2016-2017学年八(上)生物阶段1试题及答案2016.10.13

满分：100分考试时间：40分钟一、单项选择题（共40分）请将每题最佳答案填写在下列对应的表格内，不填不给分。

1、菜豆种子和玉米种子共有的结构包括（）A、胚乳B、胚和胚乳C、种皮、胚乳D、胚和种皮2、黑花生是彩色花生的一种，也被称之为富硒花生，具有较高的营养价值、下列说法错误的是（）A、其萌发过程中需要水分、氧气和适宜的温度B、黑花生种子由种皮和胚组成C、其萌发过程中能利用胚乳中的营养物质D、黑花生种子的营养物质主要贮存于子叶3、在种子的萌发过程中，最后突破种皮进行发育的是（）A、胚芽B、胚轴C、胚根D、胚乳4、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右时分别播种，甲组种在松软、湿润肥沃的土壤里，乙组种在松软、湿润贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A、两组种子萌发快慢相同B、甲组种子萌发快C、乙组种子萌发快D、乙组种子不能萌发5、有一天，天气晴朗温暖，小明同学把10粒大豆种子种在了湿润的土壤里，但是7天后，只有4粒种子萌发了，你认为大多数种子没有萌发的最可能原因是（）A、缺少空气和水分B、温度太低C、种子的胚受损D、缺少阳光和空气6、下列关于芽的叙述错误的是（）A、无论是顶芽还是侧芽，都可能有花芽、叶芽和混合芽B、叶芽将来发育成枝条C、花芽将来发育成花，花芽通常比较肥大D、在侧枝顶端的芽叫做侧芽7.在澳大利亚生活着一种桉树，树高近百米，它的茎是由什么发育来的（）A、芽轴和胚芽B、叶原基和胚芽C、芽轴和胚轴D、芽原基和子叶8.种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，栽培应该注意的是（）A. 摘除顶芽、保留侧芽B. 顶芽、侧芽均摘除C. 摘除侧芽、保留顶芽D. 顶芽、侧芽均保留9、根的长度能不断增加的原因是（）A、分生区细胞的伸长B、成熟区表皮细胞向外突起C、分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D、伸长区细胞的分裂10、下列除了哪一项以外都是植物的根具有的特性（）A、向光性B、向水性C、向肥性D、向地性上述实验设计存在错误，正确的改正措施是（）A、两个花盆应该都放在向阳的地方B、两个花盆应该都放在暗室里C、两个花盆应该放在同一温度的环境中D、两个花盆浇的水不应该同样充足12、当蚕豆萌发出2厘米的幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画8条等距离的横线，继续置于适宜条件下使之生长，第二天幼根又长出了几厘米，横线之间的距离如下表，表示伸长区的是（）13.下列生活现象中，属于植物细胞吸水的是（）A、糖拌西红柿，盘子里会出现很多水B、对植物施肥过多，会出现“烧苗”现象C、把发蔫的青菜泡到清水里，青菜会硬挺起来D、用盐腌菜，菜会变软14、内蒙古西部区有许多盐碱地，有人想利用这些地种植农作物，却发现种子能够萌发但幼苗不易成活，主要原因是盐碱地（）A、缺少无机营养物质B、土壤溶液浓度高，不利于作物吸水C、土壤容易板结，不利于根系发育D、缺少有机营养物质15、根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是（）A、土壤→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎B、导管→土壤→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎C、土壤→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎D、根毛→土壤→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎16、小李将番茄的幼苗移栽后，开始几天出现了萎蔫现象、造成这一现象的主要原因是（）A、损伤了叶B、损伤了根冠或生长点C、损伤了伸长区D、损伤了根或根毛17、李老师养的绿萝老叶及大部分叶片的边缘和叶尖枯黄，呈褐色，整个叶片逐渐枯焦，而新叶却是绿油油的，这时应该给植物施加（）A. 含钾的无机盐B. 含锌的无机盐C. 含磷的无机盐D. 含氮的无机盐18.张大爷的菜园又获丰收，他说在白菜，菠菜栽培过程中，应注意多施加（）A.含氮的肥料B.含磷的肥料C.含钾的肥料D.含铁的肥料19、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”、这句话说明植物生长需要（）A、水和无机盐B、水和维生素C、空气和无机盐D、空气和维生素20、苹果树的“小叶病”和油菜的“花而不实”，其原因可能分别缺少（）A、氯和铁B、磷和硼C、锌和硼D、锌和钙二、填空题（共10分）21、种子结构中，实际上就是幼小的生命体。

2016——2017学年度第一学期期末教学质量检测八年级生物试卷程中这些关节所起的作用是（）A、调节作用B、动力作用C、支点作用D、杠杆作用2、人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫（）A、体表有表皮层B、体壁有肌肉C、体表有角质层D、有体壁3、下列属于先天性行为的一组是（）A、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏B、狗辨主声、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途4、在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（）A、运动B、消化C、呼吸D、生殖5、蚯蚓的体节上长有许多刚毛，刚毛的作用是（）A、感觉声音B、参与生殖C、协助运动D、参与呼吸6、下列动物中属于软体动物而不是水生动物的是（）A、鲨鱼B、草鱼C、蜗牛D、河蚌7、下列关于蝗虫外骨骼的叙述中错误的是（）A、具有保护作用B、在生长和发育中终身保存C、能防止体内水分的蒸发D、在生长发育中有蜕皮现象8、鲫鱼适应水中生活的形态和生理特点是（）①背面深灰黑色，腹面白色②身体侧扁，呈梭型③体表有黏液④身体分为头、胸、腹三部分⑤具有鳍⑥具有鳃和鰾⑦身体两侧有侧线A、①②④⑤B、①②③⑤⑥C、①②③⑤⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦9、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（）A、爬行B、吸收营养C、辅助呼吸D、减少体内水分蒸发10、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A肺，皮肤和肺B、鳃，皮肤和肺C、鳃，皮肤D、鳃，气管八年级生物试卷第1页（共4页）八年级生物试卷第2页（共4页）11、家兔是一种体表被毛、胎生的动物，因此它属于（ ）A 、哺乳动物B 、无脊椎动物C 、变温动物D 、节肢动物12、哺乳动物的牙齿有了分化。

