指导学生写好2013安徽高考作文之我见

2013年高考优秀作文安徽卷（共5篇）第一篇：2013年高考优秀作文安徽卷2013年高考优秀作文安徽卷一、原题回放17.【安徽卷】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”--萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

二、【专家点评】今年安徽省高考题目属于思辨性的作文题目，考察考生的思维水平，与往年作文题相比形式较为新颖。

此类题目是近些年来高考作文改革和探索的一个结果。

一直以来，泛化的作文题都因为没有区分度而饱受诟病，那种作文题85%以上的学生都可以拿到二类文，而像今年这种题目就有较好的区分度，可以拉开考生间作文得分的差距。

2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出现类似的题目，考生也不会感到陌生，难度也并不十分大。

这个作文题关键在于选好角度。

这段材料可以理解为人们对现实的世界存在探索精神，但年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。

在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。

这种思辨性作文题会引导学生认识到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠华丽的辞藻和“文艺腔”就可以成就一篇好文章的。

三、优秀作文2013高考安徽卷满分作文选面对半杯水，悲观者抱怨只有半杯，乐观者庆幸还有半杯。

相同的半杯水，迥然不同的是心态。

人生就是这样，是怨天尤人，抱怨“为什么会这样”；还是畅想未来，思考“为什么不能这样”，明智的你一定能做出正确的选择。

“人生不如意事十之八九”，学习、工作、家庭都存在这样或那样的“不如意事”。

如果我们不能正确地对待，就会陷入失落、沮丧、痛苦、愤懑、抑郁、迷惘等消极情绪中不能自拔，丧失对未来的信心，怎一个“悲”字了得！古人曾告诫我们：“凡事只看一二，不问八九。

安徽省高考作文立意之我见2013年安徽省高考作文立意之我见【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”----萧伯纳[要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【立意解析】这是则材料作文题，就其命题的原则来说，这与安徽省近年来高考作文命题的原则是一脉相承的——既扣热点，但又不拘泥于热点。

换言之，这道作文试题，毫无疑问紧扣了“中国梦”这一时代热点，但绝没有局限于这一热点，亦如08年5.12大地震后的安徽高考作文题《带着感动出发》一样，紧扣热点，但又不拘泥于热点。

换言之，此则材料作文如果仅仅从“中国梦”的角度出发，很难写出高水平的文章，唯有抓住原材料，更要抓住材料中后一句“我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’”才是立意之根本。

即：我们不但对现实的世界要具备探索精神，更应该有梦想和希望，并为之而奋斗。

在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题目“鼓励年轻人要有梦想，并为梦想而奋斗”，毫无疑问，它具有很强的现实意义。

一句话：这则材料作文，应该围绕“为什么要有梦想”来立意最好。

当然，如果从“面对既往（或曰：现实），反思、探究、总结”的角度立意，或兼而顾之，即“既要反思现实，又要树立理想”或“立足现实，超越梦想”二者兼顾，也不是不可以，但就原材料中的中的一个“却”字，加之时代最强音“中国梦”，无疑选择前者立意更为贴切。

关于2013年安徽省高考作文的立意，再说几句：这种材料，看似罗列几种观点，但其并非简单的并列，而是有所侧重，甚至可以说是相反的。

此种题型最近几年的高考中时有出现，2012年的广东卷就是如此，其材料为“如果可以选择出生的时代和地点”，针对两种不同的生活态度，居里夫人的最后表述——“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。

