崔吉链的高高兴兴学习 快快乐乐生活

11*一块奶酪1.为加点字选择正确的读音 .诱．惑〔xiù yòu〕团聚．〔jù jǜ〕禁．止〔 jìn jīn〕稍．息〔shāo shào〕2.形近字组词 .蚁〔〕粮〔〕秀〔〕消〔〕议〔〕良〔〕诱〔〕稍〔〕3.注意加点的字 ,仿写词语 .争先．恐后：．．四．面八．方：4.用上加点的词语写句子 .〔1〕他左抬抬不起 ,右搬搬不动 ,只好．．叫来七八只小蚂蚁当助手 .〔2〕他的心七上八下．．．． ,只好下令： "休息一会儿 !〞参考答案1.yòu jù jìn shào2.蚂蚁粮食秀丽消息议论良好诱惑稍息3.一无所有一来二去七上八下七死八活七高八低三长两短十全十美三心二意五光十色五颜六色七上八下五花八门4.〔1〕外面正下着大雨 ,我只好呆在家里 .〔2〕我心里七上八下 ,不知该怎么办 .词语归类训练〔部编版三年级|上册〕一、我会看拼音写词语.zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiājǐn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hāqiàn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔtōnɡ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、我会写出下面缺少的量词 .一〔〕大雁一〔〕邮票一〔〕颜料一〔〕叶子一〔〕大树一〔〕乐曲一〔〕秋风一〔〕阳台一〔〕草地一〔〕油灯一〔〕蟋蟀一〔〕手推车一〔〕小狗一〔〕黄牛一〔〕旅行一〔〕小鱼一〔〕小路一〔〕喷嚏一〔〕雨靴一〔〕早晨一〔〕小学一〔〕水草一〔〕石板一〔〕蚂蚁一〔〕灰雀一〔〕母鸡一〔〕声音一〔〕小孩一〔〕树枝一〔〕胡子一〔〕扇子一〔〕狐狸一〔〕地毯一〔〕圈套一〔〕宝库一〔〕红枣一〔〕巴掌一〔〕战士一〔〕花园一〔〕木尺一〔〕钥匙一〔〕弹片一〔〕头发一〔〕音乐会三、我会写出下面词语的近义词 .访问 - -〔〕辽阔 - -〔〕明朗 - -〔〕鲜艳 - -〔〕感受 - -〔〕威武 - -〔〕安静 - -〔〕凌乱 - -〔〕摇曳 - -〔〕老实 - -〔〕炎热 - -〔〕憧憬 - -〔〕出色 - -〔〕规那么 - -〔〕热烈 - -〔〕喜欢 - -〔〕温暖 - -〔〕悲伤 - -〔〕呼喊 - -〔〕艰难 - -〔〕刚刚 - -〔〕微弱 - -〔〕责备 - -〔〕猛烈 - -〔〕恼火 - -〔〕害怕 - -〔〕敬爱 - -〔〕聪明 - -〔〕柔软 - -〔〕经常 - -〔〕讨厌 - -〔〕加紧- -〔〕马上 - -〔〕雪白 - -〔〕美丽 - -〔〕动听 - -〔〕寻觅 - -〔〕盛开 - -〔〕玩耍 - -〔〕感动 - -〔〕观察 - -〔〕继续 - -〔〕骄傲 - -〔〕热闹 - -〔〕轻快 - -〔〕力量 - -〔〕雄伟 - -〔〕清楚 - -〔〕兴许 - -〔〕气味 - -〔〕普通 - -〔〕匆忙 - -〔〕高明 - -〔〕钦佩 - -〔〕视察 - -〔〕明媚 - -〔〕沉默 - -〔〕犹豫 - -〔〕软弱 - -〔〕严肃- -〔〕批评 - -〔〕幽深 - -〔〕跌倒 - -〔〕凉爽 - -〔〕可惜 - -〔〕兴趣 - -〔〕答复 - -〔〕孤单 - -〔〕闻名 - -〔〕本领 - -〔〕兴奋 - -〔〕危险 - -〔〕困难 - -〔〕怜惜 - -〔〕旅程 - -〔〕珍贵 - -〔〕四、我会写出下面词语的反义词 .洁白 - -〔〕遥远 - -〔〕深沉 - -〔〕继续 - -〔〕模糊 - -〔〕鲜艳 - -〔〕动听 - -〔〕镇定 - -〔〕喧嚷 - -〔〕柔软 - -〔〕称赞 - -〔〕隐蔽 - -〔〕收拢 - -〔〕明亮 - -〔〕柔和- -〔〕新鲜 - -〔〕温暖 - -〔〕掩盖 - -〔〕犹豫 - -〔〕艰难 - -〔〕兴奋 - -〔〕悲伤 - -〔〕弱小 - -〔〕肯定 - -〔〕聪明 - -〔〕批评 - -〔〕糊涂 - -〔〕准时 - -〔〕认真 - -〔〕经常 - -〔〕美丽 - -〔〕微弱 - -〔〕欢乐 - -〔〕降落 - -〔〕老实 - -〔〕连续 - -〔〕轻快 - -〔〕骄傲 - -〔〕稳固 - -〔〕勇敢 - -〔〕香甜 - -〔〕愿意 - -〔〕仰望 - -〔〕嫩绿 - -〔〕茂密 - -〔〕松软 - -〔〕热闹 - -〔〕严肃 - -〔〕相信 - -〔〕熟悉 - -〔〕润湿 - -〔〕迅速 - -〔〕愉快 - -〔〕温柔 - -〔〕可爱 - -〔〕果然 - -〔〕讨厌 - -〔〕明朗 - -〔〕增添 - -〔〕开心 - -〔〕舒服 - -〔〕落后 - -〔〕危险 - -〔〕宁静 - -〔〕粗壮 - -〔〕特殊 - -〔〕淘气 - -〔〕快乐 - -〔〕坚持 - -〔〕翻开 - -〔〕整齐 - -〔〕浪费 - -〔〕活泼 - -〔〕长 - -〔〕胜 - -〔〕强 - -〔〕快 - -〔〕五、我是火眼金睛 ,找出能组成反义词的一对 .一本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀无声横眉怒目清清楚楚慢条斯理嬉皮笑脸和颜悦色狼吞虎咽七嘴八舌六、下面每组的五个词语中 ,有一个不是同类的 ,找出来写在括号里 .1.残暴贪婪凶恶狡猾可爱〔〕2.叽叽咕咕悄悄喵喵喔喔〔〕3.小溪小鸟小鱼小猫小狗〔〕4.拍着翻开寻找伸向必定〔〕5.葱绿粉红洁白百合梨黄〔〕6.蝴蝶蜜蜂蚂蚁蜘蛛蝌蚪〔〕七、我是词语美容师 .1.在括号里填上适宜的动词 .