在取食过程中，能切断、撕裂和磨碎食物的牙齿分别是（ ）A 、犬齿、门齿、臼齿B 、门齿、臼齿、犬齿C 、臼齿、犬齿、门齿D 、门齿、犬齿、臼齿13、花开季节蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，这种行为属于（ ）A 、争斗行为B 、取食行为C 、繁殖行为D 、防御行为14、观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A ．有种子B ．种子有果皮包被C ．种子无果皮包被D ．叶形为针形15、蜜蜂营群体生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明确各司其职。

2016~2017 学年度上学期期末学业水平测试八年级生物学试题卷第I卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30 小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1、下列物体中不属于生物的是（）A、人B、蘑菇C、细菌D、电脑病毒2、桃子中可食用的部分是由桃花中哪个部分发育来的（）A、子房B、胚珠C、子房壁D、珠被3、“落叶不是无情物，化作春泥更护花” 。

从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光4、在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。

这主要是下列哪个环节受到影响（）A、开花B、传粉C、受精D、结果5、煤和石油主要是由两亿多年前森林中的（）变成的。

A、藻类B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物6、有人将鲤鱼细胞中的某种物质注射到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育A、克隆技术、基因 B 、转基因技术、基因成的鲫鱼具有了鲤鱼的触须。

这种生物技术和注射的物质分别是（）7、在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（） A 、 种 B 、科 C 、 纲 D 、 门8、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶， 对其形成原因的正确解释是 （ ）A 、只发生有利变异的结果B 、过度繁殖的结果C 、人工选择的结果D 、自然选择的结果9、 大量证据证明，原始生命起源于（ ） A 、原始大气 B 、原始海洋 C 、 原始陆地 D 、原始岩层10、 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交， 培育出高产 杂交水稻新品种，这是利用了（ ）A 、生物数量的多样性B 、生物种类的多样性C 、基因多样性D 、 生态系统的多样性11、 夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是 （） A 、抑制细菌繁殖B 、不让营养流失C 、防止水分蒸发D 、保持菜肴的颜色12、 保护生物多样性最有效的措施是（） A 、迁地保护B 、建立自然保护区C 、法制管理D 、科学研究13、 在没有氧的条件下一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分 解产生的一种可利用的气体， 使它们得到净化，这种气体可能是 （ ）A 、二氧化碳B 、甲烷C 、一氧化碳D 、氧气C 、 克隆技术、蛋白质D 、转基因技术、蛋白质14、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A、固氮B、提供二氧化碳C、提供水分D、提供有机物15、下列关于芽孢的叙述错误的是（）A、芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B、芽孢是细菌的休眠体C、芽孢可以萌发出一个细菌D、芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构16、目前人们认为很理想的一种生物反应器是（）A、种子B、乳房反应器C、肉类D、植物体17、正常情况下，人类精子的染色体组成是（）A、22 条+XB、22 条+YC、22 条+X 或22 条+YD、22 对+X 或22 对+Y18、一位园艺师将一株单色的野菊花培育成具有多种颜色，多个花朵的“塔菊”，他利用的是（）A、压条B、嫁接C、扦插D、有性生殖19、从食品安全的角度出发，下列哪种食品不应在市场上出售（）A、有虫眼的青菜B、未洗净的土豆C、未包装的大米D、未经检疫的猪肉20、下列疾病中被称为“现代文明病”的是（）①高血压②肺结核③天花④恶性肿瘤⑤脑溢血⑥禽流感⑦高血脂⑧脑外伤出血A、①②④⑧B、①④⑤⑦C、②③⑥⑧D、③⑤⑥⑦21、下列各对性状中，属于相对性状的是（A、豌豆的黄粒和圆粒B、玉米的高茎和豌豆的矮茎C、果蝇的红眼和白眼D、狗的长毛和卷毛22、“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度分析，下列能正确表示这一成语含义的是（）A、螳螂T蝉T黄雀B、蝉T螳螂T黄雀C、树T蝉T螳螂T黄雀D、黄雀T螳螂T蝉T树23、在观察蚯蚓的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润，其目的是（）A、有利于蚯蚓的运动B、有利于蚯蚓的呼吸C、有利于蚯蚓的穴居生活D、有利于蚯蚓的消化24、下列选项中,不属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征是（）A、前肢变成翼B、内有气囊C、胸肌发达D、身体分为头、颈、躯干和尾25、下列几种动物的行为中，属于学习行为的是（）A、亲鸟喂雏鸟B、婴儿吸奶C、鹦鹉学舌D、蜘蛛结网26、取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。

2016—2017学年度上学期期末教学质量检测考试八年级生物注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至2页；第Ⅱ卷3至4页。

共100分，考试时间60分钟。

请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。

2、答题前，请将答题纸第1面左上方的姓名、座号、准考证号等项目信息填写清楚、正确。

3、请将第Ⅰ卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题纸对应题目的标号上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答案填写在答题纸相应题号方框内的指定区域。

在试卷上作答无效。

4、考试结束时，将答题纸交回，试卷自己妥善保存，以便讲评时使用。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）1. 下列四种动物特征的描述正确的是A．涡虫---背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B．蛔虫---身体由相似的体节组成，有口有肛门C．河蚌---身体表面有外套膜，用气管呼吸D．蚯蚓---身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换2. 昆虫是地球上种类最多的一类动物。

