第五讲 劳动合同的订立

劳动合同的订立劳动合同的订立1订立劳动合同的原则及程序一、订立劳动合同的原则1、平等原则平等原则是指劳动者和用人单位在法律上处于平等的地位，平等地决定是否缔约，平等地决定合同的内容。

任何一方可拒绝与对方签订合同，同时任何一方都不得强迫对方与自己签订合同。

2、自愿原则自愿原则是从平等原则引申出来的。

当事人地位的平等性要求双方对于劳动合同的订立不得享有任何特权。

当事人订立合同只能出于其内心意愿。

用人单位不得强迫劳动者订立劳动合同，其他任何机关、团体和个人都无权强迫劳动者订立劳动合同。

3、协商一致原则协商一致原则要求当事人双方就劳动合同的主要条款达成一致意见后，劳动合同才成立。

可能双方当事人都有与对方订立劳动合同的意向，但在具体条款上，如工作期限、劳动报酬等问题上往往意见不一，这时合同就不能成立。

4、合法原则合法原则是指劳动合同的订立不得违反法律、法规的规定。

这里所说的法律、法规,根据劳动部1994年9月5日发布的《关于〈劳动法〉若干条文的说明》的解释，既包括现行的法律、行政法规，也包括以后颁布实行的法律、行政法规，既包括劳动法律、法规，也包括民事、经济方面的法律、法规。

