麻城市华英学校接送学生问卷调查
- 格式:doc
- 大小:22.00 KB
- 文档页数:1
关于开展中小学生课后服务工作的调查问卷
尊敬的家长您好:您的身份是()家长,(填写小学、小学毕业年级、初中、初中毕业年级)
为促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生的困难,根据教育部办公厅下发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅[2017]2号)及黑龙江省教育厅、黑龙江省发展和改革委员会、黑龙江省财政厅联合下发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(黑教联[2019]70号)的相关文件精神,现就开展课后服务工作面向城镇中小学在校学生家长进行问卷调查,课后服务的内容包括集中完成作业、组织特色活动、自主阅读交流、开展社会实践活动等,开展课后服务会收取一定的服务费用。
课后服务一般为正常上课日的下午放学后,结束时间原则上不早于17时30分,小学和初中非毕业年级不晚于18时30分,初中毕业年级原则上不晚于20时30分。
(选择性问题请在最能反映您实际愿望一个选项上划“√”):
1.您是否同意开展课后服务
A.同意
B.无所谓
C.不同意
2.您理想的课后服务形式是
A.集中完成作业
B.组织特色活动
C.自主阅读交流
D.组织实践活动
3.如果实施课后服务,您是否让您的孩子参加
A.参加
B.不参加
4.您认为参加课后服务每天缴纳服务费()元或每月缴纳()元合理。
5.您是否有其他想法和建议?您的想法和建议是:。
2022麻城华英学校预录考试试卷听力原文Text 1M:I’ve got two tickets for the movie.Would you like to go with me?W:I’m sorry.I was asked to have a discussion with my cousin about his son’s education.Text 2M:How much are the tickets?W:4 dollars for adults and children are half-price.M:OK.I’d like two adult tickets and two children’s tickets.Text 3M:Why didn’t you attend the class?W:I’m sorry.But my brother was hit by a car and I had to care for him in the hospital.Text 4M:Hi,Maria.I’ve heard there is an interestin g film.Shall we see it tonight?W:I’d like to.But Mr.Black told me to type some important notices and send them to him by 9:00 pm.M:The job is the most important.Text 5W:Manhattan Square,please.M:All right,madam.When are we supposed to be there?W:I’d like to go around the city,if you don’t mind.Text 6M: Hello! This is City Police Station.W:I need help.My house has been broken into.M:Can you tell me some details?W:When I came home,I found my door broken,and my money,my jewelry,and my camera were gone.M:Was there anybody home?W:No.My son,husband,and I all happened to be out having our dinner after work.M:What is your address?W:No.13,Downing Street.Could you come over at once?M:OK.Don’t worry,madam.We’ll be there in 10 minutes.Text 7M:Hi.What can I do for you?W:I’m hunting for a part-time job.M:Then,you’ve come to the right place.Our office isaimed at helping those like you to find jobs.W:Glad to hear that.I really need to earn some money for my education.M:How many hours would you like to work?W:Ten to twenty hours a week.M:And when are you free to work?W:Every weekday since noon.And I wouldn’t mind working on weekends.M:Great.Now please fill out this form.W:When can I get to work?M:I will call you tomorrow.W:Thank you.Text 8M:This is Henry.I’d like to make sure when we can expect you for a get-together.W:Er...What party is it?M:Our former classmates are planning a get-together.W:Oh,that’s good.M:Are you free these days?W:A little busy somehow.M:Can you come this Saturday evening?W:I’m very sorry,I’ve promised to go to the movieswith my daughter.M:Well,how about Sunday then?W:That sounds fine.M:Good.Shall we make it at a quarter to seven?W:I’m sure to be there.Shall we have a dance after that?M:It’s up to you.I’ve learned a new dance these days.Then we can share it.W:That’s great.Text 9W:I’ll take part in a very important party for my friend Amy.M:Really?W:Amy has just been awarded the first prize for her English speech.M:Great.W:Today is her 26th birthday.M:Then you must buy a gift for her.W:What do you think I should buy for her?M:A birthday cake.W:No,she has got one from her boy friend.M:Then,what else?W:I think an MP3 player will be OK.M:Hasn’t she had one already?W:But it is broken.She likes music.I think it’s the best for her.M:You’re right.Then shall I drive you there?W:No.I’ll do it myself.You have to care for my pet dogs and cats.Text 10Hello,everyone.Welcome to our hospital.Now I’m going to tell you something about my