人教版五年级下册数学十份计算题练习

最新人教版五年级下册数学计算题练习一、整数加减法1. 计算 456 + 789解答：将两个数对齐，从个位开始相加，进位后继续相加，得到答案 1245。

2. 计算 567解答：将两个数对齐，从个位开始相减，借位后继续相减，得到答案 677。

3. 计算 789 + 456 123解答：先计算加法，得到 1245，再减去 123，得到答案 1122。

二、整数乘法1. 计算23 × 45解答：将两个数相乘，先乘个位，再乘十位，将结果相加，得到答案 1035。

2. 计算56 × 78解答：将两个数相乘，先乘个位，再乘十位，将结果相加，得到答案 4368。

3. 计算12 × 34 × 56解答：先计算前两个数的乘积，得到 408，再与第三个数相乘，得到答案 22848。

三、整数除法1. 计算567 ÷ 3解答：将 567 分成 3 份，每份为 189，所以答案为 189。

2. 计算4 ÷ 4解答：将 4 分成 4 份，每份为 216，所以答案为 216。

3. 计算1122 ÷ 6解答：将 1122 分成 6 份，每份为 187，所以答案为 187。

最新人教版五年级下册数学计算题练习四、分数加减法1. 计算 3/4 + 1/2解答：找到两个分数的公共分母，这里是 4，然后将分子相加，得到 7/4，化简后得到答案 1 3/4。

2. 计算 5/6 2/3解答：同样地，找到公共分母，这里是 6，然后将分子相减，得到 1/6，这就是答案。

3. 计算 7/8 + 3/4 1/2解答：先将前两个分数相加，得到 11/8，然后从这个结果中减去 1/2，得到答案 9/8，化简后得到 1 1/8。

五、分数乘除法1. 计算2/3 × 4/5解答：将两个分数的分子相乘，得到 8，分母相乘，得到 15，所以答案是 8/15。

2. 计算5/6 ÷ 2/3解答：除以一个分数等于乘以它的倒数，所以先将 2/3 的倒数计算出来，得到 3/2，然后将 5/6 乘以 3/2，得到答案 5/4，化简后得到 1 1/4。

五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分部分（原卷版）编者的话：《2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。

典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

本专题是第四单元约分和通分部分。

本部分内容考察约分和通分的意义及方法，考点和题型偏于计算，难度稍大。

建议作为本章核心内容选择性进行讲解，一共划分为十个考点，欢迎使用。

【考点一】约分。

【方法点拨】1.约分：利用分数的基本性质，将分子和分母同时除以同一个非零的数，这个过程叫做约分。

2.最简分数：一个分数的分子和分母互质且都为整数时，我们称这个分数为最简分数。

（互质数：只有公因数1的两个数。

）3.约分的时候很容易一次约不到位，可以用短除法先找到最大公因数再约分，或者多约几次，直到互质再停，注意强调互质再停止约分。

【典型例题】把下面各数约成最简分数。

16 361006034512266【对应练习1】把1236化成最简分数是（）。

A．13B．26C．618【对应练习2】约分。

4 8＝515＝1824＝【对应练习3】先约分，再比较每组中两个分数的大小。

24 32和3121560和1751【考点二】最简分数。

【方法点拨】一个分数的分子和分母互质且都为整数时，我们称这个分数为最简分数。

（互质数：只有公因数1的两个数。

） 【典型例题1】312a是以分母为12的最简真分数，则自然数a 可能是( )。

【对应练习】 如果318＋a 是一个最简真分数，那么a 可取的整数共有多少个？分别是哪些整数？【典型例题2】一个最简真分数，它的分子与分母的积是18，这个分数是( )或( )。

