江苏初三初中语文月考试卷带答案解析

江苏初三初中语文月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、默写
根据课文默写。

①不愤不启，。

（《论语》）
②，带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》）
③居高声自远，。

（虞世南《蝉》）
④荡胸生曾云，。

（杜甫《》）
⑤？怅望青田云水遥。

（白居易《池鹤》）
⑥塞下秋来风景异，。

（《渔家傲》）
⑦，露为风味月为香。

（苏轼《莲》）
⑧，吟鞭东指即天涯。

（龚自珍《己亥杂诗》）
二、选择题
1.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是
A．募（mù）集坦荡如坻（dǐ）
B．考妣（bǐ）揠（yà）苗助长
C．呜咽（yàn）不屑（xiè）质辩
D．舷（xuán）窗锱（zī）铢必较
2.下面文段中加横线词的解释有错误的一项是
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

A．每至晴初霜旦旦：早晨
B．林寒涧肃肃：寂静
C．属引凄异引：连续
D．空谷传响响：回声
三、名著导读
名著阅读
【1】下列关于名著内容表述不正确的一项是
A．美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师，得法名孙悟空，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。

B．唐僧师徒路经火焰山，悟空向牛魔王之妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇将悟空扇到观音菩萨处，悟空得到定风丹再索战，变成小虫子钻到铁扇公主肚子里，借得了一把假扇。

C．《水浒传》中“智取生辰纲”的几位好汉分别是晁天王晁盖、智多星吴用、白日鼠白胜、入云龙公孙胜、立地太岁阮小二、短命二郎阮小五、活阎罗阮小七、赤发鬼刘唐。

D．鲁智深原名鲁达，是经略府的提辖，见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了“镇关西”。

逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。

曾倒拔垂杨柳、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、单打二龙山。

一生锄强扶弱，善终坐化于大刹，加赠义烈照暨禅师。

【2】阅读《水浒传》片段，回答问题。

A道：“我送哥哥一程，方却回来。

”B道：“不须如此。

自古道：‘送君千里，终有一别。

’兄弟，你只顾自己前程万里，早早的到了彼处。

入伙之后，少戒酒性。

如得朝廷招安，你便可撺掇鲁智深、杨志投降了。

日后但是去边上，
一枪一刀，博得个封妻荫子，久后青史上留一个好名，也不枉了为人一世。

我自百无一能，虽有忠心，不能得进步。

兄弟，你如此英雄，决定做得大事业，可以记心。

听愚兄之言，图个日后相见。

”A听了，酒店上饮了数杯，还了
酒钱。

二人出得店来，行到市镇梢头，三岔路口，A下了四拜。

B洒泪，不忍分别，又吩咐A道：“兄弟，休忘了
愚兄之言，少戒酒性。

保重，保重！”A自投西去了。

（节选自《水浒传》第三十二回）
以上这段文字中的A．B分别指的是谁？他们是因为什么原因得以见面？结合全书说说B具有怎样的性格特点？
四、文言文阅读
阅读与赏析
张说，字道济。

