设计简介及范例
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认识几分之一板书设计范例-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述在教学过程中,板书设计是一项非常重要的工作。
几分之一板书设计是一种常见的教学板书设计方法,通过将整个板书划分为几个部分,每部分占据整个板书的一定比例,从而使板书内容更加清晰明了。
本文将介绍几分之一板书设计的基本原则和要点,以及通过实例分析来展示如何进行这种设计。
通过深入了解几分之一板书设计,可以帮助教师们更好地进行板书设计,提高教学效果。
1.2 文章结构文章结构是指一篇文章在逻辑上的组织形式和布局安排。
一个清晰、合理的文章结构能够帮助读者更好地理解文章内容,把握主题思想,提高阅读效率。
在本文中,我们采取了以下结构:1. 引言部分:- 概述:简要介绍几分之一板书设计的概念和重要性。
- 文章结构:解释本文的目录结构,明确文章各部分的内容和目的。
- 目的:阐述本文旨在探讨几分之一板书设计的原理、要点和实例。
2. 正文部分:- 什么是几分之一板书设计:详细解释几分之一板书设计的定义和特点。
- 设计原则和要点:介绍几分之一板书设计的设计原则和关键要点,帮助读者理解如何进行有效的设计。
- 设计实例分析:通过具体的案例分析,向读者展示几分之一板书设计的实际应用和效果。
3. 结论部分:- 总结要点:总结本文中提到的几分之一板书设计的重要原则和实践要点。
- 应用建议:提出一些建议,帮助读者在实际应用中更好地进行几分之一板书设计。
- 展望未来:展望几分之一板书设计的发展趋势,指出可能的研究方向和未来的应用领域。
通过以上结构,本文旨在全面、系统地介绍几分之一板书设计的理论基础、实践要点及发展趋势,为读者提供全面的参考和指导。
1.3 目的几分之一板书设计作为一种重要的教学辅助工具,在课堂教学中扮演着至关重要的角色。
其设计目的主要包括以下几个方面:1. 提高学生学习效果:几分之一板书设计通过清晰简洁的内容展示,能够有效地引导学生关注重点,加强记忆和理解。
在教学中,精心设计的板书不仅能够帮助学生更好地理解知识,还能激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
室内设计方案分析室内陈设作为现代室内设计的四大内容(室内空间企划、室内装修设计、室内物理环境设计、室内陈设设计)之一,对室内设计的成功与否有着重要的意义.陈设之物之于室内环境,犹如公园里的花草树木、山、石、小溪、曲径、水榭是赋予室内空间生机与精神价值的重要元素。
室内空间如果没有陈设品将是多么的乏味和缺乏活力.犹如仅有骨架没有血肉的躯体一样是不完善的空间。
可见室内陈设艺术在现代室内空间设计中占据重要的位置.同时它对现代室内空间设计也起到很大的作用。
案例简介这次所进行分析的案例是一套180平米的设计方案,属于经典后现代主义风格,装修总造价64.7万不含房价和电器,原始有地热,后期做中央空调。
本方案注重使用功能并且渲染手法富有质感,奢华但有的不只是豪华大气,更多的是惬意和浪漫,通过完美的经典,精益求精的细节处理,带给人不尽的舒适触感,其亲切,自然,宁静而又大气的风格,给人以雅致的生活感受。
案例详细分析一、客厅【客厅】“有生活的地方就有舞台”所谓的经典,总是与时间有所关联,华丽而不失典雅的水晶灯、清新的绿色盆栽,欧式风格的家具,融合了后现代主义形式多元化的风格特点,围出了一个相识、交流的区域从房屋结构来看,客厅可谓是家居室内空间的“脸面”。
它面积最大、公用程度最高、最能凸显一个家庭的审美品味及个性特征。
作为一个极具代表性的区域,如何利用陈设创造出令人满意的环境就显得尤为重要。
走进客厅我们可以看到沙发背景墙,两侧用的是喷砂镜子,中间大面积用的是金丝绒壁纸,中间开槽放隔板,可以放两个人平时收藏的小装饰,对面是电视背景墙,这里运用的是另一种图案的喷砂镜子和石膏板抽缝造型,再配有图腾墙绘,时尚气息浓厚.1、沙发三人位:A:规格尺寸 2130*920*1120B:颜色材质黑灰色布艺C:市场价格 3000左右D:陈设手法及原因:沙发在客厅中几乎占了最多的空间。
所以沙发的选择能够很好的体现客厅的风格品味。
这里采用黑灰色古典欧式风格的一套沙发系列,构造简单,线条流畅,符合了现代设计中简洁、人性化的设计需求,同时也满足了柔软与舒适。
平面设计作品说明范例平面设计是一种运用艺术和设计技巧,结合文字、形象和色彩等元素,创造出具有传达特定信息和情感的视觉作品的过程。
在这里,我要介绍我的平面设计作品。
我设计的作品是一个海报,该海报是为社会公益活动而设计的。
该活动的目的是提高人们对环保的意识,并鼓励大家参与到环境保护中来。
海报的主题是“爱护地球,共建美好未来”。
首先,我选择了一个简洁而明快的色彩组合。
我使用了明亮的蓝色作为主色调,代表着清新和环保。
蓝色背景上,我用白色的字体写下了主题,字体清晰可辨,使人们能够一眼看清主要信息。
此外,我还使用了黄色作为辅助色,来提高整个海报的视觉效果和吸引力。
接下来,我选择了一张代表自然环境的图片作为背景。
这张图片是一片绿草如茵的阳光明媚的草地,让人感到愉悦和放松。
图片中的草地上有一颗大树,树叶繁茂,给人一种生机盎然的感觉。
这个画面正是我希望大家看到的,一个美丽而繁荣的地球,需要我们的共同守护和关爱。
在海报的中间位置,我放置了一个以大地球为中心的图案。
我选择了一个流线型的地球图案,以此表达地球的连通和共享。
地球图案中间的阳光和自由飞翔的鸟儿象征着光明和希望,呼唤大家尊重自然、珍惜环境。
在海报的下方,我设计了一个醒目的口号:“从每个细节开始,关爱地球”。
这个口号表达了我的设计理念和活动目标,向大家传递出环保的重要性以及每个人对环保的责任。
最后,我在海报的边缘添加了一些小图标,分别代表着环保的不同方面,如垃圾分类、节能减排、植树造林等。
通过这些小图标的引导,我希望大家能够了解到环保的多个维度,并且通过自己的实际行动,积极参与到环保事业中来。
通过这个海报设计,我希望能够唤起人们对环境保护的意识,并激发他们积极参与环保行动的热情。
我的设计理念是通过简洁明快的配色和图案呈现,以及准确传达主题的文字和口号,来制造视觉冲击和共鸣。
通过这样的设计,我期望能够为社会公益事业贡献一份微薄之力,将我的设计作品融入到社会和人们的心中,激发他们对环保的积极态度和行动。