2013安徽高考语文作文引言2013年，作为中国高考的一部分，安徽省举行了一场语文考试。

语文作文是整个考试中最关键的一部分，考察考生的综合语言表达能力和逻辑思维能力。

在这篇文档中，我们将回顾2013年安徽高考语文作文的题目，并对其背景和考点进行分析。

背景2013年，是教育改革的重要一年。

在这一年，中国的高考制度经历了一系列的修改和调整，以提高考试的公平性和科学性。

安徽省作为全国高考改革的先行者之一，在2013年进行了一场全新的高考变革。

这一变革不仅仅是对考试科目和内容的调整，还包括了对语文作文的改革。

题目2013年安徽高考语文作文的题目是《志不可夺》。

考点分析理解题目题目《志不可夺》暗示了一个关键概念：志向。

考生首先需要理解题目中的关键词汇，并能够从中推导出作文的主题和立意。

自我认知志向是一个人成长和发展的动力。

通过志向，人们能够抵抗挫折，克服困难，努力实现自己的目标。

在这道题目中，考生需要从自身的经历中找到一个具体的例子，来阐释志向的重要性。

社会视角志向不仅仅是个体的追求，也是社会进步和发展的推动力。

考生需要思考志向对社会的意义，以及个人的志向如何与社会的需求相结合。

创新思维作为一名高中生，学生们需要培养创新思维，这是未来社会赖以发展的一项重要能力。

考生需思考如何通过创新思维来实现自己的志向，并为社会带来改变。

文章结构和表达除了以上的考点，考生还需要注意文章的结构和语言表达。

文章应包含明确的开头、主体和结尾，逻辑清晰，表达准确，语言优美。

写作建议对于考生来说，以下是一些建议，可以帮助他们成功完成2013年安徽高考语文作文。

1.仔细阅读题目，理解题目的含义和要点。

2.从自己的实际经历中寻找一个具体的例子来阐释志向的重要性。

3.思考个人的志向与社会需求的关系，思考志向对社会的意义。

4.培养创新思维，思考如何通过创新思维来实现自己的志向。

5.注意文章的结构和语言表达，确保文章逻辑清晰、表达准确、语言优美。

高考议论文满分作文：“自立、自强、自信”之我见高考议论文满分作文：“自立、自强、自信”之我见无论是在学校还是在社会中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。

你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编整理的高考议论文满分作文：“自立、自强、自信”之我见，欢迎大家分享。

说真的，我参加这次的主题征文比赛，就要获奖。

当然，是冲着那1000元奖金的。

若你笑我是个“金钱奴隶”，就请你往下读吧！扪心自问，你可曾感叹过自己无法胜人一筹的家世，可曾埋怨过父母与生俱来的寒酸，可曾羡慕富家子弟不可一世的骄纵，但是，从今以后，你无需感叹、埋怨、羡慕，因为富家子弟虽然骄贵，却手不能提，肩不能扛，一旦离开了父母的羽翼，只能像襁褓中的婴儿一样不堪一击。

“穷人的孩子早当家”，即使是单枪匹马也能驰骋沙场。

写到这里，或许穷人的'孩子会暗自庆幸，而富家的孩子会心生哀怜。

可是，你看，伟大的戏剧天才莎士比亚，他一样出生在富豪之家，却能“发光发亮”，全凭着他自立自强的意识，以至于他在13岁父亲破产后，能扛起生活的重担。

“平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的生活，造不出时代的传人。

”富家子弟们，你们的先天条件比穷人好，不要让自己总停泊在父母的港湾，错过了过往的船只，与成功失之交臂。

也许你会说：“自立、自强”是成年人的事，与我们中学生是八杆子打不着边的。

嘿！那你就大错特错了，如果你从小没有自立的意识，不注重培养自己自立的能力，长大后，就会后悔莫及，就如：《鲁滨逊漂流记》中的主人翁，他若没有多年培养的自立、自强的能力外加自信的心理，怎么能处变不惊，在孤岛上生活26年后盼得英国船只的到来呢？再如：美国一个非常出名的记者，从小就鼓励女儿离家出走，他真的是一位狠心的父亲吗？还不是为了锻炼女儿生活中的自主能力。