武后策贤良方正，说所对第一，授太子校书郎，迁左补阙。

睿宗即位，擢①中书侍郎兼雍州长史。

谯王重福死，东都支党数百人，狱久不决，诏说往按，一昔而罪人得，乃诛张灵均、郑愔，余诖误②悉原。

帝嘉其
不枉直，不漏恶，慰劳之。

素与姚元崇不平，罢为相州刺史、河北道按察使。

坐累徙岳州。

说既失执政意，内自惧。

雅③与苏瑰善，时瑰子颋
为相，因作《五君咏》献颋，其一纪瑰也，候瑰忌日致之。

颋览诗呜咽。

未几，见帝陈说忠謇有勋，不宜弃外，遂迁荆州长史。

始，帝欲授说大学士，辞曰：“学士本无大称，中宗崇宠大臣，乃有之，臣不敢以为称。

”固辞乃免。

后宴集贤院，
故事，官重者先饮，说曰：“吾闻儒以道相高，不以官阀为先后。

太宗时修史十九人，长孙无忌以元舅，每宴不肯
先举爵。

”于是引觞同饮，时伏其有体。

中书舍人陆坚以学士或非其人，而供拟太厚，无益国家者，议白罢之。

说
闻曰：“古帝王功成，则有奢满之失，或兴池观，或尚声色。

今陛下崇儒向道，躬自讲论，详延豪俊，则丽正乃天
子礼乐之司，所费细而所益者大。

陆生之言，盖未达邪。

”帝知，遂薄坚。

（选自《新唐书》，有删节）
【注释】
①擢（zhuó）：提拔。

②诖（ɡuà）误：牵累、连累。

③雅：平时。

【1】下列句中的“之”与“则有奢满之失”中的“之”的意义和用法相同的一项是
A．蔽林间窥之B．怅恨久之
C．悍吏之来吾乡D．以塞忠谏之路
【2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．张说在查办谯王李重福党羽罪案时，张说显示出卓越的能力。

他接手案件后很快弄清真相，严惩主谋，其余被牵累的人则全部释放。

B．张说平素与姚元崇不和，被罢为相州刺史、河北道按察使。

后来姚崇又罗织罪名，诬陷张说，因此，张说被调任岳州刺史。

C．张说因写了篇《五君咏》感动了苏瑰的儿子苏颋，苏颋看到皇帝时就陈述张说忠良正直有功，不应该把他遗弃在外地，于是调张说为荆州长史。

D．陆坚认为学士中有人不称职却待遇优厚，建议罢黜他们。

而张说认为皇帝崇儒重道，招揽学者，所用经费少，而所得益处极大。

【3】解释下列句中加横线的字。

①说往按按：
②候瑰忌日致之致：
③详延豪俊延：
④遂薄坚薄：
【4】翻译下列句子。

①帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。

②于是引觞同饮，时伏其有体。

五、诗歌鉴赏
卜算子
黄州定慧院寓居作①
苏轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。

时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。

【注】
①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。

②漏：指更漏，古人计时用的漏壶。

③沙洲：江河中由泥沙淤积而成的陆地。

【1】请简析词的上阕营造了怎样的一种氛围？
【2】请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表达效果。

六、现代文阅读
1.好奇是成才的催化剂
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。

这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。

②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。

这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。

③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想
倚其“飞天”。

虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。

④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。

好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。

它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。

出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。

⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。

”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发
人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。

正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。

⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。

有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。

⑦当然，好奇心是一把双刃剑。

如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。

灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。

而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。

所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。

只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。

【1】本文的中心论点是什么？
【2】第⑤自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？
【3】请用简洁的语言概括本文的论证思路。

2.露珠是河流写给乡村的信
李丹崖
①露珠是在草叶上荡秋千的精灵。

②这精灵，喜欢借着夜色而来，天明后，和太阳打个照面而返。

③太阳出来后，一个盯着晨光里、草尖上一滴露珠发呆的农人，要么是惧怕农活的懒惰，要么是繁重的农活还没有泯灭他心底的诗情。

④河是地表上最丰腴的水肌。

河流从不吝啬自己的财富，在夏天的时候，她总会把自己的水分托举到空中一部分，夜幕徐徐拉开，她再让天空做好人，以温柔的水汽的形式滋润在绿叶上，水汽顺着绿叶的脉络慢慢汇聚成晶莹的一滴水，那就是露了。