二、订立劳动合同的程序：1、劳动合同的双方当事人，一方是劳动者，一方是用人单位。

2、用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。

用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。

3、用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。

用人单位应当建立职工名册备查建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。

已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。

用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。

劳动合同的订立的概念和原则
劳动合同的订立是指劳动者与用人单位之间就劳动关系的建立达成一致的行为。

它是劳动关系的基础，规定了双方的权利和义务，保障了劳动者的合法权益。

劳动合同的订立原则主要包括以下几个方面：
1. 平等自愿原则：劳动合同的订立应当是双方自愿的结果，不存在强迫或欺骗等不平等情况。

双方在平等的基础上自愿签订合同。

2. 自由协商原则：劳动合同的内容应当是双方协商一致的结果，双方可以根据自己的需求和利益进行自由的协商和讨论。

3. 公平合理原则：劳动合同的内容和条件应当公平合理，遵循劳动法律法规的规定。

双方应当按照公平原则确定劳动合同的条件和权益。

4. 诚实信用原则：劳动合同的订立过程中，双方应当恪守诚实信用原则，不得提供虚假信息或恶意隐瞒相关事实。

5. 合法合规原则：劳动合同的订立应当符合国家法律法规的规定，双方的行为应当合法合规，不得违反法律法规的规定。

6. 保护劳动者权益原则：劳动合同的订立应当保护劳动者的合法权益，确保劳动者在劳动关系中的权益受到有效的保护。

双方在订立合同时应当重视劳动者的权益。

这些原则旨在确保劳动合同的订立过程公平、合法，并保护劳动者的合法权益，促进和谐稳定的劳动关系的形成和发展。

劳动合同的合同订立的教学案例教学案例一：合同订立的基本要素教学目标：通过案例分析，了解劳动合同的基本要素及其合同订立过程。

教学内容：案例背景：甲公司拟与乙员工签订劳动合同，具体内容如下：合同主体：甲公司作为用人单位，乙员工作为劳动者。

合同内容：合同期限、工作职责、工作时间、工作地点、工资待遇、社会保险、劳动保护等。

合同订立程序：1.甲公司发布招聘信息，乙员工投递简历。

2.甲公司对乙员工进行面试和笔试，满意后进行背景调查。

3.甲公司向乙员工发出录用通知书，双方达成初步口头协议。

4.甲公司为乙员工准备正式劳动合同草案。

5.双方进行合同订立谈判，商讨合同的具体条款和要素。

6.甲公司将最终版劳动合同交予乙员工阅读、确认，并签署合同。

讨论指导：1.请学生根据案例，提问每个环节的关键要素，例如招聘信息的内容、面试和笔试环节的目的等。

2.引导学生分组讨论每个环节可能出现的问题以及解决方案。

3.让学生了解劳动合同的约束力和重要性，明确双方权益和责任。

案例拓展：1.请学生自行搜索其他企业或个人与员工签订劳动合同的案例，进行进一步的分析和讨论。

2.要求学生根据实际案例编写招聘信息、录用通知书和劳动合同等文件，加深理解。

总结反思：教师对案例进行总结和反思，回顾学生在本节课中的学习成果。

教学案例二：合同订立中的法律风险与合规要求教学目标：通过案例分析，了解合同订立中的法律风险与合规要求，培养学生的合同法律意识。

教学内容：案例背景：乙员工与甲公司签订劳动合同，但由于双方对法律法规的理解存在偏差，合同中涉及到的条款存在合规风险。

案例分析：1.讨论合同中存在的潜在法律风险，例如离职补偿金未明确规定、保密义务未约定等。

2.分析合同中的违法性条款可能产生的后果和影响。

3.引导学生根据劳动法相关规定，提出具体修改合同的建议，以确保合同合规性。

讨论指导：1.请学生以小组形式就合同中存在的法律风险进行讨论，提出自己的观点和建议。

2.督促学生根据法律法规进行实际案例的研究，分析风险与合规要求。

劳动合同订立与解除课件一、劳动合同订立1. 劳动合同的概念与作用劳动合同是用人单位与劳动者之间确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

劳动合同具有以下作用：（1）明确双方权利和义务，保障双方合法权益；（2）规范劳动关系，促进和谐稳定；（3）有利于劳动者权益保护，降低劳动争议风险；（4）为企业管理提供法律依据，提高管理水平。

2. 劳动合同的订立原则（1）合法原则：符合国家法律法规、政策规定；（2）公平原则：双方权益平衡，不得显失公平；（3）平等自愿原则：双方平等协商，自愿签订；（4）诚实信用原则：双方诚实守信，履行合同义务。

3. 劳动合同订立的主体（1）用人单位：具有法人资格的企业、个体经济组织、机关、事业单位、社会团体等；（2）劳动者：年满16周岁，具有劳动能力的人员。

4. 劳动合同订立的形式和程序（1）形式：书面劳动合同；（2）程序：双方协商一致，签字盖章，备案。

5. 劳动合同的主要内容（1）用人单位和劳动者的基本信息；（2）劳动合同期限；（3）工作内容和工作地点；（4）工作时间和休息休假；（5）劳动报酬；（6）社会保险；（7）劳动保护；（8）劳动纪律；（9）劳动合同的解除和终止；（10）违约责任。

6. 劳动合同的期限（1）固定期限劳动合同：双方约定一定的合同期限；（2）无固定期限劳动合同：不约定合同期限，但满足一定条件；（3）以完成一定工作任务为期限的劳动合同：约定工作任务完成后合同终止。

二、劳动合同解除1. 劳动合同解除的概念与作用劳动合同解除是指在劳动合同有效期内，双方或单方依法终止劳动合同关系的行为。

劳动合同解除具有以下作用：（1）维护双方合法权益，避免不必要的损失；（2）促进劳动力资源合理配置；（3）降低劳动争议风险，维护社会和谐稳定。

2. 劳动合同解除的类型（1）双方协商解除：双方自愿，签订解除协议；（2）用人单位单方解除：依法规定，通知劳动者；（3）劳动者单方解除：提前通知用人单位；（4）客观情况解除：因不可抗力、劳动者死亡等原因导致合同解除。

