国培计划个人研修总结
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国培个人研修工作总结【国培个人研修工作总结】一、研修背景国培个人研修是一项重要的学习计划,主要通过参加培训班、学习课程、参观参观以及参加讨论等形式,提升个人能力和专业素养。
我参加了为期两个月的国培个人研修,旨在提高自身的管理能力和领导力。
此次研修对我的职业生涯发展起到了积极的推动作用。
二、研修目标我的研修目标主要有两个方面:一是加强团队协作意识,培养自己的领导力,提高团队的工作效率;二是提高个人的专业知识和技能,为今后的职业发展打下坚实的基础。
三、研修内容1. 培训班课程参加了多个培训班,学习了领导力、沟通技巧、团队管理等相关课程。
通过培训,我对领导力的内涵和要求有了更深入的了解,了解了如何在工作中发挥领导作用。
此外,我还学到了沟通技巧的重要性,学会了更好地与团队成员合作,实现团队目标。
2. 专业知识学习在研修期间,我也积极学习了相关的专业知识。
通过阅读相关书籍和论文,了解了行业的最新发展动态和趋势,提高了自己的专业素养。
同时,我也参加了一些学术讲座和研讨会,拓宽了自己的视野,与同行专家交流,促进了自身的学习与成长。
3. 参观参观为了加深对行业的了解,我还特地参观了相关企业和机构。
通过参观,我对行业的生产流程、管理模式等有了更直观的认识,对实际工作中的问题也有了更深入的了解。
参观还增强了我的团队协作意识,让我意识到了团队合作的重要性。
四、研修收获通过此次研修,我取得了一定的收获:1. 知识更新通过学习培训班课程和参加专业讲座,我更新了许多专业知识,了解了行业的最新发展动态。
这些知识的获得有助于我在工作中更好地解决问题,提高工作效率和质量。
2. 提升领导力通过参加领导力相关课程和培训,我增强了领导意识,学会了如何有效地与团队成员沟通和合作。
现在,我更加了解如何激励团队成员,达到团队目标。
这对我今后的职业生涯非常重要。
3. 团队协作能力提升通过参观参观和参加研讨会,我加深了对团队协作的认识。
我学会了如何充分发挥团队成员的优势,有效地分配工作任务,提高团队的工作效率。
国培研修个人总结(优秀5篇)国培研修个人总结篇1今年,我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长,以下是我的体会。
首先,通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。
同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次,专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,如何评课,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。
第三,我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
国培计划研修总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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国培研修总结8篇仅供参考国培研修总结8篇国培研修总结篇一透过这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的课程理念,找到了自身的差距和不足。
我从中研究到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对新教材有了更多新的认识。
国培已近尾声,回想研究中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,理解了思想上的洗礼,受益匪浅。
为我们搭建了一个交流研究的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。
在一次次的感悟中,颇感自我的职责重大、知识贫乏。
透过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自我,多多吸取别人的经验,使自我在国培中成长。
下方是我的研究心得:一、在研究中反思。
当我听了几位专家的讲座,真是收获颇丰。
激起我心中的很多感想,明确课程改革目标,树立课程改革的新理念,有了新的正确的教育观,要善待学生,尊重生命。
学到了自,学到了方法。
作为一名教师,我认为这种观念的构成是很重要的。
有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚我会去探究、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而务必是课堂实践的自觉反思者。
必必要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,当场取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源纷歧样,各有千秋,要针对学生,因材施教。
教学有法,教无定法,贵在得法;构成自我的教法,构成自我的特征,构成自我的风格,教出自我的风貌。
国培计划研修总结7篇国培计划研修总结 (1) 我有幸参加了湖南文理学院初中英语置换脱产学习,回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼,我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨,滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。
通过培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行切磋,感受颇多,受益匪浅,使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。
