试论主持人的语言特点

四、鲜明的个性化 主持人是以个人身份出面主持节 目的， 其语言往往也带有强烈的个人 风格。香港凤凰卫视的曹景行， 中央 人民广播电台和中央电视台的陈铎、 宋世雄等著名节目主持人， 观众只闻 其声便知其名。不仅仅在声音特征上 一听即可分辨， 其各自的语言表述也 是各有特点的。他们的语言犹如一面 旗帜， 不仅仅体现着与听众的交流， 并且体现着一个人的性格。由于人们 说话时有语音、语速等方面的差异存 在， 这就形成了语言表述中的多种风 格。或柔声细语， 或粗声大气， 或简 洁明快， 或雄辩滔滔， 或直言快语， 或幽默风趣……每种风格都代表着一 种个性， 这种个性特征正是区别于他 人的根本标志。 有人把电视播音划分为四个层次， 即播读、播讲、演播和主持。单纯地 朗读写好的稿件， 准确地传达稿件的 主题思想及感情色彩， 归之为播读， 像一般性新闻稿的播出都采用播读这 种方式： 对于那些在表达上更讲究口 语化、个性化， 更讲究情感交流的稿 子， 如故事、小说等内容的播出， 一 般采用播讲的方式； 演播则往往需要 演播者根据故事梗概， 即兴加入一些 符合故事情节的描绘、应答， 使之更
为绘声绘色、更接近规定情景， 比如 大家熟知的评书即采用这种方式； 主 持是语言“表达的最高境界， 它是要 把“最高级的东西最通俗地表达出 来”， 用准确、鲜明、生动、精辟的语 言表现深刻的思想内容。它也是最有 难度的表达方式。在节目主持过程中， 节目主持人就要注意把握“说”的要 点， 注意在播前对节目整体把握， 了 解节目框架、步骤， 充分理解和消化 稿件内容， 在深层理解的基础上加深 记忆， 并能转换成艺术化的口语， 圆 满地表达出来。只有那些既不动脑又 不动手的节目主持人才会拿起稿子见 字发声， 无论是“播”还是 “念”， 都 会造成因播出者过度依赖稿件而无法 抬眼正视观众的不佳的屏幕效果， 这 势必影响主持人与观众的交流， 并且 任何写在稿件上的语言都不会像生活 中的口头语言一样鲜活、生动， 靠念 稿子是主持不好节目的。
主持人语言的表达有许多的方法 和技巧， 但重要的一条要真情流露、 有感而发、源于生活、高于生活、紧 跟时代、贴近观众。
节目主持人承担着正确舆论导向 的重任， 是联系电视和观众的桥梁和 纽带。只有加强专业知识的学习， 培 养和提高自身素质， 才能更好的为社 会、为观众服务。这样主持人才能同 观众的距离更近， 才能成为观众的 朋友。
五、极强的亲和力 主持人在主持节目时通常都会以 “我”的身份出现， 与受众构成如同朋 友交谈一般的非常和谐的传播情境， 平心静气、娓娓道来， 亲切而自然、 通俗而平白。这与播音员的字正腔圆、 规范庄重的语言风格是有所不同的。 主持人的语言状态是轻松的口头语，
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而播音员则相对严谨， 带有书卷气。 前者散淡通俗， 后者规整凝练。口语 要追求通俗， 但绝非粗俗、低劣， 是 亲切而不是媚俗， 是自然而不是随意。 人们日常口头语言经过筛选加工， 最 后提炼出的自制品才是主持人语言的 口语化。高尔基谈到文学语言创作时 曾经说过： “虽然它是从劳动大众的 口语中汲取来的， 但它和它的来源已 大不相同， 因为用来描述的时候， 已 抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、 变化不定的、发音不正的、由于种种 原 因 与 基 本 精 神— ——全 民 族 语 言 结 构— — — 不 合 的 东 西 。” 主 持 人 对 民 间 口 头语言的选择使用， 是一个净化、纯 化的过程， 即舍弃其中不规范、不纯 洁的语言现象， 努力使之更准确、顺 畅、健康， 这样， 才可以使节目最初 设计的本意完整地表达出来。
［１］ 吕叔湘．语言和语言学．中国大百 科全书·语言文字．大百科全书出版社， １９８８．
