2019年部编人教版九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元测试题

2019年人教部编版九下历史《第二单元第二次工业革命和近代科学文化》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如图为中国、美国、英国、德国（德意志）四国在1750年到1900年世界制造产业中的份额曲线图。

下列对应正确的是（）A．曲线A代表英国B．曲线B代表德国C．曲线C代表美国D．曲线D代表中国2．“第二次工业革命极大地促进了世界经济互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”，为论证该观点，选择的论据不可能是（）A．第二次工业革命加强了国际交流，孕育了世界市场B．革新的交通运输工具密切了世界各地的经济联系C．第二次工业革命后的殖民主义加速了世界经济一体化进程D．电讯工具的创新加速了各地商业信息的交流3．人类一直在利用科技向“距离”挑战。

如图人类挑战“距离”的示意图中，“乙”处所处时代是（）A．手工工场时代B．蒸汽时代C．电气时代D．信息时代4．乔治从美国芝加哥邮政大厦给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：“亲爱的妈妈：今晚我将开汽车到机场，乘坐8点的飞机飞往伦敦，不能与您共度圣诞佳节。

请原谅!您的儿子：乔治”乔治发这封电报的时间最早可能在（）A．19世纪中期B．19世纪末期C．20世纪初期D．20世纪中期5．“1870年以后的三十年问，世界贸易额增长了三倍左右。

亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。

“上述情况的出现是在哪一事件发生后（）A．新航路开辟B．工业革命C．第二次工业革命D．三角贸易6．如表是20世纪初欧美主要帝国主义国家的实力对比，它主要反映了帝国主义国家（）A．经济的迅速发展B．政治经济发展的不平衡C．经济实力与殖民地面积成正比D．帝国主义的本性是向外扩张7．人类历史的三次科技革命各有其特点。

与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是（）A．发明者大都是有经验的工人或技师B．导致生产力迅速提高C．自然科学的新发展迅速应用于生产实践D．大机器生产取代了手工劳动8．我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是（）A．发明机器所用材料不同B．发明者的身份不同C．交通工具不同D．能源动力不同9．“物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化即还会发生尺缩效应和钟慢效应。

九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化一、选择题（每小题1分计20分）1.“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。

”材料中的“新能源”是指（ C ）A．水力 B．风力 C．电力 D．煤炭2.平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。

这主要说明工业革命（ C ）A.促使女性走上企业领导岗位B.提高女性的生产积极性C.增强女性融入社会的能力D.培养女性优良工作习惯3.下列作品中描写了19世纪前期法国封建主义和资本主义交替时期的社会全景,也被誉为“资本主义社会的百科全书”的是（ D ）A.《高老头》B.《欧也妮•葛朗台》C.《战争与和平》D.《人间喜剧》4.第二次工业革命把人类带人一个新的时代，下列最能体现“新的时代”的发明是( C )Ａ B C D5.根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（ D ）①环境污染②社会矛盾激化③交通发达④生产力水平高A.①②③B.②③④C.①③④D.①②6、牛顿被后人誉为现代科学之父”,他最突出的成就是( C )A阐述了科学社会主义 B.提出了“相对论”C.建立了经典力学的完整体系 D创立了进化论7.像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。

在20世纪初，首次将人类的梦想变为现实的历史人物是（B ）A.卡尔·本茨B.莱特兄弟C.史蒂芬孙D.富尔顿8.下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ C ）A.第二次工业革命的完成B.殖民扩张和掠夺C.《权利法案》的颁布D.工业革命的完成9、他一生命运多舛,却敢于扼住命运的咽喉,谱写出《英雄交响曲》等传世名作。

这位音乐家是( B )A伏尔泰 B.贝多芬 C.莎士比亚 D梵`高10、《向日葵》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感,将形式美和意境美推到了难以企及的高度,其作者是(A )A梵高 B达芬奇 C.莎士比亚 D.毕加索11.（2018·福建）“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。

