幼儿园小班科学《气球一飞冲天》教案模板范文

幼儿园小班科学教案《气球一飞冲天》教学目标1.能够观察气球膨胀的现象。

2.了解气球的运动原理。

3.提高幼儿的动手能力和观察能力。

准备材料1.气球2.线3.塑料管教学内容1. 热身环节1.与孩子们打招呼，用简单的语言描述今天要学的内容。

2.观察气球，并让孩子们自由玩耍一会儿，让他们了解气球的外形和性质。

2. 操作环节1.向孩子们展示一个膨胀的气球，并询问他们大家对膨胀现象的看法。

2.将气球与管子连接，让孩子们吹气球并观察气球的形变。

3.让孩子们自己动手，用管子吹气球。

老师示范后，让孩子们分组操作，每个组员轮流吹气球并观察。

4.鼓励孩子们用各种方法观察气球的变化，例如用手捏、挤等。

3. 结束环节1.结束操作环节后，让孩子们再次看一遍膨胀的气球，让他们描述气球的变化。

2.小结今天的学习内容，让孩子们自己说出气球膨胀的原因。

教学方法1.运用学生中心的教学方法。

2.通过操作带动讨论，做到理论联系实际。

3.使用例子帮助孩子们理解复杂的概念。

教学重点1.气球的运动原理。

2.观察气球的变化过程。

3.提高孩子们的动手能力。

教学难点1.让孩子们理解气球的运动原理。

2.带领孩子们进行讨论，培养他们的思维能力。

注意事项1.小班孩子们的安全需要重点关注，操作中需要老师的指导和陪伴。

2.操作完成后需要检查气球是否紧固好。

总结通过这个小实验，孩子们从动手操作中探究气球的特性，了解了气球的膨胀原理，同时增强了观察力、理解力和动手能力。

在日常教学中，我们应该注重带动孩子们从生活实践中学习，让他们在操作中体验到快乐，从中汲取知识，做到既学习又愉悦。

2024年幼儿园小班科学公开课教案气球一飞冲天一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《空气的力量》，详细内容围绕气球的制作、吹起、放飞以及相关的科学原理展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的构成材料以及制作过程，初步认识简单的科学原理。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高表达与分享的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解气球放飞背后的科学原理。

教学重点：学会制作和放飞气球，培养幼儿对科学的兴趣。

四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、胶带、彩纸、剪刀、绳子等。

学具：每组一份气球、打气筒、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察老师吹起的气球，激发幼儿兴趣。

讲述一个关于气球的故事，引导幼儿关注气球。

2. 制作气球（10分钟）讲解气球的制作过程和材料。

示范制作方法，引导幼儿动手操作。

幼儿分组制作，教师巡回指导。

3. 吹起气球（5分钟）讲解如何使用打气筒吹起气球。

演示操作步骤，提醒幼儿注意安全。

幼儿尝试吹起气球，教师协助。

4. 气球放飞（5分钟）讲解气球放飞的科学原理。

引导幼儿将气球放飞，观察现象。

5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）提问幼儿关于气球放飞的科学原理。

解答幼儿的疑问，巩固所学知识。

让幼儿分享制作和放飞气球的感受。

六、板书设计1. 制作气球的步骤和材料。

2. 气球放飞的科学原理。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作气球，并尝试放飞。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿记录制作过程和放飞感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考气球的其它用途，培养创新思维。

组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的空气现象，如风筝、风车等。

重点和难点解析1. 教学难点：理解气球放飞背后的科学原理。

2. 教学过程：制作气球、吹起气球、气球放飞、例题讲解与随堂练习。

幼儿园小班科学优质教案《一飞冲天》一、教学内容《一飞冲天》选自幼儿园小班科学教材第四章《有趣的飞行》，详细内容包括：认识各种飞行的物体，如小鸟、飞机等；了解飞行物体基本构造；探索简单物理原理，如重力、风力等。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种飞行的物体，提高他们对科学的兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们的探索精神。

3. 使幼儿了解飞行物体基本构造，初步认识简单物理原理。

三、教学难点与重点重点：认识各种飞行的物体，了解飞行物体基本构造。

难点：探索简单物理原理，如重力、风力等。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸟模型、飞机模型、气球、纸张等。

2. 学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸟、飞机等飞行物体，引导幼儿观察并讨论它们的特点，激发幼儿对飞行的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解小鸟、飞机的构造，让幼儿了解飞行物体的基本组成部分。

