第9课 唯物辩证法的实质与核心(新人教必修4)

2.在复习备考中，要注意结合本课知识分析在经济建设中 2.在复习备考中，要注意结合本课知识分析在经济建设中 在复习备考中 经济建设 分清主次，统筹兼顾，中央精神与地方具体实际相结合， 分清主次，统筹兼顾，中央精神与地方具体实际相结合， 相结合 恰当分析和处理矛盾的具体事例。 恰当分析和处理矛盾的具体事例。
（2）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的典型例证：解剖麻 矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的典型例证： 雀、从群众中来到群众中去、先试点后推广、建设中国特色社 从群众中来到群众中去、先试点后推广、 会主义等。 会主义等。
（二）题眼突破 题眼突破 1.矛盾普遍性与特殊性在表现上存在着对应关系 1.矛盾普遍性与特殊性在表现上存在着对应关系
（2）方法论： 方法论： 坚持具体问题具体分析原则 即在矛盾普遍性原理的指导下， 矛盾普遍性原理的指导下 坚持具体问题具体分析原则，即在矛盾普遍性原理的指导下， 具体问题具体分析原则， 具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 特殊性 正确方法 反对千篇一律地采用一种方法解决不同事物的矛盾。 反对千篇一律地采用一种方法解决不同事物的矛盾。 千篇一律地采用一种方法解决不同事物的矛盾
①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋 灾难” 进步”作为矛盾双方， 势 ②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相 灾难” 进步”转化是无条件的， 贯通 ③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同 灾难”在一定条件下可以向“进步”转化， A.①② A.①② B.①③ B.①③ C.②③ C.②③ D.②④ D.②④ ①③ ②④ 一性 解析“从灾难到进步” 解析“从灾难到进步”体现了矛盾双方相互转化相互渗透的特 灾难”促进“进步” ④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作 点。矛盾双方相互转化是有条件的， 用 矛盾双方相互转化是有条件的，内因在事物发展中起决定 作用，所以②④错误。 ②④错误 作用，所以②④错误。答案 B
解析从哲学寓意上来分析， 解析从哲学寓意上来分析，事物自身包含的既对立又统一的 从哲学寓意上来分析 关系是矛盾。矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。 关系是矛盾。矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。 “东”和“西”正确”与“错误”对立统一，相反相成，相 正确” 错误”对立统一，相反相成， 互依存。 互依存。 答案 D
（二）题眼突破 矛盾同一性和斗争性的比较
同一性(统一性 同一性 统一性) 统一性 矛盾双方相互吸引、 矛盾双方相互吸引、 相互吸引 相互联结的属性和 相互联结的属性和 趋势 一定条件下相互依 一定条件下相互依 相互贯通(渗透 渗透、 存、相互贯通 渗透、 包含)， 包含 ，并在一定条 件下相互转化 相对的， 相对的，有条件的 斗争性(对立性 斗争性 对立性) 对立性 矛盾双方相互排斥、 矛盾双方相互排斥、相 相互排斥 互对立的属性 互对立的属性
2.有关矛盾客观性的认识误区 2.有关矛盾客观性的认识误区 (1)人们能有意识地制造矛盾。 (1)人们能有意识地制造矛盾。 人们能有意识地制造矛盾
（三）学习提示 1.本考点一直是高考的重中之重，最主要是考查运用辩证 1.本考点一直是高考的重中之重， 本考点一直是高考的重中之重 法分析具体问题的能力，命题形式既有选择题也有主观题， 法分析具体问题的能力，命题形式既有选择题也有主观题， 主观题尤为突出，在平时学习时要深入理解矛盾的含义、 主观题尤为突出，在平时学习时要深入理解矛盾的含义、 要深入理解矛盾的含义 矛盾观点和矛盾分析法。 矛盾观点和矛盾分析法。
2.矛盾的特殊性原理 2.矛盾的特殊性原理 （1）世界观： 世界观： 矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点。 矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点。 事物及其每一侧面各有其特点 ①不同事物有不同的矛盾； 不同事物有不同的矛盾； 有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； 在发展的不同过程和不同阶段 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有其特殊性。 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有其特殊性。 不同矛盾 不同方面各有其特殊性
迁移训练1自然灾害给人类带来磨难， 迁移训练1自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地 去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力， 去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类 文明进步。正如恩格斯所说， 没有哪一次巨大的历史灾难， 文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不 是以历史的进步为补偿的” 从灾难到进步， 是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲 理是（ 理是（ ）
天津） 例1（2010·天津）与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的 2010 天津 与漫画《路向何方》 是（ ）
A.旁观者清当局者迷 A.旁观者清当局者迷 旁观者清当局者迷 B.失之东隅收之桑榆 B.失之东隅收之桑榆 失之东隅收之桑榆 C.差之毫厘谬以千里 C.差之毫厘谬以千里 差之毫厘谬以千里 D.祸兮福倚福兮祸伏 D.祸兮福倚福兮祸伏
考点梳理与突破 考点一 矛盾的同一性和斗争性 （一）考点梳理 考点梳理 1.矛盾的含义 1.矛盾的含义 矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之， 矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之， 反映事物内部对立统一关系的哲学范畴 矛盾就是对立统一。 矛盾就是对立统一。 对立统一 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性。 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性。 矛盾的基本属性 学习小贴士
哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争” 哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”，既有联系又有区 别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。 日常生活中所说的“斗争” 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。 哲学上所说的“斗争性” 包括一切差异和对立， 哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立，机械运动中的吸引与排 斥，物理运动中的阴电和阳电，化学运动中的分解与化合，社会生活中的 物理运动中的阴电和阳电，化学运动中的分解与化合， 阶级压迫和阶级斗争，人民内部不同利益和意见的分歧， 阶级压迫和阶级斗争，人民内部不同利益和意见的分歧，思想领域中正确 观点与错误观点的对立等，都是矛盾斗争性的不同形式。 观点与错误观点的对立等，都是矛盾斗争性的不同形式。
学习小贴士 （1）矛盾的普遍性和特殊性的关系不同于多数与少数、整体 矛盾的普遍性和特殊性的关系不同于多数与少数、 与局部的关系，这是因为矛盾的普遍性和特殊性是性质范畴， 与局部的关系，这是因为矛盾的普遍性和特殊性是性质范畴， 二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中， 包含矛盾普遍性的 寓于特殊性之中 二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，不包含矛盾普遍性的 特殊性是不存在的。多数与少数是事物数量上的差别， 特殊性是不存在的。多数与少数是事物数量上的差别，而不能 说多数存在于少数之中，少数包含多数。整体虽由部分组成， 说多数存在于少数之中，少数包含多数。整体虽由部分组成， 但不是事物各部分的共同本质，也不能说整体寓于部分之中。 但不是事物各部分的共同本质，也不能说整体寓于部分之中。
含义
区 别
表现
相互区别，相互排斥 相互区别， 哲学上讲的“斗争性” 哲学上讲的“斗争性” 与生活中讲的“斗争” 与生活中讲的“斗争” 是共性和个性的关系 绝对的， 绝对的，无条件的
特点
联 (1)同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； (1)同一性以斗争性为前提 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； 同一性以斗争性为前提； 系 (2)矛盾双方既对立又统一 推动事物运动、变化和发展。 矛盾双方既对立又统一， (2)矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展。
3.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 3.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 （1）世界观： 世界观： ①相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性 相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性 寓于特殊性之中 表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不 表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不 开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 普遍性的事物是没有的 ②相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一 相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性， 事物范围的极其广大和发展的无限性 定场合为普遍性的东西， 另一场合则是特殊性。反之， 定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一 则是特殊性 定场合是特殊性的东西， 另一场合则是普遍性。 定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 则是普遍性 （2）方法论意义及要求： 方法论意义及要求： ①意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛 意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理， 盾问题的精髓， 盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合 精髓 哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的重要理论依据。 重要理论依据 的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的重要理论依据。 ②要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，学会从 要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律， 个别到一般，再从一般到个别的工作方法。 个别到一般，再从一般到个别的工作方法。 工作方法
考.矛盾的普遍性原理 1.矛盾的普遍性原理 矛盾的普遍性原理 （1）世界观： 世界观： ①矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即 矛盾存在于一切事物中 不包含矛盾的事物是不存在的， 一切事物 事事有矛盾。 事事有矛盾。 ②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终， 始终 亡都存在着自始至终的矛盾运动， 时时有矛盾。 亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。 （2）方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾积极寻 方法论： 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾积极寻 矛盾 矛盾 揭露矛盾 找正确的方法解决矛盾。 解决矛盾 找正确的方法解决矛盾。 学习小贴士 矛盾具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都存在矛盾。 矛盾具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都存在矛盾。 任何两个事物之间都存在矛盾 两个事物只有处于一个统一体之中时才会产生矛盾关系。 两个事物只有处于一个统一体之中时才会产生矛盾关系。