诗歌鉴赏之以景作结演示文稿

《谢亭送别》许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
简要分析结句在表情达意上的特色？
明确：末两句，上句极写别后酒醒的怅 惘空寂，结句却并不接着直抒离愁，而 是宕开写景。这种借景寓情，以景结情， 比直抒别情更富感染力，别具一种不言 而神伤的情韵。
1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（1）动静映衬，对比鲜明； （2）寓情于景，韵味无穷。 （意思对即可）
画线句从全词的位置上看，在结 尾处，且是描写，属于典型的“以 景作结”的写法；从题干的提示语 “与前面的热闹场景截然不同”得 知是“寂静”的场面，自然是“动 静对比”。如果不知道“以景作结” 的表达技巧，就不能很好作答。
《舟中读元九诗》白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
阅读宋词《喜迁莺•端午泛湖》 梅霖初歇，乍绛蕊海榴，争开时节。 角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗 巧尽输年少，玉腕彩丝双结。舣彩舫，看 龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激 起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪 电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见 朱帘高揭。归棹晚，载荷花十里，一钩新 月。 回答：画线句的描写与前面的热闹场景截 然不同，这样的写法好在哪里？
闻乐天授江州司马 元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
这首诗的最后一句在写法上与前三 句有什么不同？请简要分析。
明确： 前三句是叙事抒情，结 句是以景结情。诗人借暗风寒雨 渲染悲凉气氛，将自己的惋惜、 愤懑、痛心等诸多情感融于景语 之中，给读者留下无尽的想象空 间，起到言有尽而意无穷的艺术 效果。
辽阔、远大的境界作为将军回首望 远造型的背景，使整个画面气势雄伟， 使将军的形象显得威武矫健，给人留下 了鲜明的印象 。
二、是用人物居住的环境来表现人物的情趣和精神 风貌。
《休日访人不遇》韦应物
九日驰驱一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
诗人在奔忙了九天以后，好容易盼到了假期，于 是就去寻访他的诗友。虽然没见到人，但朋友居 住环境却启发了他：怪不得你诗的构思，使人看 了连骨头都觉得清爽，原来你的门前是澄清的流 水，而又面对白莹莹的满山积雪啊！虽然他的诗 友并没有在诗中出现，但结句对友人居住环境的 描绘，就把友人那清爽淡雅、超然物外的精神风 貌暗示给了我们。
结句有何特色？试简要分析。
明确：结句是以景作结。似是写景物， 实际上风浪打船的声音即诗人思想延续激荡 的声音。这样给读者留下了无尽的想象空间， 言有尽而意无穷。
• 白居易和元九是很好的朋友，他夜里点灯 在舟中读好友的诗卷，直读到灯残眼痛， 到了身体的极限，才灭灯，灭灯后仍然暗 坐，实际上他的心中始终在与朋友的诗作 进行交流，也许产生很多共鸣，生发许多 感慨，但他什么都没有说，而只以“逆风 吹浪打船声”作结。似是写景物，实际上 风浪打船的声音即诗人思想延续激荡的声 音。诗人并没有加上“我伤感地听着”之 类的话，而是以景作结，使元九，也使我 们，不得不去补充这断片之外的许多东西， 从而不得不去体味诗人当时的悠悠情思。
从军行七首（其二） 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧 别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照 长城。
“高高秋月照长城”与前三句 写法上有何不同？这样的写法有什 么好处？
答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作 结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。
分析：此诗是“以景作结”类诗歌的典型之
作，前三句均是就乐声来抒情的，说到“边愁” 用了“听不尽”三字，那结句如何以有限的七 字尽此“不尽”之情呢？诗人这时轻轻宕开一 笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽 然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老 雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而 悲凉，更加深了诗人的思乡之情。此时征戍者 内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对 现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？不 得而知，给读者留下了无限的想象空间。
描写音乐的诗歌结尾的景，除渲 染气氛的作用外，又是用视觉的形象 来总结听觉的感受，它们是诗人经过 美妙音乐的感染后，得到净化的心灵 的投影。诗人出神入化，说明了音乐 的巨大感染力。
如白居易《琵琶行》中：“曲终收 拨当心画，四弦一声如裂帛。东船 西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
在怀古的作品中，结尾的景既用于 渲染气氛，又暗含对比以抒发古今兴 亡之感。一般有两种情况：
一是用古今长存的景物来对比人生 的短暂或过去的盛况难久，
阁中帝子今何在，槛外长江空自流。
---------王勃《滕王阁诗》 一是用今日的颓败和昔日的兴盛对比， 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
----------李白《越中览古》
2、因人写景，篇末传神
一是以壮美的景物烘托人物的英雄气概。
如：“回看射雕处，千里暮云平” ——《观猎》王维
以景作结的作用并不是单一的，往往 以一种作用为主而兼有其他作用，题材 不同，作用的侧重点也不相同。大致有 四种情况。
1、就情取景，渲染气氛。
用来渲染气氛的景具有很强的特征 性，唐宋诗词中，常常出现在表现哀怨、 悲愤、惆怅一类感情作品的结尾，用让 人感到凄凉、萧瑟、灰黯的景物来渲染 气氛（如暮日、寒鸦、风雨、夜月等）， 以烘托此类情绪。
3、景为我设，意象象征。
即诗词结尾的景以象征作用为主，而兼 有其他作用。诗中所谓的象征，就是诗人用 具体的形象表现抽象的概念、思想和感情。 通常利用象征性的景物或借助比喻来完成。 如
《忆住一师》李商隐
无事经年别远公，帝城钟晓忆西风。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
全诗没有一句明写自己对僧人的感情态 度，但最后一句的描绘，无疑象征了僧人高 洁的风采，同时也表达了自己对僧人的敬慕 怀念之情。
诗歌鉴赏之以景作结演示文稿
以景作结，是诗歌结句的一种技巧，它 也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论 或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以 景代情作结，结束诗句，来表达丰富而难以 言传的思想感情内涵，构成情景交融的意境， 使得诗歌“此时无情胜有情”，从而使读者 感到余韵无穷、意犹未尽，并进而从景物描 写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生言有 尽而意无穷的艺术效果。