【优选整合】人教部编本初中语文八年级第一单元新闻采访 新闻写作 课件2 (共11张PPT)

活动示例
问:有什么不一样的地方呢? 答:以抽陀螺为例,我小时候玩的陀螺是木制的陀 螺,而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用 一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制, 一般我们都自己动手做陀螺。
活动示例
问:除了这些玩具,你们还有其他玩具吗? 答:我们小时候的玩具很少,一般都是自己或父 母做的,而现在的玩具不仅品种多,而且种类全,大 部分都是厂家制作的。
活动要求
1.明确采访前、采访时、采访后的基本做法与 要求。
2.小组共同拟定采访计划并实地采访,提出改进 建议,各自完善采访计划。
活动准备
1.以小组为单位召开新闻采访选题会,确定报道题材,制 订小组采访方案。
报道的题材最好与自己的生活密切相关,如学校的热点 事件、家乡的大型活动等。可以结合教材本次活动“任务三” 中的“自选任务”和“拓展任务”,制订小组采访方案,明确 组内分工,各有侧重,如了解事件的总体情况、采访事件亲历 者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
3.提问要多问“为什么”，多追问。
注
4.采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体。
意
事
例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍
项 摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
采访实例
活动示例
采访时间:2019年2月11日 采访对象:妈妈 采访目的：了解妈妈小时候玩的玩具和游戏
活动示例
实录: 问:妈妈,您小的时候都玩些什么游戏呢? 答:我小的时候,一般都是玩跳绳、踢毽子、抽陀 螺之类的游戏。 问:这些游戏的玩法跟我们现在的玩法一样吗? 答:有一样的地方,也有不一样的地方。
活动示例
采访心得:通过这次采访,我了解到了父母以前 的生活是多么艰辛,而我们是多么幸福!我一定要珍惜 现在的生活,孝敬父母,勤俭节约。

三峡工程全部建成后，还将在发电、通航、旅游等方 面对人们的生活产生巨大的影响。
参考答案：三峡大坝全线竣工（建成）； 三峡建成世界第一坝； 世界规模最大的混凝土大坝建成。
分析： 导语中“世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江 西陵峡全线建成”这一句最具有概括性，是关键句。
标题的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么 样”。如上题中，“谁”是“三峡大坝”，“干什么” 是“全线竣工（建成）”。答案应该围绕这些展开。
参考答案：世界经济论坛公布今年达沃斯年会主题
一、“世界经济论坛”这个最重要的概念是这则新闻的 主体。新闻要素包括何人、何事、何时、何地等，“世界经 济论坛”就是这里的“何人”（谁）。
二、把“世界经济论坛”简化成“经济论坛”是不行的。 世界经济论坛是一个民间国际组织，是专门的概念，写作 “经济论坛”就成了普通概念了。
校物理系18岁学生吴某，与3名女同学到学校附近的铁
道边散步。吴对女同学说，国外常有人趴在路轨中间，
驶来，吴和一女同
学欲亲
•身一试。他们迎着火车趴在路轨中间。火车司机发现后，
立即
•采取紧急制动措施。车头和一节车厢从他们上面驶过之
消息的写作注意事项：
•1.新闻稿件不是文学创作，不能虚构，不能夸张，不 能编造。 2.人名、地名、时间、数字、领导职务要准确（是副职 的一定要写上副字，例如某某是副书记，不能写成某 某书记，应写明某某副书记），不可道听途说。 3.尽量避免标题、导语、主体、结尾中出现重复句子。 4.考虑舆论导向的正确性。 5.一篇消息稿只能有一个主题。 6.突出主要事实，尽量少写附属事实和琐碎细节，要删
②时间顺序式结构
特点：按事件发生的时间顺序来写。事件的开端， 即消息的开头；事件的结束，即消息的收尾。

导语：是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻 事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
主体：是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供 更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的 问题。
消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则，即所谓“倒金字塔结 构”。
《首届诺贝尔奖颁发》标题准确概括消息的主要内容： 《我三十万大军胜利南渡长江》标题中的“三十万”“胜利”“南渡” 这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。
技能点拨
三、怎样写消息 2、要合理安排正文的结构。
消息的正文一般包括：导语、主体、背景和结语四个部分（后两部分 有时暗含在主题中。）
采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得 体。例如：不要强求采访对象回答不愿意回答的 问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
我是小记者
任务二：新闻写作
1.了解新闻的基本特点，初步掌握新闻的要素和结 构。 2.运用新闻写作的技能，尝试新闻（消息）的写作。 3.学会通过新闻（消息）发现生活中有意义有价值， 彰显正能量，与生活密切相关的话题和事件。
采访提示： 你是一位八年级学生，假如你做为学校 新闻社团的一名记者，你要采访新入学的七 年级新生，你准备分别提出什么问题？
时间 地点
采访 对象
采访提纲 x月xx日中午午休，xx班教室
七年级个别新生
采访提纲
采访 了解七年级新生升入初中的感受 目的 ，对自己和学校有哪些期待等
采访 方式
交流沟通，笔记记录
202X-2023年部编版八年级教材
第一单元作文 新闻写作
我是小记者
任务一：新闻采访
1.培养发现新闻线索，选取新闻事实的报道的能力。

