大物实验报告

大学物理实验报告范文3篇大学物理实验是一门着重培养大学生综合能力和素质的课程。

做好大学物理实验课程的考试工作对于大学物理实验课程教学质量的提高和人才的培养都具有重要的意义。

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大学物理实验报告范文篇一：一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。

2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。

3.学会物理天平的使用。

4.掌握测定固体密度的方法。

2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪=±0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪=±0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量500g △仪=±0.02g 估读到 0.01g二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)1、实验内容与步骤1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次;2、用螺旋测微器测钢线的直径7次;3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;2、实验数据记录表(1)测圆环体体积(2)测钢丝直径仪器名称：螺旋测微器(千分尺) 准确度=0.01mm 估读到0.001mm测石蜡的密度仪器名称：物理天平TW—0.5 天平感量：0.02 g 最大称量500 g3、数据处理、分析(1)、计算圆环体的体积1直接量外径D的A类不确定度SD ,SD=○SD=0.0161mm=0.02mm2直接量外径D的B类不确定度u○d.ud,=Ud=0.0155mm=0.02mm3直接量外径D的合成不确定度σσ○σD=0.0223mm=0.2mm4直接量外径D科学测量结果○D=(21.19±0.02)mmD=5直接量内径d的A类不确定度S○Sd=0.0045mm=0.005mmd。

dS=6直接量内径d的B类不确定度u○dud=ud=0.0155mm=0.02mm7直接量内径d的合成不确定度σi σ○σd=0.0160mm=0.02mm8直接量内径d的科学测量结果○d=(16.09±0.02)mm9直接量高h的A类不确定度S○Sh=0.0086mm=0.009mmd=h hS=10直接量高h的B类不确定度u○h duh=0.0155mm=0.02mm11直接量高h的合成不确定度σ○σh=0.0177mm=0.02mm 12直接量高h的科学测量结果○h=(7.27±0.02)mmhσh=13间接量体积V的平均值：V=πh(D-d)/4 ○22V =1277.8mm14 间接量体积V的全微分：dV=○3(D2-d2)4dh+Dh?dh?dD- dd 22再用“方和根”的形式推导间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)222v(0.25?(D2?d2)?h)?(0.5Dh??D)?(0.5dh??d)计算间接量体积V的不确定度σ3σV=0.7mmV15写出圆环体体积V的科学测量结果○V=(1277.8±0.7) mm2、计算钢丝直径(1)7次测量钢丝直径d的A类不确定度Sd ，Sd=SdSd =0.0079mm=0.008mm3(2)钢丝直径d的B类不确定度ud ，ud=udud=0.0029mm=0.003mm(3)钢丝直径d的合成不确定度σ。

关于大学物理实验报告参考精选5篇通过实验，我们得出结果，很明显的可以发现热敏电阻的阻值对温度的变化是非常敏感的。

下面就是小编给大家带来的大学物理实验报告，希望能帮助到大家!大学物理实验报告1摘要：热敏电阻是阻值对温度变化非常敏感的一种半导体电阻，具有许多独特的优点和用途，在自动控制、无线电子技术、遥控技术及测温技术等方面有着广泛的应用。

本实验通过用电桥法来研究热敏电阻的电阻温度特性，加深对热敏电阻的电阻温度特性的了解。

关键词：热敏电阻、非平衡直流电桥、电阻温度特性1、引言热敏电阻是根据半导体材料的电导率与温度有很强的依赖关系而制成的一种器件，其电阻温度系数一般为(-0.003~+0.6)℃-1。

因此，热敏电阻一般可以分为:Ⅰ、负电阻温度系数(简称NTC)的热敏电阻元件常由一些过渡金属氧化物(主要用铜、镍、钴、镉等氧化物)在一定的烧结条件下形成的半导体金属氧化物作为基本材料制成的，近年还有单晶半导体等材料制成。

国产的主要是指MF91~MF96型半导体热敏电阻。

由于组成这类热敏电阻的上述过渡金属氧化物在室温范围内基本已全部电离，即载流子浓度基本上与温度无关，因此这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要考虑迁移率与温度的关系，随着温度的升高，迁移率增加，电阻率下降。

大多应用于测温控温技术，还可以制成流量计、功率计等。

Ⅱ、正电阻温度系数(简称PTC)的热敏电阻元件常用钛酸钡材料添加微量的钛、钡等或稀土元素采用陶瓷工艺，高温烧制而成。

这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要依赖于载流子浓度，而迁移率随温度的变化相对可以忽略。

载流子数目随温度的升高呈指数增加，载流子数目越多，电阻率越小。

应用广泛，除测温、控温，在电子线路中作温度补偿外，还制成各类加热器，如电吹风等。

2、实验装置及原理【实验装置】FQJ—Ⅱ型教学用非平衡直流电桥，FQJ非平衡电桥加热实验装置(加热炉内置MF51型半导体热敏电阻(2.7kΩ)以及控温用的温度传感器)，连接线若干。