劳动合同制作指导4篇篇1劳动合同是劳动关系的重要依据，必须合法有效，明确规定双方的权利和义务。

制作一个合理有效的劳动合同对于雇主和员工都是非常重要的。

本文将为大家提供一份劳动合同制作指导，希望对大家有所帮助。

一、基本信息填写1. 首先，在设计劳动合同时，首先要确定双方的基本信息，包括雇主和员工的姓名、身份证号码、联系方式、工作单位等信息。

保证信息的准确性，以免日后发生纠纷。

2. 其次，确定劳动合同签订的时间和地点，以及合同的期限，是固定期限还是无固定期限，需要清楚地在合同中注明。

二、工作内容和条件1. 在劳动合同中明确工作内容，包括员工具体负责的工作内容、工作职责和工作要求等。

2. 合同中还需明确员工的工作时间、工作地点，以及加班、休假等相关工作制度。

3. 记得还要就员工的薪酬待遇、奖金、绩效考核等方面作出明确规定，避免以后出现工资纠纷。

三、员工权利和义务1. 在劳动合同中应当明确员工的权利和义务，包括员工的遵守公司的规章制度、保守公司的商业秘密等方面。

2. 合同中还需明确员工的权利，如享有法定的休假、社保等权利，保护员工的合法权益。

四、违约与解除合同1. 在劳动合同中应当明确解除合同的条件和程序，以及违约责任的承担，保障合同的有效履行。

2. 需要说明劳动合同提前解除的程序和条件，以及解除合同可能涉及的经济赔偿等问题。

五、其他条款1. 在设计劳动合同时，还应考虑一些特殊的情况和问题，如保密协议、竞业限制、知识产权等。

2. 劳动合同中还可以加入其他双方认为必要的内容，以确保双方之间的合作顺利。

以上是关于劳动合同制作指导的一些内容，希朓这些内容可以为大家提供一定的参考和帮助，制定一份完善的劳动合同对于雇主和员工都是非常重要的，希望大家在设计劳动合同时可以仔细考虑每一个细节，确保合同的合法有效。

篇2劳动合同是雇主和雇员之间约定工作关系的重要法律文件。

正确的劳动合同能够确保双方权益得到保障，避免发生纠纷和赔偿。

劳动争议案件热点法律问题讲座主讲人：律师2015年2月11日纲要第一讲劳动关系认定第二讲劳动合同订立第三讲劳动合同履行之主体、岗位、薪酬第四讲劳动合同履行之工作时间、工作地点第五讲劳动合同履行之劳务派遣、社会保险、第六讲劳动合同解除第七讲公司规章制度的订立条件及程序第一讲劳动关系认定●案例1用人单位与员工签订“劳务协议”替代劳动合同案：五年工龄被切割一场官司打回来●案例2用人单位聘用与原用人单位保留劳动关系的内退职工，双方之间为劳动关系●案例3停薪留职下岗内退人员：可与新单位成劳动关系●案例4依法享受养老保险待遇：入职不能形成劳动关系一、名为“劳务合同”实为“劳动关系”案例1：用人单位与员工签订“劳务协议”替代劳动合同案：五年工龄被切割一场官司打回来【案情】韩香2003年11月至2011年8月在乌鲁木齐大厦工作乌鲁木齐大厦提交2005年和2006年的两份劳务协议，主张2008年之前属于劳务关系2008年1月1日起签订劳动合同劳务协议包括计时劳务费、每天总工作时间不超11小时、自行办理社保、有调休、每月有休息日【焦点】韩香与乌鲁木齐大厦之间签订的是劳务协议还是劳务合同？如何区分劳务关系与劳动关系？劳动关系：经济关系、行政隶属关系劳务关系：只存在经济关系、无行政隶属关系【启示】直接：虽签订劳务协议，但双方用工情况符合劳动关系主要特征，法院仍会依照法律规定，认定双方之间属于劳动关系延展：对符合劳动关系特点的员工应当与员工签订《劳动合同》，避免因未履行《劳动法》方面应当承担的义务的法律风险。

如社保未办理风险巨大与哪些人能签订《劳务协议》或《雇佣协议》？二、停薪留职人员可与新用人单位建立劳动关系案例2：用人单位聘用与原用人单位保留劳动关系的内退职工，双方之间为劳动关系【案情】内退•沈某于2011年5月6日与某国营机械厂办理了内退手续，社会保险仍由该厂缴纳入职•2011年7月11日，沈某进入某科技公司工作，担任副经理一职解除•2012年12月29日，某科技公司召开全体员工大会就解除与沈某劳动关系一事征求沈某的意见，沈某表示同意。

《劳动合同法》重要知识点整理讲解学习资料一、劳动合同的订立1.劳动合同的定义：劳动合同是用人单位与劳动者约定劳动关系，确定双方权利义务的协议。

2.劳动合同的形式：书面形式是劳动合同的基本要求，但口头合同在一些特定情况下也是有效的。

同时，劳动合同可以采用固定期限和无固定期限两种形式。

3.劳动合同的内容：劳动合同应包括劳动者的姓名、住址、工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、工作保护、休假等条款。

