人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》测试(含答案解析)

一、选择题
1．思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。

小芳同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型如图甲所示。

结合小芳建构的思维模型，完成如图乙装置的气密性检查相关说法中，错误的是
A．向锥形瓶中注入水至a处，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”
B．注入水后，向左推或向右拉注射器的活塞均可改变该装置的压强
C．向左推注射器活塞时，观察到长导管口有气泡产生，则说明气密性良好
D．注射器连接长导管也可以进行该装置的气密性检查C
解析：C
A、向锥形瓶中注入水至a处，水面超过导管末端，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”，故A说法正确；
B、注入水后，向左推会增大装置内压强，向右拉注射器会减少装置内压强，故B说法正确；
C、向左推注射器活塞时，装置内压强增大，导管内形成一段液柱，则说明气密性良好，故C说法错误；
D、注射器连接长导管，向外拉注射器若看到长导管中上升一段水柱，则说明装置气密性良好，也可以进行该装置的气密性检查，故D说法正确。

故选C。

2．下列物质的用途利用的是其化学性质的是（）
A．稀有气体制作电光源B．氢气用于填充探空气球
C．液氮做制冷剂D．氧气用于炼钢、焊接D
解析：D
A、稀有气体制作电光源，没有生成新物质，属于物理变化，体现物理性质，A错误。

B、氢气用于填充探空气球，利用氢气密度小，属于物理性质，B错误。

C、液氮升华吸热做制冷剂，没有生成新物质，属于物理变化，体现物理性质，C错误。

D、氧气用于炼钢、焊接，利用氧气助燃性，燃烧属于化学变化，体现化学性质，D正确。

故选：D。

3．下列有关实验操作错误的是
A．B．C．D． D
解析：D
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。

C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，试管应稍倾斜，图中试管没有稍倾斜，所以操作错误。

故选：D。

4．已知：Cu+2H2SO4（浓）=CuSO4+SO2↑+H2O。

为了探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的都分性质，某同学设计如图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液可检验物质的酸碱性），关于该实验的说法错误的是（）
A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中
B．该装置便于控制铜和浓硫酸的发生和停止
C．铜丝烧成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应速率
D．氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫防止污染环境A
解析：A
A、与鼓气球相连接的导管，能把二氧化硫气体排出，不需插入浓硫酸中，该选项说法不正确；
B、上下移动粗铜丝能使铜和浓硫酸分离或混合，因此该装置便于控制铜和浓硫酸的发生和停止，该选项说法正确；
C、铜丝烧成螺旋状是为了增大反应物接触面积，加快铜和浓硫酸的反应速率，该选项说法正确；
D、氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，因此氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫防止污染环境，该选项说法正确。

故选：A。

5．下列基本操作正确的是
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL
②取用一定量的液体药品，可以用烧杯代替量筒
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下，防止液体飞溅出来
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头
A．①②③④⑤B．③⑤⑥C．②⑥D．①⑥D
解析：D
①在使用药品的时候如果没有说明药品用量，我们要取最少量，固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL。

故正确；
②量取液体药品的时候要用量筒，不能用烧杯代替。

烧杯用作配置溶液和较大试剂的反应容器。

故错误；
③打开试剂瓶后要把瓶塞倒放在桌面上，瓶塞如果正方在桌子上会污染试剂。

瓶子的标签要向着手心，以防残液流下污染标签。

故错误；
④用胶头滴管向试管中滴加少量液体的时候，滴管要悬空放置不能与试剂瓶壁紧挨，以防污染试剂。

故错误；
⑤读取量筒里液体的体积的时候，要将量筒放在水平桌面上，读数的时候视线要和量筒内液面的最低处保持水平。

故错误；
⑥取液后的滴管应该保持橡胶头在上，不要平放或者倒置，以防试剂倒流，腐蚀胶头。

故正确。

故选①⑥
6．具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。

下列操作正确的是
A．点燃酒精灯B．倾倒液体
C．检查装置气密性D．加热液体C
解析：C
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。

故选：C。

7．下列实验方案与实验结论不相符的是
选项A B C
A．A B．B C．C D．D A
解析：A
A、氧气含量越多，燃烧越旺，将燃着的木条分别伸入呼出的气体和空气中，能检验氧气含量的多少；检验二氧化碳应用澄清的石灰水，图中实验方案与实验结论不相符。

B、用火柴去点燃，会使蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，故选项实验结论与实验目的相符。

C、点燃酒精灯，观察到酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先碳化；说明酒精灯火焰的外焰温度最高，故选项实验结论与实验目的相符。

