近三年高考化学试卷考点分析.doc

历年高考新课标卷化学试题考点分析题2007年2008年2009年7 题型同分异构体题化学基础知识、术语题无机化学考查题考查方向烃的同分异构体数目考查危险化学品标志计算分析产物的化学式考查知识C5H12的同分异构体数目易燃物质的标志由气态氮氧化物与铜反应体积变化分析氮氧化物化学式8 题型化学实验题有机化学考查题同分异构体题考查方向物质除杂分子内原子共面考查卤代烃同分异构体数目考查考查知识乙烷（乙烯），乙酸乙酯（乙酸），CO2(SO2)，乙醇（乙酸），除杂试剂及操作丙烯、氯乙烯、苯、甲苯中所有原子共面的分析3-甲基戊烷的一氯代物同分异构体数目9 题型无机化学考查题有机化学考查题有机化学考查题考查方向元素、核素、同位素、质量数、质子数、电子数知识考查有机物的基本性质发生指定反应的有机物判断考查知识以13C、14C、1H、2H、14N、6Li、7Li考查以上知识乙醇、乙酸的用途、熔沸点、反应类型既能与溴的四氯化碳溶液反应又能与溴光照下取代的有机物10 题型阿伏伽德罗常数题电化学题化学实验题考查方向关于N A的说法判断说法正确的燃料电池负极反应式由实验条件判断速率快慢考查知识Cl2参加反应时电子转移数，标况下由氢气体积计算原子个数，由氮气质量计算电子数，计算一定个数一氧化碳与一定物质的量甲烷质量比甲醇、氧气的酸性燃料电池负极电极反应式结合温度、浓度数据分析哪组实验反应速率最快11 题型离子方程式题元素推断分析题水溶液离子平衡题考查方向给出不同的反应条件及离子方程式，判断哪个正确短周期未知元素推断分析酸碱中和图像正误判断考查知识电荷是否守恒，拆分是否正确，系数是否正确由性质信息推断分析氢氧化钠滴加到醋酸中的不同图像正误判断12 题型无机化学考查题速率平衡题离子方程式题考查方向无机化学溶液中反应的计算平衡常数计算给出不同的反应条件及离子方程式，判断哪个正确考查知识由铁与硫酸和硫酸铜混合液反应数据计算硫酸和硫酸铜比值由两个连续的可逆反应计算其中一个反应的平衡常数过量情况下的产物，是否表达正确的反应过程13 题型速率平衡题热化学题速率平衡题考查方向平衡转化率计算由盖斯定律计算反应热平衡转化率计算考查知识由合成氨反应采用体积分数数值计算反应体积缩小百分率给出了三个燃烧热数据，由盖斯定律计算某个过程反应热已知可逆反应方程式、平衡常数、初始浓度计算转化率26 题型化学实验题速率平衡题化学实验题考查方向 1.含量测定型（结晶水）；2.需要的仪器；3.实验中错误的纠正；4.某些操作的原因解释；5.实验结果误差原因分析。

高中化学学习材料唐玲出品近三年全国课标Ⅱ卷化学试题解析、分类与综评皖智教育胡征善一、综评三年的全国课标Ⅱ卷化学试题以能力立意为主导，在考查基础知识、基本技能和基本方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养，注重对考生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决化学问题的能力，化学实验和探究能力的考查，有利于高校选拔人才、有利于中学实施素质教育。

试卷结构、题型、长度设计合理，难度适宜，有较好的信度、效度和区分度。

试题呈现方式多样，情境新颖，设问灵活，参考答案规范简洁，赋分合理，可操作性强。

试卷结构包括7道选择题(42分)、三道必考题(43分)和三道选考题(三选一，各15分)。

7道选择题常涉及“元素及其化合物的性质与用途”、“物质的量与阿伏加德罗常数的关系”、“化学实验”、“有机化学”、“电解质溶液”、“电化学”、“化学反应与能量”、“物质结构与性质”等内容。

