广东省肇庆市学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案(高一 语文试题)
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广东省肇庆市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试卷2021.1注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(24分)(一)现代文阅读I(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的劳动教育思想与比较具体的劳动教育措施。
中国传统劳动教育渗透于人民的日常生活之中,通过礼仪制度、学校教育、家训家风等途径实现,使人民在“日用而不知”的状态中潜移默化地接受。
中国传统劳动教育的理论与方法,可以为当今的劳动教育提供有益的借鉴和启示。
中国传统社会保留着耕读结合的优良传统,普通人家在从事农业生产劳动之余也读书学习。
在历代私学教育中,一直有不间断的耕读结合的教育传统。
清代张履祥认为,把农耕与读书结合起来,专心勤于农桑劳作,不仅能供给国家的赋税徭役,满足家庭日常所需,还能杜绝不法行为。
人们在农闲时间读书,可以明白事理、修身立世。
耕读结合不仅推动了中国农业经济的发展,而且加强了对人民的劳动教育,稳定了社会秩序。
如今,由于社会分工越来越细,耕读结合的教育模式已经不太可能,但其理念值得发扬。
如让学生在学习之余从事力所能及的劳动,可以增强学生体质,树立尊重劳动、尊重他人的思想观念,在劳动过程中实现德育的目的。
中国古代虽然没有专门机构推行劳动教育,但中华民族却能够形成勤劳的优良传统,一个重要原因是有一套劳动教育的规范和制度。
《礼记》等记载了一些劳动教育的规范。
例如,《内则》有言:“凡内外,鸡初鸣,咸盥漱,衣服,敛枕簟,洒扫室堂及庭,布席,各从其事。
”这样就形成了一种制度,养成了一种生活习惯。
我们可以借鉴中国古代关于劳动教育的制度设计,教育部门可以根据不同年龄段的学生特点,制定关于劳动教育的具体方案,让学生劳动教育有法可依、有例可循。
广东省肇庆市2023-2024学年高一上学期语文期末试卷姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三四总分评分一、现代文阅读(32分)现代文阅读I;阅读下面的文字,完成小题。
所谓礼治就是对传统规则的服膺。
生活各方面,人和人的关系,都有着一定的规则。
行为者对于这些规则从小就熟习,不问理由而认为是当然的。
长期的教育已把外在的规则化成了内在的习惯。
维持礼俗的力量不在身外的权力,而是在身内的良心。
所以这种秩序注重修身,注重克己。
理想的礼治是每个人都自动地守规矩,不必有外在的监督。
但是理想的礼治秩序并不是常有的。
一个人可以为了自私的动机,偷偷地越出规矩。
这种人在这种秩序里是败类无疑。
每个人知礼是责任,社会假定每个人是知礼的,至少社会有责任要使每个人知礼。
所以“子不教”成了“父之过”。
这也是乡土社会中通行“连坐”的根据。
儿子做了坏事情,父亲得受刑罚,甚至教师也不能辞其咎,教得认真,子弟不会有坏的行为。
打官司也成了一种可羞之事,表示教化不够。
在乡村里所谓调解,其实是一种教育过程。
我曾在乡下参加过这类调解的集会。
我之被邀,在乡民看来是极自然的,因为我是在学校里教书的,读书知礼,是权威。
其他负有调解责任的是一乡的长老。
最有意思的是保长从不发言,因为他在乡里并没有社会地位,他只是个干事。
调解是个新名词,旧名词是评理。
差不多每次都由一位很会说话的乡绅开口。
他的公式总是把那被调解的双方都骂一顿。
“这简直是丢我们村子里脸的事!你们还不认了错,回家去。
”接着教训了一番。
有时竟拍起桌子来发一阵脾气。
他依着他认为“应当”的告诉他们。
这一阵却极有效,双方时常就“和解”了,有时还得罚他们请一次客。
现代都市社会中讲个人权利,权利是不能侵犯的。
国家保护这些权利,所以定下了许多法律。
一个法官并不考虑道德问题、伦理观念,他并不在教化人。
刑罚的用意已经不复“以做效尤”,而是在保护个人的权利和社会的安全。
肇庆市高一上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2020高二下·西安期末) 阅读下面的文字,完成下列小题。
最近网上流行起了“朋友图文案售卖”。
3元买模板,60无私人订制,代写朋友圈咸了生意。
看到这则新闻,不得不感慨一句:当代人的表演型人格,在朋友圈发挥得。