3. 随堂练习（15分钟）a. 教师分发气球，让幼儿尝试吹起气球并放飞，观察气球的飞行状态。

b. 教师分发纸张，指导幼儿将纸张折叠成飞机，并进行飞行比赛。

4. 探索简单物理原理（10分钟）a. 向上抛小球，让幼儿观察小球运动的过程，了解重力原理。

b. 用纸张在嘴巴附近快速移动，让幼儿感受风力。

六、板书设计1. 板书《一飞冲天》2. 内容：a. 飞行物体：小鸟、飞机、气球等。

b. 飞行物体基本构造：小鸟有羽毛、翅膀；飞机有螺旋桨、机翼等。

c. 简单物理原理：重力、风力。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的飞行物体。

2. 答案要求：能正确描绘飞行物体的主要特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使幼儿掌握了飞行物体的基本知识，激发了他们对科学的兴趣。

2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参观科技馆、博物馆等场所，进一步了解飞行物体的相关知识。

小班科学优秀教案《气球一飞冲天》教案名称：气球一飞冲天适用对象：小班幼儿教学目标：1. 能够理解气球浮力的概念，明白气球腔内充满气体能漂浮的原理；2. 通过实际操作，培养幼儿观察、探索和动手操作的能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学内容：1. 了解气球的特点和制作方法；2. 利用气球进行实践活动，观察气球浮力的现象；3. 进行游戏，加深幼儿对气球浮力概念的理解。

教学准备：气球，吹气筒，透明容器，水，果汁包装袋，卡纸。

教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿展示一个充满气体的气球，引导幼儿观察气球的特点和形状，提问：“这个气球为什么能够浮在空中呢？”2. 引导幼儿思考，并帮助他们明白，气球充满气体后，腔内产生气体比外部空气轻，所以气球会浮在空中。

活动一：制作气球1. 让幼儿分组，每组一名幼儿负责吹气，另一名幼儿负责系好气球。

2. 提供气球和吹气筒，让其中一名幼儿吹气，另一名幼儿系好气球。

3. 引导幼儿观察吹气后的气球形状和轻盈感。

活动二：观察气球浮力1. 将透明容器中装满水，让幼儿观察水的表面。

2. 教师示范将一个充满气体的气球贴在容器的底部，然后将气球释放。

3. 引导幼儿观察并讨论气球浮力的现象，观察气球上浮的过程以及气球受水面推压下沉的过程。

活动三：探究气球浮力1. 提供透明容器、水和果汁包装袋，并告诉幼儿通过实验来观察气球的浮力现象。

2. 鼓励幼儿思考和预测：如果将充满气体的气球放入水中，会发生什么现象？3. 让幼儿将气球放入果汁包装袋，将包装袋扎紧，然后将气球放入水中。

4. 引导幼儿观察并讨论气球在水中上浮的现象。

游戏：气球传递1. 将幼儿分成两排，排成一条直线。

2. 将一只手持气球的幼儿放在一端，其他幼儿将手放在前一个幼儿的肩膀上，以此类推。

3. 教师设置一个目标地点，要求幼儿将气球传递到目标地点。

4. 引导幼儿合作，确保气球不会掉落。

总结：1. 教师引导幼儿讨论和总结这个活动的收获，确认幼儿对浮力的理解。

幼儿园小班科学教案设计一飞冲天一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教育教材《探索世界》第四章“有趣的飞行”，详细内容包括了解飞行原理、观察不同飞行器的特点以及动手制作简单的飞行器。

二、教学目标1. 了解飞行原理，知道飞行器是如何飞行的。

2. 观察并描述不同飞行器的特点。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发探索科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点：理解飞行原理。

重点：观察飞行器特点，动手制作飞行器。

四、教具与学具准备教具：飞机模型、气球、吹风机、纸张等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、透明胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，让幼儿观察并提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”引导幼儿思考并讨论。

2. 例题讲解（10分钟）讲解飞行原理，如机翼形状、气流等，让幼儿了解飞行器飞行的基本原理。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察气球、吹风机等物品，讨论它们是如何使物体飞行的。

4. 动手制作飞行器（10分钟）教师指导幼儿使用彩纸、剪刀等材料，制作简单的飞行器。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的飞行器，互相评价，教师给予鼓励和指导。