hospital,Friendship Hospital.It looks very new and modern.But it has a history going back to three quarters of a century.It was designed to sleep 200 patients,and then 400.With the development of the new building blocks,it can now sleep 900 patients.It started its life as a general hospital.But now it has developed its new departments and become the teaching hospital that is famous all over the area.It has created new fields for treating heart diseases and eye diseases with a lot of experienced and famous doctors.During the teaching process,it includes a school of baby nursing.In 2001,the President along with the mayor visited the children from flooded areas,and on Christmas Day last year,the Prime Minister had lunch with the patients,talking about their life after the AIDS disease.一、听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
广东省佛山市华英学校九年级上学期第一阶段学习反馈语文科问卷(含答案)佛山市华英中学2023-2024学年上学期九年级第一阶段学习反馈(语文科)问卷本试卷共8页,22小题,满分120分,考试用时120分钟。
注意事项:1、答券前,考生务必用属色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“准考证号"栏填涂自己的准考证号。
2、作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点徐黑:如需改动。
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或差字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(29分)1.古诗文默写(每空1分,满分不超过10分)(1)成鼓断人行,___ 。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)晨起动征铎,_________。
(温庭筠《商山早行》)(3) _____________,___,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)(4)正莺儿啼,_____________,_____________。
(秦观《行香子》)(5)___,爱上层楼。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(6) _________ _____________,天与云与山与水,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)(7)在失意的季节,我们可以像诗人一样,把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
我们可以学习李白《行路难》中“_____________,___ 。
”的自信豪迈,学习刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___,病树前头万木春"的乐观豁达,学习韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事,___。
”的坚定信念,以这些高贵的品质锤炼出一颗坚强的心。
校车乘坐情况调查问卷尊敬的家长:感谢您一直以来对我园校车工作的信任与支持,使得我们的校车工作能够有序的开展。
为了全面了解广大家长对我们本学期校车服务质量的评价,收集家长对幼儿乘坐校车在本学期对您及贵子女的服务质量情况,以便更加完善我们的校车工作,我们对此展开调查,以此来了解我校校车工作人员服务现状。
我们将采用不记名的方式进行调查,在此,感谢你的参与和支持!注:填写时,不必填写您的姓名,也不要有其他的顾虑,希望您能按题目的要求在()内填上相应选项或在_内说明您的意见和要求看法。
班级:孩子乘坐的车号:乘坐的路线:司机篇:1、你对校车司机满意吗?对待孩子是否亲切()A.很满意B.满意C.不满意2、在校车运行中,你的校车司机有搭载其他乘客(学生家长除外)的情况吗?()A.经常有B.有时有C.没有3、在乘坐过程中,校车司机有让你或其他同学中途下车吗?()A.经常有B.有时有C.没有4、在乘车返校途中,校车司机有迟到15分钟以上的情况吗?()A.经常有B.有时有C.没有5、校车在接送过程中有漏接学生现象吗?()A.经常有B.有时有C.没有6、你觉得校车司机开车速度快吗?校车司机是否等孩子上车后坐稳才发车:()A.是B.不是C.一般7、司机对待孩子或您是否热情礼貌、说话文明:()A.是 B.一般 C.否8、根据《校车管理条例》规定校车司机在开车过程中严禁有接电话、抽烟的现象,您孩子乘坐的校车有那种现象吗?()A.经常有B.有时有C.没有接送教师篇:1、您觉得跟车老师对待孩子亲切吗?见到孩子是否主动问好()A.亲切B.一般C.不亲切2、跟车老师对待孩子或您是否热情礼貌、说话文明:()A.是B.一般C.否3、您感觉跟车老师传达您与班内老师信息或交接事物是否到位:()A.到位B.一般C.不到位4、您认为跟车老师在接送孩子时的保育工作(比如衣服整理或擦鼻涕)如何:()A.满意B.一般C.不满意5、下午跟车老师送孩子时是否把孩子亲自送入您手中:()A.是B.偶尔C.否您对校车接送还有什么宝贵意见?。
课后服务家长调查问卷课后服务家长调查问卷一、调查目的本次调查旨在了解家长对课后服务的需求和满意度,以便我们能够提供更好的服务,满足家长和学生的需求。
二、个人信息1. 您的姓名:2. 学生姓名:3. 学生年级:4. 联系电话:5. 电子邮箱:三、关于课后服务的认知1. 您是否了解学校提供的课后服务项目?a) 是b) 否2. 如果您了解学校提供的课后服务项目,请列举您所知道的项目。
四、对现有课后服务项目的评价请您对以下几个方面进行评价,并在每个方面选择适用的选项或填写相关意见。
1. 服务内容a) 丰富多样,能够满足学生不同需求。
b) 需要进一步改进,增加更多类型的活动。
c) 其他(请填写):_________2. 服务质量a) 教师专业水平高,能够有效指导学生。
b) 教师水平一般,需要进一步提升。
c) 其他(请填写):_________3. 服务时间安排a) 时间合理安排,方便家长接送学生。
b) 时间不够灵活,无法满足家长的需求。
c) 其他(请填写):_________4. 服务费用a) 费用合理,物有所值。
b) 费用过高,需要降低。
c) 其他(请填写):_________5. 服务场所a) 场所宽敞明亮,环境舒适。
b) 场所条件一般,需要改善。
c) 其他(请填写):_________6. 安全保障a) 学校提供了安全保障措施,让人放心。
b) 安全措施不够完善,需要进一步加强。
c) 其他(请填写):_________五、课后服务需求调查1. 您认为哪些方面是您对课后服务的最重要需求?(可多选)a) 学习辅导b) 兴趣培养c) 运动健康d) 社交交流e) 安全保障2. 您希望学校在课后服务方面增加哪些项目或提供哪些特色活动?请列举您的建议。
六、其他意见和建议如果您还有其他关于课后服务的意见或建议,请在此处填写。
七、感谢您的参与非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。
您的意见和建议对我们改进课后服务至关重要。