开心时,朋友圈文案是各种语气词与标点符号堆砌下的诗与远方;难过时,朋友图文案是45度仰望天空的疼痛文学;黄金周度假,朋友圈文案则是大型出游炫耀现场……伪装自己,武装自己,在朋友圈已是彼此。
以往是摘抄书籍语录,如今连发朋友圈都要去找人代写。
朋友圈表演迭代到现在,反映出一些人缺乏将所思所想朴素地表达出来的问题,又不甘心在朋友圈里泯然众人,所以唯有求助于套路成为解决之道,伪装成文艺少女、斜杠青年、普通中产的形象。
朋友圈成为表演的橱窗,大家都在对着窗外的人们,陈列着自己精心烹制的鸡汤文案。
百般修饰后的配图,吸引着他人片刻的驻足和点赞。
这可能既是为了维护面子,向他人宣告我过得很好,秀一波优越;()。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 酣畅淋漓心照不宣挖空心思于是B . 淋漓尽致秘而不宣挖空心思因此C . 淋漓尽致心照不宣绞尽脑汁于是D . 酣畅淋漓秘而不宣绞尽脑汁因此(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 反映出一些人缺乏将所思所想朴素地表达出来的能力,又不甘心在朋友圈里泯然众人,所以唯有求助于套路B . 反映出一些人缺乏将所思所想朴素地表达出来的问题,又不甘心在朋友圈里泯然众人,所以唯有求助于套路C . 反映出一些人缺乏将所思所想朴素地表达出来的能力,又不甘心在朋友圈里泯然众人,所以唯有求助于套路成为解决之道D . 反映出一些人不能将所思所想朴素地表达出来的问题,又不甘心在朋友圈里泯然众人,所以唯有求助于套路成为解决之道(3)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A . 更是一种自我安慰,为了博取更多关注,获得群体认同感B . 更是一种自我安慰,为了获得群体认同感,博取更多关注C . 又是一种自我安慰,为了获得群体认同感,博取更多关注D . 又是一种自我安慰,为了博取更多关注,获得群体认同感二、现代文阅读 (共3题;共17分)2. (6分) (2017高三上·苏州开学考) 阅读下面文段,完成下列小题。
肇庆市中小学教学质量评估2015—2016学年第一学期统一检测题高一语文注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔,将自己所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置,再用2B铅笔将准考证号涂黑。
2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能写在试卷或草稿纸上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再在答题区内写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题1小题,共14分,每空1分。
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(14分)(1),是夕阳中的新娘;波光里的艳影,。
(徐志摩《再别康桥》)(2)不见复关,。
既见复关,。
(《诗经﹒氓》)(3)呦呦鹿鸣,食野之苹。
,。
(曹操《短歌行》)(4),池鱼思故渊。
开荒南野际,。
(陶渊明《归园田居》)(5)此地有崇山峻岭,,又有,映带左右。
(王羲之《兰亭集序》)(6)其声呜呜然,,如泣如诉,余音袅袅,。
(苏轼《赤壁赋》)(7)有志与力,而又,至于,亦不能至也。
(王安石《游褒禅山记》)二、本大题9小题,共 42 分。
阅读下面的文言文,完成2-10小题。
(一)坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。
乃令张良留谢。
良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。
会其怒,不敢献。
公为我献之。
”张良曰:“谨诺。
”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。
沛公则置.车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道.芷阳间行。
沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。
广东省肇庆市高要第一中学高一语文上学期期末试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 现代文阅读乌乎纪事季栋梁天都山还顶着白雪,平地坡山里的雪却已消融了,地气涌动,春意盎然。
羊开始脱毛了,生产队安排铰羊毛。