部编版九年级历史下册第二单元测试题及答案部编版九年级历史下册第二单元测试题及答案第二单元第二次工业革命和近代科学文化一、选择题1.第二次工业革命的一个显著特点是()A.蒸汽机的发明和使用B.电力的广泛应用C.电子计算机的广泛应用D.原子能的重大突破2.现代工业崛起的标志是()A.“电气化”和“钢铁时代”的到来B.“蒸汽时代”的到来C.“电气时代”的到来D.发电机的应用3.下图人物是美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是()A.“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”B.“我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C.“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”D.“给我一个支点，我将撬动整个地球”XXX.一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。

一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。

请问这两个欧洲同时代的人物是（）XXX.XXX和XXXB.XXX和XXX和XXXD.XXX和XXX5.下列情景中，兴起于“电气时代”的是（）XXX.乘火车旅行B.用轮船航海C.在电灯下看书D.用“珍妮机”纺纱6.被誉为“乐坛中的普罗米修斯”的XXX是()XXX.俄国作家B.荷兰画家C.荷兰音乐家D.德国音乐家7.在第二次科技革命中，出现的新工业包括下列（）①交通运输业②机器制造业③汽车工业④电力工业A.①②③④B.①④C.③④D.②④8.XXX认为:立法权、行政权与司法权必须分置,否则自由便不复存在,在资产阶级创立新体系体例的过程中,最早贯彻这一思想的国家是()XXX.英国B.美国C.法国D.中国9.下列组合搭配不正确的是（）XXX·芬奇——《蒙娜丽莎》B.XXX——《哈姆雷特》C.德莱塞——《美国的悲剧》D.XXX——《XXX》10.某著名文学作品中的主人公有这样一段名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。

人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

部编人教版历史九年级下册第二单元测试卷一．选择题（共25小题）1．小敏同学在学习“第二次工业革命”时，绘制了如图思维导图，其中内容正确的有（）A．①②B．①④C．②③D．③④2．如表为1880﹣1913年部分资本主义国家在世界制造业产量中所占的相对份额（%）。

对如表分析不正确的是（）A．美国已成为世界霸主B．英国逐渐丧失“世界工厂”地位C．美德在制造业上已超过英法D．第二次工业革命推动了这种变化3．卡尔•本茨被称为“汽车之父”，使他创制汽车成为可能的前提条件是（）A．蒸汽机的改良B．电动机的发明C．电器的发明D．内燃机的创设4．导致图中世界石油产量发生变化的主要原因是（）A．蒸汽机的广泛应用B．内燃机的广泛应用C．发电机的广泛应用D．电动机的广泛应用5．19世纪80年代，德国人发明了一种使用液体燃料的动力机器。

它是（）A．蒸汽机B．发电机C．电动机D．内燃机6．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。

以下使用这种“新动力”的交通工具是（）A．①②B．③④C．①④D．②③7．被誉为“发明大王”的人是（）A．史蒂芬孙B．瓦特C．爱因斯坦D．爱迪生8．19世纪末20世纪初，改变资本主义国家之间力量对比的根本原因在于（）A．各主要资本主义国家经济、政治发展不平衡B．德、奥为加强同俄、法对抗，缔结军事同盟C．英、德的竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟9．19世纪末到20世纪初，下列国家依其经济实力排列顺序是（）①法国②美国③英国④德国A．④①②③B．③①④②C．②④③①D．①④②③。

第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。

”这句话出自（）A．牛顿B．爱因斯坦C．爱迪生D．比尔•盖茨2．爱迪生点燃世界的发明创造是（）A．改良蒸汽机 B．发明火车 C．发明耐用的白炽灯泡 D．发明汽船3．下表是美国钢铁业统计表。

