生气的刺刺鱼 - 宝贝
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一分钟晨会励志小故事5则一分钟晨会励志小故事5则导语:工作是一个施展自己才能的舞台。
我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调力都将在这样一个舞台上得到展示。
以下是本店铺给大家编辑的一分钟晨会励志小故事5则,一起来看看吧。
故事1:不要低估了一句话、一个微笑的作用本世纪30年代,一位犹太传教士每天早晨,总是按时到一条乡间土路上散步。
无论见到任何人,总是热情地打一声招呼:“早安。
”其中,有一个叫米勒的年轻农民,对传教士这声问候,起初反映冷漠,在当时,当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。
然而,年轻人的冷漠,未曾改变传教士的热情,每天早上,他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。
终于有一天,这个年轻人脱下帽子,也向传教士道一声:“早安。
”好几年过去了,纳粹党上台执政。
这一天,传教士与村中所有的人,被纳粹党集中起来,送往集中营。
在下火车、列队前行的时候,有一个手拿指挥棒的指挥官,在前面挥动着棒子,叫道:“左,右。
”被指向左边的是死路一条,被指向右边的则还有生还的机会。
传教士的名字被这位指挥官点到了,他浑身颤抖,走上前去。
当他无望地抬起头来,眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。
传教士习惯的脱口而出:“早安,米勒先生。
”米勒先生虽然没有过多地表情变化,但仍禁不住还了一句问候:“早安。
”声音低得只有他们两人才能听到。
最后的结果是:传教士被指向了右边——意思是生还者。
人是很容易被感动的,而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍,巨大的投入。
往往一个热情的问候,温馨的微笑,也足以在人的心灵中洒下一片阳光。
不要低估了一句话、一个微笑的作用,它很可能使一个不相识的人走进你,甚至爱上你,成为你开启你幸福之门的一把钥匙,成为你走上柳暗花明之境的一盏明灯。
有时候,“人缘”的获得就是这样“廉价”而简单。
故事2:有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。
有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。
鱼刺风波优选作文 - 鱼刺卡在喉咙优选作文篇一:鱼刺“杀人”过大年,鱼是不可以少的,什么红烧鱼、糖醋鱼、清蒸鱼,只假如鱼我必定吃,谁让我是“海的女儿”呢?三条小黄鱼摆在餐桌上,我真是恨不得一下子把全部鱼都吃完,可是还要给人家留呀,因此我只吃了一小块。
可是我千万没有想到,在这样小的一块鱼中,居然有大拇指指甲盖那么长的鱼刺,鱼刺正好卡在我喉咙里,那个不舒坦呀,可真痛苦——刺刺的,口水也咽不下去,吞白米饭,不可以;喝醋,无效;咽白馒头,也是没用!奶奶要我别想着鱼刺,再忍忍,还说带我去医院。
在去医院的途中,我边喝水(由于我想让鱼刺快点下去),边忍着痛。