⑤露珠，是个多么可人的名字呀。

宛若一名仙子，落到了凡间，小眼睛忽闪忽闪地惹人爱怜。

也像是背着水草的乡下女孩，湿漉漉的刘海，眼睛单纯得如一面湖，藏满了天真。

⑥看露珠，就要去乡村。

城市绿化带上的露珠太浑浊，沾染了城市的喧嚣，如同那个背着水草的乡间女孩，被送到了城市的暴发户家里做了几年保姆，土不土，洋不洋，失去原来那个单纯的味道了。

⑦俗事繁重，那些乡间草叶上的每一滴露珠都是一面球型的镜子，是专门用来逗你开心，让你心情愉悦的。

⑧你想呀，一个人得有多大的忧虑，让他能遇见了露珠还心事重重？一个人内心要有多矜持，让他看见了露珠还板着脸不绽放笑容？
⑨一直喜欢《一帘幽梦》这首曲子里的词：窗外更深露重，今夜落花成冢。

这样的词，因为有了露珠的参与，凄美而不凄凉。

何以这样说，因为，词尾处写有浓浓的希冀：若能相知又相逢，共此一帘幽梦。

⑩心情甩了个尾巴，最终，还是指向了阳光的方向，多亏了那滴露呀！
⑪露是古代隐士的知己。

我们可以想见，陶渊明荷锄在肩走向南山的裤管上有它的吻痕，诸葛孔明醉卧的竹榻上有它共枕，还有那个远在美国的伟岸男子梭罗，他的小木屋上应有露珠凝结在屋檐上，在风里跟诗人撒娇。

⑫故乡的奶奶喜欢说的一句话和“露珠”有关。

她说，夜凉时，不用人看瓜，有露珠帮着照看，一切的蟊贼呀，都怕露珠。

“露”是败露的“露”呀，贼人若是偷了瓜，势必要仓皇而逃，匆忙的脚步势必要趟落庄稼上的露珠，庄稼失去了露珠，颜色更深一些，我们循着这样的痕迹，自然找到贼人的家门。

⑬这是奶奶关乎露珠的信任，也是对于露珠的感恩。

田园里没有监督员，露珠成了维护公正的义工。

⑭仁者乐山，智者乐水。

古今智者，都是喜欢拿水做文章的，从唐诗宋词里，随便拎出几首来，很可能就有河的影子。

露作为河的使者，那就更不用说了，尤其是女性词人，一滴露里凝结了她们多少伤春抒怀的心思。

⑮露珠来自清新的空气，那些湿润的水汽来自四面八方，它们的母体是河，河流太爱乡村了，露珠是河流写给乡村的信。

信的内容是什么，恐怕只有静默的乡村自己知道。

不！还有那些奔向乡村并流连于此的旅人，乡村的风从旅人的鼻翼掠过，这样的风里有着关乎露珠的全部秘密。

【1】文章第⑥自然段为什么说“看露珠，就要去乡村”？
【2】请赏析第⑪自然段加点词“吻痕”的妙处。

【3】请简要说说第⑫自然段叙写“奶奶关于露珠的故事”的作用。

【4】结合全文说说最后一段中的“旅人”为何也能知道河流写给乡村的信的内容？
七、语言表达
阅读下面两幅漫画，完成题目。

漫画题目：时尚生活
请用自己的语言简要概括这两幅漫画所揭示的现象，并对此现象作简要评析。

要求观点明确，字数120字左右。

八、作文
阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说生活还有诗意和远方。

春日踏青感悟生命是诗意，冬日拥炉挑灯夜读是诗意，父母的白发与唠叨里深藏着诗意，朋友的眼眸与问候里传递着诗意……俗世红尘里，何不将日子斑斓成点点诗意？
请以“日子里的诗意”为题，写一篇文章。

要求：
①立意自定；
②文体自选，诗歌除外；
③文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替；
④不少于600字。