五千多年的文化历史，我们中国经历了多少风雨，多少坎坷。

风雨中，我们伟大的祖国不曾低头，我们慈爱的母亲越挫越勇，从以前的“东亚病夫”到如今“腾飞的巨龙”，全因为成千上万个炎黄子孙那自立、自强的精神和坚贞不摧的自信。

2013安徽高考语文作文2013年的安徽高考语文作文，我记忆深刻而又略感遗憾。

在那个炎热的六月，我捧起笔，思绪万千，准备与作文命运对决。

题目是《忘记》，一字之差，它引导我进入了一个充满遗憾和感伤的故事。

我写的是关于一个童年的小故事，一位小男孩从岁月的河流中遗忘，他们曾经是那么好的朋友。

小时候，他们常常一起捉迷藏、玩耍，无忧无虑的童年时光仿佛就在昨天。

然而随着时间的推移，朋友们逐渐长大，选择了不同的道路。

有的成为了医生、律师，有的在商界大展宏图，而小男孩似乎总是迷失在时间的漩涡中。

他开始怀疑自己，觉得自己的人生好像只剩下了无尽的遗忘。

小男孩为了寻找自己的人生目标，放下了一切，踏上了寻找记忆的旅途。

他一路走过了他们曾经童年生活的地方、学校和街道，似乎他们小时候的足迹还残留在那里。

然而，他再也找不到曾经的朋友们。

有些人远走他乡，有些人也许早已遗忘了那段玩耍的记忆。

他觉得自己和这个世界格格不入，仿佛自己成了这个世界的遗弃者。

终于，小男孩找到了一个他熟悉的地方，那是他们小时候常去的河边。

他坐在那里，默默地凝视着潺潺的河水，回忆着曾经的点点滴滴。

就在此时，小男孩突然看到了一个熟悉的身影。

那是他的一位老朋友，虽然岁月在他们身上留下了痕迹，但他们仍能辨认出彼此。

他们相互拥抱，眼中充满了泪水和笑容。

他们聊了很多往事，仿佛重新回到了小时候的快乐时光。

那天晚上，他们继续在河边聊天，唱起了曾经的儿歌。

他们消除了彼此的遗忘，找回了彼此的友谊，也重新找到了自己。

通过这篇作文，我深刻地感受到了时间的流转和记忆的珍贵。

在追寻梦想的道路上，我们会遗忘很多东西，但永远不要忘记我们的初心和真挚的友谊。

完。

题目：2013年安徽作文那一年，我正值青春，带着对未来的憧憬，踏上了高考的战场。

回首那段时光，一幅幅画面如电影般在我脑海中闪现。

2013年安徽作文，这个题目仿佛打开了记忆的闸门，让我重新回到那个充满激情与拼搏的年代。

2013年，我是一名高三学生，每天都在书海中遨游，为了那个遥远又近在咫尺的梦想而努力。

那时的我，坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

在这场没有硝烟的战争中，我愿做一名勇敢的战士，砥砺前行。

记得那天，阳光明媚，我们迎来了2013年安徽高考作文题目：“曾经与过去”。

看到这个题目，我心中涌起一股暖流，那些关于过去的美好时光，如同一幅幅画卷，在我眼前展开。

我想起了小时候，那个陪伴我成长的故乡。

那里有青山绿水，有金黄的麦田，有儿时的玩伴。

我们在田野间奔跑，捉蜻蜓，放风筝，度过了一个又一个快乐的时光。

那时，我们不知道什么是忧愁，只知道尽情地享受生活的美好。

“岁月如梭，时光荏苒”，转眼间，我们已长大成人。

那些曾经的美好，成了我们心中最珍贵的回忆。

正如诗人杜甫所言：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。

”我们在怀念过去的同时，也在感慨时光的流逝。

高考那天，我带着对过去的留恋，对未来生活的向往，奋笔疾书。

我将那些关于故乡、关于亲情、关于友情的美好回忆，化作文字，倾诉在试卷上。

那一刻，我明白了，成长就是不断告别过去，拥抱未来的过程。

如今，我已远离故乡，来到了繁华的都市。

在这里，我开始了新的生活，结识了新的朋友。

但每当夜深人静时，我总会想起那段曾经的岁月，那些陪伴我成长的日子。

“青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

”那时的我们，如同阳光下茁壮成长的向日葵，充满生机与活力。

而如今，我们各奔前程，为了梦想而努力拼搏。

2013年安徽作文，不仅是一道高考题目，更是我对那段青春岁月的缅怀。

那段时光，已成为我人生中最宝贵的财富。

我将带着这份财富，继续前行，勇敢地追求我的梦想。

“时光不老，我们不散。

”愿那些曾经的美好，永远留在我们心中，成为我们前行的动力。

敢于梦想成就精彩——2013安徽高考作文题点评安徽省马鞍山市含山中学吴耀新新鲜出炉的2013年安徽高考作文题是一则新材料作文，作文材料是因作品具有理想主义和人道主义而获得1925年诺贝尔文学奖的爱尔兰剧作家萧伯纳的一句名言：“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢？我却梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢？”，那么，对于2013届的安徽考生，这则新材料作文题在考场应该怎么写才比较合适呢，笔者结合自己的高考作文阅卷经验和一线写作教学体会来谈一谈自己的一孔之见，以求教于大方之家。

