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武昌区2020届高三年级元月调研考试语文试卷本试卷共10页，22小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
祝考试顺利注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
早期马克思主义理论家普列汉诺夫最先注意到了“亚细亚的”这一概念。
他认为马克思所说“大体说来，亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产方式，可以看作社会经济形态演变的几个时代”，其中的“亚细亚的”，指的是一种独特的社会经济发展类型，与西方的“古代的”“封建的”类型并存。
但与此不同，1938年斯大林明确指出：“历史上有五种基本类型的生产关系：源始公社制的、奴隶占有制的、封建制的、资本主义的、社会主义的。
”该观点成为了官方的权威话语。
在这种划分中，马克思的“亚细亚的”被去掉了，东方与西方被合为一谈。
中国的“亚细亚生产方式”论证承接于苏联。
由于相关著作翻译的不足，人们无法全面了解马克思的看法。
再加上一些历史原因，使得许多人都相信“五阶段论”是符合马克思主义的，一定要在“五阶段”的概念序列中解释东方社会；中国若没有经过西方式的前四步而发展到社会主义社会，就有所“缺陷”，甚至不符合人类历史发展的一般规律。
因此，中国早期关于东方社会“亚细亚生产方式”的主流理解，是在斯大林思路的延长线上进行的。
如郭沫若在1936年说，“亚细亚的”是奴隶制以前的原始阶段。
他把“亚细亚的”作为最初的形态，放在了人类社会单线发展的链条上。
胡秋原则认为，亚细亚生产方式指的就是东方封建社会。
将“亚细亚生产方式”的讨论与“五阶段论”头三段对位解释的思路与观点，长期以来都是学界的主流。
2019-2020 学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第 I 卷( 选择题共 30 分)一、( 共 9 分，每小题 3 分)1. 依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _ 的事情，然而更 的是, 贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的 ，赢在“灵魂的卓越”。
A. 激动人心 重要 感动B. 大快人心 关键 感动C. 大快人心 重要 感激D. 激动人心 关键 感激2. 下列各句中有．语．病．的一项是（）A. 不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B. 全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C. 中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D. 面对百年未有之大变局 , 我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3. 下列各句标点符号使．．的一项是（） A 不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生 , 共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B. 故事一定要贯穿节目的每一个环节 : 从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题 , 都要跟这个故事配套。
C. 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻 , 泥土中散 发出草芽萌发的新鲜气息。
D. 无数黑骑在远处来回驰骋，长河上 , 一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中 , 狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、( 共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文章，完成 4— 6 题。
小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮 , 有诗意，有哲理 , 有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说 : “你这是两个聪明脑壳打架 ! ”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过 : “人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林 , 一老者说 : “真是蓬莱仙境了也 ! ”另一个老 者说: “个边哪有这样 ! ”生动之至，而且一听就是绍兴话。
武汉2020届九年级元调语文模拟试卷第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中，注音和字形有错误．．．的一组是（）A.诓骗自欺欺人舍（shě）身求法怀（huái）古伤今B.流俗不攻自破孜孜（zī）不倦埋（mái）头苦干C.视察不足为剧前仆（pú）后继持之以恒（héng）D.停滞轻而易举不言而喻（yù）根深蒂（dì）固2.依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）著名教学论专家杨启亮先生的话震撼心灵：“每每看到越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文学，不喜欢千古传诵的诗词歌赋，无知于中国传统文化，就像看到黄河一样，会感慨却欲哭无泪，这真是令人的语文教学的命运，因为汉语是母语，母语是母亲说的话……”A.茫然截流凄然心灰B.凄然截流茫然心碎C.凄然断流茫然心灰D.茫然断流凄然心碎3.下列句子中，有语病的．．．．一项是（）A.如何才能富起来呢？关键在于知识。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。
B.汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所知。
C.为加大文化进校园的宣传力度，学校开展了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操。
D.文化自信，对于行进在实现自己伟大梦想中的民族、国家意义重大，对于实现潜能、追求幸福的个体更是不可或缺。
4.下面标点符号使用不正确．．．．．的一项是（）A.在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者。
他才华卓越，至善至美，他的成就不是眼下说得尽的。
B.我今天要是没有看见这些，一切也都在进行之中。
我今天偶然瞥见了他们，一切也都没有被打乱，偶遇也就是这么普通，也是这么惊心。
C.他的所有作品形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书。
我们在这里看见整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。
秘密★启用前2020年湖北省第五届高考测评活动高三元月调考语文试题2020．1 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
②从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
③“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有限多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
④可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
⑤同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。
接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。
他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者：读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。