江苏初三初中语文月考试卷答案及解析
一、默写
根据课文默写。

①不愤不启，。

（《论语》）
②，带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》）
③居高声自远，。

（虞世南《蝉》）
④荡胸生曾云，。

（杜甫《》）
⑤？怅望青田云水遥。

（白居易《池鹤》）
⑥塞下秋来风景异，。

（《渔家傲》）
⑦，露为风味月为香。

（苏轼《莲》）
⑧，吟鞭东指即天涯。

（龚自珍《己亥杂诗》）
【答案】①悱不发
②晨兴理荒秽
③非是藉秋风
④决眦入归鸟、《望岳》
⑤临风一唳思何事
⑥范仲淹、衡阳雁去无留意
⑦旋折荷花剥莲子
⑧浩荡离愁白日斜
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意不要出现错别字。

【考点】默写常见的名句名篇。

二、选择题
1.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是
A．募（mù）集坦荡如坻（dǐ）
B．考妣（bǐ）揠（yà）苗助长
C．呜咽（yàn）不屑（xiè）质辩
D．舷（xuán）窗锱（zī）铢必较
【答案】C
【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

C．呜咽（yè）不屑置辩。

【考点】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

2.下面文段中加横线词的解释有错误的一项是
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

A．每至晴初霜旦旦：早晨
B．林寒涧肃肃：寂静
C．属引凄异引：连续
D．空谷传响响：回声
【答案】C
【解析】C．属引凄异引：延长。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

三、名著导读
名著阅读
【1】下列关于名著内容表述不正确的一项是
A．美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师，得法名孙悟空，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。

B．唐僧师徒路经火焰山，悟空向牛魔王之妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇将悟空扇到观音菩萨处，悟空得到定风丹再索战，变成小虫子钻到铁扇公主肚子里，借得了一把假扇。

C．《水浒传》中“智取生辰纲”的几位好汉分别是晁天王晁盖、智多星吴用、白日鼠白胜、入云龙公孙胜、立地太岁阮小二、短命二郎阮小五、活阎罗阮小七、赤发鬼刘唐。

D．鲁智深原名鲁达，是经略府的提辖，见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了“镇关西”。

逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。

曾倒拔垂杨柳、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、单打二龙山。

一生锄强扶弱，善终坐化于大刹，加赠义烈照暨禅师。

【答案】B
【解析】这是一道考查名著阅读的题型。

B应是灵吉菩萨。

【考点】识记文学名著内容。

【2】阅读《水浒传》片段，回答问题。

A道：“我送哥哥一程，方却回来。

”B道：“不须如此。

自古道：‘送君千里，终有一别。

’兄弟，你只顾自己前程万里，早早的到了彼处。

入伙之后，少戒酒性。

如得朝廷招安，你便可撺掇鲁智深、杨志投降了。

日后但是去边上，
一枪一刀，博得个封妻荫子，久后青史上留一个好名，也不枉了为人一世。

我自百无一能，虽有忠心，不能得进步。

兄弟，你如此英雄，决定做得大事业，可以记心。

听愚兄之言，图个日后相见。

”A听了，酒店上饮了数杯，还了
酒钱。

二人出得店来，行到市镇梢头，三岔路口，A下了四拜。

B洒泪，不忍分别，又吩咐A道：“兄弟，休忘了
愚兄之言，少戒酒性。

保重，保重！”A自投西去了。

（节选自《水浒传》第三十二回）
以上这段文字中的A．B分别指的是谁？他们是因为什么原因得以见面？结合全书说说B具有怎样的性格特点？【答案】A是武松，B是宋江。

原因：武松醉打孔亮，后因酒醉被孔明孔亮捉拿，却被在此庄上居住的宋江搭救，便得以见面。

宋江的性格特点：一方面仗义疏财，有很强的组织能力和指挥才能；另一方面，又有着很浓厚的忠君思想。

（各0．5分）
【解析】这是一道考查名著阅读的题型。

解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外
文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

