13.2科学探究：物质的比热容同步练习题 新课标沪科版九年级物理优质课

沪科版九年级全册 13.2 科学探究：物质的比热容同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2018九上·深圳期中) 下列说法中正确的是（）A . 一桶水比一杯水比热容大B . 质量为 2千克100C的水含有的热量等于质量为1 千克200C时的水所含的热量C . 同种物质的质量变化时，其比热容不变D . 比热容大的物体，每升高1℃吸收的热量一定多2. （2分） (2017九上·简阳期中) 沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆沙漠地区的昼夜气温变化较大形成这种现象的主要原因是（）A . 水的密度比砂石的密度小一些B . 水吸收的太阳能比砂石吸收的太阳能少一些C . 水的比热比砂石的比热大一些D . 水和砂石都是热的不良导体，但水传热慢一些3. （2分）(2013·无锡) 沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小．这是因为（）A . 水的密度比沙石的密度小B . 水的比热容大于沙石的比热容C . 水的热量大于沙石的热量D . 水的传热本领比沙石的传热本领差4. （2分） (2016九上·无棣期中) 关于热和能的知识，下列说法正确的是（）A . 生火烧水，是利用做功的方法增大水的内能B . 北方冬天的“暖气”输送，用水做介质，是因为水具有比热容大的特点C . 内燃机的做功冲程，是将电能转化为内能D . 燃料燃烧时放出了热量，所以能的总量增加5. （2分）(2018·中原模拟) 冰在熔化成水的过程中，下列判断正确的是（）A . 比热容改变，内能和温度不变B . 比热容改变，内能增加，温度不变C . 比热容、内能和温度都增加D . 比热容、内能和温度都不变6. （2分） (2017九上·新泰期中) 从比热容表中可知，水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是（）A .B .C .D .7. （2分） (2018九上·高邮期末) 节约用电是每个公民的好素养，据统计 1 度电可以织布约 10 米，使电动自行车能跑约80 公里，1000 个市民可通话约 15 分钟，40 台电脑可工作约 1 小时，也可以采煤大约 53 公斤，则 1 度电能使约多大质量，初温为0℃的冷水烧开（标准大气压下）（）A . 80gB . 800gC . 8kgD . 80kg8. （2分）(2017·唐山模拟) 水具有比热容大的特点，下列如图的现象中与此特点无关的是（）A . 海边的昼夜温差较小B . 空调房间里放盆水可以增加湿度C . 冬天暖气设备用热水供暖D . 用水冷却汽车发动机二、填空题 (共3题；共9分)9. （3分）(2016·盐都模拟) 某电热水壶标有“220V 1000W”字样，正常工作7min可将质量为1 kg的水从20℃加热至沸腾（标准大气压下），水吸收的热量为________J，消耗的电能为________J．此过程中电热水壶的效率为________%．（c水= 4．2×103J/（kg·℃））10. （3分）将质量、初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度________（填“相同”或“不相同”）。

科学探究：物质的比热容教学案学习目标1. 了解比热容概念。

2. 会查比热容表。

能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化和吸放热问题。

3. 能计算有关物质比热容、温度变化或吸放热等简单问题。

4. 能经历科学探究物质比热容的过程。

根据科学探究的猜想与假设 , 制定探究计划 , 设计实验方案。

有控制变量的意识。

会根据设计的实验方案选择、装配实验器材 , 完成探究实验。

7. 能积极与他人交流探究结论 , 能对数据进行初步评价。

板块一：自学部分：（阅读课本P39——P43）完成下列题目1．热量总是由高温物体传向低温物体，直到温度相等为止，高温物体热，温度（升高、降低），低温物体热，温度（升高、降低），热量的单位是2．相同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾，加热时间长，吸收热量多，同样，要把开水冷却，水越（少、多）越好，这说明物体吸收热量的多少有关。

3．同一块铁，把它的温度升高到100℃需要吸收的热量要比升高到1000℃需要吸收的热量要（多、少），这说明物体吸收热量的多少与有关。

4．请同学们认真思考一下：取相同质量的沙和水在太阳的照射下使它们升高相同的温度，谁需要的时间长，需要吸收的热量一样多吗？小组探究：实验探究：物体吸收热量的多少与物体的种类是否有关1．方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与和有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制和相同，这种方法叫。

