七年级上册生物期中考试第一章要点：生物学研究的基本方法

1.2.2 生物学研究的基本方法一、单选题1．在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（）A．边观察边记录B．将自己喜欢的花草采回家种植C．发现蟑螂等不喜欢的生物就不记录D．发现漂亮的果实摘下来尝一尝【答案】A【解析】【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。

【详解】A．调查记录指沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，A正确。

BCD．调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全，B、C、D的做法均不正确。

尤其是选项D品尝异果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故，BCD错误。

故选A。

2．实验探究的过程是（）①实施计划②作出假设③得出结论④制订计划⑤表达交流⑥提出问题A．⑥④①③②⑤B．⑥②④①③⑤C．⑥②④①⑤③D．⑥④②①③⑤【答案】B【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。

【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。

按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，最后与他人交流。

其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

所以，实验探究的过程是：⑥提出问题→②作出假设→④制定计划→①实施计划→③得出结论→⑤表达和交流。

故选B。

3．科学家珍妮·古道尔长期深入坦桑尼亚国家森林公园与大自然中的黑猩猩朝夕相处，经过数十年的努力，逐步揭开了笼罩在黑猩猩身上的神秘帷幕。

珍妮·古道尔在从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是（）A．调查法B．测量法C．实验法D．观察法【答案】D【解析】【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。

第1单元走进生命世界第一章生物学——研究生命的科学第 1 节生物与生物学【内容1】举例说出生物的生命现象和基本特征【A】1.生物是指有生命的物体。

（珊瑚虫、寄居蟹等）2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

3.生命现象举例：小树苗由小长大；大豆种子萌发；北极熊有白色的皮毛和厚厚的脂肪；含羞草受到刺激后合拢叶片；燕子衔泥……4.生物的基本特征：(1)除病毒外，生物都由细胞构成的。

(2)生物进行生命活动时需要物质和能量(3)生物具有生长、发育、遗传和变异等现象；（一粒杉树的种子可以长成参天大树；红豆生南国，春来发几枝；）(4)生物能繁殖后代。

(5)生物能适应一定环境，也能影响环境。

（蚯蚓适于在土壤中生活，也能疏松土壤）(6)生物有能对外界刺激做出反应（应激性）；（葵花朵朵向太阳、望梅止渴、草履虫趋利避害）5.生物学应用：(1)仿生学应用：蜻蜓——直升机海豚——潜水艇萤火虫——冷光灯蛋壳——薄壳建筑荷叶——防水服(2)太空育种——利用基因突变原理改变遗传物质(3)动物的克隆——原理：细胞核移植技术(4)生态农业——能够保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性6.杂交水稻之父——袁隆平第 2 节生物学研究的基本方法【内容2】说出显微镜的基本构造和作用【A】学习使用使用显微镜【B】一、显微镜的结构（见右图，熟记各结构名称）①目镜—接近人的眼睛的镜头②镜筒—上端安装目镜，下端有转换器③转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜④物镜—接近观察物体的镜头，上面标有5×或10×等字样，表示目镜放大5倍或10倍⑤遮光器—有大小不等的圆孔，叫光圈。

用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线强弱⑥反光镜—面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。

转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。

⑦粗准焦螺旋一转动时，可以大幅度升降镜筒⑧细准焦螺旋一转动时，镜筒升降幅度小，可以使物像更清晰。

2024-2025学年人教版七年级生物上册第一章《认识生物》期中考点讲解命题点01 科学探究的基本方法——观察【例】1．下列描述不正确的是（）A．观察要有明确的目的B．观察要按照一定的顺序进行C．观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜D．观察时要实事求是，从一方面进行观察可以得出结果【答案】D【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。

科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。

【详解】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型。

在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑，并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。

故选D。

【点睛】明确观察法的概念特点是解题的关键。

【例】2．下列属于观察法的是（）A．采集植物标本B．网上查找资料C．去图书馆查找资料D．用显微镜观察生物体的结构【答案】D【分析】观察是科学探究的一种基本方法。

科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。

【详解】ABD．采集植物标本、网上查找资料、去图书馆查找资料都属于调查法，ABD不符合题意。

C．用显微镜看生物体的结构，属于观察法，C正确。

故选C。

4．科学观察有时需要借助仪器。

第一单元生物和生物圈第一章认识生物知识导图精华识记一、生物的共同特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸（但不一定需要氧气）③生物能排出身体内产生的废物（即排泄）④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。