同时,通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式,与同行们、甚至是教育专家们自由的交流,使我在国培研修中体验到了收获与成功,感受到自己在不断成长。
我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会,它激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式,带着收获,带着感悟,以积极的工作热情投入到教学中去,以学生为本,为促进学生的全面发展而努力。
一、教育理念的转变旧的教育理念只关注少数学生的能力培养,教学评价强调甄别功能,不利于学生的个性发展,不符合时代发展的需要。
而通过国培培训,使我对新的教育理念有进一步的理解,即强调以学生为本,面对全体学生,关注每一个学生的发展,教学评价要促进全体学生的终身发展。
这个新理念,符合客观实际,符合社会发展的需要,与时俱进。
学生的认知水平不同,个性发展快慢也不同,各种潜能未挖掘,如果只关注少数人的能力培养,放弃对大多数学生的培养,阻碍学生个性发展,这与国家的发展,与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。
因此,我们全体教师要转变教育理念,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。
二、教学方式的转变通过国培培训,认识到教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,采用以学生为主体的探究式教学方式,改变过去“一言堂”、”满堂灌”,学生被动接受知识的教学方式。
学生通过探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。
学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。
国培个人研修计划总结7篇国培个人研修计划总结(精选篇1)能参与“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文老师的培训,我深感荣幸。
能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习机会,但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。
对于这次培训,我将全力以赴,专心学习和探求,力求提高自己的教育理论学问和教学素养。
为了更好地学习,我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据,制定出了一套自己的详细研修计划:一、指导思想通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。
二、研修目标1、通过培训,转变教育观念,提高认识。
2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。
3、把握小学语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性,乐观开展阅读教学、习作教学等方面的改革。
4、促进专业化发展,提高教学研究能力。
三、研修措施1、努力学习课程学问,在学习过程中专心做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,乐观动脑思考问题,并乐观发言。
3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。
4、乐观参与各种研讨活动,乐观发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业学问,逐步向专业化老师的标准靠近。
四、研修内容1、专心听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论学问。
2、去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。
3、乐观参与班级研讨活动,在活动中乐观表达自己的观点,在探讨中提高自己的学问素养。
4、每天听课后做到准时反思,记录感悟的点点滴滴。
5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论学问,并做好读书笔记,写下读后反思。
6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。
7、撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。
五、研修方式专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
国培研修个人工作总结范文〔通用6篇〕国培研修个人工作总结范文〔通用6篇〕国培研修个人工作总结1新的国培又开场了,能参加“国培方案”对初中美术老师的培训,我深感荣幸。
能聆听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习时机,但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。
对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求进步自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习,我制定出了一套自己的详细研修方案:一、指导思想通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化开展。
二、研修目的1、通过培训,转变教育观念,进步认识。
2、深化对初中美术课程性质、课程目的的理解。
3、掌握初中美术课程与教学改革的核心理念,致力于进步初中美术素养和课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。
4、促进专业化开展,进步教学研究才能。
