西藏、新疆、台湾历史问题

2019中考历史《民族关系与国家统一》专题真题练习（含答案）（2019 •山东荷泽）21. （10分）民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。

阅读下列材 料，回答问题。

材料一魏初风俗至陋。

迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。

民族根底，莫如语言。

语 言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改 革之心，可谓勇矣。

——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》（1） 据材料一概述孝文帝改革的原因。

（1分）材料体现了改革中的哪些措施？ （2分）（不 得照抄原文）材料二唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。

最为重要的一点就是他们真心相 待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。

他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的 关系，既是国君，又是朋友。

由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》（2） 阅读材料二，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的"成熟办法举出唐太宗"赢得 了他们的爱戴"的史实。

（2分）材料三 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有 阶段性的战争。

在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求 维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》（3） 分析材料三，举出北宋时期"阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。

（2分） 材料四-g nJ-*$i.如£ 务£31690年.在的1•持下.噌宾雇合汐快攻打*•求.AT**亦在鸟里布il"升”成.清军去it 五世达赖金印（4）据材料四，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。

（2分）综合上述材料，谈谈你对 中国古代民族关系的认识。

（1分）21. （1）原因：学习中原汉族先进文化，改变鲜卑族的旧习俗。

措施：迁都洛阳；学汉语。

（2）民族平等，实行开明的民族政策。

清朝历史上的边疆问题与治理策略清朝是中国历史上最后一个封建王朝，其边疆问题与治理策略成为了这一时期的重要议题。

清朝边疆广袤，涵盖了现如今的中国边疆地区，包括西北、东北、西南以及台湾等地。

由于历史原因，这些地区都存在着各种不同的边疆问题，需要清朝政府采取相应的治理策略来解决。

在西北地区，清朝面临着与沙俄、西藏和中亚阿訇等势力的边界纠纷。

清朝采取了一系列策略，包括军事镇压、外交谈判和边界划定等，以维护国家边界安全。

其中，清朝通过派遣将军施琅镇压了沙俄对边界地区的侵犯，确保了边疆稳定。

此外，清朝与中亚地区的阿訇进行了一系列的外交谈判，通过签定条约和边界划定等方式，确保了边境地区的和平与稳定。

另一方面，清朝在东北地区面临着与俄国和日本的边界争端。

清朝在治理东北地区时，采取了同样的策略。

清朝政府通过修筑长城、派遣军队和进行外交谈判等手段，维护了东北地区的边界安全。

此外，清朝还实行了一系列的移民政策，吸引汉族移民来到东北，以加强中国对该地区的控制。

这些治理策略有效地保护了中国的边疆利益，同时也促进了地区的经济发展和文化交流。

在西南地区，清朝面临着与缅甸、西藏和滇池诸部等势力的边界争端。

清朝对于西南地区的治理一直以来是一个复杂的问题。

清朝政府通过军事进攻、外交谈判和土地赋予等手段来解决边界争端。

其中，清朝进行了一系列的出征，平定了西南地区的种族部落叛乱，确保了边境地区的稳定。

此外，清朝还采取了一系列土地赋予政策，将西南地区的土地分配给汉族移民，以巩固对该地区的控制。

这些治理策略在一定程度上解决了西南地区的边界问题，保护了中国的边疆利益。

在对台湾的治理方面，清朝也面临着一系列的边界问题。

在清朝初期，台湾地区属于荷属东印度公司的势力范围。

清朝政府通过与荷兰进行战争和外交谈判，最终成功将台湾纳入了中国的版图。

此外，清朝还实行了一系列的行政管理政策，加强了对台湾地区的控制。

然而，在清朝后期，清朝对台湾的治理陷入了一系列的困境，导致台湾地区农民的叛乱。

中国的边疆问题一、台湾（1）台湾自古以来就是中国的领土。

（2）三国时吴国曾经派卫温率船队到达夷洲（今台湾）（3）元朝时设立澎湖巡检司管辖台湾，从此台湾正式归中央管辖。

（4）明朝末年，荷兰殖民者占领台湾，郑成功与1662年收复台湾。

（5）清朝初期，与1684年设立台湾府，隶属于福建省。

（6）甲午中日战争后，中国战败在《马关条约》中割台湾给日本。

（1895年）（7）1945年，中国取得抗日战争的胜利，台湾回到祖国的怀抱。

（8）1949年，解放战争结束，国民党败退台湾，（今天的台湾问题和此事有关）（今天的台湾问题，是在解放战争中遗留下来的问题，是中国的内政，任何国家干涉台湾问题就属于干涉中国内政。

