Word2010教案1
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项目3 Word2010 基本操作教学目的与要求:1、了解Word 2010个性化设置方法;2、掌握特殊字符的输入;3、熟练掌握字体和段落格式设置;4、熟练掌握查找和替换使用;5、掌握边框和底纹设置;6、掌握项目符号和编号使用。
教学重难点:1、掌握特殊字符的输入;2、熟练掌握字体和段落格式设置;3、熟练掌握查找和替换使用;4、掌握边框和底纹设置;5、掌握项目符号和编号使用。
教学过程课程导入个人简历看起来只有几页材料,但制作的过程涉及文字排版的各个方面,只有灵活地运用这些功能,才能实现非同寻常的效果,而且把这些功能融会贯通,到任何一个单位工作时,涉及任何文字处理的任务就不在话下了。
一、Word 2010界面介绍1、窗口组成Word 2010的工作界面主要由“文件”选项卡、快速访问工具栏、标题栏、功能选项卡及功能区、导航窗格、编辑区、状态栏、“视图”按钮和显示比例等组成2、文档视图在“计算机基础知识.docx”文档中,五种视图的切换方式,以及调节视图的显示比例。
切换视图方式:选择“视图”|“文档视图”命令,选择五种视图按钮之一;或者单击窗口底部的五种“视图”按钮之一。
方法一:选择“视图”|“显示比例”命令,弹出“显示比例”对话框,如图3-7所示。
也可以直接单击“显示比例”组中的“100%”、“单页”、“双页”和“页宽”等预定义的显示比例。
方法二:直接拖动程序窗口底部的“显示比例”滑块,确定文档的显示比例。
3、个性化设置在“计算机基础知识.docx”文档中,练习显示标尺及更改标尺单位的方法。
操作步骤:(1)显示标尺的方法。
单击窗口中的“标尺”按钮,可以切换标尺的显示或隐藏。
(2)更改标尺单位的方法。
单击“文件”选项卡的“选项”按钮,弹出“Word 选项”对话框,单击“高级”导航按钮,在“显示”选项区域中的“度量单位”下拉列表框中,可以更改“厘米”、“毫米”和“磅”等单位;选中“以字符宽度为度量单位”复选框,可以使用“字符”单位。
一、目的根据《安全生产法》规定,从业人员超过三百人的,应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在三百人以下的,应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员,或者委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务。
为加强公司的安全管理,实现“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司对安全管理组织机构及安全管理人员的管理工作。
三、设置要求1、各级安全组织机构(1)公司级安全领导机构为安全生产领导小组。
(2)公司级安全管理机构为办公室。
(3)车间负责人为本车间的安全第一责任人。
(4)各班组负责人为本班组的安全第一责任人。
2、安全生产领导小组人员构成安全生产领导小组组长应由公司的主要负责人担任,安全管理组长应由公司主管安全负责人担任,安全生产领导小组成员应至少包含各车间主要负责人。
四、职责1、安全生产领导小组职责(1)贯彻落实国家、地方安全生产法律法规、方针政策、标准规范和其他要求,全面领导公司安全生产工作,对公司安全管理和其他安全生产重大事项作出决策;(2)统筹规划、协调解决生产中的重大安全问题;(3)负责建立健全公司、车间、班组三级安全管理网络,加强安全生产基础建设和班组安全建设;(4)组织制定公司安全生产责任制,并定期组织对安全生产责任制的考核和奖惩工作;(5)总结上年度安全生产工作,提出下年度安全生产工作安排;(6)组织制定公司安全生产目标;(7)负责公司年度安全生产费用提取和使用计划的审核;(9)组织开展安全大检查,对查出的重大安全隐患督促整改;(10)听取对工伤事故、职业病危害事故及重大事故隐患的汇报,并做出处理决定。
2、办公室职责(1)协助分管安全负责人组织推动本公司的安全生产工作,及时掌握并切实贯彻执行党和国家的安全生产法律、法规和制度;(2)制定安全生产责任制、安全规章制度和安全操作规程,并对执行情况进行监督检查;(3)监督、监测、考核各车间的安全生产目标实施情况;(4)负责编制公司年度安全生产费用使用计划;(5)参与公司新建、改建、扩建和技术改造工程项目安全设施、职业危害防护设施的“三同时”工作;(6)按计划对从业人员进行安全生产培训;(7)协调组织开展安全检查工作,发现问题及时督促并协助解决。