D、液态水加热沸腾时生成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，说明液态水与气态水可以相互转化，故选项实验结论与实验目的相符。

故选：A。

8．在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是
A．燃烧中蜡烛熔化B．产物水蒸气凝结成小水珠
C．产物CO2使澄清石灰水变浑浊D．蜡烛刚熄灭时产生白烟C
解析：C
【解析】
A、蜡烛熔化是液化过程，是物理变化．
B、水蒸气凝结成小水滴是液化过程，属物理变化．
C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是因为生成了碳酸钙的沉淀导致的，是化学变化．
D、蜡烛刚熄灭时产生白烟是蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体，是物理变化．
故选C
9．酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。

下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是（）
A．具有可燃性B．易挥发C．有特殊气味D．易溶于水A
解析：A
【分析】
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。

A、酒精具有可燃性，可燃性属于化学性质，符合题意；
B、酒精易挥发，挥发性属于物理性质，不符合题意；
C、酒精有特殊气味，气味属于物理性质，不符合题意；
D、酒精易溶于水，属于物理性质，不符合题意。

故选A。

10．筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为
10mL，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2mL，这位同学取出的液体体积（）
A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定B
解析：B
仰视液体凹液面最低处，读数为10mL，实际量取液体的体积偏大，可以假设为11mL，又俯视液体凹液面最低处，读数为2mL，实际量取液体的体积偏小，可以假设为1mL，所以倒出液体的体积为：11mL-1mL=10mL，大于8mL。

故选B。

【点睛】
在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平：如果伽视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答。

11．下列实验操作或设计中正确的是
A．用100mL量筒量取8.5mL的水
B．检测装置气密性
C．验证质量守恒定律
D．倾倒液体药品B
解析：B
A、准确量取8.5mL的液体，选用量筒的规格应该为10mL，同时还需要使用胶头滴管确定最后的液体体积，操作错误；
B、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，操作正确；
C、验证质量守恒定律时，有气体参与的反应一定要在密闭容器中进行，操作错误；
D、倾倒液体时，标签没有向着手心可能会腐蚀标签，瓶塞没有倒放，可能会污染药品，操作错误。

故选B。

12．下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是
A．观察——鉴别黄铜和黄金
B．闻气味——鉴别白酒与白醋
C．品尝——厨房中鉴别白糖和食盐
D．用磁铁吸引——木炭粉和铁粉A
解析：A
A、黄铜和黄金的颜色都是黄色的，所以不能用观察法鉴别黄铜和黄金，故错误；
B、酒精与白醋具有不同的气味，所以可用闻气味的方法鉴别酒精与白醋，故正确；
C、白糖和食盐具有不同的味道，在日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法，故正确；
D、铁粉能被磁铁吸引，木炭不能，所以可用磁铁吸引的方法鉴别木炭粉和铁粉，故正确。

故选：A。

13．下列描述中，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是（）A．酒精易挥发，滴一滴酒精在手心中感到凉意
B．汽油能燃烧，人靠近汽车能闻到一股刺激性气味
C．铁的熔点高达1535℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质
D．蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体D
解析：D
A、酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，滴一滴酒精在手心中感到凉意，是因为酒精挥发带走热量导致的，过程中没有生成新物质，属于物理变化；
B、汽油能燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，人靠近汽车能闻到一股刺激性气味，是因为汽油具有挥发性，过程中没有生成新物质，属于物理性质；
C、铁的熔点高达1535℃，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质，是因为铁和空气中的氧气反应生成了新物质，属于化学性质；
D、蜡烛有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体，属于化学变化。

故选：D。

【点睛】
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。

14．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物。

A．全部B．除④外C．除⑥⑦外D．①②③⑤B
解析：B
造成试管炸裂可能原因有：1.加热前没有给试管预热，受热不均匀；2.试管外壁有水，加热时没擦干；3.试管接触到灯芯；4.试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；5.用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯。

而⑦高锰酸钾混有可燃物可能导致温度骤然升高，使试管破裂，所以除了④忘了在试管口加一团棉花之外，其他都可能造成试管炸裂。

故选B。

【点睛】
造成试管炸裂的原因有很多，除了那几个常见的原因之外还需要考虑特殊的情况，比如高锰酸钾中混有可燃物。

15．下列图示实验基本操作错误的是
A．连接导管.
B．检查装置气密性
C．加热液体
D．倾倒液体C
解析：C
A、润湿的玻璃导管容易与橡胶管连接；故选项正确，但不符合题意。