回顾所学内容，提出问题：“你们还知道哪些飞行器？”引导幼儿思考并分享。

六、板书设计1. 飞行原理机翼形状气流2. 飞行器特点不同形状不同材质七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个飞行器，并描述其特点。

2. 答案示例：我和妈妈一起用彩纸、吸管和胶带制作了一架纸飞机。

它的机翼是长方形的，可以飞得很远。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手制作等环节，让幼儿了解了飞行原理和飞行器特点。

课后，教师可以组织幼儿进行飞行器比赛，进一步巩固所学知识。

同时，可以引导幼儿关注生活中的飞行器，培养他们的观察力和探索精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：理解飞行原理。

2. 教学重点：观察飞行器特点，动手制作飞行器。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评价等环节。

幼儿园小班科学教案一飞冲天经过对初始文本的深度编辑和优化，现输出修正后的教案，其目的是让的内容更接近于人类的写作风格和情感表达，减少机械式的叙述，增加更多自然语言的元素。

教案：幼儿园科学探究《一飞冲天》教学内容：本节课选用《幼儿园科学探究》第三册，第四章“一飞冲天”为教学内容。

主要涉及空气力量的认识、飞行基本原理的理解，并通过实践活动让孩子们体验气流对物体飞行的影响。

教学目标：1. 帮助幼儿感知空气的力量，培养观察和思考能力。

2. 通过动手操作，提升幼儿的实践能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学的热爱，培养好奇心和探索精神。

教学难点与重点：重点：让幼儿通过实践活动感知空气力量，理解飞行基本原理。

难点：用简单语言描述飞行原理，并在操作中应用。

教具与学具准备：教具：气球、塑料杯、纸飞机、风扇等。

学具：每个幼儿准备一个塑料杯、一张纸、一把剪刀。

教学过程：1. 导入：通过气球升空实验，引发幼儿对空气力量的兴趣。

2. 讲解：介绍飞行原理，空气力量如何使物体飞行。

3. 实践：制作纸飞机并放飞，体验空气力量。

4. 讨论：分享放飞体验，引导用简单语言描述飞行原理。

5. 应用：通过风扇吹纸片游戏，进一步体验空气力量，控制纸片飞行。

板书设计：空气的力量飞行的原理实践操作作业设计：题目：与家长一起制作能飞行的玩具，描述制作过程和飞行体验。

答案：描述制作和飞行过程，培养观察和表达能力。

课后反思及拓展延伸：反思：观察幼儿对空气力量和飞行原理的理解，实践操作中的表现，为改进教学做准备。

拓展：探索其他飞行物体，了解它们的飞行原理，培养探索精神。

小班科学教案：活动一飞冲天一、活动介绍本次小班科学教案的活动主题为“飞冲天”，旨在通过实际操作和观察，让小朋友们学习关于飞行的基本知识，培养他们的观察能力和动手能力。

本次活动将通过以下流程进行：1.导入环节：介绍活动主题，引导小朋友们对活动产生兴趣。

2.观察和实验环节：通过观察玩具飞机、飘带、气球等物件的飞行方式和原理，并给小朋友们提供飞行试验器材，让他们自己试着进行飞行实验。

3.结论阶段：引导小朋友们总结和归纳这些实验结果，整理出关于飞行的基本规律。

4.活动结束：评价本次活动的目标是否达成，鼓励小朋友们发表自己的感想以及对未来学习的向往。

二、活动内容1. 导入环节•简要介绍活动主题，引导小朋友们兴趣，例如：“今天，我们要一起学习关于飞行的知识，你们喜欢飞行吗？”•介绍玩具飞机、飘带、气球等飞行物体，并要求小朋友们自己动手试着让这些东西飞行。

2. 观察和实验环节•通过模拟实验，让小朋友们了解飞行的基本原理，并给他们提供工具和材料进行创意实验，例如：“请用轻质材料制成一架飞机，然后让它飞到那边的桌子上。