【对应练习1】一个最简真分数，它的分子与分母的积是21，这个分数是( )或( )。

第三单元长方体和正方体教材第20页"做一做"〔1.上下面、左右面、前后面分别相同。

〔3.长5cm,宽3.5cm ,高2cm.〔4.3个面。

教材第20页"做一做"<1>至少需要8个小正方体。

<2>(3)搭成了一个正方体,6个面都是正方形。

教材第21～22页"练习五"1．<1>正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。

<2>它的右面是长方形；长是12 cm,宽是9 cm；和它相同的面是左面。

<3>上、下两个面。

2．<40＋30＋20>×4＝360<cm>3．<1>3条<2>4条<3>3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。

4．魔方是正方体,棱长是10 cm,有6个面的形状完全相同。

6．90×2＋55×2＋22×4＝378<m>7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m<2.2＋0.4＋0.8>×4＝13.6<m>8．<>个<2>个<2>个<>个<>个<2>个9．A和C相对,E和F相对,I和D相对。

教材第23页"做一做"<√><√><>教材第24页"做一做"0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375<m2>教材第25～26页"练习六"2．周一对周四,周二对周末,周三对周五3．<1>4×2＝8<cm2>3×3＝9<cm2> 2×2.5＝5<cm2><2>3×2＝6<cm2>3×2＝6<cm2> 2.5×2＝5<cm2><3>4×3＝12<cm2>3×2＝6<cm2> 2×2＝4<cm2>4．<50×40＋50×78＋40×78>×2＝18040<cm2>5．<10×12＋6×12>×2＝384<cm2>6．<1>46×46×6＝12696<cm2><2>46×12＝552<cm>552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45<dm2>9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96<dm2>10．50÷2＝25<m>50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625<m2>11．<8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4>×4＝482.4<元>12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000<cm2>涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×<65－10>×2＝12800<cm2>13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm,两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了,增加的表面积为4×4×2＝32<cm2>教材第28页"做一做"1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页"做一做"1．15×7×8＝840<cm3>2．0.06×5＝0.3<m3>教材第32～33页"练习七"1．第2堆体积大,第2堆根数多,所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。

五年级下册数学期末试卷一(共五套)人教版五年级下册数学期末试卷一．“神机妙算”对又快： (35分)1．直接写出得数：5分（每小题0.5分）①=+9392 ②=-125128 ③=-651 ④=+3121 ⑤=-8287 ⑥=+764 ⑦=-4183 ⑧=+5154 ⑨=-21109⑩=+4132 2．计算下面各题，能简算的要简算。

24分①415121-+ ②1278134+- ③51975492+++ ④316532+-⑤=--75722 ⑥)2185(85-- ⑦)2143(92-+ ⑧)4152(109+-3．解方程。

6分①8743=+x ②651211=-x ③274=-x二．“认真细致”填一填。

20分（每小题2分）1．75的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。

2．( )÷16=83=)(9=40)(=( )(小数) 3．12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

4．把5 m 长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的（ ），每段长（ ）m 。

5．一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（ ），最大是（ ）。

6．一个正方体的棱长总和是24 dm ，它的表面积是（ ），体积是（ ）。

7．在一次投篮训练中，8名同学投中的个数如下： 4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个这组数据的平均数是（ ），众数是（ ），中位数是（ ）。

8．小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了152小时，小李用了61小时，小凯用了0.2小时，（ ）的速度最快。

9．有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（ ）次才能保证找出这个苹果。

10．一个长方体，长、宽、高分别是8 cm 、5 cm 和4 cm ，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（ ）。

三．“对号入座”选一选。

（选出正确答案的编号填在括号里）10分1．一个水池能蓄水430 m 3，我们就说，这个水池的（ ）是430 m 3。

五年级数学下册期末综合测试题一、填空题。

（每题1分，共20分）（1）最小的质数除以最小的合数，商是）（）（ ，化成小数是（ ）。

（2）1.75＝7÷（ ）＝28) (＝28÷（ ）＝4)(。

（3）把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的）（）（ ，每人分得）（）（ 个面包。

（4）在7a（a 为自然数）中，当a=（ ）时，它是最小的假分数；当a=（ ）时，它是最小的合数。

（5）5□0同时是2、5、3的倍数，□里可填（ ）。

（6）比较大小。

73○95 65○87 127－41○41 32＋52○54＋31（7）某公司总经理月工资5000元，两个副总的月工资都是2000元，其他15名员工的月平均工资1200元。