2020-2021学年度武汉市九年级元月调考语文试卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1. 本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，全卷共8面，七大题，满分120分，考试用时150分钟。
2. 答题前，请将你的姓名，准考证号写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3. 答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题生案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不得答在“试卷”上。
4. 答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。
5. 认真阅读答案卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共12分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是【C（“绊”的正确读音应为“bàn”。
“荒谬绝纶”中的“纶”的正确写法应该是“伦”）】A.嗔视鹰隼（sǔn）嫡传（dí）不可思议B.颦蹙麾下（huī）膂力（lǚ）如释重负C.褶皱磕绊（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶D.葳蕤鞑靼（dá）褴褛（lǚ）巡幽揽胜2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是【D】社会转型，道德趋于多元化。
一些人精神，价值观扭曲。
在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。
一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但应该主动正视、积极引导。
A.困惑迟疑迷茫疑虑B.迷茫迟疑迷茫困惑C.困惑疑虑迟疑疑虑D.迷茫疑虑迟疑困惑3.下列各句中有语病的一项是【3．B （句式杂糅，“这一结果靠的是三大运营商的共同努力取得的”应该是“这一结果靠的是三大运营商的共同努力”和“这一结果是三大运营商的共同努力取得的”的杂糅。
）】A.如果个人信息保护进入民法典，就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。
B.全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运行商的共同努力取得的。
2019-2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _的事情，然而更的是,贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。
A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激2.下列各句中有语病．．．的一项是（）A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3.下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B.故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题,都要跟这个故事配套。
C.灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻,泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。
D.无数黑骑在远处来回驰骋，长河上,一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中,狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、(共9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成4—6题。
小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样,普普通通，家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
2019-2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷武汉市教育科学研究院命制 2020.1.8亲爱的同学,在你答题前，请认真阅读下面的注意事项:1.本试卷由第I卷(选择题)和第1卷(非选择题)两部分组成。
全卷共8页，七大题，满分120分。
考试用时150分钟。
2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3.答第I卷(选择题)时,选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答在“试卷”上无效。
4.答第卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。
答在“试卷”上无效。
5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩!第I卷(选择题共30分)一、(共9分,每小题3分)1.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是( )在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件的事情，然而更的是，赢得友谊和尊重一赢得对手的心，贏得世人的,贏在“灵魂的卓越”。
A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激2.下列各句中有语病的一项是( )A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局，我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3.下列各向标点符号使用不规范的一项是( )A.不同国家地区、民族，不同历史宗教、习俗，彼此交相辉映，相因相生，共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B.故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人，评论员的每一个问题，都要跟这个故事配套。
C.灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻，泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。
2019 ~ 2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷武汉市教育科学研究院命制 2020.1.8亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷由第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。
全卷共8页，七大题1 20分。
考试用时1 50分钟。
2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡"相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3．答第1卷(选择题)时，选出每小题答案后，用2 B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答在“试卷．．．．．"．上无效．．．。
4．答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。
答卷．．”上无效．．．。
5．认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩! 第I 卷(选择题 共30分)一、(共9分，每小题3分)1．依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是 在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 的事情，然而更的是，赢得友谊和尊重 赢得对手的心，赢得世人的 ，赢在“灵魂的卓越”。