word2010教案设计(全) Chapter 1: n to Office 2010 (1 class hour)1.1 Overview of Office 20101.2 n of Office 20101.3 n to the Office 2010 interface1.4 New features of Office 20101.4.1 New features of Word 20101.4.2 New features of Excel 20101.4.3 New features of PowerPoint 20101.5 General ns of Office 20101.5.1 Starting Office 2010 ns1.5.2 Document ns1.5.3 Using the help n of Office 2010Content and time n]1.1 Overview of Office 2010 (5 minutes)1.2 n of Office 2010 (5 minutes)1.3 n to the Office 2010 interface (5 minutes)1.4 New features of Office 2010 (10 minutes)1.5 General ns of Office 2010 (20 minutes)Key points and difficulties]1.Key points:Methods of text n。
use of symbols and dates。
use of bullet points and numbering。
differences in view modes.2.Difficulties:XXX requirements]XXX]Classroom XXX。
XXX.1.1 Overview of Office 20101.1.1 InterfaceFeatures are divided into three basic components:1) Tabs2) Groups (XXX groups)3) CommandsXXX on the n area and are easy to use at any time。
课题名称:2.1 Word入门教学目标:1.基本知识(1)了解Word 2010中文版屏幕元素的名称和功能。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(4)掌握选取操作对象的方法。
2.操作技能目标(1)掌握新建和打开Word文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学分析与准备:1.教学重点(1)认识Word窗口界面,熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
2.教学难点(1)输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。
3.教学策略引导学生认识Word界面元素的名称和功能,介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法,并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。
教师还可以让学生自主操作获得较深体验。
4.课时安排2课时(45分钟×2)5.教学环境多媒体教室学习过程:课堂小节:本课以Word的基本操作为例,介绍Word界面元素,以及Word文档的扩展名和输入符号的方法;同时通过实例,介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法。
课题名称:2.2 格式化文档教学目标:3.基本知识(5)了解格式刷的作用。
(6)了解“智能标记”功能。
(7)掌握常用字符格式的名称及作用。
(8)掌握常用段落格式的名称及作用。
4.操作技能目标(3)会在文档中设置字符格式的方法。
(4)会在文档中设置段落格式的方法。
(5)学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。
(6)熟悉套用样式快速设置格式的方法。