下列有关昆虫的说法正确的是A．属于甲壳动物，体表覆盖着外骨骼B．昆虫身体分为头、胸、腹、附肢四部分C．昆虫的变态过程为完全变态D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物3. 有关下列几种动物的叙述，错误的是A．B和C都是恒温动物B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱D．C体内有许多气囊，气囊和肺都能进行气体交换4. 杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由义父母代劳。

如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定A．①②B．②③C．①④D．③④5. 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长6. 在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是A．犀牛B．驴C．羊D．斑马7. 下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是A．生物多样性是指生物种类的多样性B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响8. 一棵桃树上可以结出不同品种的桃子，这是通过嫁接实现的，嫁接时砧木与接穗能够顺利地愈合，长成一个完整植物体的关键是A. 要对砧木和接穗进行无菌处理B．二者间要保持足够的水分C．接穗和砧木的形成层紧密结合D．要选择在阳光充足的时候进行9. 关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征10. 下列性状中属于一对相对性状的是A．绵羊的长毛与白毛B．豌豆的黄粒与皱粒C．人的单眼皮和双眼皮D．菊花的红色和桃花的红色11. 学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。

第1 页，共 4页 第2 页，共 4 页2016—2017学年第一学期 八年级生物期中考试试卷一．选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共20分）。

1．下列动物不属于腔肠动物是（ ） A ．海豹 B ．海葵 C ．水螅 D ．海蜇2.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。

你推测它应该属于( ) A ．节肢动物B.鱼类C.软体动物D.腔肠动物3．下面属于扁形动物的特征是（ ）A ．身体背腹扁平B ．有口有肛门C ．身体呈辐射对称D ．具有刺细胞 4．环节动物与节肢动物的相似之处是( ) A ．体表外有外骨髓 B ．身体分部C ．身体由许多体节构成D ．靠体壁进行气体交换 5．无脊椎动物中唯一能飞的动物是( ) A.蝙蝠 B.昆虫 C.丹顶鹤 D.螃蟹6.下列动物属于鱼类的是 （ ）A ．鲸鱼B ．鲨鱼C ．鱿鱼D ．娃娃鱼 7．关于蛔虫病的预防，下列叙述错误的是（ ）A ．注意饮食卫生，蔬菜、水果要洗干净B ．不喝不清洁的生水，避免虫卵随生水进入体内C ．注意个人卫生，饭前便后要洗手D ．城市中蛔虫病的发病率较低，因此，来自城市的粪便无须处理，直接作为肥料使用 8．下列属于恒温动物的是 （ ）A ．青蛙B ．鲨鱼C ．海龟D ．野鸭9．与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( ) A ．用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.心脏四腔 D.体表被毛10.鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是( ) A.前肢变成翼 B.胸肌发达 C.体内有气囊 D.有角质喙11．下列动物的生殖方式不属于卵生的一组是 （ ） A ．青蛙 B ．乌龟 C ．猫头鹰 D ．兔子12.为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会( )A ．运动加快B ．运动变慢C ．不动D ．死亡 13．下列动物都用肺呼吸的一组是 （ ） A ．大山雀和蜜蜂 B ．蚯蚓和沙蚕 C ．草鱼和丹顶鹤 D ．蛇和龟14．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质的鳞片，这样的皮肤有利于（ ） A ．爬行 B ．吸收营养 C ．辅助呼吸 D ．减少体内水分蒸发15．鱼不停地吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（ ）A ．氧气增多B ．二氧化碳增多C ．二氧化碳减少D ．无变化 16.下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是( ) A.鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟 C. 老马识途 D. 金鸡报晓17. 具有社群行为的一组生物是（）①蚂蚁②黑猩猩③老虎④蜜蜂A.①②B.①②④C.①③④D.①②④18．家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是（）A.空气→气囊→肺 B空气→肺 气囊C．空气→肺→气囊 D空气→气囊 肺19.下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（）A.蜜蜂跳圆形舞B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛C.两只公鸡打架D.长尾猴发现豹时惊叫20.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（）A.社群行为B.繁殖行为C.学习行为D.先天性行为二.判断题：（正确在括号内划√，错误的划×）（每题1分，共5分）21.蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。

东莞市2016—2017学年度第一学期教学质量自查八年级生物说明：本试卷满分100分，考试时间为60分钟。

一、选择题：（共30小题，每题2分，共60分。

每题只有一个最符合题意的答案）1．身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征A ．线虫B ．扇贝C ．水母D ．虾2．关于蛔虫的叙述，正确的是A ．主要寄生在人的大肠B ．消化管结构复杂C ．体表有角质层保护D ．生殖器官退化3．缢蛏为代表的软体动物的主要特征是A ．都有贝壳B ．都有外套膜C ．运动器官是疣足D ．动物界第一大类群4．关于鱼类的叙述，正确的是A ．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼是常见的“四大家鱼”B ．终生生活在水中，体表常常有鳞片覆盖C ．从鳃盖后缘流出的水中氧气含量会增多D ．可以捕捞产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼5．关于下列几种动物特征的叙述，不正确．．．的是 A ．鲫鱼依靠尾部和躯干部的摆动游泳B ．乌龟体表覆盖坚硬的甲起保护作用C ．蜥蜴的生殖发育需要在水中完成D ．鸟类的骨轻、薄、坚固，可减轻体重6．下图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是A ．脊椎动物、爬行动物、软体动物B ．变温动物、爬行动物、两栖动物C ．狼的牙齿、门齿、犬齿D ．动物运动器官、足、翅7．近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员。