）二、香港（1）第一次鸦片战争中国战败，在《南京条约》中割香港岛给英国。

（2）第二次鸦片战争中国战败，在《北京条约》中割九龙给英国（3）1898年，列强掀起瓜分中国的狂潮，英国强租新界。

（4）新中国成立后，1997年收复香港。

三、澳门（1）明朝末年，葡萄牙占领澳门。

（2）新中国成立后，1999年收复澳门。

四、西藏（西藏自古以来就是中国的领土）2011年是西藏和平解放60周年（1）唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，唐中宗将金城公主嫁给尺带朱丹。

加强了汉藏联系。

（2）元朝时，设立宣政院管辖西藏，西藏正式归中央管辖。

（3）清朝时：1、中央政府册封历代“达赖和班禅”2、1727年，设立驻藏大臣，代表中央政府同达赖和班禅共同管理西藏。

3、乾隆帝时，制定“金瓶掣签”制度。

(4) 新中国成立后：1951年和平解放西藏，在西藏设立民族区域自治，“一五”期间修通了青藏公路，2006年修通了青藏铁路，实施西部大开发，进一步发展西藏经济。

五、新疆问题（1）西汉时：与公元前60年在西域设立西域都护，标志着新疆正式归中央管辖。

（2）清朝初期：评定大小和卓叛乱，在新疆设立伊犁将军，加强了对新疆的管辖。

（3）清朝后期：1：左宗棠收复新疆，2：1884年清政府在新疆设立行省。

新疆西藏香港澳门台湾等祖国统一问题A新疆问题：1．西汉时：（1）汉武帝两次派张骞出使西域，加强了解与交往。

（2）西汉于公元前60年设置西域都护，加强对新疆地区管辖，新疆正式隶属中央管辖。

2．唐太宗和武则天在新疆设置了管辖西域的最高行政和军事机构安西都护府和北庭都护府。

3．清朝时：（1）平定大小和卓叛乱设置伊犁将军。

（乾隆）（2）1878年左宗棠收复被阿古伯侵占新疆地区。

（3）1884年清政府设立新疆行省。

4．新中国成立后，建立新疆维吾尔自治区。

B西藏问题：1．唐朝时文成公主、金城公主入藏，加强交往，双方“和同为一家”。

2．元朝设政院管理西藏，西藏正式成为元朝的行政区。

3．清朝时：a、确立册封达赖班禅制度。

b、1727年设置驻藏大臣与达赖班禅共同管理西藏。

4．新中国成立后：（1）1951年西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各民族实现大团结。

（2）“一五”期间，修建了川藏、青藏、新藏公路。

（3）1959年，西藏进行了以土地改革为主的民主改革，20世纪60年代初，完成民主改革后，废除了封建农奴制，百万农奴翻身当家作主人，进入社会主义初级阶段。

（4）党和政府在西藏等地实行的政策：民族区域自治政策。

C港澳台问题：1.1997.7.1中国对香港恢复行使主权。

2.1999.12.20中对澳门恢复行使主权。

3．台湾历来就是中国领土（注意台湾名称的变化）；（1）三国时吴国派卫温到达夷洲（今台湾），加强台湾和内地联系。

（2）隋唐时台湾称为流求。

（3）元朝设澎湖巡检司，管理澎湖和流球（今台湾）。

（4）1662年郑成功从荷兰手中收复台湾。

（5）1684年清朝设置台湾府，隶属于福建省。

加强了台湾同内地的联系，巩固了东南海防。

（6）1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。

4．中国政府解决台湾问题的基本方针及原则：（1）解决台湾问题的基本方针（八字方针）：“和平统一，一国两制”。

（2）在祖国统一问题上两岸均应坚持的原则：一个中国原则。

长沙市井湾子中学胡宗泉QQ ：843858149 为什么说台湾是中国不可分割的?（1）三国时，吴国派大将卫温到达夷洲，夷洲就是今天的台湾（2）隋朝时，隋炀帝曾三次派人去流求（流求就是今天的台湾)（3）元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（琉球就是今天的台湾）（4）明朝时，郑成功收复台湾（1662年）（5）1683年,清军进入台湾,郑氏后代归顺清朝（6）1684年,清朝设置台湾府（7）1885年,清朝在台湾设行省为什么说新疆是中国不可分割的?（1）西汉时期，汉武帝两次派张骞出使西域（西域是我国古代对本部疆域的泛称。