教学分析与准备:1.教学重点(4)设置文档的字符格式。
(5)设置文档的段落格式。
2.教学难点(2)使用多种方法设置文档的字符格式。
(3)使用多种方法设置文档的段落格式。
3.教学策略本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。
同时还学习使用格式刷及套用样式,用于快速设置字符和段落格式。
4.课时安排2课时(45分钟×2)5.教学环境多媒体教室学习过程:课堂小节:通过本课的学习,可掌握对Word文档的格式化的一般操作,字符格式化和段落格式化是编辑Word文档的基本操作,同学们要多实践,重点掌握。
word2010教案【篇一:《计算机应用基础》教案——office2010版】《计算机应用基础》电子教案《计算机应用基础》教案【篇二:word2010高级应用教案】——word篇主讲人:邮箱:办公自动化软件应用目录一、自定义功能区(选项卡) ............................... 3 二、自定义快速访问工具栏 ................................. 3 三、选择文本(ctrl、alt、shift) ........................ 3 四、选择性粘贴,方便复制编辑文本资料 ..................... 3 五、常用特殊符号的输入(自动更正) ....................... 4 六、输入日期和时间(自动更新) ........................... 4 七、将excel文件插入到word文档中 ........................ 5 八、文本与表格的转换 ....................................5 九、制作与首页不同的页眉 ................................. 6 十、页码从当前页开始计数 ................................. 6 十一、利用邮件合并功能,实现批量处理含有数据的文本资料 ... 6 另外关于批注:利用“审阅窗格”查看所有批注 .. (7)办公自动化软件应用——word篇一、自定义功能区(选项卡)在2010word中,用户可以自定义功能区,以方便自己的操作。
操作步骤:文件→选项→自定义功能区→新建选项卡→重命名→添加命令二、自定义快速访问工具栏word 2010文档中的“快速访问工具栏”用于放置命令按钮,使用户快速启动经常使用的命令。
默认情况下,“快速访问工具栏”中只有数量较少的命令,用户可以根据需要添加多个自定义命令操作与自定义功能区相似。
云南外事外语职业学院教师教案(4课时)
文字的高级格式设置
提供了改变字符间距的功能,用户可通过此项功能调整字符缩放、字符间距和字
、段落格式化
云南外事外语职业学院教师教案(4课时)
云南外事外语职业学院教师教案(4课时)
3.5.5、文本框
、插入公式
下面以插入数学符号“”为例,说明“公式编辑器”的使用,其操作步骤如下:
*选择“设计→结构→根式”命令,弹出“根式”下拉列表,单击选择对应根号其它公式的编辑方法和步骤与“根式”相似,用户可根据需要编辑和输入。
.拼写和语法检查功能的启用
如果用户只想单独检查拼写或语法错误,其操作步骤如下:
、文档审阅。
中职office2010教案【篇一:word2010最新教案】作才会出现。
1对话框启动器如果在某个组的右下角有个小箭头,它表示为该组提供了更多的选项。
单击它可以弹出一个有更多命令的对话框或者任务窗格。
2、在选择之前就可以实时预览结果不再像在以前的 office 版本中那样:要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。
3、word2010 快速访问工具栏office2010 的通用操作a)启动word2010 应用程序(1)从开始菜单启动(2)利用快捷方式启动(3)双击扩展名为.docx 的 word 文档 doc?docxppt?pptxxls?xlsxb)文档的操作(1)新建文档的方法(列出三种)新建空白文档根据模板创建文档【案例】创建奖状模板 (1) 设置纸张大小为宽 30 厘米,高 20 厘米;2图 0-1【页面设置】对话框 (2) 设置图中所示的页面边框;图 0-2 页面边框的设置 (3) 按照图示输入内容; (4) 将该模板保存为“奖状”。