”•引领小朋友们观察一些特殊的飞行现象，例如风筝在不同的风力情况下的飞行方向变化等，让他们尝试简单解释这些现象背后的原理。

3. 结论阶段•鼓励小朋友们分享他们在实验过程中所获得的新知识，以及他们发现的飞行规律，例如：“轻的东西比较容易飞行，而且飞行的方向会受到风向的影响。

”•鼓励小朋友们在小组内相互交流，共同讨论结论，并合作完成汇报。

4. 活动结束•通过对实验结果的回顾，总结本次活动的目标是否达成。

•鼓励小朋友们发表自己的感想，例如：“这次活动真的很好玩，我学会了很多关于飞行的知识。

”•引导小朋友们说出自己对未来学习和探索的向往，例如：“我希望继续学习飞行的原理，然后能够设计出自己的专属飞机。

”三、活动效果通过“飞冲天”活动，小朋友们能够：1.了解飞行的基本原理和规律；2.掌握部分飞行器材的使用方法，并自己动手制作飞行器材；3.锻炼观察能力和动手能力，培养小朋友们独立实验的意识和能力；4.培养小朋友们的好奇心和探究精神，增强学习兴趣。

幼儿园小班科学教案《气球一飞冲天》一、教学目标1.认识气体的性质和特点。

2.知道气球可以飞起来的原因。

3.培养学生的动手能力和好奇心。

二、教学准备1.班级气球。

2.龙头和尾部的两个纸片。

三、教学过程1. 导入环节老师问：“同学们，你们知道气球吗？我们每次生日都会放气球，你们喜欢吗？”引入气球的话题，让学生对气球产生兴趣，为后面的教学做铺垫。

2. 实践环节1.将气球充气。

先让学生用手摸一摸，感觉一下气球的软硬程度，然后告诉他们，这里面充了空气，空气是一种气体，每种气体都有它自己的性质。

再让他们帮助老师把气球充满气体。

2.将龙头和尾部的两个纸片装上。

让学生观察气球上面的龙头和尾巴，问：“这是干什么用的？”引导学生思考，让他们发现是为了让气球不漏气。

然后，让学生用手把两个纸片装在气球上，让他们亲自体验。

3.用气球演示飞起来的原理。

让学生一手拿住气球，在另一手下轻轻松开气球，让气球自己慢慢飞起来。

同时，老师解释气球飞起来的原理：气球里面充满了气体，其中有些气体，比如氦气，比空气轻；所以气球里面浮力大于气球的重量，于是气球就飞起来了。

3. 延伸环节1.提问互动。

让学生感受到气球上蓬松的感觉后，老师可以提问：“你们有没有想过，我们的身体里也有气体，它们是什么，有什么作用？”引导学生思考气体的重要性。

2.小实验。

老师可以让学生在气球上打一个洞，看看气球里面的气体会发生什么变化。

再加大洞的大小，观察气球的飞行轨迹等。

四、教学效果评价通过实践操作，学生掌握了气体的性质和气球飞起来的原理，培养了学生的动手能力和好奇心，同时加深了学生对气球的认识。

小班科学优秀教案《气球一飞冲天》教案名称：气球一飞冲天教案类型：科学教学教学年级：小班教学目标：1. 认识气球的特征以及由气体使气球膨胀的原理；2. 探索气球膨胀的条件，并观察气球膨胀时的变化；3. 通过实际操作，体验气球膨胀的过程，并培养孩子们的观察力和动手能力。

教学准备：1. 气球；2. 不同温度的水；3. 牛奶；4. 面粉；5. 碗；6. 水杯；7. 温度计。

教学过程：引入活动：1. 用气球让孩子们感受一下气球的特点，询问他们对气球的了解和认识。

探究活动：2. 给每个孩子发一个气球，让他们自由地玩耍，观察气球的特点，比如它是空的，可以膨胀等。

3. 引导孩子们提出问题：“为什么气球可以膨胀？”4. 将面粉倒入碗中，添加适量的水，用手搅拌均匀成面糊。

5. 在另一个碗中加入适量的牛奶，用温度计测量牛奶的温度。

6. 将气球放在碗中，分别把面糊和牛奶倒入气球中。

7. 让孩子们观察气球的变化，并记录下来。

归纳总结：8. 引导孩子们讨论倒入面粉和牛奶后气球的变化原因，并总结出气球膨胀的条件是什么。

展示活动：9. 给每个孩子发一个杯子和一个气球，并给他们提供不同温度的水。

10. 让孩子们自己选择水的温度，并将杯子放在温度计旁进行测量。

11. 孩子们将气球套在杯子上，并倒入水。

12. 让孩子们观察气球的变化，并记录下来。

巩固练习：13. 让每个孩子回答以下问题：a. 气球膨胀的条件是什么？b. 为什么气球会膨胀？c. 你观察到的气球膨胀的变化有哪些？结课活动：14. 班级总结本节课学习的内容，并分享自己的观察和发现。

