江苏省射阳县第二中学高中生物必修三导学案：物质循环

《物质循环》
编制：刘玉楼
1.研读课本内容，完成基础知识的预习。

2.依据自学指导将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来，以准备课上小组探究、突破；
3.小组长职责：引导小组各层成员按时完成任务，人人达标。

【学习目标】:
1、以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。

2、说明能量流动和物质循环的关系。

3、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。

【活动重点】：分析生态系统的物质循环。

【活动难点】：说明能量流动和物质循环的关系。

《预习案》：
一、物质循环
1、概念：在生态系统中，组成生物体的等化学元素，不断的进行从无机环境到，又从__________回到无机环境的循环过程，叫生态系统的物质循环。

2、物质循环的特点是一方面具有，另一方面可以被生物群落利用。

二、温室效应
1、形成原因：短时间大量燃烧→大气中含量迅速增加
→打破了的平衡。

2、产生危害：升高、冰川融化、上升
3、防止和减缓温室效应的主要措施
①改善能源结构，开发（减少CO2的来源）。

②大力（增加CO2的去路）。

《探究案》：
活动一：碳循环
1、碳在自然界中以和碳酸盐的形式存在，在大气中以形式存在：
在生物群落与无机环境间以形式进行进行循环；
在生物群落内主要是沿着进行，传递形式为。

2、过程
a.CO2进入生物群落:通过自养型生物完成，主要是绿色植物的，还包括。

b.CO2返回无机环境：通过生产者和消费者的、分解者的
以及含碳燃料的。

c.碳在生物群落与无机环境之间循环时，只有和之间的传递是相互的，其它成分之间都是单向的。

活动二：能量流动与物质循环的关系的比较表：
区
别
能量流动物质循环
形式以形式流动等基本元素的循环
范围生物群落的各营养级之间生物群落与之间
过程沿食物链（网）单向流动
在无机环境和生物群落间反复循
环
特点. 性、循环流动
联
系
①________作为_________的载体，使________沿着流动；能量作为
________，使物质能够不断地在________和________之间循环往返。

②能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者同时进行，，不可分
割。

③生态系统中的各种组成成分正是通过和才紧密联系在一起
的，形成一个统一的整体。

【例1】下图是生态系统的碳循环图解，图中A—D代表生态系统中的4种成分，①—⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。

请仔细分析图并回答下列问题：
（1）此生态系统的能量流动是从[ ] 固定太阳能开
始的。

（2）图中代表光合作用的是，代表分解作用的是，代表呼吸作用的是。

（3）碳在D中以形式存在，在C中以形式存在。

（4）与碳循环关系最为密切的两种细胞器是。

（5）碳元素在在⑤和⑦中形式流动，在①和⑥中是以的形式流动。

【课后作业】：
1、关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是
A．所指的物质是指组成生物体的一些基本化学元素
B．所说的生态系统是地球上最大的生态系统——生物圈
C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间的反复出现，循环流动
D．物质在循环过程中不断递减
2、在生态系统的物质循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的途径主要是
A．化石燃料的燃烧B．分解者的分解作用
C．生产者、消费者的呼吸作用D．生产者的光合作用
3、下列不属于碳元素从生物群落中返回大气的途径的是
A．生物的呼吸作用B．分解者的分解作用C．绿色植物的光合作用D．森林的自燃起火4、关于碳循环的叙述，错误的是
A．二氧化碳可以在无机环境和生物群落中被循环使用B．需要能量驱动
C．循环的范围是整个生物圈，具有全球性D．是单向流动，不循环的5、右图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述不正确的是
A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
B．能量沿着食物链流动，在丁这一营养级生物体内积累的最多
C．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁
D．甲代表的是腐生细菌和真菌等，是生态系统的分解者
6、左下图是生态系统碳循环的模式图，其中M、N、O
表示生态系统中的生物成分。

相关叙述错误的是
A．M、N、O共同构成生物群落
B．M是生产者，是生态系统主要成分
C．N是分解者，都是腐生生物
D．O是消费者，都是自养生物
7、下图是某生态系统中碳循环示意图。

其中甲、乙、丙、丁、戊
构成生物群落，a、b、c为碳元素的转移量，则三者的数量关系为
A．a>b+c B．a＝b+c
C．a<b+c D．不确定
8、下图表示生态系统碳循环过程，以下叙述正确的是
A．甲代表的生物都是绿色植物
B．乙1在图示食物链中处于第一营养级
C．丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用
D．能量是物质循环的载体，物质循环是能量流动的动力
9、气候变化是当今全球面临的重大挑战。

遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命。

下列行为会导致温室效应加剧的是
A．为了解决能源紧张问题，大量使用酒精、沼气B．淘汰高耗能企业
C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林D．发展新型可再生能源
10、在碳循环过程中，使无机环境和生物群落相联系的生理作用是
①光合作用②蒸腾作用③呼吸作用④化能合成作用
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
11、生态系统的物质循环，其物质是指.
A．细胞中的蛋白质和核酸B．组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素
C．组成生物体的各种元素D．组成细胞的各种化合物
12、关于碳循环的说法错误的是
A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B．温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的
C．光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时，大气中的CO2即可维持稳定
D．碳循环过程中伴随着能量流动
13、如图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题：
(1)实现生物圈中碳循环的关键生物是______(填字母)，碳在A→B和B→C过程中分别以_______、_______形
式流动。

(2)在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过
______从大气中摄取碳的速率，与生物通过_______把
碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化学燃料的燃烧，打破生物圈中_______的平衡，形成温室效应。

(3)写出图中包含的一条食物链：________(用字母和箭头表示)。

(4)若生产者固定了100kJ的能量，则图中最高营养级理论上可获得的能量范围为_______。

14、下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

（1）图中表示生产者的是，分解者的是。

（2）C→A的箭头表示的生理过程为。

在D→E的过程中，碳以的形式传递。

（3）写出图中含有三个营养级的食物链（用字母和箭头表示），该食物链中占有碳元素最多的营养级是（用字母表示）。

（4）如图所示的碳循环示意图体现物质循环特点为。