西汉初年，西域主要指今天的南疆，就是天山以南，昆仑山以北，敦煌以西，帕米尔以东的今新疆地区。

西汉中期，西域已包括北疆及中亚、西亚和南亚等地）；（2）东汉时，班超通西域，并重开丝绸之路（现建有班超公园）；（3）唐朝设安西都护府（交河古城遗址），为最高军政机构；（4）打败西突厥后，统一西域各地，设北庭都护府（瑞庭州故城遗址）；（5）清朝时，先后平定准噶尔政权，大、小和卓叛乱，随后设置了“伊犁将军”（现有伊犁将军府遗址）为什么说西藏是中国不可分割的? （1）641年，（太宗时）文成公主入吐蕃，嫁松赞干布，加强唐蕃关系；（2）8世纪初，（中宗时）金城公主入蕃，嫁尺带丹珠，尺带丹珠上书表示唐蕃“和同为一家” （以上可简称为“唐蕃和亲”，一定写出“和同为一家”）（3）9世纪初，唐蕃会盟，至今会盟碑仍在大昭寺前，是汉藏团结象征、见证；（4）元朝在西藏委派官吏，驻扎军队。

至此，西藏正式划入中央政府管辖；（5）明在西藏设土司；（6）清册封达赖、班禅，派驻藏大臣与之共管西藏；（7）1951年，西藏和平解放。

1965年成立“西藏自治区”。

科举制： 隋朝-中国古代科举制度的起源 唐朝--中国古代科举制度的完备 宋朝 - 中国古代科举制度的改革时 明朝 - 中国古代科举制度的鼎盛时期 积极影响：1.改善了用人制度。

2.扩大了官吏来源。

专题七国共关系（台湾问题）祖国统一大业民族问题一、对国共关系的认识1）20世纪20年代至40年代，国共关系经历了曲折的发展过程（1924—1949年）合作（1924—1927年），-----分裂-------合作（1937—1945年），-----分裂2)概括制约国共关系变化的因素。

A 国共两党所代表的阶级利益不同；B 社会主要矛盾的变化C 国际的影响。

3）近代史上两次国共合作各取得什么重大成果？第一次国共合作（领导人：国—孙中山；共—陈独秀），取得北伐胜利第二次国共合作（领导人：国—蒋介石；共—毛泽东），取得了抗日战争的胜利。

（4）分裂各产生了怎样的影响？第一次国共合作破裂，导致国民革命失败，形成国共十年对峙，日本乘中国内战大举侵华。

第二次国共合作破裂，导致双方三年多内战，祖国至今未能完全统一。

（5）探究国共关系对于今天来说，有何现实意义？1）两党“合则两利，分则两伤”； 2）两党可以通过谈判，进行第三次合作，完成祖国统一大业。

（6）)通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有什么感悟？和则两利，分则两伤。

（7）结合当前形势谈谈要完成祖国统一大业我们应该作何努力。

加强经济、政治、文化交流；加强高层领导人的对话；加快大陆经济发展，缩小两岸的经济差距；加强两岸人员往来等。

（8）第二次国共合作的根本原因：日本发动全面侵华战争，中国面临严重民族危机。

（9）20世纪三四十年代国共再次谈判：西安事变后的谈判和重庆谈判。

二、祖国统一大业“一国两制”（解决香港、澳门和台湾问题的基本原则）“一国两制”（即“一个国家，两种制度”）的伟大构想是由邓小平同志提出的，它最初是为解决台湾问题而提出，但首先在香港问题上得以成功运用，而后运用它又解决了澳门问题。

香港问题1、香港问题的由来（1）1842年清政府签订《南京条约》，把香港岛割让给英国；（2）1860年清政府签订《北京条约》，把九龙司地方一区割让给英国；（3）1898年英国强租“新界”。

中国复兴之路机遇与风险并存感悟2019年9月3日 , 习近平总书记在中共中央党校讲话时指出：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。

在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。

我们面临的各种斗争不是短期的而是长期的，至少要伴随我们实现第二个百年奋斗目标全过程。

”我们中华民族站起来、富起来、强起来的历史性伟大飞跃，也可以说是一个动态平衡、巨大无比的“生命的稳态”工程，要防止从内部、从外部、从内外结合部产生的各种“稳态失衡的系统性风险”。

保持稳态是“生命的法则”，但稳态乃是矛盾的特殊性和相对性的存在形式，不断打破稳态的风险，不管你高兴不高兴、看见没看见，它就在那里，它总在那里，乃是矛盾的普遍性和绝对性的存在形式。