教学设计参赛模板及范例第一部分:教学设计模板教学设计标题(课程标准中规定的教学主题)——副标题(如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称,请统一在副标题中体现。
副标题要注意言简意赅)一、基本说明1教学内容所属模块:2年级:3所用教材出版单位:4所属的章节:5学时数:分钟二、教学设计1、教学目标:(着重说明个人对教材的认识、理解及分析)2、内容分析:(根据课程标准的规定,结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点;简要说明教学内容在整个知识体系中的位置)3、学情分析:(简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等)4、设计思路:(说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想,设计教学方法的)三、教学过程描述(采用下述的表格式描述,尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景,尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚)四、教学反思注意事项:1、反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处,也要注意指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。
并就这些问题做出自己的思考,重在通过分析、找出问题的症结,提出改进教学的方法。
2、反思要突出重点,不一定面面俱到,建议采用小标题的方式提点反思的几个方面,不宜太多。
要注意在事实的基础上加以总结和提升,不要单纯罗列事实和现象。
但理论的总结又要注意语言通俗简明,并利用本次教学活动的具体证据来论证,不要长篇大论地引用他人文章,或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。
附:教学资源、学生学习过程及典型成果(可选)教学资源包括:学案、课件及其他教学相关资源。
学习成果包括:学生课前、课上或课后搜集的资料;学生活动过程的图片等;学生的典型作业或制作的各种作品。
第二部分:教学设计范例:信息及其特征一、基本说明1模块:高中信息技术基础2年级:高中一年级3所用教材版本:广东教育出版社4所属的章节:第一章第一节5学时数:40分钟(教室授课)二、教学设计1、教学目标:了解信息技术学科,知道信息技术学科的框架内容;了解信息的定义并理解信息的特征,能从具体案例中概括出信息的特征;初步感受信息技术的应用价值。
教学设计(模板及范例)一、课程名称:(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生,学生应具备基础的学习能力和一定的课程相关知识背景。
三、授课时间本课程设计为1课时,每课时45分钟。
四、授课教师XX老师,具备丰富的教学经验和相关课程的专业知识。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能理解并掌握课程的基本概念和原理。
- 学生能运用所学知识解决实际问题,具备初步的应用能力。
- 学生能在实践中运用学习策略,形成有效的学习方法。
2、过程与方法目标- 学生通过参与课堂讨论、小组合作等方式,提升信息交流与团队协作能力。
- 学生通过案例分析、实验操作等教学活动,培养观察、分析、解决问题的能力。
- 学生通过课后练习与反思,巩固所学知识,提高自我调控和自主学习的能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生对课程学习的兴趣和热情,激发求知欲。
- 培养学生积极向上、合作共赢的精神风貌,形成良好的学习氛围。
- 培养学生尊重知识、尊重劳动、尊重他人的价值观,提高道德素养。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程基本概念和原理的讲解与示范。
- 实践活动中关键步骤的指导与解析。
- 学生学习策略的引导与培养。
2、教学难点- 帮助学生理解并内化课程的基本概念和原理。
- 引导学生将所学知识灵活运用到实际问题中,提高解决问题的能力。
- 培养学生形成自主学习、合作学习的习惯,提高学习效果。
七、教学过程1、导入新课(5分钟)- 教师通过引入生活实例、回顾已学知识或提出引导性问题,激发学生的好奇心和探究欲望,为新课的学习做好铺垫。
- 设计一个简短的活动或游戏,让学生在轻松的氛围中自然过渡到新课的学习状态。
2、新知讲授(20分钟)- 教师采用多媒体演示、实物展示或板书讲解等方式,清晰、系统地传授新课程的知识点和关键概念。
- 结合实际案例和具体操作,使学生在理解的基础上加深记忆,确保学生对新知识的准确把握。
3、合作探究(15分钟)- 将学生分成小组,针对课程内容提出探究性问题,指导学生通过小组讨论、实验操作等形式共同解决问题。
《XXXXXX》概要设计说明书张三、李四、王五1.引言1.1编写目的在本机票预定系统项目的前一阶段,也就是需求分析阶段中,已经将系统用户对本系统的需求做了详细的阐述,这些用户需求已经在上一阶段中对航空公司、各旅行社及机场的实地调研中获得,并在需求规格说明书中得到详尽得叙述及阐明。
本阶段已在系统的需求分析的基础上,对机票预定系统做概要设计。
主要解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。
包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。
在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说明。
在下一阶段的详细设计中,程序设计员可参考此概要设计报告,在概要设计对机票预定系统所做的模块结构设计的基础上,对系统进行详细设计。
在以后的软件测试以及软件维护阶段也可参考此说明书,以便于了解在概要设计过程中所完成的各模块设计结构,或在修改时找出在本阶段设计的不足或错误。