器材：你认为要验证你的猜想，需要那些器材，思考并交流以下及格问题：（1）需要测量那些物理量，需要那些器材？并说出你的理由（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？步骤：（1）你的实验步骤是：（2）仔细看书P41课本实验步骤几数据记录表格，思考以下几个问题：a．实验步骤有何不同，好在哪里？b．数据记录表格中的通电时间代表哪个物理量？2.进行实验：按照课本组装器材，进行实验，并将实验数据填入课本表格中。

思考：各小组间数据相差太大的原因是什么？小组展示1、通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度（相同、不同），这说明物体吸收热量的多少与有关。

沪科版九年级物理13.2科学探究：物质的比热容一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后A. 砂石的温度高B. 水的温度高C. 砂石的温度升高得多D. 水的温度升高得多2. 依据表格中的数据，下列说法正确的是A. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小B. 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多C. 水的比热容表示水的温度升高吸收的热量是D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤温度升高得较多3. 两个相同的容器内分别装满了质量相冋的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示，则A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多4. 以下物理量中使用比值定义法定义的物理量是A. 热量B. 比热容C. 质量D. 时间5. 农民在种植蔬菜的时候常常采用塑料薄膜做大棚，这是因为塑料薄膜A. 透光性好，导热能力强B. 透光性好，导热能力弱C. 透光性差，导热能力强D. 透光性差，导热能力弱6. 用水作为暖气中的传热介质是因为水的A. 沸点高B. 密度大C. 比热容大D. 导电性强7. 下列描述水的有关物理量之间关系的图象正确的是A.水的重力与质量的关系B.水的质量与体积的关系C.水温与加热时间的关系D.水的比热容与吸收热量关系8. 下列事实中，最能说明物体吸收的热量跟物体升高的温度有关的是A. 体积相等的两杯水温度都升高，它们吸收的热量相同B. 体积相等的水和煤油温度都升高，它们吸收的热量不相同C. 质量相等的两铜块温度分别升高和，它们吸收的热量不相同D. 质量相等的水和铜块，温度都升高，它们吸收的热量不相同9. 关于比热，下列说法中正确的是A. 千克水在时的热量是焦B. 千克水每升高放出的热量是焦C. 千克水每升高吸收的热量是焦D. 千克水每降低吸收的热量是焦10. 中国科技馆中有关于冰箱材料的保温性能的对比试验，如图：有三个温度相同且高于室温的恒温热源，分别被三个保温箱包裹。

第二节科学探究：物质的比热容精选练习考点一、比热容1．（2017·广东省江门市）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。

根据图线可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多【答案】A【解析】根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=cm（t–t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A正确；根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B错误；同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C错误；根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D错误；图象如下：故选A。

2．（2018·广东深圳）一瓶酒精用去三分之二，则剩余酒精的密度、比热容（）A．密度、比热容减小为三分之一B．两个量都不变C．两个量都变为原来的三分之一D．密度不变、比热容变为原来的三分之一【答案】B【解析】密度、比热都是物质的一种特性，它们的大小与物体的质量和体积均无关系，所以选项ACD错误，B正确。

3．（2017·河北保定）小阳从一些常见物质的比热容表中分析归纳出了几个结论，其中正确的是（）A．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢B．不同物质的比热容都不一样C．物质的比热容与物质的形态有关D．水银的比热容太小，不宜用来做温度计中的液体【答案】C【解析】在阳光照射下，干泥土的比热容比湿泥土的比热容小，吸收相同的热量升温较快，故A错误；从表中可知，冰和煤油的比热容一要，干泥土和玻璃的比热容一样，故B错误；水和冰是同种物质的不同形态，它们的比热容不同，所以可得出物质的比热容与物质的形态有关，故C正确；从表中可知，水银的比热容比较小，当温度变化相同时比其他物质吸收或放出的热量少，这样一方面不会影响被测物体的温度，另一方面吸收相同热量时，比其他物质的温度的改变量大，所以适合用来做温度计中的液体，故D错误。

沪科版物理九年级全册《13.2 科学探究：物质的比热容》同步练习卷一、夯实基础1．下列说法正确的是（）A 物体温度越高，比热容越大B 物体的质量越大，比热容越小C 物体吸收的热量越多，比热容越大D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关。

2．将一块铁切去一半，没有变化的物理量是（）A．体积 B．质量 C．比热容 D．重力3．下列说法中正确的是（）A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变4．在“比较水不煤油吸热时升温快慢”的实验中，不需要控制的变量是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同二、能力提升5. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中燃料的质量相同，烧杯内液体的质量也相同．要比较不同燃料的热值和不同物质的比热容，下列选择正确的是（）A．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择甲丙两图进行实验B．比较热值，应选择甲乙两图进行实验；比较比热容，应选择乙丙两图进行实验C．比较热值，应选择甲丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验D．比较热值，应选择乙丙两图进行实验；比较比热容，应选择甲乙两图进行实验6．水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)，将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收 J 热量．如果将水倒掉一半，它的比热容将为 J／(kg。