小学生托管中心调查问卷(模版)第一篇:小学生托管中心调查问卷(模版)小学生托管中心调查问卷1.您早晚接送孩子的方式大多是什么?()A.父母接送B.祖父母接送 C.孩子自己上学 D.其他(请列出)_______________2.您中午接送孩子的方式大多是什么?()A.父母接送B.祖父母接送C.托管D.其他(请列出)_______________3.您接送孩子的交通工具?()A.汽车B.电动车或自行车C.公交车 D.步行4.您孩子中午放学后的去处?()A.留在学校B.托管中心C.家里D.父母工作单位5.您是否想过或送过孩子去托管中心?()A.已经托管B.没有托管,也不需要托管C.目前没有托管但有托管的想法6.您对托管中心到学校距离的接受范围?()A.不出校门B步行5分钟内C.步行5~10分钟D.步行10分钟以上7.您送孩子去托管中心最先考虑的是哪方面?(可多选)()A.安全保障 B.费用 C.卫生情况 D.食品质量 E.午睡条件 F.距校距离 G.师资 H.硬件设施 I.其他(请列出)_______________8.您希望托管中心提供以下哪些服务?(可多选)()A.孩子午餐 B.家长午餐 C.孩子晚餐 D.午睡床位 E.作业辅导 F.外语辅导 G.语数一对一补习H.美术培训或自由绘画场所 I.书法培训或自由书写场所 J.乐器培训与陪练(请列出具体乐器名称)_______________ K.乐高机器人搭建指导L小主持人培训 M.课外阅读图书室 N.室内外游戏场地O.其他(请列出)__________________9.您关于托管中心的建议:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______第二篇:小学生托管中心招生简章(本站推荐)“天天向上”小学生托管中心正在招生λ * 孩子放学了,您还没有下班,怎么办? * 家长工作太忙,孩子功课顾不上,怎么办? * 孩子作业拖拉,总和您较劲,怎么办? * 孩子在家总是看电视或玩游戏,怎么办? * 孩子缺少同龄玩伴不开心,怎么办? * 孩子因为学习习惯不好或学习方法欠佳而学习成绩不够理想,怎么办?λ以上问题我们来帮您解决,天天向上托管中心是以完善社区服务、解除家长后顾之忧为宗旨的专业家庭托管中心。
小学生课后延时服务情况调查问卷1. 您的孩子所处年级( )A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.五年级F.六年级2. 您家庭的工作情况( )A.单职工B.双职工C.自由职业D.其他3. 平时由谁来接送孩子( )A.本人或爱人B.家里老人C.其他亲戚朋友D.托管E.其他4. 您是否了解课后服务政策( )A.非常了解B.比较了解C.一般D.比较不了解E.非常不了解5. 您对小学课后服务的理解是( )A.解决接离困难的问题B.辅导孩子完成家庭作业C.培养兴趣,发展特长D.帮助孩子提高学习成绩E.校外托管成本高,没有校内课后服务有保障F.其他6. 您的孩子放学回家方式( )A.孩子自己回家B.与同学结伴而行C.父母接送D.亲人接送E.找人代送等方式7. 课后服务实施以后,您的孩子放学后去向( )A.直接回家B.参加校内课后服务C.参加校外托管班D.参加兴趣班8. 您是否参加过学校组织的课后服务宣传会,或者收到学校发布的相关通知?(致家长的一封信、班级群通知、微信公众号推送等)( )A.是B.否9. 您的孩子是否参加了学校组织的课后服务( )A.是B.否10. 您的孩子参加课后服务的动机是( )A.孩子自己想参加B.家长要求孩子参加C.学校的活动,还是参加的好D.学校要求参加E.其他11. 您是否支持学校开展的课后服务( )A.非常支持B.比较支持C.一般,无所谓,没有看法D.比较不支持E.非常不支持12. 您认为课后服务的结束时间是否合理( )A.非常合理B.比较合理C.一般,无所谓D.比较不合理,结束时间可弹性E.非常不合理,未考虑实际情况13. 您是否赞同现行的课后服务方式解决了家长接送孩子难题( )A.非常赞同,已经解决B.比较赞同,大大缓解C.一般,稍有缓解D.比较不赞同,还有问题E.非常不赞同,问题根本没有解决14. 您对学校现行的课后服务方式与成效是否满意( )A.非常满意,效果很好B.比较满意,有些效果C. 一般,还需改进D.比较不满意,很多问题考虑不周E.非常不满意,没有效果15. 参加课后服务后,您对孩子作业完成情况是否满意( )A.非常满意,孩子在校完成全部作业回家休息B.比较满意,孩子在校完成大部分作业,回家继续做其他学习任务C.一般,孩子在校完成一部分作业,回家继续完成剩下作业D.比较不满意,在校不能完成,回家继续完成作业E.非常不满意,孩子回家仍完成不了作业16. 孩子参加课后服务以后,您在家是否还需要辅导孩子完成作业( )A.非常不需要,孩子已在校完成B.比较不需要,孩子可以在家自主完成C.一般,能完成就行D.比较不需要,需要监督E.非常需要,但有心无力17. 您希望孩子在课后服务期间,学校安排哪些内容( )A.辅导完成家庭作业B.课堂学习的巩固与延伸C.保障安全,解决看护问题即可D.体育、科技、艺术类的课程18. 你希望谁来管理小学课后服务( )A.学校教师B.社会志愿者C.第三方机构D.家长E.政府19. 您是否希望课后服务继续下去( )A.非常希望B.比较希望C.一般,无所谓D.比较不希望E.非常不希望20. 如果为了让您更好更放心地享受课后服务带来的便利和好处,您是否愿意承担课后服务费用( )A.非常愿意,应给予教师和学校补助B.比较愿意,可以承担一部分费用C.一般,无所谓,反正收费不高D.比较不愿意,应由国家和政府承担费用E.非常不愿意,课后服务不应该收费21. 您认为课后服务从哪些方面进行改进,能够吸引更多学生参与其中,并使其更好地开展下去( )A.健全课后服务的相关制度B.学校外聘师资,提供更专业的培训与服务C.学校引入有资质的第三方进行看管D.加强监督,避免变相补课E.需要政府、学校、家长三方合力F.其他建议22. 您对课后服务的开展有何想法或建议?(请写在下面空白处)感谢您参与本次调查问卷!。
尊敬的家长/学生:您好!为了更好地了解我校课后服务的现状和需求,以便我们能够提供更加优质、多样化的课后服务,特开展本次课后服务调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的孩子所在的年级:()A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您孩子的性别:()A. 男B. 女3. 您家孩子每天放学时间大约是:()A. 3:00以前B. 3:00-4:00C. 4:00-5:00D. 5:00以后二、课后服务需求4. 您认为课后服务的主要目的是什么?(多选)A. 安全看护B. 培养兴趣爱好C. 提高学习成绩D. 培养良好习惯E. 其他(请注明):__________5. 您希望课后服务提供以下哪些内容?(多选)A. 作业辅导B. 特色课程(如:绘画、音乐、体育等)C. 自主学习时间D. 社团活动E. 素质拓展F. 其他(请注明):__________6. 您希望课后服务的时间安排是怎样的?(多选)A. 周一至周五B. 周一至周四C. 周二至周五D. 周三至周六E. 周四至周日F. 其他(请注明):__________7. 您认为课后服务的时间长度应该控制在多少小时以内?()A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上三、课后服务满意度8. 您对目前我校的课后服务总体满意吗?()A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意9. 您认为课后服务中,以下哪些方面需要改进?(多选)A. 安全管理B. 教学质量C. 课程设置D. 师资力量E. 其他(请注明):__________10. 您认为课后服务的收费是否合理?()A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 非常不合理四、其他建议11. 您对课后服务还有什么其他建议或意见?(请简要说明):__________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷!我们将认真分析您的意见和建议,努力提高课后服务质量,为孩子们的全面发展创造更好的条件。
尊敬的家长、教师、学生:您好!为了更好地了解我国课后服务工作的现状和需求,提高课后服务的质量和水平,我们特开展此次调查。
本问卷旨在收集社会各界对课后服务的看法和建议,所有信息仅用于统计分析,保证您的隐私安全。