B、烧杯中的玻璃导管有气泡产生，则装置气密性良好；故选项正确，但不符合题意。

C、加热试管中的液体体积不得超过试管容积的1/3；故选项错误，但符合题意。

D、倾倒液体时，试管略微倾斜，试剂瓶盖倒放在桌面上；
故选：C。

二、填空题
16．酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。

（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_______(任写一条)；化学性质是
________；酒精的用途是_______。

（2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：_________；
（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_____。

（4）给固体加热的时候，应先对试管_____，再集中在盛固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了_________；
（5）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图），约1～2s后取出，可观察到________处（填字母）的火柴梗最先碳化，因此你对用酒精灯加热的建议是：
________。

酒精是一种无色透明有特殊气味的液体易挥发能与水以任意比互溶
(任写一条)酒精燃烧生成水和二氧化碳做燃料发生火灾湿抹布盖灭预热防止冷凝水倒流炸裂试管C用酒精灯外焰对物体加热
解析：酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶(任写一条) 酒精燃烧生成水和二氧化碳做燃料发生火灾湿抹布盖灭预热防止冷凝水倒流炸裂试管 C 用酒精灯外焰对物体加热
（1）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于酒精的物理性质；酒精燃烧能生成水和二氧化碳，需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质，酒精具有可燃性，常用做燃料；（2）向燃着的酒精灯里添加酒精时，容易发生火灾，造成安全事故；
（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精洒出在桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭；
（4）给固体加热的时候，应先对试管预热，再集中在盛固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流炸裂试管；
（5）酒精灯的外焰温度最高，故可观察到C处（填字母）的火柴梗最先碳化，因此对用酒精灯加热的建议是：用酒精灯外焰对物体加热。

17．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）取用8.0mL的酒精，应选用________mL的量筒（填10、50或100）。

如果某同学在量取8.0mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积_______8.0mL，（填“大于”“小于”或“等于）。

（2）用托盘天平称取12.5g食盐固体，称量时发现指针向左偏转，这时应该
_____________。

如果称量有腐蚀性的氢氧化钠固体应将固体__________________。

（3）用下图所示方法检查装置的气密性。

若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是_______（填“甲”或“乙”或“丙”）。

大于减少药品放在烧杯等玻璃器皿中（答案合理即可）丙
解析：大于减少药品放在烧杯等玻璃器皿中（答案合理即可）丙
（1）量筒选用要大于量取液体体积，且最接近液体体积，故取用8.0mL的酒精，应选用10mL量筒，读数时视线应与凹液面最低处相平，体积俯小仰大，故填：10；大于。

（2）用托盘天平称取12.5g食盐固体，称量时发现指针向左偏转，说明药品质量大于砝码质量，这时应该减少药品质量，如果称量有腐蚀性的氢氧化钠固体应将固体放在玻璃器皿
中称量，故填：减少药品质量；在玻璃器皿中称量。

（3）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一段小液柱，故选：丙。

18．使用天平前应先把游码放在标尺的_____处，检查天平是否平衡。

称量时砝码放_____ 盘，称量物放_____ 盘。

小明同学在左盘纸上放置氯化钠，右盘纸上放置15g砝码，游码标尺示数如下图所示，此时天平平衡，则被称量的氯化钠的质量为_____。

由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是15g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是______。

0刻线处左右
177g123g
解析：“0”刻线处左右 17.7g 12.3g
(1) 使用天平前应先把游码放在标尺的“0”刻线处，检查天平是否平衡，故填写：“0”刻线处；
(2)称量时砝码放左盘，称量物放右盘，故填写：左；右；
(3)由图可知，游码质量为：2.7g，根据“物体质量=砝码质量+游码质量”的原则：
15g+2.7g=17.7g，故填写：17.7g；
当砝码和物体放反，物体质量=砝码质量-游码质量，即15g-2.7g=12.3g，故填写：12.3g。

19．（1）要加热20mL水需要的仪器有___________；量取液体体积时量简须放平，视线与量简内液体____________保持水平。

现量简中有水，小明仰视读数为40mL，倒出一部分后俯视读数为20mL，则倒出的水的体积为_________（填“>”“<”或“=”）20mL。

（2）下列关于胶头滴管的说法错误的是___________（填编号）
a 吸取液体时，应在试剂瓶外挤压胶头，再伸入取液
b 滴瓶上的胶头滴管不能交叉使用
c 为避免滴漏，胶头滴管应伸入试管中滴液
d 胶头滴管用完后可平放在桌面
（3）酒精灯使用后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。