℃)7. 质量为200克的铝壶中盛满温度为20℃的水后，进行加热，当壶中的水吸收了5.04×10５J 的热量后，水温升高到80℃。

此过程中铝壶吸收了多少热量？壶中所装水的质量为多少千克？已知铝的比热容为0.88×103 J/(kg. ℃)8. 质量是100kg的钢锭，温度从1.3×103℃降到30 ℃，放出多少热量？三、课外拓展9. 甲、乙两地分别位于沿海地区或沙漠地区，表中记录了甲、乙两地三天内每天气温的最高值和最低值，你能判断出甲地是沿海地区还是沙漠地区吗？请说明理由．10. 我国新疆地区在一天里就能体验一年四季的变化，有句俗话说“早穿棉袄午穿衫，晚上围着火炉吃西瓜”．请你用的知识解释，为什么会出现这种现象？四、中考链接11、蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是（）A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤12、汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的（）A．比热容较大 B．比热容较小 C．密度较大 D．密度较小参考答案一、夯实基础1、【答案】D2、【答案】C3、【答案】A4、【答案】B【解析】解：A、为保证煤油和水在相同时间内吸收的热量相同，应采用完全相同的加热方式，故A需要；B、为了减小误差，应尽量使酒精灯的火焰大小一样，但不一定要求酒精灯内的酒精相同，故B 不需要；C、为了便于比较煤油和水的温度差，实验时应取相同质量的煤油和水，故C需要；D、为防止热量散失对实验的影响，应让盛放煤油和水的容器相同，故D需要．故选B．二、能力提升5、【答案】A【解析】为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验．为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，A 正确，BCD错误．故选A．6、【答案】8.4×105 4.2×1037、【答案】由Q水吸=c水m水Δ t升得m水=Q水吸/(c水Δ t升)= 5 .04×10５J /[4.2 ×10３ J/(kg. ℃) ×(80-20] ℃=2kgQ壶吸=c铝m铝Δ t升=0.88×10３ J/(kg. ℃) × 0.2kg ×(80-20) ℃=1.06 × 104J8、【答案】5.84 × 107J【解析】已知：c钢=0.46×103J/(kg ·℃)，m=100kg初温t1= 1.3×103℃，末温t2=30 ℃求：Q放解：根据Ｑ=ｃｍ△t=ｃｍ（t1-t2）Q放= 0.46×103J/(kg ·℃) ×100kg×（1300-30）℃=5.84 × 107J三、课外拓展9、【答案】答：由表中数据可知，甲地是沿海地区，因为水的比热容比沙子大，白天，相同质量的水和沙子吸收相同的热量后，水的温度升高的少，气温较低；夜晚，相同质量的水和沙子放出相同的热量后，水的温度下降的少，气温较高；由此可知沿海地区白天黑夜的温差小．10、【答案】新疆地处我国沙漠地区，砂石多而水少，而砂石的比热容较小，白天太阳照射时温度升得很快，晚上没太阳时温度又下降得很快．所以会出现这种“早穿棉袄午穿衫，晚上围着火炉吃西瓜”的奇特现象．四、中考链接11、【答案】D12、【答案】A。

沪科版九年级物理13.2科学探究：物质的比热容一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 温度相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度高于乙的温度。

关于两种液体的质量、及比热容、，下列关系式中可能成立的是A. ，B. ，C. ，D. ，2. 如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。

雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。

气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。

关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是A. 空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B. 方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C. 太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D. 地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化3. 质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后A. 砂石的温度高B. 水的温度高C. 砂石的温度升高得多D. 水的温度升高得多4. 沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的A. 内能B. 比热容C. 密度D. 热量5. 为了比较不同物质的吸热能力，某同学选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，选用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，并配备了秒表用来计时，实验装置如图甲、乙所示。