教学延伸：1. 给孩子们提供更多不同温度和气体的实验，让他们自己探索气球膨胀的变化规律；2. 让孩子们自己设计一个关于气球膨胀的实验，并进行观察和记录。

教学评估：1. 对学生的观察记录进行评价，看是否能正确描述气球膨胀的条件以及观察到的变化；2. 回答问题的准确性和完整性。

幼儿园小班科学公开课教案气球一飞冲天教案：幼儿园小班科学公开课——气球一飞冲天一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园科学教材《探索发现》的第二章节，主要内容包括：1. 气球的制作和放飞；2. 探索气球的飞行原理；3.了解气球的不同用途。

二、教学目标1. 让孩子们掌握气球的制作方法，并能够成功放飞气球。

2. 通过观察和实验，让孩子们了解气球的飞行原理。

3. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：气球的制作方法及放飞技巧。

难点：理解气球的飞行原理，以及如何运用到实际生活中。

四、教具与学具准备教具：气球、绳子、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

学具：每个孩子准备一个气球、一张彩纸、一支彩笔。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示一颗飞天的气球图片，引起孩子们的兴趣，引导他们思考气球为何能飞上天。

2. 制作气球：教师示范如何制作气球，并讲解制作过程中的注意事项。

孩子们跟着教师一起动手制作自己的气球。

3. 放飞气球：教师示范如何正确放飞气球，并讲解放飞技巧。

孩子们尝试自己放飞气球，观察气球的飞行情况。

4. 探索气球飞行原理：教师提出问题，引导孩子们思考气球为何能飞上天。

孩子们通过观察和实验，发现气球飞行与气球内的气体密度有关。

5. 应用拓展：教师展示气球的不同用途，如装饰、传递信息等，让孩子们了解气球的实用性。

六、板书设计1. 气球制作方法2. 放飞技巧3. 气球飞行原理4. 气球的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个气球，并记录制作过程。

答案：制作气球的过程包括准备材料、吹气球、制作气球形状、粘贴气球等步骤。

2. 作业题目：观察气球的飞行情况，并记录下来。

答案：气球的飞行情况与气球内的气体密度、放飞角度、风力等因素有关。

八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们积极参与，动手能力强，但在探索气球飞行原理时，部分孩子未能完全理解。

在课后，教师可以针对这部分孩子进行个别辅导，帮助他们更好地掌握知识点。

幼儿园小班科学公开课教案气球一飞冲天一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《空气的力量》，详细内容为第2节“气球的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解气球的起飞原理，以及空气对物体产生作用的基本概念。

二、教学目标1. 让幼儿知道气球起飞的原理，理解空气对物体产生作用的基本概念。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：理解气球的起飞原理，明白空气对物体产生作用的概念。

重点：让幼儿通过实践操作，观察气球起飞的过程，培养他们的观察、思考能力。

四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、沙包、绳子、胶带等。

学具：每组一份气球、打气筒、沙包、绳子、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹起一个气球，让幼儿观察气球起飞的过程，引发他们对气球起飞原理的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解气球起飞的原理，让幼儿明白空气对物体产生作用的基本概念。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，用打气筒给气球打气，观察气球起飞的过程，并讨论气球起飞的原因。

4. 小结与拓展（10分钟）5. 团队协作游戏（5分钟）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“气球传递”、“气球接力”等，培养他们的团队协作能力。

六、板书设计1. 板书气球的秘密2. 板书内容：气球起飞原理：空气对物体产生作用实践操作：打气筒给气球打气，观察气球起飞过程团队协作游戏：气球传递、气球接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起吹气球，观察气球起飞的过程，并讨论气球起飞的原因。

2. 答案：气球起飞的原因是空气对物体产生作用，当气球内的空气压力大于外部空气压力时，气球就会起飞。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考生活中的其他现象，如飞机、热气球等，如何运用空气对物体产生作用的原理。

同时，鼓励幼儿探索其他科学现象，培养他们的科学素养。

幼儿园小班科学精品教案设计一飞冲天一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第三章《有趣的物体》，详细内容为“一飞冲天——认识简单的飞行原理”。

二、教学目标1. 了解飞行原理的基本概念，知道飞机升空的简单原理。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。