它所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是（）A．行业竞争激烈 B．生产和资本走向集中C．企业规模保持稳定 D．劳动生产率快速提高4．在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的结论有（）①美国和德国的成果突出②发明涉及的领域更加广泛③技术和发明超出了一国范围A．零项 B．一项 C．两项 D．三项5．尽管一生只在学校里读过三个月的书，但他勤奋好学，勤于思考，发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种物品，成为著名的发明家。

他就是被誉为“发明大王”的（）A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．爱迪生6．马克思预言：“自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量将取而代之。

”另外一个更大无比的革命力量将人类带进（）A．“蒸汽时代”B．“电气时代”C．“信息时代”D．“网络时代”7．下列不属于工业化国家的社会变化表现的是( )A．人口增长B．“三角贸易”C．城市化D．环境污染8．《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。

这一现象开始于A．工业革命B．第二次工业革命C．第三次科技革命D．力学理论体系的建立9．从下面19世纪中后期至20世纪初列强势力对比变化表中，可以得出的信息有（）①美国经济崛起迅速②资本主义国家经济政治发展不平衡③美国已成为世界霸主④第二次工业革命推动了列强实力对比的变化A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④10．下列选项搭配不正确的是（）A．达尔文——生物进化理论B．列夫·托尔斯泰——《仲夏夜之梦》C．爱因斯坦——相对论D．牛顿——《自然哲学的数学原理》11．一部《英雄交响曲》，把一个曾经叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。

第二单元测评(时间分钟满分分)一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分。

下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意).右图中的材料说明了( ).科学研究取得重大突破.电力已经进入生产领域.第二次工业革命已经开始.英国在电力技术方面领先其他国家.马克思曾预言:“自然科学正在准备一次新的革命。

蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一种更大得无比的革命力量……将取而代之。

”文中“另外一种更大得无比的革命力量”应指( ).珍妮机的发明.蒸汽机车的发明.电力的广泛应用.飞机的发明.右图所示杂志名称的由来与世纪中后期的一次“革命”密切相关,这次“革命”是指( ).第一次工业革命.第二次工业革命.第三次科技革命.信息技术革命.许多职业的出现与工业革命密切相关。

世纪年代不可能出现的新职业是( ).火车司机.汽车司机.铁路工人.煤炭工人.美国内战后的几十年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。

以下体现美国在第二次工业革命中“勇于创新”的是( ).蒸汽机车的发明.蒸汽轮船的制造.飞机的成功试飞.内燃机的发明.学习了第二次工业革命的相关内容后,某同学在学习笔记中对这次工业革命做了如下总结,其中不正确的是( ).重要发明:蒸汽机车、汽车、飞机.显著成就:电的发明和应用.主要特点:科学研究同工业生产紧密结合.重大影响:资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果,使生产力获得迅猛发展.下图所示是两次工业革命的主要成果。

它们的核心动力分别是( )①蒸汽②煤炭③石油④电力.①②.③④.①④.②③年前后,欧美流行着一首诗:“富人成双而至,他们坐的是罗尔斯—罗伊斯(汽车),穷人乘坐福特(汽车)而至,他们笑个不停。

”推动诗句中现象出现的主要因素是( ).蒸汽机的改良.第一次工业革命.启蒙运动的发展.第二次工业革命.第二次工业革命把人类带入一个新的时期,下列不属于“新的时期”的发明是( ).第一次工业革命中机器的发明者大都是有实践经验的工匠,第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家,这种现象说明了( ).自然科学开始同工业生产紧密结合,科学发展促进技术革新.第二次工业革命中新技术和新机器的发明需要掌握高深的理论.有实践经验的工匠都进步成了科学家.科学家开始对新技术新机器的发明产生浓厚的兴趣.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。

九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化测试题（时间：60分钟，满分100分）一、选择题（每天2分，共40分）1、某同学围绕某一历史主题进行研究性学习，收集了以下材料：“传统照明方式的改变”“电讯技术的兴起”“第一辆汽车的诞生”“莱特兄弟的试飞实验”等。