图 0-3 模板的保存(2)打开文档(方法有三种)(3)保存文档(方法有四种)【重点】“另存为”对话框【重点】自动保存功能设置(4)打印文档打印预览与打印设置【技巧】办公室打印实用技巧 1、逆序打印在日常办公中,我们打印后经常在装订之前还需要重新排序,因为一般打印时候第一张会在最底下。
逆序打印功能可以帮助你解决这个问题。
3【word 选项】?【高级】?【逆序打印页面】选项图 0-4“逆序打印”设置【提示】逆序打印之后影响实际打印输入的效果,而打印预览仍然是以正常顺序显示预览效果。
2、文件内容先知晓3、预览效果还省墨水【word 选项】?【高级】?【使用草稿品质】(5)退出word2010 的操作(三种方法)4第二节 word 2010 基本操作(学时)【主要讲授内容】 2.1 文本的操作 2.2 文档的保存类型 2.3 插入符号和日期【学时数】【重点与难点】 1、重点:文档的保存类型、文本操作的方式、符号和日期的使用。
第1章Office 2010基础入门(1学时)第1章 Office 2010基础入门1.1 Office 2010简介1.2 Office 2010的安装1.3 Office 2010操作界面简介1.4 Office 2010的新增功能1.4.1 Word 2010的新增功能1.4.2 Excel 2010的新增功能1.4.3 PowerPoint 2010的新增功能1.5 Office 2010的通用操作1.5.1 启动Office 2010应用程序1.5.2 文档的操作1.5.3 使用Office 2010的帮助功能【授内容及时间分配】1.1 Office 2010简介(5分钟)1.2 Office 2010的安装(5分钟)1.3 Office 2010操作界面简介(5分钟)1.4 Office 2010的新增功能(10分钟)1.5 Office 2010的通用操作(20分钟)【重点与难点】1、重点:文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。
2、难点:【教学要求】【实施方法】课堂讲授,PPT配合第1章Office 2010基础入门1.1Office2010简介1.1.1界面●功能区分为3个基本组成部分:(1)选项卡(2)组(命令组)(3)命令●常用的命令位于功能区上,并且任何时候都易于使用。
至于其它一些命令,只有在可能需要的时候,为了响应用户执行的操作才会出现。
●对话框启动器如果在某个组的右下角有个小箭头,它表示为该组提供了更多的选项。
单击它可以弹出一个有更多命令的对话框或者任务窗格。
1.1.2在选择之前就可以实时预览结果不再像在以前的Office版本中那样:要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。
1.1.3Office快速访问工具栏1.2Office2010的安装【技巧】Office2003与Office2010的完美共存office2003 与2010共存方法在现在的办公软件中, Microsoft出品的Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额,从最初的Office 2000,到后面的 Office2003以至近两年刚发行的 Office2010,它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算,让我们大大简化了日常办公的烦琐。
《word的基本操作》教案3、提升练习打开word插入表格,填充内容,并进行格式化:要求:1.表格的基本操作:将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格:将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方;删除“不合格产品(件)”列右侧的空列,将表格各行与各列均平均分布。
2.表格的格式设置:将表格中包含数值的单元格设置为居中对齐;为表格的第1行填充标准色中的“橙色”底纹,其他各行填充粉红色(RGB:255,153,204)底纹;将表格的外边框线设置为 1.5 磅的双实线,横向网格线设置为 0.5 磅的点划线,竖向网格线设置为0.5 磅的细实线。
布置任务四:小组讨论以下两个问题,并完成文档的保存:1、易错点在哪里?2、如何攻破易错点?学生回顾并进行加强记忆。
加强指法练习,提高输入速度。
学生根据所学知识,结合课本和小组成员一起协作完成任务。