我们只能在对立统一的矛盾运动中不断调节，在自身内部环境与外部的互动中不断适应，才能实现稳态，保持稳态。

这种风险又属于一种高级别的“颠覆性风险”。

它是不会一晃而过的，是要一浪接一浪地“扑过来”的，是不以人的意志为转移的，是“勿谓言之不预”的，否则何以要标志为最高级别的风险！否则何以有颠覆14亿人民伟业的危险！它有时是“山雨欲来风满楼”，但只要众志成城，尚可“挽狂澜于既倒”；有时虽只现蛛丝马迹，却也会如“风起于青萍之末”，不要说麻痹大意，哪怕只是一时疏忽就可能错过时机，就只能付出更为沉重甚至更为惨痛的代价。

一代人有一代人的责任，作为以“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福”为初心为使命的我们这一代中国共产党人，如果因为没有应对好“颠覆性风险”而栽了跟斗甚至被“颠覆”，我们何颜告慰先烈先贤，我们何以面对后世后人？站起来，仍然面临“系统性风险”。

我们中华民族从鸦片战争到新中国成立前的一百多年，一直积贫积弱、内忧外患；这就注定了新中国成立后一百年的发展进步，一定要殚精竭虑、内稳边安，防止“分化”。

为什么上世纪末以来，消沉一段的“藏独”“疆独”“台独”又特别突出起来，连“港独”都跑上来凑热闹？为什么历史上延续下来的民族分裂主义在近些年呈现一个增长态势？主要是因为西方反华势力出于遏制中国崛起的需要，对中国的所谓“西藏问题”“新疆问题”“台湾问题”等空前热烈地关心起来。

九年级历史台湾、新疆、西藏问题总结要点汇总⼀、关于祖国统⼀1、新疆西汉：前60年设西域都护，今新疆地区开始⾪属中央政府的管辖，成为我国不可分割的⼀部分。

唐朝：唐太宗和武则天在今新疆地区先后设⽴了管辖西域的安西都护府和北庭都护府清朝：①乾隆帝平定了⼤⼩和卓叛乱，设伊犁将军，管辖包括巴尔科什湖在内的整个新疆地区②左宗棠收复新疆，1884年清政府在新疆设⾏省。

2、台湾：三国：吴国派船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。

元朝：加强对琉球的管辖。

清朝：郑成功从荷兰殖民者⼿中收复台湾，1684年，清政府设台湾府，⾪属福建省。

甲午中⽇战争中，1895年签订《马关条约》，割台湾给⽇本。

抗⽇战争胜利后：台湾回到了祖国的怀抱。

解放战争胜利后，国民党败退台湾，从此与⼤陆分离。

3、西藏唐朝：⽂成公主、⾦城公主⼊藏，唐与吐蕃“和同为⼀家”。

元：在中央设宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的⾏政区。

清朝：确⽴了册封达赖、班禅的制度。

1727年，设驻藏⼤⾂，与达赖、班禅共同管理西藏事务。

新中国建⽴后：1951年和平解放西藏20世纪60年代初期，西藏地区完成民主改⾰，废除封建农奴制，进⼊社会主义阶段。

4、清朝巩固统⼀的多民族国家的措施：西北：康熙帝组织两次雅克萨⾃卫反击战，沙俄战败，1689年签订了《尼布楚条约》，从法律上规定⿊龙江、乌苏⾥江，包括库页岛在内的⼴⼤地区都是中国的领⼟。

西南：1662年郑成功收复台湾，1684年清政府设台湾府，⾪属福建省，巩固了我国的东南海防。

东北：乾隆帝平定了⼤⼩和卓的叛乱，设伊犁将军，管辖包括巴尔科什湖在内的整个新疆地区。

乾隆帝妥善安置了回归祖国的⼟尔扈特部。

东南：确⽴册封达赖、班禅的制度，设驻藏⼤⾂，代表中央政府，同达赖、班禅共同管理西藏事务。

⼆、新中国成⽴后中国农村政策的五次⼤调整：1、⼟地改⾰：1950年颁布《中华⼈民共和国⼟地改⾰法》，废除封建剥削的⼟地制度，实⾏农民的⼟地所有制。

台湾问题和祖国统一【热点背景】2005年是中美英三国发表《波茨坦公告》，台湾第二次回归祖国（1945年）60周年，也是台湾建立行省（1885年）120周年。

今天我们期盼台湾第三次回归祖国，维护国家的主权和领土完整。

实现祖国完全统一是我们的国家利益，也是各族人民的根本利益。

但是，近年来，台湾岛内局势发生了重大、复杂的变化，“台独”分裂势力的活动不断加剧，给两岸关系和平稳定发展造成了严重影响。

台湾当局不断在台湾政治、文化、教育等领域进行“台湾正名”、“去中国化”等“渐进式台独”活动，蓄意挑起两岸对立，竭力破坏大陆和台湾同属一个中国的现状。

事实说明，“台独”分裂势力及其活动日益成为两岸关系发展的最大障碍，成为对台海地区和平稳定的最大现实威胁，如不予以坚决反对和遏制，势必严重威胁国家主权和领土完整，断送两岸和平统一的前景，危害中华民族的根本利益。