应试写作审题立意最重要。

这则材料的审题，我个人觉得要抓住材料中“一般人”“已经发生”“梦想”“为什么不能”这四个关键词，仔细审读：“一般人”应该是说话人也是命题者所否定的，“已经发生”说明是过去的事物，“梦想”一词则是最关键的中心词，也是这个作文题的题眼，广大考生应该要牢牢抓住，反复出现，“为什么不能”则体现的是一种敢于质疑勇于创新的逆向思维，如此一来，这个作文题的较好立意，我们就基本可以把它确定为“勇于创新，敢于梦想，成就精彩人生”，这个立意应该是既比较符合说话人萧伯纳的原意——他的作品就以富有理想主义而著称，也比较符合命题人的引导意图——当今社会尤其是对于年轻人来说，梦想和创新都是比较缺乏而又必不可少的。

当然对于这种新材料作文，立意的角度是比较多的，比如大胆合理质疑，换个角度思考等等，应该都是可以的，不过恐怕不一定是最佳的一类立意。

应试写作材料组织不可少。

对于广大考生来说，安徽的这个作文题，我觉得，审题立意的难度并不是很大，但应试作文是会分类分档打分的，所以我们的考生要想拿个理想作文分，还得从写作材料的选择和运用上大做文章，做好文章。

其实，如果是根据上面笔者提炼的那个作文立意，写作的材料是比较好找的，现在很多媒体都在讨论“梦想”这个热词，广大考生只要平时稍加留意便不会陌生，问题是要让自己的材料与众不同有亮点可不是一件容易事。

高考满分作文标准《高考满分作文标准之我见》篇一《真实最重要》话说这高考满分作文呢，就像一道独特的菜。

那标准啊，头号要素就是真实。

我记得有回参加学校的作文比赛，题目是“难忘的一件事”。

我同桌呢，就开始编故事，什么在森林里救了一只小鹿，还跟小鹿成了朋友之类的，那故事编得那叫一个玄幻，就差没和小鹿一起大战外星人了。

可我呢，就写了一件特真实的事。

那天我去菜市场，看到一个老奶奶在卖自己种的小青菜。

那些青菜啊，绿油油的，根上还带着湿润的泥土呢。

老奶奶手法很熟练，用稻草把青菜一小把一小把地捆起来。

这时来了个蛮不讲理的人，非说老奶奶的青菜不新鲜，还乱踩了几脚。

我就挺身而出，和那个人理论了起来，最后在周围人的帮助下那人灰溜溜地走了。

我和周围的人一起帮老奶奶把青菜又整理好。

这事儿虽然小，但写在作文里满满当当的都是真实的情感。

没有什么花里胡哨的东西，就是把自己看到的、做的实实在在写出来。

这可比那些瞎编的假故事强多了。

高考的满分作文也一样，得让阅卷老师感受到你的真实，就像能透过文字看到接地气的生活一样。

从真实的事情里挖掘出真实的情感，把它自然地流淌在字里行间，这作文就像有了魂儿一样。

篇二《紧扣主题是关键》在我看来，高考满分作文标准里，紧扣主题就像火车沿着轨道跑一样重要。

就拿我上次写旅游经历的作文来说吧。

作文题目要求是写一次让自己有收获的旅行，我一同学想着自己去上海迪士尼玩很精彩，就开始大写特写在迪士尼乐园玩的那些刺激项目，什么创极速光轮啦，飞越地平线啦，写得那是天花乱坠。

可是他完全忘记了这个旅行最大的收获是啥。

而我呢，我写去乡下爷爷家的经历。

我爷爷家在一个小村庄，那村庄四面环山，山上种满了竹子。

我刚到爷爷家时有点不适应，觉得农村啥都不如城市方便。

然后我跟着爷爷去田里干活，爷爷教我怎么分辨稗草和稻谷。

我那时候笨手笨脚的，总是拔错。

但是爷爷特别有耐心，一点点教我。

在和爷爷相处的过程中，我学会了很多书本上学不到的东西，比如尊重劳动、珍惜粮食，这才是我的收获呀。

2013年安徽高考作文-高考作文【篇一：闪闪发光的梦想】14岁的时候，常常午后一个人坐在阳台上回味泰戈尔的每一个字，甚至连“正午的时候你走了”这句话都能让我痴痴地体味一个中午。