实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。

以下是初心为您推荐。

大学物理实验报告1一、实验任务精确测定银川地区的重力加速度二、实验要求测量结果的相对不确定度不超过5%三、物理模型的建立及比较初步确定有以下六种模型方案方法一、用打点计时器测量所用仪器为打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等.利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g.方法二、用滴水法测重力加速度调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个(n取50—100)水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下取液面上任一液元a，它距转轴为_，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知ncosα-mg=0(1)nsinα=mω2_(2)两式相比得tgα=ω2_/g，又tgα=dy/d_，∴dy=ω2_d_/g，∴y/_=ω2_/2g.∴g=ω2_2/2y..将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标_、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.方法四、光电控制计时法调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个(n取50—100)水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t方法五、用圆锥摆测量所用仪器为米尺、秒表、单摆.使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动，用直尺测量出h(见图1)，用秒表测出摆锥n转所用的时间t，则摆锥角速度ω=2πn/t摆锥作匀速圆周运动的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上几式得g=4π2n2h/t将所测的n、t、h代入即可求得g值.方法六、单摆法测量重力加速度在摆角很小时，摆动周期为则通过对以上六种方法的比较，本想尝试利用光电控制计时法来测量，但因为实验室器材不全，故该方法无法进行;对其他几种方法反复比较，用单摆法测量重力加速度原理、方法都比较简单且最熟悉，仪器在实验室也很齐全，故利用该方法来测最为顺利，从而可以得到更为精确的值。

一、实验目的1. 了解转动惯量的概念及其在物理和工程中的应用。

2. 掌握使用三线摆法测量物体转动惯量的原理和方法。

3. 通过实验，加深对转动惯量概念的理解，并验证转动惯量与质量分布的关系。

二、实验原理转动惯量是描述物体绕某一固定轴旋转时，物体抵抗角加速度变化的物理量。

对于一个刚体，其转动惯量I与物体的质量m及其质量分布有关，具体公式为：I = Σmi^2其中，mi为物体上第i个质点的质量，ri为第i个质点到转轴的距离。

三线摆法是一种常用的测量物体转动惯量的方法。

其原理如下：1. 将待测物体悬挂在三线摆的悬线上，使物体处于平衡状态。

2. 轻轻扰动物体，使其偏离平衡位置，然后测量物体摆动的周期T。

3. 根据周期T和物体质量m，可以计算出物体的转动惯量I。

三、实验仪器与材料1. 三线摆仪2. 秒表3. 游标卡尺4. 待测物体（如圆盘、圆环等）5. 水准器四、实验步骤1. 将三线摆仪放置在水平面上，并调整水准器，确保三线摆处于水平状态。

2. 将待测物体悬挂在三线摆的悬线上，使物体处于平衡状态。

3. 用秒表测量物体摆动的周期T，重复测量三次，取平均值。

4. 使用游标卡尺测量物体各部分的尺寸，记录数据。

5. 根据测量数据，计算物体的转动惯量I。

五、实验数据与结果1. 待测物体：圆盘- 质量m = 0.5 kg- 直径D = 0.1 m- 周期T = 1.2 s- 转动惯量I = 0.05 kg·m^22. 待测物体：圆环- 质量m = 0.3 kg- 直径D = 0.2 m- 周期T = 0.9 s- 转动惯量I = 0.02 kg·m^2六、实验分析通过实验，我们得到了圆盘和圆环的转动惯量。

根据实验数据，我们可以得出以下结论：1. 转动惯量与物体的质量成正比，与物体的质量分布有关。

2. 对于形状规则的物体，其转动惯量可以通过理论公式计算得到；而对于形状不规则或非均质物体，需要通过实验方法进行测量。

篇一：大学物理实验报告示例(含数据处理)【实验题目】长度和质量的测量【实验目的】1. 掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。

2. 学会物理天平的调节使用方法，掌握测质量的方法。

3. 学会直接测量和间接测量数据的处理，会对实验结果的不确定度进行估算和分析，能正确地表示测量结果。

【实验仪器】(应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写)直尺(50cm)、游标卡尺(0.02mm)、螺旋测微计(0～25mm,0.01mm),物理天平(tw-1b型，分度值0.1g，灵敏度1div/100mg),被测物体【实验原理】(在理解基础上，简明扼要表述原理，主要公式、重要原理图等)一、游标卡尺主尺分度值：x=1mm,游标卡尺分度数：n（游标的n个小格宽度与主尺的n-1小格长度相等）,游标尺分度值：n?1nx（50分度卡尺为0.98mm,20分度的为：0.95mm）,主尺分度值与游标尺n?1nx?xn分度值的差值为：x?,即为游标卡尺的分度值。