例：〔做〕游戏〔〕房子〔〕头发〔〕地毯〔〕扇子〔〕饺子〔〕蔬菜〔〕油灯〔〕蟋蟀〔〕舞蹈〔〕圈套〔〕喷嚏〔〕故事2.连一连 ."地〞 ,我的后面是动词 ,我的前面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !〔〕地听着〔〕地歌唱〔〕地摇晃〔〕地响着〔〕地猜想〔〕地呼吸〔〕地排列〔〕地背诵〔〕地走着〔〕地数着〔〕地生长〔〕地包裹〔〕地吃草〔〕地刮过〔〕地往树上爬〔〕地跑来跑去"的〞 ,我的后面是名词 ,我的前面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !〔〕〔〕〔〕〔〕的小学的乐曲的天空的歌〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕的气味的服装的草地的男孩〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕的铜钟〔〕的枝干〔〕的粉墙〔〕的东风〔〕的灰雀〔〕的胡须〔〕的地毯〔〕的地面〔〕的树林〔〕的海洋〔〕的农夫〔〕的宝库〔〕的枝条〔〕的苦味〔〕的国旗〔〕的老师〔〕的白桦树〔〕的小鸟〔〕的道理〔〕的冬天"得〞 ,我的前面是动词 ,我的后面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !讲得〔〕看得〔〕说得〔〕听得〔〕显得〔〕羞得〔〕热得〔〕吓得〔〕打扮得〔〕变得〔〕长得〔〕累得〔〕多得〔〕急得〔〕跑得〔〕摔得〔〕八、我们一起参加叠词大聚会 .1.ABB式的词语黑洞洞亮急慢圆湿热懒油密密层层认真舒服吱嘎规矩咿呀严实急忙斑驳3.AABC式词语萧萧梧叶连连匆匆闪闪耿耿哈哈面面恋恋津津一摇一晃自自糊糊走走5.ABCC式词语银光闪闪习习累累滚滚6.一个个一一一______________一一一九、我会按要求给下面词语分类 .开怀大笑五谷丰收秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染1.描写秋天的 .2.描写笑的 .十、我会根据意思写出成语 .1.脑袋摇来摇去 .形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子 .〔〕2.形容色彩鲜艳 ,把戏繁多 ,颜色荣耀鲜艳多色 .〔〕3.发怒时瞪大了眼睛 .形容很愤怒 .〔〕4. 形容很规矩 ,很庄重 .〔〕5. 形容人或动物很多 ,自然地聚集在一起 ,后来也比喻团结一致 .〔〕6.指各个方面或各个地方 .〔〕7. 形容心里慌乱不安 ,无所适从的感觉 .也指零落不齐或纷乱不齐 .〔〕8. 形容对所发生的意外事情非常吃惊 .〔〕9. 形容全屋子的人同时大笑 .〔〕10.形容因冲动或羞愧而脸色发红的表情 .〔〕十一、我会根据语境写词语 ."追〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕小朋友在草地上互相〔〕 ,嬉戏 .〔2〕我们在奋力〔〕逃跑的敌人 .〔3〕黑猫警长正在〔〕逃犯一只耳 .〔4〕我们每个人都应该有〔〕 .2. 用 "算〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕多多认真地〔〕着数学题 .〔2〕我跟爷爷学习打〔〕 .〔3〕妈妈是一个说话〔〕的人 .〔4〕周日 ,我和爸爸妈妈〔〕一起去动物园 .3. 用 "理〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕小小做事总是很有〔〕 .〔2〕这本书中的很多〔〕都让我们受益终身 .〔3〕爸爸是一名〔〕老师 .〔4〕我们没有〔〕不珍惜时间 .〔5〕菲菲的〔〕是当一名画家 .十二、按照原文给以下句子填上适宜的拟声词.1. "〔〕 ,〔〕 !〔〕 ,〔〕 !〞大青树上的钟声敲响了 .2.手推车为农夫效劳了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会〔〕地响 .3.老屋低头看看,墙壁〔〕地响："哦,是老母鸡啊.好吧,我就再站二十一天.〞二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面〔〕叫着钻了出来.4.一个枪法很准的猎人经过那里 ,听见树丛中传来 "〔〕……〔〕……〞的叫声 ,就举枪瞄准 , "〔〕 !〔〕 !〞连开了两枪 .5.天下着大雨 ,雨点打在船篷上 ,〔〕、〔〕地响 .6.走在公园里 ,听听树上〔〕的鸟叫；坐在一棵树下 ,听听〔〕的虫鸣；在水塘边散步 ,听听蝈蝈的歌唱 .十三、按原文给以下句子填上适宜的关联词语.1.〔〕他们想在放学以前出来游戏 ,他们的老师是要罚他们站墙角的 .2.它心想：我要〔〕容许 ,〔〕会被青头发现 .3.〔〕他近视 ,就没有发现漏刮了一根胡子 .4.〔〕回头看看胡萝卜先生走了多长的路 ,〔〕可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了 .5.〔〕是一只夜莺 ,他们〔〕会给打下来 .6.有一次 ,我一大早起身去钓鱼 ,发现草地〔〕一片金黄 ,〔〕一片碧绿 .7.〔〕沥青的大路 ,〔〕是用细沙铺成的 ,踩上去咯吱咯吱地响 ,好似踩在沙滩上一样 .十四、按照原文给以下句子填上适宜的词语.1.多么〔〕的草地 !多么〔〕的蒲公英 !从那时起 ,蒲公英成了我们最|喜爱的一种花 .它和我们一起〔〕 ,和我们一起〔〕 .2.