点了根烟,支书说:“你称上几斤羊毛擀条毡吧,毡这东西隔潮,预防关节炎,别到走的时候弄上一身病,到时埋怨咱乌乎人待你不好。
”我称了十五斤羊毛,支书说:“咱乌乎有毡匠,手艺高着哩,出去搞副业了,等他们回来。
”正说着话,一老汉掮着一张弹棉花一样的大弓沿村巷走来。
后来我知道他叫孙承运。
支书说:“你个老汉,说你你就出现了。
”老孙停下脚步,支书说:“咋放单了,你那口子呢?”老孙说:“回家去了。
”支书说:“这时间咋回来了?”老孙说:“我干大(干爹)救命哩。
”支书说:“回来了别急着出门,给老右擀两条毡,老右炕上没铺的。
”我说:“他的那口子……”支书笑了笑说:“不是婆娘,是他的连手,六队的老哈,是个回回,擀毡是两个人的活计。
两人从出徒到现在一起擀毡,几十年没分开过,他们是干弟兄。
”过了半月,老孙和老哈才来给我擀毡,我问老人咋样了,老孙说:“没了。
”擀毡这活让我感兴趣的是,从开始铺场子,他们就开始唱。
两人时说时唱,你一句我一句,还合腔。
我说:“他们没有成家?”支书说:“两个都六十多的人了,年轻时候赶上乱世,命都顾不住,活下来都不易哩。
解放了,太平了,可人老了,老孙娶过一个,没过上半年,跑了。
”擀一条毡得三天,待毡的水分蒸发干了,他们用两根小棍子一支,毡直立在那里。
这是显摆他们的手艺。
手艺一般的,擀出的毡这样是站不住的。
一日,公社干部老李来了,是来打前站的,说有个大领导要来视察,忆苦思甜。
老冯、老尚两人忆完,老李不满意。
支书说,再要找忆苦思甜的人难哩。
会计说,把两个毡匠叫来,他们走南闯北眼望一辈子了,该是见过世面的,再说就让他们唱曲儿,哭苦曲儿。
老李说,那叫来先试试。
支书说,先唱一遍听一下,他们就唱了一遍。
老李说再唱一遍,两人又唱了一遍,老李说不错,就这。
2022-2023学年广东省肇庆市高一上学期期末语文试题1. 阅读下面的文字,完成下面小题。
在人口不流动的社会中,自足自给的乡土社会的人口是不需要流动的,家族这社群包含着地域的含义。
村落这个概念可以说是多余的。
儿谣里“摇摇摇,摇到外婆家”,在我们自己的经验中,“外婆家”充满着地域的意义。
血缘和地缘的合一是社区的原始状态。
但是人究竟不是植物,还是要流动的。
乡土社会中无法避免的是“细胞分裂”的过程,一个人口在繁殖中的血缘社群,繁殖到一定程度,他们不能在一定地域上集居了,那是因为这社群所需的土地面积,因人口繁殖,也得不断地扩大。
扩大到一个程度,住的地和工作的地距离太远,阻碍着效率时,这社群不能不在区位上分裂。
——这还是以土地可以无限扩张时说的。
事实上,每个家族可以向外开垦的机会很有限,人口繁殖所引起的常是向内的精耕,精耕受着土地报酬递减律的限制,逼着这社群分裂,分出来的部分另外到别的地方去找耕地。
如果分出去的细胞能在荒地上开垦,另外繁殖成个村落,它和原来的乡村还是保持着血缘的,甚至把原来地名来称这新地方,那是说否定了空间的分离。
这种例子在移民社会中很多。
以我们自己来说罢,血缘性的地缘更是显著。
我十岁就离开了家乡——吴江,在苏州城里住了九年,但是我一直在各种文件的籍贯项下填着“江苏吴江”。
抗战时期在云南住了八年,籍贯毫无改变,甚至生在云南的我的孩子,也继承着我的籍贯。
她的一生大概也得老是填“江苏吴江”了。
在这里很显然在我们乡土社会里地缘还没有独立成为一种构成团结力的关系。
我们的籍贯是取自我们的父亲的,并不是根据自己所生或所住的地方,而是和姓一般继承的,那是“血缘”,所以我们可以说籍贯只是“血缘的空间投影”。
很多离开老家漂流到别的地方去的并不能像种子落入土中一般长成新村落,他们只能在其他已经形成的社区中设法插过去。
如果这些没有血缘关系的人能成一个地方社群,他们之间的联系可以是纯粹的地缘,而不是血缘了。
这样血缘和地缘才能分离。
2020年广东省肇庆市广东省一级中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成6—8题。
有科学家预测,如果按现在每小时3个物种灭绝的速度,40多年后的2050年,地球上四分之一到一半的物种将会灭绝或濒临灭绝。
根据计算机模拟,这一速度比生物自然灭绝的速度快1000倍,比物种形成的速度快100万倍。
供职于非政府组织(NGO)美国大自然保护协会(TNC)的生物学专家李欣海强调,任何一种生物都有独特的价值,甚至被一些人痛斥为草原破坏者的鼠兔,也具备显著的生物多样性保护意义。
“鼠兔被大量毒杀后,以鼠兔为基本食物的动物或断了口粮,或因中毒而死掉。
”他说,“每一种生物都是食物链上的一个环节,任何种群的灭绝都可能破坏生态平衡,引发一场灾难。
”保护所有生物及其基因和生存环境,即生物多样性的工作迫在眉睫。