年
新闻采访，是连接事实与公众的桥梁，是展现时代 风貌、弘扬社会正能量的重要途径。
披荆斩棘
昂首奋
今天，我们将变身为“校园新闻工作坊”的小记
我和我的租
者，一起参与新闻采访活动，完成采访任务…..
任务一：了解新闻采访 作为一名校园新闻小记者，大家除了掌握之前所学的
新闻体裁的知识，还需要了解关于新闻采访的一些常识。
③有效提问，讲究技巧。提问是采访者最主要的言语形式， 应紧扣采访主题，从多个角度和层面设问。提问要有逻辑性， 可以由浅入深，也可以由主及次，还可以把问题分门别类—— 提出。提问所用的语言应简洁清晰、准确精练，尽量不用长句、 倒装句、有歧义的句子提问，少用否定语气提问，在提问时不 要生造词语或任意改动专用名词。所提问题要主旨清晰，范围 适中，要求明确 (如“简单谈谈”“进一步阐释”等),形式 多 样 。不要强求采访对象回答不愿回答的问题。
任务三：进行采访实践(课后)
请根据小组完善后的采访提纲，合理分工， 按约定好的时间，地点，进行现场采访实践， 为新闻写作活动做好准备。
要 求： (1 )拍摄好采访的照片； (2)做好采访内容记录； (3)采访过程中尊重采访对象，
注意言行得体。 (4)采访结束后，及时整理材料，
去粗存精，选择重点。
温馨提示：
请结合教材15页【采访提纲】 示例，思考讨论：
(1)采访对象和目的如何确定? (2)采访问题的设计有何技巧?
示例：
采访提纲 时间、地点 X月XX日下午放学后，Xx中学教师办公室 采访对象 从教二十多年，深受学生敬爱的李老师 采访目的
采访方式 深度访谈，照片拍摄
采访用具纸、笔、相机或手机
采访问题 (示例)
(1) 选题示例：校园“共庆华诞，同筑梦想”主题演讲活 动——通过采访，报道校园庆祝活动的精彩瞬间，展现师 生们的爱国热情。展现师生对优秀传统文化的传承。

实战演练
你所在的班级、学校，或者你居住的社 区、村镇、县市，最近发生 了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信 息， 写一则消息。不少于300字。 【点拨思路】 审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你 所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这 几个方面 来思考选材。 选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动，如体育活动、科 学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突 出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。 2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。 3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一 般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要 的、最新鲜的事实写在最前面， 让 人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。 因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。

今天，我们就来尝试完成一次新闻写作的学习任务。
什么是新闻？
狭义：指消息（迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁） 广义：包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么？
新 真 快
新闻的六要素是什么？
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么？
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面，从一个侧面对主题作 引导、说明。（引题：揭示消息的思想意义或交待背景， 说明原因，烘托气氛。）
保护野生动物维护生态平衡（引题）
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）
3.主题+副题式。 副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。副
题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
（一）必做任务：写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材，理清新闻要 素，提炼出新闻主旨或主要 内容，即“何人（何物）+ 何事”；也可用有震撼力的 事件作为标题，突出其意义 或影响力
2.结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了，就不需要结语了。
(五)确切简练语言：
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江（不含）” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切（实事求是）
简 练：
一道公文背着39颗印章旅行（主题） 希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步 伐（副题）

一、什么是新闻采访？
记者为获取造于传播的新闻事实而进行的观 察、询问、忍素、领听、费阔、记录等工作,它 是新闻写作的基础。
第一单元写作新闻采访课件-2020年秋 部编版 八年级 语文上 册(共3 2张PPT )
第一单元写作新闻采访课件-2020年秋 部编版 八年级 语文上 册(共3 2张PPT )
(2)选择、联系采访对象。确定采访主题后,应从专业背景、个人 经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后,应积 极与之联络,向对方说明采访的主题、目标等,发出采访请求。如 对方接受请求,应与之约定采访的时间、地点等。 (3)搜集相关资料,拟出采访提纲。采访者要搜集与采访主题、采 访对象相关的资料,认真分析、研究。采访者还需要拟出采访提纲, 以保证采访的效果。所谓采访提纲指采访者预先设计的一系列问 题,这些问题应围绕主题,尽量全面,逻辑清晰。
二、新闻采访包括哪两 个阶段？ ① 采访的准备 ② 实施
第一单元写作新闻采访课件-2020年秋 部编版 八年级 语文上 册(共3 2张PPT )
第一单元写作新闻采访课件-2020年秋 部编版 八年级 语文上 册(共3 2张PPT )
① 采访的准备包括哪些环节？
包括观察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、 录音等方式。
第一单元写作新闻采访课件-2020年秋 部编版 八年级 语文上 册(共3 2张PPT )
第一单元写作新闻采访课件-2020年秋 部编版 八年级 语文上 册(共3 2张PPT )
现场问答
(1)守时赴约,注意仪表。采访者应按照约定的时间赴约,注意精神 饱满,着装大方、得体。 (2)彬彬有礼,机智倾听。采访者的举止要有礼貌。在整个采访过 程中,如非必要,不宜打断对方。如必须打断对方的话,应先向对方 致歉。采访结束时,应向采访对象致谢。在倾听过程中,采访者特 别要注意把握稍纵即逝的新闻线索和对方谈话的弦外之音以便将 采访引向深人。