根据实验数据绘制水和食用油的温度随时间变化的图象如图丙所示。

则下列说法中正确的是A. 实验中选用相同电加热器，目的是保证水和食用油温度变化相同B. 实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少C. 由图象可知，升高相同温度，食用油所需时间长，所以吸热能力强D. 由图象可知，加热相同时间，水温度变化小，所以吸热能力强6. 下列说法，正确的是A. 高温物体一定比低温物体的内能大B. 高温物体比低温物体含有的热量多C. 热量总是从比热大的物体传给比热小的物体D. 比热是物质特性之一，它是反映物质吸热（或放热）本领大小的物理量7. 盛夏，炽热的阳光照在海面上，可是海水的温度变化并不大，这是因为A. 海水吸收的热量较多B. 海水吸收的热量较少C. 海水的比热容较大D. 海水的比热容较小8. 浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名"碳海绵 " 碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收。

2021-2021沪科版九年级物理13.2科学探究：物体的比热容同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.将质量、初温分别相等的铁块和铝块（C铝＞C铁）放在沸水中煮较长的一段时间，比较它们吸收热量的多少，则（）A. 铁块比铝块吸收的热量多B. 铝块比铁块吸收的热量多C. 铁块和铝块吸收的热量一样多D. 条件不足，无法确定2.火热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚.这主要是因为水和沙具有不同的（）A. 热量B. 质量C. 比热容D. 密度3.两个相同的容器分别装质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D. 吸收相同的热量，甲液体升高的温度比乙液体多4.水的比热容比煤油的大，如图所示，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热．图中的哪一个图像能反映实验情况（）A. B. C. D.5.一杯酒精减少一半后，则（）A. 热值和比热容都不变B. 热值减半、比热容不变C. 热值和比热容都减半D. 热值不变、比热容减半6.已知铝的比热容大约是铁的两倍，初温相同质量相等的铝球和铁球，吸收相同的热量后接触在一起，则（）A. 内能从铁球传给铝球B. 内能从从铁球传给铝球C. 温度从铁球传给铝球D. 温度从从铁球传给铝球7.水和干泥土的比热容之比是5：1，质量之比是1：2，吸收的热量之比是3：2，则水和干泥土升高的温度之比是（）A. 5：3B. 3：5C. 15：4D. 15：18.为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热。

关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是（）A. 食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同B. 食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强C. 加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强D. 加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同9.沿海地区同沙漠地区相比、昼夜温差小，其主要原因是（）A. 水的密度比沙石的密度小B. 水的比热容比沙石的比热容大C. 水的热量比沙石的热量大D. 水的内能比沙石的内能大10.下列有关比热的说法中正确的是（）A. 比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B. 在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C. 水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D. 将一物体分成两半，其比热也必减半二、填空题（共6题；共12分）11.水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为90℃的热水装入热水袋中，到温度降为30℃的时侯，这些水放出了________ J的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得________（填“快些”或“慢些”）．12.水的比热容是c水=4.2×103J/（kg•℃），2千克的水温度降低5℃，水放出的热量为________焦.水的比热容在常见的物质中是比较________的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区________（均选填“大”或“小”）.13.液化石油气携带方便，应用广泛，已知液化石油气热值为3.5×107J/kg，完全燃烧0.7kg的液化石油气可以放出________ J热量，若放出的热量只有60%被水吸收，这些热量可以将质量为________ kg，初温为20℃的水加热到90℃．【c水=4.2×103J/（kg•℃）】14.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。

2020-2021学年沪科版物理九年级全一册13.2科学探究：物质的比热容同步训练一、单选题（下列选项中只有一个选项满足题意）1．下列说法，正确的是（）A．高温物体一定比低温物体的内能大B．高温物体比低温物体含有的热量多C．热量总是从比热大的物体传给比热小的物体D．比热是物质特性之一，它是反映物质吸热（或放热）本领大小的物理量2．盛夏，炽热的阳光照在海面上，可是海水的温度变化并不大，这是因为A．海水吸收的热量较多B．海水吸收的热量较少C．海水的比热容较大D．海水的比热容较小3．如图所示是冰熔化时温度随时间变化的关系图象，以下是小轩同学从图象中获得的信息，正确的是（）A．BC段表示冰的熔化过程，吸收热量温度保持不变，内能不变B．物体第6min时刻比第4min时刻内能小C．水的比热容小于冰的比热容D．图象中EF段是错误，因为水蒸气散发到空气中，测不出温度，故绘不出气体的图象4．从比热容表可知，水的比热容比煤油大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是()A．B．C．D．5．甲、乙两个质量相同，材质不同的金属块，甲的初温大于乙的初温。