我看到“一百年后读着我的诗的读者啊，你是谁呢？我不能从清晨的花园里送你一抹晚霞……”这句的时候更痛恨自己晚出生了如许之久。

雪花静静飘落的时分，我迟迟不忍睡去，深信能够在夜足够深的时候，看见有着蓝色翅膀的小精灵随着旋转飘落的雪花翩翩起舞。

开始希望能有一个红顶的小木屋，下雪的时候在空地上扫出干干净净的一片来，撒上谷米给那些小鸟果腹。

15岁的时候，我埋头与那本厚厚的《资治通鉴》里，做梦都想要亲睹“竹林七贤”的风采，想听到《广陵散》的绝响，想到那个衣抉飘飘的年代亲身体会那种书生的“酸气”和“狂气”。

遥望苍穹，我相信天底下的某个地方，有个人静静地等我，我们会在某个出其不意的时刻，出其不意的相识相知。

我希望长大后能有场焚心之恋，即使痛彻心扉——所谓的刻骨铭心，正是要痛过才记得啊！16岁的时候，在高高的书架上伏案刻苦。

我想扔掉讨厌的数理化，一个人去流浪。

一直都到一个开满金黄色向日葵的地方，穿着白色的棉布长裙享受阳光和清风，看三月的蝴蝶在我身边翩翩起舞。

我想有一个乡间的小屋，可以在树荫下的秋千上读我喜欢的文字，可以想南窗下种我喜欢的花，高考满分作文可以养一匹马，什么颜色的都好，有着善良清澈的眼睛。

我想开一家小小的冰激凌店，卖冰凉好看又美味的冰激凌给快乐的人们。

午后时分，来买冰激凌的人少了，我就会拿一大盆奶油冰激凌心满意足地坐在马路边，边吃边看来来往往的人。

开店挣钱啊挣钱，挣到足够了就关了店去旅游，钱花光光再回来继续开冰激凌店，多胸无大志呀！那时我想，我死的时候一定要在六月份，槐花开得正旺，我希望能化成很小的一点，在河道里顺流而下，那些白色细软的花朵轻轻地盖在我的身上。

17岁的时候，我在黄昏时回荡整个校园里的音乐声里想象自己的大学生活，希望校园里有抱不拢的大树，希望能相似的黄昏和心爱的男孩手牵手去买喜欢的杂志，在公园长椅上同享西天胭脂色的晚霞，希望有人在宿舍楼下弹吉他给我听，送我最最喜欢的海绵宝宝，还有盛在大桶里未加修饰的长颈带刺的玫瑰花，要红得花黑的颜色。

2013年高考安徽卷满分作文4篇【高考作文】2013年高考安徽卷满分作文2篇：没有做不到的,只有想不到的随着社会的不断发展，各种各样新型的东西正在不断地冲击着我们的眼球。

许多不可能的事早已成为现实。

所以说没有做不到的,只有想不到的。

正如萧伯纳说的那样：“有的人看到已经发生的事情，问：‘为什么会这样？’我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’”人类社会发展的速度早已超乎了我们每个人的想象，卡尔•本茨发明的第一台内燃机汽车使我们的出行变得更加方便；美国莱特兄弟则将文明的梦想带上蓝天，人类的交通已经变得越来越便捷；从尤利•加加林第一次走出大气层，到阿莫斯特朗在月球上那简单的一小步，人类的足迹早已不再只局限于我们的地球。

从古人发明的指南针用于航海，到现在的深海潜水器的不断下潜，地球上唯一不为我们熟知的地方也终将被我们了解。

试问，在这一项项天才的发现问世之前，有多少人愿意或是敢于相信这是可以做到的呢？电灯问世前，有谁能相信有物体在黑夜里发出持续的光亮；电话问世前，有谁能相信有东西可以让远隔两地的人通话；电视问世前，有谁能相信我们可以足不出户了解世间百态；电脑问世前，有谁能相信人们可以在家中做许多以前做不了的事。