每一片法国梧桐树的落叶 ,都像是一个金色的〔〕 ,熨帖地、〔〕地粘在水泥道上 .他们排列得并不〔〕 ,甚至|有些〔〕 .3.你看 ,它把黄色给了〔〕 ,黄黄的叶子像一把把〔〕 ,扇哪扇哪 ,扇走了夏天的〔〕 .它把红色给了〔〕 ,红红的枫叶像一枚枚〔〕 ,飘哇飘哇 ,邮来了秋天的〔〕 .4.它的羽毛是〔〕的 ,翅膀带着一些〔〕 ,比鹦鹉还〔〕 .它还有一张〔〕的长嘴 .5.鱼成群结队地在珊瑚丛中〔〕 ,好看极了 .有的全身布满彩色的〔〕；有的头上长着一簇〔〕；有的周身像插着好些扇子 ,游动的时候〔〕；有的眼睛〔〕的 ,身上长满了刺 ,鼓起气来像〔〕一样圆 .6.小兴安岭一年四季〔〕 ,是一座美丽的〔〕 ,也是一座巨大的〔〕 .7.海边是一片沙滩 ,沙滩上遍地是各种〔〕各种〔〕的贝壳 .这里的孩子见得多了 ,都不去〔〕这些贝壳 ,贝壳只好〔〕地躺在那里 .8.大家的〔〕给了我极大的〔〕 ,使我鼓起〔〕微笑着面对生活 .十五、趣味成语 .1.你知道下面成语的意思吗 ?连一连 .马大哈乱弹琴碰钉子百宝箱白日梦梦想马虎胡闹财富拒绝|2.看图画 ,写成语 .〔1〕无声〔2〕提吊（3）〔4〕忙乱枯燥〔5〕语香〔6〕开笑十六、发挥想象力 ,任选一组词语 ,写一个小故事 ,题目自己定 .1.蜜蜂蟋蟀小鱼天鹅2.列宁司马光白求恩孙中山3.太阳月亮星星云朵4.松树火柴钢琴胡萝卜___________________________________________________________________________ ____________参考答案一、早晨猜想丰收敬爱狂欢可惜迟到勾住好闻加紧斧子火柴咱们旅行门板吃饱船舱翠鸟玩耍哈欠钓鱼朝雾翅膀潮湿普通二、排枚盒片棵首| 阵个片盏只辆只头次条条个双个所团块群只只个个根根把只块个座颗个名座把把块绺场三、拜访广阔明媚艳丽体会威风宁静杂乱摇晃真诚酷热希望杰出规矩热情喜爱温和难过喊叫困难刚刚微小责怪强烈恼怒恐惧尊敬机灵松软常常厌恶赶紧立刻洁白漂亮悦耳寻找怒放玩闹打动观看连续自豪喧闹轻便力气宏伟明白也许气息平凡急忙聪明佩服巡视明亮安静迟疑懦弱严厉指责幽暗摔倒凉快惋惜爱好回应孤独著名本领冲动惊险麻烦可怜旅途珍贵四、漆黑邻近外露暂停清晰暗淡刺耳慌张安静坚硬批评暴露张开昏暗强烈陈旧寒冷公开果断容易平静欢乐强大否认愚蠢表扬明白迟到马虎偶尔丑陋强壮悲伤上升虚假中断沉重谦虚削弱胆小苦涩反对俯视枯黄稀疏坚硬安静嬉笑疑心陌生枯燥缓慢难过强硬可恶居然喜欢昏暗减少烦心难受进步平安喧闹细小一般听话生气放弃关闭歪扭节约严肃短负弱慢五、一本正经 - -嬉皮笑脸糊糊涂涂 - -清清楚楚细嚼慢咽 - -狼吞虎咽争先恐后 - -慢条斯理鸦雀无声 - -七嘴八舌和颜悦色 - -横眉怒目七、1. 例如：造理铺扇包种点捉跳设打讲2.走过荒野展开翅膀拍着大手收起戒尺抽出枝条闻到气味3.例如：好奇婉转轻轻沙沙暗暗舒畅整齐一个一个小心仔细努力紧紧安静呼呼缓慢费力4.例如：可爱边疆雄伟动听明朗蓝蓝丰收欢乐香甜好闻鲜艳美丽金色绿色聪明老实古老粗壮洁白润湿欢快浓密彩色潮湿茂密绿色年轻巨大伸出浓浓飘扬敬爱高大欢唱书中寒冷5.详细出神很好认真特别快乐满脸通红吐出舌头哇哇直叫绚丽多彩鸦雀无声葱葱茏茏倒了下去数不清直跺脚像兔子还挺重八、1.晶晶火火吞吞溜溜漉漉腾腾洋洋亮亮2.认认真真舒舒服服吱吱嘎嘎规规矩矩咿咿呀呀严严实实急急忙忙斑斑驳驳3.点头赶来发光于怀大笑俱到不舍有味4.言语里涂来去5.秋风果实硝烟6.一束束一片片一堆堆一朵朵一块块一阵阵九、1.天高云淡果实累累秋风习习秋高气爽丹桂飘香五谷丰收秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染2. 捧腹大笑喜笑颜开哄堂大笑谈笑风生眉开眼笑相视大笑哑然失笑开怀大笑十、1.摇头晃脑2.五光十色3.怒目圆睁4.一本正经5.成群结队6.四面八方7.七上八下8.大吃一惊9.哄堂大笑10.面红耳赤十一、1.〔1〕追逐〔2〕追赶〔3〕追捕〔4〕追求2.〔1〕计算〔2〕算盘〔3〕算数〔4〕打算3.〔1〕条理〔2〕道理〔3〕物理〔4〕理由〔5〕理想十二、1.当当当当当当 2. 吱吱嘎嘎 3.吱吱呀呀叽叽咕咕砰砰 5. 沙拉沙拉6.叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩十三、1.如果2.一就 3. 因为4. 只要就 5.哪怕也 6.并不是而是 7. 除了都十四、1.可爱有趣睡觉起床2. 小巴掌平展规那么凌乱3.银杏树小扇子炎热枫树邮票凉爽 4.翠绿蓝色漂亮红色 5.穿来穿去条纹红缨飘飘摇摇圆溜溜皮球6.景色诱人大花园宝库花纹理睬寂寞8. 掌声鼓励勇气十五、1.马大哈〔马虎〕乱弹琴〔胡闹〕害人精〔坏人〕碰钉子〔拒绝|〕百宝箱〔财富〕白日梦〔梦想〕2.〔1〕鸦雀无声〔2〕提心吊胆〔3〕手忙脚乱〔4〕口干舌燥〔5〕鸟语花香〔6〕眉开眼笑十六、例如：题目：森林晚会森林要举办晚会 ,小动物们都想参加 .蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小鱼商量要表演什么节目看到了白天鹅 .原来她在排练节目 ,一会儿翩翩起舞 ,一会儿又在朗诵诗歌 .蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕 ,还给白天鹅鼓掌 .白天鹅一点也不骄傲 ,帮助他们选节目 .蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞 ,蟋蟀要在小草上弹琴 ,小鱼要在水中表演把戏游泳 .。

