江苏省连云港市东海县平明镇中学八年级数学下册10.1分式学案(无答案)(新版)苏科版
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10.1分式
课题
10.1分式
学习目标
1．经历“列分式”的过程，理解分式的意义，会 确定分式何时有意义；
学习重难点
分式的有关概念．
学习过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学指导
自学检测
一、情境创设
一块长方形玻璃的面积为2m2，如果长是3m，那么宽是 m．
如果它的宽是am，那么这块玻璃的长是 m．
二、探索活动
互
动
探
究
目
标
检
测
检测
1．列代数式，并说明列出的代数式是否为分式．
（1）某校八年级有学生m人，集合排成方队，如果恰好排成20排，那么每排有名学生；如果恰好排成a排，那么每排有名学生．
2．填表：
x
－3
－2
－1012来自33．当x取什么值时，下列分式有意义 ？
（1）（1） ；（2） ．
教学心得
（1）一个n边形，若每个内角都相等，则每个内角为 度．
（2）小明用a元钱去购买练习本，原价每本b元，现在每本降价1元，那么现在可以购买 本练习本．
这些代数式有什么共同的特征？
我们把分母含有字母的代数式命名为分式．
如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式 叫做分式（fraction），其中A是分式的分子 ，B是分式的分母．
课题
10.1分式
学习目标
1．经历“列分式”的过程，理解分式的意义，会 确定分式何时有意义；
学习重难点
分式的有关概念．
学习过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学指导
自学检测
一、情境创设
一块长方形玻璃的面积为2m2，如果长是3m，那么宽是 m．
如果它的宽是am，那么这块玻璃的长是 m．
二、探索活动
互
动
探
究
目
标
检
测
检测
1．列代数式，并说明列出的代数式是否为分式．
（1）某校八年级有学生m人，集合排成方队，如果恰好排成20排，那么每排有名学生；如果恰好排成a排，那么每排有名学生．
2．填表：
x
－3
－2
－1012来自33．当x取什么值时，下列分式有意义 ？
（1）（1） ；（2） ．
教学心得
（1）一个n边形，若每个内角都相等，则每个内角为 度．
（2）小明用a元钱去购买练习本，原价每本b元，现在每本降价1元，那么现在可以购买 本练习本．
这些代数式有什么共同的特征？
我们把分母含有字母的代数式命名为分式．
如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式 叫做分式（fraction），其中A是分式的分子 ，B是分式的分母．