“青蓝工程师徒结对”活动总结

“青蓝工程师徒结对”活动总结为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展了“青蓝工程师徒结对”活动。

在活动中，我和XXX结对帮扶，通过各方面的帮助与互相研究、取长补短，教学能力上较以前有明显的变化。

通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。

为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作做一总结：
一、积极对待、认真研究。

领会帮扶活动方案的内涵，充分认识到实施教师结对帮扶，是通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提高教学质量。

在取得共识的基础上，每次上公开课XXX都会帮我修改教案教案，与我交流，这样以来，教案中出现的问题，设计的繁琐或不足，他都会帮我指点出来。

因此，丰富了课堂教学内容的设计，课堂教学质量也提高了很多。

二、努力打造过硬的基本功。

教师要有过硬的基本功，才能驾驭课堂，才会有生动活泼的课堂排场。

XXX与我常常进行跟踪帮扶，彼此听课，经由过程面评，课前指点，课后指正，使我在很短的工夫里熟悉教
学艺术。

从板书设计、课件制作、标准上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助我从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对我在教育教学的薄弱环节问题，进行专题钻研，XXX从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的疑心进行理论指导，使我的教学水平产生了一个质的飞跃。

经过此次帮扶工作，我的教育教学水平有了明显提高，教育信息化使用水平也得到了提高。

但是，在帮扶过程中仍存在不足：（1）、教师不同年级导致帮扶工作存在艰巨，下降了帮扶工作的成效。

（2）、在课件制作方面有了一定起色，但整体质量不高。

（3）、由于不同年级，使我在一年级教学中有点应用不上XXX的教学方法。

到后期，教师工作出现松懈。

总之，我们在帮扶活动中做了大量细致地工作，取得令人振奋人心的成绩。

但是，与新课程的改革要求还远远不够，与优秀的课堂教学过程还有很远的距离。