据此判断，他研究的主题应该是（）A、第一次工业革命B、第二次工业革命C、第三次科技革命D、第四次科技革命2、（2019·安徽涡阳联考）《美国世纪》一书中写道：“在19世纪后期，美国技术获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展—电、汽车和飞机——改变了世界。

”“三样革命性进展”对应的美国发明家分别是（）A、爱迪生、本茨、莱特兄弟B、爱迪生、本茨、亨利·福特C、本茨、亨利·福特、莱特兄弟D、爱迪生、亨利·福特、莱特兄弟3、（2019·江西模拟）下列史实反映出（）A、蒸汽机的发明应用和汽车工业的发展。

B、内燃机的发明应用和汽车工业的发展。

C、电力的广泛应用和新通讯手段的发明。

D、钢成为基本工业原料和汽车主要材料。

4、能源短缺已成为人类社会发展面临的重大问题，为此各国政府大力倡导研发新能源。

第二次工业革命时期出现的新能源是（）A、煤炭、石油B、电能，核能C、煤炭、核能D、电能、石油5、某校九年级（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是（）A、福特首先制造出以蒸汽机作动力的火车B、本茨建成世界第一条汽车流水装配线C、瓦特在电灯下仔细的描制蒸汽机图纸D、戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机6、科学技术推动军事技术发展。

第一次世界大战中英军首次使用了新式武器坦克，这种新式武器采用当时最新的科技成果有（）①煤炭的广泛使用②内燃机的发明与制造③石油的广泛运用④ 蒸汽机的改进与运用A、①②B、②③C、①④D、③④7、（2019·安徽芜湖模拟）“到19世纪末，形势发生了变化。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元第二次工业革命和近代科学文化一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.《西方文明史》认为:“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了。

”这一现象开始于()A.牛顿发现万有引力定律B.瓦特改良蒸汽机C.第二次工业革命D.第三次科技革命2.“19世纪六七十年代,新能源开始进入生产领域,极大地改变了整个工业领域的生产面貌。

”材料中的“新能源”是指()A.水力B.电力C.煤炭D.核能3.希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种。

近代也有一位真实的“普罗米修斯”,他发明了耐用的白炽灯泡,给人类带来便捷的“火种”,让人们告别了蜡烛和油灯。

第二单元测试一、选择题（每题2.5分，共50分）1.世界上第一台汽车发明于（）A.英国B.法国C.德国D.美国2.第二次工业革命最显著的成就是（）A.内燃机的发明B.汽车工业兴起C.化学工业的兴起和新材料的产生D.电力成为新的能源进入生产领域3.第二次工业革命后，世界进入（）A.蒸汽时代B.电气时代C.信息时代D.知识经济时代4.垄断组织形成的根本原因是（）A.生产和资本的高度集中B.社会生产力的发展C.生产规模的扩大D.资本家对企业的兼并和联合5.第二次工业革命后，资本主义进入（）A.自由资本主义阶段B.垄断资本主义阶段C.工场手工业阶段D.国家垄断资本主义阶段6.垄断组织的实质是（）A.资本主义生产关系的局部调整B.经济全球化的结果C.经济区域化的发展D.一场深刻的社会关系变革7.科学理论的发展促生了（）A.内燃机的发明B.汽车工业的产生C.钢铁工业的产生D.与电有关的一系列发明8.19世纪中期以后，欧洲国家推行大众教育的最主要原因是（）A.工业化发展的需要B.民主化进程的推动C.人权意识的增长D.科学事业的进步9.飞机是第二次工业革命的产物，下列同属于第二次工业革命成果的是（）A B C D10.英国是世界上第一个城市化国家，从18世纪后期到19世纪中叶，城市人口占全国总人口的比例从20%上升至54%，导致这种现象的主要原因是（）A.殖民扩张的加强B.外来移民的涌入C.工业革命的影响D.资产阶级革命的结果11.近年来雾霾天气频繁出现，这是人类在工业化、城市化进程中大量使用机器，碳排放迅速增加造成的。