2005年3月14日，十界全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》，这既为遏制“台独”提供了强有力的法律武器，又为促进两岸关系发展、争取和平统一前景提供了坚强的法律保障，将对促进国家统一大业、维护台海地区乃至亚太地区的和平与稳定产生积极而深远的影响。

2005年4-7月，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜和新党主席郁慕明先后访问大陆。

胡锦涛总书记分别会见了各访问团全体成员，双方在认同“九二共识”、反对“台独”的基础上，就促进两岸关系的改善和发展的问题及交往事宜，坦诚深入地交换了意见，并发表了会谈公报，标志着两岸迈入了通过党际沟通平台进行对话的新里程。

关注社会稳定和祖国统一问题，特别是台湾问题，这一直是高考命题的热点和重点问题。

2005年北京文综考察了1979年全国人大发表的《告台湾同胞书》；2004年春季高考考察了一国两制思想等。

所以大家在复习的时候应更加引起重视。

【重点提示】1．关于社会稳定和祖国统一问题，除了关注台湾地区以外，还应该重点关注西藏、新疆等地区。

这里由于篇幅问题，所以就不再一一赘述，大致的方法是注意历史上的西藏和新疆，再把他们与现实相结合，平时注意对历史史实的记忆，再加上一些新题的训练，但史实是基础和重点。

历史教案－中国边疆新危机和中法战争教案题目：中国边疆新危机和中法战争
教案目标：
1.使学生了解中国边疆问题的产生和演变。

2.使学生了解中法战争的原因、过程和结果。

3.培养学生分析历史事件的能力。

教案步骤：
步骤一：导入（5分钟）
介绍中国边疆问题的背景和意义，引起学生对该问题的兴趣。

步骤二：知识讲解（15分钟）
1.讲解中国边疆新危机的产生和演变，包括西藏问题、新疆问题和台湾问题。

2.讲解中法战争的原因、过程和结果。

步骤三：分组讨论（10分钟）
将学生分成小组，让他们讨论中国边疆新危机和中法战争对中国的影响。

步骤四：展示讨论结果（10分钟）
每个小组派出一名代表，展示他们的讨论结果。

步骤五：课堂讨论（10分钟）
整合各组讨论结果，引导学生进行课堂讨论，深入分析中国边疆问题和中法战争对中国的影响。

步骤六：总结（5分钟）
总结本节课的重点内容，回答学生提出的问题。

步骤七：作业布置（5分钟）
布置相关作业，例如写一篇关于中国边疆问题或中法战争的小论文，或者做一份关于中国边疆问题的调研报告。

教学评估：
1.学生的小组讨论表现。

2.学生的课堂参与程度。

3.学生的作业质量。

中国19世纪中后期边疆危机教学目标1．知识方面： 19世纪中后期边疆危机的原因；俄英对新疆的侵略；左宗棠收复新疆；英国对西藏的侵略；日本对台湾的侵略；法国对越南的侵略；中法战争的爆发；马尾海战；镇南关大捷；《中法新约》；台湾行省的建立；甲午中日战争爆发的背景；甲午中日战争正式爆发；平壤战役；黄海战役；旅顺、大连战役；威海卫战役；中日《马关条约》；三国干涉还辽；列强对中国资本的输出：争做中国的债主，抢夺筑路权，开矿权和建厂权：列强在中国强占租借地，划分“势力范围”；美国提出“门户开放”政策。

2．能力方面：（1）通过对“19世纪中后期边疆危机出现的原因及表现”的教学，培养学生综合概括历史问题的能力。

（2）通过分析历史材料解决历史问题的教学、培养学生从历史材料中最大限度在获取有效信息，学会分析问题、炼达观点的能力。

（3）通过中日战争过程的教学，引导学生分析清军海战皆败的原因。

从而培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。

（4）通过对《马关条约》和《南京条约》进行比较，分析其给中国社会造成的危害，培养学生分析、比较、综合问题的能力。

（5）通过学生/Article/Index.html>总结列强对华资本输出的方式，美国“门户开放”政策提出的目的，影响等，培养学生的归纳、分析能力。

（6）通过/Article/Index.html>总结19世纪末帝国主义侵略中国的史实，概括当时中国时局最突出的特点，培养学生从整体上、宏观上把握历史事件内在联系的能力。

