七年级上学期第三次月考生物试卷第6套真题)

七年级上学期第三次月考生物试卷
一、选择题
1. 为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（）
A . 提出问题
B . 作出假设
C . 设计实验方案
D . 进行实验
2. 以下为多细胞生物的是（）
A . 变形虫
B . 衣藻
C . 草履虫
D . 洋葱
3. 鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
4. 生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）
A . 陆地生态系统
B . 海洋生态系统
C . 城市生态系统
D . 生物圈
5. 植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）
A . 氮、磷、钾的无机盐
B . 碳、氢、氧的无机盐
C . 钙、铁、锌的无机盐
D . 磷、硫、镁的无机盐
6. 叶是植物体进行光合作用的主要器官．以下对叶的相关描述错误的是（）
A . 叶片阔而扁平，有利于进行光合作用
B . 叶表皮上有气孔，是气体交换的门户
C . 叶脉具有支持和输导作用
D . 海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多
7. 某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（）
A .
B .
C .
D .
8. 某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合实验要求的是（）
A . 阴暗潮湿与阴暗干燥
B . 阴暗潮湿与明亮潮湿
C . 阴暗潮湿与明亮干燥
D . 明亮潮湿与明亮干燥
9. 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
10. 人体的血液、肌腱、骨组织等都属于（）
A . 上皮组织
B . 肌肉组织
C . 神经组织
D . 结缔组织
11. 以下可以称为一个生态系统的是（）
A . 一片森林
B . 一片草原上所有的马、羊
C . 一个池塘中所有的鱼
D . 一块农田中所有的农作物
12. 植物的根吸收水分的主要部位是根尖的（）
A . 根冠
B . 分生区
C . 伸长区
D . 成熟区
13. 我们吃的番茄果肉属于（）
A . 分生组织
B . 营养组织
C . 输导组织
D . 结缔组织
14. 荔枝在闽南地区果大肉甜，而在闽西北地区却不易结果．影响荔枝生长的主要环境因素是（）
A . 温度
B . 阳光
C . 水分
D . 土壤
15. 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（）
A . 发现并提出问题
B . 作出假设
C . 设计实验方案并设施、记录
D . 分析实验现象，得出结论
16. 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在视野中看到的细胞物像是（）
A .
B .
C .
D .
17. 植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（）
A . 叶绿体和液泡
B . 细胞壁和液泡
C . 叶绿体和细胞壁
D . 叶绿体、液泡和细胞壁
18. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）
A . 生物影响环境
B . 生物适应环境
C . 生物改变环境
D . 生物依赖环境
19. “有收无收在于水，收多收少在于肥”．这句农谚说明了植物生长需要（）
A . 水
B . 无机盐
C . 水和无机盐
D . 水和维生素
20. 植物体进行呼吸作用的部位是（）
A . 根
B . 茎
C . 叶
D . 所有活细胞中
21. 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（）
A . 害羞
B . 具有应激性
C . 怕碰撞
D . 在进行呼吸
22. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）
A . 捕食
B . 合作
C . 竞争
D . 食物网
23. 生物的多样性不包括（）
A . 生物数量的多样性
B . 生物基因的多样性
C . 生态系统的多样性
D . 生物种类的多样性
24. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A . ①②⑤⑥
B . ③④⑦⑧
C . ①③④⑥
D . ②⑤⑦⑧
25. 1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）．对这一实验解释错误的是（）
A . 实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B . 实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C . 在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
D . 将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
二、非选择题
26. 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是________．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[________]________．
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的________（填A或B）．
（4）细胞结构中，[________]________是细胞生命活动的控制中心．
27. 小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究．番茄果实属于________器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的部分主要是________组织．
28. 右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．________瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时________．
29. 湿地包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括人工湿地．湿地是地球上生物资源非常丰富以及生产力较高的生态系统，是众多植物和动物（以水禽为主）的乐园，仅在我国就记录到湿地植物2760种、湿地动物1500种左右（其中大约水禽250种、淡水鱼500种）．请回答：
（1）上述文字描述体现了生物多样性中的________多样性和________多样性．
（2）地球上最大的生态系统是________．
30. 下列反应式表示绿色植物进行的两种生理活动，请回答：
（1）A、B表示两种物质，它们分别是________、________．
（2）①、②分别表示两种生理活动，其中为生命活动提供动力的是________；能起到维持大气中碳氧平衡作用的是________．（填名称）
31. 小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别，请帮她将此表补充完整．
项目
光合作用
呼吸作用
部位
含________的细胞
所有活的细胞
条件
在光下才能进行
________都能进行
原料
________
有机物和氧
产物
有机物和氧
________
物质变化
合成有机物
分解有机物
能量变化
储存能量
________
32. 在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察．如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：
（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是________．（2）对光时，左眼注视③________，同时双手转动[________]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止．
（3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向________方移动后才能达到乙图的效果．
（4）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大________倍．
33. 西瓜是消暑的好水果，西瓜子是大家喜欢的休闲食品．西瓜果肉有的是红色、有的是黄色；西瓜皮有的有条纹、有的无条纹．如图是西瓜的一个果肉细胞结构示意图．根据所学知识或图示，解答下列问题：
（1）我们食用的西瓜是果实，它属于________器官．
（2）西瓜中带有甜味的汁液储存在[④]________中．
34. 在细胞结构后面的横线上填写与其对应的主要功能．
细胞膜________ 合成有机物
细胞核________ 进行物质交换
叶绿体________ 细胞生命活动的控制中心
35. 生物的分类按大小和从属关系可排列________、________、________、________、________、________、________等七个分类单位．
36. 如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答
（1）正确的实验步骤是：③→________→⑤→________→②
（2）实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的________耗尽．（3）实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是设置________．（4）分析实验结果，结论是：________是光合作用的必需条件．
37. 用下表三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞．请回答下列问题：
台号
目镜
物镜
A
5×
8×
B
10×
10×
C
15×
40×
（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是________号．
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是________号．
（3）目镜最长的是________号显微镜．
38. 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________．它又分为________和________．
39. 小丽在淘米、蒸饭时，觉得淘米水倒掉很可惜，她想：淘米水还能用来做什么呢？为此，小丽就“淘米水对植物生长的影响”进行了探究．以下是她进行的探究实验，请帮她完成．
A、提出问题：________
B、作出假设：（略）
C、设计方案并实施：
①选取生长状况相同的同一种植株幼苗10株，分别种植在10个相同的花盆中；
②将10盆植株幼苗平均分成2组，分别标记为第一组、第二组，并放置在相同的、适宜植株幼苗生长的环境中；
③第一组每天浇灌淘米水，第二组每天浇灌________；
④种植一段时间后，观察植株幼苗的生长变化情况．
D、该探究实验的变量是________．
E、请根据实验现象得出相应的结论：
①若第一组植株幼苗长势明显好于第二组，则说明淘米水对植物的生长________．
②若第一组、第二组植株幼苗长势相同，则说明淘米水对植物的生长________．。