这个公司18人的月平均工资是（ ）；这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。

（8）要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（ ）统计图效果好。

（9）在911、27、32、43、99、96这些分数中，真分数有（ ），假分数有（ ），最简分数有（ ），同分母分数有（ ）。

（10）一个棱长总和是84cm 的正方体，它的表面积是（ ），体积是（ ）。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（每题1分，共5分）1. 把210分解质因数是2×3×5×7＝210。

（ ）2. 大于113而小于115的真分数有无数个。

（ ）3. 长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形。

（ ）4. 15：30时，时针和分针所成的角度是直角。

（ ）5.1512不能化成有限小数。

（ ） 三、选择题。

（每题2分，共10分）（1）两个正方体拼成一个长方体，其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是（ ）。

A ．增加了 B.减少了 C.不变 D.无法确定（2）9盒月饼中，有1盒质量不同，至少称（ ）次能保证找出这盒月饼。

A.2 B.3 C.4 D.5 （3）把83的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。

第三单元长方体和正方体教材第20页“做一做”（1）.上下面、左右面、前后面分别相同。

（3）.长5cm，宽3.5cm，高2cm.（4）.3个面。

教材第20页“做一做”(1)至少需要8个小正方体。

(2)(3)搭成了一个正方体，6个面都是正方形。

1．(1)正面是长方形；长和宽分别是24 cm、9 cm；和它相同的面是后面。

(2)它的右面是长方形；长是12 cm，宽是9 cm；和它相同的面是左面。

(3)上、下两个面。

2．(40＋30＋20)×4＝360(cm)3．(1)3条(2)4条(3)3条发现：每条棱都有三条棱和它平行且相等。

4．魔方是正方体，棱长是10 cm，有6个面的形状完全相同。

6．90×2＋55×2＋22×4＝378(m)7．40 cm＝0.4 m80 cm＝0.8 m(2.2＋0.4＋0.8)×4＝13.6(m)8．()个(2)个(2)个()个()个(2)个9．A和C相对，E和F相对，I和D相对。

教材第23页“做一做”(√)(√)()教材第24页“做一做”0.75×0.5＋0.75×1.6×2＋0.5×1.6×2＝4.375(m2)2．周一对周四，周二对周末，周三对周五3．(1)4×2＝8(cm2)3×3＝9(cm2) 2×2.5＝5(cm2) (2)3×2＝6(cm2)3×2＝6(cm2) 2.5×2＝5(cm2)(3)4×3＝12(cm2)3×2＝6(cm2) 2×2＝4(cm2)4．(50×40＋50×78＋40×78)×2＝18040(cm2)5．(10×12＋6×12)×2＝384(cm2)6．(1)46×46×6＝12696(cm2)(2)46×12＝552(cm)552 cm>4.5 m胶带纸不够用7．长方体1050 cm2正方体864 m2长方体812 dm28．3×3×5＝45(dm2)9．1.2×1.2×6×1.5＝12.96(dm2)10．50÷2＝25(m)50×25＋50×2.5×2＋25×2.5×2＝1625(m2)11．(8×6＋8×3×2＋6×3×2－11.4)×4＝482.4(元)12．涂红漆面积：40×40×3＋65×40×2＝10000(cm2)涂黄漆面积：40×40×2＋40×65×2＋40×(65－10)×2＝12800(cm2)13．把长方体的长8 cm分割成2个4 cm，两个棱长为4 cm的正方体总表面积增加了，增加的表面积为4×4×2＝32(cm2)教材第28页“做一做”1．长度单位面积单位体积单位2．9 cm38 cm3 6 cm3 4 cm3教材第31页“做一做”1．15×7×8＝840(cm3)2．0.06×5＝0.3(m3)1．第2堆体积大，第2堆根数多，所占空间大.3．____最小最大____4．cm3dm3m36．把最上面的小正方体放在第三层的缺口处。