请您根据自己的实际情况和感受,认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上3. 您的职业:A. 教师B. 家长C. 学生D. 其他(请说明:__________)4. 您所在的城市:A. 一线城市B. 二线城市C. 三线城市D. 四线城市及以下二、课后服务认知5. 您对课后服务的理解是?A. 课后看管学生,保证学生安全B. 辅导作业,帮助学生提高学习成绩C. 发展学生的兴趣爱好及特长D. 以上都是E. 不太清楚6. 您认为课后服务对学生有哪些益处?A. 培养兴趣爱好B. 提高学习成绩C. 增强体质D. 培养团队协作能力E. 其他(请说明:__________)7. 您认为课后服务对家长有哪些益处?A. 解决接送难题B. 减轻家长负担C. 增进亲子关系D. 其他(请说明:__________)三、课后服务现状8. 您的孩子是否参加课后服务?A. 是B. 否9. 您的孩子参加课后服务的类型是?A. 作业辅导班B. 兴趣班C. 社团活动D. 其他(请说明:__________)10. 您对孩子参加的课后服务满意吗?A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意11. 您认为当前课后服务存在哪些问题?A. 费用过高B. 教学质量不高C. 课程设置不合理D. 安全隐患E. 其他(请说明:__________)四、课后服务建议12. 您认为如何提高课后服务的质量?A. 加强师资队伍建设B. 优化课程设置C. 降低收费标准D. 加强安全管理E. 其他(请说明:__________)13. 您对课后服务有哪些期望?A. 希望提供更多种类、更丰富的课程B. 希望提高课后服务的专业化水平C. 希望加强家校沟通D. 其他(请说明:__________)感谢您参与本次调查!请您在填写问卷时,尽量做到客观、真实。
课后服务学校调查问卷亲爱的家长和学生们,感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查问卷。
为了进一步提高我们学校的课后服务质量,我们需要您的宝贵意见和建议。
请您认真填写以下问题,您的反馈将对我们进行改进非常有帮助。
您的信息将严格保密,仅用于学校内部统计分析和改进服务。
个人信息(可选择性填写)1. 您是家长还是学生?- [ ] 家长- [ ] 学生2. 如果您是学生,请填写以下信息(可选择性填写):- 姓名:- 年级:- 班级:课后服务满意度评估3. 您是否知道学校提供的课后服务?- [ ] 是- [ ] 否4. 您参与过学校的课后服务吗?- [ ] 是- [ ] 否5. 如果您参与过学校的课后服务,请给出以下评价(选择其中一个选项):- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意6. 如果您对学校提供的课后服务不满意,请描述您对该服务的不满意原因(可跳过此问题,如果您对提供的服务感到满意):7. 您认为学校的课后服务是否充分满足了您的需求?- [ ] 是- [ ] 否8. 如果您认为学校的课后服务没有充分满足您的需求,请提出您希望增加或改进的服务项目(可跳过此问题,如果您对提供的服务已经满意):建议和意见9. 请您对学校的课后服务提出您的建议和意见(可选择性填写):10. 如果您对学校的课后服务有任何其他想法或建议,请在此处填写(可选择性填写):非常感谢您的参与和支持!我们将以您的反馈为基础,不断改进和提升学校的课后服务质量,为家长和学生提供更好的研究环境和服务。
如有任何问题或需要进一步沟通,请联系学校负责人。
请将填写完成的问卷提交至指定地点或人员。
*声明:本问卷调查仅用于学校内部统计分析和改进服务,所提供的个人信息将严格保密,不会用于其他用途。
尊敬的同学:您好!为了更好地了解同学们的课后生活和学习情况,学校特开展此次课后调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作,提高课后服务质量。
本问卷采取匿名方式,请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年级:(1)七年级(2)八年级(3)九年级3. 班级:二、课后学习情况4. 您每天完成课后作业的时间大约是多少?(1)1小时内(2)1-2小时(3)2-3小时(4)3小时以上5. 您觉得课后作业的难度如何?(1)较易(2)适中(3)较难(4)很难6. 您是否经常遇到不会的课后作业问题?(1)经常遇到(2)偶尔遇到(3)很少遇到(4)从未遇到7. 您在解决课后作业问题时,主要依靠以下哪种方式?(1)自主学习(2)请教同学(3)请教老师(4)家长帮助(5)其他8. 您认为课后作业对您的学习效果有何影响?(1)有很大帮助(2)有一定帮助(3)帮助不大(4)没有帮助三、课后活动情况9. 您每周参加课后活动的频率是多少?(1)每天(2)每周3-4次(3)每周1-2次(4)很少参加10. 您参加的课后活动主要包括哪些?(1)体育锻炼(2)艺术特长(3)社团活动(4)志愿者服务(5)其他11. 您认为参加课后活动对您的成长有哪些帮助?(1)提高身体素质(2)培养兴趣爱好(3)拓展人际关系(4)提高综合素质(5)其他四、课后服务需求12. 您对学校提供的课后服务(如辅导、答疑等)满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意13. 您希望学校在课后服务方面提供哪些方面的帮助?(1)作业辅导(2)答疑解惑(3)学习方法指导(4)心理辅导(5)其他14. 您认为学校在课后服务方面的不足之处有哪些?(1)辅导时间安排不合理(2)辅导内容针对性不强(3)辅导教师水平不高(4)其他五、其他意见与建议15. 您对学校课后工作还有什么其他意见或建议?感谢您抽出宝贵时间填写问卷!您的意见将对我们改进工作起到重要作用。
尊敬的家长/学生:您好!为了更好地了解家长和学生对于课后托管服务的需求和意愿,以便我们更好地提供服务,特制定本问卷。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的孩子所在的年级:()A. 小学一年级()B. 小学二年级()C. 小学三年级()D. 小学四年级()E. 小学五年级()F. 小学六年级2. 您的孩子所在的学校:_____________________________3. 您的职业:()A. 教育工作者()B. 公务员()C. 工厂工人()D. 医务工作者()E. 自由职业者()F. 其他_______________二、课后托管需求4. 您是否需要课后托管服务?()A. 需要()C. 暂时不需要,但可能将来需要5. 如果需要,您希望的托管时间范围是:()A. 放学后至晚上6点()B. 放学后至晚上7点()C. 放学后至晚上8点()D. 其他_______________6. 您希望的托管地点是:()A. 学校内部()B. 学校附近社区()C. 其他_______________7. 您希望的托管服务内容包括:()A. 作业辅导()B. 素质拓展()C. 安全管理()D. 饮食服务()E. 其他_______________三、课后托管意愿8. 您对课后托管服务的师资力量有何要求?()A. 专业教师()B. 兼职教师()C. 其他_______________9. 您对课后托管服务的课程设置有何期望?()B. 特色课程()C. 其他_______________10. 您对课后托管服务的收费标准有何期望?()A. 低于100元/月()B. 100-200元/月()C. 200-300元/月()D. 300元以上/月11. 您认为课后托管服务对学生有哪些积极影响?()A. 提高学习成绩()B. 培养兴趣爱好()C. 提升综合素质()D. 增强社交能力()E. 其他_______________12. 您认为课后托管服务可能存在哪些问题?()A. 安全问题()B. 教学质量()C. 收费标准()D. 其他_______________13. 您对课后托管服务的建议和意见:_____________________________感谢您抽出宝贵时间参与本次调查!我们将根据您的意见和建议,不断优化课后托管服务,为学生提供更优质的教育资源。