1.2项目背景机票预定系统将由两部分组成:置于个旅行社定票点的前台客户程序,以及置于航空公司的数据库服务器。
本系统与其他系统的关系如下:1.3定义1.3.1 专门术语SQL SERVER: 系统服务器所使用的数据库管理系统(DBMS)。
SQL: 一种用于访问查询数据库的语言事务流:数据进入模块后可能有多种路径进行处理。
主键:数据库表中的关键域。
值互不相同。
外部主键:数据库表中与其他表主键关联的域。
ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。
1.3.2 缩写系统:若未特别指出,统指本机票预定系统。
SQL: Structured Query Language(结构化查询语言)。
ATM: Asynchronous Transfer Mode (异步传输模式)。
1.4参考资料以下列出在概要设计过程中所使用到的有关资料:1.机票预定系统项目计划任务书浙江航空公司1999/32.机票预定系统项目开发计划《**》软件开发小组1999/33.需求规格说明书《**》软件开发小组1999/34.用户操作手册(初稿)《**》软件开发小组1999/45.软件工程及其应用周苏、王文等天津科学技术出版社1992/16.软件工程张海藩清华大学出版社1990/117.Computer Network A.S.Tanenbaun Prentice Hall 1996/01文档所采用的标准是参照《软件工程导论》沈美明著的“计算机软件开发文档编写指南”。
任务名称:作业设计方案及作业模板范例引言在教育领域中,作业设计是教师进行教学活动的重要步骤之一。
一个好的作业设计方案可以提高学生的学习效果和学习兴趣。
本文将介绍一个作业设计方案及作业模板范例,以帮助教师们更好地设计和布置作业。
作业设计方案步骤1:确定教学目标在开始设计作业之前,教师需要明确作业的教学目标。
教学目标应该明确、具体,并且与教学大纲相一致。
教师可以根据学生的年级和能力水平,确定不同的教学目标。
步骤2:选择适当的作业类型作业可以有不同的类型,例如练习题、实验报告、作文等。
教师应根据教学目标和学生的特点选择适当的作业类型。
同时,作业类型也需要与教材内容相匹配。
步骤3:设计作业内容根据教学目标和作业类型,教师可以设计作业的具体内容。
作业内容应该符合课程要求,能够帮助学生理解和掌握知识点。
作业内容可以根据难易程度和学生的熟练程度进行适当调整。
步骤4:确定作业要求作业要求是指教师对学生完成作业的要求和标准。
教师可以根据教学目标和作业类型,确定不同的作业要求。
作业要求应该具体明确,能够引导学生正确完成作业。
步骤5:制定作业进度表作业进度表是指教师根据作业要求,为学生设计的作业完成时间表。
作业进度表可以帮助学生合理安排时间,完成作业。
在制定作业进度表时,教师需要考虑学生的实际情况,合理调整作业的时间要求。
步骤6:准备作业模板作业模板是指教师为学生准备的作业格式。
作业模板应该符合教学要求,包括作业标题、作业要求、作业内容等。
教师可以设计不同的作业模板,以适应不同的教学需求。
作业模板范例作业模板标题:科学实验报告背景介绍在本次实验中,我们将探究水的沸点与环境气压的关系。
实验目的通过本实验,我们的目的是了解环境气压对水的沸点的影响,并探究其原因。
实验材料和方法•实验材料:实验室用水、温度计、电磁炉•实验方法:1.将一定量的水倒入容器中2.将温度计插入容器中3.通过电磁炉加热水,同时观察水的沸腾情况4.记录水的沸点温度和环境气压值5.重复实验多次,取平均值实验结果和分析根据实验数据,我们得出了以下结论: - 随着环境气压的增加,水的沸点也会增加 - 这是因为高气压会增加水分子之间的相互作用力,导致水分子更难逃逸,所以需要更高的温度才能使水沸腾实验结论通过本次实验,我们得出了水的沸点与环境气压有关的结论。
建筑工程初始设计方案模板一、项目背景本项目位于某某市中心商业区,总用地面积xxx平方米,包括商业、办公和停车设施等功能。
项目地理位置优越,交通便利,周边配套设施完善,是一个重要的城市中心地标项目。
二、设计目标1. 以商业和办公功能为主,构建现代化、智能化和环保型建筑;2. 充分挖掘空间潜力,最大限度地提高用地效率;3. 保障建筑安全、舒适度,满足用户需求。
三、设计原则1. 绿色环保:最大程度利用自然光照和通风,减少人工能耗,增加建筑节能。
2. 智能化:引入智能化系统,提高建筑运营效率,为用户提供更便捷、舒适的使用体验。
3. 多功能:满足多种功能需求,如商业、办公、休闲等,提高建筑使用灵活性。
四、建筑方案1. 建筑外观设计采用现代简约风格,结合市中心特色,外立面材料采用玻璃、金属等现代建筑材料,提高城市中心建筑群整体形象。
2. 建筑功能布局商业部分位于建筑首层,入口设计开阔,便于顾客进出,满足商业需求。
办公部分位于建筑中高层,布局合理,办公空间配有通风采光系统,提高员工工作舒适度。
停车设施位于地下室,便于车辆进出,保证停车需求。
3. 空间设计商业区空间采用开放式设计,搭配舒适的休息区域,提高顾客购物体验。
办公区空间布局合理,配有独立的会议室、办公室和员工休息区,提高工作效率。
4. 环保设计建筑立面设计采用双层玻璃,提高隔热隔音效果;引入太阳能发电系统,利用自然资源提供建筑电力;绿化设计合理,提高周边空气质量。
五、施工方案采用先进的建筑工程技术,结合现代智能施工设备,提高施工效率,保证工程质量。
2. 施工安全制定详细的施工安全计划,严格遵守相关安全规范,保证施工期间安全生产。
3. 施工周期合理安排施工工序,提前准备材料和施工设备,保证工程按时完成。
六、运营方案1. 管理与维护建立完善的建筑管理团队,定期对建筑进行维护及保养,保证建筑设施的正常运转。
2. 智能化系统引入智能化管理系统,实时监测建筑运营情况,提高建筑整体运营效率。
教学设计参赛及范例一、教学设计参赛的意义参加教学设计的比赛,能够帮助教师提升自己的教学能力和水平,促进教育教学的发展,提高学生的学习效果和兴趣。
同时,通过参赛的经历,教师还能够与其他教师进行交流和学习,相互促进、共同发展。
二、教学设计参赛的要求1.设计的内容要贴合学科的课程标准和学生的学习需要,同时要创新和有针对性。
2.设计的目标要明确,并能够清晰地表达出来。
3.设计的过程要逻辑严谨,结构合理。
4.设计的环节要多样化,能够激发学生的兴趣和主动性。