此题考查的是名著《水浒传》。

【考点】识记文学名著内容。

四、文言文阅读
阅读与赏析
张说，字道济。

武后策贤良方正，说所对第一，授太子校书郎，迁左补阙。

睿宗即位，擢①中书侍郎兼雍州长史。

谯王重福死，东都支党数百人，狱久不决，诏说往按，一昔而罪人得，乃诛张灵均、郑愔，余诖误②悉原。

帝嘉其
不枉直，不漏恶，慰劳之。

素与姚元崇不平，罢为相州刺史、河北道按察使。

坐累徙岳州。

说既失执政意，内自惧。

雅③与苏瑰善，时瑰子颋
为相，因作《五君咏》献颋，其一纪瑰也，候瑰忌日致之。

颋览诗呜咽。

未几，见帝陈说忠謇有勋，不宜弃外，遂迁荆州长史。

始，帝欲授说大学士，辞曰：“学士本无大称，中宗崇宠大臣，乃有之，臣不敢以为称。

”固辞乃免。

后宴集贤院，
故事，官重者先饮，说曰：“吾闻儒以道相高，不以官阀为先后。

太宗时修史十九人，长孙无忌以元舅，每宴不肯
先举爵。

”于是引觞同饮，时伏其有体。

中书舍人陆坚以学士或非其人，而供拟太厚，无益国家者，议白罢之。

说
闻曰：“古帝王功成，则有奢满之失，或兴池观，或尚声色。

今陛下崇儒向道，躬自讲论，详延豪俊，则丽正乃天
子礼乐之司，所费细而所益者大。

陆生之言，盖未达邪。

”帝知，遂薄坚。

（选自《新唐书》，有删节）
【注释】
①擢（zhuó）：提拔。

②诖（ɡuà）误：牵累、连累。

③雅：平时。

【1】下列句中的“之”与“则有奢满之失”中的“之”的意义和用法相同的一项是
A．蔽林间窥之B．怅恨久之
C．悍吏之来吾乡D．以塞忠谏之路
【答案】D
【解析】A代词；B凑足音节，无意义；C取消句子独立性的作用，可不译；D与例句都是助词，的。

【考点】理解常见文言虚词在文中的含义。

【2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．张说在查办谯王李重福党羽罪案时，张说显示出卓越的能力。

他接手案件后很快弄清真相，严惩主谋，其余被牵累的人则全部释放。

B．张说平素与姚元崇不和，被罢为相州刺史、河北道按察使。

后来姚崇又罗织罪名，诬陷张说，因此，张说被调任岳州刺史。

C．张说因写了篇《五君咏》感动了苏瑰的儿子苏颋，苏颋看到皇帝时就陈述张说忠良正直有功，不应该把他遗弃在外地，于是调张说为荆州长史。

D．陆坚认为学士中有人不称职却待遇优厚，建议罢黜他们。

而张说认为皇帝崇儒重道，招揽学者，所用经费少，而所得益处极大。

【答案】B
【解析】B应是张说一直与姚崇不相和，因此被罢为相州刺史、河北道按察使。

不久又因事牵连，下任岳州刺史。

【考点】理解文言文内容要点。

【3】解释下列句中加横线的字。

①说往按按：
②候瑰忌日致之致：
③详延豪俊延：
④遂薄坚薄：
【答案】
①追究、查办
②送（送达）
③邀请
④轻视、看不起
【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

要注意辨析词义用法的变化，注意解释词语要符合文言特点。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

【4】翻译下列句子。

①帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。

②于是引觞同饮，时伏其有体。

【答案】
①睿宗称赞他不冤枉好人，又能不漏掉坏人，（派人）慰问奖赏他。

（得分点：嘉、枉直、漏恶、慰劳，各0．5分）
②于是大家举杯同饮，当时人都佩服他（行为）得体。

（得分点：引觞、时、伏、有体，各0．5分）
【解析】此题考查的是句子翻译，疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语①嘉、枉直、漏恶、慰劳，②引觞、时、伏、有体，最后疏通句子。

