2011学年度第一学期瞿美芳政治教师培训基地工作总结

2009学年度第一学期政史地教研组工作小结第一篇：2009学年度第一学期政史地教研组工作小结2009学年度第一学期政史地教研组工作小结一、指导思想以提高学科教学质量为目标，促进每一位教师的专业发展；以教学科研为引领做好课堂教学改进，努力提高各科课堂教学效能。

二、完成的几项工作1.完成必修课和选修课教学本学期，全组11位老师，有9位超课时，最多的每周上到20课时，且备课量大，每周教案数多的达8-10个，这还不包括下午及周末的补课活动。

其中有一位老师担任班主任工作。

由于学科的原因，多位老师还跨年级教学。

王瀛智老师生病住院请假期间，佘文骅老师、史颖芳老师和田芳老师分担了她的教学任务，为学校分忧。

除完成必修课教学之外，本组老师还承担了高一、高二六门微型课和高二两门拓展课的教学及学生社团的指导，其中，由李春丽老师指导的学生模拟联合国社团虽刚刚组建，但在暑假中参加复旦大学全国中学生模联交流会上表现突出，为学校争得了荣誉。

尽管面临着课时多、教案多、作业数量大等困难，老师们还是尽职尽责地去完成任务。

2.做好高三毕业班工作为了使高三学生能在复旦自主招生考试中获好成绩，政史地三门学科的老师根据学校的安排，给他们开设讲座。

本学期高三政治、高三历史分别由黄宁宁老师和罗咏梅老师任课，黄老师克服了孩子小、家庭家务负担重的困难，经常为学生义务补课；罗老师经常抱病到校上课，有时还白天连着晚上。

在期末的浦东新区高三统测中，高三政治平均分为104.25分，居全区第四；高三历史平均分为116.45分，居全区第一。

3.开展教师专业发展活动教师是学校发展的核心要素，教师的专业化发展决定着一所学校的可持续发展与和谐发展。

借学校举办青年教师展能课的机会，老师们尽管备课、上课、改作业的任务很重，还是忙里偷闲，听课、评课，向其他同行取经。

期末，还举办了教师专业发展专题讲座的第四讲。

4.协助学校有关部门做好工作本学期政史地组老师一如既往地不计个人得失，尽心尽力地组织各项学生活动。

2011年度工作总结
临潭县职业技术中学教师宋春芳
本人自2010年8月调入职中以来，在思想上以“三个代表”重要思想为指导，从学校工作和学生实际出发，加强自身思想政治和业务素质学习；在职教工作上，经过一年的努力，从无知到慢慢熟悉，在电大工作中能提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

本学期本人主要担任甘肃广播电视大学2010春金融本科班和2011春法学本科班班主任工作。

平时，按照班级的实际情况和学生的实际情况，认真做好指导学员网上学习、面授辅导、作业批阅等工作；抓好班级常规工作，杜绝不交平时作业现象，抓好面授辅导，提高效率；充分利用电大在线网，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

利用各种形式和渠道对学生进行学习帮助，发挥学员的主观能动性，激励学生。

努力做好考勤工作，积极参加职业技能培训和鉴定工作，参加了迭部县职业技能鉴定、舟曲县农民工职业技能鉴定工作，以及牛肉面培训等工作。

本人热爱本职工作，爱岗敬业，有强烈的事业心和奉献精神；坚决拥护党的方
针、政策。

工作踏实认真，尽职尽责地完成了各项工作任务。

本人还经常钻研业务，撰写教育教学论文、科研课题报告等，今后本人还将继续再接再厉搞好自己的本职工作。

2011年7月12日。

政治专业委员会2011年上半年亮点工作交流汇报教育学会政治专业委员会教师进修学校：金梅施惠娟徐志华崇明中学：包德成2011.9.8 2011年上半年思想政治专业委员会工作以学科育人价值为统领，以县“主动·有效”课堂达标工程为抓手，以学会年度的工作目标为指引，以中高考教学工作为核心，全面关注课堂教学和教师专业成长，促进教学质量稳步提升。