1、努力听讲网络课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断进步自己的教学程度和专业素养。
2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑考虑问题,并积极发表评论。
3、通过专家的引领,理论联络实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求合适学生的教学方法,进步自身的美术素养。
4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中进步自己的专业知识,逐步向专业化老师的标准靠近。
四、研修内容1、认真学习网络课程,听取专家教授的讲座,争取听课时间到达750分钟。
2、结合课程学习,积极提交研修日志。
3、及时完成研修作业,并对其他学员的优秀作业进展评价。
4、根据培训任务要求,认真完成研修任务,并及时提交。
5、结合线上学习和校本理论,积极撰写“信息技术在教学活动中的应用”。
专家教授引领、主题讨论、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。
总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在教育这条路上我会坚守自己的信仰,向着光明坚决不移的一直走下去。
国培培训个人总结国培培训个人总结(通用6篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起来学习写总结吧。
总结一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的国培培训个人总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
国培培训个人总结1本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。
各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对教学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学教师,我思考的太少。
如何来定位自己的职业,自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己,鞭策自己,激励自己努力前行。
下面谈谈我学习的一些感受:一、教学观念的调整作为一名农村教师,教学资源的匮乏,教学信息的阻塞,让自己的观念一度陈旧,时常会听到教改在进行,苦于没有方向,没有方法,在井底之蛙的那片天地,疲惫着工作,加强备课的强度,力争把每个知识点整理的具体、全面,很怕疏漏一丝一毫的传授给学生,当我苦于学生不领情寻找问题纠结时,是国培,让我懂得,我的这种灌输式教学正是新课程理念下杜绝的教学方式。
二、教学设计的优化以前的教学设计,只关心对知识的设计,而忽略了情感态度的关注,只会照搬教材的设计过程,不会设计符合学生发展的教案,只会注重课堂活动,淡化了情感和能力的培养。
在国培的学习中,专家们专业科学的理论理念作指导,优秀老师的课堂实录做引领,还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动,让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情,生成资源的开发和调控,能力的培养和生成。
(1)关注学生的学情。
以往的课堂机械、沉闷,只注重知识的传授,国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽。
更要体现学科文化素养的精髓,唤醒学生的求知欲望。
(2)捕捉生成资源。
国培研修总结(精选8篇)国培研修总结1我有幸参加了“国培计划”,十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。
在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。
通过学习,我对小学品社教学有了更深的感受和心得:这次参加“国培”学习,使我受益匪浅。
通过学习,让我明白了教育的真谛:“在教学中反思,在反思中不断学习、提高”。
培训中,专家老师分别阐述了他们对教学的独特见解、对新时期教育教学的各种看法,知道如何开展课例研究,使我没出家门,就了解到优秀的教育理论。
通过这些天的集中学习,我有如下一些收获和感悟:一、转变思想,提高能力转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。
这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。
二、主要收获1、看到了差距。
这次研修,可以直接观摩优质示范课,可以直接与专家学者、指导老师,与上百同行即时交流,既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能和各位同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。
在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还不足,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。
再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以期待新的进步!2、学到了方法。
通过这段时间的学习,从老师们身上学到了小学品德与社会课堂教学和课下指导的最有效的方法。
这也增强我继续把品社课讲好的信心。
所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。
国培研修个人总结范文(精选6篇)1、国培研修个人总结此次国培研修,让我深入了解到新时代的发展方式和新理念,也让我更加明白在新时代下,创新思维和开拓视野的重要性。
其中,主讲人的讲解和与其他学员的交流,让我眼界开阔,对未来的职业生涯和个人成长有着重要的启示。
