人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第8单元第26课《方帽子店》同步练习C卷

部编版三年级下册，第26课《方帽子店》预习笔记在部编版语文教科书三年级下册第二十六课我们将要学习《方帽子店》这篇课文，文章作者是施雁冰。

先默读课文，再说说故事中的哪一部分是你最意想不到的，并用自己的话复述出这部分内容。

学习目标1、认识8个生字，并认识其中的多音字“嚷”和“溜”。

能够正确书写本课的生字词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，能够概括文章主要意思。

了解作者本文作者施雁冰，上海人，著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》，专著《少年习作评讲》、《小学生作文指导》等。

多音字溜（liū）（一溜烟）溜（liù）（溜冰）（溜走）嚷（rāng）（闹嚷嚷）（叫嚷嚷）嚷（rǎng）（嚷叫）（吵嚷）词语解释橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。

古董：古代留存下来的字画、器物等。

比喻过时的东西或顽固守旧的人。

本课指那些卖不出去的方帽子。

将课文按照事情发展顺序划分段落第一部分（第1自然段~第4自然段）：方帽子和方帽子店的情况。

第二部分（第5自然段~第15自然段）：方帽子不舒服，孩子们创造出各式各样的帽子。

第三部分（第16自然段~第21自然段）：方帽子店被新式的帽子店打垮了。

课文主题思想本文讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的方帽子，后来孩子们造出了各式各样的又舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了无人问津的古董。

这个故事告诉我们陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的道理。

课后练习1、仿写比喻句。

他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高高地挂在雨后的天空。

树上的苹果像一个个灯笼，又大又红。

2、想一想，方帽子店的主人发现儿子也戴圆帽子，他是怎么做的？“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。

说明了他顽固、不思进取的性格特点。

人教部编版三年级下学期语文课文第八单元第26课《方帽子店》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语chú guìgǎi zhèng xiāng jiāo kòu xià________ ________ ________ ________rāng rāng liū zǒu gǔn tóng gǔ dòng________ ________ ________ ________2.多音字组词。

嚷rāng________rǎng________溜liū________liù________3.比一比，组词语。

嚷________ 溜________ 筒________ 董________攘________ 榴________ 简________ 懂________4.照样子，写词语。

（1）人山人海(ABAC式)：________、________、________（2）密密麻麻（AABB式）:________、________、________5.查字典。

（1）“嚷”用部首查字法先查________部，再查________画。

（2）“嚷”有两个读音，请写出下列“嚷”的读音，再选出对应的意思。

嚷（rāng）的义项有：①声张，②喧哗，吵闹；嚷（rǎng）的义项有：①喊叫，②吵闹“嚷叫”中的“嚷”读音是________，字义是________（3）“是嚷嚷，人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是________，字义是________6.下列词语中，加下划线的读音相同的一项是（）A. 古董懂得圆筒童年B. 嚷嚷叫嚷吵嚷熙熙攘攘C. 溜冰遛弯儿一溜烟溜走D. 除夕橱柜厨房锄草7.方帽子店没有做过别的帽子是因为（）。

A. 他们只会做方帽子。

B. 方帽子戴着舒服。

三年级语文下册第八单元26 方帽子店必背知识点《方帽子店》是三年级语文下册第八单元的第26课，这篇课文讲述了一个既有趣又引人深思的故事。

以下是该课的必背知识点：一、生字词1. 生字及注音漏：lòu（漏雨、漏斗、漏风）喂：wèi（喂养、喂奶、喂食）胖：pàng（肥胖、胖子、胖瘦）驴：lǘ（驴子、毛驴、野驴）贼：zéi（盗贼、贼心、毛贼）狼：láng（狼狈、野狼、狼狗）莫：mò（莫笑、莫非、莫如）厉：lì（厉害、严厉、厉行）抱：bào（抱住、抱着、抱怨）架：jià（打架、书架、衣架）粘：nián（粘贴、粘住）、zhān（粘住）胶：jiāo（胶水、胶泥、胶合）偏：piān（偏就、偏偏、偏见）2. 多音字莫：mò（莫非）、mù（莫夜）粘：nián（粘性）、zhān（粘住）旋：xuán（旋转）、xuàn（旋风）嚷：rānɡ（嚷嚷）、rǎnɡ（叫嚷）溜：liū（一溜烟）、liù（酸溜溜、溜走）二、词语积累1. 近义词舒服—— 舒适奇怪—— 惊奇密密麻麻—— 密密层层大吃一惊—— 大惊失色各式各样—— 各种各样2. 反义词舒服—— 难受人山人海—— 荒无人烟密密麻麻—— 稀稀疏疏3. 理解词语翻山越岭：形容四处闯荡，到过许多地方。

走南闯北：形容野外工作或旅途的辛苦。

昏头转向：形容头脑混乱，迷失方向。

甘心：称心满意，本文中的“不甘心”指不满意。

一溜烟：形容速度快，类似一眨眼。

古董：跟不上新时代旧的东西。

三、课文分段与主要内容1. 课文分段第一部分 （1-4自然段）：帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。