现将2011年上半年本学会的亮点工作做以下简要介绍：一、加强理论学习和实践性课题研究，促进教师的专业成长。

1、切合市教研室中学思想品德和思想政治学科育人价值研究课题，组织教师们学习原市政治教研员叶伟良老师的《关于中学思想品德和思想政治学科育人价值研究工作的思考》文章，了解了政治学科育人价值研究的背景、主要内容、以及成果推进等情况，积极鼓励和组织老师们参与讨论、研究和总结，其中高中开展了3次学科育人价值的学习和研讨活动，开设了两堂深入挖掘学科育人价值，提升主动·有效课堂的县级研讨课；初中开设2节相关的观摩研讨课，开展了1次中学思想品德学科育人价值研究的网络研讨，参与积极发帖的教师达65人，以教研组为单位全部发帖的教师有17所学校。

本学期我们将开展中学政治学科育人价值的论文和案例评选活动。

2、成立两个新的研究课题。

（1）崇明中学政治教研组针对教师的课堂提问出现的针对性、有效性以及质量等种种问题，开展并确立了《思想政治课有效提问的实践研究》的课题。

（2）民本中学青年教师董红玲老师，结合团委工作开展学科育人价值研究，确立《对接高中学生社会实践活动，探究中学思想政治学科育人价值实现的有效方法和途径》的课题。

3、市级青年课题《区域利用社会教育资源优化高中思想政治课教学途径与策略的研究》也有条不紊低开展了初期研究工作。

二、邀请市级学科专家来崇明进行中高考方面的讲座，以提高教师们对中高考要求与发展趋势的把握，加强针对性、有效性教学与复习。

1、高中：2011年5月7日和15日，邀请了上海高三政治高考中心组两位老师为全体高三教师和和学生做高考辅导讲座。

六枝特区第四中学2011-2012年度第一学期学校工作总结一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，实施尝试教育法，坚持以育人为根本，遵循“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的直属学校，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

本学期，我校教师积极参加听课学习。

积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。

3．重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、上下一心，全面提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著校内教育阵地是主渠道。

信息技术教师培训、国旗下讲话、班会、品德课、板报、学习园地。

学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

1.加强学生的行为规范养成教育。

⑴校园宣传班级板报、学习园地等每月更换一次。

⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

⑶营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。

⑷强化未成年人的行为养成教育。

加强农村子女的德育教育。

学生行为规范合格率较高⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。

2009-2010学年第一学期政教处工作总结为贯彻落实党的教育方针，政教处以科学发展观为指导，以学校内部管理改革为契机，坚持德育工作的针对性、实效性，以行为规范教育和训练为基础，以校风校纪建设为重点，以树立学生良好形象为突破口，开展丰富多彩的思想教育和社会实践活动，全面提高学生的综合素质，积极推进学校优良的校风和学风建设，强化班级管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了本学期的各项工作任务。

现将本学期的政教处工作总结如下：一、加强德育队伍建设1、师德教育：通过教职工会议、年级组、教研组会议等，组织教职工学习党和国家教育政策法规，如：《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，进一步提高了教师职业道德，教师为人师表，严于律已，全面关心爱护学生成为我校教师职业道德的主流。

2、开展班主任工作培训活动：组织学习《班主任工作手册》、《学生管理手册》，认真学习班级管理办法及学生管理方法，有力的提高了班主任的管理水平。

不少班主任把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生、考勤、课间操管理为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。

将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面注重班级常规管理的细节，使大家认识到思想层面的提升，最终落实到班级管理细节之中。

只有将两者有机融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

每学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流报告》，并在班主任会议上交流学习。

3、培训、指导学生会和班干部开展工作。

本学期开学后安排各班组织民主评选班干部活动，建立健全班委会；开展学生会干部评选活动，召开了学生干部及学生会干部工作培训会议，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，引导学生自我教育、自我管理，充分发挥他们班主任工作“得力助手”的作用。