天津市静海区第一中学2024-2025学年高二语文3月月考试题（含解析）第 I 卷（选择题共18分）一、（10分，每小题2分）1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是（）A. 训诂．(gǔ) 恶．梦（è）寂寥．（liáo）名媛．（yuàn）少．安毋躁（shāo）B. 狷．狂（juàn）博．取（bó）潜藏．．（qiǎn）颠簸．（bǒ）披沙捡．金（jiǎn）C. 篡．改（cuàn）梵．文（fán）通牒．（dié）黄膘．马（biāo）源．远流长（yuán）D. 偾．事（fèn）胡诌．(zhōu) 摒．弃（bìn g）乐陶．陶（táo）徇．私枉法（xùn）【答案】D【解析】【详解】本题考查识记现代汉语一般话常用字的字音及识记并正确书写现代常用规范汉字的实力。

解答此类题目应先审题，明确题干的要求，如本题“下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是”，要选出的是“正确的一项”，然后依据字形和字义辨析读音字形正误。

本题A项，“少安毋躁”的“少”应读shǎo；B项，“潜藏”的“潜”应读qián，“披沙捡金”应为“披沙拣金”，是比方从大量的事物中选择精华的意思；C项，“梵文”的“梵文”应读fàn，“黄膘马”应为“黄骠马”，意思是一种黄毛夹杂着白点子的马。

故选D。

2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是金圣叹，中国颇负的文学指责家，才气纵横，性情狂傲。

他选录初唐到五代的七言律诗近六百首进行细致点评，揣摩唐人七言律诗的谋篇布局、起承转合的模式，或，或借题发挥。

《清代七百名人传：金人瑞传》说他：“纵横指责，明快如火，，一时见者叹为灵鬼转世。

”A. 胜名醍醐灌顶笔走龙蛇B. 胜名鞭辟入里笔走龙蛇C. 盛名鞭辟入里妙笔生花D. 盛名醍醐灌顶妙笔生花【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的实力。

最新人教版一年级语文下册期末试卷(可直接打印)一．我会把下面的字写得很漂亮。

和风细雨鸟语花香。

二．看拼音，写词语。

火箭。

心。

庆祝。

秋被。

竞技香薯筆直足球豆。

脚踝。

飞。

场院。

近。

身体桌虫躺病大响草。

方。

三．写出下列带有偏旁的字，再组词。

讠：语言、话语；口：吃口、唇口；氵：水滴、波浪；爿：丈夫、父亲；心：心情、心爱；衤：衣服、衫裤。

四．选字填空。

1.燕子为什么飞得这么低（呢）？2.你今天到（哪）里了？3.要下雨了，我们快回家（吧）！4.你喜欢吃鱼（吗）？5.爸爸在房间里干什么（呀）？6.小青蛙在荷叶上玩得真开心（啊）！五．按查字典的要求填一填。

生字。

部首。

大写字母病。

疒。

B象。

象。

象常。

工。

常都。

都。

都六、给加点字选自正确读音，填在括号里。

乐越1.今天真是快乐（乐）的一天！2.我喜欢上音乐（乐）课。

行列3.爸爸带我去银行（行）存钱。

4.周末，路上的行（人）真多！七．读一读，连一连。

人之初，性本善，性相近，相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。

子不学，非所宜，幼不学，老何为。

玉不琢，不成器，人不学，不知义。

八．照样子写句子。

1.文具盒是文具的家。

_______是_________的__________。

2.小白兔一边跑一边喊：“要下雨了！”___________一边_________一边__________：“要下雨了！”3.小燕子正忙着捉虫子呢！___________正___________着__________呢！九．我会把古诗句补充完整，再做一做。