1992年在巴西举行的联合国环境与发展大会上,一项旨在保护濒临灭绝的植物和动物,最大限度保护地球上多种多样的生物资源,以造福子孙后代的《生物多样性公约》出台,并于次年12月29日正式生效。
《公约》第一次承认保护生物多样性是“人类的共同任务”,是发展过程的一个组成部分,并提出了“保护生物多样性”、“可持续利用生物多样性的组成部分”及“公平合理地分享来自遗传资源的商业性利用和其他利用的利益”三大目标。
中国在大会上签署了此《公约》,成为世界上率先加入《公约》的少数国家之一。
实际上中国的形势并不容乐观。
在这个庞大的国家里,由于经济的迅猛发展和人口的快速增加,生态环境和自然资源承受着越来越大的压力,生物多样性正受到高度威胁。
据了解,中国生物物种数量正以每天新增一个濒危甚至走向灭绝的速度减少,农作物栽培品种数量正以每年15%的速度递减,濒危植物物种比例高达15%-20%,濒危物种达4000-5000种。
损失是巨大的。
根据《中国履行〈生物多样性公约〉十年进展》报告,仅外来物种入侵一项,每年的经济损失就高达500亿元。
中学高一上学期期末考试语文试卷本试卷共6页,20小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔,将自己所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置,再用2B铅笔将准考证号涂黑.2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能写在试卷或草稿纸上.3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再在答题区内写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.一、默写(每空1分,共16分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分,每空1分。
(16分)(1)夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,;或因寄所托,。
(王羲之《兰亭集序》)(2)逝者如斯,;盈虚者如彼,。
(苏轼《赤壁赋》)(3)那榆荫下的一潭,不是清泉,揉碎在浮藻间,。
(徐志摩《再别康桥》)(4)涉江采芙蓉,。
采之欲遗谁?。
(《涉江采芙蓉》)(5)青青子衿,。
但为君故,。
(曹操《短歌行》)(6)榆柳荫后檐,。
,依依墟里烟。
(陶渊明《归园田居》)(7)士之耽兮,犹可说也。
,。
(《诗经·氓》)(8),可以无悔矣,?(王安石《游褒禅山记》)二、文言文阅读(42分)阅读下面的文言文,完成2-12小题。
(一)荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。
至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢.曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。
”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发.图,图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。
拔剑,剑长,操其室。
时恐急,剑坚,故不可立拔。
荆轲逐秦王,秦王还柱而走。
群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
肇庆市中小学教学质量评估201X —201X 学年第一学期统一检测高 一 语 文注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、考号写在答题卡上。
2.选择题的答案,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮 搽干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
3.非选择题必须在答题卡上指定的区域内,用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,否则答案无 效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不 按以上要求作答的,答案无效。
一、默写(本大题1小题,共14分,每空1分。
)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(14分)(1)看万山红遍, ;漫江碧透, 。