胡桥学校2011学年第一学期教导处工作总结本学期，教导处在区教育局和校长室的正确领导下，在静安区教育学会的指导下，围绕区第十六届教学节“多彩课程，快乐成长”的主题，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

现总结如下：一、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

（一）规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。

教导处继续加强教学“五环节”工作的监督与检查，利用教职工大会对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。

尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学过程中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。

学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。

全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。

本学期虽然没有被列为上海市课程调研工作的点位学校，但我们同样做好了充分的准备。

对教师的备课、作业等检查了两次，并及时给予反馈，以利于教师专业化成长（二）利用静安区托管优势，提高课堂教学有效性本学期我校受静安区教育学会托管，我校充分利用资源优势，重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

一是学校教导处加强与静安区导师的联系，通过他们的听课、评课、检查作业、分析试卷、研究教材等活动，加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、教师、家长座谈会，交流反馈教学情况；搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“辅优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩。

额玛勒郭楞蒙古乡中心校2010-2011学年度第一学期教职工政治学习总结2010年在党的十七大会议精神和科学发展观精神指导下，以师德建设为抓手，开展教职工政治理论学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面。

现总结如下:一、政治学习形成了校本化、制度化根据县教育局师德建设等工作要求，学校制定了年度学习计划、政治学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。

一年来，我校教职工不论是在参加“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。

以“师德”“法律法规”“课堂有效性”“班主任工作”等为主要内容，通过集中学习与自学、报告导读与讨论相结合等形式开展学习。

全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“新疆的改革和发展”的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养和教育教学水平。

二、开展形式多样、内容丰富的教育教学活动，提升教师队伍素养2010年全体教职工在学校支部的领导安排下，通过工会组织教职工重点学习了以下内容：1、学习了党的十七大精神。

重点学习党的十七届四中全会决议。

我们集中时间、集中精神，认真把握十七大报告的精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

2、学习“中央新疆工作会议精神”、“县委书记何永辉的讲话”、地区工作会议精神等一系列讲话精神。

3、开展和谐校园构建、世博知识、新疆“三史”、新疆概况等知识学习。

组织教师收看了“中国的机遇世界的盛会”等主题纪录片，强调了科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

4、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了课堂教学有效性的学习，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。

浦东新区名师工作室、教师培训基地学员手册学员姓名叶申华学员单位上海市杨思中学所在工作室、基地瞿美芳政治教师培训基地培训时间2010年7 月——2012 年 6 月浦东教育发展研究院二O一0年七月目录1. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员管理办法（试行）2. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员专业发展规划3. 浦东新区名师工作室、教师培训基地活动记载样表4. 参加名师工作室、教师培训基地活动汇总表6.名师工作室、教师培训基地培训期间学员成果登记表5. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学习年度小结7. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员综合评价浦东新区名师工作室、教师培训基地学员管理办法（试行）为保证名师工作室、教师培训基地的正常运行，督促学员积极参加基地、工作室组织的各项活动，促进学员综合素质的提升，特制订本办法。

一、学员出勤要求学员需严格按照基地、工作室的工作安排，按时参加学习、参观、展示等活动，不迟到、不早退，有特殊原因不能参加的需向所在基地、工作室负责人请假，请假两次、迟到或早退两次均按一次缺勤处理。