小池宋】杨万里泉眼（足）（流）惜细流，（树）阴照水（粼粼）晴柔。

小荷才露（尖尖角角）（新）（绿），早有蜻蜓（借）（处）（飞）来。

2.《小池》描写了荷叶和蜻蜓。

十。

改写后：春天到了，大地逐渐被小草染上绿色，树木也长出了嫩绿的叶子。

天空是蓝色的，飘着淡淡的白云，太阳是红色的，散发着温暖的阳光。

绕口令快板书台词动动嘴,顺溜我们的嘴皮子吧!快板书台词有哪些？下面是小编整理的绕口令快板书台词，欢迎阅读！绕口令快板书台词小朋友们听我言, 我把道德来宣传.基本道德二十字, 爱国守法讲品质,明礼诚信不能忘, 勤俭自强有理想,团结友善懂礼貌, 敬业奉献传捷报.道德素质要提高, 从我做起赶帮超.有道德呀有文化, 遇到坏人不要怕,敢于报告敢揭发, 从小立志保国家.日常行为要规范, 自觉遵守重实践.孝顺父母解忧愁, 热爱劳动“小帮手”.勤奋学习有精神, 勇于创新“小主人”.乱涂乱画要禁止, 爱护公物“小卫士”.诚实还得守法令, 遵纪守法“小标兵”.尊重他人讲友善, 精诚合作“小伙伴”.“五小”行动要参加, 校园开满文明花.团结友爱互帮助, 善待他人有讲究.胸怀开阔心健康, 勤奋自立永向上.保护环境讲卫生, 遵守秩序不乱疯.热爱祖国讲文明, 道德公民把我评.小朋友们快来学, 道德纲要不能缺.全面发展素质高, 祖国建设更富饶.祖国建设更富饶！道德建设记在心, 争做合文明“小公民”“小公民绕口令快板书台词秋风送爽落叶飘,特色校园展新貌.今天我们聚一堂,心中有歌就要表.什么歌？你听我说.音乐的流水旋律的河,心灵一碰就是歌.校园的喜事实在多,咱为校园来唱支歌.校园美,美校园,校园奏响和谐的歌.绿树环绕花儿香,景色怡人心欢畅.办学目标方向好,双主体教学展新貌平等和谐铸师魂.自主自信发展好主体意识得张扬,主体能力得挖掘.学会生活学做人,团结向上记心间.勤学善问敢创新,就成为八个好.不打不骂行为好,团结友爱集体好,课堂学习听讲好,各项做到是真好.课程改革力图新,一切全部为学生好.校本课程创特色,综合实践技能好.自主探究加创造,合作务实求真好.教育改革结硕果,各门学科实践好.德智体美齐发展,活动丰富乐无边,和谐校园共畅游.齐心合力奔--向--前！校园好,好校园,教师唱响平等的歌.铸造师魂是根本,提高师能是关键.名师工程已启动,奋进势头一波波,业余苦读勤钻研,修身工程上一层,团结协作求发展,打造品牌展宏愿.创名校,做名师,培养优秀好少年.教学模式大改革.学生教师齐探索,教师先行勤积淀,厚积薄发高引领.爱生如子互尊重,全面发展重过程.双十竞赛见显效,品行优生结硕果,累累硕果共开放,唱响了校园的桃李歌！校园新,新校园,我们弹遍自信的歌！文明之星讲文明,绿色使者讲奉献.文化艺术进社区,科技创新敢争先.学《守则》,守《规范》,养成良好的习惯. 安全教育牢牢记,遵纪守法人人赞.信息技术跨时代,上传下载真不赖.电脑电视入课堂,轻松学习进步快.成长档案看成长,英语大赛展风采.特长展示显奇能,读书活动育英才.各种舞台齐展示,奏响我们的自信歌！校园奏起和谐的歌,教师唱起平等的歌.我们弹起自信的歌这是一支发展的歌是校园的明天腾飞的歌,是全校师生从心头放飞的一支歌.激情的歌,豪迈的歌,团结的歌,鼓劲的歌,你放歌,我讴歌,特色校园唱新歌.素质教育奏凯歌.喜爆声声就唱响雷声隆隆就是那我们引吭在高歌！我们引吭在高歌！绕口令快板书台词岗位职责、座收电费岗位职责、运检组长岗位职责、运行检修岗位职责、变电运行岗位职责、营业站长岗位职责、用电检查岗位职责、生产值班岗位职责、计量员岗位职责、工作负责人岗位职责、安全员岗位职责、技术员岗位职责、司机岗位职责、考勤员岗位职责、资料员岗位职责、库管员岗位职责、报帐员岗位职责……(气喘吁吁,上气不接下气）怎么样？背得全不全？爷爷:哇塞！酷毕了！帅呆了！快把老嘴都背歪了！七十多岁的老奶奶把供电所的那么多岗位职责背了个滚瓜烂熟,尕孙子那还用说！这下我算是彻底放心了！哈哈哈……奶奶:笑啥呢？啥意思？你甭站着笑得欢,还有个事情没兑现.岗位职责全背完,你刚才说话算不算？爷爷老婆面前说话还算,绝对不是个好老汉.旁人面前说话算,那才算是个男子汉！奶奶你又搅泥胡捣蛋,说话不算你是个啥老汉？爷爷老汉是个好老汉,老杆子枪里没子弹.任你嘟囔任你怨,就象戏院听乱弹.折腾完了你照做饭,想要离婚没本钱！莫怨地来莫怨天,谁让你当年上贼船.奶奶上你的当受你的骗,嫁给你这辈子算玩完.爷爷老婆子生气真好玩,脸蛋儿红得象当年.美丽生动得象从前,心疼得甭提多好看！趁热打铁逗她玩,三十六计使连环你莫生气莫抱怨,气大伤身不划算.刚才我是逗你玩,学个狗叫有啥难！奶奶(白)说话算话,你现在就学！爷爷:学就学,这有个啥难的！啊！啊！奶奶:快点唦！笨不笨嘛！连个狗叫都不会！快点唦！爷爷:哎呀！你甭催唦！年纪大了,把狗叫给忘了！甭催唦！越催我越想不起来了.奶奶:你是越吃越迷了越活越毕了！连狗叫都忘了.真是个傻美羔！爷爷:你甭尽说我了,说不定你也忘了！奶奶:谁象你呢,小看人呢！爷爷:谁小看你呢？学出来才算呢.奶奶:小看人呢！汪,汪,汪汪汪汪！你听听,这是啥叫着呢？爷爷:你叫着呢！奶奶:好好听着！汪,汪,汪汪汪汪！到底是啥叫着呢？爷爷:这明明是你叫着呢嘛！奶奶:胡说八道！这分明是狗叫着呢！爷爷:哎呀！谁胡说八道了！这明明就是你叫着呢嘛！奶奶:好好好！就算是我叫着呢！那你给咱学一下！爷爷:哎,你刚才咋叫着来？奶奶:又忘了！汪,汪,汪汪汪汪！快学！爷爷:老婆子,你快眊唦！咱那尕孙子铁蛋像是回来了！奶奶:哎唷！就是的,手手上还拉的个姑娘呢！心疼死人了！爷爷:啥姑娘唦！怕许领的个婆姨！你千万不敢再叫了！小心把狗招来着！把孙媳妇子吓跑着！铁蛋哎！你想死个爷爷了！奶奶:我又不是狗着,吓个啥唦！哎唷！闹臊毛了！又上这个老东西的当了！傻美羔你给我回来！幕落！绕口令快板书台词合:竹板这么一打呀呱嗒呱嗒响我们四人走上台今天说点啥甲:说说“八荣八耻”的身边事乙:说说分辨荣耻的学生娃合:好今天就来说说它说说它甲:一个小孩本姓齐他家住在北京西天天闹钟定得早跑步上学练身体乙:尊敬师长爱同学各门成绩也不低合:反正是哪方面他都差不离甲:这天有演讲赛热爱祖国是主题小齐代表班级体积极预备争第一乙:热爱祖国是前提更得落在行动里爱护环境讲文明崇文尚武懂礼仪甲:勿以恶小而为之勿因善小就放弃千里之行足下始点滴才能成大器合:总之是热爱祖国最光荣危害祖国遭唾弃甲:转眼到了星期七小齐休息在家里看见隔壁老奶奶擦起玻璃很吃力乙:小齐赶紧来帮忙扶下奶奶去休息这点小事交给我包您放心又满足合:小齐是忙里忙外擦完了玻璃又擦地奶奶把小齐连声赞助人为乐你数第一为人民服务记心里甲:小齐还有个好习惯喜欢刨根又问底凡事问个为什么一知半解不可以乙:做学问时要认真失毫厘会谬千里小齐航模拿第一都是科学指导帮助的甲:没有知识可不行知识和科学是亲戚崇尚科学最光荣愚昧无知可不成合:小齐热爱班集体班集体也需要他脏活累活他不怕各种劳动都有他洒水扫地倒垃圾还把黑板和玻璃擦小齐这样很快乐他把班级当做家甲:劳动不是为自己更不为让别人夸乙:养成劳动好习惯将来自己创造生活才伟大合:辛勤劳动不丢人好逸恶劳惹人恨甲:小齐是个热心肠谁有困难他都帮点子多多能力强老师同学都表扬乙:有天放学雨没停同学淋雨会生病小齐和他一起走两人一伞同路行甲:同桌生病把假请耽误课程怎能行小齐帮他做笔记还帮他各门功课补不停合:团结互助是风尚谁都应该来发扬甲:有一日迟到老师急小齐刚进门外面敲门声音又响起两个警察门外站开口就要找小齐乙:老师心中着了急到底出了啥问题警察叔叔微微笑小齐同学好样地甲:他今天捡了钱包交了公思想觉悟真不低里面护照美金人民币主人找不到肯定急乙:警察竖起了大拇指小齐素质真不低老实守信有原则大家都该来学习合:见利忘义不可取人人心中需牢记甲:小区井盖常被偷小齐心里很着急一张纸条贴上去来把道理说仔细乙:你得到只是几块钱别人连生命都失去道德规范都不顾违法乱纪不可取甲:从此小区变安宁人人都在夸小齐年纪虽小点子多小纸条解决大问题乙:小齐却来做检讨不该乱贴小广告合:大家听了哈哈笑遵纪守法要记牢甲:转眼到了七月底妈妈静静问小齐今年生日要什么篮球还是游戏机然后再去大饭店全班同学都叫齐乙:小齐摇头忙说不如此这般真不必。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 呕心沥血（hǒu）B. 美轮美奂（hùn）C. 鸡毛蒜皮（sàn）D. 倾盆大雨（pén）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 这本书的内容十分丰富，对于我们开阔视野，提高文学素养有很大的帮助。