校园接送车问卷调查表1、您的孩子本学期就读的年段?(单选题*必答) 【单选题】○ 小学○ 中学2、家与学校的单程距离?(单选题*必答) 【单选题】○ 3km以内○ 3-5km○ 5-10km○ 10km以上3、目前孩子上下学的方式?(单选题*必答) 【单选题】○ 家人接送○ 乘出租车/网约车○ 校车○ 公交车○ 其他4、单程所花费的时间?(单选题*必答) 【单选题】○ 15分钟以内○ 15-30分钟○ 30-45分钟○ 45-60分钟○ 60分钟以上5、是否愿意选择优质出租车进行“一对一”接送服务?(单选题*必答) 【单选题】○ 愿意○ 不愿意○ 可考虑6、选择“一对一”接送服务的需求是什么?(单选题*必答)【单选题】○ 上学送○ 放学接○ 早晚接送都需要7、驾驶员性别选择?(单选题*必答)【单选题】○ 男司机○ 女司机○ 都可以8、选择“一对一”接送服务最关注的问题是什么?(单选题*必答) 【单选题】○ 安全○ 服务○ 价格9、安全方面最希望配置的服务有哪些?(单选题*必答) 【单选题】○ 车内音视频实时监控○ 完善的到校反馈机制○ 高额意外保险10、行程中最希望提供的增值服务有哪些?(单选题*必答) 【单选题】○ 播放英语听力○ 播放课内外诗词○ 播放时事新闻○ 播放舒缓音乐11、“一对一”接送服务每趟次您能接受的价位是多少元?(单选题*必答) 【单选题】○ 50元以内○ 50-80元○ 80-100元○ 100-130元○ 130-150元○ 150元以上12、若您有意向选择“一对一”接送服务,请留下您的联系方式,便于我们后期与您取得联系。
(填空题*选答)联系方式:【填空题】(选填)________________________13、在孩子上下学交通方面,您还存在哪些困难?或者“一对一”接送服务还有哪些建议?(填空题*选答) 【填空题】(选填)________________________。
2021年黄冈市麻城华英学校高三英语月考试卷及答案第一部分阅读(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项AIn the age of social distancing, using robots for some health care interactions is a promising way to reduce in-person contact between health care workers and sick patients. However, a key question is how patients will react to a robot entering the room. Researchers from MIT and Brigham and Women’s Hospital recently set out to answer that question.In a study, the team found that a large majority of patients reported that interacting with a health care provider through a video screen fixed on a robot was similar to an in-person interaction with a health care worker.“We’re working on robots that can help provide care to ensure the safety of the patient and the health care workforce. The results of this study give us some confidence that people are ready and willing to join us. In a larger online survey carried out nationwide, we also found that a majority of respondents were open to having robots perform small tasks such as taking a nose swab (拭子).” says Giovanni Traverso, an MIT assistant professor and the senior author of the study.After the COVID-19 pandemic began early last year, Traverso and his colleagues turned their attention toward new strategies to reduce interactions between potentially sick patients and health care workers. To that end, they created a mobile robot that could interact with patients as they waited in the emergency department. The robots were equipped with sensors that allow them to measure vital signs, including skin temperature, breathing rate, and pulse(脉搏) rate. The robots also carried an iPad for remote video communication with a health care provider.The study suggests that it could be worthwhile to develop robots that can perform tasks that currently require a lot of human effort, such as turning a patient over in bed. These days, turning COVID-19 patients onto their stomachs requires several people. Doing Covid-19 tests is another task that takes a lot of time and effort from health care workers, who could be arranged for other tasks if robots could help.1. Why did the researchers from MIT and BWH carry out the studies?A. To shorten the social distance between doctors and patients.B. To figure out the response of patients to robotic doctors.C. To reduce the risk of being infected with coronavirus.D. To ensure the safety of patients during the pandemic.2. What could be learned from the study?A. Robots are not welcomed by patients.B. Robots will soon replace doctors.C. Robots may help to deal with Covid-19 patients.D. Robots can operate on different patients.3. Which of the following is the best title for the text?A. StrengthsAnd Weaknesses In Robot CareB. The Robotic Doctor Will See You NowC. The Robots Speed Up COVID-19 TestingD. The Development Of Robots In HospitalsB"Sorry, but I don't agree with you..."This is usually followed by unbearable silence and angry tears. I've always found it difficult to disagree with someone, because I don't want to lose a friend. I've found it even harder to accept it when someone