［２］ 老舍．老舍文集．人民文学出版社， １９８１．
［３］ 敬一丹．重在交流感．语言文字应 用，１９９７， （４） ．
［作者简介］ 鞠欣桐 （１９８３－）， 女，辽宁大学广播影视学院编导专业 主持人方向。
责任编辑：振 胜
【语言文字】
试论主持人的语言特点
□鞠欣桐
（辽宁大学 广播影视学院，辽宁 沈阳 １１００３６）
摘要：语言是一门科学，它有着自己的基本理论和表达规律，这是每个语言工作者都不能忽视的。电视节
目主持人和播音员一样，都是语言工作者。主持人通过语言传递信息、传播知识。与受众进行思想情感的交流。
为了使传播交流达到准确、方便和高效，主持人的语言要做到规范、纯正，这是对节目主持人的基本要求。
科”了。所以说， 口语化是主持人语 言表述的第一特点。
电 视 “ 近 距 离 ”、 “ 亲 切 感 ” 的 传 播特点， 要求主持人必须使用通俗易 懂的口语化语言进行播出。口语表达 的特点是对象更为确定、具体， 常常 近在眼前。口语表达的内容、方式和 词汇常受到环境和对象的制约， 针对 性较强， 这正好适合电视的传播特点。
播室里， 面对话筒和镜头时， 这种交 流的对象越明确越好， 对象感越强， 越能形成接近于现实生活的交谈效果。 主持人与观众形成恬适、平和的心灵 沟通。这正是语言对象感强烈所产生 的力量。
三、浓郁的交流味 主持人竭力要达到的是屏上屏下 的双向交流， 而绝不仅仅是“我说你 听”的低级传播效果。所以， 每一个 节目主持人都会努力调动自己和观众， 以期形成最接近于生活的那种“面对 面”交流。因而， 节目主持人大多采 用谈话的方式来主持节目， 并且语言 方式也更为灵活多变， 有问有答， 有 来有往， 多方设计， 精心铺垫。在 《正大综艺》 里， 杨澜与观众的交流堪 称典范。例如“我觉得， 教育小孩特 别要顾及到小孩子的自尊心。如果他 很淘气， 就不要当着其他小朋友的面 批评他， 那样他会觉得没有了面子。 有个小女孩， 在她四岁的时候， 有一 次尿床了， 她害羞， 就跟她爸爸说： ‘你别把床单晾出去， 就放在家里晾， 行不行？’孩子的爸爸就按照她的要求 做了， 她就一辈子都感激她的爸 爸— ——这 个 小 女 孩 ， 就 是 我 …… ” 在 节目主持过程中， 杨澜现身说法， 把 自己铭记在心的童年往事端出来与大 家探讨教育方法问题， 诚心诚意， 难 能可贵， 既活跃了气氛， 也让观众更 了解杨澜， 并通过杨澜的事例感悟些 什么。这种交流让观众更真切地感知 主持人， 体会主持人的亲切与平等， 不知不觉“渐入佳境”。 主持风格多样 化， 同样主持形式也不是固定单一的，
关键词：主持人；语言；特点；交流
〔中wenku.baidu.com分类号〕 Ｈ１
〔文献标识码〕 Ａ
〔文章编号〕 １００３－ ６５４７ （２００６） ０６－ ０２５２－ ０２
２０世 纪８０年 代 初 ， 随 着 主 持 人 节 目的出现， 不但丰富了广播电视语言 的表达样式， 也为广播电视语言工作 在新时期的发展增添了新的活力。与 此同时， 也出现了一些不容忽视的问 题： 如一些主持人的普通话水平下降、 语音不标准、语言不文明、方言泛滥、 文理不通、逻辑混乱、用语不规范等 等。总之， 语言污染已经到了需要全 社会来认真对待的时候了。同时， 电 视节目主持人的语言也呈现了自己鲜 明的特点。
一、明显的口语化 语言是人类重要的交流工具， 口 语是节目主持人最重要的表达手段。 在文字产生之前， 人类使用口语进行 交际， 有了文字， 人类在口语的基础 上才形成了书面语。自从有了书面语， 文化被提升到更高的层面传承着。自 从有了电视， 传播又返璞归真， 回归 到借助于现代高科技为依托的更广泛、 更直接的“面对面”传播的口头文化 上。而主持人的口语表达艺术， 就是 用大众都能接受的通俗的语言表达深 刻的内容。作为这种口头文化的直接 传播者， 节目主持人的语言技巧就显 得尤为重要。 沈力作为资深电视播音员和节目 主持人， 在镜头前有着多年的经验。 她总结道： “主持人与观众之间既然 是朋友关系， 朋友之间谈话总不能拿 着稿子。稿子虽薄， 但它却会在观众 和 主 持 人 之 间 筑 起 一 面 墙 。” 写 在 稿 子 上的东西往往会失去生活中的鲜活， 而节目主持人要想达到朋友间娓娓而 谈的播出效果， 也就不能再“照本宣