到了医院,我想,万一鱼刺越卡越深,要不要做手术?正想着我却吐了一场,吐了一会儿我发现了鱼刺,哈哈,可能是水喝的太多了吧。
吐出来的都是水和杂七杂八的东西,鱼刺终于被我吐出来啦!医生,拜拜啦!从这此后,我就很怕吃鱼,每次都谨小慎微的,可真是“一朝被刺卡,十年怕吃鱼” 。
篇二:鱼刺犯难我鱼刺卡在喉咙里让我特别烦恼。
我用了全部可行的规定,但仍是吐不出来,也咽不下去,就是卡着不动。
我放下筷子,咽了咽口水,我发现鱼刺卡喉咙里了。
我立刻告诉老妈。
哪知道老妈连忙到厨房端出一碗醋来,说:“把醋喝了吧,听他人说醋能把鱼刺融化掉。
”我端着这碗醋,怎么也不想喝,我尝了一小口,这味道真不好受,又酸又冰,但妈妈催得紧,我仍是紧皱眉头喝了下去,可根本不论用,反而让喉咙更疼,好惨呀! ( 中国优选作文网 t262)老妈不罢手,接着让我吃白糖。
白糖固然很甜,可是比起那些水果糖、巧克力糖没那么好吃,嚼沙子似的,吃了两三口没奏效,我就不肯意再吃了。
随后,老妈又让我吃大口米饭和松糕,不论用,又让我喝汤,直到我撑得不断地打饱嗝。
可那该死的鱼刺还卡在喉咙里,安然无事。
全部的“实验”都失败了,我被折腾得够呛,鱼刺呀,求求你不要在我喉咙里扎根安居呀!直到睡觉时,鱼刺还卡在喉咙里。
我满肚子的担忧,怎么也睡不着,万一它扎根了,我不就要每日忍耐痛苦吗?老天保佑呀!次日,我的难习题却自行解决了,它终于下去了,奇怪?哎,昨日真是白遭罪了。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==四年级下册语文课文第五单元作文四年级下册语文课文第五单元作文大家知道怎么写吗?下面小编为大家精心整理的四年级下册语文课文第五单元作文,欢迎大家阅读与学习 !生命是宝贵的,却又是短暂的。
在本单元的课文学习中,我们为砖缝中顽强生长的小苗喝彩,被绝境中奋力求生的飞蛾震撼,为花丛中感受春光的盲姑娘感动。
生命的长度是有限的,但我们可以扩展生命的宽度。
对于生命的价值,生命的意义,每个人都会有自己的见解和认识。
同学们就是要把能感动的故事和见解记录下来,抒发自己的情怀!在内容的选择上同学们可以选择自己身边热爱生命的故事和人,切记内容要具体,写出自己的真实感受!范文一:热爱生命人们常说:“生命是脆弱的,短暂的。
”可在今年一个春风还没有融尽余寒的残冬里,在河外,一群游来游去的小鱼,使我对生命有了新的释解和认识。
有一次,我和爸爸到河边钓鱼,我们准备了一下,就拿起鱼杆钓鱼了。
过了半小时,还没有鱼上钓,我有点不耐烦。
正当我想放弃的时候,那只鱼杆抖了抖,爸爸对我说:“有鱼上钩了。
”我马上抽起鱼杆,用九牛二虎之力拉着,只见那条鱼甩动着大尾巴,撑着一双鱼翅,向后拉,那条鱼的嘴里已经出血了,鲜血染红了它的嘴,但它还继续挣扎着,极力摆动着大尾巴,我的心怦然一震,我顿时感到一股生命的力量在我的鱼杆上跃动。
突然,“哐”的一声,线断了,那条鱼带着伤逃走了。
这一声,让我不知是激动还是失望。
再过了半小时,鱼杆又开始颤抖了,我马上拿起鱼杆,向后拉。
因为这次是一条小鱼,所以我不费次灰之力就把它钓上来了。
我看这么小的鱼,就拿去喂猫吧!我本以为这条鱼会死,但它还继续挣扎着,极力鼓动双翅和扇动着小尾巴,在地上跳来跳去,好像不想被吃的样子。
鱼那种求生的欲望感动了我,我忍不住放了它。
此时此刻,我的眼前似乎出现鱼求生的一幅幅画面,鱼想活下去的决心。
安慰生气人的幽默话