5.设计的评估要科学合理,能够客观地反映学生的学习情况。
三、教学设计参赛的范例主题:《植物的生长与繁殖》参赛者:小明(初中生物教师)一、设计目标:1.知识目标:了解植物的生长过程和繁殖方式。
2.能力目标:观察和描述植物的生长过程,能够利用不同的繁殖方式进行实验。
3.情感目标:培养学生对植物的爱护和关注。
二、设计过程:1.导入:通过观察植物的生长现象,引发学生对植物的兴趣和好奇心。
2.探究:组织学生进行实地考察,观察不同植物的生长过程,记录下观察到的现象和思考的问题。
3.知识讲解:通过课堂讲解,向学生介绍植物的生长过程和繁殖方式,并辅以图表和实物展示,帮助学生理解和记忆。
4.实验设计:组织学生进行植物的繁殖实验,设计不同的繁殖方式,比较其效果和方法的优缺点。
5.讨论总结:学生根据实验结果,进行讨论、总结和对比,整理出不同繁殖方式的适用条件和注意事项。
6.分组分享:将学生分成小组,组织学生进行分享,互相学习和交流经验。
7.知识检测:通过小测验、问答等形式,检查学生对植物生长和繁殖的理解程度。
8.学习反思:学生进行学习反思,总结自己在学习过程中的不足和需要改进的地方。
三、教学评估:1.参与度评估:观察学生在考察和实验中的参与程度。
2.表现评估:观察学生在讨论和分享中的表现。
3.能力评估:通过实验结果和小测验,评估学生的观察和总结能力。
通过以上的教学设计参赛范例,可以看出教师在设计教学时需要考虑到课程标准、学生的需求和教学目标,并通过多种教学方法和形式来促进学生的学习。
《XXXXXX》概要设计说明书张三、李四、王五1.引言1.1编写目的在本机票预定系统项目的前一阶段,也就是需求分析阶段中,已经将系统用户对本系统的需求做了详细的阐述,这些用户需求已经在上一阶段中对航空公司、各旅行社及机场的实地调研中获得,并在需求规格说明书中得到详尽得叙述及阐明。
本阶段已在系统的需求分析的基础上,对机票预定系统做概要设计。
主要解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。
包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。
在以下的概要设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有概要设计进行详细的说明。
在下一阶段的详细设计中,程序设计员可参考此概要设计报告,在概要设计对机票预定系统所做的模块结构设计的基础上,对系统进行详细设计。
在以后的软件测试以及软件维护阶段也可参考此说明书,以便于了解在概要设计过程中所完成的各模块设计结构,或在修改时找出在本阶段设计的不足或错误。
1.2项目背景机票预定系统将由两部分组成:置于个旅行社定票点的前台客户程序,以及置于航空公司的数据库服务器。
本系统与其他系统的关系如下:1.3定义1.3.1 专门术语SQL SERVER: 系统服务器所使用的数据库管理系统(DBMS)。
SQL: 一种用于访问查询数据库的语言事务流:数据进入模块后可能有多种路径进行处理。
主键:数据库表中的关键域。
值互不相同。
外部主键:数据库表中与其他表主键关联的域。
ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。
1.3.2 缩写系统:若未特别指出,统指本机票预定系统。
SQL: Structured Query Language(结构化查询语言)。
ATM: Asynchronous Transfer Mode (异步传输模式)。
1.4参考资料以下列出在概要设计过程中所使用到的有关资料:1.机票预定系统项目计划任务书浙江航空公司 1999/32.机票预定系统项目开发计划《**》软件开发小组 1999/33.需求规格说明书《**》软件开发小组 1999/34.用户操作手册(初稿)《**》软件开发小组 1999/45.软件工程及其应用周苏、王文等天津科学技术出版社 1992/16.软件工程张海藩清华大学出版社 1990/117.Computer Network A.S.Tanenbaun Prentice Hall1996/01文档所采用的标准是参照《软件工程导论》沈美明著的“计算机软件开发文档编写指南”。
展览馆设计说明范文
首先,展览馆设计应该以展品为中心。
展品是展览馆的核心,设计师
需要根据展品的特点和需求来确定展览馆的功能区域和展览方式。
展览馆
应该有合适的展览空间和展览设施,使展品能够得到最佳展示效果。
其次,展览馆的布局要合理。
展览馆的布局直接关系到展览流程和观
众的导览体验。
设计师需要根据展品种类和展览内容来确定展览馆的布局,使观众能够有序地浏览和欣赏展品。
另外,展览馆设计要考虑观众的舒适度。
观众是展览馆的主要参与者,设计师需要为观众提供良好的观展环境和设施。
展览馆应该有舒适的展览
空间、通风良好的展览厅和整洁的公共区域,以便观众能够有愉悦的观展
体验。
此外,展览馆设计要考虑展览安全。
展品往往具有很高的价值和特殊
的保护要求,设计师需要为展品提供安全的展示和保护措施。
展览馆应该
有科学的安全系统和专业的保安人员,以保证展品的安全和观众的安全。
最后,展览馆设计要注重可持续性。
展览馆是一个长期存在的建筑物,设计师需要考虑其可持续性和环境友好性。
展览馆应该使用可再生材料和
节能设备,减少能源消耗和环境污染。
综上所述,展览馆设计是一个综合性的任务,需要设计师考虑展品、
观众、安全和可持续性等多个因素。
成功的展览馆设计将为观众提供良好
的展览体验,同时也保护和展示展品的价值和特点。
展览馆设计的重要性
不容忽视,它将直接影响到观众对展览的认知和欣赏。
办公室设计说明范文
《办公室设计说明》
在当今社会,办公室设计已经变得越来越重要。
一个好的办公室设计可以提高员工的工作效率,营造良好的工作氛围,促进团队合作并增加员工的舒适感。
因此,在设计办公室时,需要考虑许多因素,包括空间利用、舒适度、人性化设计等。
首先,办公室设计应该注重空间利用。
办公室的空间要能够充分利用,尽可能使得每个员工都有自己的工作空间,同时还能为团队合作留出足够的空间。
合理的布局可以提高工作效率,减少员工之间的干扰,并且更好地满足工作需求。
其次,舒适度也是一个重要的考量因素。
在办公室设计中,要考虑到员工的舒适感。
