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2016年全国硕士研究生入学统一考试数学三考研真题答案凯程首发下面凯程老师把2016年的真题答案全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发，转载注明出处。
一、选择题：1～8小题，每小题4分，共32分，下列每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．．指定位置上. （1）设函数()y f x =在(,)-∞+∞内连续，其导数如图所示，则（ ） （A ）函数有2个极值点，曲线()y f x =有2个拐点 （B ）函数有2个极值点，曲线()y f x =有3个拐点 （C ）函数有3个极值点，曲线()y f x =有1个拐点 （D ）函数有3个极值点，曲线()y f x =有2个拐点 【答案】（B ）xy【解析】【解析】由图像易知选B2、已知函数(,)x e f x y x y=-，则（A ）''0x y f f -= （B ）''0x y f f += （C ）''x y f f f -= （D ）''x y f f f += 【答案】（D ） 【解析】()2(1)'x x e x y f x y --=- ()2'xy e f x y =-，所以''x y f f f +=（3）设(i ,,)ii D T x y d x d y =-=⎰⎰3123，其中{}(,),D x y x y =≤≤≤≤10101，{}{}(,),,(,),D x y x y x D x y x x y =≤≤≤≤=≤≤≤≤223010011，则（A ）T T T <<123 （B ）T T T <<312 （C ）T T T <<231 （D ）T T T <<213【答案】B【解析】由积分区域的性质易知选B. （4）级数为sin()n n k n n ∞=⎛⎫-+ ⎪+⎝⎭∑1111，（K 为常数） （A ）绝对收敛（B ）条件收敛 （C ）发散（D ）收敛性与K 有关 【答案】A【解析】由题目可得，sin()sin()sin()()n n n n n n k n k n k n n n n n n n n ∞∞∞===+-+⎛⎫-+=+= ⎪+++++⎝⎭∑∑∑1111111111 因为sin()()()n k n n n n n n n n n n+≤≤++++++111111，由正项级数的比较判别法得，该级数绝对收敛。
2016 年教育学311 真题一、单项选择题：1~45 小题，每题2 分，共90 分。
以下每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1．对“谁的知识最有价值〞这一问题关注的教育学流派是〔〕A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学2．以下说法中有悖于终身教育理念的是〔〕A．家庭学习贯穿于人的一生B．学校教育不再享有教育垄断C．终身教育从正规学校结束时开始D．当地社会在终身教育中起着重要作用3．赞可夫主张教学应该走在学生开展的前面，所依据的是〔〕A．最近开展区B．隐性知识C．先行组织者策略D．支架式教学4．有人把教育隐喻为“塑造〞，称教师是“人类灵魂的工程师〞。
这种观点在人的身心开展影响因素的问题上倾向于〔〕A．遗传决定论B．成熟论C．外铄论D．内外因相互作用论5．20 世纪50 年代末我国确立的教育方针强调〔〕A．教育必须与生产劳动相结合B．教育必须与生产实践相结合C．教育为人民效劳D．教育必须为现代化建设效劳6．双轨制形成于18、19 世纪的西欧。
其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。
以下描述正确的选项是〔〕A．两轨均发端于高等教育，是自上而下的B．两轨均发端于高等教育，是自下而上的C．学术性一轨是自上而下，职业性一轨是自下而上D．学术性一轨是自下而上，职业性一轨是自上而下7．教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为A．相关课程广域课程核心课程B．广域课程相关课程核心课程C．核心课程相关课程广域课程D．核心课程广域课程相关课程8．布鲁纳认知主义教学理论提出的原那么有〔〕A．动机原那么、结构原那么B．高速度、高难度、理论知识起主导作用原那么C．直观性、量力、稳固性D．及时反应小步子自定步调及时反应原那么9．学生出现以下那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育A．认知错误B．明知故犯C．作业错误D．情绪失控10．某教师在作文教学中运用“过程作文教学法〞根据舒尔曼教学的知识根底理论，该教师用的是〔〕A．学科教学法B．教育情景C．课程知识D．关于学生的知识11．体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套【生命线】情境教材，开展青少年人际技能，它包含三局部A．敏感性、证明规那么、你怎么办B．敏感性、证明规那么、你期望什么C．敏感性、你期望什么、你怎么办2D．证明规那么、你期望什么、你怎么办12．小学1-2 年级认识常用汉字1600 个左右，其中800 个左右会写，这种要求属于教育目的层级中A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标13．有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点表达了〔〕A．生产力对教育的影响和制约B．政治制度对教育的影响和制约C．文化对教育的影响和制约D．