三道必考题常涉及“综合实验”、“元素及其化合物(生产工艺、实验流程或性质推断)”、“化学反应原理(反应与能量、速率与平衡)”。

“三选一”的选考题包括“”化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”。

2016年安徽高考将使用全国课标卷，历年课标Ⅱ卷化学题对备考复习将有很大帮助。

本文将2013年～2015年三年全国高考课标Ⅱ卷化学试题进行分类比较、解析点评。

二、分类比较、解析点评将三年全国课标Ⅱ卷化学试题按考点进行分类，并进行比较，以利明晰高考命题思路和命题方向；对试题进行解析与点评，以便明辨考试内容与命题形式，以便明确解题方法与解题技巧，训练和掌握突破难点的“切入口”，以便理解考试重点，找准撬动高效复习的“着力点”。

选择题一、元素及其化合物2015年7．食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。

下列说法错误的是A．硅胶可用作食品干燥剂B．P2O5不可用作食品干燥剂C．六水合氯化钙可用作食品干燥剂D．加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂2014年7．下列过程没有发生化学反应的是A．用活性炭去除冰箱中的异味B．用热碱水清除炊具上残留的油污C．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保存水果D．用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装2014年9．下列反应中，反应后固体物质增重的是A．氢气通过灼热的CuO粉末B．二氧化碳通过Na2O2粉末C．铝与Fe2O3发生铝热反应 D．将锌粒投入Cu(NO3)2溶液【考点】以生活和实验中的化学现象或事实，考查常见物质的性质与用途。

高考化学考点分析高考化学考点分析一选择题选择题主要是单选题，考查内容主要包括：离子能否大量共存、元素化合物(碱金属、al、zn、mg、fe、cl、s、p、n的单质及其化合物的化学式、性质、用途、离子鉴别等)、阿伏加德罗常数、阿伏加德罗定律及其推论、物质的量的计算、元素的“位—构—性”关系、同位素的原子结构、常见分子的空间结构、晶体的类型与性质、外界条件对化学反应速率及平衡移动的影响、原电池原理、电解原理、官能团的结构及性质、同分异构体、同系物、氧化还原反应、热化学方程式的书写及正误判断、盐类水解、ph值的简单计算及与溶液酸碱性的关系、弱电解质的电离平衡及移动、多步反应关系式的确定、实验方案设计及评价。

高考化学考点分析二推断题推断题包括无机推断和有机推断。

无机部分包括框图题：突破口(特征反应、特殊现象、特殊颜色、重复出现的物质、特殊反应条件、特殊量的关系);推断题：物质结构(核外电子排布、晶体性质)、典型物质的化学性质等;方程式的书写：审题(离子方程式或化学方程式)、充分利用信息写出并配平(先氧化还原，再电荷守恒，后质量守恒)。

有机部分包括反应类型：加成，取代(硝化、酯化、磺化、水解)，氧化(加氧、去氢)，还原(加氢、去氧)，消去(醇、卤代烃)、加聚，缩聚等(从结构改变判断);化学式书写：注意题目要求(结构式、结构简式，化学式);化学方程式书写：生成有机物时别漏无机物，注意配平;有机合成：信息的使用;框图分析、官能团的改变特别要注意等。

)高考化学考点分析三实验题实验考查在试题中的比重越来越大，搞好实验复习对提高分数有着至关重要的作用。

实验部分包括试剂存放：广口瓶、细口瓶、棕色瓶、密封等;药品的取用;温度计的使用：液面下、支管口处、水浴中、溶液中等;实验操作的注意事项：醛的二个典型反应(反应环境问题)、酯化反应(饱和na2co3溶液的作用)、苯酚与浓溴水(沉淀存在)、实验室制乙烯的温度、fe(oh)2的生成操作(滴管在液面下)、几种仪器的读数(天平、量筒、滴定管等)、气密性检查：①常用方法、②特殊方法;喷泉实验原理;尾气吸收的方法(导管、倒置漏斗、球形干燥管、燃烧);气体制备;装置连接顺序：(制备-除杂-干燥-验纯-检验-收集-性质实验-尾气处理);接口处理(强氧化剂存在时橡胶管的处理);定量实验：原理、计算依据、称量(往往仪器与药品一起称)、气体收集(排液体法)、误差分析(根据表达式);实验步骤：排序(气密性检查在装药品前)、操作书写(定量实验注意平行实验二次以上);失败原因分析：漏气、条件控制不好、气体通入速度过快、冷却时吸水、干扰等;物质的检验、分离和提纯：物理方法、化学方法分离和提纯物质，物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理;化学实验方案设计与评价。