disagrees with me, because my ego(自尊心)ishurt.Before the other person gets a chance to explain why she disagrees with me, my usual response would be," If you aren't able to see my point of view, then what you think isn't worth my time or consideration, either." But now I've come to realize that when a friend disagrees with me, sometimes she is simply saying, "I don't agree with the way things are done." She still respects me as a person, and is only pointing out a better way to look at a matter. However, there may be times when my friend disagrees with me because I'm against the truth. That's when need to listen to what she says.I've learned that one way to help my friend is for me to be open and honest with the other to voice my thoughts and listen to the other carefully. While we can't control how a person will respond to our views, we must learn to disagree with our friends in love. We will never feel that we are better than the other person.And that will help us to be less emotional, and more objective in the way we express our opinions.In the same way, we can also stay open to feedback(反馈)from others,knowing that our friends may be correcting us in love.Good friendships build each other up, sometimes through disagreements and honest opinions. Though I don't like being disagreed with, I'm starting to see the value of such disagreements.4. The author has found it difficult to disagree with someone because .A. he is a friendly personB. he usually hides his ideasC. he has no mind of his ownD. he wants to keep the friendship5. When a friend disagreed with him,the author used to .A. be unhappyB. argue with the friendC. break up with the friendD. explain things calmly6. The author will listen to a friend when .A. he is against the truthB. he doesn't tell the truthC. he is respected by a friendD. he does things in the wrong way7. What does the author mainly talk about in the text?A. How to keep friendship.B. How to avoid hurting a friend.C. How to express disagreements.D. How to deal with disagreements.CI got my first bike when I was nine years old. Jimmy, the bike, was my first love. I rode it everywhere. The suburb, the back lanes, the fields and forests, the river paths and swampland were far more exciting than any adventure novel or television series.There’s nothing quite like the relationship between a child and his bicycle and the endless happiness two wheels and a pair of strong legs offer. No video or computer game can replace the liberation of being alone on a bicycle.As parents, to deny children the simple pleasure of riding a bike is a failure of our responsibilities to raise independent and stable young citizens. We should offer our children a healthy alternative to hours in front of an addictive screen. Studies have shown that cycling promotes not only muscle growth but brain growth. Guess which country has children with the best mental health outcomes and is regularly the top of listings of the happiest young people. No surprise it’s theNetherlands, the unquestioned leader among industrial countries in encouraging bicycle use.Our dependence on cars has degraded the public transport system, polluted our sky, led to the untimely death of thousands every year, and denied children safe access to their suburbs. A recent study found that 69% of children were accompanied to school. The same study found that a similar number of parents drove to work.In some regions ofJapan, when children start their first year of school, parents are expected to walk with them for the first few weeks, introducing them to residents and shopkeepers along the chosen route, letting the community take care of these children. However, driving