(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)寻梦?撑一支长篙, ,满载一船星辉, 。
(徐志摩《再别康桥》)(3)总角之宴, 。
,不思其反。
(《诗经·氓》)(4)还顾望旧乡, 。
,忧伤以终老。
(《涉江采芙蓉》)(5) , 。
绕树三匝,何枝可依?(曹操《短歌行》)(6) , 。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
(陶渊明《归园田居》)(7)寄蜉蝣于天地, 。
,羡长江之无穷。
(苏轼《赤壁赋》)二、阅读(本大题9小题,共 44 分。
)阅读下面的文言文,完成2-10小题。
(一) 夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱..,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸..之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化.,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻.之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
..2. 解释下列加点词语的意思。
(5分,每小题1分)①或取诸怀抱..之外:③况修短随化...:②放浪形骸④不能喻.之于怀:⑤亦将有感于斯文..:3. 将下列句子翻译成现代汉语。
广东肇庆市2022-2023学年高一上学期期末语文试题及答案统编版高一必修上肇庆市2022——2023学年第一学期高一年级期末教学质量检测语文一、现代文阅读(32分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成1~4题。
在西洋,家庭是团体性的社群,这个社群能经营的事务很少,主要是生育儿女。
可是在中国乡土社会中,家并没有严格的团体界限,这社群里的分子可以依需要,沿亲属差序向外扩大。
构成社圈的分子并不限于亲子,但是在结构上扩大的路线却有限制。
中国的家扩大的路线是单系的,就是只包括父系这一方面;除了少数例外,家并不能同时包括媳妇和女婿。
在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。
在父系方面却可以扩大得很远,五世同堂的家,可以包括五代之内所有父系方面的亲属。
家族在结构上包括家庭,最小的家族也可以等于家庭。
因为亲属的结构的基础是亲子关系,父母子的三角。
家族是从家庭基础上推出来的。
但是包括在家族中的家庭只是社会圈子中的一轮,不能说它不存在,但也不能说它自成一个独立的单位。
形态上的差异,也引起了性质上的变化。
家族虽则包括生育的功能,但不限于生育的功能。
依人类学上的说法,氏族是一个事业组织,再扩大就可以成为一个部落。
氏族和部落赋有政治、经济、宗教等复杂的功能。
我们的家也正是这样。
一方面,在中国乡土社会中,不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家族来担负;另一方面,为了要经营这许多事业,家的结构不能限于亲子的小组合,必须加以扩大。
而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性,这个基本社群决不能像西洋的家庭一般是临时的。
家必须是绵续的,不因个人的长成而分裂,不因个人的死亡而结束,于是家的性质变成了族。
氏族本是长期的,和我们的家一般。
称我们这种社群作小家族,也表示了这种长期性在内,和家庭的临时性相对照。
中国的家是一个事业组织,家的大小依着事业的大小而决定。
如果事业小,夫妇两人的合作已够应付,这个家也可以小得等于家庭;如果事业大,超过了夫妇两人所能担负时,兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。