A ．激动人心 重要 感动B ．大快人心 关键 感动C ．大快人心 重要 感激D ．激动人心 关键 感激2．下列各句中有语病．．．的一项是 A ．不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B ．全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C ．中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D ．面对百年未有之大变局，我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
语文试卷第1页(共8页)3．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是A．不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗，彼此交相辉映、相因相生，共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B．故事一定要贯穿节目的每一个环节：从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题，都要跟这个故事配套。
①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很学年度武汉市部分学校九年级质量检测2019-2020“玄”。
沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像语文试卷真人说的话。
托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老)30分卷第I(选择题共者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样,普普通通，家长里短,有一点人物性格、神态一、(共9分，每小题3分),不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲） 1.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（．．一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大的事情，然在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件_学生讲的话大学生也未必那样讲话。
，赢在贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的的是,而更④不单是对话,叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
“灵魂的卓越”。
⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称,小说中的“我”，感动感动 B.大快人心关键 A.激动人心重要是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是感激关键感激大快人心C. 重要 D.激动人心“她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生:这个“我”对他的小同学的印象却是的语言里不可能有这个词。
下列各句中有语病2. ）的一项是（．．．⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼 A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
得是人物的感受。
不能离开人物，单写作者自己的感受。
中所见。
对景物的感受,全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
B.得和所写的,作者得设身处地，和人物感同身受。
小说的颜色、声音、形象、气氛 C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
2019-2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第I卷(选择题共30分)一、(共9分,每小题3分)1.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是( )在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件的事情，然而更的是，赢得友谊和尊重一赢得对手的心，贏得世人的 ,贏在“灵魂的卓越”。
A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激2.下列各句中有语病的一项是( )A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局，我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3.下列各向标点符号使用不规范的一项是( )A.不同国家地区、民族，不同历史宗教、习俗，彼此交相辉映，相因相生，共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B.故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人，评论员的每一个问题，都要跟这个故事配套。
C.灿烂的阳光-扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻，泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。
D.无数黑骑在远处来回驰骋，长河上，一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中，狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、(共9分，每小题3分)阅读下面的文章,完成4~6题。
小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮，有诗意,有暂理，有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过：“人是不能用警句交谈的。
”②张岱写两个老者去逛一处园林，一老者说：“真是蓬莱仙境了也！"另一个老者说：“个边哪有这样！”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样，普普通通,家长里短,有一点人物性格、神态，不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
-----有时甚至很, 有诗意，有哲理, ①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮学年度武汉市部分学校九年级质量检测2019-2020 ”他的意思是说这不像真人: “你这是两个聪明脑壳打架! “玄”。
沈从文先生对我说语文试卷“人是不能用警句交谈的。
说的话。
托尔斯泰说过: ”另一个老者②张岱写两个老者去逛一处园林, 一老者说: “真是蓬莱仙境了也!)分共第I 卷(选择题30普普通”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样! , 说: “个边哪有这样) 3分(一、共9 分，每小题不能有多少深文大义。
, 通，家长里短, 有一点人物性格、神态的一组是（ 1.依次填人下面横线处的词语，恰当）③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲．．一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大_在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件的事情，然学生讲的话大学生也未必那样讲话。
贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的的是而更, ，赢在叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