经过几天的学习和观察,我发现自己在思维方面存在一些局限,缺乏创新,从而导致思维方式较为保守。
在交流中,我结交了许多志同道合的朋友,得到了许多宝贵的建议和启示,我将积极运用到我日常的工作和生活中。
此次研修中,我也了解到了一些我未曾接触过的新技术和新模式,这些新模式能够给企业带来更多的机会和更优质的客户体验。
我相信,在以后的职业生涯中,我将保持敏锐的观察力,在掌握新技术的同时,也能加强设计和思维方面的能力。
总之,此次研修为我未来的职业生涯和个人成长奠定了重要的基础。
我将一直努力,不断学习、进步,为公司和社会做出更多的贡献。
2、国培研修个人总结这次的国培研修给我留下了深刻的印象。
在这个学习过程中,我不仅学习了许多新的管理经验,还交流了许多优秀的人才,同时也在思维和行动上得到了提升。
让我明白了如何同自我提升相协调,并那些是必须做的,那些是需求做的。
在研修中,最让我印象深刻的一段话是:人才是企业发展的核心力量。
企业对领导者的要求越来越多地侧重于领导者的品格和能力。
领导者的品格越来越成为指导企业发展的重要因素。
对组织的适应能力和技能,以及对市场趋势的洞察能力也需要不断深化和完善。
此外,我非常肯定这次学习会对每个人的成长和企业的发展产生深远的影响。
我相信,在未来,我们能够从中获得更多的收获,并为社会贡献更多。
总之,在这次国培研修中,我受益匪浅。
我会继续努力,不断为公司和社会做出更多的贡献。
3、国培研修个人总结此次国培研修,我从中受益良多。
在过去几天中,我明白了具体的管理经验和创新思维对于企业的重要性。
我也了解到了许多新的技术和新的思维方式,这些可以帮助我们更好地适应未来的市场。
国培个人研修总结15篇国培个人研修总结1能参加国培学习,我感觉真的很幸运。
有辛勤的劳动,也有快乐的收获。
国培这一学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究,让我学到了不少教学理论方面的知识和教学经验,认识了各地的不少良师益友,虽然苦点,累点,但我要说:“累,并快乐着。
”1、通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。
首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
2、教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
3、通过课程学习与研讨交流,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、课堂管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
4、通过这次研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教师的专业发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢教学行为的改进。
总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。
惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!国培个人研修总结2我有幸参加了“国培计划”——__省农村中小学教师学科远程培训之初中语文的培训。
国培个人研修总结(精选15篇)国培个人研修总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。
你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的国培个人研修总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
国培个人研修总结1从参加国培开始到结束,这大半年的时间过得很快。
这次国培虽然已接近尾声,但是却给我留下了深刻的印象。
收获最大的是对我思想上的冲击。
每次的感觉是幸福而又充实的,因为可以感受到优秀教师的不同感受,都能听到老师们的点滴心得,都能感受到思想火花的冲击。
大家在也能畅所欲言,分享资源,点滴之感碰撞出一个个美丽的火花。
这次学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,关于教学的各种技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。
进一步加强对教学工作的反思,要坚持写课后反思,在反思中成长、在反思中进步。
通过网络这个平台与本次“国培”线下的老师一起交流与学习,在这次培训中我认识了许多朋友和老师,通过和他们交流,我学到了很多东西。
通过培训提高了我的理论水平,在这次培训中,我有扎扎实实地当了一回学生,希望国培能够持续下去,给更多的老师带来帮助和指导。
国培个人研修总结2有幸参加了XX年的国培,人到中年,俗事缠身,工作家庭哪头都不能丢,但我深知此次国培的重要性,所以挤出少而又少的空余时间,认真培训。
听专家讲课,与同仁交流,发帖评论,作业总结,每一个环节都不敢有丝毫的马虎。
经过数天的付出,培训总算接近尾声,回想起来,此次培训真是感触颇深,受益匪浅。
国培研修个人研修总结国培研修个人研修总结(精选20篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此我们要做好回顾,写好总结。
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国培研修个人研修总结篇1国培计划对我们老师的帮助真的不是一点点大。
就这次教师信息技术应用能力提升工程的培训来说,只要是认真参加培训的老师都会有自己的心得和受益。
下面本人就自己参加这次培训的过程总结几点:一、收获颇丰这次培训内容丰富,形式多样。
教育专家的讲座、一线教师的讲解和各位老师围绕专题所做的指导,使我有了理论上的提高,也使我有了知识上的积淀,教学技能的增长。
坊间同学各抒己见,互通优劣,对我在培训期间的进程有很大的帮助。
这次培训导师的团队甚是强大。