经济制度对教育的影响和制约14．在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是〔〕A．庠B．成均C．序D．泮宫15．“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静〞这一学习过程论述出自〔〕A．【论语】B．【墨子】C．【孟子】D．【荀子】16．王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是〔〕A．博贤古今B．讲注章句C．兴论立说D．上书17．以下唐代中央官学中，入学年龄限制最为宽松的是〔〕A．国子学B．太学C．四门学D．广文馆18．北宋“熙宁兴学〞强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和公布【三经经义】，所谓三经，包含【诗】【书】和〔〕A．【礼仪】B．【周礼】C．【礼记】D．【大戴礼记】19．中国近代科举考试改革过程中，清政府正式提出设立“经济特科〞是在〔〕A．太平天国B．洋务运动C．百日维新D．清末新政20．1911 年成立的清华学堂、其经费主要来源于〔〕A．英国退回的局部赔偿B．美国退回的局部赔偿C．德国国退回的局部赔偿D．法国退回的局部赔偿21．以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张〔〕A．靠自己的辛勤劳动获取报酬B．工学并立C．社会工读D．知识青年与工农打成一片，创造“真正人的生活〞22．黄炎培将职业教育的目的概括为A．使动手的去读书B．使无业者有业，有业者乐业C．联络沟通各界D．为个人谋生23．1938 年3 月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作收尾的是A．坚决正确的政治方向B．坚持不懈的抗战信念C．艰苦朴素的工作作风D．正确的战略方针24．作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊做出了主要奉献是A．扩大了教育对象的范围B．确立了“七艺〞教育体系C．形成了自由开展的教育理想体系D．提出遵循自然的教育原那么25．相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有A．理想主义B．相对主义C．思辨性D．空想性326．文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。
2016年湖南师范大学333教育综合（专业硕士）考研真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释题(总题数：6，分数：30.00)1.自我效能感（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 2.上位学习（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 3.“从做中学”（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 4.《教育漫话》（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 5.“活教育”（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 6.《大学》（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 二、简答题(总题数：4，分数：40.00)7.黄炎培职业教育的主要思想及其对现代教育的启示。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 8.简述墨家教育思想及其借鉴意义。
目录2016年教育学考研真题 (6)2015年教育学考研真题 (10)2014年教育学考研真题 (13)2013年教育学考研真题 (16)2012年教育学考研真题 (20)2011年教育学考研真题 (26)2010年教育学考研真题 (29)2009年教育学考研真题 (33)2008年教育学考研真题 (38)2007年教育学考研真题 (43)2017年教育学考研真题一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1．关注知识与权力意识形态关系的教育流派是（）A．实用主义教育学B．批判教育学C．实验教育学D．文化教育学2．我国社会主义教育目的的理论基础是（）A．社会本位论B．个人本位论C．国家本位论D．人的全面发展理论3．以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是（）A．价值澄清模式B．认识发展模式 C．体谅模式D．社会学习模式4．某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于（）A．分析B．理解C．评价D．综合5．形成性评价与终结性评价的主要差异在于（）A．评价目的不同B．评价方法不同 C．评价内容不同 D．评价主体不同6．我国1958年确立的教育方针强调（）A．教育必须与生产劳动相结合B．全面实施素质教育C．坚持立德树人D．培养社会主义建设者和接班人7．我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于（）A．融合课程B．综合课程C．分科课程D．核心课程8．学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择（）A．程序教学模式B．掌握教学模式 C．