例如,要保证办公桌和椅子的高度适合员工的身高,办公室的通风和采光要充足,以及提供足够的储物空间等。
舒适的工作环境可以提高员工的工作效率,减少疲劳,并且有利于员工的健康。
最后,人性化设计也是办公室设计的重要考虑因素之一。
要尽可能满足员工的各种需求,包括提供舒适的休息区域、厨房设施等。
同时,还要加强办公室的互动和沟通,让员工之间更加容易交流,增加团队合作的意愿。
总的来说,办公室设计是一个综合考量的过程,需要充分考虑空间利用、舒适度和人性化设计等因素。
一个好的办公室设计
可以为公司带来更多的好处,提高员工工作效率,增加工作满意度,提升企业形象。
设计范围及结构设计的特点一、概述设计范围及结构设计是建筑设计中的重要部分,它直接关系到建筑物的功能性、美观性以及实用性。
在建筑设计中,设计范围及结构设计的特点是至关重要的,它需要考虑建筑物的结构特点、建筑的用途、建筑的环境以及设计理念等方面的因素,以达到最佳的设计效果。
二、设计范围定位设计范围应该在建筑的整体风格和整体布局上进行规划。
需要确定建筑的功能定位,例如是商业建筑、住宅建筑还是公共建筑。
需要确定建筑的风格定位,包括现代风格、古典风格、民族风格等。
需要确定建筑的规模定位,包括建筑的总体积、建筑的高度等。
三、结构设计的特点1. 结构设计需要考虑建筑物的承重及抗震性能。
在结构设计中,需要确保建筑物能够承受各种自然灾害的影响,包括地震、台风等。
在结构设计中需要考虑到地基的承载力、结构的抗震能力等。
2. 结构设计需要考虑建筑物的使用功能。
在结构设计中,需要考虑到建筑物内部的空间布局、支撑结构的设置等,以满足建筑物的使用功能和空间布局的要求。
3. 结构设计需要考虑建筑物的美观性。
在结构设计中,需要考虑到建筑的外观造型、结构的精细度等,以满足建筑物的美观性要求。
四、设计范围及结构设计的案例分析以某知名建筑设计案例为例,分析它的设计范围及结构设计的特点。
通过分析该案例,可以发现设计范围及结构设计在该建筑设计中发挥了重要的作用,为建筑物的功能性、美观性以及实用性提供了有效的支持。
五、结论设计范围及结构设计是建筑设计中不可或缺的部分,它直接关系到建筑的设计效果和实用效果。
设计范围的定位和结构设计的特点需要充分考虑建筑的功能定位、风格定位以及规模定位等方面的因素,以达到最佳的设计效果。
结构设计需要考虑到建筑物的承重及抗震性能、使用功能以及美观性等方面的因素,以满足建筑物的整体要求。
通过对设计范围及结构设计的分析和研究,可以为建筑设计提供有效的支持和参考。
六、设计范围和结构设计的实际应用设计范围和结构设计的理论在实际建筑项目中具有重要意义。
概要设计说明书范例及模板概要设计说明书(SDS)是一种设计文档,旨在提供有关软件系统的概念设计,架构和基本模块的详细描述。
在本文中,将介绍SDS的概念和目的,重点讨论SDS的结构和内容,并提供一个SDS模板示例。
此外,还将介绍编写SDS的最佳实践,并提供一些有关如何编写清晰,易于阅读和易于维护的SDS的技巧。
概念和目的概要设计说明书(SDS)是一个机构,用于描述软件系统的架构和基本模块。
它是在软件开发过程的设计阶段生成的,它描述所需软件系统的外观和感觉,并提供了开发人员需要了解的有关软件系统的详细信息。
SDS的主要目的是将概念设计文档转换为技术设计文档,使开发人员,主管,测试员和其他利益相关者可以理解软件系统的外观,感觉和实现细节。
它确保项目团队了解软件系统的目标和要求,并在软件实现和测试的过程中提供指导。
SDS的结构和内容一个典型的SDS通常包含以下组成部分:1. 引言引言包括介绍SDS和软件系统的概述,包括目的,目标,范围,背景和参考文献。
它还应该阐述系统的问题陈述和解决方案(系统的功能要求和业务规则)。
2. 体系结构设计该部分应该提供软件系统的详细体系结构设计。
这应包括所有不同部分的定义和功能,组成软件系统的所有模块,以及它们之间的相互交互关系。
尽管有一些结构可在该部分不进行详细介绍,但它们应列举在体系结构设计的上下文中。
3. 数据流图数据流图通过以图表的方式描述所需的数据传递和处理,提供了软件系统的高级概述。
它应该标识不同模块之间的数据传递。
在该部分,开发人员应该定义由业务信息系统产生的所有输入或输出的数据,包括与其他软件系统进行通信所需的所有API和数据传递。
4. 接口设计接口设计列举了软件系统的其他外部接口。
这包括与硬件、其他操作系统或不同部分的通信,以确保软件系统可以有效地工作。
5. 安全设计安全设计描述了软件系统的安全特征。
这包括数据加密、用户身份验证和授权过程,以及其他与信息安全相关的方面。
板书设计范例及说明范例一《狼牙山五壮士》板书设计设计意图:本文记叙了抗日战争时期,某部五位战士为了掩护群众和连队的转移,在狼牙山区同敌人浴血奋战,最后壮烈跳崖的英雄事迹,赞扬了他们坚贞不屈的英雄气概和为祖国和人民利益壮烈献身的精神。
这样的板书,首先形象地再现了故事的经过,有利于帮助学生理清课文的脉络,理解课文内容;其次学生参与板书的内容,即故事的经过部分“接受任务——诱敌上山——引上绝路——英勇杀敌——壮烈跳崖”,能让学生在理解课文的基础上进行概括提炼,以引发学生的兴趣;再次可以让学生根据板书图样展开联想,如边上加一个填空题:这像( ),象征着( ),以提升主题思想。
范例二《背篓》板书设计设计意图:课文叙述的是山里的孩子从山上劳动回家,背篼里装满了劳动的果实,也装满了孩子的勤劳和善良。
但城里的小学生,没有这种生活体验,很难理解“背篼里装着一个勤劳的童年”的深刻含义。
因此,我们应该从学生熟知的东西,容易引发体验的地方人手。
先画一个背篼,然后让学生通过自学课文内容分别往背篼里装“东西”。
再从背篼里掏出“东西”,并说明往背篼装入这些东西的理由。
利用这种直观的图示板书,学生对山里孩子“劳动时间长、劳动成果多、劳动意义大”有了充分的认识。
这样,“背篼里装着一个勤劳的童年”的含义也不言而喻了。
范例三《太阳》板书设计设计意图:这篇科普说明文,介绍了有关太阳的知识及太阳与人类的关系:如果单凭从文字到文字的讲解,学生不仅难以理解,而且也觉得枯燥乏味。
如果辅以直观的板书,不仅能引起学生的注意,还能激发学生参与的热情。
学生在参与板书中充分地了解了太阳的特点,太阳与人类的关系,同时对科普说明文的说明方法一目了然。
范例四《望湖楼醉书》板书设计设计意图:宋代文学家苏轼的《望湖楼醉书》描绘了雷雨前后西子湖畔的自然景象。