华东师范大学的任友群教授、祝智庭教授和闫寒冰教授三位导师他们分别对能力提升工程培训和标准研制、标准的结构与特点、标准的内容与教师努力的方向等的阐述个人认为非常到位,是我对这次信息技术能力提升工程的培训有了概念和方向与标准;浦亚明老师在技术支持的学生技能训练与指导的讲解让我理解到学生技能训练在技术支持下能更大的提高;李玉顺教授的技术支持探研学习任务的设计对我在研修活动的帮助极大;初娜娜老导师是全国一等奖获得者,多个国家重点课题的带头人。
对她印象最深的是“智能教学课堂”软件和信息技术融入学科教与学中对教学思路与方法启迪。
北京市第八中学的特级教师张军老师对信息技术概念的讲解直接而又不失生动。
在这也得感谢董彦超老师,每一期的简报都是那么的精彩和实用。
感谢我的坊间同学任萍老师对我的指导和帮助。
在这次培训中,我不仅收获了知识,转变了观念,提升了能力,还收获了友情,明白了团队的意义!二、信息技术应用能力的提高办公软件应用方面,Word,Excel,PPT这三个常用软件的使用有了一次大的提高,张军老师的讲解还是我对这些软件的一些功能有了更好的了解。
国培研修总结(精选6篇)国培研修总结(精选6篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此要我们写一份总结。
如何把总结做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的国培研修总结(精选6篇),欢迎大家分享。
国培研修总结1转眼间,两个月的国培研修网上学习在收获满满中很快就要结束了。
踏入国培研修平台,通过专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,使我获益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。
同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。
通过研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!回顾两个月以来的研修学习,感觉自己从很多方面都得到了提高:一、聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。
培训中教育家顾明远对《标准》的解释令我矛塞顿开。
《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念。
生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因。
教育教学的终极目的是为了学生的发展。
教师为了适应新时代的教育教学需要,必须终身学习,提高教育教学能力,加强师德修养。
学习了汤丰林教授的关于《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座,使我对自己面临的一些困惑有了更深的认识,也更加明白了怎样摆脱困惑,争取自己在教师职业生涯中进一步地成长。
二、观摩课例,在感触中觉醒,在思索中获益。
通过观摩优秀教师课例,我领略了新一轮课程改革后的数学教学新动向、新趋势。
令我体味了当前常规课堂教学的内涵,令我洞悉最前沿的数学教育教学策略。
国培研修个人学习总结7篇时光荏苒,白驹过隙,一段时间的学习已经结束了,回顾这段时间,在取得成绩的同时,我们也找到了自己的不足和问题,需要认真地为此写一份总结。
那么要如何写呢?以下是小编收集整理国培研修个人学习总结,大家一起来看看吧。
国培研修个人学习总结篇1本人有幸参加了本次小学数学国培学习,在这次培训的过程中,学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。
他们独道的见解,新颖的理念和人格的魅力,渊博的知识无不影响着我。
使我对教师工作的概念有了更深刻的理解,明确了提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
为我的头脑增添了不少新的教育教学理念;心理辅导,让我收获了一份快乐心情。
虽然本次研修活动结束了,但并不意味着学习的结束,这只是我新的征程中迈出的第一步,我还要远航。
回顾半年的研修活动,有许多需要思考的地方,需要我去细细的反思……一、收获1、本次研修工作使我的视野得到了拓宽,不做井底之蛙。
我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益,同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析,努力提升到一定的理论高度。
2、国培研修改进了教学观念。
通过研修,大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家、学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评、交流与感悟,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了哪些新的要求。
通过深入学习,更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴,开阔的文化视野,高—潮的教育智慧,远大的教育境界扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,从而增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,因此要给自己身体加油,给自己头脑充电,博学广闻,不断的提高自己,充实自己。
树立“以学生发展为本”的教育思想,不断改变教学观念、教学行为及学生的学习方式。
3、国培研修增强了我教学信心。
作为一名数学教师,面对新的教材,面对新的课改,面对新的学生,有时我真的不知何去何从,我忧郁,我困惑,甚至有时我失去了自信。
国培计划的研修总结国培计划的研修总结(通用6篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。
你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的国培计划的研修总结(通用6篇),希望能够帮助到大家。