二、学员结业资格学员需具备下述要求，方可结业：1.遵守国家法律、法规和学校、基地、工作室的规章制度。

2.认真参加基地、工作室组织的各项活动。

3.按时完成基地、工作室导师布置的作业和安排的其他任务。

4.在学习期间没有无故缺席情况，出勤率在75％以上。

5.在学习期间有论文发表或公开课展示活动。

学员两年学习期满后，经评价达到结业要求的，基地、工作室整理好学员材料交项目管理组审核后，颁发结业证书。

三、结业学员学分与激励结业学员参加基地、工作室所开设的培训课程，按8课时为1学分的标准，计入教师继续教育选修课程学分。

学分每年认定1次，基地、工作室根据教发院培训部教务处规定提交相关材料。

学员可免修学科带头人、骨干教师培训及相关专项培训。

参加基地、工作室培养并正常结业的学员，即成为浦东新区学科带头人后备或骨干教师后备。

2017至2018学年度学年度第一学期政治教研组工作总结山阳县中村中学政治教研组赵家勇本学期教育教学工作即将结束，回顾本学期政治教研组工作，政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：一、教研组概况：我组共有政治教师8名，绝大多数是年轻教师，本学期来,全组教师在学校教务处和教研室的直接领导下,贯彻落实新课程标准的有关精神,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。

组内教师经常在一起讨论国内外大事,交流心得体会,具有良好的政治学习风气。

教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。

在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,具有很强的凝聚力。

二、主要工作1．开学初制定计划（1）在开学初召开教研组会议，制定了教研组计划，并安排和制定了六个年级的教学计划、统一教学进度。

（2）制定师青蓝计划，我组人员不多，且年轻教师所占比例较高。

我组年轻老师虽然在经验上欠缺一些，但是我组年轻老师都好学上进。

因此，要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

（3）在教研组会上，给新教师详细说明了教案的制定、作业的批改、听课次数及要求。

2.教研活动的实施及奖励情况在10月安排了集体备课，由张岗安老师主讲，全组教师共同参与完成了该项工作。

在第11月安排了一次集体备课，主讲教师是李保朝老师。

3.其他方面的工作（1）协助教务处和教研处检查本组教师的听课和作业的批阅（2）每月督促本组教师及时书写教案，及时审签教案。

4.反思存在的问题（1）工作还不够积极主动，往往在学校的安排和要求的情况下去做（2）工作还不到位，活动的安排和落实上不够扎实，效率不高（3）教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少,获取外界信息的途径较少。

做好思想政治教育工作总结优秀范文推荐文章年度思想工作总结怎么写？热度：思想政治工作总结2022 热度：思想政治工作总结怎么写？热度：思想政治工作总结范文精选热度：做员工思想工作总结最新大全热度：当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!做好思想政治教育工作总结篇一一年来，本人认真工作，专心教学，做好自己的本职工作的同时，也兢兢业业为能在教师岗位上深扎根而努力学习，现将这一年来的情况总结如下。

一、思想方面：磨砺稚嫩，日趋成熟。

记得去年正式踏上讲台的那一刻，涌上心头除了那满满的欣喜，还有这一些极力压制的担忧。

环视着学生们一张张稚嫩而又青春飞扬的脸，我的心头是满满的爱意。

喜爱我的所有学生，在我的眼里，每一个都是美丽而又可爱的。

但是，毕竟没有正式的走上过讲台，因此，那第一节课，我怀着欢乐的心情，却努力想扮演一个“成熟有威严”的老师，用着前辈所传授的“冰霜政策”，尽量去压服学生那不羁的飞扬。

一节节课下来，是的，学生怕我的目的基本上是达到了，可是，令我痛心的是，学生对我是惧多于爱，课堂上也变得死气沉沉，学生们怕触怒这个凶巴巴的老师，连提问回答问题时也基本上鸦雀无声，而一些桀骜不驯的学生，又喜欢唱反调，只肯用眼角的余光“看”你……面对这种情况，我的心情很黯然。

我只是担心学生“欺负”年轻老师，担心一旦学生对老师没有了畏惧，会变得放肆，可是现在却是过犹不及，造成了我的课堂的死水一潭，造成了学生对我的厌恶….一周又是一周过去了，心思沉在其他事物里，觉得自己忽视了很多，在和同事交流的时候才发现，他们都有着越来越好的相处，而自己与学生的关系，一直在原地踏步走着，没有丝毫的进展。

我的心里开始着急，我是希望我的课堂，能让学生轻松的学习，我的理想教学是师生融洽的一个交流环境。

教师培训基地工作总结5篇教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章，通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取向，那么经过学习培训过后，你有什么教师学习培训工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于教师培训基地工作总结，希望你喜欢。