若吸收相同的热量后相互接触，热量从乙传递到甲。

若放出相同的热量后相互接触，则下列说法正确的是（）A．甲比热容小，热量从甲传递到乙B．乙比热容小，热量从甲传递到乙C．甲比热容小，热量从乙传递到甲D．乙比热容小，热量从乙传递到甲6．A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物质的比热容之比为（）A ．2：3B ．3：5C ．4：9D ．1：27．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，先后加热初温相同的甲、乙两种液体．多次实验表明，要让甲、乙升高相同的温度，甲需要的加热时间更长．以下分析正确的是A ．完成本实验，除了图中的器材外还需的测量工具只有秒表B ．升高相同温度时，甲液体需要吸收的热量更多C ．甲的比热容小于乙的比热容D ．选择一种作为汽车发动机的冷却剂，乙液体冷却效果更好8．己知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），用如图所示的家用电热水壶烧开一壶自来水，水吸收的热量约为（ ）A ．6×104JB ．6×105JC ．6×106JD ．6×107J9．在27C ︒的室温下，将20C ︒的1千克水与15C ︒的2千克的水混合．由于实验装置不够精密，在混合过程中与周围物体有38.410⨯焦的热量交换，则混合后的水的温度为 A ．16.7C ︒B ．17.3C ︒C ．18.3C ︒D ．20.0C ︒10．冷水的温度为 t 1，热水的温度为 t 2，现要把冷水和热水混合成温度为 t 3 的温水，若不计热量损失，冷水和热水的质量比应为 A ．231t t t - B ．3231t t t t -- C ．2331t t t t -- D ．321t t t - 二、多项选择题（下列选项中有多个选项满足题意）11．小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是（ ）A．液体的比热容一定都比固体大B．质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大C．同一物质发生物态变化后，比热容不变D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多12．现有质量、温度分别相等的甲、乙两金属块和一杯冷水。

沪科版九年级物理13.2科学探究：物质的比热容一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 温度相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度高于乙的温度。

关于两种液体的质量、及比热容、，下列关系式中可能成立的是A. ，B. ，C. ，D. ，2. 如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。

雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。

气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。

关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是A. 空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B. 方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C. 太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D. 地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化3. 质量相等的水和砂石，吸收了相等的热量后A. 砂石的温度高B. 水的温度高C. 砂石的温度升高得多D. 水的温度升高得多4. 沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的A. 内能B. 比热容C. 密度D. 热量5. 为了比较不同物质的吸热能力，某同学选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，选用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，并配备了秒表用来计时，实验装置如图甲、乙所示。

根据实验数据绘制水和食用油的温度随时间变化的图象如图丙所示。

则下列说法中正确的是A. 实验中选用相同电加热器，目的是保证水和食用油温度变化相同B. 实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少C. 由图象可知，升高相同温度，食用油所需时间长，所以吸热能力强D. 由图象可知，加热相同时间，水温度变化小，所以吸热能力强6. 下列说法，正确的是A. 高温物体一定比低温物体的内能大B. 高温物体比低温物体含有的热量多C. 热量总是从比热大的物体传给比热小的物体D. 比热是物质特性之一，它是反映物质吸热（或放热）本领大小的物理量7. 盛夏，炽热的阳光照在海面上，可是海水的温度变化并不大，这是因为A. 海水吸收的热量较多B. 海水吸收的热量较少C. 海水的比热容较大D. 海水的比热容较小8. 浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名"碳海绵 " 碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收。

《比热容、热值》1．质量相等的不同物质，在温度升高的度数相等时，吸收的热量是的(填“相等”或“不等”)。

为了表示各种物质这方面性质的不同，物理学采用了这个物理量。

2．使质量为1g的水温度升高1℃需要 J的热量；1J的热量可以使1g的水温度升高℃。

3、单位质量的某种物质温度升高时的热量，叫做这种物质的比热容，它的单位是，读作 .4．用两个相同的“热得快”分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热.若加热的时间相同，温度升高的度数较大；若要使水和煤油温度升高的度数相同，则绐加热的时间要长些。

5．煤油的比热容是2。

1×103J/（kg·℃）。

它的意义是。

6．铜的比热容比铝的比热容小，意思是：相同质量的铜和铝,升高相同的温度时，铜吸收的热量比铝吸收的热量；或者是相同质量的铜和铝，吸收相同的热量时,铜升高的温度比铝升高的温度。

7、质量相等的水和干泥土，在吸收或放出相等热量的情况下，水的温度变化比干泥土（填“大”或“小”），这是因为水的 .8、沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱"的气候特征，造成这种气候的主要原因是砂石是。