二、生物学研究的基本方法：1.观察法：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。

观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

2.调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案；有时因为调查范围很大，需要选取一部分调查对象作为样本，并如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

3.生物学部分发展历程：拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；林奈统一生物命名法：双名法；达尔文创立生物进化论：自然选择学说；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构；2010年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。

第二章了解生物圈知识导图精华识记一、生物与环境的关系1.环境对生物的影响：（1）生态因素包括非生物因素（光、温度、水、空气、生存空间等）和生物因素：指影响某种生物生存的其他生物。

（2）生物与生物之间，最常见的有捕食、竞争、合作（如蚂蚁、蜜蜂）、共生（如珊瑚虫和藻类植物）、寄生等关系。

2.探究实验过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等3.探究光对鼠妇生活的影响实验。

鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

（1）设计对照实验的原则：控制单一变量。

（实验过程中唯一不同的条件称为变量）。

（2）实验过程中如何排除偶然因素的影响？设计重复实验4.生物对环境的适应性是普遍存在：荒漠中骆驼（适应干旱）、荒漠中骆驼刺（适应干旱）、旗形树（适应风）、海豹的皮下脂肪（适应寒冷）、5.生物对环境是有影响的：植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度；蚯蚓使土壤疏松,还可以增加土壤的肥力；植物可以防风固沙、保持水土；千里之堤，溃于蚁穴等。

最新苏科版七年级生物期中复习提纲第一章生物学——研究生命的科学第1节生物与生物学1．生物是指有生命的物体。

如①植物类：小麦、玉米、水稻以及校园植物等；②动物类：珊瑚虫、鱼类、两栖类、鸟类等；③微生物类：细菌、真菌、病毒等。

（1）熊猫玩具与熊猫根本性的区别在于熊猫具有。

（2）杂交稻之父是。

2．生物的基本特征有：生物体大多由细胞构成；生物需要营养物质；生物能进行呼吸与排泄；生物具有生长发育、繁殖与遗传和变异现象；生物能适应一定环境，也能影响环境；生物能对外界刺激作出反应。

分析下列生命现象所表现出的生物基本特征。

（1）猎豹捕食（2）龙生龙，凤生凤（3）母鸡产卵（4）竹节虫的拟态第2节生物学的基本研究方法1．观察和实验是科学探究最基本的方法，除此以外还有调查测量等。

2．实验常用的器材（见课本第8页）。

3．显微镜的结构（见课本第10页），主要结构：（1）目镜、物镜：目镜是用左眼观察的镜头，物镜是接近物体的镜头。

（2）放大倍数：物镜的放大倍×目镜的放大倍数举例：目镜为5倍，物镜为40倍，那么显微镜的放大倍数为200。

（3）细准焦螺旋、粗准焦螺旋：细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰，粗准焦螺旋使镜筒升降范围较大（由低倍镜换高倍镜不能调的结构）。

（4）遮光器：上面有大小不等的光圈，可以调节光线的强弱。

（5）反光镜：一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。

4．显微镜的使用（见课本11页）：（1）显微镜的摆放：放置实验台略偏左的位置（2）观察：左眼观察，右眼同时睁开；（3）显微镜成像：放大倒像。

举例：字母d 在显微镜下应看到的是p ；（4）调节标本在视里中的位置：如果在视野中看到的像偏向左上方，则应把装片继续上左上方移动，才能使像在视野中央。

①实验室内光线不强对光时，应选择较大的 ______ 和 ____ 面反光镜。

②观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向______方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向______方向移动玻片。

【初中生物】七年级上册生物期中考试第一章要点：生物学研究
的基本方法
中考
试第一章要点，以供大家参考。

1、生物科学工作者经常利用观测、调查、分类、实验的方法研究有关的生物事实。

2、实验法一般包括以下几个步骤：发现并提出问题;收集与问题相关的信息;做出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论。