3．思想情感方面：（1）通过中国边疆新危机出现原因的教学，加深学生对资本主义扩张性的认识，培养学生自觉维护国家民族利益的献身精神。

（2）通过左宗棠收复新疆及镇南关大捷的教学，激发学生的爱国热情，继承和发扬中华民族保卫祖国的优良传统。

（3）通过对甲午中日战争中国军队战败原因持分析教学，让学生认识到：社会制度的腐败，军事技术的落后，是近代中国挨打受辱的关键所在。

中国的国土与边疆问题中国作为一个拥有悠久历史和庞大面积的国家，其国土与边疆问题一直备受关注。

本文旨在探讨中国国土的形成过程、边疆问题的现状及解决办法。

一、国土形成过程中国国土的形成经历了漫长的历史进程。

首先，早在远古时期，中华民族就开始繁衍生息，逐渐形成了一系列的部落、国家。

然而，中国的国土并非始终如一，而是在历史的进程中逐步扩张的结果。

在建立中央集权的秦朝时期，中国国土的框架初步确立。

自秦始皇统一六国后，经过秦、汉、唐等朝代的不断扩张，中国的版图逐渐向外延伸。

在宋代时，中国国土形成了一个相对稳定的边界，除了南方的少数民族地区和西北地区的西夏、辽等国家外，大部分地区都处于中国的统治之下。

明清两朝，中国帝国实现了最大程度的国土扩张。

明朝时期，中国国土的东北部分先后归属于明朝统治，并逐渐向北扩展到现今的黑龙江、吉林等地。

清朝进一步扩张了国土，在其鼎盛时期，中国国土覆盖了现今的中国大陆以及台湾、西藏、新疆等地。

二、边疆问题的现状随着时代的变迁，中国的边疆问题也发生了一系列变化。

一方面，中国通过历史上的统一战争和外交手段，确立了现行国土范围，维护了边境安全。

另一方面，中国仍然面临着一些边疆争端和挑战。

1. 自治区问题中国的边疆地区往往隶属于自治区，如西藏、新疆等。

这些地区的边疆问题涉及到不同民族的关系、宗教冲突等多种复杂因素，需要政府制定相关政策，加强对这些地区的管理，以确保国内稳定与发展。

2. 领土争端中国面临着一些领土争端问题，如中印边界问题、南海诸岛争议等。

这些争端不仅牵扯到国家的领土完整和主权，同时也涉及到历史、文化、资源等方面的利益。

为解决这些争端，中国与相关国家进行了一系列的外交对话和谈判。

3. 跨境合作中国边疆地区与邻国之间的交流与合作也是边疆问题的一部分。

通过加强经济、文化、教育等领域的合作，中国与邻国可以推动边境地区的发展，提升人民的生活水平，增进邻国间的友好关系。

三、解决办法为了处理好中国国土与边疆问题，中国政府采取了一系列措施和政策。

初中历史元明清疆域题目1.“台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余既来索，则地当归我。

”与材料相关的历史人物是（）A、郑成功B、戚继光C、康熙帝D、林则徐【答案】A。

【分析】题干材料中特别强调的地区是“台湾”在题目给出的四个选项中只有郑成功打败荷兰殖民者收复台湾与这个地区有关，戚继光抗倭，林则徐虎门销烟，康熙组织雅克萨之战。

故选A。

2.“黑龙江和乌苏里江，包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。

”其法律依据是（）A、《尼布楚条约》B、设置台湾府C、雅克萨之战D、设置伊犁将军【答案】A。

【分析】清朝康熙帝组织两次雅克萨反击战，大败沙俄侵略军，中俄签订《尼布楚条约》，规定“黑龙江和乌苏里江，包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。