9、有一瓶煤油的热值是4.6×107J/kg,它的物理意义是。

10、煤的热值比木柴的热值大，这表示（）A．烧煤比烧木柴产生的热量多 B．烧煤比烧木柴产生的温度高C．煤比木柴具有的内能多 D．相同质量的煤和木柴完全燃烧,煤放出的热量多11．一杯酒精倒去一半后，余下酒精的( ）A．比热容和热值都变为原来的一半 B．比热容变为原来的一半，热值不变C．比热容不变，热值变为原来的一半 D．比热容和热值都不变12．干木柴的热值是3.0×107J/kg，它的物理意义是( )A．1kg的干木柴燃烧放出的热量是3。

0×107JB．单位质量的干木柴完全燃烧放出的热量是3。

0×107JC．1kg的干木柴完全燃烧放出的热量是3。

0×107J/kgD．1kg的干木柴完全燃烧放出的热量是3。

13.2 科学探究：物质的比热容同步练习一、单选题1．对一铁块进行加热，使它的温度升高（铁块未熔化），下列关于该铁块说法正确的是（）A．内能增大，密度增加B．内能不变，热量增加C．内能增大，比热容不变D．内能增大，比热容增大2．下列说法正确的是（）A．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关B．没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的C．热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体D．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同3．质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（）A．升高温度较大的金属块比热容一定大B．升高温度较大的金属块比热容一定小C．温度高的金属块比热容一定大D．温度高的金属块比热容一定小4．《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。

煎、炒、蒸、拌的四种烹调方式中包含着很多的物理知识，下列说法正确的是（）A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使菜的内能增加C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，把菜蒸熟D．拌：将调味品拌入菜中入味，分子没有做无规则运动5．炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是A．石头的吸热能力强，因此石头升温快B．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低C．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同D．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少6．下列有关比热容的说法正确的是（）．A．比热容大的物体吸热多B．吸热多的物体比热容大C．比热容大的物质吸热能力强D．比热容大的物体温度升高得多7．如图所示是冰熔化时温度随时间变化的关系图象，以下是小轩同学从图象中获得的信息，正确的是（）A．BC段表示冰的熔化过程，吸收热量温度保持不变，内能不变B．物体第6min时刻比第4min时刻内能小C．水的比热容小于冰的比热容D．图象中EF段是错误，因为水蒸气散发到空气中，测不出温度，故绘不出气体的图象8．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线．据图可以判断（）A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大D．实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小9．用同一酒精灯分别给质量相等的甲、，乙两种物质加热，根据测量数据绘制如图所示图象，由图可知（）A．甲物质的温度比乙物质温度升高的快，甲物质的比热容大于乙物质的比热容B．甲物质的温度比乙物质温度升高的快，甲物质的比热容小于乙物质的比热容C．甲物质的温度比乙物质温度升高的慢，甲物质的比热容大于乙物质的比热容D．甲物质的温度比乙物质温度升高的慢，甲物质的比热容小于乙物质的比热容二、多选题10．关于物质的比热容，下列说法正确的是 A ．冰化成水，比热容不变B ．吸收热量多的物质，比热容不一定大C ．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一D ．家中的“暖气”用水做介质，主要利用水的比热容大的特性 11．关于物体的温度、内能、热量的说法中正确的是（ ）A ．质量相等温度相同的铁块和铜块（c 铁>c 铜），吸收相同热量后迅速放在一起（不考虑热损失），铜块热量减少，铁块热量增加B ．质量相等温度相同的两个物体，具有的内能可能不同C ．对一个物体做功，物体的内能一定增大D ．物体吸收了热量，内能增大，其分子热运动剧烈程度可能不变三、填空题12．在海滩上进行“沙疗”时，把人体埋在沙子里，沙子放出热量，人体吸收热量后体温升高，内能______，这是通过______（选填“做功”或“热传递”）来改变内能的；质量为10kg 的沙子温度降低1℃放出的热量是_____ J 。