4.劳动合同的解除：劳动合同可以通过协商一致解除或一方提前通知解除。

解除劳动合同时，应支付劳动者相应的工资、经济补偿和其他权益。

二、劳动报酬和工作时间1.劳动报酬的确定：劳动合同应明确规定劳动报酬的种类和标准，包括基本工资、绩效工资、奖金、津贴等。

劳动者应当按照劳动合同约定的工资标准支付劳动报酬。

2.加班和休息：加班工资应按照法定的标准支付，单位可以根据劳动合同约定的工作时间安排加班，但劳动者的工作时间不得超过每日8小时、每周40小时。

劳动者有权享受休假，单位应保障劳动者休息权益。

三、劳动保护和安全1.工作条件：用人单位应提供合理的工作条件，包括工作时间、工作环境、工作设备、工作用品等。

同时，用人单位应对劳动者进行培训，提高其安全意识和技能水平。

2.劳动者权益保护：用人单位不得剥夺、限制劳动者的权益，包括工资薪金、社会保险、休假、妇女权益等。

单位应当保障劳动者参加社会保险，并按时缴纳相应的社会保险费用。

四、劳动合同的终止1.合同到期终止：固定期限劳动合同在约定期限届满自动终止，可以以书面形式续签。

无固定期限劳动合同在一方提前通知对方后终止。

2.合同解除：劳动合同可以因为劳动者提出解除、用人单位解除、双方协商解除等原因终止。

解除劳动合同时，应依法支付相应的赔偿或经济补偿。

3.违约责任：劳动合同一方违约应承担相应的法律责任，包括支付赔偿、承担经济损失、赔偿违约金等。

五、争议解决1.劳动争议调解：劳动争议可以通过劳动争议调解机构进行协商调解，双方可以达成和解协议。

第八章劳动合约与社会保险法律制度考情分析2021 年典型考卷题型题量分析表2022 年考点变化分析：2022 年本章考点的变化不大，新增了几处细节内容：1.“属于劳动者非因本人原因从原用人单位被安排到新用人单位工作的情形〞；2.“人民法院应予受理的劳动争议〞；3.“不属于劳动争议的情形〞；4.“人民法院可以裁定不予执行的裁决〞。

章节框架概览第 1 单元劳动合约的订立单元考点框架考点 1：对劳动合约的订立主体的要求〔★★〕〔P377〕〔一〕劳动者1.劳动年龄禁止用人单位招用未满16 周岁的未成年人；文艺、体育、特种工艺单位招用未满 16 周岁的未成年人，必须遵守国家有关规定，并保证其接受义务教育的权利。

（梳理一下）2.就业权利公平（1）劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗J信仰不同而受卑视。

（2）妇女享有与男子公平的就业权利。

在录用职工时，除国家规定的不合适妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。

3.如实告知用人单位有权了解劳动者与劳动合约直接相关的根本情况，劳动者应当如实说明。

〔二〕用人单位1.用人单位设立的分支机构用人单位设立的分支机构，依法取得营业执照或者登记证书的，可以作为用人单位与劳动者订立劳动合约；未依法取得营业执照或者登记证书的，受用人单位托付可以与劳动者订立劳动合约。

2.如实告知用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动酬劳，以及劳动者要求了解的其他情况。

3.不得扣押证件、收取财物（1）用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民你的证件和其他证件。

用人单位扣押劳动者居民你的证件等证件的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并依照有关法律规定给予处分。

（2）用人单位招用劳动者，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。

用人单位以担保或者其他名义向劳动者收取财物的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并以每人500 元以上 2022 元以下的标准对用人单位处以罚款；给劳动者造成损害的，应当承当赔偿责任。

第五讲劳动人事关系及其争议处理目录第一章劳动关系、人事关系的概念及其法律特征第二章劳动合同（聘用合同）的签订与运作第三章劳动人事争议的解决机制劳动人事关系及其争议里面实际上包括劳动人事关系及其争议，但是在我们国家的法律制度里面呢，劳动人事关系及其争议以及人事关系及其争议，总体上具有很强的类同性，所以我们并成一起来解释。

第一章劳动关系、人事关系的概念及其法律特征所谓劳动关系是指劳动力所有者、劳动力使用者之间在实现劳动过程中建立的社会经济关系，广义的劳动关系呢是人们在社会生产过程个发生的一切关系，比方说劳动力的使用、劳动管理、劳动服务关系，狭义的劳动关系是指劳动者在运用劳动能力在实现劳动过程当中与用人单位直接产生的一些列关系。