敢想未必就一定能实现，而不敢想则会停滞不前，没有进步。

的确，有些天才般的想法，在被证实前，实在是令人难以相信。

在达尔文的《进化论》被证实前，有谁愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在树上的猴子呢？在爱因斯坦的《相对论》前，有人敢怀疑牛顿当年所确定的三大定律吗？在两颗球同时从斜塔上落下之前，有人会去相信物体下落的速度竟与物体的重量无关吗？人类社会之所以还在以飞快的速度不断发展，就是因为有达尔文、爱因斯坦……这一类头脑中充满了奇思妙想，并敢于将这些疯狂的想法通过自己不懈的努力变为现实的人存在于我们的社会。

天才的想法总是疯狂的，在那些庸才眼里，天才的想法总是不现实的、不合乎情理。

但就是这一类被旁人视为“疯子”的人们，不断地推动着整个社会的发展。

安徽2013高考作文引言2013年高考是安徽省的一次重要考试，对于每位参加考试的学生来说，都是一次重要的人生经历。

在这次高考中，学生们需要发挥自己的实力，展示自己的能力。

本文将对于安徽2013高考作文进行分析和总结。

作文题目及要求安徽省2013年高考作文的题目是《人生的舞台需要每一个人的演绎》。

要求考生在1200字以内，根据自己对于题目的理解，自由发挥，以丰富的内容、有力的论述、自然的行文展开。

分析1.题目解读：题目中提到了人生的舞台，可以理解为每个人在自己的一生中扮演的角色；演绎可以理解为对于自己角色的全力呈现。

2.要点分析：本文要求考生根据自己对于题目的理解，自由发挥。

因此，考生可以根据自己的经历、观点和感悟，对于人生的舞台和演绎进行深入探讨。

正文人生就如同一场精彩的戏剧，每个人都在其中扮演着不同的角色。

无论是在家庭、学校还是社会中，每个人都有自己的舞台。

然而，生活中的舞台并非属于单一的个体，而是需要每个人的演绎。

首先，个体在家庭中的舞台需要演绎。

家庭是一个人成长的摇篮，每个人在家庭中都扮演着不同的角色，如子女、兄弟姐妹、父母等。

每个角色都有自己的特点和责任。

作为子女，我们要孝顺父母，尊敬长辈；作为兄弟姐妹，我们要和睦相处，互相照顾；作为父母，我们要善于教育和关爱子女。

通过对于不同角色的全力演绎，我们能够和家人之间建立起更加紧密的联系，共同创造幸福的家庭。

其次，学校中的舞台也需要每个人的演绎。

学校是我们求学的场所，我们在这里接受知识的熏陶，结交朋友，培养综合素质。

作为学生，我们需要全力以赴的完成学业，发挥自己的潜能，为自己的未来打下坚实的基础。

同时，我们还需要参与学校的各种活动，如社团、志愿者等，通过这些活动的参与，我们能够锻炼自己的领导能力和合作精神，丰富自己的校园生活。

最后，在社会中的舞台同样需要每个人的演绎。

社会是一个大舞台，每个人都有自己的社会角色和责任。

无论是工作还是生活，我们都需要尽力发挥自己的才能，为社会做出贡献。

高考满分作文要求《高考满分作文之我见》篇一《难忘的“错题集”》咱先说说写作文这个事儿吧。

就像我自己准备高考作文的时候，那可是一把辛酸泪啊。

我有一个特别的“宝贝”，就是我的错题集。

这错题集可不像一般的本子，那简直就是我通往作文高分之路的“秘籍”。

有一回，我写一篇关于“友情”的作文。

我开头就可傻了，写什么“友情就是朋友之间的事儿”，这直白得就像白开水，毫无味道。

老师给我批注说：“这开头太平淡，像在说废话。

”我就开始研究那些写得好的文章。

我发现人家一开头就能把你给吸引住。

于是我在错题集上专门记下来，怎么开头要有悬念或者抒情一下。

我就又写了一遍关于友情的作文，我从一次我和朋友闹别扭被独自留在操场上的事情说起。

我详细地写着当时的感受，风吹在脸上凉凉的，周围的同学都有说有笑地走了，我心里那种孤单和委屈，我还写了我看到操场上那棵歪脖子树，树叶被风吹得沙沙响，就像在嘲笑我。

然后再慢慢引出我和朋友和好的过程以及这件事对我理解友情的意义。

这次老师给了我一个比较高的分数，还把我的作文在班级里读了一部分呢。

高考满分作文啊，首先就得真实地去表达自己的想法和故事，像我在错题集上不断改进自己写作的过程一样，从错误中吸取教训，把自己真实的生活体验细腻地写进去。