力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人：世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜：和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后
来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用： ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访， 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言，口述采访内容， 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访，关键首先在采访者
本身，找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例：我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发， 6点半集合，然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查， 了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采 访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景 资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信 息的准确性。

新闻采访与写作
第一单元写作指导
新闻采访
▪ 指迅速、准确地识别新闻事实，判断其新闻 价术值语的能力，也被形象简地要称释为义“新闻 眼”“新记闻者鼻为”获取。适于传播的新闻事实而进行的观察、
新闻采访 询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是新 闻写作的基础。
指迅速、准确地识别新闻事实，判断其新闻价 新闻敏感 值的能力，也被形象地称为“新闻眼”“新闻鼻”。
▪ 3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕
现场问答
▪ 1、守时赴约，注意仪表。 ▪ 2、彬彬有礼，机智倾听。 ▪ 3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣
采访主题，多个角度与层面设问；②要有 逻辑性，可由浅入深或有主到次；③问题 要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围 适中，要求明确。 ▪ 4、过程流畅，轻松自由。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果。 真实性 内容真实准确，不能 Nhomakorabea构夸张。
新闻的特点 及时性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
2022/11/11
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、 副题。
新闻采访
▪ 思考与讨论：“新闻采访”包括哪些发现、收 集新闻的方式？
▪ 最主要的采访方式是现场访谈，但还包括观 察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、 录音等方式。
▪ 例:《一着京海天》（通讯） ▪ 观察——舰载机的飞行状况、着舰后人群的
反应。 ▪ 记录——航母与舰载机之间的通话

前几天刚结束的学校“阳光少年”足球赛，我 们八年级（3）班一路过关斩将杀入决赛，最终 在一球落后的情况下连扳两球，勇夺冠军，队 员们在比赛中展现的拼搏精神得到了大家的一 致好评，中场大将钱宁还被评选为本场“最佳 球员”呢！
我校近期在全校范围内推出的学生自 选“作业套餐”活动可以写成则消息。所 谓自选“作业套餐”，即老师根据本班学 生的学习能力、课堂反馈等情况，确定三 种不同的学习目标，分别设置三种不同的 “作业套餐”供学生选择，这样学生选择 的余地就大了。
是呢，确实有意义。我校昨天下午举行 的由学生会组织的“校园诗词大会”也十 分精彩，受到了老师和同学们的一致好评。 学生会向全校学生下发“英雄帖”，邀请 大家参加首届“校园诗词大会”，吸引了 上百位“诗人”前来打擂。昨天下午， “诗人”身着汉服、手持诗卷，从学校育 人雕塑前缓缓走来。他们每走到一处标志 性建筑或景点前，便即兴作诗并吟诵。“
“寒同山枫叶文化节”开幕了，慕名来赏枫 登山的市民、游客络绎不绝，使山下农家乐小院 的生意异常红火，当地酒店客房爆满，加油站营 业额成倍增长，银杏、红薯、柿子、山楂、苹果 等当地土特产也成了抢手货。很多市民、游客自 己开车携老带幼来这里登山看风景、品尝各种小 吃，景区内呈现一派红红火火的景象。据了解， 自寒同山枫叶文化节开幕后，前来赏枫的游客已 达20万人次，旅游车达上千辆。
要抓住新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展 现人物的精神；事件通讯自然侧重在“事件”二字上， 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意 义；背景资料属于新闻事件的外围资料，指与该新闻事 件有关的社会历史背景、深层原因等；新闻花絮则侧重 于“花絮”二字，大家都看过电影或者电视剧的拍摄花 絮吧？既有意思，也是亮点，那么新闻花絮就是要记录 主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。