三、教学难点与重点重点：理解飞机升空的简单原理。

难点：让幼儿通过实践，掌握飞机升空的原理。

四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、吹风机、气球、纸杯、纸飞机、胶带等。

2. 学具：每组一份飞机模型、气球、纸杯、纸飞机、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察一架飞机模型，引发幼儿兴趣，提出问题：“飞机为什么能在天空中飞呢？”2. 例题讲解：（1）介绍飞机的构造，讲解飞机升空的原理。

（2）展示用气球、纸杯制作的简单飞行装置，讲解其原理。

3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组用气球、纸杯、胶带制作一个简单的飞行装置。

（2）让幼儿尝试用吹风机对飞行装置进行测试，观察飞行情况。

5. 互动环节：让幼儿展示自己的飞行装置，分享制作过程和心得。

六、板书设计1. 板书一飞冲天——认识简单的飞行原理2. 板书内容：（1）飞机升空原理：机翼上下表面的空气流速不同，产生升力。

（2）简单飞行装置制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）用纸飞机进行实践，观察飞行距离和飞行轨迹。

（2）与家长一起制作一个简单的飞行装置，并记录制作过程和飞行情况。

2. 答案：（1）飞行距离和飞行轨迹受投掷力量、角度等因素影响。

（2）见幼儿实践报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师反思教学方法是否有效，是否达到教学目标。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观机场，了解各种飞机的构造和飞行原理。

（2）开展科学小实验，让幼儿进一步探索飞行原理。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

幼儿园小班科学优质教案一飞冲天一、教学内容本教案依据幼儿园小班科学教育指导纲要，结合教材《幼儿探索》第三章“有趣的飞行”展开。

具体内容包括：了解飞行原理，探索不同物体的飞行能力，以及动手制作简单的飞行器。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞行原理，认识不同物体的飞行能力。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索科学的兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿合作精神，提高幼儿对科学的热爱。

三、教学难点与重点难点：理解飞行原理。

重点：探索不同物体的飞行能力，动手制作飞行器。

四、教具与学具准备教具：飞机模型、气球、羽毛、纸片、胶带、剪刀、尺子等。

学具：每组一套制作飞行器的材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型在教室内飞行，引发幼儿对飞行的兴趣，提问：“小朋友们，你们知道飞机为什么能飞上天空吗？”2. 例题讲解（10分钟）通过讲解飞行原理，让幼儿了解飞机、气球等物体飞行的原因。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿分享生活中见到的会飞行的物体。

4. 探索不同物体的飞行能力（15分钟）5. 动手制作飞行器（10分钟）指导幼儿利用提供的材料，动手制作简单的飞行器。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的飞行器，并进行评价，鼓励幼儿互相学习。

回顾本节课所学内容，引导幼儿分享学习收获。

六、板书设计1. 板书一飞冲天2. 板书内容：飞行原理不同物体的飞行能力制作飞行器步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起寻找生活中的飞行物体，记录在作业本上。

2. 答案示例：小鸟、飞机、风筝等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注航天领域，激发幼儿对宇宙探索的兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。