主持人主持节目更强调个性， 从 节目个性的不同而将不同的节目区别 开来。体现在主持人的语言表达上就 是不同的主持人有自己独特的风格。 由于栏目不同， 自身修养、阅历不同， 音质不同， 语言习惯不同等， 有的热 情爽朗， 有的幽默机智， 有的节奏短 促， 快人快语， 有的细语慢谈， 缓缓 道 来 …… 主 持 人 节 目 个 性 化 的 追 求 ， 为主持人语言个性化的形成发展提供 了保证。别林斯基说： “风格是在思 想和形式密切融合中安上自己的个性 和 精 神 独 特 性 的 印 记 。” 因 此 构 成 主 持 人节目一道道亮丽风景线的重要因素 便是独具特色的主持人个性化语言。 尤其对于广播节目主持人， 多少听众 曾被那些优秀主持人极具磁性、充满 魅力的语言吸引， 唯其是听！ 对于主 持人来说失去个性便意味着失去魅力。 而语言的个性化在主持人的个性的构 成中又何等重要。
节目主持人还要注意主持过程中 话要说得准确， 说得恰当。节目主持 的语言需要像生活中一样生动、自然， 但要比生活用语更精练。口语表达速 度快， 润色少， 不讲究句式完整和语 法严密， 但这种“纯天然”的大白话 并不是节目主持“生活化”的目标。 节目主持用语是经过精心设计、巧妙 加工又不露痕迹的， 因此， 在节目主 持中用词要贴切， 叙述要准确， 语法 无毛病， 口误要控制在最少程度。做 到以上几点之后， 还应考虑讲话的环 境、场合、对象、身份等因素， 把话 说得恰当、妥贴， 说得优美动听。节 目主持的语言源于生活， 在播出中却 要做到高于生活， 耐人咀嚼， 给人以 美感。要尽量清除生活中用语的零碎、 杂乱， 不可陈词滥调、啰唆絮叨， 尽 量显示口语的清新、活泼、灵活和自 然。■ 参考文献：
在主持人节目里， 无论如何缜密 地组织材料， 用多么精彩的书面语写 成的稿子， 最终还需转化为易说、易 听、易懂的口语进行播出， 用使谈话 对象仿佛就在眼前的“说”的方式来 播 出 ， 而 不 是 念 稿 子 。 这 里 的 “ 说 ”， 不同于生活中不加选择的大白话， 应 是比生活中的语言更有条理、更合逻 辑、更有深度、更为完美的艺术性表 达， 它比生活中的语言更精练、更贴 切、更恰当、更准确， 比生活中的语 言更流畅、更生动、更形象、更完整。 口语化的主持语言源于生活但高于生 活， 在播出中朴实亲切， 自然流畅， 生动上口， 通俗易懂。这种说起来顺 口， 听起来悦耳的语言， 能大大缩短 与观众之间的距离。
２００６．６ 理 论 界
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【语言文字】
有时是一对一， 有时是一对多的， 但 不论何种形式， 主持人要酝酿好感情， 要有充分的准备， 有一种想表达的欲 望， 交流要有对象感， 要有问有答， 有所反应。做到“目中无人、心中有 人 ”， 不 能 冷 冰 冰 ， 要 带 着 感 情 去 主 持， 要与受众产生共鸣， 同时不要单 纯的表现自我， 也不要以第三者的身 份出现， 时刻保持节目的统一性、完 整性。
二、显著的对象感 所有的主持人讲述比播音员的播 音更令观众有一种“对我说”的强烈 参与感。在主持人节目中， 观众会明 显 地 感 到 主 持 人 使 用 “ 我 ”、 “ 您 ”、 “观众朋友”等词语的频率很高， 不断 的提请、呼唤， 仿佛要把观众“拉进” 节目， 与主持人一起对话交流， 这就 是对象感。对象感是主持人工作时需 要的一种重要心态。当主持人坐在演