我们在法律上来说呢，一般从狭义的概念来理解，所以劳动法调整的对象主要就是指劳动者在运用劳动能力在实现劳动过程当中与用人单位产生的关系。

作为法律关系，劳动关系具有以下几个特征，第一个呢它是人生关系和财产关系的双重组合，也就是说劳动关系有人生关系的特征也有财产关系的特征。

人生关系的特征是指人生密不可分，不可以转让。

比方说我宪法规定，你公民具有劳动权，然后呢这个劳动者和单位之间签订了一个劳动合同，然后产生了劳动关系，那么这个时候，不可能把你自己在这个单位的的劳动转让给人家，也就是说有其他人坐在这里来代替你来劳动，这就是劳动关系具有人生性质的这么典型的一个例子。

具有财产财产关系的属性劳动者在用人单位存在的交付行为。

这是劳动关系的第一个特征具有人生关系又同时具有财产关系。

第二个特征是劳动关系具有平等关系又有直属关系。

这指的是在劳动力市场劳动者和用人单位通过相互选择和平等协商，与劳动合同的形式确立劳动关系，并可以通过平等协商、变更劳动合同解除关系。

那么这中状况下面，就是劳动者与用人单位在法律上主体是平等的，而在另一个方面在劳动关系依法确立以后，劳动者变成劳动单位的一员，必须遵守用人单位的内部规则和规章制度，而用人单位则是劳动者的管理者和支配者，那么这个时候劳动者与用人单位之间具有一定是隶属性，劳动关系具有隶属关系的特点。

《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的基本概念和作用。

2. 让学生掌握劳动合同的主要内容和签订劳动合同的注意事项。

3. 培养学生遵守劳动法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。

二、教学内容1. 劳动合同的基本概念和作用2. 劳动合同的主要内容3. 签订劳动合同的注意事项4. 劳动合同的履行、变更、解除和终止5. 违反劳动合同的法律责任三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的基本概念、主要内容和注意事项。

2. 案例分析法：分析劳动合同纠纷案例，让学生了解劳动合同的实际应用。

3. 讨论法：分组讨论劳动合同履行、变更、解除和终止的情况，培养学生解决问题的能力。

4. 问答法：回答学生关于劳动合同的问题，帮助学生深入理解劳动合同。

四、教学准备1. 教材：《劳动合同法》及相关法律法规。

2. 案例材料：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。

3. 教学PPT：制作涵盖劳动合同基本概念、主要内容和注意事项的PPT。

4. 黑板：用于板书重点内容。

五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解劳动合同的基本概念和作用：详细讲解劳动合同的定义、特点和作用。

3. 讲解劳动合同的主要内容：介绍劳动合同应当包含的事项，如双方个人信息、工作内容、工资待遇等。

4. 讲解签订劳动合同的注意事项：提醒学生在签订合应注意的问题，如合同期限、试用期、保密协议等。

5. 分析劳动合同纠纷案例：选取典型案例，让学生了解劳动合同在实际工作中的应用。

6. 讨论劳动合同的履行、变更、解除和终止：分组讨论各种情况，培养学生解决问题的能力。

7. 回答学生问题：解答学生关于劳动合同的疑问，帮助学生深入理解。

六、教学评价1. 学生对劳动合同基本概念和作用的掌握程度。

2. 学生对劳动合同主要内容的理解程度。

3. 学生对签订劳动合同注意事项的熟悉程度。

4. 学生对劳动合同履行、变更、解除和终止的实际操作能力。

5. 学生对违反劳动合同法律责任的认识程度。

劳动合同的订立劳动合同的订立，是指劳动者与用人单位，为确立劳动关系，依法就双方权利、义务协商一致，签订劳动合同的法律行为。

（一）订立劳动合同应遵循的原则1.合法原则合法原则是指必须遵守国家法律和政策的规定，劳动合同的形式和内容都不得与国家有关规定相冲突。

合法是劳动合同有效的前提条件。

首先，劳动合同的主体必须合法。

即劳动合同的当事人双方必须具有法定的主体资格，包括劳动权利能力和劳动行为能力。

其次，劳动合同订立的程序和形式必须合法。

劳动合同订立的程序是指签订劳动合同必须履行的法律手续，要符合从“招收录用”到“签订合同”的不同于一般合同的一系列合法程序；劳动合同的订立形式要合法，如除非全日制用工外，劳动合同需要以书面形式订立，这是《劳动合同法》对劳动合同形式的要求。