下列对这两种动物的叙述，正确的是A ．老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B ．苍蝇体表被有外骨骼，属于昆虫C．老虎是哺乳动物，体温不恒定D．老虎和苍蝇对人类百害而无一利8．下列属于动物的先天性行为的是A．大猩猩钓食白蚁B．蜘蛛结网C．大山雀偷饮牛奶D．老马识途9．控制农业害虫最环保高效的方法是A．用毒性强的杀虫剂杀灭B．用DDT喷杀C．用人工捕捉的方法D．施放性引诱剂，干扰雌雄昆虫的交配10．下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确．．．的是A．成员之间有明确分工B．有的群体中还形成等级C．群体内部往往形成一定的组织D．各成员之间都是用声音进行信息交流11．在“探究蚂蚁食性”的实验过程中，下列属于表达与交流的环节是A．分析和处理数据B．蚂蚁可能爱吃甜的食物C．将实验结果告诉他人并进行比较D．蚂蚁爱吃什么样的食物呢12．下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。

2016-2017学年度第一学期期末调研测试 八 年 级 生 物 （2017.1）注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分为50分。

本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。

2．答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号涂写在答题纸上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。

考试结束，将本试卷和答题纸一并交回。

3．第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。

在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。

第Ⅰ卷（选择题 共50分）1．如图表示某植物传粉的过程，据图可知该植物花的类型和传粉方式分别是 A.两性花，自花传粉 B.两性花，异花传粉 C.单性花，自花传粉D.单性花，异花传粉 2．下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是 A.利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个体B.利用马铃薯的块茎繁殖后代C.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 3. 如图是桃树的果实，下列说法正确的是 A.桃树是裸子植物B.①是种子，②是果皮C.桃花的子房发育成种子D.桃子是桃树的生殖系统4．右图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。

关于图解的叙述不正确的是 A ．染色体上的B 表示显性基因 B ．如果B 来自父方，则b 来自母方C ．基因组成Bb 的个体表现为基因B 所控制的性状D．基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异5. 近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。

这种现象主要体现了A．生物对非生物因素的影响B．环境因素对生物的影响C．生物因素对环境的影响D．非生物因素对生物的影响6. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如右图所示。

下列说法正确的是A．实验变量是水分B．实验应在黑暗处进行C．土壤浸出液能为植物生长提供无机盐D．实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐7. 如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成8. 下面是欣欣同学对四幅图的叙述，其中错误的是甲乙丙丁A. 甲生物的发育属于不完全变态发育B. 乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象C. 丙生物在生殖发育过程中有胎生哺乳的特点D. 丁生物在生殖发育过程中有孵卵育雏行为9. 下图代表从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，生命给了我们太多的惊奇和感动。

2016 — 2017 学年上期八年级生物上册试题江津 2016— 2017 学年上期四校结盟期中检测八年级生物试题（生地合堂考试，考试时间共100 分钟，满分100 分）一、选择最正确：每题只有一个答案切合题意（每题 1 分，共 30分）1.在菜豆种子的萌生过程中，最初打破种皮的是（）A.胚芽B. 胚轴 c. 胚根 D. 子叶2.炒熟的种子，置于适合的外界条件下，仍不可以萌生，这是因为（）A.种子处于休眠状态B. 胚是死的c.胚不完好 D. 没有适合的温度条件3.为了测试一批小麦的抽芽率，随机精选了 1000 粒种子，此中有 100 粒未萌生。

请问这批种子的抽芽率是（）A.10%B.80%c.90%D.100%4.初春播种时，用地膜覆盖的方法能够促使种子提前出苗的原由是（）A.能够保温、保湿，有益于种子萌生B.防备病虫害c.能够防备鸟类取食种子D.种子萌生需要无光的条件5.叶芽中未来发育成侧芽的构造是（）A.叶原基B. 芽原基 c. 生长点 D. 芽轴 [6.栽种棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是（）c.防备棉花长得过高 D. 促使叶的生长7.以下对于植物根尖构造和功能的表达不正确的选项是（）A.根汲取水分和无机盐的主要部位是成熟区B.分生区细胞有较强的分裂能力c.伸长区是根尖生长最快的部位D.根的生长主要依赖伸长区细胞数目的增加8.杉树是一种优良木材，为了使杉树长得又快又高，可采纳的举措是（）A.合时去除顶芽，保存侧芽B. 合时摘除侧芽，保存顶芽c.合时摘除顶芽和侧芽 D. 顶芽和侧芽不做任何办理9.细胞汲取水分时，汲取的水分最后进入细胞的（）A.细胞核B. 叶绿体 c. 液泡 D.细胞质10.以下状况下，植物细胞会吸水的是（）A.糖拌番茄B.盐拌黄瓜 c.给萎焉的植物浇水 D.施肥过多11.肥料的作用主假如给植物生长发育供给（）A.有机物B. 蛋白质 c. 糖类 D.无机盐12.施肥一定科学合理，以下切合合理施肥看法的是（）A.植物生活需要肥料，因此肥料越多长得越好B.依据植物的种类、生长期间、土壤性质施加不一样的肥料c.化肥比农家肥奏效快，因此多用化肥D.农家肥中含有多种无机盐，肥效较快13.油菜只开花不结果，是因为缺乏（）A.含氮无机盐B. 含钾无机盐 c. 含锌无机盐 D. 含硼无机盐14.植物能够进行无土种植的原由是（）A.植物生长不需要无机盐B.植物的生长与土壤没关c.植物汲取的其实不是土壤中的无机盐D.营养液为植物供给了生长所需的水和无机盐15.家庭种植花卉，每隔几年要从头换一次土，其原由是（）A. 土壤的肥力降低B. 花盆中的土壤被植物汲取了 c.土壤中缺乏微量元素 D. 土壤中缺乏有机物16.人类生活过程中的能量最后来自于（）A.植物B. 动物 c. 微生物 D. 太阳17.我们用同位素标志法可证明，光合作用开释的氧气来自参加光合作用的（）A.淀粉B. 水 c. 淀粉和水 D. 二氧化碳18.练习徒手切片刻，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（）A.防备切片从手中滑落B. 防备刀片划伤其余同学c.使切下的资料足够薄 D. 便于快速地往返切割19.西瓜在结及时，一天要汲取几千克水，这些水绝大多数用于（）A.蒸腾作用B. 光合作用 c. 呼吸作用 D.构成细胞20.某同学在研究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后搁置于 30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将（）A.变硬B. 变软 c. 不变 D. 先变硬后变软21.对于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最正确选项（）A.促使生物圈水循环，防备环境被损坏B.能直接或间接地为生物圈中的其余生物供给食品和能量c.对保持大气中碳氧均衡发挥了重要作用D.绿色植物在以上三项中对保持生物圈的动向均衡都有重要作用22.我们常有的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处挪动，水往高处挪动的动力来自于（）A.呼吸作用B. 光合作用 c. 汲取作用 D.蒸腾作用23.农业上对农作物进行合理密植主假如为了（）A.提升作物对水分的汲取B. 提升作物对土壤肥料的利用率c.提升作物的光合作用效率 D.便于田间管理24.小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提升温室大棚内蔬菜的产量，你以为他采纳的举措中不可以达到目的的是（）A.准时通风 B. 合适增添光照时间c.合时松土、施肥 D.保持棚内温度恒定25.萝卜、梨等好多蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这时因为寄存期间（）A.呼吸作用耗费了大批的有机物B. 光合作用耗费了大批的水分c.呼吸作用耗费了大批的氧气 D. 光合作用耗费了大批二氧化碳26.以下不可以进行呼吸作用的是（）A.萌生的种子B. 未萌生的种子c.煮熟的种子 D. 新鲜的叶片27.小红养了一盆花，因为她每日给花浇水，以致根腐化，植物死亡。