文档编辑完成后,进行自我评价,发现自己的闪光点和不足之处,并对他人进行欣赏和品评,大家一起评选最佳人选。
总结自己本节课所学的知识,反思自己的操作过程。
温故知新锻炼学生指法。
以具体任务为驱动,激发学生动手操作兴趣。
采用成功激励的方法,给学生以成就感。
让学生介绍、评价自己和别人的成果,可发展学生的表达能力、操作能力和评价分析能力,在此过程中构建自己的知识体系。
同时培养学生欣赏他人和正确评价他人的良好习惯细观察出结果。
布置任务一:观察表格,思考问题:1、数据和图表之间的联系?有哪些联系?2、依据数据创建的图表给你怎样的感觉?教师引导学生学习,解决问题。
当我们准确掌握了文档编排后,要想版面更加完整,还需要图表,那么图表如何插入呢?布置任务二:1、结合上节课的学习,加强对图表的应用;2、进行图表插入,观看效果。
教师引导学生上机实操,解决问题。
通过刚才我们实际操作,大家对word加深了印象,那么大家能不能够应用word为我们服务呢?想不想挑战一下,看看你们能不能过关斩将!布置任务三:打开word,插入以下表格:让学生演示插入技巧,并进行总结。
1.1.1文档的操作(1)新建文档新建空白文档根据模板创建文档【案例1-1】创建书法字帖,提高书法造诣【案例1-2】创建奖状模板(1) 设置纸张大小为宽30厘米,高20厘米;图2-1 【页面设置】对话框(2) 设置图中所示的页面边框;图2-2 页面边框的设置(3) 按照图示输入内容;(4) 将该模板保存为“奖状”。
图2-3 模板的保存(2)打开文档(3)保存文档【重点】“另存为”对话框【重点】自动保存功能设置(4)打印文档打印预览与打印设置【技巧】办公室打印实用技巧1、逆序打印在日常办公中,我们打印后经常在装订之前还需要重新排序,因为一般打印时候第一张会在最底下。
逆序打印功能可以帮助你解决这个问题。
【Word选项】→【高级】→【逆序打印页面】选项图2-4 “逆序打印”设置【提示】逆序打印之后影响实际打印输入的效果,而打印预览仍然是以正常顺序显示预览效果。
2、文件内容先知晓3、预览效果还省墨水【Word选项】→【高级】→【使用草稿品质】(5)窗口操作同时编辑一个文档的多个部分快速显示多个文档快速切换多个文档第2章Word 2010基础入门与操作(1学时)【主要讲授内容及时间分配】2.1 Word 2010操作界面简介(5分钟)2.2 文本的操作(10分钟)2.3插入符号和日期(10分钟)2.4项目符号和编号功能(10分钟)2.5文档的视图方式(5分钟)2.6拼写和语法检查(5分钟)【重点与难点】1、重点:文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。
2、难点:【教学要求】【实施方法】课堂讲授,PPT配合第2章Word 2010基础入门与操作2.1文本操作2.1.1选定文本(1)使用鼠标选择文本●Ctrl+A,可以选择当前文档的全部内容●【双击鼠标】选择短句;●【3击鼠标】选择一段文本●【选定栏的使用】⏹单击→行⏹单击+拖动→多行⏹双击→段落⏹双击+拖动→多个段落⏹三击→整篇文档●Alt+拖动→选定竖块文本2.1.2选择文本与选择段落选择了段落中的文字移动只移动其中的文字,而选择了整个段落移动后,不仅移动其文字,而且也移动了文字的格式和段落的换行符。
第1章Office 2010基础入门(1学时)第1章Office 2010基础入门1.1 Office 2010简介1.2 Office 2010的安装1.3 Office 2010操作界面简介1.4 Office 2010的新增功能1.4.1 Word 2010的新增功能1.4.2 Excel 2010的新增功能1.4.3 PowerPoint 2010的新增功能1.5 Office 2010的通用操作1.5.1 启动Office 2010应用程序1.5.2 文档的操作1.5.3 使用Office 2010的帮助功能【授内容及时间分配】1.1 Office 2010简介(5分钟)1.2 Office 2010的安装(5分钟)1.3 Office 2010操作界面简介(5分钟)1.4 Office 2010的新增功能(10分钟)1.5 Office 2010的通用操作(20分钟)【重点与难点】1、重点:文本操作的方式、符号和日期的使用、项目符号和编号的使用、视图方式的区别。