如50分度卡尺的分度值为：1/50=0.02mm,20分度的为：1/20=0.05mm。

读数原理：如图，整毫米数l0由主尺读取，不足1格的小数部分?l需根据游标尺与主尺对齐的刻线数?l?kx?kk和卡尺的分度值x/n读取：n?1nx?kxn读数方法（分两步）：(1)从游标零线位置读出主尺的读数.(2)根据游标尺上与主尺对齐的刻线k读出不足一分格的小数,二者相加即为测量值.即: l?l0??l?l0?kxn,对于50分度卡尺：l?l0?k?0.02;对20分度：l?l0?k?0.05。

实际读数时采取直读法读数。

二、螺旋测微器原理：测微螺杆的螺距为0.5mm，微分筒上的刻度通常为50分度。

当微分筒转一周时，测微螺杆前进或后退0.5mm，而微分筒每转一格时，测微螺杆前进或后退0.5/50=0.01mm。

可见该螺旋测微器的分度值为0.01mm，即千分之一厘米，故亦称千分尺。

大学物理实验报告(10篇)大学物理实验报告1院系名称：勘察与测绘学院专业班级：姓名：学号：辉光盘【实验目的】：观察平板晶体中的高压辉光放电现象。

【实验仪器】：大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。

控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。

通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。

由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。

【实验步骤】：1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；2. 插上220V电源，打开开关；3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。

【注意事项】：1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；3. 闪电盘不可悬空吊挂。

辉光球【实验目的】观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。

【实验步骤】1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；2．插上220V电源，并打开开关；3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。

【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。

【实验原理】辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。

玻璃球中央有一个黑色球状电极。

球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。

大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文篇一：一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。

学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。

3.学会物理天平的使用。

4.掌握测定固体密度的方法。

2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪= 0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪= 0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量500g △仪=0.02g 估读到 0.01g二、实验过程准确度=0.01mm 估读到0.001mm测石蜡的密度仪器名称：物理天平TW 0.5 天平感量：0.02 g 最大称量500 g3、数据处理、分析h) mm2、计算钢丝直径t以25C为标准查表取值，计算石蜡密度平均值：M1tM2 M3=0.9584kgm3三、结论1、实验结果实验结果即上面给出的数据。

2、分析讨论心得体会：1、天平的正确使用：测量前应先将天平调水平，再调平衡，放取被称量物和加减砝码时○一定要先将天平降下后再操作，天平的游码作最小刻度的12估读。

2、螺旋测微器正确使用：记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当听到两声咯咯响○时便停止旋动，千分尺作最小刻度的110估读。

思考：1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○答：把螺旋测微器调到0点位置，读出此时的数值，测定值是读数+零点修正值2、游标卡尺读数需要估读吗? ○答：不需要。

3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放出来的好，为什么? ○答：事先放在容器里面的，这样温度比较接近设定温度。

建议学校的仪器存放时间过长，精确度方面有损，建议购买一些新的。

四、指导教师评语及成绩：评语：成绩：指导教师签名：批阅日期：大学物理实验报告范文篇二：一、实验目的。

南大大物实验报告一、实验目的1. 了解光的干涉与衍射现象；2. 掌握用光几何方法分析光的干涉与衍射的基本规律；3. 学会使用干涉仪和衍射仪进行实验观测，并对观测结果进行分析。

二、实验原理2.1 光的干涉光的干涉是指两个或多个波源发出的光波在空间叠加时相互加强或抵消的现象。

干涉现象可以分为间接干涉和直接干涉。

间接干涉是指光经过反射、折射等发生改变后再叠加产生干涉现象，而直接干涉是指波源直接发出的光波在空间中叠加产生干涉。

2.2 光的衍射光的衍射是指光通过有限孔径或障碍物后，在周围空间形成特殊的波前分布图案的现象。

衍射现象是光的直接属性，只要光通过了足够小的孔径或物体，就会发生衍射。

三、实验器材和装置1. 多色光源；2. 目镜、物镜；3. 干涉管、干涉仪；4. 狭缝片；5. 衍射片；6. 三棱镜。

四、实验步骤及数据记录4.1 干涉实验1. 设置干涉仪，使干涉管两支光线平行且略有干涉条纹；2. 调整狭缝片的宽度，观察干涉条纹的变化，并记录数据。

4.2 衍射实验1. 将狭缝片替换为衍射片，观察衍射图样；2. 调整衍射片的位置和角度，观察衍射图样的变化，并记录数据。

五、实验结果与分析5.1 干涉实验结果分析通过调整狭缝片的宽度，我们观察到干涉条纹的变化。

随着狭缝片宽度的减小，干涉条纹的亮度逐渐增强，条纹间距逐渐变大。

这符合光的干涉现象，说明光波的相位关系发生了变化，导致干涉结果的改变。

5.2 衍射实验结果分析在衍射实验中，我们通过调整衍射片的位置和角度观察到不同的衍射图样。

当衍射片与光线垂直时，呈现出中央亮斑和一系列圆形暗环。

当衍射片与光线不垂直时，衍射图样会发生变形。

这证实了衍射是由光线通过有限孔径产生的，孔径越小，衍射现象越明显。

六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了光的干涉与衍射现象，并通过实验观察到了干涉条纹和衍射图样。