1. 生气的小脸蛋都能挂油瓶啦!别气啦,气坏自己多不值呀,你要是气球的话,现在估计都能飘到外太空去咯,到时候我可没法把你拽回来。
2. 哟呵,看你这生气的小模样,像只炸毛的小刺猬呢。
消消气呀,生气就像吃了苦瓜还皱着眉头嚼,苦上加苦,不如笑一笑,甜滋滋的多好。
3. 你这气得像个小火炉似的,再烧下去可就要把周围都烤焦啦。
快别气了,生气会让你的美貌打折扣的,你这么好看,可不能被生气这个小怪兽给破坏了形象呀。
4. 宝子,你现在就像个愤怒的小火龙,呼哧呼哧地喷火呢。
不过这火喷多了会累的呀,还不如把这股劲儿用来吃顿大餐,那多爽。
5. 咋啦,气成这样?你要是一直生气,皱纹都要被气出来开大会了。
笑一笑嘛,让那些烦心事像小尾巴一样被甩掉。
6. 看你生气的样子,我都感觉周围的空气都凝固了。
别这样啦,生气就像在心里种了一棵刺刺的仙人掌,扎得自己难受,拔掉它,让心里长满鲜花呀。
7. 亲爱的,你这生气的劲儿,就像被踩了尾巴的猫。
可你又不是猫,犯不着为那些事儿炸毛呀,松松气,松松气。
8. 哟,你这气呼呼的,都快变成一个大气球,一戳就爆啦。
放轻松点,生气是拿别人的错误来惩罚自己,咱可不能这么傻呀。
关于鱼刺的成语
1. 如鲠在喉:每次吃鱼都小心翼翼,就怕被鱼刺卡到,那可真是如鲠在喉啊!就好像唱歌时突然嗓子哑了,难受极了。
2. 骨鲠在喉:上次被鱼刺卡了,那感觉真是骨鲠在喉,别提多别扭了!就像有只小虫子在喉咙里爬来爬去。
3. 芒刺在背:鱼刺卡得深的时候,真感觉芒刺在背,坐立不安的。
这和后背有东西扎着一样让人烦躁。
4. 挑毛拣刺:他这人可喜欢挑毛拣刺了,吃鱼的时候对鱼刺那叫一个仔细。
5. 鸡骨支床:被鱼刺卡得严重时,只能躺着休息,跟鸡骨支床似的。
6. 刺刺不休:说起那被鱼刺卡的经历,我能刺刺不休地说个没完,太难忘了!
7. 泥中隐刺:这鱼呀,看起来好好的,没准儿里面就有泥中隐刺呢,得小心着点。
8. 话中带刺:你看他说话,有时就跟鱼里的刺似的,话中带刺让人不舒服。
我的观点是:鱼刺虽小,但真能带来不少麻烦和特别的感受呢,这些和鱼刺有关的成语也是很形象生动啊!。
四年级课外阅读范文在一片绿油油的草丛后面,有一个小小的洞穴,那里住着一只小刺猬,它叫刺刺。
刺刺长得特别有趣。
浑身长满了尖尖的刺,就像穿着一件带刺的铠甲。
这些刺可是它的宝贝呢,既能保护它不被敌人欺负,又像是它独特的标记。
它的小眼睛黑溜溜的,像两颗闪闪发光的黑宝石,总是滴溜溜地转,看起来机灵极了。
鼻子小小的,但是可灵敏啦,老远就能闻到食物的香味。
刺刺是个小馋猫。
有一次,它闻到了苹果的香味,那香味就像一只无形的小手,把刺刺从洞穴里拉了出来。
它顺着香味找啊找,发现一棵苹果树下掉了好几个红彤彤的大苹果。
刺刺高兴得不得了,可是它没有手,怎么把苹果拿回去呢?只见它在苹果旁边滚了一圈,那些尖尖的刺就扎进了苹果里,不一会儿,刺刺就像背着几个小灯笼一样,摇摇晃晃地往家走。
路上遇到了小兔子,小兔子惊讶地说:“刺刺,你可真聪明,把自己变成了一个会移动的水果摊啦。
”刺刺得意地晃晃身子,继续赶路。
刺刺还是个调皮鬼呢。
有一天,它看到松鼠在树上跳来跳去,觉得很好玩。
它也想上树,可是它的身子圆滚滚的,爪子又短,怎么也爬不上去。
它不甘心,围着树转了好几圈,突然想出了一个“好主意”。
它用自己的刺扎进树干,想把自己挂在树上。
结果呢,不但没有挂住,还摔了个四脚朝天,逗得树上的小鸟哈哈大笑。