人教版五年级下册数学期末考试试卷一、选择题1．一个正方形的边长是一个质数，这个正方形的面积一定是（）。

A．合数B．奇数C．质数D．偶数2．红红搭了一组积木，这组积木从上面看到的图形如下图所示，积木上面的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数，则这组积木从正面看是（）。

A．B．C．D．3．一个图形的14是，这个图形的34是（）。

A．B．C．D．4．二月的气温变化莫测。

小欣想知道许昌市2021年2月份整月的气温变化趋势，他需要搜集的数据是（）。

A．2021年各季度平均气温B．2021年各月平均气温C．2021年2月份每天的平均气温D．2021年2月1日各时刻的气温5．等边三角形绕中心点O 最少旋转（）可以和原图重合。

A．60° B．90° C．120° D．180°二、填空题6．在括号里填上适当的数。

0.42dm3＝( )cm316L9mL＝( )dm37．一个三位数，百位上的数是最小的合数，十位上的数是最小的奇数，个位上的数既是质数也是偶数，这个三位数是( )。

8．两个质数，它们的和是20，积是91，这两个数是( )和( )。

9．36()12()4()==÷=（填小数）。

10．已知a、b是两个非零的自然数，它们之间的关系是a＝b＋1，则a、b的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。

11．“六一”儿童节，学校邀请了70多位家长到校参加亲子活动。

家长可以分成6人一组做游戏，也可以分成9人一组做游戏，都正好分完。

学校请了( )位家长参加活动。

12．把长12分米和20分米的两根木条都截成同样长的小棒，且不能有剩余，每根小棒最长是( )分米。

13．做一个长2.2米、宽0.4米、高0.8米的长方体铁框架，至少需要( )米的铁条。

14．一个正方体的棱长是a米，把它分成两个完全相同的长方体后，表面积增加了( )平方米。

15．为确保孩子们的睡眠充足，教育部在《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中指出：“根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生每天睡眠时间应达到9小时，高中生每天睡眠时间应达到8小时。

人教版数学书五年级下册答案人教版五年级下册数学课本第2页做一做答案人教版五年级下册数学课本练习一答案1、上正左2、（1）（答案不唯一）（2）能确定摆法，如图所示。