人类历史上大规模的环境污染开始于（）A.蒸汽机的普遍使用B.电灯的发明C.航天技术的发展D.计算机的应用12.对右图中b处所对应的历史时期的叙述，正确的是（）①这一时期电力作为新能源被广泛利用②石油的利用促进了内燃机、交通运输和化学工业的发展③电话、电报等新的通信手段加强了世界各地的联系④资本主义世界市场最终形成A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④13.1727年，一位英国科学家去世，被葬在威斯敏斯特教堂，他的墓碑上刻着：让人们欢呼，这样一位多么伟大的人类荣耀者曾经在世界上存在。

九年级历史下册第二单元工业革命和近代科学文化单元检测试题一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有个符合题意。

）1．右图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化。

导致变化的根本原因是A．殖民扩张B．资本主义制度开始确立C．开始使用大机器生产D．第二次工业革命的开展2．第二次工业革命的特点是A．科学研究同工业生产紧密结合B．工业革命只在英国进行C．美国和法国在电气方面走在前列D．电力的广泛应用3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。

爱迪生点燃了世界”是指A．发现万有引力定律B．发明内燃机C．研制成功耐用碳丝灯泡D．改良蒸汽机4．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。

这种“新动力的发明”应是A．蒸汽机B．内燃机C．发电机D．飞机5．下表反映了1880～1920年世界石油年产量的变化。

对这一变化的出现产生了直接影响的是年份A．蒸汽机的改良B．火车的诞生C．内燃机的应用D．电灯的发明6．飞机已经成为现代人们外出旅游的重要交通工具之一。

人类历史上的第一架飞机“飞机者号”诞生在A．18世纪初B．19世纪初C．20世纪初D．21世纪初7．现代塑料工业诞生的标志是1869年，美国人海厄特发明了A．电灯B．炸药C．人造纤维D．赛璐珞8．凡是有煤炭的地方，就能新建工厂，工厂还可以建在人口密集的地带，以便招募工人和销售产品。

1841年，英国就业人口中从事农业的占20％6，从事工业的占43％1851年，英国城市人口占全国总人口的52％，伦敦的人口达到230万。

可见改良蒸汽机的作用不包括A．促进大工厂的出现和发展B．导致大城市出现C．提高工业人口比重D．推动农业的发展9，下面是19世纪英国城镇人口比重变化图，出现这种变化的主要原因是A．民主思想的确立B．外来人口的增加C．工业革命的发展D．世界市场的形成10．全球变暖是工业文明带给人类的另一“礼物”，其实早在100年前，环境污染就开始严重困扰着人类社会。

2019—2020学年部编版九年级历史下册第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》单元检测与解析一．选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．电的应用为我们开辟了一条道路。

人类由此进入（）A．“蒸汽时代” B．“电气时代” C．“电力时代”D．“信息时代”2．下表所示态势出现的直接背景是（）1913年英法美德的实力英国法国美国德国在工业产量数量上所占位次 3 1 2 4在殖民地面积所占位次 1 4 5 2A．资本主义制度的初步确立B．第一次工业革命的推动C．第二次工业革命的推动D．帝国主义国家经济发展不平衡3．能体现美国在二次工业革命中“勇于创新”的发明是（）A．蒸汽机车的发明B．火车的制造C．汽车的发明D．飞机的发明4．如图是1800～1920年部分年份石油产量变化的柱状图，出现变化的直接原因是（）A．蒸汽机的改良B．火车的出现C．电灯的发明D．内燃机的应用5．如图这组图片反映的史实，应该纳入的学习主题是（）A．电的应用B．新式交通工具C．化学工业D．现代塑料6．第二次工业革命的成果丰富了20世纪初美国老板杰克的生活，但是当时他不可以（）A．驾驶汽车欣赏纽约的夜景B．搭乘飞机出国考察C．用电脑上网查阅商业信息D．打电话约同行聚会7．如图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据表，这反映出工业革命加快了英国（）英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）﹣﹣[英]迪恩和科尔《英国经济的增长》A．农业的发展B．战胜封建主义C．城市化进程D．确立对世界的统治8．目前，人类居住的环境迅速恶化，正面临着前所未有的危机。