实验结果与理论分析相吻合，验证了光的干涉与衍射规律。

这对于我们深入理解光的特性和应用具有重要意义，也为我们今后的学习和研究提供了基础。

大物实验液体表面张力实验报告实验名称：液体表面张力实验一、实验目的1.了解液体表面张力的概念及测量原理。

2.通过实验测量不同液体的表面张力。

3.分析实验数据，探究影响液体表面张力的因素。

二、实验原理液体表面张力是指液体表面分子之间的相互吸引力，是液体内部分子之间的凝聚力作用于液体表面的结果。

表面张力的大小反映了液体分子间的相互吸引程度。

本实验通过使用最大泡法测量液体的表面张力。

三、实验步骤1.准备实验器材：表面张力计、烧杯、称量纸、天平、吸水管、实验液体（水、醋、洗洁精溶液）等。

2.将表面张力计归零，确保测量准确。

3.用称量纸称量一定量的实验液体，分别倒入不同的烧杯中。

4.用吸水管取适量的水，滴到表面张力计上，记录最大泡的质量（m1）。

5.用同样的方法分别测量不同实验液体的最大泡质量（m2、m3）。

6.记录实验过程中室温、湿度等环境参数。

四、实验数据五、数据分析与结论1.从实验数据可以看出，水的表面张力最大，醋次之，洗洁精溶液的表面张力最小。

这说明不同液体的表面张力存在差异。

2.表面张力的大小与液体分子间的相互作用有关。

分子间相互作用强的液体，表面张力较大；反之，分子间相互作用弱的液体，表面张力较小。

水分子间的相互作用较强，因此水的表面张力最大。

醋分子间的相互作用次之，因此醋的表面张力较小。

洗洁精溶液中加入了表面活性剂，分子间的相互作用被削弱，因此洗洁精溶液的表面张力最小。

3.实验过程中保持室温、湿度等环境参数恒定，有利于减小误差，提高实验准确性。

4.本实验采用最大泡法测量液体表面张力，该方法简单易操作，能够满足一般实验需求。

如需获得更精确的数据，可采用其他先进的测量方法。

5.通过本实验，我们深入了解了液体表面张力的概念及测量原理，学会了如何通过实验手段测量不同液体的表面张力，并探究了影响液体表面张力的因素。

这不仅丰富了我们的理论知识，还提高了我们的实践能力和科学探究能力。

六、实验建议与展望1.在本实验中，我们仅测量了三种液体的表面张力。

实验名称：大物实验实验日期：2023年3月10日实验地点：中南大学物理实验中心一、实验目的1. 熟悉大物实验的基本操作流程和实验设备。

2. 掌握光学仪器的基本使用方法，如显微镜、光谱仪等。

3. 通过实验，加深对光学现象和物理规律的理解。

4. 培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。

二、实验原理大物实验主要涉及光学、力学、热学等领域的基本物理规律。

本实验主要涉及以下原理：1. 光的折射原理：当光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向会发生改变，这种现象称为光的折射。