刺刺却一点也不生气,它拍拍身上的土,自言自语地说:“哼,有什么好笑的,我下次一定能成功。
”到了晚上,刺刺就会回到自己温暖的小洞穴。
它会把一些干草和树叶铺得厚厚的,然后蜷缩成一团,舒舒服服地睡觉。
在睡梦中,它可能还在想着明天又会有什么有趣的事情发生呢。
这只小刺猬刺刺,就像一个充满活力的小毛球,给这片草丛周围带来了许多欢乐和生机。
在一个神秘的森林深处,住着一个会魔法的小精灵,它叫闪闪。
闪闪长得特别小巧玲珑。
它的身体只有一个手掌那么大,背后长着一对透明的、像薄纱一样的翅膀。
翅膀在阳光的照耀下会闪烁出五彩的光芒,就像彩虹落在了翅膀上。
它的头发长长的,是金色的,就像用阳光编织而成的丝线。
《糖河镇的孩子们》中的麦冬的介绍示例文章篇一:《说说〈糖河镇的孩子们〉中的麦冬》在《糖河镇的孩子们》这本书里呀,有个特别让人忘不了的孩子,那就是麦冬。
麦冬啊,就像是糖河镇里一颗独特的小星星。
他长得啥样呢?他有着一双亮晶晶的眼睛,就像糖河镇夜晚天空中的星星一样,一眨一眨的,里面好像藏着好多好多的小秘密。
他的头发呢,总是有点乱乱的,就像河边那被风吹过的水草。
可这乱乱的头发呀,倒让他看起来更加的俏皮可爱了。
麦冬是个超级有趣的小伙伴呢。
他和镇上的其他孩子们相处的时候,那可真是有说不完的故事。
记得有一次,小伙伴们在河边发现了一只奇怪的小虫子。
那小虫子长得花花绿绿的,身上还有好多小刺刺。
别的孩子都有点害怕,不敢靠近。
麦冬呢,他眼睛一下子就亮了起来,就像发现了宝藏一样。
他蹲下身子,小心翼翼地伸出手,嘴里还嘟囔着:“小虫子呀小虫子,你是不是迷路啦?”他的这个举动可把其他小伙伴吓了一跳,有个小伙伴就喊:“麦冬,你不怕它咬你啊?”麦冬抬起头,眼睛里满是兴奋,他说:“怕啥呀,它看起来这么有趣,肯定是个友好的小虫子。
”你看,麦冬就是这样一个充满好奇心的孩子,他对周围的一切都充满了探索的欲望,就像一个小小的探险家在神秘的世界里闯荡。
麦冬在糖河镇的生活也是丰富多彩的。
他家的院子里种满了各种各样的花花草草。
他每天早上起来,都会去和那些花儿呀草儿呀打招呼。
他会轻轻地摸着花瓣说:“小花花,你今天开得可真美啊,是不是做了个美梦呀?”他对待这些植物就像对待自己的好朋友一样。
有一回,他的好朋友小芹来找他玩。
小芹看到院子里的花就忍不住想去摘一朵。
麦冬一下子就急了,他的脸涨得通红,像个熟透的苹果。
他大声说:“小芹,你不能摘,花儿会疼的呢!”小芹有点不理解,就说:“花儿又没有感觉,怎么会疼呢?”麦冬跺了跺脚,说:“你怎么知道花儿没有感觉呢?你要是被人扯了头发,你疼不疼?”小芹被麦冬这么一说,就不好意思地把手缩了回去。
从这件事上就能看出来,麦冬是个多么善良,多么爱护小生命的孩子啊。
去月湖公园的观后感月湖公园可好玩啦,每次去都有不一样的感觉。
走进月湖公园,就像走进了一个绿色的大怀抱。
那大片大片的草地,就像柔软的绿色毯子。
我一进去就忍不住在草地上打个滚儿,小草刺刺的,又有点痒痒的,可有趣了。
草地上还开着好多五颜六色的小花,有红的像火一样的,有黄的像小太阳的,还有紫的像葡萄一样的。
我会采下一朵小花,轻轻放在鼻子下闻一闻,那股淡淡的香气就钻进我的鼻子里,让我觉得好舒服。
月湖是月湖公园的宝贝。
湖水清清凉凉的,在阳光的照耀下,就像一大片闪闪发光的宝石。
湖面上有小船在划来划去,那些小船就像一只只小鸭子在水面上游动。