篇二《“撞题”之后》我经历过一件特好玩的“撞题”事儿。

那时候模拟考试特多，有次考试作文题是关于“传统文化传承”。

我觉得我之前读过很多相关的东西，心里可美了，觉得稳了。

我就写了传统节日这个角度，洋洋洒洒写了一堆舞龙舞狮啊、包粽子这些事儿。

结果成绩出来，分数很低。

我就纳闷啊，后来老师给我说，全班好多同学都写这个角度，我写得虽然中规中矩，但没啥亮点。

我就像吃了个瘪茄子。

从那之后我就想啊，高考满分作文要想脱颖而出可不能人云亦云。

比如说我邻居家叔叔是个老木雕艺人。

他整天就捣鼓那些木头，雕刻出各种精致的小玩意儿，像观音像、梅兰竹菊这些。

可这些年他的手艺收入越来越少，很多年轻人对木雕不感兴趣，他想把这手艺传下去可难了。

2013年高考安徽卷满分作文2013年高考安徽卷满分作文当清晨的一抹阳光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追寻我的梦。

朝阳似火火红的太阳，用自己的能力，将清晨的第一抹光亮洒向大地。

这似火的朝阳告诉我，人不能只活在过去，活在不停地抱怨“为什么会这样”的遗憾里，这样，你的人生将是一片灰暗;这似火的朝阳告诉我，要对未知的世界进行探寻，一遍遍追问“为什么不能这样?”朝阳告诉我，事件之所以会流逝，就是为了鼓舞人们向前奔跑。

朝阳似火，梦想如花。

在的阳光下，我们应该做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。

流水匆匆时光如流水，总是缓缓不停地流着。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”我们就这样白了少年头。

“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，匆匆的流水，带走了我们过往的记忆，或悲伤，或欣喜。

流水以它的方式告诉我们：时光匆匆。

流水还带来开启未来的梦想，或艰辛，或美好。

它的每一次穿越峡谷，流过平原，临渊而下，都示意我们要去追寻未来、不断探索。

纵然是深谷断崖，即使是凄风苦雨，流水又何曾畏惧、停留、踌躇不前?我们的寻梦之路，也应如流水，一路奔跑，向东向东，永不言弃。

流水匆匆，光阴易逝，告诫我们，应该用有限的生命去追寻无限的梦想。

梦想如风梦想如风，不停地吹拂着我们的心潮，在激起阵阵涟漪。

追梦的过程是艰辛的，我们前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一阵丁香的芬芳。

在这风中，我们当有司马迁的隐忍态度，要有萧伯纳的追问精神，需要史铁生的坚强决心。

梦想如风，拂过我的心房，引领着我不断先前追寻，追寻那丁香一样的芬芳。

我不曾也不会停下脚步去猜忌，去疑惑，我只知道迈开双脚去追寻，做一个追风少年。

骄阳似火，给我动力与勇气。

流水匆匆，带走我的疑问与困惑。

梦想如风，吹动我寻梦的裙，为那丁香的芬芳不断前行。

2013年高考安徽卷满分：没有做不到的，只有想不到的随着社会的不断发展，各种各样新型的东西正在不断地冲击着我们的眼球。

许多不可能的事早已成为现实。

2013高考作文点评解析3（安徽、湖南）“问”的价值——2013年安徽省高考作文评析严格来说，高考作文不是文学创作，也不是心灵写作、性情写作，而是特别的“应用文”，所以我们称之为“高考作文”或“应试作文”。

就一般文学创作而言，我手写我心，怎么想就能怎么写。

而高考作文则不能完全这样。

它的功能与作用主要是用于选拔性与甄别性，即通过高考作文，来选拔高校需要的人才，将来社会需要的人才。

基于此点，我们就会发现，高考作文的写作必须具有鉴别考生思维品质如何，道德情操如何等特质。

相对这两点来说，融合的越好则越是好的高考作文题。

那么，我们来看安徽省2013年高考作文题：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”——萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