（3）略5、第一个打“√”。

（2）略7、①③人教版五年级下册数学课本第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。

13是26的因数，26是13的倍数。

25是75的因数，75是25的倍数。

9是81的因数，81是9的倍数。

人教版五年级下册数学课本第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。

5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。

既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。

发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。

人教版五年级下册数学课本练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。

60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。

2、(1)10的因数：1,2,5,10。

17的因数：1,17。

28的因数：1,2,4,7,14,28。

32的因数：1,2,4,8,16,32。

48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。

(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。

7的倍数：7,14,21,28,35。

10的倍数：10,20, 30,40,50。

6的倍数：6,12,18,24, 30。

9的倍数：9,18, 27, 36,45。

3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。

4、15的因数有1，3，5,15。

15是1,3,5,15的倍数。

5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。

思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。

发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。

第十讲比例计算与列表分析比例是五年级的重要内容，之前我们已经学习过一些简单的比例问题，如按比例分配、化连比以及比例中的不变量．这一讲中，我们将继续比例的学习．- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -例题1．学校组织体检，收费标准如下：老师每人3元，学生每人2元．已知老师和学生的人数比为2:9，共收得体检费3120元．那么老师、学生各有多少人？分析：老师、学生的人数比是多少？所有老师、所有学生支付的体检费之比又是多少？练习1．某高速公路收费站对于过往车辆每辆收费标准是：大客车10元，小客车6元．某日通过该收费站的大客车和小客车数量之比为5∶6，共收取过路费602元．求共有客车多少辆．例题2．徐福记的巧克力糖每6块包成一小袋，水果糖每15块包成一大袋．现有巧克力糖和水果糖各若干袋，而且巧克力糖比水果糖多30袋．如果巧克力糖的总块数与水果糖的总块数之比为7:10，那么它们各有多少块？分析：巧克力糖与水果糖比较，每袋的糖数之比是多少？题中还告诉我们，巧克力糖的总块数与水果糖的总块数之比为7:10，由此能求出两种糖的袋数之比吗？练习2．花店有玫瑰花和康乃馨，一束玫瑰花有9支，一束康乃馨有6支．已知玫瑰花比康乃馨少50束，且玫瑰花与康乃馨的总支数之比为3:7，问：花店共有多少支玫瑰花？- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -利用题目中的条件，我们可以将比例进行转化，比如例1中，题目告诉了我们人数比，然后我们要求出钱数之比；例2中，我们要通过块数比求出袋数的比．- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -例题3．碧梨超市雇了一些卡车运输苹果、梨和香蕉，这三种水果的重量比是4:2:1．大型卡车专门运输苹果，中型卡车专门运输梨，小型卡车专门运输香蕉．这三种卡车的载重量之比是4:3:2．已知大型卡车比小型卡车多6辆，那么一共雇了多少辆卡车？分析：水果重量、卡车数量和卡车的载重量，这三个量之间有什么关系？练习3．三洋姥姥从超市买来了一些饮料有可乐、雪碧、冰红茶，三种饮料的瓶数比为4:5:9，大洋只喝可乐，二洋只喝雪碧，三洋只喝冰红茶，他们每人每天喝掉饮料的瓶数比是1:2:3，最终大洋比三洋晚10天就把自己的饮料喝完了，那么二洋的雪碧够他喝多少天？- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -当题目条件非常多的时候，列出表格来整理题中条件，能够使问题更为清晰明了，容易入手．- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 例题4．某俱乐部男、女会员的人数之比是3:2，分为甲、乙、丙三组．已知甲、乙、丙三组的人数比是10:8:7，甲组中男、女会员的人数之比是3:1，乙组中男、女会员的人数之比是5:3．求丙组中男、女会员人数之比．分析：题中条件较多，不好处理，我们不妨设出其中一个量的“份数”来进行求解．设出哪个量的份数合适，以及设成多少份较好呢？我们所选取的数量最好是能与较多的其他数量关联在一起，同时所设出的份数最好能使得其余数量的份数也“比较整”，这样才最有助于我们的解题．Array练习4．有个工厂有三个分厂，全厂男、女职工人数的比是9:5，三个分厂人数比是8:9:11，第一分厂男、女职工人数比为3:1，第二分厂男、女职工人数比是5:4，第三分厂男职工比女职工多150人．这个厂共有职工多少人？例题5．有三个筐装有苹果和梨，已知苹果和梨的总数之比为4:3，第一个筐中苹果和梨个数比为6:5，第二个筐中苹果和梨个数比为3:5，且第一、第二、第三个筐的水果个数之比为11:16:9，求第三个筐中苹果和梨的个数比．分析：在填份数时，有时会出现除不尽的情况．这时只要适当扩倍就可以解决问题．例题6．某次数学竞赛设一、二、三等奖，已知：①甲、乙两校获一等奖人数比为1:2，且两校获奖总人数之比是5:4；②甲、乙两校获二等奖人数占两校获奖人数总和的14，其中乙校是甲校的3.5倍；③甲校三等奖获奖人数占该校获奖人数的45．请问：乙校获三等奖人数占该校获奖人数的几分之几？分析：本题中除了有比例的条件，还有分数的条件，倍数的条件．这些条件也都可以转化成比例的条件．比例尺地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度，因此也叫缩尺．用公式表示为：/ 比例尺图上距离实际距离．比例尺通常有三种表示方法． （1）数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小．例如地图上1厘米代表实地距离500千米，可写成：1:50000000，，或写成：五千万分之一．（2）线段式，在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离．（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米，例如图上1厘米相当于地面距离10千米．三种表示方法可以互换． 根据地图上的比例尺，可以量算图上两地之间的实地距离；根据两地的实际距离和比例尺，可计算两地的图上距离；根据两地的图上距离和实际距离，可以计算比例尺．根据地图的用途，所表示地区范围的大小、图幅的大小和表示内容的详略等不同情况，制图选用的比例尺有大有小．地图比例尺中的分子通常为1，分母越大，比例尺就越小．通常比例尺大于二十万分之一的地图称为大比例尺地图；比例尺介于二十万分之一至一百万分之一之间的地图，称为中比例尺地图；比例尺小于一百万分之一的地图，称为小比例尺地图．在同样图幅上，比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低．1:2000000 1:4000001:100000 1:30000作业1. A 、B 两种商品的价格比是7:3．如果它们的价格分别上涨70元，它们的价格比就变成7:4．B 商品原来的价格是多少？ 作业2. 某商店有桔子、苹果和梨出售．一斤桔子卖5元，一斤苹果卖4元，一斤梨卖3元，卡莉娅买了10斤水果，其中桔子和苹果的重量之比为5:9，苹果和梨的重量之比为3:2，那么她一共花了多少钱？ 作业3. 某班同学去野外军训，他们在一起吃午餐，男生每人要吃3个馒头，女生每人要吃2个馒头，已知男生比女生多3人，且男生、女生吃的馒头总数之比为7:4，那么男生和女生各有多少人？ 作业4. 碧丽小学的五年级有2个班，其中1班的男生和女生的人数比是2:3．全部五年级的学生中，男生和女生的人数比是3:4．又知道1班与2班的人数比是10:11，且1班的男生比2班的女生少10个．那么五年级一共有多少学生？作业5. 有两包糖，每包糖内都装有奶糖、水果糖和巧克力糖．已知：（1）第一包比第二包的奶糖少，且第一包与第二包糖的总数之比是1:2；（2）第一包和第二包中的水果糖总数占全部糖果总数的40%，其中第一包比第二包少； （3）第一包糖中巧克力糖与其它两种糖的总数之比为2:1． 那么，第一包与第二包的巧克力糖之比是多少？俗话说，兴趣是最好的老师。