我和爸爸妈妈也去划船啦。
我把手伸进水里,湖水从我的手指间滑过,就像在和我做游戏。
水里还有小鱼呢,它们游得可快了,有时候会突然跃出水面,溅起小小的水花,像是在跟我们打招呼。
公园里还有好多大树。
大树的枝叶长得特别茂盛,就像一把把绿色的大伞。
夏天的时候,在树下乘凉可好了。
我还在大树下看到小蚂蚁在搬家,它们排着长长的队伍,一个跟着一个,忙忙碌碌的。
我想它们一定是在齐心协力把家搬到更安全的地方呢。
月湖公园的小路上也很有趣。
小路是用石头铺成的,走在上面,脚底下会有点硌硌的感觉。
小路两边有好多长椅,走累了就可以坐在长椅上休息。
有一次,我看到一个老爷爷坐在长椅上,旁边有一只小狗。
那只小狗特别可爱,一直在摇尾巴。
老爷爷就笑着和小狗说话,那画面可温馨了。
在月湖公园玩一天都不会觉得累。
这里就像是一个充满欢乐的小世界,有美丽的风景,还有很多有趣的小动物。
我每次离开的时候,都特别舍不得,心里想着下次一定要再来。
月湖公园给我带来了好多美好的回忆,我好喜欢这个地方呀。
荷叶田田春游作文篇一《荷叶田田之春游妙趣》春天像是一个调皮的孩子,把世界变得花花绿绿的,到处都充满了生机。
这时候不去春游简直就是辜负了老天爷的美意。
于是乎,我们一帮子人兴高采烈地朝着有田田荷叶的地方奔去。
到了那儿,大片大片的荷叶像一把把绿色的小伞铺满了池塘。
荷叶有的大得像个洗脸盆,有的才刚冒出头,像个小卷儿,可爱极了。
我站在池塘边,眼睛盯着荷叶,脑袋里突然蹦出个好玩的点子。
我看到旁边有个小树枝,就把树枝拿起来,轻轻地去触碰荷叶。
这荷叶可机灵了,我才刚碰到,上面的小水珠就像坐滑梯一样滚落到池塘里,还泛起了一小圈涟漪。
我身边的小伙伴们看到我这样,也纷纷开始找树枝来逗荷叶。
有个小伙伴使劲地去捅荷叶,结果荷叶没怎么样,他自己因为用力过猛差点掉进池塘。
还好他反应快,一下子抱住了旁边的一棵小树,那姿势就像个树袋熊挂在树上,我们一群人笑得腰都直不起来了。
池塘里除了荷叶,还有些小鱼在荷叶间穿梭。
它们的身子小小的,游得可快了。
我想凑近点看它们,就趴在池塘边儿上。
谁知道一条调皮的小鱼突然跳起来,溅了我一脸水。
我脸上的水和着手里树枝上沾的泥,那模样要多狼狈有多狼狈。
可我也没生气啊,觉得这也是一种独特的体验。
毕竟在这荷叶田田的地方,不管发生什么好像都很有趣。
我们就在池塘边闹了半天,看着荷叶,逗着小鱼,感受着春天独有的活力。
篇二《荷叶田田之旅中的小确幸》荷叶田田,这四个字听起来就充满了诗意,可真正到了荷叶田田的地方春游,那是各种意想不到的欢乐和小确幸。
刚走进那片池塘的区域,满池塘的荷叶就像绿色的海洋映入眼帘。
我们一路小跑过去,想要近距离感受荷叶的魅力。
有一片荷叶特别大,它的叶柄还特别长,我就伸手想去摸一摸叶柄。
哎呀,这一摸可不得了,上面毛茸茸的,感觉像是摸着小猫的尾巴,软软乎乎又有点小刺刺的。
我的一个朋友是个好奇心特别重的家伙,他看到池塘里有只小青蛙在荷叶上蹲着。
他就想去抓那只青蛙,嘴里还念叨着“青蛙王子,我来啦”。
只见他猫着腰,轻手轻脚地朝着青蛙走去。
中澳生态园基地观后感作文《中澳生态园基地之旅:奇趣满满的体验当我第一次听到要去中澳生态园基地参观的时候,心里就像揣了只小兔子,充满了好奇和期待。
这就像是一场未知的冒险,谁知道在那个神秘的园子里会有什么新鲜事儿呢?一进基地,大片大片的绿色就像汹涌的海浪扑面而来。