高考化学解析重点解析近几年高考化学试题近几年来，高考化学试题的难度逐渐增加，考察内容不仅涉及知识点的掌握，还需要学生具备解题的能力和思维方式。

本文将围绕高考化学试题进行解析，并重点讨论其中的难点和解题技巧。

一、选择题解析高考化学选择题通常涉及知识点的记忆和运用，正确的解题方法是理解问题和选项，辨析并合理运用知识。

1. 如下化合物中，属于脂肪酸的是：A. 甘油B. 已酸C. 乙酸D. 丙酸正确答案：B. 已酸解析：脂肪酸是一类碳酸化合物，由长链碳原子和羧基组成。

已酸就是一个典型的脂肪酸。

2. 以下反应，属于氧化还原反应的是：A. CaCO3 → CaO + CO2B. 2H2 + O2 → 2H2OC. CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2OD. NaCl + AgNO3 → NaNO3 + AgCl正确答案：D. NaCl + AgNO3 → NaNO3 + AgCl解析：氧化还原反应是指电子的转移，此反应中氯离子被氧化为氯气并失去电子，银离子被还原为固体银沉淀并获得电子。

二、填空题解析填空题考察学生对知识点的理解和灵活运用，正确的解题方法是准确理解问题，找到问题的关键信息，灵活运用知识进行计算或推理。

1. 相对分子质量为35.5的氯原子质量是________u。

正确答案：35.5解析：相对分子质量即摩尔质量，表示一个分子的质量与碳-12同位素相对质量之比，所以氯原子的质量即为35.5u。

2. NH3分子中氢原子的数目是________个。

正确答案：3解析：NH3分子由一个氮原子和三个氢原子组成，根据化学式可知氢原子的数目为3。

三、计算题解析计算题要求学生能够熟练运用所学的知识和公式，正确的解题方法是根据题目的要求，选择适当的公式和方法，准确计算出结果。

1. 某个物质的密度为0.8 g/cm³，质量为20 g，求其体积。

解析：根据密度的定义，密度等于物质的质量除以其体积。

所以可以用公式密度=质量/体积，将已知数据代入计算可得体积为25 cm³。

近三年高考理综（全国卷2）化学试题分析与启示2014、2015、2016年考点对比分析二、试题考查特点分析从近三年高考理综化学卷的对比分析中可以看出，试题遵循新课标高考《考试大纲》和《考试说明》的要求,在继承的基础上有创新,在创新中立足基础,注重能力。

在注重对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时,突出了对信息整合能力、问题解决能力、计算能力的考查。

主要表现在:1、注重对化学基础知识、主干知识的考查,保持试题稳定近三年高考全国理综Ⅱ卷化学试题突出了对中学化学核心内容和主干知识的考查,涉及的知识均是中学化学基础知识,尽可能地突出所考查范围的主干知识,题目考查的知识点明确、具体。

试题虽然在解答思路和思维层次上要求较高,但知识均源于课本,试题的落脚点比较基础,即高起点低落点。

纵观近三年的试题变化，物质的分离、提纯；同分异构体；元素构、位、性关系；电化学；化学反应速率与化学平衡；有机物的结构与性质；化学反应方程式（包括离子方程式、电极反应式）；等考点几乎是每年必考的内容，基本涵盖了高中化学的核心内容和主干知识。

试题遵循《考试大纲》和《考试说明》的内容和能力要求,体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的命题原则。

2、突出对能力的考查,注重知识迁移知识迁移高考作为选拔性考试主要体现在能力考查上,为了选拔具有学习潜能和创新精神的考生,考试以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学学科素养。

