从水之旅谈起复习课

第十一章从水之旅谈起复习教学案一、选择题1、不会造成污染危害的是（）A 、汽车排放的尾气B、污水的任意排放C 、农药化肥的任意使用D、植物的光合作用2、下列关于水的说法中，正确的是（）A、被污染的水，经过过滤后就可消除污染B、水是取之不尽、用之不竭的天然资源C、人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水D、大量放养鱼虾不，会造成水体污染3、解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水。

在我国这样的人口大国，节约用水意义重大，下面的节水办法中不可行的是( )A、每日定量、定时供水。

B、在每天的淘米、洗衣、冲厕的过程中，限量用水。

C、减少每个人每天的饮用水D、在农业生产中，推广喷灌技术二、填空题4、许多地方把工业生产中排放到附近的水源，造成对水源的严重污染。

而目前城市生活的任意排放、农业生产中的任意使用都是造成水被污染的因素。

三、分析与思考5、水灾是我国的一种多发的自然灾害。

下面是一些历史上的水灾记录：黄河在2000年内决口成灾1500多次，重要改道26次，水灾波及范围达25万平方米。

1117年黄河决口淹死百余万人。

1642年黄河决口，水淹开城河，全城37万人中有34万人淹死。

1933年黄河决口54处，受灾面积1.1万平方米，受灾人口360多万，死1.8万人。

长江在1300多年间水灾200多次。

1931年自沙市至上海沿江城市多被水淹，武汉市受淹百日，淹没农田333.3万顷，受灾人口2850万人，死亡14.5万人。

淮河在历史上每2至年即发生一次水灾。

特别是黄河夺淮期500年间，发生水灾达350次。

1931年淮河大水，水淹蚌埠，淹地面积513.3公顷，死7.5万人。

1975年淮河上游暴雨，板桥、石漫滩两座大型水库失事，严重受灾人口550万，死亡数万人，京广铁路被冲毁102千米，中断停车18天。

1991年，江淮及太湖流域梅雨期暴雨洪涝成灾，安徽、江苏、河南、湖北、湖南、浙江、上海等省市受灾人口达1.3亿，死亡1200多人，伤25万多人，仅安徽、湖北两省55个市县受淹，直接经济损失600多亿元。

第十一章从水之旅谈起一、学习目标：1、能说出生活环境中常见的温度值，会测量温度。

2、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。

有节约用水的意识3、通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象和物质的熔点或沸点联系起来。

4.区别晶体熔化和非晶体熔化过程的不同；蒸发和沸腾的不同。

5.能识别熔化和凝固图像。

二、学习重难点：能够认识物质三态之间的转化，并解释有关的现象三、学习活动：1、构建知识网络，画出本章知识树小组交流，完善知识树2、重难点突破（1）绘出冰熔化，水沸腾图像，说出图像中各部分代表的物理意义。

（2）说出吸热的三个物态变化名称，各举一例说明利用物态变化吸热的应用。

3、问题探究：（先独立思考，后小组交流，小组内推荐一人展示）（1）、烧水时从壶嘴冒出的热气，夏天打开冰箱出现的白气，分别是物态变化中的哪个过程？两个现象产生原因有什么不同点？（2）、冬天，窗玻璃上出现的冰花，是在玻璃的内表面还是外表面？为什么？（3）、秋天早上出现的露，冬天早上出现的霜，各是哪个物态变化过程？两者都是由水转化来的，为什么结果不同？四、应用与训练：1、下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是(1)春天，冰雪融化汇成溪流(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜A．(1)(2) B．(2)(4) C. (1)(3) D．(3)(4)2、目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。

有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（）BA.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热B.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热D.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热3、现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）A．熔化B．凝华C．汽化D．升华4、下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。

从水之旅谈起复习讲义一、熟记数据：一个标准大气压下水的熔点（凝固点）为0℃，沸点为100℃二、重要实验1、水沸腾实验（中考必考）2、晶体和非晶体的熔化实验三、重要知识点1、2、晶体与非晶体熔化过程的区别3、水蒸气遇冷液化成小水珠（简答题）4、汽化（1）（2）；蒸发的快慢与什么因素有关：、、。

5、液化的两种方法（1）（2）。

6、决定内能大小的因素：。

关键题：1、（2011•广东）某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是℃，熔化时间是min．对点练：1、（2008•甘南州）如图所示为某种物质在熔化时温度随时间变化的图象．根据图中信息可知下列说法正确的是（）A、此物质是一种晶体B、此物质在第10﹣25min没有吸热C、在第20min时，可观察到物质处于固液共存状态D、此物质的熔点大约是100℃2、图中表示物质的温度随时间的变化图象，其中能表示海波熔化过程的图象是（）3、如图所示是某物质加热变成液态时的温度随时间变化的曲线．观察图象并回答：（1）物质开始加热时的温度是；（2）这种物质是（填“晶体”或“非晶体”）；（3）物质的熔点是，熔化过程用了min；（4）BC段表示物质处于状态．要点2：六种物态变化判断物态变化的种类，关键是看物质始末各是什么状态，然后根据物态变化的定义进行判断。

一般可按下面“三步法”进行：以上方法简言之为“前后状态清，物态变化明”。

关键题：1、（2011•湛江）下列现象与物态变化相对应的是（）A、衣柜里的樟脑丸变小了﹣﹣升华B、静静的池塘覆上薄冰﹣﹣液化C、夏天洒在地板上的水很快干了﹣﹣凝固D、冰箱冷冻室内壁的霜﹣﹣汽化2、（2010•吉林）深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水．如图所示，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？对点练：1、（2006•南宁）下列物态变化现象中，属于凝华现象的是（）A、春天，墙壁上会“流汗”B、夏天，地上洒的水一会儿变干了C、秋天，花叶上晶莹的露珠D、冬天，树枝上结的雾凇2、下列现象，属于物态变化中放热过程的是（）A、洒在室内地上的水干了B、夏天，放在杯中的冰块过一会儿变成水C、放在衣柜内的樟脑丸变小了D、冬天，能看到呼出的“白气”3、下列现象都是物态变化的实例，其中吸热的是（）A、初春清晨小溪里冰块的熔化B、初夏清晨雾的形成C、深秋清晨地面露水的形成D、深冬清晨地面凝结的霜4、下列现象属于何种物态变化现象：（1）二氧化碳灭火器喷出干冰灭火是现象．（2）严寒时，室外的水管子被冻住了，是现象．（3）烧红的铁块放入冷水中，会听到一阵响声，并看到水面上冒“白气”，这一过程经过了先后的物态变化．要点3：水循环关键题：请仔细阅读下文，按要求回答问题．水的循环地球是一个大水球．由于地球上有了水，生命才得以延续，人类才得以繁衍生息．水是生命之源，是人类环境的重要组成部分．地球上的水在不断地循环着．如图是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，（水蒸气的温度降低凝结成小水滴或小冰晶），水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，（小冰晶又变成小水滴），与原来的水滴一起落入江河湖海，洒向茫茫大地，这就形成了雨．（1）请依次写出文中画线处（括号部分）涉及的物态变化名称：、、。