以下哪项不属于造成环境危机的因素（）A．污染物的大量排放B．人口的增长C．过度开采矿产资源D．退耕还林9．工业革命后，工业化国家发生了前所未有的巨大变化。

下列属于这一时期的“社会变化”的是（）①人口迅速增长②劳动力结构发生变化③大众教育推广④社会贫富分化日益缩小A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育，主要动力来自于（）A．工业化的需求B．世界联系的加强C．人口素质的提高D．反封建的需要11．1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，这大大促进了经济的发展。

第二单元第二次工业革命和近代科学文化检测题一、选择题1 、工业革命促进了了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是（）DA. 飞机--蒸汽机车--汽船--汽车B. 汽船--蒸汽机车--汽车--飞机C. 汽船--飞机--蒸汽机车--汽车D. 蒸汽机车--汽船--汽车--飞机2、某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。

以下他们设计的情节中符合史实的是（）DA．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功3、1921到1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。

这主要得益于（）A A．生产技术改进B．蒸汽机的发明C．内燃机的应用D．计算机的普及4、19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（）DA．第一次世界大战的影响B．蒸汽时代的到来C．列强的殖民扩张与掠夺D．电气时代的到来5、观察右图，导致19世纪末20世纪初石油开采量发生变化的原因是（）D①美国和德国成果突出②新的技术和发明超出一国的范围③涉及的领域更加广泛④大机器生产成为工业生产主要方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7、下表反映了1880﹣1920年世界石油年产量的变化。

对这一变化的出现产生了直接影响的是（）CA．蒸汽机的改良B．火车的诞生C．内燃机的应用D．电灯的发明8、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。

”“爱迪生点燃了世界”是指（）CA．发现万有引力定律B．发明内燃机C．研制成功耐用碳丝灯泡D．改良蒸汽机9、下图为英国、德国、美国（含殖民地时期）中国四国在世界制造产业中的比重变化趋势图。

人教版（部编版)九年级历史下册第二单元《工业革命和近代科学文化》单元测试题（含答案)一、选择题：1．下表为两次工业革命重要成果表。

据下表分析，第二次工业革命与第一次工业革命相比，其特点是①美国和德国成果突出②新的技术和发明超出一国的范围③涉及的领域更加广泛④大机器生产成为工业生产主要方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．工业革命促进了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是A．飞机——蒸汽机车——汽船——汽车B．汽船——蒸汽机车——汽车——飞机C．汽船——飞机——蒸汽机车——汽车D．蒸汽机车——汽船——汽车——飞机3．科技发展日新月异，给人类带来了福祉，同时也产生了一定的负面影响，纵观三次科技革命，下列各项属于科技发展负面影响的是A.新型交通工具的出现，改变了人们出行方式B.新的机器设备的出现，提高了生产效率C.生物技术的不断发展，提升了人们的生活水平D.煤炭、汽油等可燃烧能源的广泛使用，增加了空气中PM2.5的含量4．1870—1913年，英法两国工人的实际工资增加了一倍，这说明第二次工业革命A．促进了劳动者生活待遇的改善B．科学技术推动生产力发展C．在多个资本主义国家同时进行D．使工人免于受剥削地位5．科学技术是人类的共同财富。

下面的科学家与其科学技术成果对应不正确的是A．德谟克利特—原子论B．达尔文﹣进化论C．爱迪生﹣电磁感应原理D．牛顿一万有引力定律6．下图是1870—l900年世界石油产量变化图。

