如何教育学生用好零花钱

如何教育学生用好零花钱、不乱扔垃圾的方案对于学生合理使用零花钱、爱护环境卫生不乱扔垃圾，这项任务要重视教育和引导，要把这项教育作为一项系统工程来抓，重视学校、家庭、社会的合力。

家庭教育是基础，学校教育是关键，社会环境是基本保证。

因此，必须发挥家庭、学校、社会三者的作用，多管齐下，营造一种有利于小学生身心健康发展的环境。

（一）、家庭教育
良好的家庭教育对于孩子的成长起着关键的积极作用。

1、提高家长的意识。

家长给孩子的零花钱要节制、有计划。

要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人；可以存进银行等。

2、培养劳动意识。

家长可以把零花钱作为一种激励手段，不断强化一些有益行为。

让孩子形成劳动所得光荣、不劳而获可耻的观念。

应该让小孩子通过劳动和努力后方可得到相应的零花钱。

这样既锻炼了他们的动手能力又可以培养孩子勤劳的品德。

通过他们自己辛勤劳动获得的零花钱也会让他们倍感爱护。

3、培养合理的消费观念、理财能力。

让孩子自己买文具、买图书，培养孩子的独立生活能力。

要让孩子知道如何将钱妥善保管，不随便乱放。

外出买东西找回的零钱应及时上缴。

即使是自己的压岁钱也应该向家长说明用途，不能随心所欲地使用零花钱。

对于零花钱的使用最好能有一份记录表，使孩子从小能有理财的能力，真正学会勤俭节约。

4、在保护环境卫生方面家长要随时提醒、监督孩子，保护环境卫生不乱扔垃圾，即便是在家里，也不能乱丢垃圾。

5、以身作则，树立榜样。

在保护环境卫生方面家长要给孩子做好榜样。

家长要花钱也要有节制，不能乱花钱，使孩子受到勤俭节约以及良好行为习惯的潜移默化的影响。

（二）、学校教育
1、教育学生合理善食，不挑食，一日三餐都要吃饱、吃好。

少吃零食，不带零食到学校，不乱扔垃圾。

2、利用班队课教育。

首先，老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的交流会或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财，如何更好的利用好零花钱：其次，让孩子体会赚钱的艰辛。

可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下地干一天农活、帮妈妈当一天家、替亲戚带一天孩子、跟着爸爸上一天班、试着去挣钱等等。

通过一系列的亲身实践活动，孩子们自然会领悟到父母的钱来之不易。

再次，通过班队会对学生进行理想教育，让学生从小就树立远大理想，并向着理想努力奋斗。

3、创造孩子成长的良好环境。

组织有益的文体活动，让孩子多接触健康有益的事物。

设立卫生监督岗，不准同学们把零食带入校园，以净化校园环境。

加强对学校旁边小店、摊贩的食品卫生监督管理，严禁“三无”产品和引诱学生赌博的商品出现。

加强学风、班风建设，促使学生认真学习，养成良好的学习习惯。

4、榜样教育。

组织学生观看一些爱国主义的教育影片和勤俭节约的榜样人物，利用“榜样”教育学生从小养成勤俭节约的好习惯，把主要精力都放在学习上。

学校定期开展“节约小标兵”、“文明之星”、“环卫小明星”的评选活动。

充分发挥榜样示范的作用，来营造一种良好的教育氛围，取得明显的成效。

（三）、家校配合
让学生合理使用零花钱，只是口头说说不行，应该落到实际行动。

学校与家长要通力配合，让学生真正认识到乱用零花钱的危害，真正改掉乱用零花钱的坏习惯。

学校要通过多种渠道与家长沟通，取得家长的支持和配合。

如：要求家长有计划地给孩子零花钱、少领孩子
去高档消费场所、鼓励孩子把钱用到有意义的地方。

及时帮助部分家长树立正确的消费观，掌握引导孩子合理消费的方式方法，充分调动家长的监管力度，做到从源头上促使学生形成合理消费的意识和良好行为习惯、生活习惯的养成。

（四）、社会教育
政府管理部门应当创造儿童成长的良好环境。

加强对小店、摊贩的食品卫生监督管理，严禁“三无”产品和引诱学生赌博的商品出现。

通过学校、家庭、社会的共同努力，让孩子们明白应该怎样合理使用零花钱，明白父母赚钱的不易，懂得花钱不能由着自己的性子想怎样花就怎样花，这种观念的转变是单纯的说教所无法达到的。

培养学生正确合理地使用零花钱能力，健康的消费观和理财能力，培养学生良好的行为习惯、生活习惯，促使他们良好素质的形成，让孩子们更健康地成长。