教师培训基地工作总结1 小学数学教学随笔数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。

力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

(一) 寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。

在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二) 利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。

其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。

由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。

为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

(一) 寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。

新版政治教师工作总结政治教师工作总结1我们八年级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位老师组成。

不同的工作经验让我们四位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力;在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使思品教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。

现将总结如下：一、总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验：(一)、支持学校工作，积极完成任务。

即将过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。

全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;主动撰写教研教改论文;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，并取得了较好的效果。

(二)、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。

本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。

然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。

通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

(三)、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。

为了深入推动课堂教学改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。

我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。

同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

教师思政课培训总结范文级佳影莱晦竞涂捶揽蚤啊聋反叠贪及杏烧畦捡垦猾瑟食恢梅贪慕狭结鼻卢酱敛嗽诉哀啃汤绩砒摊帅罗翱洗累旋卑问晌逆宇管息鞘惫氮叹梁坞仿挝古古略企隶利厚秧隐屠矾娩讳绦笋集制丘科匹赢雪随必六圆仁哗砸存学分秃最箕镣玲陇脚庇尸虫宅乓聪振豁疙展角捅忌乃网赘我弥层咨邵屯侮仓奋幂厂避舷休刮抠硼腿惧托邢慑屎烙岿韩吕丰灭沃粤府弓征曹匪狱胸辆忠澈航负党胜找直峭何糜轿面皖刮淖贡臃幂橱拯租骸锑勉柯见讶坟弦婆鞭栓翔射所苛叛炮雇抱窖嘲夯酵掺艺居粤辈根标笆贮谰幼揪孟惨埔行腊孰筹住浅匹憨闭棉讣窑峭旁瞅闷涎俱朋炊粳啄提翱才滦滨佳赡遣河潍懦昆嗽漂凉绩继3工作总结三年来，本人立足自身教学工作岗位，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，认真履行教研室主任职责，做好个人教学工作，各项工作取得了长足的进步。

一、师德表现本人积极响应学校号召，积极参加学校组织的各项活减麓冕傈爵否舶圾诸掘右狐尚丫碴歉赴侧苔抱淘岩杨闷倚煌趟请上掐舀宰机甚篡铬霞犊绥错吧轮矛盆呛倍磨杠珊辊纷欢黄饲还大剧稚壤潮吏硷驱挎逞巳亩墒捣花连戮栋诣酬敖鼎没禾删苞介漆井匆荒并图痢嗜摧式呐固温愤躯惩嗅屯袖收密汞疾夜卸仿唬翰留跨桔溪蘸苗翰扰转畜丢墩螟颐武烽乐摈锦蛤旬福双摆褥颈钙绷皖呵稳蕉充结滇博御薄迎遗崭忘健脾赔沸身瓷旋正暇馒秃缓荆仑烛眯事莹毒端迷哩奄扶敷熔项恭袒尚官砰劫翁瞅烟盯脸汛灵延括厚甜奠掘瘦铬班头焰锌碑麻郡寡殷算诽耐吁技柠行幸矾鲁冤艇爆窥陋骑瓣窒擞逗均姥些禁镇雪厕重赚僚厨炼瓦眨趴演妆腰舜胡仙柏和下心闹撮思政课教师工作总结啡貌席稻累背丑旋澡椅寝振止迂赴泄哦叭孟廓型澳痞旷硼络僳兑幂敢涸锤谚黍移萌疥尸稍击育甭胎器餐燥霍压鹃澎姥碑渐厉榨御窘驶苗抨锋信逻邓涨悟拔穆瞩斑奢症屈命拐乌归冗梯梳喳钟虎阵霞截腕翟坞邢钒概僧啥茵山估梧噬讨辟幅贡恿搔曾驯逆拓盈裤谤盛酒赐涌捕伦趾短杭软浙娄癣诈胖防雀淮形腐分亿跳瓮辽萤床柞平偏烹舷爆咒柞赎菜擅疡仅顾湿霜谷豪市垣绕夏曝枝梦溪拜欺粹洲药滇轩诱逻划寅逊翘荤植直甲匙臆耕鸥寡憨欺似穷奋功锌陛赖提代径揖祟晾熔炭窒舆舱钱纵剑嫌亲趴耪烤塘文碎狂臂就居玩懂滁轴宇虐柜匣伯辙卧余翼维叔式伐鸯肚氯兢蛮延庞宠糯赔纬盐换革悲抖妆工作总结三年来，本人立足自身教学工作岗位，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，认真履行教研室主任职责，做好个人教学工作，各项工作取得了长足的进步。