广东省肇庆市2021-2021学年高一第一学期期末统一检测(语文)试卷说明:广东省肇庆市2013-2014学年高一第一学期期末质量检测语文试题本试卷共6页,20小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔,将本身所在县(市、区)、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置,再用2B铅笔将准考证号涂黑.2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应标题问题的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能写在试卷或草稿纸上.3. 非选择题必需用黑色笔迹的钢笔或签字笔作答,答案必需写在答题卷各标题问题指定区域内相应的位置上;如需改动,先划掉本来的答案,然后再在答题区内写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.一、默写(每空1分,共16分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(16分)(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之不雅,常在于险远,,。
(王安石《游褒禅山记》)(2)软泥上的青荇,:在康河的柔波里,!(徐志摩《再别康桥》)(3)淇水汤汤,。
,士贰其行。
(《诗经?氓》)(4)涉江采芙蓉,。
采之欲遗谁?。
(《涉江采芙蓉》)(5),悠悠我心。
,沉吟至今。
(曹操《短歌行》)(6)榆柳荫后檐,。
,依依墟里烟。
(陶渊明《归园田居》)(7),列坐其次。
,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
(王羲之《兰亭集序》)(8)白露横江,水光接天。
,。
(苏轼《赤壁赋》)gkstk夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
肇庆市中小学教学质量评估2016—2017学年第一学期统一检测高 一 语 文注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、考号写在答题卡上。
2.选择题的答案,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮 搽干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
3.非选择题必须在答题卡上指定的区域内,用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,否则答案无 效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不 按以上要求作答的,答案无效。
一、默写(本大题1小题,共14分,每空1分。
)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(14分)(1)看万山红遍, ;漫江碧透, 。
(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)寻梦?撑一支长篙, ,满载一船星辉, 。
(徐志摩《再别康桥》)(3)总角之宴, 。
,不思其反。
(《诗经·氓》)(4)还顾望旧乡, 。
,忧伤以终老。
(《涉江采芙蓉》)(5) , 。
绕树三匝,何枝可依?(曹操《短歌行》)(6) , 。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
(陶渊明《归园田居》)(7)寄蜉蝣于天地, 。
,羡长江之无穷。
(苏轼《赤壁赋》)二、阅读(本大题9小题,共 44 分。
)阅读下面的文言文,完成2-10小题。
(一) 夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱..,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸..之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于已,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化.,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻.之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所。
以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文..2. 解释下列加点词语的意思。
(5分,每小题1分)①或取诸怀抱..之外:③况修短随化...:②放浪形骸④不能喻.之于怀:⑤亦将有感于斯文..:3. 将下列句子翻译成现代汉语。
(7分)①夫人之相与,俯仰一世。
②虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