实验法研究示例响尾蛇就是如何找寻它杀掉的猎物的：明确提出问题：响尾蛇就是根
据什么标记回去找寻中毒的猎物的?作出假设：响尾蛇就是根据自己
毒液的气味来追寻受伤的猎物。

实验方案：
①从蛇洞将一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠按设定的路线拖出，响尾蛇沿着设定的
路径找寻到中毒的老鼠。

②将一只没被响尾蛇突袭过的死老鼠，按上面的设计展开实验，响尾蛇没回去找寻这
只死去鼠。

(①就是实验组，②就是对照组)结论：响尾蛇就是根据自己毒液的气味去找寻
伤势的猎物。

3、用实验法研究影响生物分布的环境因素探究影响鼠妇分布的环境因素
实验方案中就可以存有一个实验变量。

例如在探究影响鼠妇原产的环境因素存有光线、湿度等。

首先探究光对鼠妇原产的影响：
提出问题鼠妇喜欢黑暗的环境吗?做出假设鼠妇喜欢黑暗的环境。

实验方案在一长方形纸盒里摆10只鼠妇，用笔标上a、b两端，a端用黑纸盖住，过
10分钟再观测。

结论鼠妇喜欢黑暗的环境。

以上的实验方案的实验变量就是光线。

a端的就是实验组，b端的就是对照组。

第一单元认识生物第一章奇妙的生物现象知识要点:一、生物的基本特征（生物所表现出的生命现象、生物的共性）1.新陈代谢：（从外界摄取营养物质如：取食；不断排除体内的废物如：排汗）新陈代谢是生物进行其他生命活动的基础。

2.生长发育：（生物由小长大）繁殖：（增加了生物个体的数量）3.遗传和变异：（遗传是指亲代与后代之间的相似，变异是指亲代与后代之间的差异）4.生物具有应激性，能对外界的刺激做出有规律的反应5.生物能够适应并影响环境。

6.除病毒等少数生物外都是由细胞构成的二、生物的生活环境1.生物圈：（1）生物圈包括地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。

（2）生物圈中生物生存的基本条件包括阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营养供给等。

2.栖息地：（1）在生物圈内，我们把生物生存和居住的场所称为栖息地。

（2）不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地的不同特征。

（3）栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。

三、生物学的探究方法（一）科学探究的基本过程提出问题、2作出假设、3制定计划、4实施计划、5得出结论、6表达交流（二）、探究的常用方法在生物探究过程中可用的方法有：观察法、实验法、测量法、调查法等。

（三）、实验分析：巴斯德实验：（1）实验的目的（或要探究的问题）是：微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的? （2）作出的假设是：微生物来自于肉汤本身或者微生物来自于空气（3）单一变量是：微生物的有无（4）实验现象（或实验的结果）是：A瓶的肉汤变酸，B瓶的新鲜如初（5）结论是：使肉汤变酸的微生物来自于空气。

（6）本实验有2组对照实验，分别是A瓶和B瓶；B瓶曲颈：打碎前和打碎后（四）生物学的研究工具1. 显微镜的构造：（1）最主要的结构是：目镜和物镜（物镜：镜筒越长，放大倍数越高。

目镜相反）（2）调节光线强弱的结构：遮光器和反光镜。

需强光时选用大光圈（首先选用）和凹面镜。

（3）使镜筒升降的结构：粗、细准焦螺旋。

2013期中考试复习资料第一章生命的世界第1节形形色色的相互影响1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。

2、生物的多样性包括物种的多样性：生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌、病毒等遗传的多样性（基因的多样性）：一龙生九子，九子各不同生态系统多样性：陆地、湿地和海洋生态系统3、在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。

自生命诞生以来，地球上生活过得生物（包括已经灭绝的物种）很可能有10亿种左右。

4、我国特有的动植物：金钱松、冷杉、扬子鳄和白鳍豚等。

5、生命表现在应激性：生物遇到外界刺激作出规律性反应。

如含羞草的叶片受到触动会自动下垂生长：生物通过生长使体型增大、体重增加。

如一颗幼苗长成一颗大树繁殖：生物产生后代的过程。

如蜻蜓点水新陈代谢：光合作用、呼吸、排汗、尿等第2节生物与环境的相互影响1、生态因素可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤等多种因素。