children to school isproscribed. Children can choose to ride a bike or walk to school after they are familiar with the community, and it’s the community’s role to keep them safe.Therefore, I strongly advise the government to provide better infrastructure (基础设施). Build separated cycle lanes, decrease speed limits, and design street scapes that favour people over cars. The results will be less pollution, quieter suburbs, a healthier population and, best of all, happy and independent children.8. What can we infer about the author from the text?A. He was addicted to computer games.B. He liked taking adventurous trips in nature.C. He had great fun exploring the outside by cycling.D.He got his first birthday present at the age of nine.9. Why does the author mention theNetherlandsin Paragraph 3?A. To introduce his good way of raising independent children.B. To illustrate the great influence riding has on mental health.C. To stress the importance of being physically and mentally healthy.D. To explain cycling does best in city development in theNetherlands.10. What does the underlined word “proscribed” in Paragraph 5 probably mean?A. Recommended.B. Protected.C. Delayed.D. Forbidden.11. How does the author mainly support his idea?A. By analyzing causes.B. By listing examples.C.By giving definitions.D. By analyzing scientific data.DPlease take a few seconds and think of your personal biggest goal. Imagine telling someone you meet today what you’re going to do. Imagine their congratulations and their high image of you. Doesn’t it feel good to say it out loud? Don’t you feel one step closer already? Well, bad news: you should have kept your mouth shut, because that good feeling will make you less likely to do it.Any time you have a goal, there is some work that needs to be done to achieve it. Ideally, you would not be satisfied until you’d actually done the work. But when you tell someone your goal and he acknowledges(认可) it, psychologists have found it’s called a “social reality”. The mind is kind of tricked into feeling that it’s already done. And then, because you’ve felt that satisfaction, you’re less motivated to do the actual hard work necessary. This goes againstthe traditional wisdom that we should tell our friends our goals, right?In 1982, Peter Gollwitzer, a Professor of Psychology, wrote a whole book about this. And in 2009, he did some new tests that were published. It goes like this: 163 people across four separate tests—everyone wrote down theirpersonal goal. Then half of them announced their commitment(许诺) to this goal to the room, and half didn’t. Then everyone was given 45 minutes of work that would directly lead them towards their goal, but they were told that they could stop at any time. Now those who kept their mouths shut worked the entire 45 minutes on average, and when asked afterwards, said they felt they had a long way to go to achieve their goal. But those who had announced it quit after only 33 minutes on average, and when asked afterwards, said that they felt much closer to achieving their goal.12. What do the words “social reality” in Paragraph 2 mean?A. Completion of the goal.B. Necessary hard work.C. People's acknowledgement.D. A sense of satisfaction.13. What does Peter Gollwitzer try to tell us?A. Writing down the goal is very helpful.B. Achieving personal goal needs more time.C. Keeping the goal secret makes people work harder.D. Making the goal public makes people less satisfied.14. How did Peter Gollwitzer prove his idea about people’s goal?A. By giving figures.B. By giving examples.C. By making a survey.D. By making comparison tests.15. What will probably happen if you tell your friends your goal?A. You will be more confident.B. You will not gain satisfaction.C. You are less likely to realize it.D. You’ll be much moremotivated.第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