”故选A。

3.如图是清朝疆域四至和疆域图，读后请完成所附习题。

（1）请在框内填出清朝前期疆域的四至。

（2）请在“◎”旁的框内填出清朝都城的名称。

（3）请在图上找出清朝设置的五个将军辖区的名称并写在下面。

（4）1727年，清政府在西藏设置的机构名称是什么。

【答案】（1）北—西伯利亚；南—南海诸岛；西—葱岭；东—太平洋。

（2）北京。

（3）伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台。

（4）驻藏大臣。

【分析】（1）清朝初年我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为亚洲最大的国家。

（2）1636年，皇太极在盛京称皇帝，改国号为清，1644年，迁都北京，皇太极就是清太宗。

（3）清朝在东北地区设奉天（盛京）、吉林、黑龙江将军，在外蒙古设乌里雅苏台将军、在新疆设伊犁将军，一共5个将军辖区。

（4）1727年清政府设置驻藏大臣，加强了对西藏的管理。

4.西藏成为中国正式行政区，由中央政府任用官吏、驻扎军队、清查户口、征收赋税开始于（）A、两汉时期B、唐朝C、宋朝D、元朝【答案】D。

【分析】本题考查的是元朝对西藏的管辖。

论台湾问题的历史原因[摘要] 台湾问题始终是一个棘手的问题。

是什么造成了现在的局面？最早觊觎宝岛的是英国，早在鸦片战争以前英军就在台湾周边进行测绘，走私鸦片，鸦片战争爆发后英军北上占领厦门，曾多次进攻台湾北部的基隆。

自此之后列强对于地理位置重要，物产丰富的台湾的觊觎就再未有过停歇。

甲午战争后，台湾被迫割让给日本，此后50年沦为日殖民地。

台湾光复后不到5年又被全面退守的蒋家父子占据，国际形势波诡云谲，阴差阳错终究未见和平解放。

[关键词]台湾两岸关系台海危机台独《告台湾同胞书》残云荡尽碧波分，川岛秀结如永春。

何处忧思观美景，玉山登眺最销魂。

台湾，简称“台”。

位于中国大陆东南方，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，包括台湾岛、临近属岛和澎湖列岛等80多个岛屿，总面积3.6万平方公里，是中国第一大岛。

如果从地图册上看，我们所能得到的认知至多也就是如此。

可当真就仅仅如此吗？一座宝岛，海峡两岸，甚至大洋彼岸，不知有多少颗人为之牵肠挂肚呢？认识台湾问题，我们必须先从台湾自古至今的历史看起。

寻古——台湾古代史论的分歧阅读诸多海内外出版的台湾历史著作，我们不难发现，在如何看待台湾历史的的基本线索等若干重大问题上，存在着极为原则的分歧。

一种意见认为台湾只有四百年史，史明的《台湾四百年史》是一个范本；也有说台湾历史是荷兰人开辟的，“福尔摩沙”是台湾历史教科书的开始，2003年春台北故宫展出的“美丽的福尔摩沙”即为此证；还有一种见解，是杜正胜主持台湾教育工作时制定的中学历史教科书编写大纲，以所谓的同心圆理论为指导，突出台湾的所谓主体性，把中国当作外国，还有所谓“孙中山是外国人”这样的诛心之论。

这些观点都是尽量把台湾历史与中国历史分开。

另一种意见认为，台湾自古以来就与中国大陆有着不可分割的联系，大陆闽粤沿海人民自古就是开发台湾的功臣。

台湾最早的居民是大陆闽粤沿海人民和来自菲律宾等地的南岛人。

3000年前，西藏人就与新疆人群居通婚，并沿于田河繁衍成古楼兰人维吾尔民族划分的历史问题：当年天山南北很多人可能都不是畏兀儿提示：当时人们已经意识到“畏兀儿”可能是“原系名其种族一部分之称”的问题了，但还是将很多本来不同的民族或者是部落划入了我们今天说的“维吾尔”这一民族中。

这种“大民族”的划分法，可能利于民族内部的团结，但却让其中一些“小众”分不清了自己的来路，至少克里雅人多少就有点儿。

流水村位于于田县南部昆仑山上，隶属于于田县山区乡镇阿羌乡。

这是一个美丽的地方，村子南部的昆仑山被和田人公认为是正宗和田玉的发源地，因而，也被称为玉石村，村民们把和田美玉戴在胸前，像是把对昆仑雪域的爱深藏心间。

流水村的历史意义在于2003年至2005年，人们在这里发现了流水墓地，证明至少是在3000年前，西藏人就与新疆人群居通婚，并沿于田河繁衍成古楼兰人。

流水墓地位于流水村附近的阿克布拉克台地上，在中国社会科学院考古研究所边疆考古研究中心的连续发掘里，揭露面积约4000平方米，共清理各类墓葬65座。

是中国首次在昆仑山北麓发现的青铜时代墓葬，也是迄今在昆仑山北麓地区所发现年代最早的古代文化，对探索昆仑山地区早期文化具有重要价值。

当年的考古报告显示：当年在这里发现的以陶器刻划纹为代表的文化类型，是在新疆地区的首次发现，与西藏、甘青地区的某些古代文化有相似之处；同时，这里出土的铜或金质耳环的样式与西伯利亚地区早斯基泰文化中的耳环样式极为相似。