对其原因的叙述，正确的是___________（填序号）
A 平衡气压，方便取下灯帽
B 挥发水分，利于点燃酒精灯
C 减少挥发，利于节约酒精铁架台（带铁圈）石棉网烧杯酒精灯凹液面最低处＞cdAC
解析：铁架台（带铁圈）、石棉网、烧杯、酒精灯凹液面最低处＞cd AC
（1）要加热20mL水需要的仪器有：铁架台（带铁圈）、石棉网、烧杯、酒精灯；量取液体体积时量简须放平，视线与量简内液体凹液面最低处保持水平。

现量简中有水，小明仰视读数为40mL，实际液体体积大于40mL，倒出一部分后俯视读数为20mL，实际液体体积小于20mL，则倒出的水的体积为大于20mL；
（2）a 吸取液体时，应在试剂瓶外挤压胶头，再伸入取液；说法正确。

b 滴瓶上的胶头滴管不能交叉使用，防止药品污染，说法正确。

c 为避免滴漏，胶头滴管应伸入试管中滴液；说法错误，胶头滴管滴加液体时，不得伸入
试管中；
d 胶头滴管用完后可平放在桌面，说法错误，用完后的胶头滴管，应洗涤干净放置在试管架上；
故选：cd；
（3）酒精灯使用后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。

对其原因的叙述：A 平衡气压，方便取下灯帽；说法正确。

B 挥发水分，利于点燃酒精灯；说法错误，与水分挥发无关。

C 减少挥发，利于节约酒精；说法正确。

故选：AC。

20．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。

根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）固体药品通常保存在______里（填仪器名称）。

（2）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是______（答一点即可）。

（3）过滤液体时，玻璃棒的作用是______。

（4）用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是______。

（5）用排空气法收集气体时，导气管必须伸到集气瓶的底部，原因是______。

广口瓶里腐蚀胶帽（或胶头）引流向左盘添加氯化钠排净装置中的空气防止收集的气体不纯【解析】
解析：广口瓶里腐蚀胶帽（或胶头）引流向左盘添加氯化钠排净装置中的空气，防止收集的气体不纯
【解析】
（1）固体药品通常保存在广口瓶中。

（2）为防止腐蚀胶头滴管，滴管取液后的滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置；平放或倒置可能造成的后果是腐蚀胶头。

（3）过滤时玻璃棒的作用是引流。

（4）在称量食盐的过程中，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加固体物质；若发现指针向右偏转，说明固体物质药品的质量小于砝码的质量，故应向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。

（5）用排空气法收集气体时，导气管必须伸入接近集气瓶底部的原因是：排净装置中的空气，防止收集的气体不纯。

【点睛】
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

21．化学兴趣小组的同学多蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上。

据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：___________；
(2)点燃蜡烛(图一)，取一小木条，迅速平放火焰中(图二)约一秒后取出，观察到木条出现环形焦斑。

据此推测，蜡烛火焰中__________温度最高。

(3)将短玻璃导管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端(图三)，发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是
_______________。

质软密度比水小外焰蜡蒸汽(一氧化碳)【解析】(1)必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质取一支红色的短蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛一直浮在水面上据此
解析：质软，密度比水小外焰蜡蒸汽(一氧化碳)
【解析】(1)必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。

取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上。

据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：质软，密度比水小；(2)点燃蜡烛(图一)，取一小木条，迅速平放火焰中(图二)约一秒后取出，观察到木条出现环形焦斑。

据此推测，蜡烛火焰中外焰温度最高；(3)将短玻璃导管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端(图三)，发现导出的气体可以点燃,可推测导管里气体可能会是蜡蒸汽(或不完全燃烧产生的一氧化碳)。

22．配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程：
⑴写出标号①～③各仪器的名称：
①__________ ②_______ ③_________
⑵B操作中称量时若指针偏左，应进行的操作是___________。

A．增加砝码 B．减少砝码 C．减少药品 D．增加药品
⑶E操作中仪器④的作用是_________________。

⑷下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是__________。

(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘(1g以下用游码) ② D操作中仰视凹液面的最低处读数③D操作时有少量水溅出④ F操作中溶液洒落药匙烧杯量筒C搅拌加快溶解速率①②【解析】（1）根据常用仪器的名称和用途解答；（2）根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数进行计算称量时若指针偏右说明药品的量不足；（3）溶解时玻璃棒的作用是搅拌
解析：药匙烧杯量筒 C 搅拌，加快溶解速率①②
【解析】
（1）、根据常用仪器的名称和用途解答；（2）、根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质。