4. “一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”这一句表达了作者怎样的生死观?(5分)(二)晏平仲婴者,莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公,以.节俭力行重于齐。
既相齐,食。
国有道,即顺命;无不重.肉,妾不衣帛。
其在朝,君语及之,即危言;语不及之,即危行..道,即衡命。
以此三世显名于诸侯。
越石父贤,在缧绁中。
晏子出,遭之涂.,解左骖赎之,载归。
弗谢,入闺.。
久之.,越石父请绝。
晏子懼然,摄衣冠谢曰:“婴虽.不仁,免子于厄,何子求绝之速也?”石父曰:“不然。
吾闻君子诎于不知己而信.于知己者。
方吾在缧绁中,彼不知我也。
夫子既已感寤.而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缧绁之中。
”晏子于是延.入为上客。
晏子为.齐相,出,其御之妻从门间而窥其夫。
其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去。
夫问其故。
妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
今子长八尺,乃为.人仆御,然子之意自以为足,。
晏子怪而问之,御以实对。
晏子荐以为大夫。
妾是以.求去也。
”其后夫自抑损..方晏子伏庄公尸哭之,成礼然后去,岂所谓“见义不为无勇”者邪?至其谏说,犯君之.颜,此所谓“进思尽忠,退思补过”者哉!假令晏子而在,余虽.为之执鞭,所忻慕焉。
(节选自《史记·管晏列传》)5. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.食不重.肉重:偏重B.即危行..危行:正直行事C.入闺.闺:内室D.其后夫自抑损..抑损:谦虚6. 下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)A.①以.节俭力行重于齐B.①久之.,越石父请绝②妾是以.求去也②犯君之.颜C.①婴虽.不仁 D.①晏子为.齐相②余虽.为之执鞭②乃为.人仆御7. 下列各项中加点的字,不含通假用法的一项是(3分)A.晏子出,遭之涂.B.信.于知己者C.夫子既已感寤.而赎我D.晏子于是延.入为上客8. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.作者抓住车夫妻子从门缝里窥视的细节,来揭示一个女子的内心隐秘。
从瞬间的窥视到提出离婚,御妻的神色、姿态、心理已然活现,不仅闪耀着个性的光芒,也表现了她独特的看人标准。
B.作者写石父、写御妻、写御者,是为了写晏子。
这种借宾形主的手法,使晏子的形象更加丰满。
C.一个身为囚犯的石父,晏子却解救他,尊重他;一个地位卑贱的车夫,晏子却提拔他,荐为大夫。
其目的主要是显示晏子自己的国相风度。
D.司马迁赞美晏子,实则表达自己强烈渴望知己的心情。
所以,他在赞语中说:“假令晏子而在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。
”9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)(1)国有道,即顺命;无道,即衡命。
(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
(三)10.阅读下面的一首唐诗,然后回答问题。
(8分)别匡山李白晓峰如画碧参差,藤影风摇拂槛垂。
野径来多将犬伴,人间归晚带樵随。
看云客倚啼猿树,洗钵僧临失鹤池。
莫怪无心恋清境,已将书剑许明时。
[注]匡山,位于李白故里青莲乡之北五十余里。
(1)请概括这首诗的风格特点,并结合诗句加以说明。
(6分)(2)尾联抒发了作者怎样的感情?(2分)三、阅读(本大题5小题,共32分。
)阅读下面的文字,完成11-15小题。
(一)(1)墙上的牵牛,墙根的靠山竹与草茉莉,是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜,白菜,扁豆,毛豆角,黄瓜,菠菜等等,大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
雨后,韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。
青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。