所提供的材料中有两问：为什么会这样？为什么不能这样？两问之间是转折关系。

就萧伯纳原意来说，是否定前者的。

因为就转折复句来说，一个句子强调的重点是在转折之后的。

如此，从第二问中切入，便很容易找到立意的依据。

为什么不能这样？一切皆有可能的。

不怕你做不到，就怕你想不到，你问问你自己吧，为什么不能这样？敢于梦想，打破常规，勇于创新，开拓进取，与时俱进，等等角度都是好的切入点。

本题目价值在于能够考查考生的思维品质，在两“问”中抽象出自己的“问题”来，进而立意成文。

剥开原材料的内核，才能探究出问题的本质来，符合逻辑思维的走向都是正确的方向，都能到达应有的目标。

如果我们走入这一路径，特别是非常容易的联想到当下热门的词汇“梦”，什么中国梦，青春梦等等，来谈上述立意，自然是没有问题的。

但是，问一问你吧，这该有多少人能想到这一点，回到高考作文的选拔性与甄别性属性上来说，除了雷同，引起审美疲劳之外，恐怕也是思维单一的表现吧。

安徽2013年高考作文写作指导
首先，我们通过多媒体在屏幕上展示这篇写作的相关要求，让学生通读所给要点，认真审题，分析命题意图。

根据题目确定文章体裁，考虑文章中心内容，即遵守交通规则，注意举止文明。

之后要求学生分组讨论，列出提纲，用短语和句法列出文章的层次和段落以及各层次和各段落的大致顺序。

所列的提纲要简洁、清楚。

大约五分钟后，请两组同学分别派出代表说出所列提纲，每段将使用哪些关键词、短语、句式以及相关的过渡词，并将它们写在黑板上，结合这两组所列出的提纲，在此基础上进行添加或删除，最后确定该篇文章的提纲。

利用十分钟时间让学生写草稿，分段写作。

第一段反映违反交通规则以及不良举止的危害并引出话题“讲求文明，从我做起”。

第二段重点描述在上学途中如何遵守交通规则，在校园如何举止文明。

最后一段，呼吁所有学生从我做起，做一个文明守纪的好学生。

最后，让小组学生互改，重点检查语法、拼写、标点、大小写以及过渡词和句法的使用。

之后，让学生在作业本上认真抄写一遍。

审题注意思辨,写作空间宽裕----2013年安徽高考作文评析滁州中学张庆凤一.题型稳定。

2013年安徽省高考作文题选用萧伯纳的一句名言,要求学生根据材料作文,文体不限,题目自拟。

安徽今年考材料作文,属于意料之中的题型,体现考纲的“稳”的特点。

二.审题难度不大,体现思辨性。

对于材料作文,学生畏惧的是审题。

遇到内容较长,角度较多的材料,学生审题时,往往只见树木,不见森林,或者干脆就跑偏了。

而今年这道作文题,学生只要全面理解了萧伯纳的这句话(材料的内涵,基本上就可以说是把握住了题意。

不过相较于以往的多角度立意,今年要注意材料前后部分的逻辑关系。

分析材料,“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢?我却梦想从未有过的事物,并问自己为什么不能呢?”可知,内容涉及两类人:“一般人”和“我”。

说的是这两类人对现实世界的不同认知态度、处事方法。

由果溯因,可见两种明显不同的对事物认知态度。

另外,从句中“只看到”“梦想”两词,再联系学生实际,可以看出其意旨为年轻人尤其应该有梦想、有希望,生活的意义实际在于为梦想全力以赴的过程及锲而不舍的探索精神。

你要有勇气梦想自己能成为一位名医、明星、杰出的科学家或作家……而且要全力以赴,奔向理想。

不过,审题时要注意材料的思辨性。

只看一部分,丢掉另一部分,甚至把材料前后割裂开来,都是不可以的。

如立意为“不要只看过去”或者两部分平均用力,从两个方面扩写材料而没有明确的主旨,这都应该不能算好的立意。

这里也是今年作文体现区分度的地方。

三.学生写作时发挥空间较大。

记叙、议论选自己擅长的文体即可;若写议论文,可选择的材料时空跨度很广,发挥空间很宽裕。

要注意的是写作时不可空谈梦想,要联系现实,有思想性才能得高分。

综上,今年安徽作文题型稳定,有一定的区分度,能体现学生的写作功力。

2013.6.7。