大班音乐公开课教案《赛马》精选

大班音乐公开课教案《赛马》精选
一、教学内容
本节课选自大班音乐教材第四章《民族音乐之旅》中的《赛马》一节。

详细内容包括：了解赛马文化的背景，学习赛马歌曲的旋律和节奏，掌握歌曲中的基本音符和拍子，培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

二、教学目标
1. 让幼儿了解赛马文化，感受民族音乐的魅力。

2. 培养幼儿对音乐的感知、欣赏和表现能力。

3. 通过集体演唱，培养幼儿的团队协作精神。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的掌握。

2. 教学重点：学会演唱《赛马》歌曲，了解赛马文化。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、赛马场景图片、音符卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、手铃、赛马道具。

五、教学过程
1. 导入：通过展示赛马场景图片，引出本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容展示：
a. 播放《赛马》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 分组讨论，让幼儿分享对歌曲的感受。

c. 教师示范演唱，引导幼儿关注歌曲中的节奏和音符。

3. 实践情景引入：
a. 分组进行赛马游戏，让幼儿在游戏中体验节奏的变化。

b. 邀请幼儿扮演赛马，用肢体动作表现歌曲中的节奏。

4. 例题讲解：
a. 分析歌曲中的音符和拍子，引导幼儿学习基本的音乐知识。

b. 示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。

5. 随堂练习：
a. 分组练习演唱歌曲，互相纠正错误。

b. 教师巡回指导，解答幼儿在演唱过程中遇到的问题。

a. 邀请幼儿进行集体演唱，检验学习效果。

b. 鼓励幼儿分享学习心得，互相鼓励。

六、板书设计
1. 板书《赛马》
2. 内容：
a. 赛马文化背景介绍。

b. 歌曲旋律和节奏展示。

c. 音符和拍子解析。

七、作业设计
1. 作业题目：
a. 家长协助幼儿练习演唱《赛马》歌曲，录制视频。

b. 画一幅与赛马相关的画，描述画中的情景。

2. 答案：
a. 视频中幼儿能准确演唱歌曲，节奏感强。

b. 画作能展现出赛马的场景，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
a. 开展以赛马为主题的音乐活动，如制作赛马道具、编排赛
马舞蹈等。

b. 引导幼儿探索其他民族音乐，了解不同文化背景下的音乐
特点。

重点和难点解析：
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音符的掌握。

2. 实践情景引入：分组进行赛马游戏，让幼儿在游戏中体验节奏
的变化。

3. 作业设计：家长协助幼儿练习演唱《赛马》歌曲，录制视频。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 节奏变化和音符掌握
（1）通过示范、讲解和练习，让幼儿对歌曲中的基本音符和拍子
有直观的认识。

（2）运用肢体动作、乐器敲击等方式，帮助幼儿感受和掌握节奏
变化。

（3）针对不同节奏特点，设计相应的练习，如填空、替换等，让
幼儿在游戏中逐步掌握节奏。

（4）关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，确保他们在节奏
和音符掌握方面取得进步。

二、实践情景引入解析
1. 赛马游戏
（1）在游戏设计上，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保游戏简单易懂、富有趣味。

（2）游戏过程中，教师需引导幼儿关注节奏的变化，让他们在游戏中自然地体验到音乐的韵律。

（3）注意观察幼儿在游戏中的表现，适时给予鼓励和指导，提高他们的参与度和积极性。

（4）通过分组游戏，培养幼儿的团队协作精神，让他们学会共同完成任务。

三、作业设计解析
1. 家长协助幼儿练习演唱《赛马》歌曲，录制视频
（1）在作业布置上，要充分考虑家长的能力和时间，确保作业既能达到巩固学习效果的目的，又不会给家长带来过大压力。

（2）鼓励家长参与幼儿的练习过程，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在课堂上的学习内容。

（3）通过视频录制，让幼儿有机会展示自己的学习成果，增强他们的自信心。

（4）教师要认真观看每个幼儿的视频，给予评价和反馈，指导家长在家庭中进行更有针对性的辅导。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调抑扬顿挫，富有感染力，让幼儿更容易进入音乐情境。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 注意观察幼儿的反应，灵活调整教学进度。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用赛马场景图片、实物道具等，创造生动、具体的情境，激
发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让他们在情境中自然地感受和体验音乐。

教案反思：
1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了赛马文化、音乐知识和团
队合作等方面，但需注意在教学过程中，针对幼儿的年龄特点和认知
水平，适当简化知识点，确保教学内容易于理解。

2. 教学方法：采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种
教学方法，但需关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学策略，以适
应不同幼儿的学习需求。

3. 师生互动：在课堂提问和互动环节，要注重引导幼儿主动参与，鼓励他们表达自己的观点和感受，提高课堂氛围。

4. 作业设计：作业既要达到巩固学习效果的目的，又要考虑到家
长的时间和精力。

在实际操作中，可适当调整作业难度，让家长和幼
儿都能轻松完成。

5. 教学评价：在课后反思中，要关注幼儿的学习成果和反馈，以
便对教学方法进行调整和优化。

通过本次教学，发现幼儿对赛马主题的音乐活动表现出浓厚的兴趣，课堂参与度较高。

在今后的教学中，将继续探索更多富有创意和实践性的教学手段，为幼儿营造一个愉快、和谐的音乐学习环境。

同时，注重与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。