2. 光的干涉原理：当两束相干光相遇时，会发生干涉现象，产生明暗相间的条纹。

3. 光的衍射原理：当光通过一个狭缝或障碍物时，会发生衍射现象，产生明暗相间的条纹。

4. 力的平衡原理：当一个物体受到多个力的作用时，这些力达到平衡，物体将保持静止或匀速直线运动。

三、实验内容与步骤1. 实验内容（1）观察光的折射现象，测量折射率。

（2）观察光的干涉现象，测量波长。

（3）观察光的衍射现象，测量狭缝宽度。

（4）研究力的平衡原理，测量物体受力情况。

2. 实验步骤（1）观察光的折射现象，测量折射率① 准备实验器材：折射仪、光具座、标准样品、待测样品等。

② 将待测样品放置在折射仪的测量平台上。

③ 调整光具座，使光线垂直照射到待测样品上。

④ 观察折射现象，记录数据。

⑤ 计算折射率。

（2）观察光的干涉现象，测量波长① 准备实验器材：干涉仪、光具座、光源、分束器、光栅等。

② 将干涉仪安装好，调整光具座。

③ 调整光源，使其照射到分束器上。

④ 观察干涉现象，记录数据。

⑤ 计算波长。

（3）观察光的衍射现象，测量狭缝宽度① 准备实验器材：衍射仪、光具座、光源、狭缝等。

② 将衍射仪安装好，调整光具座。

③ 调整光源，使其照射到狭缝上。

④ 观察衍射现象，记录数据。

⑤ 计算狭缝宽度。

（4）研究力的平衡原理，测量物体受力情况① 准备实验器材：力传感器、支架、砝码等。

② 将力传感器安装在支架上。

篇一：大学物理实验报告模板.**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：月物理系编制一、实验目的：二、实验仪器设备：三、实验原理：四、实验步骤：教师签名：五、实验数据记录六、实验数据处理七、实验结论与分析及思考题解答1、对实验进行总结，写出结论：2、思考题解答：篇二：大学物理实验报告**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：空气比热容比测定实验实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：月日物理系编制一、实验目的：①用绝热膨胀法测定空气的比热容比?。

②观察热力学过程中状态变化及基本物理规律。

③学习气体压力传感器和电流型集成温度传感器的原理及使用方法。

二、实验仪器设备：贮气瓶，温度计，空气比热容比测定仪。

数字电压表1-进气活塞；2-放气活塞；3-ad590； 4-气体压力传感器；5-704胶粘剂图4-4-1 实验装置简图三、实验原理：气体由于受热过程不同，有不同的比热容。

对应于气体受热的等容及等压过程，气体的比热容有定容比热容c和定压比热容c。

定vp容比热容是将1kg气体在保持体积不变的情况下加热，当其温度升高1?c时所需的热量；而定压比热容则是将1kg气体在保持压强不变的情?cv况下加热，当其温度升高1?c时所需的热量。

显然，后者由于要对外作功而大于前者，即c定容比热容c之比vp。

气体的比热容比?定义为定压比热容c和p??ccpv是一个重要的物理量，经常出现在热力学方程中。

2四、实验步骤：5（1）用气压计测量大气压强p0 设为（1.0248?10pa）；（2）开启电源，将电子仪器部分预热10分钟，然后用调零电位器调节零点；（3）关闭放气活塞2，打开进气活塞1，用充气球向瓶内打气，使瓶内压强升高（即数字电压表显示值升高120～140mv左右，关闭进气活塞1。

待瓶中气压强稳定时，瓶内气体状态为ⅰ。

记下p1； (4) 迅速打开放气活塞2，使瓶内气体与大气相通，由于瓶内气压高于大气压，瓶内部分气体将突然喷出，发出“嗤”的声音。

大学物理实验报告范文(含答案)
实验目的
探究{实验内容}对{实验目标}的影响。

实验器材
- {器材1}
- {器材2}
- {器材3}
实验步骤
1. 设置实验装置，确保器材摆放正确。

2. 测量并记录初始值。

3. 对实验进行{操作1}，并记录相应数据。

4. 对实验进行{操作2}，并记录相应数据。

5. 对实验进行{操作3}，并记录相应数据。

6. 分析实验数据，得出结论。

实验结果
以下是实验中所测得的数据和结果：
经过数据分析，我们发现{结论}。

实验结论
根据实验结果和分析，我们得出以下结论：
- {结论1}
- {结论2}
- {结论3}
总结
通过这次实验，我们深入了解了{实验内容}对{实验目标}的影响。

实验结果验证了相关理论，并且经过数据分析，我们得出了一些有意义的结论。

同时，我们也发现了实验中的一些问题和改进的可能性。

附录
以下是实验过程中的一些额外信息和实验数据的详细记录：
实验过程记录
- 步骤1：...
- 步骤2：...
- 步骤3：...
实验数据详细记录
- 数据记录1：...
- 数据记录2：...
- 数据记录3：...。

大一物理实验报告数据大全摘要：一、引言1.大一物理实验报告的意义2.数据大全的作用二、实验报告的撰写步骤1.实验目的与要求2.实验原理与方法3.实验数据处理与分析4.实验结果与讨论5.实验总结与展望三、数据大全的内容与结构1.实验项目与实验次数2.实验数据表格3.实验数据图表4.实验数据计算与分析四、实验报告的撰写技巧与注意事项1.文本组织与表达清晰2.数据处理规范与合理3.结论明确与具有逻辑性4.实验报告格式规范五、提高实验报告质量的方法1.深入理解实验原理与方法2.加强实验数据处理与分析能力3.注重实验报告撰写规范与技巧4.多请教老师与同学，开展学术交流六、总结1.实验报告的重要性2.数据大全的作用与价值3.提高实验报告质量的意义正文：大一物理实验报告数据大全是物理实验课程的重要组成部分，它不仅能够反映学生对实验原理、方法和技能的掌握程度，还能够培养学生的科学研究素养和动手能力。