若不采取书面合同，则当双方发生争议，用人单位要承担不订书面合同的法律后果，如《劳动合同法》第82条规定，用人单位自用工之日起超过一个月但不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当支付劳动者二倍的工资。

最后，劳动合同的内容更要合法。

凡是法律、法规有具体明确规定的，尤其是对于禁止性规定，在订立劳动合同时都必须遵守，不得违反。

凡是法律、法规没有明确规定的，双方当事人在从事订立劳动合同的行为时，也应该遵守最低限度的标准。

如关于工作时间，不得违反国家关于工作时间的规定；关于劳动报酬，不得低于当地最低工资标准等。

否则，不仅不受法律保护，当事人还要承担相应的法律责任。

2.公平原则公平原则是指劳动合同的内容应当公平、合理。

就是在符合法律规定的前提下，劳动合同双方公正、合理地确立双方的权利和义务。

劳动法律、法规往往只规定了一个最低标准，在此基础上双方自愿达成协议，就是合法的，但有时合法的未必公平、合理。

如同一个岗位，两个资历、能力都相当的人，若工资收入差别很大或能力强的人收入比能力差的人还低，就是不公平。

再比如用人单位提供少量的费用培训劳动者，却要求劳动者订立较长的服务期且在服务期内不提高劳动者的工资或不按照正常工资调整机制提高工资。

新劳动协议法解读：2024签订须知本合同目录一览1. 第一条合同签订主体及签订依据1.1. 第二条签订劳动合同的原则1.2. 第三条劳动合同的订立1.3. 第四条劳动合同的履行1.4. 第五条劳动合同的变更1.5. 第六条劳动合同的解除和终止1.6. 第七条经济补偿和赔偿1.7. 第八条工作时间和休息休假1.8. 第九条劳动报酬1.9. 第十条社会保险和福利待遇1.10. 第十一条劳动保护和职业健康1.11. 第十二条培训和继续教育1.12. 第十三条知识产权和商业秘密1.13. 第十四条争议解决方式第一部分：合同如下：1. 第一条合同签订主体及签订依据1.1. 本合同由甲方（用人单位）与乙方（劳动者）签订，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就乙方的劳动条件和劳动报酬等事项，达成如下协议。

1.2. 本合同的签订依据是《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及其他相关的法律法规。

2. 第二条签订劳动合同的原则2.1. 甲方招用乙方时，应如实告知乙方的岗位情况、工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬等信息。

2.2. 乙方有权了解甲方的人事、财务、经营等状况，甲方应如实告知。

2.3. 双方签订劳动合同时，应遵循合法、公平、平等自愿、诚实信用的原则。

3. 第三条劳动合同的订立3.1. 本合同自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年，自____年__月__日起至____年__月__日止。

3.2. 如双方同意续签，应于合同到期前____日内签订书面续签协议。

3.3. 乙方在签订劳动合同时，应向甲方提供真实、完整的身份证明和与劳动合同有关的资格证明。

4. 第四条劳动合同的履行4.1. 乙方应按约定到甲方指定的工作地点和工作岗位工作，并遵守甲方的规章制度和劳动纪律。

4.2. 甲方应按时足额支付乙方工资，并根据国家规定和甲方规章制度为乙方缴纳社会保险费。

4.3. 甲方应按约定提供乙方的工作条件和安全卫生环境，保障乙方的身体健康和劳动安全。

合同法实务讲义合同法实务讲义中华人民共和国主席令第六十五号《中华人民共和国劳动合同法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2007年6月29日通过，现予公布，自2008年1月1日起施行。

中华人民共和国主席胡锦涛2007年6月29日中华人民共和国劳动合同法(2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过) 目录第一章总则第二章劳动合同的订立第三章劳动合同的履行和变更第四章劳动合同的解除和终止第五章特别规定第一节集体合同第二节劳务派遣第三节非全日制用工第六章监督检查第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。

第二条中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织(以下称用人单位)与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。

国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

第三条订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。

依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。

第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。

用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。

在规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。

用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。

第五条县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表，建立健全协调劳动关系三方机制，共同研究解决有关劳动关系的重大问题。