B. 我们班上的同学们都十分热爱学习，学习成绩一直名列前茅。

C. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了进一步的提高。

D. 他的成绩之所以优秀，是因为他勤奋刻苦，认真学习。

3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A. 这座桥就像一条巨龙卧在河面上。

B. 他的声音如雷贯耳，让人无法忽视。

C. 这篇文章语言优美，让人百读不厌。

D. 那个小孩的眼睛像星星一样明亮。

4. 下列词语中，属于近义词的是（）A. 轻盈、轻巧B. 欣慰、欢快C. 坚强、刚毅D. 美丽、漂亮5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 雨滴轻轻地敲打着窗户。

B. 太阳从东方升起。

C. 那只小鸟在枝头欢快地歌唱。

D. 小明和他的同学们一起在操场上奔跑。

6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 那本书太厚了，我能把它背下来。

B. 她的学习成绩一直很好，连续三年获得奖学金。

C. 那个演员的演技太好了，让人陶醉。

D. 这个苹果很大，能装下一个篮球。

7. 下列词语中，属于反义词的是（）A. 高兴、伤心B. 美丽、丑陋C. 勇敢、懦弱D. 聪明、愚蠢8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 他既聪明又勤奋，学习成绩一直很好。

B. 这个季节，有金黄的麦田，有翠绿的稻田，有火红的辣椒地。

C. 她热爱学习，关心集体，团结同学。

D. 他很努力，但他总是失败。

9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）A. 为什么她总是笑得那么开心？B. 我们应该怎样努力学习？C. 她是不是还在等我的电话？D. 他是不是已经离开了这个城市？10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）A. 你难道不知道这样做是不对的吗？B. 我们一定要珍惜时间，对吗？C. 你怎么可以这样对待你的朋友？D. 这件事情他已经解决了，不是吗？二、填空题（每空2分，共20分）11. 下列词语的拼音正确的是：（）A. 漫步（màn bù）B. 茂盛（mào shèng）C. 恍惚（huǎng hū）D. 精彩（jīng cǎi）12. 下列词语的书写正确的是：（）A. 碧空如洗（bì kōng rú xǐ）B. 碧波荡漾（bì bō dàng yàng）C. 碧海蓝天（bì hǎi lán tiān） D. 碧水青山（bì shuǐ qīng shān）13. 下列句子的标点符号使用正确的是：（）A. 他喜欢看书，尤其喜欢看小说。

j q x发音的绕口令
跳跳马，庄稼田，收割小麦，戒指圈，又来打扫，半月形月盈，小蝌蚪欢欢乐，它又绕口令跳。

“j q x，上来活，下去酒，中间茶，上来咖喱，下去豆腐，中间大米”。

农场里的蝌蚪把绕口令跳得欢快欢乐。

“刺猬六六，八八柳叶，多多苹果，少少火龙果，咬咬菠萝，咬咬牛肉”。

蝌蚪在一起绕口令跳，节奏紧凑，人人都陶醉在这跳跳舞中。

小蝌蚪唱着“j q x，黑白乌龟，拉拉象牙，把把钥匙，大大板凳，小小茶杯”，它们把绕口令跳得格外热闹。

良久，田里的蝌蚪用叽唧叽唧的小身子绕着田里的路走着，跑着，玩着，唱着“j q x，十只鸟，在哪里，八只鸭，九只青蛙，七只蝴蝶”，农场每一处都充满了热闹和欢笑。

由于蝌蚪们唱着“j q x，蜗牛唱歌，老鼠偷面，狗吃骨头，猫头鹰飞，小兔子跑”，农场里也变得很活跃起来，空气中多了几分活力。

小蝌蚪们把绕口令跳得越来越迅猛，唱着“j q x，绿毛虫，绕果树，翠竹竿，白发鹤，黄缎带”，小蝌蚪齐声歌唱，充满了热情。

蝌蚪们把绕口令从晨曦到夕阳，跳到晚上，农场里因为小蝌蚪的活力，变得更加活跃可爱了。

蝌蚪们一边唱着“j q x，蒂莫西放牛，茉莉花开，七美玉佩，广寒仙子，荷花含羞”，一边也开始准备回家了。

临走前，蝌蚪们还唱了一首“j q x，青蛙一跳，猴子钻桃，孔雀一展，虎贲离阵，狐狸分飞”绕口令，陶醉在这活跃和热闹中，稍息片刻，也被这宁静的夜色吞噬了。

时光流逝，蝌蚪们又将今夜的绕口令跳出欢乐的笑声，它们一路收获的是欢声笑语，一路走出的是甜蜜的记忆。

天天开心押韵词语
以下是 6 条相关内容：
1. 每天笑哈哈，快乐就到家。

例子：哎呀，你看看那些小朋友，每天都笑哈哈的，难道我们不也应该这样吗，让快乐就到家呀！
2. 日日心飞扬，幸福来身旁。

例子：他呀，每天都开开心心的，日日心飞扬，就好像幸福一直围绕在他身旁，我们为啥不可以呢？
3. 天天乐陶陶，好运把门敲。

例子：你瞧她，天天乐陶陶的样子，好像好运随时都会来敲门，这多好呀！
4. 时时哈哈笑，烦恼全忘掉。

例子：我们就应该时时哈哈笑呀，那烦恼不就全忘掉啦？这多简单呀！
5. 常常开口笑，忧愁都赶跑。

例子：你看人家那些乐观的人，常常开口笑，那些忧愁不都被赶跑了嘛，咱也学学呀！
6. 刻刻笑嘻嘻，生活甜如蜜。

例子：为啥有的人就能刻刻笑嘻嘻的呢，这样生活肯定甜如蜜呀，咱也努力做到呗！
我的观点结论就是：我们都应该让自己天天开心起来呀，像这些句子说的一样，享受快乐美好的生活！。

一年级第一册音乐教案（第9课）学习笔记整理。

一、引导学生感受音乐“速度”教师首先放了两首曲子：“慢板摇篮曲”和“快板欢乐颂”，引导我们感受不同的“速度”。

我们学生听了一遍，都想体验一下自己演奏各曲。

教师为我们分发了适合初学者的乐谱，我们跟着老师一遍一遍地练习。

没有想象中的那么难，只需根据乐谱上的速度标记演奏即可。

经过几个练习，我们学生们都姿态优美地演奏出了两首曲子。

二、朗读小故事，进一步理解“速度”所带来的情绪教师给我们讲述了一个小故事：“小猪天天吹长号”，在讲述故事之前，老师提醒我们先要预习一下文中涉及到的速度符号，如“快板”、“慢板”等等。