我眼睛都看直了,那些翠绿的草坪像是毛茸茸的大地毯,估计在上面打个滚儿能沾上一身的清新。
往前走啊走,突然瞧见一片特别的区域,里面种满了各种奇怪名字的植物。
比如说有一种植物,叶子长得像一把把小扇子,粗粗的枝干扭来扭去,仿佛是在跳着好笑的舞蹈。
我凑近了去看,发现有个小虫子正慢悠悠地在叶片上爬呢。
这小虫子可有意思了,背上有着五颜六色的小点,就像星星落在了它的身上。
它爬得慢悠悠的,一会儿伸伸腿,一会儿摇摇脑袋,像是在自己的小天地里溜达散步。
我看着它在叶片上留下弯弯扭扭的痕迹,心想这小虫子还挺会享受的。
再往旁边走走,就到了一个小池塘。
池塘里的水清澈得不得了,可以看到水底的石头和摇曳的水草。
一群小鱼在水里欢快地游来游去,它们的尾巴轻轻摆动,就像小姑娘的裙摆。
我忍不住拿了一点面包屑撒在水面上,这一下可不得了了。
那些小鱼像是饿了很久一样,一下子都围了过来。
有一条红色的小鱼特别机灵,它总是能最先抢到食物,其他小鱼就在旁边干着急,腮帮子一张一合的,那模样就像是在生气地抱怨:“哼,都被你吃了。
”沿着小路走的时候,我还看到一些工作人员正在细心地照料着植物。
他们手上拿着小铲子,轻轻给植物松着土,眼睛里满是专注和喜爱。
他们就像呵护自己孩子一样对待这些植物,有一个工作人员瞧见有片叶子有点泛黄,他皱皱眉头,小心翼翼地给叶子喷了点水,嘴里还念叨着:“小宝贝,你可要好起来啊。
”转头又看到一片果园,树上挂满了沉甸甸的果实。
有红彤彤的苹果,像是小孩子害羞的脸蛋。
我偷偷咽了咽口水,想象着咬上一口那清脆酸甜的感觉。
旁边还有几个孩子在果园里跑来跑去,看起来也是兴奋极了。
他们指着树上的果子叽叽喳喳地讨论着哪个更大更红。
作文我的心愿考试后考试后,我的心愿就是能痛痛快快地玩一场。
在考试之前,我每天都要做很多的练习题。
就像数学,那些算术题像小怪兽一样,一个接一个地朝我扑来。
语文呢,要背好多的课文,感觉脑袋都快装不下了。
好不容易考试结束了,我就想把这些学习的压力都甩掉。
我想跑到公园里,那里有好多好玩的。
我可以在草地上打滚,像个小皮球一样,感受小草刺刺的、痒痒的。
还可以去荡秋千,荡得高高的,风呼呼地吹在脸上,就像妈妈温柔的手在抚摸我。
我还想去喂小鱼,看那些五颜六色的小鱼争抢食物,它们的嘴巴一张一合的,特别有趣。
我也想和小伙伴们一起玩游戏。
我们可以玩捉迷藏,我躲在大树后面,偷偷地看着找我的小伙伴,心里扑通扑通直跳,既紧张又兴奋。
或者玩跳皮筋,一边跳一边念着有趣的口诀,欢笑声在院子里回荡。
这就是我考试后的心愿,很简单,就是想尽情地玩耍,把之前学习的辛苦都变成快乐的回忆。
考试完了,我有个心愿,那就是能得到爸爸妈妈的表扬。
考试前,我特别努力地复习。
每天晚上,灯光下都有我认真看书的身影。
我把课本翻了一遍又一遍,那些知识就像小种子一样,努力地种在我的脑海里。
考试的时候,我也很细心,每一道题都认真思考。
我特别希望当我把考试成绩告诉爸爸妈妈的时候,他们能笑得特别开心。
就像上次我考了好成绩,爸爸把我举得高高的,就像我是个小英雄一样。
妈妈呢,会给我做很多好吃的,有我最爱吃的红烧肉,那红烧肉红亮亮的,咬一口,满嘴都是肉香。
我想看到他们的眼睛里充满了骄傲。
他们会摸摸我的头,对我说:“宝贝,你真棒。
”那种感觉就像我在寒冷的冬天里,喝到了一杯热乎乎的奶茶,心里暖暖的。
我知道,这是对我努力学习的肯定。