如果老师通过逐字逐句的讲解,让学生理解其中的意思,学生会感到索然无味。
为了让学生通过自己的解读来体味大自然的美丽,我以“醉书”为切人点,让学生在四条横线上填写诗中所描写的四个景物,同时找出四个景物在当时呈现的特点。
详细设计说明书,范例篇一:[例子]详细设计说明书详细设计说明书1引言1. 1编写目的根据《需求规格说明书》、《概要设计说明书》,在仔细考虑讨论之后,我们对《图书管理系统》软件的功能划分、数据结构、软件总体结构的实现有了进一步的想法。
我们将这些想法记录下来,作为详细设计说明书,为进一步设计软件、编写代码打下基础。
1.2背景随着社会信息量的与日俱增,作为信息存储的主要媒体之一图书,数量、规模比以往任何时候都大的多,不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。
在计算机日益普及的今天,对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍,会方便许多。
对图书管理部门而言,以前单一的手工检索已不能满足人们的要求,为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件。
本图书管理系统软件是一套功能比较完善的数据管理软件,具有数据操作方便高效迅速等优点。
该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发,具有很好的可移植性,可在应用范围较广的DOS、WINDOWS系列等操作系统上使用1.3定义文档中采用的专门术语的定义及缩略词简要如下:LMS:Library Management System,图书管理系统1.4参考资料[1]费贤举关于图书管理系统的批文 [2]郑人杰,殷人昆,陶永雷。
《实用软件工程》(第二版)。
北京:清华大学出版社,1997。
[3]王立福,麻志毅。
《软件工程》(第二版)。
北京:北京大学出版社,XX。
[4]唐学忠,王文。
《Visual Basic 程序设计教程》北京:中国电力出版社,XX。
2程序系统的结构3程序(标识符)设计说明3.1主模块 ? 功能建立与数据库连接获取系统设置运行主对话框根据输入调用子模块退出系统时断开与数据库的连接? 输入项目用户鼠标点击输入? 程序逻辑见右图? 存储分配内部数据:数据库连接m_pConnection _ConnectionPtr 数据库连接指针 m_IsConnected BOOL 数据库连接指示系统设置 m_MaxLBNum int 可借图书数上限m_MaxLBDay int 借书天数上限子对话框m_BookOutDlg CBookOutDlg 借书对话框 m_BookInDlg CBookInDlg 还书对话框 m_BookQuiryDlg CBookQuiryDlg 图书查询对话框 m_SysDlgCSysDlg系统操作对话框 ? 测试要点数据库连接情况:正常情况,数据库文件缺少,外部系统异常。
本文将针对学习效率提高的《摆渡》课程进行设计和教案范例的介绍,旨在为教师提供参考,帮助学生在学习中取得更好的成绩。
1.课程背景分析在当今社会,作为学生,学习压力越来越大,同时在学习中培养正确合理的学习方法也变得尤为重要。
据调查,大多数学生在学习中成绩好坏的关键在于学习效率的高低,学习效率高的学生常常他们的学习方法是科学合理的,他们能够根据自己的特点和学习目标,在学习中运用各种技巧和方法,从而提高学习效果。
针对上述问题,本课程将重点研究学生的学习方法,采用“摆渡”课程的教学方式,对学习方法进行科学的引导和指导。
2.课程设定2.1.课程目标通过“摆渡”课程的设计,让学生学会科学的学习方法,探究学习的内在规律。
具体目标如下:(1)了解学习方法的重要性和科学合理的方法。
(2)掌握科学的记忆技巧及其运用。
(3)通过阅读、听取、记笔记等多种方式,全面提升学习效率。
(4)发掘自己的学习优势,借鉴他人的成功经验,达到更好的学习效果。
2.2.课程内容本课程将注重学生自我调控和探究过程,采用正确的学习方法和策略,课程内容涵盖以下方面:(1)学习方法的介绍:学生通过探讨学习方法的重要性及存在的问题,引导学生认识正确的学习方法。
(2)记忆技巧的运用:运用各种记忆技巧,如联想、记忆森林、视觉记忆等方法,使学生掌握高效的记忆技巧,提高学习效率。
(3)时间管理与计划:为学生提供科学合理的时间管理和计划方法,控制学习时间,安排学习计划,提高学习效率。
(4)阅读技巧的训练:针对不同阅读难度和读者的阅读需要,通过量化阅读、扫读、略读、精读等不同的阅读方式,帮助学生提高阅读效率。
(5)笔记技巧的学习:学生通过阶段性地提取重要信息,分离核心内容和次要信息,运用图像化表达等技巧进行记忆,提高信息获取和记忆效率。
(6)学习成果评价:学生通过反思和自我评估,以及与他人进行评估,评价学习成果的优劣,从而不断提升学习效果。
3.教学策略3.1.情境教学法“摆渡”课程采用情境教学法,通过构建各种情境让学生进入到学习中,鼓励他们进行思考、解决问题和探究,从而更加真实、直观地完成学习任务。
个人作品简介写作注意事项:* 简洁。
篇幅简短,最好控制在1500字以内。
* 突出亮点。
用最直观的方式突显创作者的主要创作特点或设计理念。
* 客观评价。
对作品进行客观的评价,避免夸大其词的吹嘘。
以下是一个个人作品简介的范例,供您参考:尊敬的各位听众:大家好,我是XXX,一位专注于视觉传达设计的自由设计师。
今天我将向大家展示我的几项个人作品,并分享我的创作理念和心得体会。
首先,这是一件我为某公司设计的品牌标志。
该公司的核心价值是创新、活力和团队精神,所以我通过简洁明了的线条和色彩,将这三个元素巧妙地融入标志之中。
我采用了蓝色和绿色作为主色调,象征着科技和环保,而形状则像一个正在奔跑的人,寓意着公司团队的活力和进取心。
这个标志不仅易于识别,而且具有很强的视觉冲击力,能够很好地体现公司的形象和理念。
接下来,我展示的是一组以自然元素为主题的插画作品。
我热爱自然,也希望通过我的画笔将自然的美丽和神秘展现给观众。
在这组作品中,我运用了丰富的色彩和细腻的线条,将山川、河流、森林和动物等元素巧妙地融合在一起。
我希望通过这些作品,让人们感受到大自然的魅力和生命力,同时也呼吁大家要保护我们美丽的地球。