近三年高考试题在能力测试方面突出下列特色: （1）注重计算能力的考查近三年高考全国理综卷化学试题均对考生计算能力进行了考查,且加大了考查力度。

命题时没有刻意设计一些“玩味”计算,体现基本化学计算思想和化学计算的实用价值。

（2）注重考查考生对图表信息的分析能力和数据处理能力中学化学中很多材料和事实都可以通过图表信息呈现,如化学反应速率、化学平衡、电解质溶液的导电性、溶解度、酸碱中和滴定中的pH等。

近三年高考化学（1、2、3卷）真题考点分析！本文通过对2016—2019年高考化学各个题目考点、考法的拆解分析、横向对比，总结了近些年的热门考点、命题规律。

希望对你有所帮助！12016、2017、2018年选择题横向对比分析规律总结：（1）I、II、III卷都有的考点为：与生活相联系的化学物质常识、电化学、周期律周期表、有机物常识或是同分异构或空间构型、基本实验操作、NA或相当于NA的计算；（2）只有Ⅰ卷中有无机工业流程题；（3）I、II、III卷近3年都没有考查电解质溶液离子浓度关系或曲线分析。

22016、2017、2018年实验题对比分析规律总结：2016年Ⅰ卷采用装置图提问，Ⅱ卷直接给物质，有回归旧题的感觉。

Ⅲ卷有流程，提问以性质为基础的方程、选装置、作用、目的、原因等。

2017年实验题素材都来自于工业生产，都针对仪器名称及作用、操作方法、某操作原因或目的、写离子方程式等提问，前两套卷还有误差分析或滴定计算。

2018年实验题素材都针对仪器名称及作用、操作方法、某操作原因或目的、写离子方程式等提问，后II、III卷考查了滴定计算。

32016、2017、2018年无机题对比分析规律总结：2016年I、II、III卷都是流程图题。

除结合性质为基础的知识提问以外，还穿插了化学反应原理提问和简单计算。

2017年I、II、III卷都是工业流程图题，6-9空，条件、原因、转化率变化、调pH数值或原因分析，写化学方程或离子方程式；加某试剂的目的，溶度积、含量或转化率计算。

2018年I、II、III卷卷都是工业流程图题，7-8空，条件、原因、调pH数值或原因分析，写电极反应、化学方程或离子方程式；加某试剂的目的，残留量计算。

42016、2017、2018年化学反应原理题对比分析规律总结：2016年Ⅰ卷一改往年气体设问，变为溶液中离子浓度为素材设问，简答减少。

I、II、III卷都有计算。

以判断现象、分析曲线、列表达式、说明原因（或理由）为主。

1全国Ⅰ卷化学结构特点2高考命题规律与题型解读2014~2018年高考全国卷I 化学试题考查点对比表32019年高考命题趋势1.基本概念与基本理论的命题趋势（1）化学基本理论的主干知识仍将是考查的重点，包括物质结构、元素周期律相关知识、弱电解质的电离及盐类水解知识、原电池和电解池的工作原理等内容。

（2）化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡仍将是高考命题的热点，虽然18年没有考查，但是仍旧属于必须掌握的知识点。

（3）以工业生产为背景，以化学反应原理为主线的综合性试题将再次出现。

2.元素及化合物的命题趋势预计在2019年的高考命题中，单独考查元素及化合物性质的题目将会减少，重点会以元素及化合物知识为载体，综合基本概念、基本理论、化学实验和化学计算等知识，结合学科知识命题的特点，全面考查学生的学科素养。

（1）钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的制备流程相关类型的题目依然会是高考命题的热点。

将钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的应用与化学实验、基本原理相结合，可能会涉及沉淀溶解平衡（碍的相关计算）和物质的除杂、提纯、检验等。

（2）氯、氮、硫等非金属元素的命题热点将会集中在非金属化合物的性质、物质间的转化、相关离子的检验和定量计算等方面。

3.有机化学的命题趋势高考对有机化学部分的知识考查形式比较稳定，预测19年高考将延续这样的命题风格，难度会有所下降，试题会具有以下的特点：（1）考查的重点将仍是对同分异构体数目的判断、对反应类型的判断、有机物的结构与性质等。