2、难点:【教学要求】【实施方法】课堂讲授,PPT配合第1章Office 2010基础入门1.1Office2010简介1.1.1界面●功能区分为3个基本组成部分:(1)选项卡(2)组(命令组)(3)命令●常用的命令位于功能区上,并且任何时候都易于使用。
至于其它一些命令,只有在可能需要的时候,为了响应用户执行的操作才会出现。
●对话框启动器如果在某个组的右下角有个小箭头,它表示为该组提供了更多的选项。
单击它可以弹出一个有更多命令的对话框或者任务窗格。
1.1.2在选择之前就可以实时预览结果不再像在以前的Office版本中那样:要反复的试做、撤销、再试做、再撤销。
1.1.3Office快速访问工具栏1.2Office2010的安装【技巧】Office2003与Office2010的完美共存office2003 与2010共存方法在现在的办公软件中,Microsoft出品的Office集成办公软件占据了绝大多数的市场份额,从最初的Office 2000,到后面的Office 2003以至近两年刚发行的Office 2010,它直观的界面、强大的文字处理功能和出色图表计算,让我们大大简化了日常办公的烦琐。
江门市新会机电职业技术学校教案好像是朱光潜先生说过,以出世的态度做人,以入世的态度做事。
我很信服这话,以为朱先生是用极简单的语言,说出了活着复杂的道理。
活着一世,如草生一秋,是匆匆面麻烦的短暂。
所有无论是天才还是愚钝,到头来都摆脱不了一个毫无二致的结局。
有了这样的洞察,人们就会不免有些苍茫的悲凉中获得某种顿悟。
参透一切苦厄。
从具体上看,人活着要谋生,要做事,无论是为自己,还是社会,都来不半点虚妄。
太阳每天升起,每日落下,一个人的一生都能看到几次这样的景致?但若只停留在这一层面上,那就会确定有“消极”的味道了,把人的高低,不同的境界区分了出来。
※题目:1)将【素材一:】下面的内容复制粘贴到一个新的文档中,并保存为“素材一.docx”, 然后要求完成操作。
2)给文章加上标题“活着在世”和正文之间空二行,并居中。
3)将第一段和第二段合并成一段。
4)将合并这后的第二段和第三段交换位置。
5)将文中的所有“活着”替换成“人生”。
6)将标题的文字设置成红色,第一段设成绿色,第二段设成蓝色。
7)将第一段的“以出世的态度做人,以入世的态度做事”设成下划线。
8)在第三段的开头插入一特殊符号$。
9)把第三段的内容文字设为1.5倍行间距。
10)给文章加密码,密码为:110。
11)完成以原文件名保存。
【素材二:】归去宋辞――陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,栽欣载奔。
童仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
弓I壶觞以自酌,眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时翘首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
※题目:1)将【素材二:】下面的内容复制粘贴到一个新的文档中,并保存为“素材二.docx”, 然后要求完成操作。
一、文档编辑1.选定文本1)用鼠标指针从要选定文本的起始位置拖动到要标记文本的结束位置,鼠标经过的文本区域被选定;2)如果将鼠标指针移动到文档某段落中连续点击鼠标左键3下,则可选定该段落;3)将鼠标指针移动到需要选定的字符前,按住Alt键,单击并拖动,可选定鼠标经过的矩形区域。
4)在Word中,在按住Ctrl键的情况下,通过鼠标拖动可以选择不连续的多个区域。
5)开始选项页,编辑区“选择”下拉中选择“全选”或按快捷键CTRL+A可选择全部文档。
6)选定区实行单击,简单记忆口诀“一行二段三全部”。
2.插入或改写★:插入和改写的区别:在“插入”状态下,即可在插入点位置直接输入字符;若在“改写”状态下,输入字符则替代当前插入点位置的字符。
方法:1)单击状态栏中的“插入”按钮,可以实现“改写”状态和“插入”状态的切换。
2)“改写”和“插入”状态的转换也可以通过Insert键实现。
3.插入符号插入菜单下符号按钮★:也可以使用输入法自带的软键盘进行输入。
4.合并文档操作步骤如下。
1)将鼠标指针移动到要插入文件的位置,并单击定位插入点,单击“插入”选项卡中“文本”选项组中的“对象”下拉按钮,在其下拉列表框中选择“文件中的文字”选项,弹出“插入文件”对话框。
2)在文件夹列表框中选择文件路径和指定文档即可,单击“确定”按钮后即可完成插入文件操作。
