浙育英职〔2007〕106号
浙江育英职业技术学院
关于印发教师教学工作量核算办法的通知
各系、部：
学院发展的核心力量是培养和建设一支政治过硬、业务精良、热爱教育与教学、辛勤耕耘、乐于奉献的教师队伍。几年来，学院一直把关心和重视教师的发展同推动学院的发展有机结合，并不断提高教师的待遇，为教师的成长与发展提供平台。为了更好的实施教师工作的科学考核，对教师教学工作量进行科学核算，更加合理的分配教师所得，学院组织人员在原有文件的基础上，经过充分论证，对2004年《浙江育英职业技术学院教师教学工作量核算办法》予以修订，现印发给你们，请组织教师认真学习，准确理解工作量的核算办法和相应要求并遵照执行。在实施过程中如有疑问或建议，及时与教务处联系。
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附件：浙江育英职业技术学院教师教学工作量核算办法
二○○七年十二月二十九日
主题词：工作量核算办法通知
抄送：院董事会、董事长，相关处室
浙江育英职业技术学院办公室 2007年12月29日印发
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附件：
浙江育英职业技术学院教师教学工作量核算办法
（试行）
教学工作量是教师工作量化的基本形式，是教师工资报酬分配的主要依据。为了更好地贯彻按劳分配原则，提高人才资源的效能和办学效益，充分调动教师的工作积极性，保证学院各项教学任务的完成，在对《浙江育英职业技术学院教师教学工作量核算办法》（院职[2004]第43号）予以修订的基础上，制定本办法。
第一章总则
第一条以岗定责，以责定量，合理计量，按劳分配。
第二条教学工作量主要含理论教学工作量、实践性教学工作量和教学管理工作量。
第三条每学年计划教学周数为36周。学期计划教学课时以教务处核准的课时数为准，每学期结束前总算工作量报酬。
第二章基本教学工作量
第四条“本学期教学周数×基本教学工作量”为额定工作量，每学期各工作岗位上人员的基本教学工作量标准为（课时/周）：
1、专任教师12课时/周。
2、系（部）主任、副主任，系（部）秘书为12课时/周，主任助理为6—8课时/周。
3、教研室主任为4课时/周，该津贴另予核算办法。
4、一人因工作需要担任多重职务的，按最高职务核计周工作量。
5、聘任为讲师、副教授、教授的教师，在完成教学工作量的基础上，还应履行相应的教
师技术职务岗位职责。
第三章超工作量的核定
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第五条为确保教学质量，未经教研室主任申报、系部主任审核和院主管领导批准，任何教师周平均教学工作量不得超过18课时。行政处室专职管理人员、教学管理人员兼课需具有高校教师资格，并经处室处长（主任）或系部主任审核，报主管领导批准，且兼课课时不得超过4课时/周。教学与行政“双肩挑”人员兼课为4—6课时/周。
第六条各类人员达到所规定的基本教学工作量后，根据不同课型的比例系数经过换算后超过“额定工作量”的部分为超工作量。对于超工作量发放超工作量津贴，津贴标准为助教（初级职称）40元/课时，讲师（中级职称）50元/课时，副教授（副高职称）60元/课时，教授（正高职称）70元/课时。
第七条对于没有达到基本教学工作量标准，且根据不同课型的比例系数经过换算后仍没有达到“额定工作量”的，需用拓展课程或毕业论文（设计）指导等其他教学工作量补差；若仍未达到基本教学工作量的，按人事处的有关规定核发工作量酬金。
第四章理论教学工作量计算办法
第八条理论课程教学工作环节包括：备课、讲课、辅导答疑、批改作业、测验、考试（考查）、监考与正常补考（包括考试与补考的出卷、监考、评卷）、成绩登录、教学质量分析等。
第九条一般课程计算教学工作量的比例系数为1，担任高职数学课程、省（市）组织统考（等级考试）的课程，计算教学工作量的比例系数为1.1。
第十条担任同一课程的重复班教学，计算重复班的教学工作量比例系数为0.9。
第十一条课程教学标准班人数界定和计算教学工作量方法
1、一般教学课程标准班人数为50人，外语类与艺术类专业课程标准班人数为35人，体育类课程标准班人数为40人。
2、达到标准班人数的课程计算教学工作量的比例系数为1，不足标准班人数60%的课程计算教学工作量的比例系数为0.8，超过标准班人数的课程计算教学工作量时按每超过5人增加0.05的比例系数进行累计。
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第五章实践性教学工作量计算办法
第十二条实验性实践教学工作量计算
1、实验性实践教学任务包括：备课、讲课、操作、指导实验、批阅报告、考试（考查）、评分、成绩登录、实验教学质量分析等。
2、计算方法：教学工作量=计划学时×[1+（批次－1）×0.9]
3、未配备专职实验员的指导教师，予以适当补贴作实验准备的教学工作量。
第十三条职业考察实训教学工作量计算
1、指导职业考察实训的任务包括：准备、计划、联系、组织考察与讲座、指导、评阅、评分、总结等。
2、计算方法：以自然班级为单位，每班至少有2名指导教师参与指导，每班每周记25课时。当班级学生数超过50人时，则每班每周记28课时。
3、若多位教师参与指导，则每位教师所得的教学工作量由各系（部）负责人在总量中予以分配。
第十四条集中实训教学工作量计算
1、集中实训是指集中时段指导校外实训，教学任务包括：准备、联系、计划、安排、指导、管理、评阅、评分、总结等。
2、计算方法
以班为单位进行计算：
（1）集中实训当天往返：6课时/天；
（2）集中实训当天不能往返：8课时/天；
（3）艺术系外出采风教学工作量：12课时/天；
3、外出实训学生编组，由系负责，但每班至少有2名指导教师参与指导。若多名教师参与同一次（同一时间、地点）的指导，则每位教师所得的教学工作量由各系（部）负责人在总量中予以分配。
第十五条指导毕业论文（设计）实践教学工作量计算（六周）
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