国培计划的研修总结1通过这次培训,我收益匪浅。
让我了解到了自身的差距和不足,尤其是听了许多专家的精彩讲解后,有些问题顿开茅塞,这对我以后的教学有很大的帮助。
我对自己学习的经过和心得作如下总结。
通过这次培训,我深深地体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,特别是一个与时俱进的教师,教学管理者,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,按规律做事,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
作为一名人民教师,教师的职业特点之一是终身学习。
通过这次学习,我深深感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。
国家组织的学习在最大程度上满足了教师的发展需要。
在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,学大家风范,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展。
我相信有耕耘就有收获,我信奉“生命不息,学习不止”,在专家引领下,一如既往。
在这短短的培训期间,感谢这神奇的网络,让我们的世界更加精彩,带给我们全新的学习环境,同时也带给我们全新的学习理念,不断的学习使自己的思考得以提升,教学上不断探究,不断进步,实践中又不断反思,让我们每一位学员都会在耕耘之后获得满意收获。
让这美好的回忆变成美丽的诗篇,珍藏记忆中,不灭的永恒。
这次培训,优质资源达到了有效共享。
学科特点鲜明,课件和点评实用,具有一定的专业指导性。
视频资源丰富,针对性强,具有一定的指导性。
国培研修学习总结6篇第1篇示例:国培研修学习总结国家教育部在全国范围内开展了一系列的教育培训计划,旨在提高教师的教育水平和教学能力,推动教育教学改革和发展。
作为教育培训的一部分,国培研修项目在全国范围内得到了广泛的开展和实施。
在这次国培研修学习中,我深受益于参与不仅提升了自己的专业水平,也拓宽了教育思路,增进了教育教学的实践经验。
在这次国培研修学习中,我主要学习了教育技术、教师专业素养、教学设计、课堂教学观察和反思等方面的知识和技能。
通过系统的理论学习和实际教学操作,我对教学技术和方法有了更深入的了解和掌握。
尤其是在教育技术方面,我学习了多媒体教学、网课设计、虚拟实验等教学手段和方法,这些新颖的教学技术让我受益匪浅。
在教师专业素养方面,国培研修课程还着重讲解了师德师风、教师职业道德和教育教学管理知识,为我提供了良好的教育教学理念和职业操守。
课堂教学观察和反思让我学会了如何通过观察和反思改进自己的教学方式和方法,使教学更加有效和高效。
除了学到的理论知识和实践技能外,国培研修学习也为我提供了与全国各地的优秀教师交流的机会。
在学习中,我结识了来自不同地区不同学校的优秀教师,他们的教学经验和教学理念都给我留下了深刻的印象。
通过交流和互动,我不仅开阔了教育视野,还深化了对教育的认识和思考。
这次国培研修学习也为我提供了广泛的学习资源和知识网络,让我能够随时随地获取到最新的教育教学信息和资源,有助于我的教学工作和专业发展。
这次国培研修学习对我来说是一次非常宝贵的学习经历。
通过这次学习,我不仅提升了专业水平,也加深了对教育教学的理解和认识。
我会将所学所得运用到实际的教学中,不断探索和创新,提升自己的教学水平和教育质量,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我也会将国培研修学习中所学到的知识和技能传播给身边的教师和同事,促进教师队伍的整体提升和教育教学的共同发展。
感谢国培研修学习给我带来的收获和成长,我会不断努力,为教育事业贡献自己的力量。
参加“国培计划”培训个人研修总结6篇篇1随着教育改革的不断深入,我深知作为一名教育工作者,不断学习和进修是提升自我能力的必经之路。
今年,我有幸参加了“国培计划”培训,通过这次培训,我收获颇丰,现将个人研修总结如下:一、培训背景与目的“国培计划”是我国教育部为提升教师队伍素质而设立的重要培训项目。
本次培训围绕教育教学改革、教育管理与领导力、学科知识与技能培训等核心领域展开,旨在帮助教师拓宽视野、更新观念、提高教育教学能力。
二、培训内容1. 教育教学改革在教育教学改革方面,我学习了先进的教育教学理念,如个性化教学、探究式教学等。
通过案例分析、专题讲座等形式,我对如何运用这些理念于实际教学中有了更深入的了解。
2. 教育管理与领导力在教育管理与领导力方面,我学习了如何制定教学计划、管理班级、评估教学质量等技能。
同时,还通过角色扮演、团队互动等活动,提高了我的领导力和团队协作能力。
3. 学科知识与技能培训作为一位语文老师,我重点学习了语文学科知识与教学技能。
通过专家讲座、同行交流等方式,我对语文学科的发展趋势、教学方法和技巧有了更全面的认识。
三、培训过程与收获本次培训过程中,我认真听讲、积极思考、主动交流。
通过与专家学者的深入交流,我解决了许多教学中的困惑,收获了先进的教学理念和方法。
同时,我还结识了许多来自全国各地的优秀教师,从他们身上,我学到了许多宝贵的经验和做法。
四、培训后的反思与实践1. 反思自身教学通过本次培训,我认识到自己在教学中还有许多不足之处,需要不断改进和提高。
我将深入反思自己的教学方法、态度和理念,寻找自身的优势和短板。
2. 践行先进理念我将积极将培训中学到的先进理念和方法运用到实际教学中,努力提高自己的教学水平,为学生提供更优质的教育服务。
3. 加强交流与合作我将加强与同行之间的交流与合作,共同提高教育教学水平,为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。
五、总结本次“国培计划”培训对我来说是一次难得的学习机会,我不仅收获了先进的教育理念和方法,还结识了许多优秀的同行。
国培计划个人研修总结国培之路即将接近终点,我已把一路上的精彩收入行囊,这行囊鼓鼓的装着汗水,泪水,快乐和幸福。
因为有收获,所以在前行的道路上才会兴致勃勃。