2、举例非生物因素对对生物形态的影响如蛇冬眠、大雁南飞；如在向阳坡，树叶比较茂盛，在背阳坡，树叶比较稀疏等如人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

3、举例生物因素如何影响生物同种生物互助：雄企鹅孵蛋，雌企鹅寻找食物争斗：交配时节，雄鹿因为争斗配偶而斗争不同种生物互惠互利：地衣、海葵和蟹的互惠互利捕食：猫吃老鼠4、举例生物对环境的适应保护色：蜥蜴、北极熊的肤色和厚厚的皮下脂肪拟态：竹节虫警戒色：箭毒蛙的毒性大、胡蜂的有毒的蛰针5、举例生物能影响和改变环境地衣生活在岩石上，可以从岩石上得到所需要的营养物质，又能腐蚀岩石。

6、地球的肾是指湿地生态系统第二章探索生命第1节生物学是探索生命的科学1、科学活动包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流2、生物学家实验方法主要实验贡献拉马克首次提出“生物学”这个名词林奈生物分类系统达尔文物种起源与生物进化的理论哈维实验法血液循环沃森和克里克DNA分子双螺旋结构第2节生物学研究的基本方法1、实验法研究的一般步骤发现并提出问题收集与问题相关的信息作出假设设计实验方案实施实验方案分析实验现象得出结论第三章细胞第1细胞的基本结构和功能1、根据细胞的数目，把细胞分为：单细胞生物：变形虫、草履虫、衣藻等多细胞生物：人等2、细胞室生物体的结构和功能单位。

人教版七年级生物上册期中考试复习知识点及生物学习方法第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸（生物都要吸收氧气，包括植物）3．生物能排出体内产生的废物（动物排尿，排汗，呼吸，可排出二氧化碳，水和无机盐。

植物可通过落叶，呼吸）4．生物能对外界刺激做出反应5．生物能生长和繁殖1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多（分裂）和体积增大（生长）的结果。

2）发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。

3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。

6．生物都有遗传和变异的特性（注意区分遗传和变异）7．生物都是由细胞构成的（病毒除外）病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。

但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。

二、调查我们身边的生物1．调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。

（调查校园内的生物不能按自己喜好，要记录全面，也要记录生活环境）2．生物的分类1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。

（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。

（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽（鸟）、家畜（猪，牛等）、宠物等第二章了解生物圈一、生物与情况的关系影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素两类。

1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等（高山上，海拔越高，温度越低，影响植物的分布。

南橘北枳，也是温度。

沙漠里水影响植物的分布。

光影响海带的颜色。

）2．生物身分对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有合作关系、合作关系、藻类与真菌的共生，根瘤与固氮菌的共生、蛔虫与人的寄生）三、生物对情况的适应和影响1.生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应、旗形树对大风环境的适应）2.生物对情况的影响（如：动物的蒸腾作用调治空气湿度、动物的枯叶枯枝腐烂后可调治土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土）答题时不能写生物改变情况，只能写影响！3.生物适应情况的同时，又会对情况造成影响；生物与情况之间是相互影响的。

【初一学习指导】初一上册生物期中第一单元复习知识点
【初一学习指导】-初一上册生物期中第一单元复习知识点
无论你从事什么样的工作，如果你想变得高效，你必须从你自己的工作计划开始。

有了计划，你就不会失去理智。

以下是为您准备的
初一
复习第1卷生物周期第1单元的知识点。

1、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。

收集的途径有多种，包括查阅、询问、搜索等。

资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。

2.地球表面的生物和生活环境构成了生物圈，它在海平面以上和以下约10公里，包括大气底部、大部分水圈和岩石圈表面。

生活在大气中的生物主要是会飞的昆虫和鸟类，以及细菌等微生物。

水圈包括地球上所有的海洋、河流和湖泊，几乎到处都有生物。

岩石圈是所有生物的立足点，包括各种植物、昆虫、鸟类和动物、细菌、真菌和人类。

3、生物生存所需要的基本条件是：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

4.世界环境日的日期是6月5日。

今年世界环境日的中国主题标志表达了人与生物圈之间的相互依赖。