在听完故事之后，老师让我们小组分工合作，从文中认真筛选出几个关键的句子，解释文中应该有的速度设置。

三、理解不同速度对于音乐的影响在引导我们学生们理解不同速度对于音乐的影响时，教师拿出了两个球，一个小球一个大球，让我们用不同的速度去滚动球。

我们发现，小球在滚过去的过程中速度更快，而大球在滚动的时候反而速度较慢，这就是因为弘扬“快板”、“慢板”所要表现的音乐情感和力度不同，必然影响演奏的速度。

在学习这个历程中，我们更加深入的感受到“速度”的表现形式。

当我们用较快的速度演奏“快板”的时候，我们感受到的是轻松、愉快的悦耳音乐；而慢板乐曲则显得柔和、安详、富有感情，而且将时间、速度缓慢拉长以后，我们能够更好地体会到音乐情感的深刻内涵。

四、动手制作乐谱，深入领悟“速度”所表现的情感教师为我们提供了不同的音乐练习材料，让我们自己制作符号。

利用自己设计的速度符号搭配谱号、调号和时值符号，给出一些简单的旋律进行演奏。

当我们演奏自己设计的乐曲时，发现速度因素的影响特别大，会直接影响到乐曲的整体效果，从而让我们在制作乐谱的时候更深度的理解了这次学习内容。

综上，本次乐理内的“速度”是我们学习和思考的关键之一。

通过不同的学习方式，我们对于速度的认识更加深入和全面了，接下来的学习课程中，我们会朝着熟练掌握音乐技能、充分表达音乐情感的方向不断进发，不断增强对于音乐艺术发展的文化素养，不断发掘、感受音乐所蕴含的无穷价值。

《今天我很高兴》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 让学生反思并描述一件让自己感到高兴的事情，提高自我观察和反思能力。

2. 通过分享故事，增强学生之间的交流和互动，培养积极乐观的心态。

二、作业内容1. 完成一篇日记或作文，题目为《今天我很高兴》，字数不少于500字。

a. 在日记中记录一件真实发生的事情，这件事情让你感到高兴。

b. 描述事情的经过，包括你的感受和行为。

c. 分析高兴的原因，并思考如何保持这种积极的心态。

2. 在班级群里分享你的故事，并鼓励同学们也分享他们的高兴事。

a. 鼓励同学们积极互动，互相倾听，给予彼此鼓励和支持。

b. 邀请同学们在分享后简要描述自己的感受，增强情感共鸣。

三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭。

2. 真实记录事情经过和感受，不得虚构或夸大。

3. 按时提交作业，作业提交截止日期为XX月XX日。

四、作业评价1. 老师将对学生的作业进行批改，并给出反馈意见。

2. 评价标准包括：真实性和反思性（50%），语言流畅性和逻辑性（30%），积极心态的体现（20%）。

3. 优秀的作业将在班级群内展示，以鼓励其他学生继续保持积极乐观的心态。

五、作业反馈1. 老师将在批改完学生作业后，将反馈意见发给每个学生，提醒学生注意改进的地方。

2. 学生应认真对待反馈意见，并在下次作业中改进。

3. 学生可自愿向老师提出疑问或讨论疑惑，以便更好地了解学生的掌握情况。

4. 鼓励学生在完成作业的过程中，积极与同学交流、分享，共同进步。

通过本次作业，学生将：1. 学会观察和反思自己的情绪和感受，提高自我认知能力。

2. 增强交流和表达能力，学会分享自己的故事和感受，增强班级凝聚力。

3. 培养积极乐观的心态，学会从生活中发现乐趣和美好。

4. 获得老师的反馈和指导，不断完善自己的学习和成长。

希望学生们能够在本次作业中取得良好的效果，继续保持积极乐观的心态，迎接未来的学习和生活挑战！作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 复习和巩固“高兴”情绪的识别和表达方法；2. 提升学生在日常生活中运用积极情绪的能力；3. 培养学生积极向上，乐观开朗的个性品质。

人教版二年级语文上册好词好句积累人教版二年级语文上册好词好句积累(一)好词好句第一单元描写秋天的词语金秋时节景*宜人天高云淡大雁南飞硕果累累秋高气爽五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏春花秋月春华秋实桂子飘香稻谷飘香秋风红叶第1课要积累的句子梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金*的波浪。

高梁举起燃烧的火把。

第2课要积累的句子就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

第3课aabb句式的词语许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑来来往往干干净净大大小小明明白白清清楚楚红红火火多多少少欢欢喜喜团团圆圆日日月月纷纷扬扬打打闹闹第二单元识字2练书法画图画下象棋*钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气看电视吃苹果吹泡泡听音乐打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学踢足球第5课要积累的句子李小青是我们班的劳动委员。

刘爽是我的好朋友。

我的同桌是李星磊。

我们班的劳动委员是李小青。

我的好朋友是刘爽。

李星磊是我的同桌。

第7课要积累的句子丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想:再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

走到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

他叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。

”到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

第8课高兴地仔细地亲切地紧紧地顺利地兴奋地赞许地沉着地愉快地认真地着急地惊奇地第三单元识字3我神州，称华夏，山川美，可入画。

黄河奔，长*涌，长城长，珠峰耸。

*岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。

山川四川民族*市民*海湾大陆陆*陆地神州广州隔壁隔离隔断第10课词语绿树成*鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹第10课要积累的句子*是我国的首都，是一座美丽的城市。

第19课《勤于动脑》教学设计掉了下来。

他忽然想到：为什么苹果只向地面落，而不向天上飞呢？他分析了哥白尼的日心说和开普勒的三定律，进而思考：行星为何绕着太阳而不脱离？行星速度为何距太阳近就快，远就慢？离太阳越远的行星，为何运行周期就越长？牛顿认为它们的根本原因是太阳具有巨大无比的吸引力。

经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。

牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。

这就是经典力学中著名的“万有引力定律”。

（2）伽利略发现钟摆原理有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。

他在干什么呢？原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。

他发现，这灯的摆动虽然是越来越弱，以至每一次摆动的距离渐渐缩短，但是，每一次摇摆需要的时间却是一样的。

于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度。

从这里，他找到了摆的规律。

钟就是根据他发现的这个规律制造出来的。

（二）心灵港湾1.播放视频，想一想文彦博的故事，说明了什么？文彦博能够顺利解决难题是因为他肯动脑，善于思考。

2.小知识：但是我常听人说：“人的脑子用多了会死掉许多脑细胞”“人脑用多了会笨”的说法，其实这些说法都是没有科学根据的。

科学研究表明，人的大脑皮层有140亿个神经细胞，一个人活到100岁的话，经常运用的脑细胞交流、感悟观看视频，思考问题说一说有关善于动脑的故事，激发学生勤动脑，善动脑。