（2）对物质性质的考查依然会出现，这类题目的综合性强，知识的覆盖面也大，常会以选择题的形式出现，四个选项分别从四个层面进行设计，主要命题角度有以下四方面：一是考查甲烷、乙烯、苯、乙醇和糖类、油脂、蛋白质的结构与性质；二是同分异构体数目的判断；三是考查简单的有机实验，包括有机物的除杂与鉴别等；四是简单有机化工原料的制取方法及应用（煤、石油和天然气的综合利用）。

4．实验试题的命题趋势（1）选择题依然会对化学实验的基本操作，实验装置、仪器的选用等知识点进行重点考查。

高考化学考点分析一、选择题选择题主要是单选题，考查内容主要包括:离子能否大量共存、元素化合物（碱金属、Al、Zn、Mg、Fe、Cl、S、P、N、的单质及其化合物的化学式、性质、用途、离子鉴别等）、阿伏加德罗常数、阿伏加德罗定律及其推论、物质的量的计算、元素的“位一构一性.关系、同位素的原子结构、常见分子的空间结构、晶体的类型与性质、外界条件对化学反应速率及平衡移动的影响、原电池原理、电解原理、官能团的结构及性质、同分异构体、同系物、氧化还原反应、热化学方程式的书写及正误判断盐类水解、PH值的简单计算及与溶液酸碱性的关系、弱电解质的电离平衡及移动、多步反应关系式的确定、实验方案设计及评价。

二、推断题推断题包括无机推断和有机推断。

无机部分包括框图题:突破口（特征反应、特殊现象、特殊颜色、重复出现的物质、特殊反应条件、特殊量的关系）;推断题:物质结构（核外电子排布、晶体性质）、典型物质的化学性质等;方程式的书写:审题（离子方程式或化学方程式充分利用信息写出并配平（先氧化还原，再电荷守恒，后质量守恒）。

有机部分包括反应类型加成，取代（硝化、酯化、磺化、水解）氧化（加氧、去氢），还原（加氢、去氧），消去醇、卤代煌）、加聚，缩聚等（从结构改变半断）;化学式书写:注意题目要求（结构式、结构简式，化学式）;化学方程式书写:生成有机物时别漏无机物，注意配平;有机合成信息的使用框图分析、官能团的改变特别要注意等。

三、实险题实验考查在试题中的比重越来越大，搞好实验复习对提高分数有着至关重要的作用。

实验部分包括试剂存放广口瓶、细口瓶、棕色瓶药品的取用温度计的使用液面下支管口处、水浴中、溶液中等;实验操作的注意事项:醛的二个典型反应（反应环境问题）酯化反应（饱和Na£O?溶液的作用）、苯酚与浓澳水（沉淀存在）、实验室制乙烯的温度Fe（OH）,的生成操作（滴管在液面下）、几种仪器的读数（天平、量筒、滴定管等）、气密性检查:①常用方法、（②特殊方法喷泉实脸原理尾气吸收的方法（导管、倒置漏斗、球形干燥管、燃烧）;气体制备装置连接顺序（制备-除杂- 干燥-脸纯-检验-收集-性质实险-尾气处理接口处理（强氧化剂存在时橡胶管的处理）;定量实睑原理、计算依据、称量（往往仪器与药品一起称）、气体收集（排液体法）、误差分析（根据表达式）实验步骤排序（气密性检查在装药品前）、操作书写（定量实验注意平行实验二次以上）;失败原因分析:漏气、条件控制不好、气体通入速度过快、冷却时吸水等;物质的检验、分离和提纯;物理方法、化学方法分离和提纯物质，物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试齐和方法，准确观察反应中的明显现象, 如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理化学实验方案设计与评价。

化学高考分析一、近5年全国卷高考化学考点分析●必考：必修一、必修二、选修四●选考：选修三、选修五任选一题下面5幅图分别是每本书各章节内容占比，以期帮助同学们有重点地进行复习：有机化学、物质结构与元素周期律、化学与生活、实验综合、化学反应中的能量变化仍然是占分最多的5个部分(包括选做题在内)。