我的设计理念是注重细节和用户体验,始终以客户的需求为中心。
为了实现这一理念,我不断尝试新的技术和材料,力求在设计中融入更多的创意和灵感。
同时,我也非常注重与客户的沟通和合作,倾听他们的需求和期望,以便为他们提供更符合他们品牌形象和定位的设计方案。
最后,我想说的是设计是一种表达方式,也是一种沟通工具。
我希望通过我的作品,能够与观众产生共鸣和情感交流。
同时,我也将继续努力,不断提高自己的设计水平和创新能力,为更多的人们带来美好的视觉体验。
谢谢大家!以上内容仅供参考,您可以根据自身实际情况进行调整优化。
结构仿生设计简介1. 引言结构仿生设计是一种将生物学原理和结构设计原理相结合的设计方法,通过借鉴和模仿自然界中生物体的结构和功能,来优化工程结构设计的一种新兴方法。
它不仅可以提高结构的性能和功能,还可以降低工程结构的能耗、材料使用量等方面的成本。
本文将介绍结构仿生设计的定义、方法和应用范围。
2. 结构仿生设计的定义结构仿生设计是指通过观察和研究自然界中生物体的结构和功能,将其应用于工程结构设计中的一种设计方法。
它通过模仿生物体的结构特点和工作原理,来优化工程结构的设计和性能。
结构仿生设计可以从微观结构层面到宏观形态层面进行仿生,涵盖了材料性能、结构形态、力学性能等多个方面。
3. 结构仿生设计的方法结构仿生设计的方法主要包括以下几个方面:3.1 生物学知识的应用结构仿生设计首先需要深入研究生物学知识,了解各种生物体的结构特点和功能原理。
通过分析和比较各种生物体的结构,找出其中的设计原理和性能优势,为工程结构的设计提供参考。
3.2 建立仿生模型根据生物学知识和工程需求,建立合适的仿生模型。
仿生模型是将生物体的结构原理和功能特点转化为数学模型或计算机模型的过程,通过仿真和模拟等手段来验证模型的有效性。
3.3 优化设计在建立仿生模型的基础上,通过优化设计方法对工程结构进行设计。
优化设计包括参数优化、拓扑优化、几何优化等多种方法,旨在提高结构的性能和功能。
3.4 制造和测试经过优化设计后,需要将结构仿生设计的结果转化为实际的工程结构。
制造和测试是验证仿生设计方案的有效性和可行性的过程,通过实物测试和实际应用来评估结构的性能和功能。
4. 结构仿生设计的应用范围结构仿生设计可以应用于多个领域,如航空航天、建筑工程、交通运输、材料科学等。
以下列举几个典型的应用范例:4.1 鸟类翼型结构将鸟类的翼型结构应用于飞机机翼的设计中,可以降低飞机的阻力和噪音,提高飞行性能和燃油经济性。
4.2 植物的屈曲机制通过研究植物的屈曲机制,将其应用于建筑结构中,可以提高结构的抗震性能和稳定性。
(一)一般信号分析的虚拟仪器设计一 、 虚拟仿真信号发生器(正弦波为例)设计步骤(1)前面板设计1五个输入型数字控件五个输入型数字控件供使用者键入生成正弦波的频率f x、初始相位、幅值、总采样点数N与采样频率f x。
操作Controls>>Numeric>>Digital Control五次,得到五个输入型数字控件,分别标记为“信号频率”、“采样频率”、“采样点数”、“信号幅值”和“初始相位”。
2一个输出显示型图形控件输出显示型图形控件用来显示所产生的正弦波波形。
执行Controls>>Graph>>Waveform Graph操作,调入图形控件Graph。
其横轴为时间轴。
应考虑到生成的信号频率跨度大,在0.1Hz一10kHz范围内,其周期跨度也大,在10s~0.1ms范围内;纵轴为电压轴,生成信号幅值的范围应充满整个显示画面,故选用“Graph”显示器。
注意:控件参数设置应考虑到采样频率f s:,数字频率f,一个周期采样点数n与总点数N=Samples的关系:f s=nf x,故f s的最大值应是被测信号频率f x最大值的几倍,且N≥n。
③两个开关控件执行Controls>>Boolean>>Vertical Switch操作,调入开关按钮控件,标记为“复位相位”。
执行Controls>>Boolean>>Labeled Round Button操作, 调入开关按钮控件,标记为“OFF"。
如上设计的前面板如图1所示。
(2)流程图设计在流程图中执行Functions>>Structures>>While Loop操作,调入While循环结构。
执行Functions>>Numeric四次,可以分别放置一个除法器,一个倒数器及两个常数0和10。
在流程图中执行Functions>>Signal Processing>>Signal Generation>>Sine Wave.vi操作,可调入Sine Wave.vi图标。
在流程图中执行Functions>>Cluster>>Bundle操作,调入Bundle图标。
在流程图中执行Functions>>Time&Dialog>>Wait操作,调入时钟图标。
在流程图中执行Functions>>Boolean>>Not操作, 调入Not图标。
连线形成的虚拟正弦波发生器的流程图如图2所示。
注;所需的数字频率f由除法器的输出提供,该除法器完成信号频率与采样频率之比的运算,同时将采样频率取倒数转换为采样间隔,给出正弦波形的采样间隔,便于显示。
(3)运行检验设置正弦波信号f x=0.2Hz,初相位=00,幅值=1.0V,采样频率10Hz,复位相位选为TRUE,采样点数为100。
生成的正弦波如图1所示。
二、虚拟信号频谱分析仪(正弦波为例)(1)前面板设计如上题设计一样,进行前面板设计。
为了显示正弦信号的频谱,另增加一个图形控件Graph,并标记为“正弦波FFT图”。
设计完成的前面板如图3所示。
(2)流程图设计在流程图中执行Functions>>Signal Processing>>Frequency Domain >> Real FFT.Vi 操作,调入Real FFT.vi图标。
在流程图中执行Functions>>Numeric>>Complex>>Complex To Re/Im操作,调入转化为极坐标的图标。
执行Functions>>Cluster>>Bundle操作, 调入Bundle.vi图标。
为了显示频谱,显示器的横轴必须按频率进行分度。
因此,需要引入一个除法器,完成采样频率除以采样点数得到横轴(频率轴)的分度值。
设计完毕流程图如图4所示。
(3)运行检验对正弦信号(幅值A=I.OV,频率fx=2Hz,初始相位00)进行FFT,信号的采样率lOHz,采样点数为100。