专家们认为，流水墓地的考古发现为探讨当时昆仑山北麓地区古代居民的文化面貌提供了科学资料，尤其是能够系统地提供研究克里雅河上游古代文化的准确材料。

对出土人骨的初步鉴定结果表明，3000年前昆仑山北部地区的种族混杂程度已经很高。

蒙古人种、欧罗巴人种在墓地中均占有一定比例，蒙古人亚种（西藏人）的发现则说明当时青藏高原南北的文化交流已经明显存在。

很明显地，流水墓地的考古发现破解了我们过去的一个认识误区，即在铁器时代之前，新疆人（当地土著民族，塞种人）与西藏人（吐蕃人）之间是不会有太多的往来，但流水墓地已经说明了一切，并为克里雅河中下游的人种来源提供了实物与理论上的依据。

1、促进我国古代经济发展的因素有哪些国家统一、适当政策、人口迁移、杰出人物2、你认为促进农业发展的因素主要有哪些生产技术的改进；统治者的重视；农业政策的调整；优良品种的引进改良；生产经验的总结；生产工具的改进；兴修水利；安定的社会环境；农业著作；农业改革等等3、对我国农业现代化的发展，请提出一条合理的建议我们要制定恰当的农业政策；大力发展农业科技4、中国古代手工业呈现的发展特点是手工业行业众多；部门分工细致；各行业创新特色显著；各行业成就突出等5、我国古代商业发展与哪些因素有关商业政策（措施）、统治者支持等6、谈谈你对中国古代商业的认识中国古代商业的发展是生产力不断提高的结果；商业发展和繁荣的基础和前提是农业和手工业的发展；商业的发展促进城市的繁荣7、请你总结中国历史发展总趋势。

统一多民族国家不断发展、巩固（国家走向统一，民族不断交融、经济重心南移、君权和中央集权不断强化）8、谈谈你对巩固统一多民族国家的认识统一多民族国家经历了漫长的发展历程；追求和维护国家统一是中华民族的共同愿望9、谈谈你对中国古代社会发展的认识统一是中国古代历史发展的主流；分裂时期也是中国历史不断发展的时期；10你如何看待思想与社会发展的关系思想是社会发展的产物，进步的思想能推动社会的持续发展。

11、谈谈你对中国古代教育的认识。

中国古代教育主要是培养封建官吏的12、你对人才的选拔标准有何认识？德才兼备、心系国家、民族利益等13、概括列为“文化遗产”的条件。

具有突出和普遍的价值;历史悠久14、中华传统文化历史源远流长、内容博大精深，我们应该如何对待它？应汲取精华、去其糟粕；传承和创新等15、你认为中华民族有哪些精神追求和行为准则追求正直、追求科学、刻苦钻研、坚持不懈、仁爱之心、奉献之心16、你是如何理解建筑与历史的关系的？建筑在一定程度上反映了历史；建筑往往体现特定的历史环境；不同时期的建筑能反映出不同历史时期的时代特征；建筑是历史的缩影等等，围绕历史和建筑，17、归纳杰出的少数民族首领对中华民族发展作出的贡献开发边疆地区，促进了民族融合，为统一多民族国家的巩固做出贡献18、中国古代政治制度（封建专制主义中央集权制度）的什么发展趋势从加强中央集权到君主专制的不断强化。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读清朝闭关锁国图：请回答；谈谈清朝闭关锁国政策造成了什么影响？【答案】与世隔绝，看不到世界的变化，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界逐渐落伍了。

【解析】【详解】据所学知，清朝的闭关锁国政策使中国与世隔绝，看不到世界的变化，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界逐渐落伍了，造成了近代中国的落后挨打。

2．观察下图，完成下列问题：（1）请将该疆域图所属朝代名称填写在答题卡图中方框“A”内。

（2）请将该朝代的都城名称填写在答题卡图中方框“B”内。

（3）据图指出该朝代在地方管理上的特点。

【答案】（1）A框元。

（2）B框大都。

（3）设置行省，管理方式多样。

【解析】【分析】【详解】（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，该疆域图所属朝代是元朝。

1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。

元朝是我国历史上第一个由少数民族蒙古族为主建立的全国性的统一王朝。

元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”，超越汉朝和唐朝。

今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。

元朝的版图是我国历史上最大的。

（2）根据所学知识可知，元朝的都城在大都。

（3）仔细观察图片并结合所学知识可知，元朝在地方管理上的特点是设置行省，管理方式多样。

3．阅读下列材料：材料一：隋朝大运河示意图（如下图）。

材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”——唐·皮日休请回答：（1）写出材料一中数字序号所代表的地名：①______；②____；③______。

（2）隋朝大运河是从哪年起陆续开凿的？（3）根据材料二和所学知识，说说隋朝开凿大运河开通后的作用。

【答案】（1）①洛阳。

②涿郡。

③余杭。

（2）605年。

（3）大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

【解析】【详解】（1）根据材料一图片并结合所学知识可知，①是洛阳；②是涿郡；③是余杭。