4. 作业设计。

玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。

突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。

分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。

2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。

措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。

教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。

2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。

3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。

二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。

2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。

3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。

4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。

5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。

伤害面对1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。

2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。

伤害补救1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。

2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。

3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。

幼儿园小班教案小班科学优秀教案《气球一飞冲天》【活动目标】1、初步认识空气和皮球的关系。

2、享受集体做游戏的乐趣。

3、发展探索精神。

【活动准备】皮球、气球、打气筒。

幼儿园小班科学活动教案：气球一飞冲天[活动]1.最初了解空气和球之间的关系。

2，享受集体游戏的乐趣。

3.培养探索精神。

[活动准备]球，气球和充气器。

【活动程序】1.展示未充气的球和充满空气的球，让孩子们触摸并识别，并说出他们之间的不同之处。

2.激发孩子找到一种给未充气球充气的方法。

3，老师演示使用泵给球充气，让孩子在充气过程中感受到球的变化，并说说为什么球是鼓胀的，里面是什么。

老师会再次展示未充气的气球，并让孩子谈谈它的游戏玩法。

然后给气球充气，老师用橡皮筋帮助收紧嘴巴，让孩子试着扔气球。

解开橡皮筋，松开气球让它飞出去。

（在这个阶段，没有必要深入解释它，就像一种会引起幼儿兴趣的游戏。

）6，请孩子们也玩游戏放气球。

给每个孩子一个充满空气的气球（不必充电太多），让孩子用手挤压它，然后放开，看看谁的气球飞得最远。

摘要分享请圈住孩子的手，并在充气过程中显示气球的变化。

活动评估1.对活动感兴趣并能够谈论自己的想法。

2.了解气球膨胀前后的变化。

活动建议1，内容可以扩大，组织孩子身体的不同部位打气球，促进身体的协调发展。

2.将各种充气玩具放在拼图区，让孩子们在分工活动期间自由操作，进一步感受空气与充气玩具之间的关系。

3.在日常生活中，教师可以引导幼儿表达不同形式的气球，提高他们使用各种材料表达物体的能力。

诸如绘画，剪贴簿，装饰气球，设计动物气球等，可以由孩子单独完成，或者共同制作“气球世界”图片。

4.教师可以组织内容丰富的亲子活动，进一步激发儿童对气球的热爱。

例如，该组织的父母与儿童一起吹气球，并在气球上画出他们喜欢的图案，挂在活动室里;以家庭为单位组织气球比赛，感受气球漂浮的特征。

幼儿园小班科学优秀教案《气球一飞冲天》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《气球一飞冲天》及教学反思《小班科学优秀教案《气球一飞冲天》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案《气球一飞冲天》含反思！【活动目标】1、初步认识空气和皮球的关系。

2、享受集体做游戏的乐趣。

3、发展探索精神。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、主动参与实验探索。

【活动准备】皮球、气球、打气筒。

【活动过程】1、出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和辨认，说一说它们两个有什么不一样。

2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。

3、老师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气过程中的变化，并说说皮球为什么鼓起来了，里面有什么。

4、老师再出示未充气的气球，请幼儿说说它的玩法。

然后给气球充气，老师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。

5、解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。

（在这个阶段勿须深入解释，只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。

）6、请幼儿也来玩放气球的游戏。

给每位幼儿分发一个充了气的气球（不必充得太大），请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的气球飞得最远。