所产生的正弦信号及其频谱图如图3所示。
三、虚拟调制解调器1.调制解调原理(1)调幅波的数学表达式及其特性u(t)=E m z(t)sinω0t上式中,E m常量;ω0——高频载波角频率;z(t)——低频缓变信号,其上限角频率为Ω。
该式就是调幅波的一般数学表达式,它反映了低频缓变信号Z(t)对一高频(ω0)振荡信号(sinω0t)的控制。
通常ω0=(5-10) Ω。
一般将控制高频信号的缓变信号称为调制信号,载送缓变信号的高频(ω0)振荡信号sinω0t称为载波。
利用信号z(t)来控制或改变高频振荡的幅值称为调制过程。
(2)调幅波的解调调幅波u(t)的幅值反映调制信号z(t)数值的变化,在调制器之后加解调器,可将被测的调制信号z(t)与调幅波u(t)分离,并最后提取出来。
解调器由乘法器和低通滤波器组成,其原理框图如下图所示:解调器中的乘法器有两个输入信号,一个是待解调的调幅波u (t ):u (t )=Ez (t )× sin ω0t 式中,E ——比例常数。
乘法器的另一个输入信号u r (t )称为参考信号,它应是与载波频率ω0相同的高频信号,考虑到实际情况,载波信号sin ω0t 会有一个相位差θ,则u r (t )为:u r (t )=Ur × sin(ω0t +θ)于是,乘法器输出y(t)为:y(t)=u (t )× u r (t )=Ez (t )× sin ω0t ×Ur × sin(ω0t +θ)令A=E Ur ,并根据三角函数关系,上式可写为:y(t)=A z (t )sin ω0tsin(ω0t +θ) =)2cos()(2cos )(2)]2cos()[cos (z 2A 00θωθθωθ+−=+−t t z A t z A t t 当乘法器后接的低通滤波器的截止频率远远小于频率2ω0,并大于信号z(t)的最高频率Ω时,式中的频率分量)2cos(0θω+t 项将被低通滤波器大大衰减,而只有差频信号θcos )(2t z A 输出,于是解调器的输出f (t )为:f (t )=)(z cos 2t A θ=kz (t ) 式中,k =θcos 2A 为比例常量,可由实验标定得出。
2 设计步骤(1)前面板设计在前面设计的虚拟正弦波信号发生器的基础上再增加一个正弦波发生器这两个正弦波发生器一个做载波,一个做调制信号。
前面板设计同虚拟正弦波信号发生器设计。
需添加参数输入型数字控件,用以设置低通滤波器的低截止频率,增加一个输出显示型控件,用以显示解调波的图形。
前面板如下图5 所示。
(2)流程图设计在设计虚拟正弦波信号发生器的流程图基础上再增加一个正弦波发生器图标, 另外执行Functions >> Signal Processing >> Filter >>Butterworth Filter.Vi 操作,调入巴特沃斯滤波器图标。
流程图如图6所示。
(3)运行检验设置低频调制信号的频率为1Hz,幅值为1V,初始相位00;设置载波高频信号的频率为1OHz,幅值为1V,初始相位00 ;设置巴特沃斯滤波器的低截止频率为2Hz ; 设置对调制和载波信号的采样率均为50Hz,采样点数均为200点。
运行结果如图5所示。
四、虚拟相关法测量相位差仿真仪1.设计原理(1)相关法求相位差的原理相关法利用两同频正弦信号的延时τ=O时的互相关函数值与基相位差的余弦值成正比的原理获得相位差。
由于噪声信号通常与有效信号相关性很小,因而该方法有很好的噪声抑制能力。
假设有两个同频信号x(t)、y(t),都被噪声污染,描述如下x(t)=Asin(ω0t +ψ0)+N x (t)y(t)=Bsin(ω0t +ψ1)+N y (t) (1)其中,A,B 分别为x(t)和y(t)的幅值;N x ,N y 分别为噪声信号。
显然两信号的相位差为phasedif=ψ1-ψ0,但实际中是无法知道ψ1和ψ0的。
用相关法求相差的原理如下,周期信号互相关函数的表达式为:dt t y t T )()(x 1R T 0xy ττ+∫)=( (2)其中,T为信号周期,将(2)式代入(1)式,可得:dt t B t T )]t (N ))(sin()][t (N )([Asin 1R y 10x 0T 00xy τϕτωϕωτ++∫++++)=(当τ=0时,dt t B t T )]t (N )(sin()][t (N )([Asin 10R y 10x 0T00xy +++)=(ϕωϕω+∫理想情况下,噪声和信号不相关,且噪声之间也不相关,积分后得:)(cos 2AB 0R 01xy ϕϕ−)=(所以有:))0(2arccos(01AB R phasedif xy =−ϕϕ= (5-16)另外,信号的幅值和在延时τ=0时的自相关函数值又有下述关系:)0(R 2A x = )0(R 2B y = (3)这样,通过两信号的直相关、互相关就可以求得它们的相位差。
(3)散时间表达式实际处理的是连续信号采样后的离散点序列,因而,计算相关函数所用的计算式相应地也应该是离散时间表达式,下面是相应酌离散时间计算公式:∑−=∧=10xy ][][1)0(R k n n y n x k (5-18)∑−=∧=102x )(1)0(R k n n x k ∑−=∧=102y )(1)0(R k n n y k 其中,k 为采样点数。
(4)相关法存在的问题1)当信号中存在噪声干扰时,用时延τ=0时的自相关函数值Rx(0)求取信号幅值会引入较大误差。
●问题的提出根据自相关函数的性质,噪声信号也在τ=0时取得最大值,因而,当有效信号中含有噪声信号时,信号的自相关最大值是有效信号和噪声信号各自的自相关最大值叠加的结果,用式(3)求取有效信号幅值的结果不准确。
具体推证如下:对信号x(t)=Asin(ω0t +ψ0)+N x (t),其τ=0时的自相关函数值Rx(0)为:dt t t T)]t (N )sin(A )][t (N )([Asin 1lim 0R x 00x 0T 00T x -+-++)=(ϕωϕω+∫∞→ )0()0()0(A 212Nx f x N R R R +=+=式(3)中给出的信号幅值A 与Rx (0)间的关系式不再成立。
●解决方法含噪声信号的自相关函数如图7所示(假设噪声为白噪声)-由图中可以看到,在τ到达一定值之后,含噪信号的自相关函数完全等于有效信号的自相关函数,这是由于噪声信号的自相关函数随着时延τ的增大迅速衰减。