第二部分 （5-16自然段）：孩子们不喜欢方帽子，并创造出了许多式样的帽子。

第三部分 （17-21自然段）：新开了一家帽子店，人们慢慢地喜欢戴舒服的各式各样的帽子，而方帽子慢慢地成为古董。

26*.方帽子店板书设计教学反思本次教学，我采用了对比的方式让学生理解课文内容，学生学得容易，理解透彻。

最后让学生联系实际谈变化，学生感受到了大胆创新的好处。

《方帽子店》教学片段◆交谈引入，体会课文内容。

师：（拿出一支木杆铅笔和一支自动铅笔）你们喜欢哪一种铅笔？为什么？生1：我喜欢自动铅笔，不用削，而且笔芯有粗有细，放在文具盒中用起来很方便。

生2：自动铅笔如果不用了，还可以把笔芯收进去，不易折断。

师：（拿出纸折的方形的帽子和圆形的帽子）你们喜欢哪一款帽子？为什么？生1：我喜欢圆形的帽子，因为戴在头上舒服。

生2：我喜欢方形的帽子，不是用来戴，而是放在家里做装饰。

师：你们都有自己的喜好，今天我们就来学习《方帽子店》这篇课文，看看哪种帽子最受欢迎。

（学生自读课文，了解课文主要内容）师：读了课文，你们知道哪种帽子最受欢迎了吗？生1：圆形的帽子是人们最喜欢的。

生2：方帽子店一直都不改变，最后方帽子成了古董了。

生3：适用的东西才是我们最喜欢的。

人教版部编本三年级下册《方帽子店》同步练习题一、看拼音填汉字xiāng jiāo bǐtǒng gǔ dǒng jiǎ rúshū fu二、多音字。

rǎng （）liū（）嚷溜rāng（）liù （）三、选字填空。

焦蕉教香（）（）急（）学扣叩寇日（）（）谢纽（）筒统桶（）一木（）圆（）懂董动（）事古（）（）物①人海如潮②大惊失色1、街上人山人海．．．．。

( )2、在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊．．．．。

( )五、根据意思写词语。

1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。

（）2.形容又多又密。

（）3.指多种不同的式样、种类或方式。

（）六、词语积累人山人海（ABAC 式）密密麻麻（AABB式）七、读一读，写一写。

例:他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

卷心菜像 ,又圆又沉。

运动员像 ,向终点跑去。

【分层训练】第26课 方帽子店 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下面“嚷”字选择正确的拼音。

嚷嚷．．（r āng r ăng ）吵嚷．（r āng r ăng ）吵吵嚷嚷．．（r āng r ăng ） 叫嚷．（r āng r ăng ）别嚷嚷．．（r āng r ăng ）嚷嚷．．出去（r āng r ăng ）二、拼写词语我最棒。

m ào zi sh ū fu ch ú chu āng xi āng ji āo pi ào liang三、形近字组词。

蕉（ ） 扣（ ） 筒（ ） 董（ ） 焦（ ） 叶（ ） 洞（ ） 懂（ ）四、照样子，写词语。

人山人海(ABAC 式)： 、 、 密密麻麻（AABB 式）: 、 、五、选字填空。

【焦 蕉 教】 香（ ） （ ）急 （ ）学【扣 叩 寇】 日（ ） （ ）谢 纽（ ）【筒 统 桶】 （ ）一 木（ ） 圆（ ）【懂 董 动】 （ ）事 古（ ） （ ）物六、写出近义词和反义词。

近义词：舒服-（ ） 喜欢-（ ） 假如-（ ） 反义词：舒服-（ ） 喜欢-（ ） 漂亮-（ ）七、选词填空。

改变改进改善改正（1）有错误，________了就是好孩子。

（2）我们要不断________自己学习方法，提高学习成绩。

（3）近几年人，人们的生活水平有了明显的________。

（4）我们要用自己的智慧和双手，去________家乡的落后面貌。

、八、选择下面句子所运用的修辞方法，填序号。

比喻句 B.拟人句 C.夸张句 D.反问句 E.设问句（1）街上人山人海。

（）（2）舒服吗?真不舒服!（）（3）他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

（）九.根据课文内容判断对错。

（1）这家帽子店的橱窗里都是方帽子。

（）（2）小孩子都喜欢戴方帽子。

26*方帽子店教学目标：1.朗读课文。

认识“蕉、叩”等4个生字。

2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。

3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。

教学重点：懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。

教学准备：教师：搜集图片，制作课件。

教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题1.读了课题，你有什么疑问？2.启发谈话：同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。

非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。

这是怎么回事呢?接下来我们一起来学习26课《方帽子店》。

二、初读课文，感知内容1.这个问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。

2.检查生字词：香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜烟、圆筒形、橱窗、古董3.想一想，这篇课文讲了一件事？这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（），从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。