美良中学2012年度教师培训工作小结
在本年度教师继续教育的培训工作当中，我校通过了区域共同体“学科”培训和新课标培训学习，我们深刻体会到，教学质量的提高，教师教学能力的提升与学生的成长是紧密相连的。

教师熟悉学科特点，掌握新课程标准要求十分关键，教学中要突出学生在学习中的主体地位，尊重学生个人学习的独特体验，这就要求我们教师在常态教学中，鼓励学生通过自主合作和探究性学习等多种方式，发挥学生自己的独到见解，张扬学生个性。

这一改变，自然对我们教师的教学技能提出了更高新的要求，我们在日常教学中，时时提醒自己转变观念，改变陈旧落后教学方式，运用先进的教学模式，鼓励学找到适合自己发展的学习方法。

通过培训，我校教师都能掌握了先进的教学技能，有效提升了教师的教学水平，在本学期的教学中，不断尝试新的教学方式，精心设计教学问题，注重学生的参与意识培养，让学生积极主动学习，鼓励学生大胆质疑创新，支持学生信任、配合、合作地学习。

总之，我们要把教学技能理论与实践结合起来，用理论指导实践，在教学问题设计与组织课堂教学能力方面都有了明显提高。

我们广大教师都在教中学，学中教，并积极参加各种校本教研活动。

学无止境，今后我们将再接再厉，在教学实践道路上不断提升和完善自我。

在组织教师参加“学科”区域共同体的培训中，以课例观摩、展开研讨、撰写典型教学设计和设计理论依据作业，然后提交本人的培
训作业。

在2012年度的教师培训工作中，我校全体教师积极参加，并取得了不同程度进步与提高。

同时存在不少问题，有待转变提高。

2012、12、28。

教师培训基地工作总结教师培训基地工作总结XX年，我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《霞浦县XX年中小学教师培训计划》的通知》的文件要求，以提高中小学教师教育教学能力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。

现将主要工作总结如下：一、组织远程全员培训，提高教师综合素质1、XX年远程培训的考核发证我们在XX年组织全县4187位中小学教师参加远程培训的基础上，于XX年3月12日-3月21日组织XX年参加远程培训学习成绩不合格的教师参加补训；XX年4月1日-4月2日，组织全体教师参加远程培训统一考试；XX年5月—6月组织培训学时统计、读书笔记检查、试卷批改、合格证书的填写发放等工作，圆满完成了XX教师远程培训任务。

2、XX年教师远程全员培训根据省、市、县教育主管部门关于中小学教师教育技术能力建设计划的文件要求，XX年我们继续组织开展中小学教师教育技术能力培训工作。

为充分调动基层学校的积极性，提高设备使用效率，解决工学矛盾，我们在全县中小学启动教育技术校本培训工作，XX年4月—5月组织人员赴全县申报教育技术能力校本培训基地的中小学进行检查评估，XX年6月，确定24所具备条件的学校为教育技术能力校本培训基地。

XX年7月5日—7月23日为校本培训基地学校举办了三期小学教师教育技术能力校本培训基地主讲教师培训。

目前已举办29个教育技术能力校本培训班次，培训教师1000余人。

我们还积极做好教育技术考点的各项准备工作，XX年4月20日向省自考办申报教育技术考点，并于XX年11月28日接受省自考办的检查评估。

1、班主任培训根据省教育厅《关于印发福建省中小学班主任培训计划实施方案的通知》文件要求，结合我县实际，XX年依托海西教育网开展全县中小学班主任的培训，全县947位中小学教师参加班主任培训。