所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【考点】理解或翻译文中的句子。

五、诗歌鉴赏
卜算子
黄州定慧院寓居作①
苏轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。

时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。

【注】
①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。

②漏：指更漏，古人计时用的漏壶。

③沙洲：江河中由泥沙淤积而成的陆地。

【1】请简析词的上阕营造了怎样的一种氛围？
【答案】词的上阕通过对月、桐、人声、鸿等意象的描写，营造了一种凄清孤寂（悲凉）的氛围。

【解析】上阕写的正是深夜院中所见的景色。

“缺月挂疏桐，漏断人初静。

”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂
氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。

“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。

在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。

这两句出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。

后两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应，强化了“幽人”的超凡脱俗。

【考点】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

【2】请赏析“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的表现手法及表达效果。

【答案】运用了象征（或拟人）的手法，通过描写孤鸿选求栖息处的情景，表达了作者高洁自许、不愿随波逐流（不同流俗清高自许）的人生态度。

【解析】诗歌的表现手法很多，我们要注意审清题干，题干是“写景用了什么表现手法？”那么我们需要从描写的角
度来回答这个问题。

首先通读全诗，这是一首写景诗，我们从修辞方法上，发现并没有使用修辞手法，从描写手法上看，作者以象征手法。

在答出“是什么”之后，再回答“为什么”，通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求
宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。

【考点】鉴赏诗歌的表达技巧。

六、现代文阅读
1.好奇是成才的催化剂
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。

这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。

②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。

这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。

③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”
想倚其“飞天”。

虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。

④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。

好奇，或许是最为神秘而有趣的人
类心态之一。

它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。

出于对一个崭新领域的好奇，
于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。

⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。

”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激
发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。

正是出于对物质构成的好奇，才有了
道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，
才有了李四光的油田发现。

⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。

有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生
活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。

⑦当然，好奇心是一把双刃剑。

如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。

灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。

而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。

所以，我们一方面要珍惜好奇，珍
惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。

只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。

【1】本文的中心论点是什么？
【答案】好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。

【解析】此题考查学生寻找中心论点的能力。

议论文的论点应当是一个明确的判断句。

然后从开头，结尾，中间等处提取概括论点。

此文论点出现在文章中间，过渡句就是论点“⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨
大作用”。

【考点】理解文章内容，概括议论文要点。

【2】第⑤自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？
【答案】运用了道理论证（引用论证）和举例论证的方法。

具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。

【解析】学生在备考前要掌握一些常用的论证方法，包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

分析论证方法的作用。

语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。

③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

本题运用了道理论证（引用论证）和举例论证的方法。

具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。

【考点】分析常见的论证方法及其作用。

【3】请用简洁的语言概括本文的论证思路。

【答案】开篇用三个事例（也可以把具体事例概括出来）排段提出论点，接着主要运用举例论证（或例证）的方法证明论点，最后提醒大家好奇心是一把双刃剑。

【解析】要求在理解段意以及段落逻辑关系的基础上，写出对文章思路的分析。

首先要扫读全文，把握文章全貌。

然后，逐段细读，寻找关键词语及中心句，然后用简明的一两句话标示段意，显露出文章的脉络。

再分析段落之间的内在联系，划分文章层次理清脉络，把握全文的结构。

【考点】分析议论文的结构和思路。

2.露珠是河流写给乡村的信
李丹崖
①露珠是在草叶上荡秋千的精灵。

②这精灵，喜欢借着夜色而来，天明后，和太阳打个照面而返。

③太阳出来后，一个盯着晨光里、草尖上一滴露珠发呆的农人，要么是惧怕农活的懒惰，要么是繁重的农活还没
有泯灭他心底的诗情。

④河是地表上最丰腴的水肌。

河流从不吝啬自己的财富，在夏天的时候，她总会把自己的水分托举到空中一部分，夜幕徐徐拉开，她再让天空做好人，以温柔的水汽的形式滋润在绿叶上，水汽顺着绿叶的脉络慢慢汇聚成晶莹的一。