, ④不单是对话“灵魂的卓越”。
小说中的“我”，是⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称, 关键B.大快人心感动 C. 激动人心感动重要 A. 一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是关键激动人心D.感激感激重要大快人心“她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生这个“我”对他的小同学的印象却是: 下列各句中有语病的一项是（2.的语言里不可能有这个词。
）．．．⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
A.得是人物的感受。
不能离开人物，单写作者自己的感受。
中所见。
对景物的感受,B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
得和所写的人作者得设身处地，和人物感同身受。
2019-2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老第I卷(选择题共30分)者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样,普一、(共9分，每小题3分)普通通，家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。
1.依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件_的事情，然③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大而更的是,贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。
学生讲的话大学生也未必那样讲话。
④不单是对话,叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称,小说中的“我”，A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是这个“我”对他的小同学的印象却是:“她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生2.下列各句中有．语．病．的一项是（）A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
的语言里不可能有这个词。
⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。
秘密★启用前2020年湖北省第五届高考测评活动高三元月调考语文试题2020．1★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①中国诗歌一个最大的特色就是重视‚兴‛的作用。
所谓‚兴‛的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
②从作者方面而言就是‚见物起兴‛。
《诗经》上说：‚关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
‛雎鸠鸟‚关关‛的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是‚兴‛的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》‚靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故‛，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
③‚兴‛的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有限多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
④可孔子说‚诗可以兴‛的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：‚贫而无谄，富而无骄，何如？‛孔子回答：‚未若贫而乐，富而好礼者也。
‛于是子贡就说：‚《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？‛《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是‚诗可以兴‛的感发。
语文试卷第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _的事情，然而更的是,贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。
A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激2.下列各句中有语病．．．的一项是（）A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。
B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。
C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。
D.面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。
3.下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界。
B.故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题,都要跟这个故事配套。
C.灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。
山川河流早已解冻,泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。
D.无数黑骑在远处来回驰骋，长河上,一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中,狼烟直直刺向昏黄的天空。
二、(共9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成4—6题。
小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很“玄”。
沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。
托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。
②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。
写对话就应该这样,普普通通，家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。
③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。
有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话大学生也未必那样讲话。
④不单是对话,叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。
⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称,小说中的“我”，是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。
但是这个“我”对他的小同学的印象却是:“她长得很纤秀。
”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。
⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。
对景物的感受,得是人物的感受。
不能离开人物，单写作者自己的感受。
作者得设身处地，和人物感同身受。
小说的颜色、声音、形象、气氛,得和所写的人物水乳交融,浑然一体。
就是说，小说的每一个字，都渗透了人物。
写景，就是写人。