5.复制移动文本1)选定要复制或移动的文本内容,单击“开始”选项卡中“剪贴板”选项组中的“复制”或“剪切”按钮,将鼠标指针移动到目标位置,单击工具栏上的“粘贴”按钮,即可实现文件的复制。
连续执行“粘贴”操作,可将一段文本复制到文档的多个地方。
2)用鼠标拖动也可以移动或复制文本。
选定要移动或复制的文本内容,移动鼠标指针到选定目标,此时鼠标指针成为一个箭头,按住鼠标左键拖动到目标位置完成移动操作,如果在拖动时按住Ctrl键,则执行复制操作。
3)利用快捷键CTRL+X(剪切)/CTRL+C(复制)/CTRL+V(粘贴)完成。
一、文档编辑
1.选定文本
1)用鼠标指针从要选定文本的起始位置拖动到要标记文本的结束位置,鼠标经过的文本区域被选定;
2)如果将鼠标指针移动到文档某段落中连续点击鼠标左键3下,则可选定该段落;
3)将鼠标指针移动到需要选定的字符前,按住Alt键,单击并拖动,可选定鼠标经过的矩形区域。
4)在Word中,在按住Ctrl键的情况下,通过鼠标拖动可以选择不连续的多个区域。
5)开始选项页,编辑区“选择”下拉中选择“全选”或按快捷键CTRL+A可选择全部文档。
6)选定区实行单击,简单记忆口诀“一行二段三全部”。
2.插入或改写
★:插入和改写的区别:在“插入”状态下,即可在插入点位置直接输入字符;若在“改写”状态下,输入字符则替代当前插入点位置的字符。
方法:
1)单击状态栏中的“插入”按钮,可以实现“改写”状态和“插入”状态的切换。
2)“改写”和“插入”状态的转换也可以通过Insert键实现。
3.插入符号
插入菜单下符号按钮
★:也可以使用输入法自带的软键盘进行输入。
4.合并文档
操作步骤如下。
1)将鼠标指针移动到要插入文件的位置,并单击定位插入点,单击“插入”选项卡中“文本”选项组中的“对象”下拉按钮,在其下拉列表框中选择“文件中的文字”选项,弹出“插入文件”对话框。
2)在文件夹列表框中选择文件路径和指定文档即可,单击“确定”按钮后即可完成插入文件操作。
5.复制移动文本
1)选定要复制或移动的文本内容,单击“开始”选项卡中“剪贴板”选项组中的“复制”或“剪切”按钮,将鼠标指针移动到目标位置,单击工具栏上的“粘贴”按钮,即可实现文件的复制。
连续执行“粘贴”操作,可将一段文本复制到文档的多个地方。
2)用鼠标拖动也可以移动或复制文本。
选定要移动或复制的文本内容,移动鼠标指针到选定目标,此时鼠标指针成为一个箭头,按住鼠标左键拖动到目标位置完成移动操作,如果在拖动时按住Ctrl键,则执行复制操作。
3)利用快捷键CTRL+X(剪切)/CTRL+C(复制)/CTRL+V(粘贴)完成。
6.撤销与重复
如果在编辑中出现错误操作,可单击快速访问工具栏中的“撤销”按钮恢复原来的状态;“重复”按钮用来将撤销的命令重新执行。
撤销的快捷键是Ctrl+Z。
7.查找与替换
1)将插入点移至要查找的起始位置,单击“开始”选项卡中“编辑”选项组中的“查找”框下拉按钮,选择“高级查找”选项,弹出“查找和替换”对话框。
2)在“查找内容”文本框内输入要查找的内容,单击“更多”按钮,可设置搜索的范围、查找对象的格式、查找的特殊字符等。
单击“查找下一处”按钮依次查找,被找到的字符反白显示。
3)完成操作后,关闭“查找”对话框。
替换功能是查找功能的扩展,适用于替换多处相同的内容。
在“替换”文本框内输入要替换的内容,系统既可以每次替换一处查找内容,也可以一次性全部替换。
8.拼写及语法检查
单击“审阅”选项卡中“校对”选项组中的“拼写和语法”按钮,可对已输入的文档进行拼写和语法检查,并利用Word的自动更正功能将某些单词更正为正确的形式。
二、文档排版
1.字符格式化
格式化字符方法以下几种
1.利用浮动面板
2.利用开始—字体快捷按钮
3.利用自体菜单
4.快捷键
5.格式刷
设置字符格式,操作步骤如下。
1).浮动面板
选择文字,书标稍停顿,会发现书标边上出现浮动的操作面板,可以利用它来快速的处理文字简单的格式设置。
主要是更改字体、字号,增大/减小字号,增大/减小缩进、加粗倾斜下划线、居中对齐、文字突出显示、更改颜色、加拼音、格式刷。
2)“开始”选项页“字体”区进行设置
选定要格式化的文字,然后单击“开始”选项卡中“字体”选项组的设置按钮。
此处按钮比浮动窗口增加了若干项,其中应注意“清除格式”、“上标/下标”以及“带圈文字”等按钮的使用。
3)“开始”选项页“字体”菜单设置。
选定要格式化的文字,然后单击“开始”选项卡中“字体”选项组右下角的“字体”按钮设置。