所以,考试后的这个心愿,就像一颗闪闪发光的星星,在我心里一直亮着。
考试后呀,我的心愿是能有一本超级有趣的故事书。
在复习考试的日子里,我都没有时间看故事书了。
我特别想念那些精彩的故事。
以前我看故事书的时候,就像走进了一个个奇妙的世界。
我记得有一本故事书里讲了一个小魔法师的故事。
我的世界文化遗产罗布林卡作文《罗布林卡:世界文化遗产中的绿色宝藏》一听到罗布林卡这个名字,就感觉充满了神秘和吸引力。
这可是咱世界文化遗产呢。
罗布林卡最开始给我的感觉就是一大片绿色。
进去之后才发现它就像一个绿色的大迷宫,但这个迷宫可充满了乐趣。
那里的树长得特别茂盛,枝枝丫丫的就像各种形状的胳膊腿儿,在风中还乱晃悠,好像在说“欢迎来玩”。
我瞅见一棵树,那树干粗得我感觉双手环抱都有点费劲。
树皮有些地方坑坑洼洼的,像是被岁月的小怪兽挠了痒痒。
树底下还有一些小花,五颜六色的,不过它们不像那些名贵的花朵被照顾得精致无比,而是自在地长着,就像一群野孩子。
我还找了个草地躺了一会儿,那草有点刺刺的,但不难受,就感觉像是大自然在给我轻轻按摩。
抬头看天,蓝天白云和罗布林卡的建筑相映成趣。
罗布林卡的建筑很特别,白色的墙在阳光下简直晃眼,墙的四周还有各种各样的图案装饰。
我走近一个屋子,那门前的台阶好像被无数双脚踩过,有些地方都磨得很光滑。
我小心地走进去,里面感觉阴森森的,大概是窗户小加上古旧的气息。
屋内的一些陈设看得出年代很久远了,灰尘安静地趴在上面,像是守护这些老物件的小卫士。
走着走着,我看到有几个人在模仿罗布林卡建筑的样式画画,用的颜色也是那种鲜艳得很纯粹的。
我凑过去看,发现他们画得还挺像那么回事,把罗布林卡那种独特的韵味都画出来了。
其中有个小孩儿画图特搞笑,把屋顶画得像个扣着的大碗,他妈妈就在一边笑他,他还歪着脑袋说“我这是创意”。
罗布林卡就像是一本写满故事的大书,每一页都是那么有趣。
在这里能感受到自然的气息,又能触摸到历史文化的脉搏,简直是个宝藏地方。
《罗布林卡:藏于城中的宁静世界》罗布林卡在那城市里就像一个安静的小角落,与世无争却又闪闪发光。
上次我去罗布林卡的时候,那一路上都感觉自己像是在朝着一个神秘的王国前行。
刚到门口就看到那些石头做的小狮子,一个个都很有气势,眼睛瞪得圆溜溜的,就像在站岗的小卫士,不过他们身上有一些岁月的痕迹,像是被雨水冲刷之后留下的一些小斑点。
看图写话吃杨梅篇一一讲到杨梅,我就会“口水直流三千尺,疑是嘴巴发大水”。
今天我妈妈给我买了一篮杨梅,嘿嘿,这些杨梅好像挺熟的呀,哎,平时都没有吃够,这一次我要好好地吃一顿。
这些杨梅地外观像一个个小孩子红通通的小脸蛋,一颗颗杨梅好像一个个圆溜溜的乒乓球,又好像-条条刺刺鱼。
颜色是深红色的,把杨梅的汁一挤出来,就好像和深红色的颜料一样。
我立刻拿起一颗杨梅塞进了嘴巴里,哇!真甜!实在是太好吃了,我感觉到自己正在品尝着人间美味一样呢。
这些临海东魁杨梅就是这么好吃:个儿大,汁水甜。
还真是闻名遐迩呢。
这次吃杨梅的感觉实在是太棒了,不仅知道了杨梅的味道非常鲜美,我还懂得了一个道理∶杨梅每次不能吃得太多,如果吃得太多的话,会把牙齿给酸掉的,这样一来的话,你的牙齿咬什么都咬不动了,就算是豆腐你也会咬不动的,因此你只会饿着肚子等到天亮。
杨梅实在是太好吃了,妈妈同意下次再给我买杨梅,让我好好地再吃一顿,那么我也知道控制自己的对杨梅的食欲了。