⑦我曾经坐火车经过张家口坝上草原，有几里地，开满了手掌大的蓝色的马兰花，我觉得真是到了一个童话的世界。
我后来写一个孩子坐牛车通过这片地,本是顺理成章，可以写成:他觉得到了一个童话的世界。
但是我不能这样写，因为这个孩子是个农村的孩子，他没有念过书，在他的语言里没有“童话”这样的概念。
我只能写:他好像在一个梦里。
⑧作者对所写的人物的态度、感情,决定一篇小说的基调。
鲁迅写《故乡》《伤逝》和《高老夫子》《肥皂》的感情很不一样。
对闰土、涓生有深浅不同的同情,而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。
因此,基调也不同。
⑨我觉得一篇小说的开头很难，难的是定全篇的基调。
如果对人物的态度、感情把握住了,调子定准了，下面就会写得很顺畅。
如果对人物的态度、感情把握不稳,心里没底，或是有什么顾虑,往往就会觉得手生荆棘,有时会半途而废。
作者对所写的人、事，总是有个态度的,也是有感情的，在外国叫做“倾向性”，在中国叫做“褒贬”。
但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现，只能融化在叙述和描写之中,流露于字里行间，这叫做“春秋笔法”。
⑩正如恩格斯所说:倾向性不要特别地说出。
(文/汪曾祺,基于命题需要有删改)4.文中借张岱写两个老者的对话表明了写人物对话的要求，下列对这段对话的分析符合．．这一要求的一项是（）A.对话生动之至，写出园林如蓬莱仙境般美丽。
B.对话虽然只有两句，却符合人物性格和身份。
C.对话中运用了方言，写出了绍兴的语言特色。
D.对话普普通通,平平淡淡，不漂亮,没有深义。
5.下列对“叙述、描写的语言，也要和所写的人物‘靠’”一句的理解正确．．的项是（）A.叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见。
B.叙述、描写的语言要和作品中的人物相统一。
C.描写景物要通过作者的感受来表达人物感受。
D.小说的人物形象要与整体环境气氛相适应。
6.下列有关“小说作者的态度和情感”的表述不符合．．．文意的一项是（）A.作者对所要写的人物持有自己的态度和感情。
B.作者对所写人物的态度和感情决定了作品的基调。
C.作者对所写人物的态度和感情把握不稳会使写作受阻。
D.作者对所写人物的态度和感情不应在小说中表现得特别明显。
三、(共12分,每小题3分)阅读下面的古诗,完成第7题。
过故友旧居[唐]许浑往年公子宅,夜宴乐难忘。
高竹动疏翠,早莲飘暗香。
珠盘凝宝瑟，绮席递华觞。
今日皆何处，闭门春草长。
7.下列对本诗内容情感的理解，不正确．．．的一项是（）A.首句的“公子宅”即题中的“故友旧居”,点明了往年宴会举行的地点。
B.从“夜宴”“疏翠”“早莲”等词语可以看出，宴会举行于初夏的夜晚。
C.本诗颔联描绘了夜宴环境的优雅，颈联则突出了夜宴陈设的华贵。
D.往年夜宴快乐难忘，今日春草生机勃勃，全诗表达了诗人对生活的热爱。
阅读下面的文言语段，完成8—10题。
三国，蜀将诸葛亮帅众十余万出斜谷，垒于渭水之南。
魏遣大将司马懿拒之，诸将欲征渭北以待之，懿曰:“百姓积聚皆在渭南，此必争之地也。
”遂引军而济,背水为垒。
因谓诸将曰:“亮若勇者，当出武功①，依山而东。
若西上五丈原②,则诸军无事矣。
”亮果上五丈原。
会有长星③坠亮之垒，懿知其必败。
时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变。
亮数挑战，懿不出，因遗懿以巾帼妇人之饰，懿终不出。
懿弟孚④书问军事,懿复日:“亮志大而不见机，多谋而少决,好兵而无权，虽提卒十万，已坠吾画中，破之必矣。
”与之对垒百余日，会亮病卒，诸将烧营遁走，百姓奔告懿，出兵追之。
亮长史杨仪反旗鸣鼓，若将向懿者。
懿以归师不之迫，于是杨仪结阵而去。
(节选自《百战奇略.安战》)【注释】①武功:武功县,地名。
②五丈原:地名,南靠秦岭，北临渭水。
③长星:巨星,古人认为长星坠地预示重要人物死亡。
④孚:司马孚,司马懿的弟弟。
8.下列对句中加点词的理解，不正确．．．的一项是（）A.魏遣大将司马懿拒之拒:抵御B.背水为垒垒:营地C.好兵而无权权:权变D.懿以归师不之迫迫:急迫9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（）时魏王以亮率军远入利在速战每命懿持重以俟其变A.时魏王以亮率军远入/利在速战/每命懿持重以俟其变B.时魏王以亮率军/远人利在/速战每命/懿持重以俟其变C.时魏王以亮率军远人/利在速战/每命/懿持重以俟其变D.时魏王以亮率军/远人利在速战/每命懿持重以俟其变10.下列对文本内容的理解,不正确．．．的一项是（）A.司马懿认为渭南是必争之地，否决了将领们提出的驻守渭北的建议。
B.司马懿认为如果诸葛亮向西登上五丈原,那么魏军就平安无事了。
C.诸葛亮与司马懿交战百余日后兵败病死,蜀军随即烧掉营帐逃走。
D.杨仪在面对魏军的追击时调转旗帜，作出要回头反击司马懿的样子。
第I卷(非选择题共90分）四、(6分)11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)虽提卒十万,已坠吾画中,破之必矣。
五、(26分)阅读下面的文段，完成12-13题。
吴用智赚玉麒麟卢俊义开言道:“我夜来算了一命,道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避。
我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿,管天下人民生死灾厄。
我一者去那里烧柱香，消灾灭罪；二者躲过这场灾晦；三者做些买卖，观看外方景致。
李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。
燕青小乙看管家里，库房钥匙只今日便与李固交割。
我三日之内便要起身。
”李固道:“主人误矣。
常言道:“贯卜卖卦，转回说话。
’休听那算命的胡言乱语,只在家中，怕做什么?”卢俊义道:“①我命中注定了，你休逆我。
若有灾来，悔却晚矣。
”燕青道:“主人在上，须听小乙愚言。
这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。
近年泊内，是宋江一伙强人在那里打家劫舍,官兵捕盗，近他不得。
主人要去烧香，等太平了去。
休信夜来那个算命的胡讲。
倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人,来煽惑主人。
小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，到敢有场好笑。
”卢俊义道:“②你们不要胡说，谁人敢来赚我!梁山泊那伙贼男女打什么紧!我观他如同草芥,兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫!”说犹未了,屏风背后走出娘子来，乃是卢员外的浑家，年方二十五岁,姓贾，嫁与卢俊义，才方五载。
娘子贾氏便道:“丈夫，我听你说多时了。
自古道:出外一里,不如屋里。
休听那算命的胡说，撇下海阔一个家业，耽惊受怕，去虎穴龙潭里做买卖。
你且只在家内，清心寡欲,高居静坐，自然无事。
”卢俊义道:“你妇人家省得什么?宁可信其有，不可信其无，自古祸出师人口，必主吉凶。
③我既主意定了，你都不得多言多语!”(节选自《水浒传》)12.文中三个画线句,写出了卢俊义、和的性格特点。
(3 分)13. 吴用扮“作算命的”，让“玉麒麟”卢俊义去东南一千里外躲避血光之灾,其目的是什么? (3分)阅读下面的文章，完成14-17题。
无目的的玩①假期在福州外婆家，两个孩子每天都在过节的气氛中。
这样几天下来，妻子略有点抱怨地和我说:“天天玩，哥俩都要玩疯了。
”我笑笑说:“那又怎样?让他俩玩开心也很重要。
本来这年纪就是应该多玩，他们毕竟还只是八岁和四岁的孩子。
”妻子也认同我的想法，但依然还是焦虑——担心他们只是在“瞎玩”,也没学到什么。
②在这一刻，我意识到家长的潜意识中有一个隐含的教育理念:长大了以后，“玩”都是有目的的。
在放学后、假期里，我们常常想着怎么让孩子“玩中学”,带他们去上围棋课、游泳课，让孩子体验陶艺、去植物园跟着活动组织者看昆虫、或在自然博物馆写生……这些固然都是“玩”,但其实我们潜藏的目的并不是“玩”本身，而是期望由此训练他们的逻辑思维、体格体魄、动手能力，或激发他们对自然事物的兴趣，乃至锻炼社交能力，如此等等。
就像是把苦的药丸外面包着糖衣，只是为了让孩子更容易接受进去。
③家长们苦心孤诣为孩子规划的成长历程,是一条“只许成功不许失败”的道路。
社会竞争如此激烈，要想孩子将来不被人踩在脚下,就必须具备一系列条件。