通过视频吸引学生注意力，并让学生明白勤于动脑可以帮助我们解决难题活。

2.一个苹果切成12块，最少要切几刀？一刀可以变成2块，2刀可以变成4块，3刀可以变成8块，4刀可以变成16块。

这里所说的块数都是最少切成12块。

12介于8--16之间，所以至少需要4刀。

3.你能将7颗黄豆摆成6行，每行里都有3颗黄豆吗？正三角形3个端点,3个边的中点,还有一个三角形的中心,（3个边和3条中线都是3个点）4.请填好下面数字序列中缺少的数字。

绕口令：爱劳动
爱
板凳板凳摞摞，里面住着大哥;大哥开动机器，里机住着姨姨;
姨姨领着娃娃，里面住着妈妈;妈妈园里浇菜，里面住着奶奶;
奶奶奶奶打苍蝇，里面住着小英英;小英英爱劳动，都说我是小英雄。

华华画花
华华爱画马，丫丫爱画花。

华华教丫丫画马，丫丫教华华画花。

丫丫学会了画马，华华学会了画花。

崔粗腿和崔腿粗
山前住的叫崔粗腿，山后住的叫崔腿粗，
两人山前来比腿，
也不知道崔祖腿比崔腿粗的粗腿，
也不知道是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。

台灯和屏风
郑政捧着盏台灯，
彭澎扛着架屏风，
彭澎让郑政扛屏风，
郑政让彭澎捧台灯。

牛小妞提着饭篮往前走，
两个辫儿两边扭，
扭扭搭搭出村口，
给六叔六舅送馒头。

六叔六舅住村头，
正给地里收扁豆，
六叔头上流热汗，
六舅头上热汗流。

眼看正午日当头，
好扁豆收了六十六筐六大篓，牛小妞乐得直拍手，
六叔六舅真有劲头。

请六叔六舅赶快洗手，
好大口大口吃馒头。

《数字歌》◎金近一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。

《过山车》◎刘育贤上天了，入地了，腾云了，驾雾了。

过山车，下山了，我变成，流星了。

《小猫拉车》◎岸冈小猫拉车，老鼠不坐。

黄鼠狼拉车，小鸡不坐。

灰狼拉车，山羊不坐。

老虎拉车，谁也不敢坐。

《飞飞跳跳》◎圣野小蜻蜓，会飞；小蚱蜢，会跳。

飞一飞，跳一跳；小弟弟，会长高。

《做手影》◎张继楼兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。

电灯一关都跑了，电灯一开又来了。

《有条“蚯蚓”真可笑》◎朱晋杰有条“蚯蚓”真可笑，顺着鼻子上下跑。

哧溜一声——出来了，哧溜一声——进去了。

不是蚯蚓是鼻涕，掏出手绢快擤掉。

不要挂在鼻子上，让人看见多不好。

《弹钢琴》◎佚名大白牙，小黑牙，咿咿呀呀学说话。

声音有高也有低，你弹我唱乐无比。

DO RE MI FA SO LA SI《什么大》◎许浪天大，地大，比不上我手大。

我用手掌捂眼睛，哈哈——天和地不见啦！《金花银花》◎李光迪金花花，银花花，躲在叶下吹喇叭。

嘀嘀哒……嘀嘀哒……吹着吹着做个梦，变成两个胖娃娃，金花变成大南瓜，银花变成大冬瓜。

《大小多少》◎李一笑一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟。

数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

《老虎和乌龟》◎虞运来大老虎，大嘴巴，小乌龟，不怕他，老虎咬乌龟，崩掉两颗大门牙。

《落叶》◎常瑞秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。

《黄豆荚》◎腾毓旭黄豆荚，真可爱，里面住满豆乖乖。

秋天到，房门开，豆乖乖呀跳出来。

排着队，一二一，走进农民大口袋。

《墙头草》◎佚名墙头草，墙头草，风儿一来两边倒。

扶得东来西又倒，扶得西来东又倒。

狗不吃，猫不咬，枯了不能当柴烧。

《看月亮》◎民间童谣初一一根线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六团团圆。

《小金鱼》◎放平一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。

两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条小鱼水里游，快快活活做朋友。

《小蘑菇》◎樊发稼小蘑菇，你真傻！太阳——没晒，大雨——没下，你老撑着小伞，——干啥？《游地球》◎ 周凡漪一只小蚂蚁，爬上地球仪，到北极，到南极，游遍全地球，一点不费力。

一年级上册道德与法治第9课《玩得真开心》第二课时教学设计（1）把纸箱当作隧道进行穿越（2）在纸箱上进行创意涂鸦（3）用纸箱剪出动物3.图片+文本学习：创意小达人只要大家肯动脑和动手,旧纸盒箱也能变成很好的玩具。

（1）我上电视了（2）开火车了（3）钻山洞（多人游戏）4.素材：火车开了20秒5..图片+文本学习：旧纸箱变玩具（1）做个大恐龙（2）做个房子（3）建个城堡6.素材：纸箱机器人教学环节二：制作创意玩具1.文本学习：生活中有很多如纸箱一样，不用花钱就能做成的玩具。

如树叶、石头、旧布、纸盒等等，你知道怎么玩吗？2.图片+文本学习：树叶树叶可以做成漂亮的树叶画……3.图片+文本学习：小纸盒城堡、坦克、飞机、汽车4.图片+文本学习：废旧布料小钱包、沙包、娃娃、小动物5.图片+文本学习：小石子用石子摆各种造型......教学环节三：生活物品可创造1.文本学习：生活中的很多物品都可以拿来玩，只要我们开动脑筋，创造性地加以利用，一定可以玩得开心。

2.图片+文本学习：折纸游戏3.素材：折千纸鹤思考文本回答问题指名回答观看图片学习文本思考文本感悟文本反思文本观看视频观看图片学习文本了解文本观看视频学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本观看图片学习文本观看图片学习文本观看图片学习文本学习文本了解文本图片欣赏观看视频作隧道进行穿越；在纸箱上进行创意涂鸦;用纸箱剪出动物或者卡通形象来装饰桌面。

只要用心旧纸箱也可以变成有趣的玩具。

引导学生在家里利用随处可见的闲置物品进行创意活动,且环保、有趣、有创造性。

例如，制作树叶贴画、树叶书签；把闲置纸盒改造成纸巾盒或者化妆盒；对闲置布料进行剪裁和再利用；彩绘石头或者把石头垒成建筑。

7.图片+文本学习：玩具一起玩......有一次圆圆想了个好主意，让我们各自带自己最喜欢的玩具在小区游乐场见面。

接着大家分享玩具一起玩，小明还教我们拼乐高汽车、搭小狗积木，轩轩还教会了丽丽和慧慧滑滑板。