初中物理《13.2、科学探究：物质的比热容》同步练习题一．选择题（共15小题）1．下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（）A．让热水流过散热器供暖B．用循环水冷却汽车发动机C．沿海地区昼夜温差较小D．夏天在房间内洒水降温2．我国北方冬天取暖用的“暖气”，通常用水作为输运能量的介质，这是因为水的（）A．密度大B．密度小C．比热容大D．比热容小3．炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水很清凉，榜晚落日后，沙子凉了，海水却依然暖暖的，这主要是因为海水和沙子具有不同的（）A．密度B．内能C．热量D．比热容4．下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容/[J•（k g•℃）﹣﹣1]水4.2×103铁0.46×103酒精2.4×103铜0.39×103煤油2.1×103干泥土0.54×103冰2.1×103水银0.14×103A．一杯水比一桶煤油的比热容小B．液体的比热容一定比固体的比热容大C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关5．对以下各种热现象的解释，其中正确的是（）A．海边昼夜温差变化比沙漠中小﹣﹣是因为水的比热容小B．寒冬，草木上有白霜﹣﹣是因为空气中的水蒸气遇冷而液化C．深秋，清晨河面上冒“白气”﹣﹣是因为河面上水蒸气的汽化D．往手臂皮肤上涂些花露水，会感觉凉爽﹣﹣是因为花露水蒸发时吸热6．汽车的发动机要用水来做冷却剂，其原因是（）A．水的密度大B．水的凝固点高C．水的比热容大D．生活中的水可以导电7．下列实例中利用水的比热容大的特性是（）A．水沸腾时温度保持不变B．洒水车洒水清洁马路C．在河流上建水电站，蓄水发电D．北方楼房内的暖气用水作为介质8．初春时白天夜晚温差大，培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻伤，下述做法正确的是（）A．白天多灌水，傍晚多放水B．白天多放水，傍晚多灌水C．白天和傍晚都要多灌水D．白天和傍晚都不要灌水9．温度计的玻璃泡内选用水银作为工作物质，是因为水银的（）A．密度大，有银白色光泽B．是热的良导体，易流动C．比热小，沸点高D．不与玻璃管壁粘连10．生活中的许多现象都与物理知识有关，下列说法正确的是（）A．尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动B．划燃火柴，利用热传递来改变物体的内能C．人工湖能调节气温，利用水的比热容大D．夏天吃雪糕，看到雪糕周围冒“白气”是汽化现象11．冰在熔化成水的过程中，下列判断正确的是（）A．比热容改变，内能和温度不变B．比热容改变，内能增加，温度不变C．比热容、内能和温度都增加D．比热容、内能和温度都不变12．从《理化考试手册》提供的物质比热容信息中知道水的比热容是4.2×103J/（k g℃）。

沪科版九年级物理13.2科学探究：物质的比热容一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 甲、乙两物体质量都为，丙物体质量为，三个物体温度都升高，吸收热量如图，以下说法正确的是A. 乙的比热容与丙的相等B. 甲的比热容比乙的大C. 甲的温度升高，需吸收的热量D. 甲、乙的温度都降低，乙比甲放出的热量多2. 如图所示，下列物态变化中需要吸热的是A.烛泪的形成B.雪花的形成C.露珠的形成D.雾的形成3. 质量相同的甲、乙两杯水，甲的温度是，乙的温度是，现在使它们的温度都升高，那么比较这两杯水吸收的热量是A. B. C. D. 无法比较4. 夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大．下列现象中不能反映水的这一特性的是A. 汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质B. 春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏C. 炎热的夏天常常在教室的地面上洒水D. 城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温5. 在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A. 用完全相同的加热方式B. 用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油D. 盛放水和煤油的容器相同6. 下表是一些物质的比热容：根据表中数据，下列判断正确的是A. 物质的比热容与物质的状态无关B. 水的比热容是水的比热容的两倍C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D. 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大7. 关于水的比热容，下列说法正确的是A. 水变成冰后，比热容不变B. 一桶水比一杯水的比热容大C. 沿海地区昼夜温差小是因为水的比热容小D. 水的比热容较大，可用作发动机的冷却剂8. 农民在种植蔬菜的时候常常采用塑料薄膜做大棚，这是因为塑料薄膜A. 透光性好，导热能力强B. 透光性好，导热能力弱C. 透光性差，导热能力强D. 透光性差，导热能力弱9. 下列是一些物质的比热容根据表中的数据，下列判断正确的是A. 不同的物质，比热容不可能相同B. 物质的比热容与物质的状态无关C. 工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大10. 在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是A. 采用完全相同的加热方式B. 采用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同C. 取相同质量的水和煤油D. 盛放水和煤油的容器相同11. 下列说法中正确的是A. 不同的物体在升高相同的温度时，比热容大的物体一定比比热容小的物体吸收热量多一些B. 在热传递中比热容大的物体能把热量传给比热容小的物体C. 要想增大某物体的比热容，必须给这个物体加热D. 比热容是物质的特性之一，与物质的温度高低和吸放热的多少无关12. 保暖内衣比较暖和，主要是由于它的制作材料的A. 观赏性好B. 弹性好C. 导热性能差D. 密度小13. 为了比较水和煤油吸热本领的大小，小静做了如图所示的实验。