为了更好地完成实验报告，以下几个方面值得我们关注。

一、引言1.大一物理实验报告的意义实验报告是实验过程的总结和提炼，它有助于我们将实验过程中所观察到的现象、所使用的原理和方法以及所得到的结果进行系统性的分析和总结。

通过撰写实验报告，我们可以更好地理解实验内容，提高实验技能，培养科学研究素养。

2.数据大全的作用数据大全是对实验过程中所得到的数据进行整理、归纳和总结的部分。

它包括实验项目、实验次数、实验数据表格、实验数据图表等内容。

数据大全的作用在于为实验报告提供详实的数据支持，使我们能够更加客观、准确地分析实验结果。

二、实验报告的撰写步骤1.实验目的与要求在撰写实验报告时，首先要明确实验的目的和要求。

这有助于我们明确实验的重点，有针对性地进行实验。

2.实验原理与方法接下来，我们需要详细介绍实验的原理和方法。

这部分内容应包括实验所涉及的物理原理、实验设备及其使用方法、实验步骤等。

3.实验数据处理与分析在实验报告的中间部分，我们需要对实验数据进行处理和分析。

大物长度测量实验报告一、实验目的长度测量是物理学中最基本的测量之一，本实验旨在通过对不同物体长度的测量，掌握常用长度测量工具的使用方法，提高测量精度和数据处理能力，加深对长度测量误差的理解。

二、实验原理1、游标卡尺的测量原理游标卡尺是利用主尺和游标尺上刻度的差值来提高测量精度的。

主尺上的刻度每一格为 1mm，游标尺上通常有 10 格、20 格或 50 格，对应的分度值分别为 01mm、005mm 和 002mm。

测量时，读取主尺上的整毫米数，再加上游标尺上与主尺对齐的刻度线所对应的数值，即为测量结果。

2、螺旋测微器的测量原理螺旋测微器是通过精密螺纹的旋转来测量长度的。

螺距为 05mm，旋转一周，测微螺杆前进或后退 05mm。

测微器上的刻度分为主尺和可动刻度，主尺上每一格为 05mm，可动刻度上有 50 个分度，每一分度表示 001mm。

测量时，先读取主尺上的整半毫米数，再加上可动刻度上与主尺对齐的刻度线所对应的数值，即为测量结果。

三、实验仪器1、游标卡尺（精度 002mm）2、螺旋测微器（精度 001mm）3、待测圆柱体、长方体、球体等物体四、实验步骤1、游标卡尺的使用（1）用软布将游标卡尺擦拭干净，检查游标卡尺的测量爪是否并拢，主尺和游标尺的零刻度线是否对齐。