篇二星期天晚上,褚佳慧妈妈请我们全班小朋友吃杨梅。
看到放在讲台上一大篮红通通的杨梅,我们馋得直流口水。
李老师请我们仔仔细细地看一看杨梅长什么样。
远远地看过去,杨梅像圆溜溜的小乒乓球,也像可爱的小樱桃,底下拖着一根短短的柄,又像好吃的棒棒糖;拿到近处一看,只见杨梅上面有一小粒一小粒的豆豆,很像老师请我们吃过的黑乎乎的桑格.....杨梅的颜色是黑色的,再定睛一看,黑中带红。
碰一下,汁就流出来了,好像水分很多,很好吃的样子。
李老师给我们讲了“望梅止渴”的'故事,又给我们每人发了五六颗杨梅尝尝。
我们迫不及待地吃了起来,啊,甜甜的,酸酸的,大家吃得津津有味。
手上、嘴上全都是红色的,像一只只小馋猫,小朋友们都哈哈大笑,教室里成了欢乐的海洋!。
声母的发音方法一、b:双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。
二、p:双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。
三、m:双唇、浊、鼻音发音时上唇、下唇闭紧,软腭下降,关闭口腔通道,打开鼻腔通道,气流振动声带,并从鼻腔冲出成声。
四、f:唇齿、清、擦音发音时下唇略内收,靠近上齿,形成一条窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流从唇齿音的窄缝中挤出,摩擦成声。
一、d:舌尖中、不送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破阻碍,爆发成声。
二、t:舌尖中、送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈,形成阻碍、软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破阻碍,爆发成声。
三、n:舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈,软腭下降,关闭口腔通道,打开鼻腔通道,气流振动声带,并从鼻腔冲出成声。
四、l:舌尖中、浊、边音发音时舌尖抵住上齿龈(略后),舌头两侧要有空隙,软腭上升,关闭鼻腔通道,气流振动声带,并经舌头两边从口腔冲出成声。
一、z:舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。
二、c:舌尖前、送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。
三、s:舌尖前、清、擦音发音时舌尖接近上齿背,形成一条窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。
一、zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先将阻碍冲开一条窄缝,然后经窄缝摩擦成声。
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兄祝况兑道424、道兄论弟2 道悦阅钝税425、道兄论弟3 兑蛻脱弟第426、道兄论弟4 弟递梯涕剃悌鹈427、克敌克服兄克兢竞竟428、人中俊杰俊峻浚429、骏马徐驰骏竣唆梭酸430、人的枢纽卩节爷却叩。