2016-2017学年上学期期末检测八年级生物试卷第I卷单项选择题(在每小题给出的A、B、C、D 四个选项中只有一项是最符合题意的，请将你的选择填入下表中。

每题1.5分，共60分)1、“海中之花”-----海葵排出食物残渣的方式是( )A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出2、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫，二者共同点是 ( )A.有口无肛门B.身体呈辐射对称C.背腹扁平D.由内外两层细胞构成3、下列哪项不是线形动物的主要特征( )A.身体细长，呈圆柱形B.身体由许多体节构成C.体表有角质层D.有口有肛门4、下列关于软体动物的说法，错误的是( )A.都具有贝壳B.是动物界的第二大类群C.柔软的体表有外套膜D.运动器官是足5、两栖动物是研究生物进化的重要资料。

下列动物中属于两栖动物的是( )A.螃蟹和蜻蜓B.青蛙和蟾蜍C.鲤鱼和壁虎D.蟾蜍和乌龟6、下列属于恒温动物的是( ) A.青蛙 B.鲨鱼 C.海龟 D.野鸭7、下列不是胎生、哺乳的优势的一项是（）A.大大提高了幼崽的成活率B.为幼崽提供了更好的营养条件C.提高了哺乳动物的受精率D.为胚胎h发育提供了更稳定的环境8、下列动物都用肺呼吸的一组是（）A.大山雀和蜜蜂B.蚯蚓和沙蚕C.草鱼和丹顶鹤D.鲸和龟9、下列动物属于鱼类的是（） A、鲸鱼 B.鲨鱼 C.鱿鱼 D.娃娃鱼10、八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是( )A.动物的先天性行为是由遗传物质所决定的B.动物的学习行为与遗传因素无关C.白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为11、下列相关叙述正确的是( )A.动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为B.利用昆虫的性外激素可以诱捕相应的农业害虫C.只有高等动物群体间才有通讯D.动物的学习行为一旦形成，就不会改变12、大量细菌可使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，是因为低温条件下( )A.细菌很少B.细菌繁殖很慢C.没有细菌D.细菌都冻死了13、乳酸菌在自然界广泛分布，与人类关系密切，有关乳酸菌的叙述正确的是（）A.单细胞个体，有细胞核,是真核生物B.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸C.乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代D.用其制作泡菜时，要使泡菜坛内缺氧14、发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是( )A.巴斯德B.达尔文C.列文虎克D.孟德尔15、真菌的特征描述中，不符合的一项是( )A.细胞内有真正的细胞核B.能产生于孢子，孢子能发育成新个体C.细胞内没有叶绿体，靠现成的有机物生活D.个体都比较大，如木耳、香菇等16、夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是由哪种结构发育而来的？( )A.芽孢B.菌丝C.孢子D.子实体17、下列生物中既具有成形的细胞核又具有细胞壁的是（）A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④18、细菌对自然界最重要作用是( )A.分解动植物遗体B.制造有机物C.杀死多余动植物D.净化空气19、在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可燃烧的气体，使污水得到净化，这种气体可能是( )A.二氧化碳B.甲烷C.一氧化碳D.氧气20小丁同学尝试在家自制酸奶。

2016—2017学年上期中小学课程实施情况测查八年级生物学试题卷说明：本卷满分为50分，所有试题只能在答题卷上作答。

一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确答案的字母代号填写在答题卷相应的地方。

每小题1分，共30分）1.綦江特产“东溪豆腐乳”是不少人喜爱的佐餐佳品，其制作过程主要是利用了A.微生物的发酵原理B.光合作用原理C.仿生原理D.遗传变异规律2.在紧急情况下，很多动物都装“假死”，这种行为属于A. 社会行为B.防御行为C. 取食行为D.迁徙行为3.下列生物没有细胞结构的是A.蘑菇B.青霉菌C. 酵母菌D.艾滋病毒4.果蝇是非常重要的实验材料，它属于下列哪类动物A.腔肠动物B.软体动物C. 节肢动物D. .环节动物5.下列哪项不是威胁生物多样性的原因A.生物进化B.森林面积减少C.外来物种入侵D.环境污染6.以下内容不能表示生物多样性的是A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性7.关于蛔虫病的预防，下列叙述错误的是A.注意饮食卫生，蔬菜、水果要洗干净B.不喝不清洁的生水，避免虫卵随生水进入体内C.注意个人卫生，饭前便后要洗手D.城市中蛔虫病的发病率较低，因此，来自城市的粪便无须处理，直接作为肥料使用8.细菌属于原核生物，其细胞中没有的结构是A.细胞壁B.成形的细胞核C.细胞膜D.细胞质9.将鱼的内脏埋入土里，过一段时间翻开土壤，发现鱼内脏不见了。