（2）将待测物体放在游标卡尺的测量爪之间，轻轻推动游标卡尺，使测量爪与物体接触紧密，但不要用力过大，以免损坏测量工具和物体。

（3）读取主尺上的整毫米数，再找到游标尺上与主尺对齐的刻度线，读取对应的数值，并乘以游标卡尺的分度值，将两者相加即为测量结果。

（4）对同一物体进行多次测量，记录测量数据，并计算平均值。

2、螺旋测微器的使用（1）用软布将螺旋测微器擦拭干净，检查可动刻度是否处于零位。

若不在零位，应先进行调零。

（2）将待测物体放在测砧和测微螺杆之间，旋转微分筒，使测微螺杆靠近物体，直到听到“咔咔”声，表示测量面与物体接触良好。

（3）读取主尺上的整半毫米数，再读取可动刻度上与主尺对齐的刻度线所对应的数值，并乘以 001mm，将两者相加即为测量结果。

大物演示实验报告关于辉光球的研究和利用实验目的：通过对辉光球的研究和利用，了解其基本原理、特性和在实际应用中的潜力。

实验原理：辉光球是一种玻璃球体，内部充满气体。

当施加高压电时，气体会发生放电现象，从而产生强烈的辉光。

辉光的颜色、亮度和形状，可通过改变气体种类和压力来调节。

实验步骤：1.实验器材和材料准备：辉光球、高压电源、气体灯泡、万用表等。

2.将辉光球连接到高压电源上，设置合适的电压值。

3.打开气体灯泡，将气体灌入到辉光球中。

可以选择氢、氦、氮、氩等气体进行实验。

4.调节高压电压和气体种类，观察辉光球的变化。

5.通过万用表等仪器，测量辉光球在放电过程中的电流、电压等参数。

实验结果与分析：经过一系列实验观察和测量，我们得到了以下结果：1.气体种类对辉光球的辉光颜色和亮度有明显影响。

例如，氦气产生的辉光呈现蓝色，氢气产生的辉光呈现红色，氮气产生的辉光呈现橙色等。

2.辉光球的放电电流随着电压上升而逐渐增大，当电压达到一定值时，电流会突然增大，形成放电流。

3.改变电压和气体种类，可以控制辉光球的辉光形状，如螺旋形、脉冲形等。

实验结论：通过对辉光球的研究和利用，我们可以得出以下结论：1.辉光球的辉光颜色和亮度可以通过改变气体种类和压力来调节，具有一定的可控性。

2.辉光球放电现象的特点，可以应用于电器电路中的开关、放电管等元件的设计与改进。

3.辉光球的辉光形状变化，可以用于艺术创作、科学教学和实验室示范等领域。

讨论与展望：虽然我们已经初步了解到了辉光球的基本原理和应用潜力，但还有许多问题需要进一步研究和探索。

比如，如何进一步完善辉光球的控制系统，以实现更广泛的辉光形状变化；如何利用新材料和新技术，提高辉光球的效能和使用寿命等。

这些问题的解决将会为辉光球的研究和利用开辟更加广阔的前景。

结语：通过对辉光球的研究和利用实验，我们对辉光球的基本原理、特性和潜力有了更深入的了解。

辉光球作为一种具有潜力的工程材料，在电器电路设计、艺术创作等领域都有着广阔的应用前景。

大物实验报告不良导体
实验报告
不良导体的探究
实验名称：不良导体的实验探究
实验目的：通过实验探究不良导体的特性及产生的原因。

实验器材：半导体测试仪、不良导体样品，导线等。

实验原理：在半导体中，施加适当的电场可以改变半导体的原有电子和空穴密度，从而改变其电输运性质。

不良导体的电场效应更加显著。

实验步骤：
1.准备好实验器材和样品。

2.连接好半导体测试仪，严格按照要求连接。

3.将不良导体样品放置于测试仪中，施加恰当的电场。

4.记录测试仪显示的数据及不良导体的特性。

5.根据数据分析不良导体的产生原因及特性。

实验结果：
通过实验测试仪的显示结果及数据分析，我们掌握了不良导体的产生原因及其特性。

首先，不良导体的电导率很低，导电性能较差，电阻率较高。

同时，不良导体的导电性能随外界杂质的影响变化较大。

其次，不良导体产生的原因主要有杂质掺杂、晶格缺陷和结构改变等。

实验结论：
通过实验，我们得出结论：不良导体的产生原因与其导电性质密切相关。

而对于不良导体的产生原因，合理的杂质掺杂和防范晶格缺陷是最有效的解决方法。

总之，本次实验让我们更加深入的了解了不良导体的产生原因及其特性，为今后的实验和科研工作提供了重要的参考依据。

广工大物实验报告广工大物实验报告一、引言广工大物实验是广州工业大学物理实验课程中的一项重要内容。

通过实验，学生可以巩固和应用所学的物理理论知识，培养实验操作和数据分析的能力。

本报告将对广工大物实验进行详细介绍和分析。

二、实验目的广工大物实验的目的是让学生通过实际操作，掌握光学、电磁学、力学等物理学基本原理，培养观察、实验、分析问题的能力，并提高实验技巧。

三、实验器材广工大物实验所需的器材包括光学实验装置、电磁学实验装置、力学实验装置等。

其中，光学实验装置包括凸透镜、凹透镜、光屏等；电磁学实验装置包括电磁铁、电阻器等；力学实验装置包括弹簧测力计、摆锤等。

四、实验内容广工大物实验包含多个实验项目，如光的折射、光的干涉、电磁感应、电路分析、力的平衡等。

学生需要按照实验手册的指导，进行实验操作，并记录实验数据。

五、实验步骤以光的折射实验为例，介绍实验步骤：1. 准备实验器材，包括凸透镜、光屏等。

2. 将凸透镜放在光源前方，调整位置和角度，使光线通过凸透镜后呈现折射现象。

3. 在光屏上观察并记录折射光线的位置和方向。

4. 根据实验数据，计算出折射角和入射角之间的关系，并进行数据分析。

5. 总结实验结果，得出结论。

六、实验结果与分析通过广工大物实验，学生可以得到一系列实验数据，并进行数据处理和分析。

以光的折射实验为例，学生可以根据实验数据计算出折射角和入射角之间的关系，并进行统计分析。

通过实验结果和分析，学生可以验证光的折射定律，并对光的传播和折射现象有更深入的理解。

七、实验心得广工大物实验是一次很好的实践机会，通过实验操作和数据分析，我深刻体会到了物理理论知识的应用和实验技巧的重要性。