探究教学模式D．范例教学模式9．2003年教育学颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于（）A．课程管理的改革B．课程结构的改革C．课程内容的改革D．课程组织的改革10．在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是（）A．帕克B．布拉梅尔德C．赫钦斯D．梅伊曼11．“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指（）A．实战能力B．创新能力C．理性思维能力D．解决实际问题能力12．科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（）A．道德认知发展B．道德情感发展 C．道德意志发展 D．道德品格发展13．系统阐述了学习化社会的研究报告（）A.《科尔曼报告》B．《一个乘坐学校的地方》C．《学会生存-教育世界的今天和明天》D．《国家处在危险之中：教育改革势在必行》14．“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。
目录2016年教育学考研真题 (6)2015年教育学考研真题 (10)2014年教育学考研真题 (13)2013年教育学考研真题 (16)2012年教育学考研真题 (20)2011年教育学考研真题 (26)2010年教育学考研真题 (29)2009年教育学考研真题 (33)2008年教育学考研真题 (38)2007年教育学考研真题 (43)2017年教育学考研真题一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1．关注知识与权力意识形态关系的教育流派是（）A．实用主义教育学B．批判教育学C．实验教育学D．文化教育学2．我国社会主义教育目的的理论基础是（）A．社会本位论B．个人本位论C．国家本位论D．人的全面发展理论3．以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是（）A．价值澄清模式B．认识发展模式 C．体谅模式D．社会学习模式4．某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于（）A．分析B．理解C．评价D．综合5．形成性评价与终结性评价的主要差异在于（）A．评价目的不同B．评价方法不同 C．评价内容不同 D．评价主体不同6．我国1958年确立的教育方针强调（）A．教育必须与生产劳动相结合B．全面实施素质教育C．坚持立德树人D．培养社会主义建设者和接班人7．我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于（）A．融合课程B．综合课程C．分科课程D．核心课程8．学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择（）A．程序教学模式B．掌握教学模式 C．探究教学模式D．范例教学模式9．2003年教育学颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于（）A．课程管理的改革B．课程结构的改革C．课程内容的改革D．课程组织的改革10．在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是（）A．帕克B．布拉梅尔德C．赫钦斯D．梅伊曼11．“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指（）A．实战能力B．创新能力C．理性思维能力D．解决实际问题能力12．科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（）A．道德认知发展B．道德情感发展 C．道德意志发展 D．道德品格发展13．系统阐述了学习化社会的研究报告（）A.《科尔曼报告》B．《一个乘坐学校的地方》C．《学会生存-教育世界的今天和明天》D．《国家处在危险之中：教育改革势在必行》14．“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。
2016年全国硕士研究生入学统一考试英语二考研真题（完整版）凯程首发下面凯程老师把2016年的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发，转载注明出处。
Section 1 Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points)Happy people work differently. They’re more productive, more creative, and willing to take greater risks. And new research suggests that happiness might influence__1__firm’s work, too.Companies located in places with happier people invest more, according to a recent research paper.