尊敬的家长/监护人:您好!为了更好地了解学生接送现状,优化接送服务,提高接送效率,保障学生安全,我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 学生姓名:(请填写学生姓名)2. 学生年级:(请选择)A. 小学一年级B. 小学二年级C. 小学三年级D. 小学四年级E. 小学五年级F. 小学六年级G. 初中一年级H. 初中二年级I. 初中三年级J. 高中一年级K. 高中二年级L. 高中三年级3. 学生性别:(请选择)A. 男B. 女二、接送方式4. 您家孩子目前主要的接送方式是:(请选择)A. 家长接送B. 校车接送C. 公交车接送D. 自行车接送E. 步行接送F. 其他(请注明):_________5. 您对目前接送方式满意吗?(请选择)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 如果不满意,请说明原因:(可多选)A. 接送时间不合适B. 接送距离太远C. 接送方式不安全D. 接送费用过高E. 其他(请注明):_________三、接送时间7. 您认为以下哪个时间段接送孩子最方便?(请选择)A. 早上7:00-7:30B. 早上7:30-8:00C. 上午8:00-8:30D. 上午8:30-9:00E. 下午4:00-4:30F. 下午4:30-5:00G. 下午5:00-5:30H. 下午5:30-6:008. 您是否需要调整接送时间?(请选择)A. 需要B. 不需要9. 如果需要调整,请说明原因:(可多选)A. 工作时间变动B. 家庭原因C. 其他(请注明):_________四、接送地点10. 您认为以下哪个接送地点最方便?(请选择)A. 学校门口B. 学校附近公交站C. 家附近D. 其他(请注明):_________11. 您是否需要调整接送地点?(请选择)A. 需要B. 不需要12. 如果需要调整,请说明原因:(可多选)A. 学校周边交通不便B. 家附近环境较差C. 其他(请注明):_________五、其他建议13. 您对学生接送工作还有哪些意见和建议?(请简要说明):_________感谢您的参与!我们将会认真分析问卷结果,不断改进接送工作,为学生提供更优质的服务。
尊敬的家长/学生/教师:您好!为了更好地了解我校课后服务的实施情况,提高服务质量,特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进课后服务工作起到重要作用。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您所在的年级:()一年级()二年级()三年级()四年级()五年级()六年级3. 您的班级:()XX班4. 您的家长职业:()工人()农民()教师()公务员()企业员工()其他二、课后服务满意度1. 您对学校课后服务的整体满意度如何?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意2. 您认为学校课后服务的开展是否符合国家相关政策要求?()完全符合()基本符合()一般()不符合()完全不符合3. 您对学校课后服务的内容是否满意?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意4. 您对学校课后服务的师资力量是否满意?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意5. 您对学校课后服务的时间安排是否满意?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意三、课后服务需求1. 您认为学校课后服务应该包含哪些内容?()作业辅导()文体活动()兴趣培养()社会实践()其他(请说明)2. 您对课后服务的作业辅导需求如何?()非常需要()需要()一般()不需要()非常不需要3. 您对课后服务的文体活动需求如何?()非常需要()需要()一般()不需要()非常不需要4. 您对课后服务的兴趣培养需求如何?()非常需要()需要()一般()不需要()非常不需要5. 您对课后服务的社会实践需求如何?()非常需要()需要()一般()不需要()非常不需要四、课后服务建议1. 您对学校课后服务的改进建议有哪些?()请在此处填写2. 您认为学校在课后服务方面有哪些不足之处?()请在此处填写感谢您参与本次调查!祝您生活愉快,工作顺利!【调查问卷结束】。
小学生接送情况调查报告我校开学初都对学生上放学乘坐的社会车辆情况进行问卷调查,通过调查统其中乘坐马自达及非机动车的均是家中自购自用的交通工具,该学生也由其家长亲自接送。
基于上述情况,我校学生上放学不存在坐“五小车”的情况。
为预防学生上放学乘坐“五小车”的情况发生,每学期,我校都会从以下方面对家长和学生开展教育、管理工作:1、建立家校交接联系班主任须将自己的联系电话和联系方式告知家长,家长须存有老师的电话。
同时,家长须向班主任提供一个以上的联系电话,以通过翼校通的形式确保家校之间可以及时、有效联络。
2、做好学生上学交接要求家长必须亲自或委托接送人护送孩子上学,家长必须按时将孩子送到校门口,目送孩子进入校门后方可离开。
班主任早上须在早操前发现未到校的学生应及时查明原因。
如果出现学生交接情况不明,应该及时与家长联系,并报告学校分管领导。
3、多种渠道开展交通安全教育班主任利用晨会、班队课通过讲解或开展形式多样的活动,让学生明了乘坐“五小车”的危害,掌握一定的交通安全知识。
学校通过家长学校或发放告家长书的形式,对家长进行交通安全教育,让家长及时了解交通安全的相关规定或要求,以便更好地配合学校的交通安全工作。
4、定期不定时地开展调查,及时发现并杜绝乘坐“五小车”的情况再次发生,以巩固我校的交通安全教育成果。
今后,学校应进一步做好家校学生交接工作:家长须向学校确认接送孩子的具体人员身份以及接送孩子的时间和方式。
经审查后,学校将发放接送卡。
如果委托接送人临时变动,家长须提前告知班主任。
如家长决定长期由孩子自己上学和回家,不要求与学校交接,必须在“接送情况确认表”里签名确认。
朔城区交警队:近年来,随着旧城的拆迁改造,我校周围住户渐少。
学生上学路途较远,乘坐接送车上学的学生逐年增多。
据调查了解,我校学生乘坐接送车上学的学生共有147名。
有部分车辆超员,存在交通安全隐患。
希望给予配合整治,确保学生乘车安全。
朔城区第二小学20xx年11月17日为保障学生乘车安全,促进城乡义务教育均衡发展,根据上级有关文件精神和指导意见,我校于20xx年12月对在校学生上下学乘车情况做了深入的调查研究,现将调研情况报告如下:1.我校现有附属幼儿园一所,在校幼儿91人,其中离家较远需乘车接送的幼儿共计48名。
麻城市华英学校接送学生问卷调查
班级姓名乘车线路
一、选择题
1、每次放假从学校发车前,接送老师()
A、点名
B、不点名C、有时点名
2、每次在行车过程中接送老师是否向学生宣导纪律()
A、宣导B、不宣导C、有时宣导
3、学生在到站下车时接送活老师是否要求家长签字()
A、要求B、不要求C、有时要求
4、每次放假回家时,接送老师是否在你下车前与你约定返校时间()
A、有B、没有C、有时有
5、接送老师是否及时处理你反馈的乘车困扰()
A、及时B、不及时C、不理会
6、在接送过程中司机违反要求作业,接送老师是否及时与司机沟通()A、及时B、不及时C、不理会
7、在接送过程中往返下车时,接送老师是否提醒你要清理自己的物品,不要掉在车上()A、提醒B、不提醒C、偶尔
8、在接送过程中是否将你有接掉的情况发生()
A、没有B、有
9、司机在行驶过程中是否私自带客()
A、没有B、有
10、在接送过程中司机是否配合接送老师的要求作业()
A、没有B、有
11、在接送过程中,司机是否出现超速行驶()
A、没有B、有
12、在接送过程中,司机是否将你准确送到指定的接送点上下车()
A、有B、没有
13、在接送过程中,司机有没有中途进入客运站待客、上下客()
A、有B、没有
14、在接送过程中,司机是否按照预约的时间到指定的地点接送学生()A、有B、没有
15、在接送过程中,司机是否将线路牌、校车牌放在驾驶台前标示()A、有B、没有。