下面就让WTT带你去看看国培个人研修总结学习素材5篇,希望能帮助到大家!#国培个人研修总结1#几个月的培训学习,我收获颇多,在感触较深的同时,也认识到了自己教学中的不足,因此,可以说这次培训来得很及时,培训内容很深刻。
不但使我提高了认识,而且使我学到了许多理论知识和专业技能。
明白了多方位了解现在学生的重要性,并且得到了专家的指导,让我获益良多。
因此,我认识到,对待孩子不能只用自己的思维想问题,应该多换换角度,换换别的方法。
孩子“玩”是他们的天性,我们不能磨灭它,我已经开始让学生“从玩中学玩中创”,根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏教学等教学方法,将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面,在发现纪律问题时,我已经开始注意并着重落实,课后师生可以是朋友,课堂就是老师。
通过这次小学体育的培训,聆听老师的教诲,感受专家的指导,我深深地体会到:转变观念,是上好体育课的前提。
体育是学校教育的一个重要组成部分,应该服从于“培养人”这一教育的大目标。
体育课程的目标是培养学生健康的体魄,以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。
长期以来,人们对体育课的概念模糊,特别是农村小学,因为体育器材缺乏,人们认为体育课就是跑跑步做做操。
通过这次培训,使我懂得了小学体育的教学目标。
首先,我在研修期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多。
专家们的讲座以及优秀课例和视频,使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。
出国留学网培训是紧张而忙碌的,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围,让每听一课讲座我都认真聆听,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。
在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。
我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。
体育教师也是如此。
教师只有认识到了体育课的重要性,理解了体育课的教学目标,那么就要想法设法在课堂教学中实现,因此教师必须强化自己的体育综合素质,就应该加强学习各方面的知识,研究教材,研究学生的身心成长规律,多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识,才能上好每一节体育课。
总之,通过观看视频专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流,我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后,通过撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华。
培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
在今后的工作中,我会努力学习,做好后续研修,在实践学习中不断进步。
#国培个人研修总结2#一思想表现在校本研修期间,本人是以积极进取的精神去完成这次任务的,我相信任何的收获都离不开辛勤的付出,校本研修是我们提升专业水平的平台,也是把知识转化为力量的平台,只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识,我们的进步才能与日俱增,我之所以去学习是因为我渴望进步,进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现,我很珍惜这次校本研修的机会,即使会遇到困难,也在所不辞,即使很辛苦,也不埋怨,不退缩。
为确保研修任务的顺利进行,我一开始就制定了研修计划,在研修的过程中严格按照计划来实施,不管是个人的任务还是小组的任务,我都积极参与其中,尽最大的能力去完成,从不因为私事而耽误研修的进展。
二团队共进校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅,要做到带动一方的教育,一个人的力量是微不足道的,只有集思广益,群策群力才能达到一定的目的。
我们的队伍不是很庞大,但大家是同心协力的,每次的集体活动都不可缺一,我当然不会拉队伍的后腿,在团队活动中,我从不迟到或早退,与组员认真商讨每次的活动方案,并主动承担组里难度大的任务,每项任务的落实都很得力,我作为主讲的两次校外公开课都得到了所有组员的帮助,集体备课,集体评课中进行了智慧的碰撞,给我明亮的火花,这火花不能照亮天和地,但能照亮一间教室,一个课堂,也照亮我的心,能在这个集体中找到灵感,收集智慧,是我的幸运。
三个人发展(一)听课评课作为一项校本研修的基本要求,听课评课是我的研修中最平常,最频繁的一项工作。
每周八节听评课记录,我都按时完成,整个研修阶段听评课共97篇。
(二)公开课公开课是提高专业水平的最有效的途径,因为只有你真正经历课堂教学的磨练,才能发现许多预设的完美是与你的课堂没有交集的,从而更能深刻地让自己习得经验教训,成长起来。
公开课的剖析是促进专业成长的良药,“当局者迷旁观者清”,当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时,你会感觉有很多的失落,但也会有更大的欣慰,因为你会从中得到改进的方法。
我的公开课是经历着这样的过程的。
但我没有因为要承受失落而放弃,而是想获得欣慰而坚持。
每月至少上一节公开课,整个研修阶段共上公开课6节。
(三)及时反思“学而不思则罔”,我每上完一次公开课,都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思,从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去进行反思,并认真地做好记录,作为以后的教学经验来储存。