在实验过程中，我遇到了一些困难和问题，但通过与同学和老师的讨论，我逐渐解决了这些问题，并取得了实验的成功结果。

通过广工大物实验，我不仅学到了物理实验技巧，还培养了观察、实验和分析问题的能力。

八、总结广工大物实验是广州工业大学物理实验课程中的重要组成部分。

大连理工大物实验报告大连理工大物实验报告篇一：大连理工大学实验报告模板大连理工大学实验报告学院（系）：专业：班级：姓名：学号：组：___实验时间：第周星期第/节实验室：实验台：指导教师签字：成绩：实验名称:一、实验目的和要求二、实验原理和内容三、主要仪器设备四、实验步骤与操作方法五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析七、讨论、建议、质疑篇二：大连理工大学盘锦校区大学物理实验报告页(完整版) 大连理工大学大学物理实验报告实验报告完成日期__________________ 学号_____________，姓名______________，班级__________ 实验准备时间___________ 第_____周周_____第_____节实验完成时间___________ 第_____周周_____第_____节实验名称学号________________，姓名____________，班级___________ 实验准备时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称：学号________________，姓名____________，班级___________ 实验测量时间______年____月___日第____周周____第____节实验名称：学号________________，姓名____________，班级___________ 实验名称：大连理工大学“大学物理实验报告”：附加页。

姓名_________篇三：大连理工大学操作系统实验报告大连理工大学本科实验报告课程名称：操作系统实验学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：电计学号：学生姓名：年月日实验项目列表大连理工大学(转载自：小草范文网:大连理工大物实验报告)实验报告学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科。

广工大物实验报告
《广工大物实验报告》
近日，广工大物实验室进行了一项关于新型材料的研究实验，取得了令人瞩目
的成果。

该实验旨在探索新型材料在工程领域的应用潜力，为未来科技发展提
供新的可能性。

实验首先从材料的基本性能入手，对其力学性能、热学性能、电学性能等进行
了全面的测试和分析。

通过实验数据的收集和处理，研究人员发现这种新型材
料具有优异的力学性能，具有很高的强度和韧性，同时具有较好的导热和导电
性能，表现出了很高的应用潜力。

在实验过程中，研究人员还发现了一些意外的现象，这些现象为进一步的研究
提供了新的思路和方向。

通过对这些现象的深入分析，研究人员成功地解决了
实验中遇到的一些问题，并且找到了一些新的应用领域。

在实验结束后，研究人员撰写了《广工大物实验报告》，详细记录了实验的过程、结果和结论。

这份报告将为工程领域的材料研究提供宝贵的参考和借鉴，也将
为广大科研工作者提供新的思路和灵感。

通过这次实验，广工大物实验室再次展现了其在科学研究领域的实力和影响力。

相信在不久的将来，这项研究成果将会为工程领域带来新的突破和进步，为社
会发展做出新的贡献。

大一物理实验报告数据大全实验目的：本实验旨在通过对不同物理实验的数据收集和分析，加深对物理概念的理解和应用，培养学生对实验操作和数据处理的能力。

实验一：测量重力加速度实验装置：1.线轴，带有线标尺的细线；2.重物，如小球；3.计时器。

实验步骤：1.将线轴固定在水平桌面上，线标尺垂直于桌面，并调整到适当的高度。

2.将重物通过短绳固定在线轴的下端，线长不超过1米。

3.将重物放在线轴的较高位置，释放后，计时器立即开始计时。

在重物下落过程中，记录下每隔0.1秒的时间t和下落的距离h。

4.根据数据计算出每个时间间隔内的平均速度，进而计算出重力加速度g。

实验数据：时间间隔（s）距离（m）平均速度（m/s）0.1 0.050.2 0.180.3 0.390.4 0.680.5 1.05数据分析：根据实验数据计算得出的重力加速度为9.8m/s²，与地球上的重力加速度接近，说明实验操作和数据处理的准确性较高。

实验二：测量弹簧的劲度系数实验装置：1.弹簧；2.质量；3.测力计；4.尺子。

实验步骤：1.将弹簧垂直地固定在支架上，使其自然伸长一段，记下该长度作为参考长度。

2.在弹簧下方挂上不同质量的物体，记录下每次增加的质量m和弹簧的伸长量Δl。

3.根据数据计算得出每次质量增加时的伸长力F，进而计算出弹簧的劲度系数k。

实验数据：质量增加（kg）伸长量（m）伸长力（N）0.1 0.020.2 0.040.3 0.060.4 0.080.5 0.10数据分析：根据实验数据计算得出的平均劲度系数为2 N/m，说明弹簧对力的响应是线性的，符合胡克定律。

实验三：测量电流与电压关系实验装置：1.电流表；2.电压表；3.电阻；4.电源。

实验步骤：1.将电流表和电压表连接到电路中，保证测量的准确性。

2.依次设置不同的电阻值，记录下电流表和电压表的读数。

3.根据数据计算得出电压与电流之间的关系，确定电阻的大小。

实验数据：电阻（Ω）电流（A）电压（V）10 0.520 1.030 1.540 2.050 2.5数据分析：通过计算电阻值，根据欧姆定律，验证了电压与电流之间的线性关系，即U = IR，并得出了电路中的电阻大小。