13.2 科学探究：物质的比热容基础训练知识点1 探究物质吸热或放热规律1.水的比热容比煤油的大。

如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）A.煤油温度先升到40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间，水吸收的热量多D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间2.在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B.盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C.两种液体的体积要完全相等D.两种液体的初温一定要相同3.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示。

由数据比较两种液体的比热容（）时间t /0 1 2 3 4 5min甲的温度20 22 24 26 28 30/ ℃乙的温度20 25 30 35 40 45/ ℃A．c甲＞c乙 B．c甲＝c乙 C．c甲＜c乙 D．无法确定4.兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们的温度。

他所用的公式是c= 。

知识点2 物质的比热容5.关于比热容，下列说法错误的是（）A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大6.铁的比热容大于铜的比热容。

质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（）A.温度升高较少B.末温较低C.内能增加较少D.内能较小7.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105JD.条件不足，不能计算8.某液体的沸腾图像如图所示，该液体的质量为0.2kg，前4min吸收的热量是6.72×104J，则此液体的沸点为，比热容为。

沪科新版物理九年级上学期《13.2 科学探究：物质的比热容》同步练习一．选择题（共 10 小题）1．质量相等、温度相同的铁块和铜块，在加热了相等的时间后再互相接触，已知铁的比热容比铜的比热容大，则（）A．热由铁块传给铜块B．热由铜块传给铁块C．铁块跟铜块之间不发生热传达D．以上状况都有可能2．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，依据图线可知（不计热消耗）（）A．甲液体比乙液体的比热容小B．假如两液体高升相同的温度，两种液体汲取的热量相同C．假如加热相同的时间，甲液体比乙液体汲取更多热量D．假如加热相同的时间，甲液体高升的温度比乙液体少3．小明和小华同学在做“研究：比较水与铁砂汲取热量时温度高升的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置。

设计实验方案时，他们确立以下需控制的变量，此中剩余的是（）A．采纳完整相同的加热方式B．酒精灯内酒精的质量相同C．取相同质量的水和铁砂D．盛放水和铁砂的容器相同4．有质量和初温相同的甲、乙两个物体，汲取相同热量后，将甲乙两物体接触，热量由甲传给乙，则甲乙两物质的比热容关系是（）A．C 甲＜C 乙 B ．C 甲=C 乙C． C 甲＞C 乙D．没法判断5．甲、乙两个杯子，盛有质量和初温相同的水，还有a、b 两不一样材料的金属球，其质量和初温相同，现将a、 b 两球分别投入甲、乙两杯中，达到热均衡后，测得甲杯的水温高升6℃，乙杯中水温高升3℃，若不计热损失则（）A．a 球的比热容大于 b 球的比热容B．a 球的比热容小于 b 球的比热容C．a 球放出热量等于 b 球放出的热量D．a 球放出的热量小于 b 球放出的热量6．质量相同的甲、乙两种物质从固态开始同时加热，它们在相同时间内汲取的热量相等，加热时间都为 35 分钟，它们的温度随时间变化的图象以下图。

以下说法正确的选项是（）A．甲物质的比热容跟着温度高升在变小B．在固态时，甲的比热容大于乙的比热容C．在 10～25min 内，乙的内能保持不变D．甲和乙高升相同的温度，汲取的热量相等7．甲、乙两物体的质量之比为1：2，当它们降低相同的温度时放出的热量之比为 2：1，则甲乙两物质的比热容之比为（）A．1：4 B．4：1 C．2：1 D．1：28．在“比较不一样液体比热容大小”的实验中，用相同酒精灯对四种液体加热，获得如表所示数据：若四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙汲取的热量相等，已知水的比热容为c 水3℃=4.2×10J/kg? ，则可得（）次数液体质量 /g高升的温度加热时间/℃/min 1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514 A．乙液体的比热容为 2.1×103J/kg?℃B．乙液体的密度大于丙液体的密度C．第 1 次实验中，水汲取的热量必定等于酒精焚烧放出的热量D．第 3、4 次实验中，乙液体汲取的热量比丙液体汲取的热量多9．以下是一些物质的比热容（）一些物质的比热容 [ 单位： J/（kg?℃）]水 4.2×103冰×32.110酒精 2.4×103蓖麻油 1.8×103甘油 2.4×103沙石0.92×103煤油 2.1×103铝0.88×103依据表中的数据，以下判断正确的选项是。