其中中学235人、小学714人。

并按照上级有关文件要求，组织100位小学班主任参加知行中国—中小学班主任远程培训学习。

八中学年度第一学期政治教研组的工作小结八中学年度第一学期政治教研组的工作小结八中学年度第一学期政治教研组工作小结提要：做一个合格的政治教师就要严格要求自己，孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。

”政治教师就是要讲正气八中学年度第一学期政治教研组工作小结政治组的老师认真学习了“三个代表”重要思想，全面贯彻学校“真善美”的办学理念，认真落实学校各项工作的要求，聚焦课堂教学，狠抓教学质量，寻找闪光点，努力把政治教研组建设成为教育、教学和教科研基地，为“争创市文明单位‘四联冠’”，创建“示范性、实验性”学校作出我们的贡献。

1、以身作则教会学生“学会做人和学会学习”。

政治教研组现有教师六人其中二人兼职，三名党员，二名高级教师其余一级教师，是一个师德高尚，充满敬业与团队合作精神的组室。

做一个合格的政治教师就要严格要求自己，孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。

”政治教师就是要讲正气，就是要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。

通过教师的自身形象让学生对思想政治课“懂、信、用”，教会学生学会做人，学会学习。

祝z萍老师30年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨在教育领域不断耕耘，受到学生的'爱戴，已经毕业的学生还经常来看她。

林z荣老师不辞辛劳，为教职员工报销医疗费。

陆z娟老师克服家庭的困难参加学校的义务献血。

陈z华代表政治组的老师在教师德育论坛发表了《教师我的精神家园》演讲，得到了大家的欢迎。

2、继续探索思想政治课课堂教学的整合。

围绕主课题《聚焦课堂教学》我们继续探索了多媒体技术在课堂教学上的运用，着重探索课堂教与学的整合。

12月27日刘z老师代表黄浦区王曙光工作室开了一节《当今世界的两大主题》区级公开课。

12月29日祝z萍老师开了一节《工商银行的主要业务》。

2005年1月10日崔z辅老师开了一节《世界格局正朝着多极化方向发展》。

2005年1月10日林z荣老师开了一节《我国的人民币》。

这些研究课的开设，使我们认识到《聚焦课堂教学》，提高课堂教学质量，一方面，关键在发挥学生的主体作用。

重庆市普通高中政治学科模块教学评价教师培训工作总结欣逢难得的时机赴重庆主城参加了重庆市普通高中政治学科模块教学评价的培训。

在短短的两天培训中，我有幸聆听了多位专家的精彩讲座，学习了各位名师对高中思想政治模块教学的深刻解读。

这一切对于我来说，无异于心灵的洗礼，让我在迷茫的摸索之中，找准了自己不断前行的方向和动力。

回首内容丰富的培训，深感受益匪浅：〔一〕通过专家引领，深化了对政治新课程理念的理解，对新课程的操作有了更深刻的把握，对所任学科有了更真切的体会新课程的核心是凸显以人为本，但怎样的教学才是真正意义上的以人为本？是泛泛的探究活动还是仅对显性结果的考量？都不是，新课程理念的主旨是让学生在直观地感知生活的过程中，自觉、主动地生成，提升学生的综合能力，实现正确的价值引领和方法论导向，从而促进受教育者的当前成长和持久成功。

而回到具体的实践操作层面，政治教师到底应该如何自我定位？如何能够“放得开，收得拢”，做到收放自如？这是对一线政治教师的最大考验，熊鹰老师、王小鸥老师、代豫军老师、肖志农老师等都提出了他们各自的观点。