任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要

新闻的结构
标题
（分为:正标题、副标题、引标题）
新闻的结构由 结语
导语
五部分构成
5部分
构成
背景
主体
新闻的特点
1
真实性
内容真实准确，不 能虚构夸张。
2
及时性
报道迅速及时。
3
简洁性
语言简明扼要。
新闻的结构
高度概括已经发生的新闻事实。 必须简明、准确地概括消息内 容，帮助读者理解报道的事实。 一般包括引题、主题、副题。
4.介绍背景和结语
消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
背景是指消息所报道事实的历史情况和环境 条件。一般有三类：
对比性
说明性
注释性
结语指消息的最后一句话或者一段话。有的 消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。 常见的结语有下面三种方式：
概括 小结式
预测 趋势式
提出 问题式
范文示范
“嫦娥五号”探路者顺利回家
有关专家称，首次再入返回飞行试验圆满成功，标志着我国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的 高速再入返回关键技术，为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。
④主体（3-6自然段）：详细回顾了探月工程三 期再入返回飞行试验的整个历程。
⑤结语：展望未来，指出了飞行试验成 功的重大意义。
THANK YOU
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人教版部编本·八年级上册
记录
航母与舰载机之间的通话
材料收集
航母舰载机的着舰难度、“某大 国一名上将”的话
流程概述
现场访谈流程
1 / 前期准备 2 / 现场问答 3 / 后期整理
1、确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点，确定采访主题。

注重语言表达
05
04
分析
在采访前要合理安排时间，确保能够 充分了解新闻事件和人物背景，提高 采访效果。
06
分析
在写作过程中，要注重语言表达的准确性和生 动性，通过合理的结构和语言表现新闻价值。
感谢您的观看
THANKS
观察技巧
根据对方的回答，进行深入追问，以获取 更多有价值的信息。
注意观察对方的表情、动作和语气，以更 好地理解对方的意图和情感。
写作中的注意事项
01
客观公正
在写作时，要保持客观公正的态度 ，避免主观臆断和偏见。
言简意赅
在保证信息完整性的前提下，尽量 精简文字，避免冗长和重复。
03
02
准确无误
确保所写内容准确无误，特别是数 据和引用资料。
制定采访计划
根据采访目的和主题，制定详细的采 访计划，包括采访时间、地点、问题 等。
准备采访工具
确保携带了必要的采访工具，如录音 笔、笔记本、笔等。
采访中的技巧
提问技巧
倾听技巧
根据采访目的和主题，采用合适的提问方 式，如开放式或封闭式问题。
在提问后，要认真倾听对方的回答，并注 意捕捉关键信息。
追问技巧
层次分明
合理安排文章结构，使文章层次分 明、条理清晰。
04
04
新闻采访与写作案例分 析
优秀新闻作品赏析
新闻作品
《中国女排：荣耀时刻》
新闻作品
《环保先锋：一位普通市民的环保之路》
赏析
这篇新闻作品通过对中国女排的深入报道，展现了女排队 员的拼搏精神和为国争光的荣誉感，语言生动，细节描写 丰富，是一篇优秀的新闻作品。
问题三
写作技巧不足
分析

新闻采访与写作
第一单元写作指导
新闻采访
• 有关术语
新闻采访
• 思考与讨论：“新闻采访”包括哪些发现、收集新闻的方式？ • 最主要的采访方式是现场访谈，但还包括观察、调查、材料收集
录、摄影、摄像、录音等方式。 • 例:《一着京海天》（通讯） • 观察——舰载机的飞行状况、着舰后人群的反应。 • 记录——航母与舰载机之间的通话 • 材料收集——航母舰载机的着舰难度、“某大国一名上将”的话
实战演练
你所在的班级、学校，或者你居住的社 区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意 的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息， 写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】 审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或 你居住的社区、村镇、县市，要从这 几个方面来思考选材。 选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会 动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意思的活动等。 写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要 可以交代一下背景。
后期整理
• 1、整理材料，去粗存精。对相关材 料去粗存精，选择重点。不仅要疏 通文字，还要补充核实材料。
2、成果确认，保持联系。 闻作品发表前，采访者应将 采访对象确认，这样不仅可 解、曲解对方的言论，也能 调整自己言论的机会。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一般的消息都采用倒 结构，即将最重要 的、最新鲜的事实写在最前面，让 人们能看一眼就知道它主要讲的是什么
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观察和思考，这样才能 质量的新闻消息。

2020-11-24
谢谢你的观赏
8
2020/11/30
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、 副题。
2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事 实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所 在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者 看下去。
解、曲解对方的言论，也
能补充、调整自己言论的
机会广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结
果。
真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。
新闻的特点 及时性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
来思考选材。
选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动，如体育活动、科
学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意
思的活动等。
写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突
出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
2020-11-24
谢谢你的观赏
10
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
3
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备 现场问答 后期整理
2020-11-24
谢谢你的观赏
4
前期准备
• 1、确定采访主题。通过研究分析，找准 热点、关键点，确定采访主题。主题应有 价值、有深度、有新意。