__2__, firms in happy places spend more on R&D (research and development). That’s because happiness is linked to the kind of longer-term thinking__3__for making investments for the future.The researchers wanted to know if the__4__and inclination for risk-taking that come with happiness would__5__the way companies invested. So they compared U.S. cities’ average happiness__6__by Gallup polling with the investment activity of publicly traded firms in those areas.__7__enough, firms’ investment and R&D intensity were correlated with the happiness of the area in which they were__8__.But is it really happiness that’s linked to investment, or could something else about happier cities__9__why firms there spend more on R&D? To find out, the researchers controlled for various__10__that might make firms more likely to invest –like size, industry, and sales –and for indicators that a place was__11__to live in, like growth in wages or population. The link between happiness and investment generally__12__even after accounting for these things.The correlation between happiness and investment was particularly strong for younger firms, which the authors__13__to ―less codified decision making process‖and the possible presence of ―younger and less__14__managers who are more likely to be influenced by sentiment.‖ The relationship was__15__stronger in places where happiness was spread more__16__.Firms seem to invest more in places where most people are relatively happy, rather than in places with happiness inequality.__17__ this doesn’t prove that happiness causes firms to invest more or to take a longer-term view, the authors believe it at least__18__at that possibility. It’s not hard to imagine that local culture and sentiment would help__19__how executives think about the future. ―It surely seems plausible that happy people would be more forward-thinking and creative and__20__R&D more than the average,‖ said one researcher.1. [A] why [B] where [C] how [D] when2. [A] In return [B] In particular [C] In contrast [D] In conclusion3. [A] sufficient [B] famous [C] perfect [D] necessary4. [A] individualism [B] modernism [C] optimism [D] realism5. [A] echo [B] miss [C] spoil [D] change6. [A] imagined [B] measured [C] invented [D] assumed7. [A] Sure [B] Odd [C] Unfortunate [D] Often8. [A] advertised [B] divided [C] overtaxed [D] headquartered9. [A] explain [B] overstate [C] summarize [D] emphasize10. [A] stages [B] factors [C] levels [D] methods11. [A] desirable [B] sociable [C] reputable [D] reliable12. [A] resumed [B] held [C]emerged [D] broke13. [A] attribute [B] assign [C] transfer [D]compare14. [A] serious [B] civilized [C] ambitious [D]experienced15. [A] thus [B] instead [C] also [D] never16. [A] rapidly [B] regularly [C] directly [D] equally17. [A] After [B] Until [C] While [D] Since18. [A] arrives [B] jumps [C] hints [D] strikes19. [A] shape [B] rediscover [C] simplify [D] share20. [A] pray for [B] lean towards [C] give away [D] send out1. [标准答案] [C]how[考点分析] 连词辨析[选项分析] 根据语境，“新发现表明：快乐可能会影响工作__的稳定。
2016东师大教育综合631真题（完整版）
凯程首发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发。
名词解释
自我效能感
论述建构主义学习观
教科研
教育行动研究
论述研究课题的类型和来源
教育史
朱子读书法国防教育法
论述
蒙养教材类型和编写特点
卢梭自然教育思想
蔡元培北大改革和影响
赫尔巴特课程论和评价
原理
名解非正式群体分科课程
论述
1.为什么说教育优先发展?
2.如何处理知识与发展能力之间的关系?
分析
教师的专业素养有哪些，怎样培养?
根据国家中长期教育改革与发展纲两个教育问题论述对纲要的理解。
2016年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学派是（）。
A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学【答案】D【解析】“谁的知识最有价值”出自阿普尔，他是批判教育学流派的代表人物。
2．下列说法有悖终身教育理念的是（）。
A．学习贯穿人的一生B．学校教育不再享有教育的垄断权C．终身教育从正规学校教育结束时开始D．当地社会在终身教学体系中起着重要作用【答案】C【解析】终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。
前者是从纵向来讲的，说明终身教育不仅是青少年的教育，而且涵盖了人的一生；后者是从横向来讲的，说明终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育。
3．赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是（）。
A．最近发展区理论B．隐性知识理论C．先行组织者理论D．支架式教学理论【答案】A【解析】“最近发展区”理论是维果斯基提出来的，是介于学生在现有的发展水平与可能的发展水平之间的，要使最近发展区转化到现有发展水平的范围之中，推动发展前进，只有当教学走在发展前面的时候，这才是好教学。
赞科夫高度评价了维果斯基关于教学与发展问题的思想，主张教学应走在学生发展的前面。
4．有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（）。
A．遗传决定论B．成熟论C．外铄论D．内因与外因交互作用论【答案】C【解析】这句话是前苏联共产党和国家的领导人之一米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的。
由于教师在塑造年轻一代的品格中起到了关键性的作用，并影响年轻人形成良好的思想道德和行为习惯，因此称教师是“人类灵魂的工程师”，即从外因来分析影响人发展的因素。
5．20世纪50年代末我国的教育方针强调（）。
2016考研教育学真题及答案考研对于众多学子来说，是一场知识与毅力的较量。
教育学作为热门考研专业之一，其真题及答案备受关注。
以下是 2016 年考研教育学的真题及详细答案解析。
一、单项选择题1、某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”，根据舒尔曼“教学的知识基础”理论，该教师运用的是（）A 学科教学知识B 教育情境知识C 课程知识D 基于学生的知识答案：A解析：舒尔曼“教学的知识基础”理论中，学科教学知识（PCK）是指教师将自己所掌握的学科知识转化为易于学生理解的形式的知识。
“过程作文教学法”体现了教师将作文教学的知识以特定的方式传授给学生，属于学科教学知识。
2、体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（）A 置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B 设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求C 知善知恶，从旁观者的立场判断他人行为的道德性质D 明辨是非，从参与者的立场感悟自身行为的道德性质答案：B解析：体谅模式强调设身处地为他人着想，通过人际互动情境问题，让学生从参与者的立场感受他人的处境和需求，培养学生的人际意识和社会意识。
3、某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息，导致这些学生受到不同程度的歧视和排挤。
学校的这一做法违背了（）A 教育公正原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 知行统一原则答案：A解析：教育公正原则要求在教育活动中，对待学生要公平、公正，不能歧视任何学生。
泄露学生的个人信息并导致其受到歧视和排挤，违背了教育公正原则。