二、全国卷选择题高频考点统计近几年新课标全国卷化学部分7道选择题的命题范畴基本保持稳定，具体考点稍有变化。

分析2013~2016年新课标全国卷中的选择题发现，共涉及12个知识点，现对这些知识点进行归纳总结，并对其中的易错考点进行分析。

【必考点】 (7次以上)1.S T S E：4年9次，9套卷中均有涉及。

2.化学实验：4年9次，6次以表格形式考查，其中2014年新课标全国卷Ⅰ考查2次，2013年新课标全国卷Ⅱ未考查。

3.有机化合物基础知识：4年14次，其中7次考查同分异构体。

4.元素化合物：该考点在多种题型中有所考查，比如NA、STSE、实验等。

【高频考点】 (4次以上)5.物质结构与元素周期律：4年 7次，其中2013、2014年新课标全国卷Ⅱ未考查。

6.电化学原理：4年7次，2014年新课标全国卷Ⅰ、2015年新课标全国卷Ⅱ未考查。

7.水溶液中的离子平衡(含Ksp)：4年8次，其中2015、2016年新课标全国卷Ⅱ未考查，2013年新课标全国卷Ⅰ综合考查水的电离平衡、物质结构与元素周期律。

【常考点】 (4次及以下)8.阿伏加德罗常数：4年4次，其中2015、2016年新课标全国卷Ⅰ及2013、2015年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。

9.盖斯定律和反应热：4年2次，其中2013、2014年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。