(四)在线研修在线研修是最方便最快捷的研修学习方式,在一个平台上,我们可以跨越时空交流经验,获取知识,交流环境轻松自在,我很喜欢这样的研修方式。
在校本研修阶段,第五期提高班的在线研修也搞得如火如荼,我每次都积极地参加交流研讨,不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法,也得到了其他热心人士的跟帖,非常之兴奋,在在线研讨的平台上,我不仅能表达自己的心声,更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验。
(五)个人读书书是人类的精神食粮,更是教师专业成长的能量,我深深体会到读书能给我增添乐趣,能扩大我的视野,能充实我的生活,能指引我的从教之路,因此,我在研修期间也用心品读着一些教学专著,其中精读的书有《爱的教育》,日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,刘良华的《教育自传》,并写了读后有感读书笔记。
(六)教研论文在研修的过程中,我们接受别人的建议,反思自己的做法,积累了一点经验,虽然浅薄,虽然不成熟,但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果,我结合自己在校本研修实践中的经验,融合在培训院学习的理论知识和跟班学得的综合知识,写了两篇研修论文,分别是《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平台,实现提升教师专业成长的点滴思考》。
(七)博文发表情况为了记录自己的成长过程,我在研修过程中也认真地记录了我的具体情况,把自己的学习心得写成博文上传到博客上去,其中有教学后记,读后有感读书笔记,教学论文,杂文小记,诗歌,集体活动过程等内容,研修期间的原创作品累积32篇,博文被阅读3000多次,被评论300多条。
我不仅积极撰写博文,还用心去浏览别人的博客,对自己感兴趣的话题和作品发表评论,我所发表的评论有200多条。
(八)基本功训练不可不承认的是,在多项任务的压力下,我对基本功的训练没有那么用功,粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习,钢笔字在家里也只是偶尔才练几次,但我觉得我的硬笔字应该不会那么差,这跟以前在校时打好的基础是分不开的。
普通话的训练并没有很好的坚持下来,刚开始很认真地练,读单音节双音节词及下发的美文,也曾背熟了一两篇,后来因为任务的繁重就渐渐放一边了,背熟的美文也已遗忘,所以普通话的训练是不充分的。
四今后努力方向经过两个月的研修学习,我深深感到自己在教学上有着很大的不足,也感受到教育教学的复杂性艰巨性。
希望在不久的将来运用所学知识能够培育茁壮的一代,同时,我也会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。
#国培个人研修总结3#时光飞逝,转眼间,本次国培就要结束了。
在这短短几个月的时间里,国培给我们一线教师提供了一个学习交流提高成长的平台,它跨越时空距离,让我们得以和同行与专家共同交流探讨合作学习。
通过聆听十几位专家的精彩讲座以及与各位同仁的在线交流研讨,使我受益良多,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念,掌握了先进的教学手段和技术。
本次培训,同时也让我懂得了如何保护教师的心理健康。
感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同仁们,让我从你们精彩的讲座点评和提交的帖子以及在线研讨交流中,收获了科学的教育教学理念先进的教学手段和教学技术,更重要的是让我认识到了新时期的教师必须成为“科研型教师”。
本次国培,我认真按照培训要求,完成了相关学习任务。
通过学习,我感觉自己从很多方面都得到了提高。
本次国培,我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟:1认真聆听讲座,在学习中提高,在反思中进步。
观看了专家们的视频讲座后,我被专家们先进的教育教学理论所吸引。
通过观看视频讲座,同时结合教学实际进行反思,许多困扰了自己很长时间的教育教学问题得到了解决。
通过这次学习,我的感触非常大,在以后的教学工作中,我一定要关注学生的个体差异和学习方法的养成,备课认真备学生,设计高效导学案,发挥小组合作学习的优越性,运用先进教学理念,把国培中所学到的现代教育技术应用到课堂教学中,开展有效教学,使自己所从事的教学工作更加具有成效。
2积极在线交流,在感悟中进步,在研讨中创新。
本次培训,真可谓“百花齐放,百家争鸣”。
在线探讨时,各位同仁结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见。
专家们也及时地为我们答疑解惑。
这样的互动给我的感悟是深刻的,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。
因为交流,我充实了自己;因为互动,我获得了进步,因为研讨,我学会了创新。
我一定会把自己的感悟应用于教学实践,让自己今后的课堂也能绽放出五彩缤纷。
通过国培,我深刻认识到:未来教育需要的是“科研型教师”,而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转变为“科研型教师”,必须树立终身学习的观念,不断“充电”,并且要消除职业倦怠。
因为我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,而当今世界,知识更新的速度非常快,知识获取的渠道非常多,我们只有不断地学习研究,不断地提高自己的知识水平教学能力和专业素养,才能适应未来教育的需要。
只有这样,我们才会在教师专业化成长的道路上又好又快地前进,我们也才能成为时代所需要的合格的“科研型教师”。
#国培个人研修总结4#通过这次英语的培训,我聆听了多位教育专家的生动形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。