“字体”选项卡增加了“着重号”和“下划线颜色”按钮以及效果按钮,并且可以再下方预览效果
“高级”选项卡可以调整文字的缩放以及间距,此处尤其要注意“如果定义了文档网格,则对齐到网格”选项,在下载的Word文档中,经常出现无法调整字符间距等问题,就是因为文档定义了文档网格,必要时可以将此选项去掉。
4)使用快捷键可以很方便地格式化文本
Ctrl++:设置下标 //Ctrl+Shift++:设置上标//Ctrl+B :设置加粗//Ctrl+I :设置斜体
5)格式刷选定已设置好格式的一段文本,单击“开始”选项卡中“剪贴板”选项组中的“格式刷”按钮 ,当鼠标指针变成小刷子时,拖动小刷子选择要进行格式复制的文本,小刷子经过的文本会变为所要的文本格式,若要复制到多处,应双击“格式刷”按钮,再拖动鼠标进行多次格式的复制,操作完成后再次单击“格式刷”按钮取消复制格式状态。
格式刷可以只复制原段落的段落格式,方法是将光标定位在设置好的段落,双击格式刷,在希望改变段落格式的段落前单击鼠标,就只会将段落格式更改,而不更改字体格式。
2.段落格式化
段落是文档的基本组成单位。
段落可由任意数量的文字、图形、对象(如:公式、图表)及其他内容所构成。
每次按下<Enter>键时,就插入一个段落标记,表示一个段落的结束。
段落标记的作用是存放整个段落的格式。
如果不小心删除了一个段落标记,这个段落就会与下一个段落合并,下一个段落格式也会消失,取而代之的是当前段落的格式。
段落格式化的方法
1.通过“开始”选项卡上的“段落”组中的工具完成
2. 用页面标尺作段落格式化
3. 用段落格式化对话框设置
1)对齐方式
1)对齐方式
Word 提供了文本左对齐、居中、文本右对齐、两端对齐和分散对齐5种对齐方式对齐方式,这 5种分别对应“开始”选项卡中“段落”选项组中的5个按钮
段落标记
★:如果标尺被隐藏请 将“视图选项页的标尺选项勾选
★:注意“两端对齐”和“分散对齐”的不同。
“两端对齐”和“左对齐”的不同。
2)缩进
(1)指文档中为突出某个段落所设置的、在段落两边留出的空白位置。
段落缩进包括首行缩进、悬挂缩进、左缩进、右缩进4种。
(2)利用标尺、格式工具栏和“段落”对话框3种方式可以进行段落缩进的设置。
(3)“开始”选项卡中“段落”选项组中有两个缩进按钮,单击“增加缩进量”按钮可使所选段落右移一个汉字,单击“减少缩进量”按钮可使所选段落左移一个汉字。
3)段间距
指段落中行与行之间的距离、段落与段落之间的距离,“段前”、“段后”选项可设置所选段落与前后段落之间的距离。
3.边框与底纹
给文字添加边框和底纹是对文档内容添加修饰,可以使文档的选项内容更加醒目,实现段落的特殊效果。
1)单击“开始”选项卡中“段落”选项组中的“边框和底纹”按钮实现。
2)单击“页面布局”选项卡中“页面背景”选项组中的“页面边框”按钮,在弹出的“边框和底纹”对话框中设置。
4.项目符号与编号
在Word 中,对于一些需要分类阐述或按顺序阐述的条目,可以添加项目符号和编号,使文档层次更加清晰。
添加项目符号和编号的操作步骤如下。
1)打开Word 文档,选定需要添加项目符号和编号的段落。
2)单击“开始”选项卡中“段落”选项组中的“项目编号”或“项目符号”按钮,完成设置。
效果图:
技巧:经常遇到这种情况,给标题加了“1.”然后按回车,下面应该是要输入本标题的内容,但是自动添加了编号“2.”,如果对第二段选择取消编号,标题段的“1.”也就没有了,还要从新输入,解决的方法是,按下回车后出现项目符号,此时利用快捷键ctrl+Z 撤销操作,就可以将编号取消,并且保留标题段的原有编号。
5.分栏排版
分栏就是将文章分几列排版,常用于论文、报纸和杂志的排版中。
可以对整个文章进行分栏操作,也可只对某个段落进行分栏。
方法:
1)选定要分栏的段落,单击“页面布局”选项卡中“页面设置”选项组中的“分栏”按钮,选择“更多分栏”选项,弹出“分栏”对话框
2)在对话框中设置分栏参数后,单击“确定”按钮完成设置操作。
效果图
6.首字下沉
首字下沉是指文章段落的第一个字符放大显示。
设置首字下沉的操作步骤如下。
1)将插入点移到要设置首字下沉的段落,单击“插入”选项卡中“文本”选项组中的“首字下沉”按钮,弹出“首字下沉”对话框
2)在“位置”选项组中选择“下沉”选项,在“字体”下拉列表框中设置首字字体,在“下沉行数”文本框中选择下沉的行数。
3)单击“确定”按钮,完成首字下沉操作
效果示例。