下列解释最合理的是A.被植物直接吸收了B.通过内脏自身的呼吸作用消耗了C.被土壤吸收了D.被环境中的分解者分解了10.水螅的身体结构呈A.前后对称B.上下对称C.辐射对称D.背腹对称11. 蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述错误的是A.排出的粪便会污染土壤B.依靠湿润的体壁呼吸C.富含蛋白质，可做鱼类的饵料D.疏松土壤，促进植物生长12.把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。

可见,母鸡的孵卵行为属于:A.学习行为B.先天性行为C.社群行为D.捕食行为13.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类。

宝鸡市高新区2016—2017学年度第一学期期末考试八年级生物上参考答案与试题解析一．选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征．A叙述正确；B、腔肠动物大都生活在水中．B叙述正确；C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．C叙述正确；D、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物．D叙述错误．故选：D【点评】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．2．【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，分析作答．【解答】解：蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，在身体的前端有一节特别大，光滑称为环带，与生殖有关．故选：B【点评】蚯蚓为环节动物身体有许多体节构成，根据环带的位置可以判断其身体的前后．3．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种．但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害．【解答】解：A、软体动物有很多种类对人类有益，有些也对人类有一定危害．蜗牛危害蔬菜的叶，故A错误．B、海螵蛸是有止血功能的中药材，故B正确．C、牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且蛋白质含量低，故C正确．D、珍珠和各种贝壳可以作为装饰品，有美化作用，故D正确．故选：A【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征，据此分析．4．【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的．【解答】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．故选：C【点评】池塘考查了鱼类的呼吸作用．5．【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．【解答】解：两栖动物的发育为变态发育，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．故选：C【点评】两栖动物是幼体和成体的特征必须同时满足．6．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如家鸽前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；有龙骨突，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．家鸽的体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气．【解答】解：据分析可见：A、B、C都是鸟适于飞行生活的特点，A、B、C错误；D、用坚硬的角质喙啄取食物，与鸟适于飞行生活无关，D正确．故选：D【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．7．【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．故选：B【点评】知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．8．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张；伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张．故选：C【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．9．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．10．【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．【解答】解“动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少．根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人．所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人．故选C【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征．11．【分析】此题考查动物在生物圈中的作用．动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．动物与人类生活的关系关：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切．【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．C、动物在人们生活中可用于观赏，不能说是动物在自然界中的作用，故符合题意．D食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．故选：C【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．12．【分析】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；为植物自身和其它生物提供了物质和能量，因此绿色植物的营养方式是自养．营异养生活的生物细胞中不含有叶绿体．【解答】解：选项中，A是细菌的结构图、B是动物细胞的结构图、C是酵母菌的结构图，这些生物的细胞内都没有叶绿体，它们只能以现成的有机物来维持生命，营养方式是异养；D是植物细胞的结构图，绿色植物细胞中存在叶绿体．故选：D【点评】此题考查的是对“不同生物的细胞结构图”的识别能力，平时学习中要注意多观察、多识记．13．【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌．【解答】解：外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌．故图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌．故选：B【点评】本题考查了细菌的类型，主要是按照细菌的形态来进行分类的．14．【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用．【解答】解：A、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，A正确；B、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误；C、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，C错误；D、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，D错误．故选：A【点评】明确细菌和真菌的特点以及与人类的关系．15．【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，制作酸奶要用到乳酸菌等，据此作答．【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空；酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．可见C符合题意．故选：C【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．16．【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．故选：A【点评】关键掌握艾滋病的传播途径．17．【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．【解答】解：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．由题中的分类索引可知，A、橙、柚同属于柑橘属；B、柚属于柑橘属，芸香科；黄皮属于黄皮属，芸香科C、；橙属于柑橘属，芸香科，无患子目，龙眼属龙眼属，无患子科，无患子目；D、荔枝属于荔枝属，无患子科；龙眼属于龙眼属，无患子科；由比较可知，橙、龙眼共同特征最少．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答．18．【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．可以从生物多样性的表现方面来解答．【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，基因的多样性决定了生物种类的多样性．19．【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入．【解答】解：A、羚牛是一级保护动物，生殖方式是胎生、哺乳，不符合题意．B、朱鹮属于我国一级保护动物，为我国特有，卵生．符合题意．C、大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，生殖特点是胎生、哺乳，不符合题意．D、金丝猴，属于脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物，具有胎生哺乳的特征，不符合题意．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．尤其是一级保护动物．20.【分析】根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒分为：专门侵染动物的病毒称为动物病毒，专门侵染植物的病毒称为植物病毒，专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒，又叫噬菌体．【解答】解：根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒．故选：A【点评】本题考查了病毒的分类，专门侵染细菌的病毒又叫噬菌体21．【分析】病毒没有细胞结构，真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌、病毒生活方式为异养，细菌为分裂生殖，真菌大多数为孢子生殖，病毒的生殖方式为自我复制．【解答】解：细菌、真菌、病毒的体内都没有叶绿体，营养方式都是异养．细菌和真菌有的是寄生，有的是腐生．病毒的生活方式是寄生．故选：B【点评】解答此题的关键是明确微生物的生活方式．22．【分析】裸子植物的种子无果皮包被、裸露．据此解答．【解答】解：绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．故选：C【点评】关键点：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着．23．【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．故选：B．【点评】解答此题的关键是明确生物灭绝的原因．24．【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．【解答】解：A、题中涉及的青蛙、家兔、蜥蜴的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，A正确；B、青蛙皮肤裸露，蜥蜴体表有角质细鳞，家兔体表被毛，B错误；C、家兔体温恒定，青蛙、蜥蜴的体温不恒定，C错误；D、青蛙、蜥蜴是卵生，家兔是胎生，D错误；故选：A【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．25.【分析】图中的①是噬菌体，②是细菌，③是青霉菌，④是草履虫．【解答】解：A、①是细菌病毒（噬菌体），没有细胞结构，不能独立生活，寄生．叙述正确；B、②是细菌，是单细胞个体，每个细菌都能独立生活．B叙述正确；C、③青霉菌属于真菌，菌体由菌丝组成，有真正的细胞核．C叙述正确；D、④是草履虫，属于单细胞动物，表膜能够摄入氧气，排出二氧化碳．D叙述错误．故选：D【点评】此题考查微生物的结构特点．二、简答题（共2题，共13分）26．（每小题2分，共6分）材料：【分析】（1）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．（2）动物在自然界中作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：（1）由资料可知：①渡渡鸟灭绝后大栌榄树患了“不孕症”，到上世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树．②美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实．③吐绶鸡（火鸡）吃下大栌榄树的果实，其排出的种子能够很快发芽．以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实，帮助磨薄大栌榄树种子的壳，利于种子发芽．故选B．（2）生物多样性面临着严重的威胁，其中人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因；这包括：生存环境的改变和破坏；栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因；掠夺式的开发利用，例如：滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁；环境污染；外来物种的影响，外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁；农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，全球气候变化等．《中国环境保护21世纪议程》告诉我们：物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度．物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存．故选C．（3）以上事实说明：渡渡鸟取食大栌榄树的果实，帮助磨薄大栌榄树种子的壳，利于种子发芽，因此动物对植物的生活起着促进作用．故选A．故答案为：（1）B；（2）C；（3）A．【点评】正确分析资料是解答该题的关键．27．（每空1分，共7分）【分析】体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化．【解答】解：（1）A涡虫属于扁形动物，体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．（2）B水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，因此无论从哪个方向切，两边都一样；体壁有内胚层和外胚层两层细胞结构，有口无肛门，因此消化后的食物残渣由口排出．（3）C线形动物消化管一端有口，另一端有肛门，形成了真正的管道．（4）在D蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前端和后端可依据环带的位置来区分．（5）E河蚌属于软体动物，体外有壳，是由外套膜分泌的珍珠质形成的．用鳃呼吸，用斧足运动；紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜．外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成．靠近内脏的一侧为内表皮，贴壳的一侧为外表皮，外表皮具有分泌珍珠质形成珍珠的机能．故答案为：（1）左右对称（两侧对称）（2）2；口（3）肛门（4）环带（5）鳃；外套膜【点评】明确各无脊椎动物的特征．三、连线题（共2小题，每线1分，共17分）28．【分析】（1）食品腐败是微生物的大量繁殖引起的，因此杀死微生物或抑制微生物的繁殖是保存食物的方法．（2）细菌是单细胞的生物，没有成形细胞核；病毒没有细胞结构；植物和真菌都是真核生物．【解答】解：（1）咸鱼用的是腌制法，用盐将鱼中的水分脱出，周围形成高浓度环境，抑制微生物繁殖；腊肉是将肉中的水分脱出，然后进行烟熏，抑制和杀死微生物；袋装牛奶是高温杀死微生物，袋装隔离微生物，不利于微生物繁殖；果脯是用糖形成高浓度环境，不利于微生物繁殖；干蘑菇是晒干，脱去蘑菇中的水分，不利于微生物繁殖；肉类罐头是高温灭菌后灌装，不利于微生物繁殖；（2）细菌是单细胞的，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，有的还有荚膜和鞭毛，没有叶绿体，是异养；真菌是多细胞的生物，真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，但没有叶绿体，异养；病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，寄生；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有叶绿体，自养．故答案为：。