4、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。
特别强调这一观点的教育学派是（）A 实用主义教育学B 文化教育学C 实验教育学D 批判教育学答案：A解析：实用主义教育学主张教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 1 页 共 1 页 2016年浙师大333教育综合考研真题
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1.名词解释
学习动机。
流体智力。
经学教育。
苏湖教法。
实科中学。
初级学院运动。
2.简答题
学记的教学思想。
5育并举方针。
教师劳动的特点。
我国教育目的的精神
3.论述题
夸美纽斯的教学思想及其对后世理论的
影响。
皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素。
论述教师的素养。
论述教学过程的性质。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 2016年北师大教育学考研真题刚刚考研结束，凯程vip 学员们就纷纷发过来了2016年北师大教育学考研真题，凯程徐老师看完之后，兴奋程度不亚于在集训营和飞翔vip 学员们，因为大多数的题目都在凯程的暑期集训营、全年集训营、飞翔钻石班、冲刺集训营等课程中严格训练过，并且同学们提前演练过这些题目，为同学们的高分打下了非常的基础。
其中，北师大教育学考研的题型是名词解释、解答、分析论述题。
名词解释1社会教育2附属内驱力3样本和总体4费里法案5定县实验6核心课程7问题解决8教育历史研究法简答题1、现代教育的政治基础与功能2、严复教育思想3、简述班级活动竞争与合作心理效应的不同4、教育文献综述的格式、规格和作用论述题1、结合当代教学改革实践，分析当代教学模式的发展方向和基本任务2、评述《1988年教育改革法》的内容和影响3、“低年级学生取消作业”有的老师赞同，有的老师不赞同，设计实验方案包括，实验设计，自变量和因变量，控制变量和控制方法，实验效果及说明方法。
对于刚刚考完的同学，请务必注意，首先大致估分，自己能考多少，大致估计能够进复试的提前准备复试的工作。
已经在凯程报了复试班的同学，可以找班主任领取复试任务包。
从去年和前年的复试看，复试现场有非常多的凯程学员，经过复试的严格训练，成功比例非常高，几乎没有被刷掉的学生。
希望同学们在复试的时候，一定提前备考，稳扎稳打，讲究效率，一次性录取成功。
对于下一年准备考研的同学来说，了解真题便于了解考试难度，从现在就可以开始复习了。
正所谓早起的鸟儿有虫吃，笨鸟先飞，更何况自己不是笨鸟呢，考研特别注意，正确的方法、充足的时间保障、同学们的努力，三个要素缺一不可。
希望同学们早点准备哦。
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2016年教育学考研真题与答案亲爱的同学们，如果您准备考教育学，那么教育学考研真题是必不可少的内容，凯程老师特别把历年教育学考研真题整理如下，供同学们参考，更多年份的真题，同学们也不用费心去寻找，凯程官方网站就有免费提供，找客服索取即可。
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下面发布的是2016年教育学考研真题。
一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1．对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是（）A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学【真题解析】D“谁的知识最”是由阿普尔提出，是批判教育学的代表人物。
2．下列说法中有悖于终身教育理念的是（）A．家庭学习贯穿于人的一生B．学校教育不再享有教育垄断C．终身教育从正规学校结束时开始D．当地社会在终身教育中起着重要作用【真题解析】C就终身教育的特定含义来看，它既包括了教育的各个方面和各项内容，也包括了教育过程中各个阶段之间的联系。
因此，终身教育并不是传统学校教育的简单延伸，而是包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育。
因此，终身教育并不是从正规学校结束时开始，正规教育也是属于终身教育的一部分。
3．赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（）A．最近发展区B．隐性知识C．先行组织者策略D．支架式教学【真题解析】A赞科夫赞同苏联心理学家维果茨基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。
赞科夫高度评价了维果茨基关于教学与发展问题的思想，并以此作为自己实验的理论基础，提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。
主张教学应该走在学生发展的前面。
4．有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。
2016年华南师范大学新传专硕考研真题（完整版）凯程首发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
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一.名词解释（5*4）
1.UGC
2.描述型导语
3.白平衡
4.版心
5.座谈式访问
二.简答（10*4）
1.手机媒体对传播活动的影响
2.新闻失实的表现，成因