10.离子反应和微粒共存：4年1次，其中2013年新课标全国卷Ⅱ第10题考查了该考点。

11.化学反应速率与化学平衡：4年1次，其中2014年新课标全国卷Ⅰ第9题考查了该考点。

12.工艺流程分析：4年1次，其中2015年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。

近几年的高考理综卷化学的考点分布近年来，高考理综卷中的化学部分考点分布发生了一些变化。

本文将结合历年高考真题，从知识点和题型两个方面进行分析，以期帮助考生更好地备战高考化学。

一、知识点的考察1. 有机化学有机化学一直是高考化学中的重要部分。

近年来，高考对二元酸和酸性物质的考察较多，并且强调对有机化合物的结构和性质进行分析和归纳。

例如，2019年全国卷Ⅱ中，涉及二元酸、酸性盐、红外光谱等知识点的题目就占了题量的很大比例。

2. 化学反应化学反应一直是高考化学的主要内容之一。

近年来，考察的重点逐渐转向了化学反应的本质。

例如，2018年全国卷Ⅲ中出现了“如何判断两种酸还原反应的强弱”、“如何判断两种化学反应的产物数量和方向”等问题。

3. 化学元素及其化合物化学元素及其化合物是高考化学考试重点考察内容之一。

近年来，化学元素及其化合物的考察侧重于结构与性质的联系，再结合实际应用。

例如，2017年全国卷Ⅰ考察了硅酸盐的应用及其与人类生活的关系。

4. 化学物质的性质与应用化学物质的性质及其应用是近年来高考化学难度较大的考察内容之一。

近年来，高考试卷中关于材料的化学性质及其应用也越来越多。

例如，2016年湖南卷中出现了化学药品的配制与应用、化合物在材料中的应用、有机化合物的性质及应用等知识点。

二、题型的变化随着高考制度的变化，高考化学试卷的题型也在逐渐变化。

下面介绍近年来高考化学试卷中出现的常见题型。

1. 综合型试题综合型试题是高考化学试卷中出现最多的题型之一。

综合型试题通常涉及多个知识点和多个题目。

它主要考察学生综合运用各个知识点进行解题的能力。

例如，2017年山东卷中出现了有关化学物质的不同应用的补充匹配题。

2. 应用型试题近年来，高考化学试卷中出现了越来越多的应用型试题，这类试题通常要求学生掌握某种化学原理或知识点，然后将其应用到实际问题中去解决问题。

例如，2018年湖南卷中出现了关于化学肥料成本的分析题。

高考化学试卷知识点分析高考是每位学生都经历的重要考试，而化学是其中一门备受关注的科目。

在化学试卷中，各种知识点涵盖广泛，需要学生具备全面的理解和掌握。

本文将对高考化学试卷的知识点进行分析，帮助学生更好地备考。

一、无机化学知识点1. 元素和化合物元素是化学世界中构成物质的基本单位，而化合物则是由两种或以上的元素组成。

在高考试卷中，学生需要掌握元素的化学符号、原子序数以及化合物的命名规则和化学式的书写方法等内容。

2. 化学反应化学反应是元素或化合物之间发生变化的过程。

考生需要熟悉不同类型的化学反应，如酸碱中和反应、氧化还原反应等，并能够解决相关的计算问题。

3. 化学键化学键是原子之间连接的力，常见的包括离子键、共价键和金属键。

学生需要了解不同类型化学键的形成条件和特性，并能够通过分子式和晶体结构进行分析。

4. 原子结构原子结构是学生理解化学性质和反应机理的关键。

学生需要了解原子的基本组成，包括质子、中子和电子的性质和分布规律，以及电子层和壳层结构等。

二、有机化学知识点1. 烃烃是由碳和氢元素组成的化合物，是有机化学的基础。

学生需要了解不同类型的烃，如烷烃、烯烃和炔烃，并能够进行命名和化学反应的分析。

2. 功能团在有机化合物中，功能团是决定其性质和反应的关键。

学生需要了解醇、酮、醛等不同类型的功能团，并能够应用到有机合成和反应机理的解析中。

3. 化学反应有机化学反应是学生备考中的重点。

学生需要了解不同类型的有机反应，如取代反应、加成反应、消除反应等，并能够通过化学方程式和反应条件的给定进行解题。

4. 分子构象和立体化学分子构象和立体化学是有机化学中的重要内容。

学生需要了解手性分子的构像和光学活性，并能够进行立体异构体的判断和化学性质分析。

三、化学计算除了基础知识的掌握，高考化学试卷还涉及到一定的计算题。

学生需要熟练掌握化学计算的方法和公式，并能够灵活运用到试题中。

例如，溶液浓度的计算、化学反应的计量关系、氧化还原反应的电量计算等。

高考化学试题知识点分析高考化学试题是高考科目中的一项重要内容，也是许多考生非常关注的一门学科。

在高考试题中，涉及到的化学知识点繁多，难度也有所不同。

本文将从基础知识、化学方程式、化学实验和应用问题几个方面对高考化学试题的知识点进行分析。

一、基础知识高考化学试题中最常见的基础知识点包括元素周期表、离子化合物、物质的性质与分类等。

考生需熟悉各个元素的基本信息，如元素的原子序数、原子量、电子排布等。

同时，还需要了解各种离子化合物的名称与配位数，并能够通过化学式计算其物质的质量与化学计算题目。

二、化学方程式化学方程式是高考化学试题中的重要内容，涉及到化学反应、化学平衡等知识点。

在解答题中，经常需要考生根据化学方程式进行物质的定量计算。

此外，还需要考生能够根据化学反应的特点，判断产物的种类与性质，并通过化学方程式推断反应的逆反应或平衡位置的变化等内容。

三、化学实验化学实验是高考化学试题中的一项重要内容，考察学生对实验操作过程的了解与熟悉程度。

常见的实验题目包括制备实验、气体实验和溶液实验等。

考生需要了解实验操作步骤、实验装置与实验原理，并能够根据实验结果给出相关的化学方程式和化学计算。

四、应用问题高考化学试题中的应用问题属于较难的题目，考察学生对化学知识应用的能力。

这类问题可能涉及到化学工业、环境保护、生物化学等领域。

考生需要将所学化学知识应用到具体问题中，进行综合分析与解答。

此外，还需要考生具备一定的推理与判断能力，能够通过问题所给信息，得出正确的结论。

综上所述，高考化学试题的知识点分析主要包括基础知识、化学方程式、化学实验和应用问题等几个方面。

考生在备考过程中，应重点关注这些知识点，并通过大量的练习和实践，提高解题的能力和应用的技巧。

只有全面掌握了这些知识点，才能在高考中取得优异的成绩。

最后，祝愿所有参加高考的考生取得好的成绩，实现自己的理想！。