最新华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题试卷与真题答案

华中师大思政专业考研真题2000年思想政治教育学原理试题一、名词解释（每小题4分，共20分）1、思想政治教育2、思想政治教育的根本目的3、思想政治教育原则4、榜样示范法5、道德教育二、简答（每小题10分，共40分）1、为什么说“一定的社会发展的要求同人们实际的思想品德水平之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾？2、思想政治教育有哪些主要原则？3、简述基本国情教育的意义？4、怎样进行理想教育？三、政论文（40分）论思想政治教育在人的全面发展过程中的作用。

要求：1、观点明确，论证充分，材料引述恰当。

2、结构合理，层次清楚，语言流畅。

3、卷面整洁，字迹清晰，字数不少于1000字。

2001年思想政治教育学原理试题判断分析：（每题10分）思想政治工作既包括思想工作的全部内容，有包括政治工作的全部内容思想政治教育是社会主义社会特有的活动，剥削阶级社会没有思想政治教育简答：（每题10分）思想政治教育足额直接的理论依据有哪些？简析思想政治教育载体概念简述思想政治教育的艺术要领简析思想政治教育者工作的特殊性论述：（每题20分）论思想政治教育过程的基本矛盾及其具体表现论思想政治教育的管理载体简答：（每题10分）思想政治教育学的研究对象及其特殊性榜样示范法及其运用要求基本国情教育的意义思想政治教育者素质结构的确立依据论述: （20分）联系实际论“四有新人”内在精神素质的培养政论文（40分不少于100字）网络与思想政治教育名词解释（每题5分）思想政治教育思想政治教育的目的思想品德思想政治教育原则思想政治教育评估思想政治教育艺术简答|：（每题10分）思想政治教育学的直接理论依据政治工作，思想政治工作，思想工作三个概念的辨析思想政治教育者素质的特殊性简论集体主义教育的内容思想政治教育的文化载体及其作用榜样教育法及其运用要求论述：（每题30分）论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现联系实际分析现代大众传播媒介对人的思想品德形成发展和思想政治教育的影响名词解释：（每题5分）思想政治教育学思想品德结构职业道德咨询辅导法渗透原则优化思想政治教育环境简答：（每题10分）确立思想政治教育根本任务的依据思想政治教育个体性功能的具体表现思想政治教育过程的规律思想政治教育者和教育对象的联系和区别激励原则及运用要求思想政治教育管理载体的特征及运用要求义论述：（每题30分）论马克思主义关于个人全面发展的学说及其对思想政治教育的意义联系实际论述榜样示范法在思想政治教育中的作用及其运用要求名词解释思想政治教育思想政治教育环境思想政治教育艺术思想品德简答论述思想政治教育学的直接理论依据活动载体的运用依据.作用.运用要求材料分析题希波底拉克宣言的启示大学功利化的感受2010思想政治教育学原理试题名词解释：思想品德思想政治教育思想政治教育环境思想政治教育艺术思想政治教育目的辨析：思想政治工作是思想工作和政治工作的总和思想政治教育是社会主义所特有的简答：思想政治教育学的直接理论依据文化载体的功能及其运用要求榜样示范法及其运用要求论述：联系实际论述思想政治教育的基本矛盾及其具体矛盾2004年马克思主义基本原理试题名词解释：（每题10分）真、善、美必然性与偶然性效率与公平简答：（每题15分）为什么说实事求是是毛泽东思想的精髓举例说明质变和量变及其相互转化世界社会主义新战略的要点中国特色社会主义文化建设的途径论述论中国实行可持续发展战略的必要性（25分）毛泽东思想关于思想政治工作的理论及其对新时期取向政治教育的启示（35分）2007年马克思主义基本原理试题名词解释（每题6分）规律与范畴内容与形式文化与文明具体劳动和抽象劳动市场和市场体系简答（每题12分）简述真、善、美的含义及其同意人类社会的本质和社会有机体的特征我国选择社会主义市场经济体制的必要性和必然性毛泽东思想成熟的标志党在社会主义初期阶段的政治纲领论述（每题30分）联系实际说明现象与本质的辩证关系及其方法论意义联系实际阐述实事求是的基本内容2008年马克思主义基本原理试题名词解释（每题6分）哲学与世界观主观世界与客观世界必然性和偶然性经济增长和经济发展具体劳动和抽象劳动公平与效率简答（每题12分）矛盾的同一性含义及其作用思维方法的特征及其对思维操作运行的作用建设中国特色社会主义的基本经验及观点毛泽东思想科学体系的基本及其特征解放思想、实事求是。