3.电视现场报道相比其他报道优势
4.编辑对新闻的再创造包括哪些内容
三.策划题30分
11月11号前后，都市报，写一个报道策划
四.改写消息30分
五.新闻评论30分
材料是成都女司机被打事件
440.
一.名词解释（5*6）
1.内省式思考
2.说服性传播
3.新闻要素
4.公共电视
5.长尾效应
二.简答（15*4）
1.香农韦弗模式，以及对传播学的意义
2.麦克卢汉技术理论，及评价
3.事实与新闻事实的区别
4.一带一路背景下如何构建媒介公信力
三.论述（30*2）
1.用培养理论分析如何构建中国国家形象
2.结果毕福剑视频事件，媒体融合环境下舆论格局现状及应对措施。
2016浙师大333真题一.名词解释1.学习动机2.流体智力3.经学教育4.苏湖教法5.实科中学6.初级学院运动二.简答1.我国教育目的基本精神2.（蔡元培）五育并举的教育方针3.《学记》的基本内容4.教师劳动的特点三.论述1.论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素2.论述夸美纽斯的教育思想3.结合实际，谈谈教师的素养4.结合实际，谈谈教学过程的性质2016年天津师范大学333真题回忆完整版一.名词解释1.互联网+教育2.恩物3.昆西教学法4.孔子《六经》5.课程设计6.苏湖教学法二.简答1.认知发展与教学的辩证关系2.德育过程的特点3.卢梭的自然教育理论4.教学的基本环节5.教师劳动的特点三.论述题1.教育的社会变迁功能2.知识应用与迁移的措施3.比较陶行知和杜威的教育思想理论2016东北师范大学333教育综合试题教育学原理一、名词解释（每小题5分，共20分）1. 学制2. 培养目标3. 道德教育4. 教师二、简答题（每小题10分，共20分）1.简述教学与教育，智育的关系。
2.简述班级授课制的优缺点。
三、论述题（20分）试述学校教育对人的身心发展重大作用中国教育史一、简答题（每小题10分，共10分）1.简述蒙学教材与特点二、论述题（20分）试论蔡元培五育并举外国教育史一、简答题（每小题10分，共10分）1. 简述国防教育法内容。
二、论述题（20分）试论卢梭自然主义以及现实意义教育心理学一、名词解释（每小题5分，共10分）1. 精细加工策略2. 同化二、论述题（20分）论述观察学习的过程及在教育中的作用。
2016年北师大333真题一、名词解释1.教育2.班级上课制3.榜样法4.校长负责制5.接受学习6.心智技能二、简答题1.教育的文化功能2.课程设计的基本任务3.蔡元培的教育独立思想4.杜威的教育目的论三、论述题1.教学过程中智力活动与非智力活动的关系2.王守仁教育思想3.苏霍姆林斯基的和谐教育思想4.举例论述社会规范学习心理过程2016年华南师范大学333真题一、名词1、广义教育2、教育目的3、教学4、德育5、学习动机6、知识二、简答1、现代教育特点2、班主任素质3、科举影响4、洛克白板说三、分析论述题1、处理教学中的几种关系2、陶行知生活教育3、杜威教育影响4、心理健康教育目标和内容2016年华中师范大学333真题完整版一、名词解释1、教育目的2、先行组织者3、讲授法4、道尔顿制二、简答1、教学的任务2、培养班集体的方法3、挥代英的教育理论4、学习动力的强化理论三、论述题1、德育过程是培养学生知情意行的过程2、陶行知的生活教育理论及价值3、心智技能的培养方法2016年内蒙古师范大学333真题回忆完整版一、名词解释：1.教育目的2.学制3.美育4.道尔顿制5.忘了6.《新教育大纲》还有几个忘了二.简答1.教育活动的基本要素2.人的主观能动性的作用3.孟子道德教育的原则方法4.陶行知生活教育理论的内容三.简答1.加德纳多元智力理论2.有意义学习的内容条件3.心理发展规律4.学习动机的作用四.论述1.教师主导作用和学生主动性2.卢梭自然教育内容评价3.心理学有十个选择题每个两分4.皮亚杰认知发展阶段理论2016年曲师333考研真题一.名词解释：1.教育目的2.教育制度3.自我效能感4.短时记忆5.书院6.自然后果法二.简答：1.教育的相对独立性2.奥苏泊尔有意义学习实质和条件3.皮亚杰的认知发展实质及阶段4.孔子“性相近，习相远”的教育思想三.论述：1.论述人的未完成性与教育的关系2.论述教师的基本素养3.论述“新学制”的特点与评价4.述评赫尔巴特的教育性教学选择（还有一个忘记了）2016年上海师范333考研真题一、名词解释1、负强化2、学校教育制度3、稷下学宫4、课程设计5、苏格拉底教育法6、德育过程二、简答题1、简述卢梭的主要教育思想2、教师的劳动有哪些价值3、简述教育的生态功能4、简述“最近发展区”的教育意义三、分析题1、评述杜威实用主义教育的主要思想2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比）2016年东北师范333考研真题教育学原理一、名词1.学制2.培养目标3.道德教育4.教师二、简答1.教学与教育与智育的关系。
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第 1 页 共 1 页 2016年华师高等代数考研真题（完整版）
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第一题考线性方程组，1.求入的值；2证明A 的行列式等于0.
第二题证明存在可逆矩阵P ，使PAP 的逆的后n-r 行为0
第三题空间向量的题目，证明基，证明坐标，证明核
第四题求A 的所有特征根（不是计算，是抽象的矩阵）
第五题证明对称变换，求V 的维数和求V 的垂直的一个基
第六题用正交变换化二次型为标准型
第七题有向维向量空间证明三小问，1垂直和，2零向量在子空间表示唯一，3一个基和另一个基为另一个子空间的一个基
第八题考查零元多项式的证明（较难）。