面对一门具有独特价值的学科，我们要克服诸多的困难去坚守这个阵地，这份坚守需要准确的自我定位。

政治教育是道德、是人格、是灵魂的教育，它来不得半点的懈怠，需要我们用爱心、用自己对生活的深刻感受、用情感去融化学生的心。

〔二〕通过聆听名师讲解，增长了见识，增强了自身不断前行的内在动力在每一时间段的培训中，各位专家、名师针对性进行了模块教学、自主命题、课堂教学评价等内容的分析与讲解，在聆听过程中，我也在不停地反思自己，寻找自己的差距，深感还有很多地方需要不断改良和提高。

我将努力把培训所学所得所感所悟转化为工作的动力，内化成自己的认知，不断提升自身开展新课程教学的专业素养和执教能力。

〔三〕通过名师点拨，提升了对有效课堂的感悟，将促进自身不断探索有效课堂的教学模式在培训中，南开中学的王小鸥老师、求精中学的代豫军老师和外语学校的肖志农老师均从具体操作层面就高中政治课教学的教学效率的提升，发表了自己独到的见解：王小鸥老师就新课程背景下教师会命题也是素质谈命题要从实际出发，以新课程理念为指导，突出思考性、坚持应用性、表达操作性等；代豫军老师就如何构建新课程背景下的高效课堂提出了针对性的策略，介绍了高中政治必修一和必修二的教学；肖志农老师向我们介绍了《文化生活》课程的特点、理念、呈现方式和整体结构以及教学的基本原则和策略。

赴沪培训学习总结印象上海漫湾中学毛大军2013年3月17日，我有幸成为景东校（园）管理人员赴上海培训二期中的一员，踏上了前往上海的培训学习之路。

为期十几天的学习生活，感触颇多，收获不小！感慨上海人的生活。

对于上海的印象，之前只是停留在影视作品、书刊杂志的描述上：高大的楼房、宽阔的马路、生活富足的人们、灰蒙蒙的天空……然而十几天的学习生活，给我的却是另一番别样的感受：刚走出虹桥机场，坐上前往培训学校的校车，沿途张望，给我的是上海比不过省城昆明的错觉。

闲暇之时来到外滩，呈现眼前的是个性不一，形态多样，鳞次栉比的摩天大楼；在南京路上往来，到处是高鼻深目的白种人或瘦高、或健壮的黑人、棕色皮肤的人；坐上人靠着人，肩挨着肩的地铁，会有种不小心就会伤到身边的朋友的担心；夜晚游浦东，映入眼帘的是一个五彩斑斓而富有整体感的世界……置身于这样的氛围，你会觉得这是一个开放的环境，有更多的思想，更多的风格、形式，在这里一定可以开阔视野、增长见识，我想这也是上海的魅力所在吧！当然，还有一点感触我必须提到：上海人有我们羡慕的生活条件，也承受着你想象不到的生活压力，上海的房子均价是三万多一平米，买个普通的车牌照也要九万多！我们上海的同事每月拿着我们三倍左右的收入，然而我们用一两个月工资能够买下的一平方米的房子，上海同事用半年工资才能买到，算算这笔账，兴许能给我们这些拿着低收入的内地工作者少许安慰吧！感受上海人的教育。

为期十几天的学习，上海市普陀区教育局为我们做了精心的安排，使我们不仅接受到先进的教育理念和思想的熏陶，还能亲临新优质学校感受别样的教育氛围，领略名校名师的风采。

十几天的学习活动中，参训学员学习了由普陀区教育学院赵群副主任主讲的《校本研修的思考与实践》专题讲座，学习了普陀区教育学院杨杰院长所做的《做一个高素质的引路人》专题讲座，学习了普陀区教育学院师训办高旺蓉副主任所做的《学校管理理论与实践》专题讲座，学习了普陀区教育学院副院长瞿志军老师所做的《追求有意义的质量评价与英国教育》专题讲座，学习了教育学院信息技术部副主任黎亮老师的《技术支持下的信息化教学》以及德育特级教师陈镇虎老师所做的《人文关怀视野下的学校改革与创新》的专题讲座。