华南师范大学教育综合历年考研真题及参考答案(考研过来人整理)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：华南师范大学333教育综合历年考研真题2011年一、名词解析1.广义教育2.教学3.经典条件反射4.多元智力理论5.教育制度6.教育的社会流动功能二、简答题1.我国教育目的的基本精神2.孔子有教无类思想的价值3.教学过程中有哪些原则？4.斯巴达教育的特点三、论述题1.教育的社会流动功能及其意义2.中体西用的历史意义和局限性3.杜威教育思想的影响4.如何培养和激发学习动机一、名词解析1.学校管理2.学校教育3.心理发展4.人的发展5.课程6.学习动机二、简答题1.教师劳动的特点2.简述教育的社会制约性3.简述人文主义教育的特征4.简述科举制度的影响三、论述题1.中国古代书院的特点2.赫尔巴特的道德教育理论3.学生品德不良的成因分析4.如何推进“依法治校”的工作一、名词解析1.受教育者2.道德教育3.学习策略4.心理健康5.教学方法6.教育目的二、简答题1.长善救失原则及其要求2.蔡元培的教育独立思想3.现代教育的特点4.基督教教育的特点三、论述题1.我国基础教育课程改革的目标2.陶行知的“生活教育”理论体系3.《国家在危急中》的改革建议4.人格和行为上的性别差异一、名词解析1.设计教学法2.人的全面发展3.贝尔·兰喀斯特制4.心理健康5.社会规范学习6.教育制度二、简答题1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。

2.简述“朱子读书法”的主要内容3.奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。

4.简述创造性的心理结构三、论述题1.试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析。

2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。

一，简答（6*10）
1.什么是物理概念，物理概念的特点？
2.什么是物理规律，物理规律的特点？
3.什么是教科书，物理教科书的作用？
4.什么是相异构想，相异构想在教学中的意义？
5.什么是能力，知识与能力的关系？
6.什么是演示实验，演示实验教学的要求。

7.什么是学生分组实验，学生分组实验的阶段和要求
8.什么是课程，泰勒的目标模式。

9.什么是信度，求信度的方法。

10.什么是课堂课程设计，课堂教学设计的内容。

二，（2*15）
1.什么是物理教育目标？干扰物理教育目标的因素有哪些？哪些对策能保证物理教育目标的实现。

三.中学物理教学培养哪些能力？为什么培养这些能力？为了加强能力培养，采取哪些措施？
四.（20分）1.尝试解答2.从命题和教学角度解释
题目：已知地球半径****，求大气层大气总质量。

五.（20分）
题目：从以下简化题目中，从牛顿运动定律推出动量守恒定律。

系统是两个质点，相互作用力是恒力，沿直线运动。

1.解答 2. 从命题和教师角度解释。

六.（20分）假设地球是一个没有质量的空壳球体，有一个矿井，矿井底部距地面为d。

求地面和矿井底部的重力加速度之比。

1.解答
2.从教师的角度讲解这道例题，以及解题过程。

2022年华南师范大学907英语教学专业基础考研真题和答案2022年华南师范大学《907英语教学专业基础》[专业硕士]考研全套内容简介•全国名校英语教学论考研真题汇总说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，部分真题提供了答案详解。

2．教材教辅•王蔷《英语教学法教程》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•王蔷《英语教学法教程》（第2版）配套题库（含考研真题）说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容第1章语言和语言学习1.1 复习笔记本章要点：1 The way we learn language s我们习得语言的方式2 Views on language语言观点3 The structural view of language结构主义语言理论4 The functional view of language功能主义语言理论5 The interactional view of language交互语言理论6 Common views on language learning关于语言学习的普遍观点7 Pro ce ss-o rien ted theo ries and condition-o rien ted theo ries强调过程的语言学习理论和强调条件的语言学习理论8 The behaviorist theory行为主义学习理论9 Cognitive theory认知学习理论10 Constructivi st theory建构主义学习理论11 Socio-constru cti vist theo ry社会建构主义理论12 Qualities of a good language teacher一个好的语言老师必备的素养13 Teacher’s p rofessional devel opment教师专业技能发展本章考点：我们如何习得语言；结构主义语言理论；功能主义语言理论；交互语言理论；关于语言学习的普遍观点；强调过程的语言学习理论和强调条件的语言学习理论；行为主义学习理论；认知学习理论；建构主义学习理论；社会建构主义理论；成为一个好的语言老师所要具备的基本素质；教师专业技能发展图。

华南师范大学研究生考试历年真题——思想政治教育专业（这是本人整理的历年真题，包括马克思主义基本原理概论和马克思主义中国化概论两门专业课，从2007年到2013年，希望能够对大家有所帮助。

有什么错误的地方，还请大家多多指教，谢谢！）2007年2007年马克思主义基本原理试题一、名词解释：（共40分）1.物质物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于人的感觉而存在，为我们的感觉锁反映、复写、摄影。

2.意识从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；从意识的本质讲，意识是客观存在在人脑中的反映。