总结分享：请幼儿双手围圈，表现气球在充气过程中的变化。

活动评价：1、对活动感兴趣，能大胆讲述自己的观点。

2、知道气球充气前后的变化。

活动建议：1、内容可以扩展，组织幼儿用身体的不同部位碰击气球，促进身体的协调发展。

2、在益智区投放各种充气玩具，供幼儿在分区活动时间自由操作，进一步感受空气和充气玩具的关系。

3、在日常生活中，教师可引导幼儿用不同的形式来表现气球，提高幼儿运用多种材料表现物体的能力。

如画、剪贴、装饰气球、设计动物气球等，可由幼儿一人单独完成，也可集体制作“气球小世界”画卷。

4、教师可组织内容丰富的亲子活动，进一步激发幼儿对气球的喜爱之情。

如组织家长与幼儿一起吹气球，并在气球上面画上自己喜欢的图案，悬挂在活动室；以家庭为单位，组织运气球比赛，感受气球易飘浮的特点。

小班科学教案《气球一飞冲天》一、教学目标1.了解气球充气后会飞起来的现象。

2.培养动手操作能力和观察力。

3.激发对科学的兴趣，培养合作意识。

二、教学重难点1.重点：观察气球充气后飞起来的现象。

2.难点：探索气球为什么会飞起来。

三、教学准备1.材料准备：气球、打气筒、绳子、剪刀、透明胶带。

2.环境准备：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。

2.引导幼儿观察气球，提问：你们知道这是什么吗？它有什么特点？（二）主题活动1.气球充气（1）展示一个未充气的气球，引导幼儿观察其形状、颜色。

（2）使用打气筒给气球充气，让幼儿观察气球的变化。

（3）提问：你们看到了什么？气球为什么会变大？2.气球飞起来（1）将充气后的气球放开，让幼儿观察气球飞起来的现象。

（2）提问：你们看到了什么？气球为什么会飞起来？3.探索原因（1）引导幼儿思考：气球为什么会飞起来？（2）组织幼儿讨论，鼓励他们发表自己的看法。

4.实践操作（1）分组进行实践操作，每组一个气球、一个打气筒。

（2）引导幼儿自己动手给气球充气，观察气球的变化。

（3）鼓励幼儿尝试让气球飞起来，分享成功的喜悦。

（2）引导幼儿思考：还有哪些东西可以像气球一样飞起来？（三）结束活动1.组织幼儿进行简单的手工制作，如制作气球模型、绘画气球等。

2.展示幼儿的作品，评选最佳创意奖、最佳制作奖等。

五、教学反思1.本节课通过气球充气、飞起来的现象，让幼儿直观地感受科学的魅力，激发了他们对科学的兴趣。

2.在实践操作环节，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。

3.教师在活动中注重引导幼儿思考，培养他们的观察力和合作意识。

4.课堂氛围活跃，幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣。

2.关注幼儿在实践操作环节的表现，评估他们的动手能力。

3.检查幼儿对气球飞起来原因的理解，判断他们的认知水平。

幼儿园小班科学教案《气球一飞冲天》一、教学目标1.学生能够理解气球在空气中上升的原理。

2.学生能够掌握简单的实验操作技能。

3.学生能够提高自主学习能力。

二、教学重点1.学生对气球在空气中上升的原理有一定的理解。

2.学生能够掌握简单的实验操作技能。

三、教学难点1.学生能够正确地进行实验操作。

2.学生能够准确地理解并表述气球上升的原理。

四、教学过程1. 课前准备1.教师准备好气球、细绳、量杯、水和称重器等物品。

2.教师准备好课件，向学生展示气球上升的图片或视频。

2. 导入新知识教师介绍本次实验的主题，让学生对气球上升产生浓厚的兴趣。

通过课件展示和文字讲解，让学生对气球上升的原理有初步认识和理解。

3. 实验操作1.给每个学生分发一个气球和一条细绳，让学生自己先尝试用水把气球充满，然后把细绳扎在气球上。

2.用称重器称出气球的质量，并记录下来。

3.将气球系在细绳上，每一次注入一定的水，记录下来注入水的数量。

让学生观察气球的行为变化，向学生解释这种现象的原理。

4.最后，当气球飘起来时，记录下注入水的总数，并再次称重气球，比较其重量的变化。

4. 归纳总结教师向学生解释气球上升的原理：气球和空气的重量相等时，气球就不再上升。

当水不断地填充气球时，气球的实际重量变大，超过了被气球周围的空气所承受的重量，从而让气球往上升。

5. 拓展应用教师提供一些其他的气球实验，帮助学生进一步理解原理。

6. 课堂扩展教师提供一些曹逸有关气球的知识，让学生汇报掌握。

另外，也可以向学生提问，引导学生展示自己在实验中的体会和感悟。

五、教学评估教师可通过以下几个方面对学生进行评估： 1. 观察学生对实验的操作技能和对气球上升原理的理解是否准确。

2. 向学生提问考察是否能够简单的表述气球上升的原理。

3. 让学生以小组形式进行报告，展示他们的实验结果和心得。

六、巩固练习1.给学生提供一些有关气球的练习题，在巩固基础的同时提高学生的综合能力。

小班科学教案：一飞冲天
目标
本课目的是让小班的孩子们通过学习和实验，探索物体的运动状态和飞行的原理，培养他们的观察力、探究力和批判性思维能力。

教学准备
•小球、纸杯、纸片
•彩色纸、颜料、毛笔
•风筝、细绳、风
•课件
教学步骤
第一步：引入
通过课件播放一些有关飞行和空中运动的视频和图片，带领孩子们感受腾空飞翔的快感，激发他们学习的兴趣。

第二步：教学
1.通过小球和纸杯的实验，让孩子们了解物体的运动状态并学习下落的原因。

2.通过纸片折飞机和自制风车的实验，让孩子们了解飞行的原理，并探究不同的造型和材料对飞行距离和时间的影响。

3.通过彩色纸、颜料和毛笔的实验，让孩子们了解气体的流动状态和拉力的原理，探究风力对风筝的操控和控制。

第三步：提高
通过提问和让孩子们完成简单的设计任务，提高他们的观察力和批判性思维能力，让他们学以致用，将所学应用到实际生活中。

教学评价
本次课程通过实验和互动的方式，让小班孩子们深入了解物体的运动状态和飞行的原理，培养了他们的观察力和探究力。

在此基础上，通过简单的设计任务，提高了他们的批判性思维能力和创造力。

整个课程生动有趣，让孩子们在玩乐的过程中学习到了科学知识。