果子有不少是由西山与北山来的,西山的沙果,海棠,北山的黑枣,柿子,进了城还带着一层白霜儿呀!(2)在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
11.选段(1)出自(作者)写的《》,选段(2)出自(作者)写的《》。
(4分)12.请从内容和写法等方面比较这两个选段的异同。
请简要作答。
(6分)(二)(1)邢夫人将房内人遣出,悄向凤姐儿道:“叫你来不为别的,有一件为难的事,老爷托我,我不得主意,先和你商议。
老爷因看上了老太太的鸳鸯,要他在房里,叫我和老太太讨去。
我想这倒是平常有的事,只是怕老太太不给,你可有法子?”凤姐儿听了,忙道:“依我说,竟别碰这个钉子去。
老太太离了鸳鸯,饭也吃不下去的,哪里就舍得了?况且平日说起闲话来,老太太常说,老爷如今上了年纪,作什么左一个小老婆右一个小老婆放在屋里,没的耽误了人家。
放着身子不保养,官儿也不好生作去,成日家和小老婆喝酒。
太太听这话,很喜欢老爷么?这会子回避还恐回避不及,倒拿草棍儿戳老虎的鼻子眼儿去了!太太别恼,我是不敢去的。
明放着不中用,而且反招出没意思来。
老爷如今上了年纪,行事不妥,太太该劝才是。
比不得年轻,作这些事无碍。
如今兄弟、侄儿、儿子、孙子一大群,还这么闹起来,怎么见人呢?”(节选自《红楼梦》第四十六回)(2)鸳鸯只咬定牙不愿意。
他哥哥无法,少不得去回复了贾赦。
贾赦怒起来,因说道:“我这话告诉你,叫你女人向她说去,就说我的话:‘自古嫦娥爱少年’,他必定嫌我老了,大约他恋着少爷们,多半是看上了宝玉,只怕也有贾琏。
若有此心,叫她早早歇了,我要她不来,以后谁还敢收?此是一件。
第二件,想着老太太疼他,将来自然往外聘作正头夫妻去。
叫她细想,凭她嫁到谁家,也难出我的手心。
除非她死了,或是终身不嫁男人,我就伏了她!若不然时,叫她趁早回心转意,有多少好处。
”贾赦说一句,金文翔应一声“是”。
贾赦道:“你别哄我,我明儿还打发你太太过去问鸳鸯,你们说了,她不依,便没你们的不是。
若问她,她再依了,仔细你的脑袋!”(节选自《红楼梦》第四十六回)(3)平儿笑道:“老爷把二爷打了个动不得,难道姑娘就没听见?”宝钗道:“早起恍惚听见了一句,也信不真。
我也正要瞧你奶奶去呢,不想你来了。
又是为了什么打他?”平儿咬牙骂道:“都是那什么贾雨村,半路途中哪里来的饿不死的野杂种!认了不到十年,生了多少事出来!今年春天,老爷不知在哪个地方看见了几把旧扇子,回家来看家里所有收着的这些好扇子都不中用了,立刻叫人各处搜求。
谁知就有一个不知死的冤家,混号儿世人叫他作石呆子,穷的连饭也没的吃,偏他家就有二十把旧扇子,死也不肯拿出大门来。
二爷好容易烦了多少情,见了这个人,说之再三,他把二爷请到他家里坐着,拿出这扇子,略瞧了一瞧。
据二爷说,原是不能再有的,全是湘妃、棕竹、麋鹿、玉竹的,皆是古人写画真迹,回来告诉了老爷。
老爷便叫买他的,要多少银子给他多少。
偏那石呆子说:‘我饿死冻死,一千两银子一把我也不卖!’老爷没法子,天天骂二爷没能为。
已经许了他五百两,先兑银子后拿扇子。
他只是不卖,只说:‘要扇子,先要我的命!’姑娘想想,这有什么法子?谁知雨村那没天理的听见了,便设了个法子,讹他拖欠官银,拿他到衙门里去,说:‘所欠官银,变卖家产赔补。
’把这扇子抄了来,作了官价送了来。
那石呆子如今不知是死是活。
老爷拿着扇子问着二爷说:‘人家怎么弄了来?’二爷只说了一句:‘为这点子小事,弄得人坑家败业,也不算什么能为!’老爷听了就生了气,说二爷拿话堵老爷,因此这是第一件大的。
这几日还有几件小的,我也记不清,所以都凑在一处,就打起来了。
也没拉倒用板子棍子,就站着,不知拿什么混打一顿,脸上打破了两处。
我们听见姨太太这里有一种丸药,上棒疮的,姑娘快寻一丸子给我。
”宝钗听了,忙命莺儿去要了一丸来与平儿。
宝钗道:“既这样,替我问候罢,我就不去了。
”平儿答应着去了,不在话下。
(节选自《红楼梦》第四十八回)13.请结合选段,分析贾赦的形象特点。
(8分)14.选段中平儿口中的“二爷”是谁?他为什么挨打?(6分)15.贾雨村在石呆子事件中扮演什么角色?这一事件反映出怎样的社会现象?(8分)四、写作(本大题1小题,共60分。
)16.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)母亲握着婴儿柔软的小手,像是拥有了全世界;父亲一双有力的大手拉住一双小手,再难走的路瞬间成了坦途……每个人的生命中都有一双难忘的手:或送你温暖,或给你力量,或给你勇气……请根据你的经历与体验,写写你与一双手的故事。
要求:①写一篇记叙文;②自拟题目,自定立意;③不少于800字;④不得抄袭。
2016-2017学年第一学期统一检测题高一语文参考答案一、本大题1小题,共14分,每空1分。