小孩子们不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。

后来，方帽子店对面又开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（）。

那些不舒服的（），慢慢地成为（）。

【设计意图：因三年级学生的概括能力还不是很高，所以利用填空法可以降低概括课文主要内容的难度，让孩子们有法可循，降低学习的难度。

】(2)说一说，除了圆的、香蕉形的、圆筒形的帽子，你还能想出什么式样的帽子？3. 出示自学提示三：自由读课文17—20自然段，想一想:后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。

4.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。

【设计意图：复述，是在积累词语，也是在练习运用词语，是提高识字能力的有效方法。

】5．读了这一篇故事，你懂得了什么道理？日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变。

五、课后作业：如果让你设计一种帽子，你会设计什么样的帽子呢？板书设计：方帽子店方帽子又奇怪又不舒服圆帽子（其他式样）又漂亮又舒服。

《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是方形的帽子，这些帽子戴着既不舒服，又不漂亮。

后来孩子们想办法创造出各种样式的帽子，戴着既舒服又漂亮，经过进一步改进，销量非常好，顶替了方形帽，方形帽变成了古董。

这个故事告诉我们：陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西代替的。

作者介绍：施雁冰：上海人，1947年毕业于上海新陆师范。

历任上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社编辑室主任，《儿童文学选刊》主编等职。

主要作品：中篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。

生字：橱：chú（橱窗、书橱、橱柜）改：gǎi（改写、改变、改革）蕉：jiāo（香蕉、芭蕉、佛手蕉）扣：kòu（扣住、紧扣、扣子）筒：tǒng（圆筒、笔筒、手电筒）董：dǒng（古董、董事、姓董）多音字：溜：liū（溜冰）liù（溜嗓子）嚷：rānɡ（嚷嚷）rǎnɡ（叫嚷）妹妹一进门生气地大叫大嚷（rǎnɡ）：“人家在午休，你们这样嚷嚷（rānɡ）让人怎么睡？”。

近义词：舒服——舒适奇怪——惊奇密密麻麻——密密层层大吃一惊——大惊失色各式各样——各种各样反义词：舒服——难受人山人海——荒无人烟密密麻麻——稀稀疏疏理解词语：总是：老是，一直，一向。

设法：尽量想办法。

古董：跟不上新时代旧的东西。

一溜烟：形容速度快，类似一眨眼。

人山人海：人群如山似海。

形容人聚集得非常多。

密密麻麻表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。

形容又多又密。

舒服：“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精神上感到轻松愉快。

大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。

橱窗：橱窗就是对外的一个展示落地窗！可以摆放模特之类的！一般商场比较多。

词语扩展：描写人多的成语人来人往、万人空巷、人山人海纷至沓来、络绎不绝、川流不息段落大意：第一部分(1-4):帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。

第二部分(5-15):孩子们不喜欢方帽子并且做出了许多式样的帽子。

三年级下第八单元26方帽子店优质《三年级下第八单元 26 方帽子店优质》在三年级下册第八单元的学习中，《方帽子店》这篇课文给孩子们带来了不少的思考和启示。

这是一个关于帽子的有趣故事。

从前，有一家方帽子店，店里卖的全是方帽子。

他们从来没想过做别的形状的帽子，一直固执地认为方帽子才是最好的。

然而，孩子们可不这么想，他们用布做出了圆帽子，戴着既舒服又漂亮。

方帽子店的老板看到孩子们戴的圆帽子，非常吃惊和生气，他根本无法理解为什么会有这样的变化。

可孩子们才不在乎老板的想法，他们依然喜欢自己做的圆帽子，并且越来越多的人也开始接受和喜欢圆帽子。

随着时间的推移，圆帽子流行起来，方帽子渐渐没人买了。

方帽子店的老板试图改变，也做了圆帽子，但是已经太晚了，他的店最终还是倒闭了。

这个故事虽然简单，却蕴含着深刻的道理。

它告诉我们，不能因循守旧，要敢于创新，适应变化。

方帽子店的老板一直坚持只做方帽子，不愿意尝试新的样式，结果被市场淘汰。

而孩子们的创新精神，让他们能够发现更适合人们需求的东西。

从教育的角度来看，这篇课文对三年级的孩子们有着重要的意义。

它能激发孩子们的想象力和创造力，让他们明白，在生活中要敢于打破常规，勇于尝试新事物。

同时，也能让孩子们学会从不同的角度去思考问题，培养他们的思维能力。

在教学过程中，老师可以通过引导孩子们讨论方帽子店倒闭的原因，让他们更加深入地理解故事所传达的道理。

比如，可以让孩子们思考，如果自己是方帽子店的老板，会怎么做来避免倒闭的结局。

这样的讨论能够锻炼孩子们的分析和解决问题的能力。

对于孩子们的阅读能力培养，这篇课文也提供了很好的机会。

通过阅读，孩子们可以学习如何理解故事中的情节发展，如何把握人物的性格特点，以及如何从文字中体会作者想要表达的思想。

在写作方面，孩子们可以学习作者简洁明了的叙述方式，以及如何通过一个简单的故事讲述深刻的道理。

老师可以让孩子们根据这个故事进行仿写或者改编，发挥他们的创造力。