2016－2017学年度第一学期期中教学质量测试八年级生物试卷题号一二总分得分一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)1.下列动物中，身体呈辐射对称的是（）A.七星瓢虫B.水螅C.蚯蚓D.眼镜蛇2.下列属于线形动物的是（）A.沙蚕B.蛔虫C.绦虫D.蜈蚣3.下列选项中，可以作为区分环节动物和线形动物依据的是（）A.身体是否分节B.是否有口C.身体的形状D.是否有肛门4.昆虫所属的动物类群是（）A.节肢动物B.软体动物C.腔肠动物D.环节动物5.下列属于两栖动物的是（）A.青蛙B.鲸C.龟D.野鸭6.下列选项中，蜥蜴具有的特点是（）A.用鳃呼吸B.在水中产卵C.胎生、哺乳D.体表覆盖角质的鳞片7.下列动物中，属于恒温动物的是（）A.海葵B.鲤鱼C.蜗牛D.企鹅8.海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸方式是（）A.用鳃呼吸B.用气囊呼吸C.用肺呼吸D.用皮肤呼吸9.下列关节的结构中能够减少摩擦的是（）A.关节头B.关节窝C.关节软骨D.关节囊10.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是A.蟒蛇的鳞片——保护B.蝗虫的后足——跳跃C.扇贝的贝壳——游泳D.家鸽的羽毛——飞行11.下列动物行为中属于先天性行为的是（）A.猴子骑车B.蜘蛛结网C.黑猩猩钓取白蚁D.鹦鹉学舌12.下列动物行为中属于学习行为的是（）A.导盲犬帮助盲人过马路B.刚出生的婴儿就会吃奶C.鸟类的迁徙D.小鸟喂鱼13.菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，这种行为属于（）A.先天性行为B.学习行为C.防御行为D.繁殖行为14.不同类别的动物学习能力是有差别的，下列动物学习能力最强的是（）A.大山雀B.家兔C. 人D.黑猩猩15.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，最准确的是（）16.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（）A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物需要的能量少D.恒温动物对环境变化的适应能力更强17.结合下列示意图比较兔和狼的牙齿，狼特有的是（）A.①B.②C.④D.③18.下列四种动物中，属于无脊椎动物的是（）A.蜻蜓B.牛C.蟾蜍D.麻雀19.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A.不喝生水B.早晚刷牙、洗脸C.饭前便后洗手D.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜20.下列关于胎生、哺乳的说法，不正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.胎生提高了哺乳动物的产仔率C.胎生、哺乳降低了幼仔的死亡率D.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件二、非选择题（共 60 分）21.（8分）判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。