33
涂色：
发现：各行中分子和分母相同的分数是等于1的假分数，这些等于1的
1/5<3/8
1/5<3/122/8=3/12
2、√
×
√
×
3、
12
815
10......4、两个小组的人数同样多。

5、在直线上表示略。

126和6
3
相等，可在直线上用同一个点表示；810和45
相等，可在直线上用同一个点表示；123和4
1
相等，可在直线上用同一个点表示。

6、222037、3/2=15/10
1/5=2/10
6/20=3/1024/30=8/1015/50=3/10
9、3/4=（6）/8=9/（12）7/10=14/（20）=（21）/3042/35=（6）/5=12/（10）5/9=（10）/18=15/（27）
8/24=2/（6）=（1）/3
）（488=1/6=54
9）（10、分析：一堂课40分钟，平均分成4分，每份就是10分钟，也就是一堂课的
4
1
是10分钟。

解答：两个班做练习用的时间一样长。

11、“知识城堡”“生活乐园…‘生活园地”这三个栏目的版面一样大，“历史足迹”“开心一刻”这两个栏目的版面一样大。

12、分析：46/50=92/100,23/25=92/100，46/50和23/25化成分母是100的分数都是
100
92
，因此三个分数值大小相等。

解答：他的说法是正确的，因为三个分数值大小相等。

13、一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的大小将是原来的3倍；一个分数的分子不变，分母除以5，这个分数的大小将是原来的5倍。

