打扮相框
一、教材分析
本课让学生利用纸质材料进行设计和制作，创作出相框。给相片设计一个相框，即在学生能力范围之内，又能起到美化的作用，让相片更有意义。本节课学生通过操作练习，不仅提高了动手能力，而且培养学生敢于思考创新，设计制作与众不同的作品。
二、教学目标
1.知识与技能：鼓励学生利用多种材料设计不同造型的相框。
2.过程与方法：培养学生的动手操作能力。
3.情感态度价值观：初步感受生活和艺术的美。
三、教学重点
给学生提供自由表现的机会，引导学生利用身边的物品或废旧材料制作美丽的相框。
四、教学难点
激发学生表现美，创造美。
五、教学准备
学生准备：卡纸，胶棒，剪刀，相片，其它装饰品
教师准备：课件，做好的相框三个
六、教学过程
1.导课
师：同学们还记得我们刚过去的趣味运动会么？老师用相机把你们开心的笑脸都记录了下来，想不想看一看？
生：（想）
师：同学们猜一猜老师是如何保存这些美丽的相片的？
生：（贴墙上，夹相册里，摆相框里）
（拿出提前做好的小熊相框）
师：好看么，老师把你们开心的笑脸放进了相框里，你们想不想制作一个属于自己的相框呢？
生：（想）
师：今天，我们就一起来打扮相框吧！
（板书打扮相框）
2.新课
师：老师这里有三个已经做好的相框，同学们观察下，看看他们有什么相同点？有什么不同点？
生：（他们的相片都在中间，他们都可以立起来。。。。。。）
生：（他们里起来的方式不一样，他们相框的颜色不一样，他们打扮的方式不一样。。。。。。）
师：因为照片不同，所以打扮的方式也不一样。我们来做一个小游戏，看看同学们能不能给照片找到相应的相框。
师：我们要根据相片的形状做相框。说了那么多，同学们想知道可爱的相框是怎么做出来的么？
（展示微课总结制作步骤）
师：总结制作步骤：1.准备材料；2.制作背景框；3.装饰背景框；
4.贴照片；
5.做支架。
师：想一想，除了老师做的这个相框立起来的方法，还能有什么方法让我们的相框立起来？
生：（用硬卡纸折成三角样子，直接把背景框对折。。。。）
（展示书上的四种方法）
师：我们一起来欣赏下其它小朋友们的作品吧！（展示学生作品）3.作业
师：说了那么多，同学们想不想亲手制作一下呢？
生：（想）
师：那我们现在就动手来做一做吧！要求造型夸张、色彩鲜艳，能稳稳站立在桌面上。
（开始制作）
4.评价
师：同学们都做好了么？现在我们用投票的方式选出做的最有创
意，最漂亮的相框吧！
5.总结
师：同学们的相框做的都非常好看，希望同学们可以在以后的生活中用相片记录下生活的点点滴滴，让我们的生活充满活力！