初中2017年级生物试题（答案）一、选择最佳（每题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A A D A B C B C
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A C A D C A A D
二、填补空白（每空1分，20分）
1、传粉，受精，有性生殖。

2、显性性状，隐形性状
3、有机物
4、化石，复杂，高等，陆生。

5、DNA ，DNA ，基因
6、XY ，XX ，23
7、遗传
8、遗传物质，染色体
9、基因（目的基因）
三、图文互动（每空1分，共16分）
1、
（1）卵壳
（2）气室，卵白，卵黄
（3）胚盘，卵黄膜
2、
（1）生殖（繁殖）
（2）雄蕊
（3）[①]花药 [③]柱头受精双受精被子植物
（4）子房胚珠
四、实验探究（每空1分，共6分）
（1）在生命起源中，从无机物能否合成有机物?
在生命起源中，从无机物合成有机物的化学过程是完全可能的。

（2）闪电
（3）降雨
（4）原始海洋
（5）在生命起源中，从无机物合成有机物的化学过程是完全可能的
五、思维拓展（每空2分，共18分）
1、（1）相同遗传（2）A a
2、（1）相对（2）变异（3）AA或Aa （4）生殖细胞（5）1:1。

级 班 姓 名 考号 顺序号 密 封 线 内 不 能 答 题 生物 初中生物学习材料 灿若寒星 整理制作青杠中学2015-2016学年度上期第一阶段教学质量监测八年级生物试卷一、 选择题(共20小题,每小题2分,共40分。

答案写在题前方框内。

) 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1.下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是( ) A.①是组织培养，可以培育植物新品种 B.②是嫁接，属于人工营养繁殖 C.③是压条，能保留母体的优良性状 D.①②③都是无性生殖 2.下列哪一项属于有性生殖( ) A.椒草的叶子长成新植株 B.马铃薯的块茎发芽生根 C.鸟卵孵化出小鸟 D.把仙人球嫁接到仙人掌上 3. “知了、知了……”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了。

下列有关蝉的叙述，不正确的是( )A.蝉是一种昆虫B.蝉鸣是求偶行为C.蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼D.蝉为完全变态发育4.蝇蛆是苍蝇的幼虫。

你认为苍蝇的发育过程是( )A.幼虫→成虫B.卵→幼虫→成虫C.幼虫→蛹→成虫D.卵→幼虫→蛹→成虫5.青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关表述正确的是( )A.雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为，也是一种学习行为B.在生殖季节，雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精C.青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现D.蝌蚪有鳃，成体蛙有肺——青蛙的发育为变态发育6.青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活的主要原因是( )A.青蛙体表无覆盖物，失水较快B.青蛙的呼吸依靠肺和皮肤C.在水中和陆地上都没有足够的食物D.身体散热差，不能长时间留在水中7.下列关于生物的生殖发育描述中错误的是( )A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B.嫁接和扦插都能很好地保留植物母体的性状C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制8.禽流感袭来，家禽养殖业受重创，很多刚孵化的雏鸡惨遭抛弃。

2016—2017学年度第一学期新生入学考试八年级生物（考试用时50分钟，满分100分）姓名班级总得分一．选择题（每小题2分，50小题，共100分。

请把答案写在答题表中）1、下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦2、当你所做的某一次探究结果和原有的知识发生矛盾时，应该（）A.承认原有的知识是对的B.重新进行探索C.与别人讨论，少数服从多数D.按结果修改原有知识3、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活：（）A．光 B．温度 C.水 D.空气4、生物体的结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官5、植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（）A、叶绿体和线粒体B、线粒体和叶绿体C、都是叶绿体D、都是线粒体6、与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D.细胞核7、近来市场上盛行一种绿色食品——桑椹，它是桑树的果实；在生物结构层次上它属于（）A．组织 B．器官 C．系统 D．植物体8、下列菜肴中吃根的是（）A．萝卜 B．藕 C．白菜 D．麦豆9、没有成熟的青苹果，味道很酸，这是因为苹果的果肉细胞中的（）中含有酸性物质（）A．细胞质 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体10、在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核11、对于植物繁殖后代来说，花的结构中最重要的是（）A．花托和花萼B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．花萼和花瓣12、桃花凋谢后不久，结出了桃子。

发育成桃子的是桃花的（）A．花瓣 B．花药 C．花柱 D．子房13、下列不属于生态系统的是（）A. 一个池塘B. 一块草地C. 生物圈D. 森林里所有的树14、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多的是（）A．目镜10 ×、物镜10× B．目镜10×、物镜40×C．目镜5×、物镜10× D．目镜12.5×、物镜40×15、使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视（）A．目镜 B．物镜 C．镜筒 D．玻片标本16、在显微镜下观察印有“P”字样的玻片，看到的物像是（）A．d B．b C．q D．p17.种子萌发需要一定的自身条件。