3.联系事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互影响．．、相互．．、相互作用制约．．。

4.自由是对必然的认识自由是在对必然即规律的自觉认识和依据此认识对世界能动的改造基础上实现的人的发展；必然是客观事物所固有的规律性。

5.否定之否定肯定和否定也指事物发展过程中的肯定阶段和否定阶段。

指事物的发展是通过它自身的辩证否定实现的。

当肯定方面居于主导地位时，事物保持现有的性质，当事物内部的否定方面战胜肯定方面并居于矛盾的主导地位时，事物的性质、特征就发生变化，旧事物就转化为新事物。

事物的发展就是从肯定到否定再到否定之否定，即在扬弃中实现自我发展、自我完善的过程。

6、偶然与必然是对原因与结果的深化，是揭示事物的发生、发展与灭亡的两种不同趋势。

偶然是事物联系发展中的摇摆不定的趋势；必然是事物联系发展中合乎规律的、确定不移的趋势，具有确定性。

7、假象假象是由客观事物本身决定并歪曲反映事物本质的一种特殊现象，它是第一性的与错觉不同性质。

8、道德道德是调整．．人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和，包括伦理思想以及其指导下的人的行为所体现的情感、情操等。

（是意识形态上层建筑的组成部分）二、简答（选五题，共50分）：1.恩格斯说：“当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候,历史在他的视野之外;当他去探讨历史的时候,他不是一个唯物主义者,在他那里,唯物主义和历史观是脱离的。

华南师范大学考研历年真题及答案解析聚创考研网汇集华南师范大学各学院的专业考研真题等资料，同时与华南师范大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了研发的《华南师范大学考研专业复习全书》及《全真模拟题解析》。

本书系统全面总结考研专业课知识，重难点分明，深度解析历年考研真题并进行命题预测，为考生节省大量宝贵的复习时间，帮助考生在扎实基础之上迅速提高专业课成绩，是今年考生从基础到冲刺阶段必备的考研专业课资料。

【亮点介绍】1.专业课深度解析部分从考研各知识点历年的考察频率和变化趋势，明确重要考点和参考书目的重要章节，从宏观试题分析、命题预测、全程规划建议、高分学长考研经验等角度直抵专业课考研资讯最前沿，准确把握专业课的考研规律。

2.核心考点解析部分根据官方参考书目编写，对教材内容进行精简整合，所有知识点均根据其历年考察的频率进行重要程度评估，并对真题考过的知识点进行明晰，免去考生自己查阅、分析的烦恼，深入探讨重点考点，精准洞察知识脉络。

部分难点附有重点提示和易出考试题型说明。

本部分内容对前几轮复习具有较大辅助作用，在考研后期复习阶段可脱离教材结合核心考点解析进行理解和记忆，提高考生的复习效率和复习效果。

3.历年真题及答案解析部分给出了专业课考试历年考研真题，内含详细而精准的参考答案。

聚创考研网根据华南师范大学的每一年考试范围进行更新完善，年年相伴考研。

如需要完整版请联系微信mskaoyan购买。

【复习全书使用说明】一、复习全书（主要含核心考点和历年真题）的使用建议（一）复习第一招：按图索骥，宏观洞悉1.复习基础阶段：初步浏览及标识复习中的疑惑点，此阶段重在对整体知识内容留有印象，知晓重点，解决疑惑点；2.复习深化阶段：对应核心考点具体内容，增加标识，此阶段可对照具体内容的复习情况，把未熟练掌握内容进行标识及补充复习中发现的重要内容；3.复习冲刺阶段：可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分，单独看框架和纲要回忆知识点并默写，以此查漏补缺，落实记忆。

最新华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题试卷与真题答案（2012-2017年）
2017年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题答案详解
2016年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题答案详解
2015年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题答案详解
2014年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题答案详解
2013年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题答案详解
2012年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题答案详解
==================================
2017年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题（回忆版）
2016年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题（回忆版）
2015年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题（回忆版）
2014年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题（回忆版）
2013年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题（回忆版）
2012年华南师范大学901课程与教学论（政治）考研真题（回忆版）
此真题试卷与真题答案由鸿知华师考研网发布。

(完整word版)2015山东师范大学思想政治教学论901考研真题2015山东师范大学思想政治教学论901考研真题回忆版
一、简述
1.思想政治教学过程的基本要素
2。

思想政治课堂教学的基本环节及具体要求
3.思想政治学合作学习如何开展
4。

评课标准有哪些
5。

思想政治教师应具备哪些教学实践能力
二、材料题
1。

教学幽默常用方式
2.教学幽默基本要求
3.设计一个小故事,体现教学幽默
三、论述
1.思想政治学科教学设计的原则与主要内容
2。

学习力的构成要素是什么？教师如何帮助学生提高学习力？
3。

思想政治学科的社会价值。