人教版五年级下册数学计算题练习10套五年级下册算数题嘿，大家好！今天我要和大家分享的是人教版五年级下册数学计算题练习10套。

说起数学，我可是从小就对它情有独钟，尤其是算数题，简直是我的最爱。

下面，我就来给大家介绍一下这10套算数题，希望能帮助大家提高计算能力，让数学变得更有趣！首先，让我们来看看第一套题。

题目是这样的：小明有18个苹果，他每天吃掉3个，那么5天后他还剩多少个苹果？这道题其实很简单，只要用18减去3乘以5，就能得到答案。

记得哦，计算的时候要细心，别让小错误影响了你的成绩。

接下来，第二套题来了。

题目是这样的：一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求这个长方形的面积。

这道题需要用到长方形面积公式，即长乘以宽。

所以，12乘以8等于96，这就是这个长方形的面积。

第三套题，是一道关于分数的题目。

题目是这样的：一个分数的分子是3，分母是4，求这个分数的值。

这道题要我们找到3除以4的结果，也就是0.75。

记住，分数的计算要熟练掌握除法。

第四套题，是一道关于小数的题目。

题目是这样的：一个数的小数点向右移动两位，这个数扩大了多少倍？这道题的答案是100倍，因为小数点向右移动一位，数就扩大了10倍，移动两位就扩大了100倍。

第五套题，是一道关于几何图形的题目。

题目是这样的：一个正方形的边长是5厘米，求这个正方形的周长。

这道题要我们用到正方形周长公式，即边长乘以4。

所以，5乘以4等于20，这就是这个正方形的周长。

第六套题，是一道关于混合运算的题目。

题目是这样的：3乘以4减去2除以2，求结果。

这道题要我们按照先乘除后加减的原则进行计算。

所以，3乘以4等于12，2除以2等于1，最后12减去1等于11。

第七套题，是一道关于百分比的题目。

题目是这样的：一个数的百分之二十是6，求这个数。

这道题要我们找到6除以20的结果，也就是0.3。

所以，这个数就是0.3乘以100，等于30。

第八套题，是一道关于比例的题目。

题目是这样的：一个比例的两内项之积等于两外项之积，求这个比例。

人教版五年级下册数学计算题100道题目1：加法运算计算以下算式的结果：1. 25 + 35 =2. 46 + 22 =3. 57 + 39 =4. 63 + 45 =5. 78 + 92 =6. 99 + 89 =7. 191 + 271 =8. 285 + 369 =9. 495 + 678 = 10. 789 + 912 =题目2：减法运算计算以下算式的结果：1. 55 - 30 =2. 74 - 24 =3. 82 - 47 =4. 98 - 63 =5. 116 - 85 =6. 127 - 67 =7. 264 - 128 =8. 377 - 210 =9. 591 - 328 = 10. 876 - 527 =题目3：乘法运算计算以下算式的结果：1. 4 × 6 =2. 7 × 8 =3. 9 × 5 =4. 12 × 3 =5. 15 × 7 =6. 18 × 4 =7. 34 × 5 =8. 46 × 9 =9.53 × 2 = 10. 67 × 3 =题目4：除法运算计算以下算式的结果：1. 36 ÷ 6 =2. 56 ÷ 8 =3. 45 ÷ 5 =4. 72 ÷ 9 =5. 98 ÷ 7 =6. 100 ÷ 4 =7. 84 ÷ 6 =8. 192 ÷ 8 =9. 135 ÷ 9 = 10. 180 ÷ 5 =题目5：加减混合运算计算以下算式的结果：1. 25 + 35 - 12 =2. 63 + 49 - 25 =3. 46 - 15 + 12 =4. 83 - 57 + 28 =5. 59 + 72 - 30 =6.91 + 45 - 36 = 7. 27 - 18 + 39 = 8. 107 - 83 + 56 = 9. 162 + 89 - 75 = 10. 194 - 147 + 83 =题目6：乘除混合运算计算以下算式的结果：1. 8 × 3 ÷ 2 =2. 12 × 5 ÷ 3 =3. 16 ÷ 4 × 3 =4. 15 ÷ 5 × 4 =5. 10 ÷ 2 × 6 =6. 18 × 6 ÷ 9 =7. 24 × 7 ÷ 3 =8. 30 ÷ 6 × 9 =9. 36 ÷ 9 × 5 = 10. 45 ÷ 5 × 3 =题目7：带括号的运算计算以下算式的结果：1. (40 + 20) - 15 =2. 25 + (12 - 7) =3. (16 + 8) ÷ 4 =4. 36 - (25 - 15) =5. (64 ÷ 8) + 2= 6. 48 ÷ (16 - 10) = 7. (30 - 14) × 3 = 8. 15 + (5 × 4) = 9. (20 ÷ 5) × 3 = 10. 60 - (25 + 8) =题目8：证明运算优先性计算以下算式的结果，并解释运算的先后顺序：1. 10 ÷ 2 × 3 =2. 12 - 3 × 2 =3. 18 ÷ 6 + 2 =4. 7 + 4 × 2 - 3 =5. 28 ÷ 4 - 2 × 3 =题目9：分数运算计算以下分数的运算结果，并将结果化简：1. 1/2 + 1/4 =2. 5/8 - 1/4 =3. 2/3 × 3/4 =4. 3/5 ÷ 1/4 =5. 2/7 + 3/7 - 1/7 =题目10：平方数运算计算以下算式的结果：1. 5² =2. 7² =3. 9² =4. 12² =5. 15² =以上是人教版五年级下册数学计算题100道。