导致这一变化的主要原因是A.蒸汽机的推广使用B.内燃机的发明使用C.珍妮机的发明D.电力的广泛应用7．下图所示是两次工业革命的主要成果，它们的核心动力是①蒸汽机②煤炭③石油④电力A．①②B．①④C．②④D．②③8．从下面19世纪中后期至20世纪初列强势力对比变化表中，可以得出的信息有①美国经济崛起迅速②资本主义国家经济政治发展不平衡③美国已成为世界霸主④第二次工业革命推动了列强实力对比的变化A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④9．“瑞典科学家诺贝尔发明的无烟火药代替了黑色火药，爆炸力大大提高。

2019-2020学年部编版九年级下册历史第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元试卷一、选择题1．18世纪的人类揭开了天体面纱的一个革命性的解释：自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。

人类的各门知识都可分解为有理性的人所能发现的少量简单的、始终如一的定律。

这一“解释”（）A.开创了以实验为基础的近代科学B.预见了启蒙运动发生的必然性C.弥补经典力学对时空认识的不足D.揭示了人类社会的的发展规律2．19世纪中期以后，越来越多的西方国家建立起了工业化体系，下列关于工业化国家社会现象描述不正确的是（）A.交通便利，出行方式多样，长途出行可以选择飞机B.越来越多的妇女走出家庭，参与工业生产C.一些国家较早地实现了儿童免费义务教育D.城市拥有公共交通，卫生条件改善3．下列属于第二次工业革命时期的成果是（）A.蒸汽机、汽车B.电灯、电脑C.火车、电报D.内燃机、飞机4．“19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。

美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。

19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。

”这些史实说明工业革命（）A.使世界发生翻天覆地的变化B.促进了人口的迅速增长C.使劳动力结构发生了巨大变化D.加快了移民的速度，5．19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。

教育的普及所产生的影响有（）①提高了欧美各国的大众文化水平②提高了妇女的社会地位③促进了社会发展A．①②③B．①③C．①②D．②③6．19世纪80年代，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是（）A．火车B．轮船C．飞机D．汽车7．在下图《向日葵》这幅画中，画家梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比，表达了他（）A．对美好生活的向往B．对“平民化”生活的向往C．对资产阶级革命运动的热情歌颂D．对“民主”和“自由”的追求8．在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。

人教部编版历史九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元测试卷考试时间：100分钟满分：100分姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共15题；共30分）1.一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，文中“爱迪生点燃了世界”是指（）A. 发明了耐用白炽灯泡B. 发明了内燃机C. 发现了万有引力定律D. 发明了现代炸药2.现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领域到衣食住行，塑料制品无处不在。

但人们也发现，塑料垃圾已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体健康和生活环境。

这种工业诞生于（）A. 戴姆勒的发明B. 诺贝尔的发明C. 海厄特的发明D. 夏尔多内的发明3.人类很早就想像鸟儿一样在天空中翱翔。

20世纪初，终于把这一梦想变成现实的美国人是（）A. 瓦特B. 爱因斯坦C. 爱迪生D. 莱特兄弟4.下图反映了某时期英国城市人口和农村人口的比例变化。

导致这一变化的主要原因是（）A. 新航路的开辟B. 君主立宪制的确立C. 工业革命的发展D. 海外殖民地的扩大5.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期( )A. 西欧封建社会的演变B. 早期资产阶级革命的爆发C. 欧洲早期资本主义的萌芽D. 工业化国家的社会巨变6.建构示意图，是历史学习的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是（）A. 社会进步B. 社会矛盾C. 社会变化D. 政治制度7.工业革命后，英国西北部一派生机勃勃，工业化、城市化有了较大发展。

紧随其后，贫穷、落后的苏格兰也开始了工业化发展。

由此，英国的经济重心开始由东南部向西北部偏移。

这说明工业革命（）A. 推动了产业结构变化 B. 改变了英国的经济布局C. 推动了英国经济均衡发展D. 推动了英国整体经济发展8.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。