初中数学变式教学的探索性研究论文

初中数学变式教学的探索性研究论文【摘要】随着新课程改革的深入，初中数学的教学要求有所提高。本文主要阐述了在初中数学教学中开展变式教学的现实意义，并且就如何完善初中数学变式教学展开讨论，旨在提高上海初中数学课堂教学质量，提高上海初中生的数学应用能力以及综合能力。

【关键词】上海初中数学变式教学策略

随着市场经济的不断发展以及素质教育的全面推广，人们对教育提出了更高的要求，在初中数学教学中开展变式教学，有助于提高初中生的多样化解题能力，进而培养其数学创造性思维，增强其数学应用能力，能为其以后的数学学习以及其他学科的学习奠定良好的基础。

一、在初中数学教学中开展变式教学的现实意义

1.激发初中生数学学习兴趣，调动数学学习积极性

随着初中生年纪的不断增长，数学知识的难度也有所增加，学生对数学知识的学习就有所下降，这样的学习态度在一定程度上会阻碍初中生的数学学习。在初中数学教学中开展变式教学，数学教师把单一的数学概念及其相关定理知识变得多样化，给学生的数学学习提供了更多的可能性，这有效地激发了初中生的数学学习兴趣。除此之外，多样化的变式训练，给学生提供了更多的数学探究的机会，给学生提供了更多的解题方法，可以充分调动学生的数学学习积极性，帮助初中生建立数学学习的自信心。

2.提高初中生数学探究能力，培养创造性思维

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