人教版五年级下册数学期末测试附解析大全1．一张正方形纸连续对折两次后，得到的图形面积是原来的（）A．14B．18C．1162．一根钢材截成两段，第1段占全长的25，第2段长25米，则（）。

A．第一段长些B．第二段长些C．两端一样长D．无法确定3．在AB这条新铺的路上等距离安装路灯（两端都装），并要求在C处及AC和BC的中点处都要安装一盏，至少需要安装（）盏灯。

A．34 B．33 C．17 D．164．37的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

A．6 B．14 C．215．同学们做黄花x朵，红花45朵，红花朵数比黄花的3倍多6朵。

下面方程中不正确的是（）。

A．3x＋6＝45 B．45－3x＝6 C．3x＝45＋6{}答案}C【解析】【分析】根据题意，等量关系是黄花的朵数×3＋6等于红花朵数；据此逐项判断即可。

【详解】A. 3x＋6＝45，表示黄花的3倍加6等于红花的朵数45，正确；B. 45－3x＝6，表示红花的朵数45减去黄花的3倍等于6，正确；C. 3x＝45＋6，表示黄花的3倍等于红花的朵数45加6，即黄花的3倍比红花多6朵，不合题意，错误。

故答案为：C【点睛】读懂题意，正确找出数量关系式是解题关键。

6．在1~10的自然数中有这样两个质数，它们的积是合数，也是偶数，它们的和是合数也是奇数，这两个质数是（）。

A．1和8 B．2和3 C．2和5 D．2和7{}答案}D【解析】【分析】它们的和是合数也是奇数，则这个数是9，两个质数的和是9，据此解答即可。

【详解】2＋7＝9，并且2和7的积是合数，也是偶数，符合题意。

故选择：D【点睛】只有1和它本身两个因数的数是质数，除以1和它本身外还有别的因数的数是合数，牢记20以内的质数可提高做题效率。

7．把一个圆的半径扩大到原来的3倍，圆的面积扩大到原来的（）倍。

A．6 B．3 C．9{}答案}C【解析】【分析】根据圆的面积公式：S＝πr2，可设扩大前圆的半径为r，则扩大后的圆半径为3r，代入公式计算扩大后的圆面积，再除以扩大前圆面积即可得出结论。