幼儿园研修总结与反思21 (3)

幼儿园校本研修实践反思与经验总结幼儿园校本研修实践反思与经验总结（通用6篇）在我们平凡的日常里，我们需要很强的教学能力，反思意为自我反省。

反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园校本研修实践反思与经验总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园校本研修实践反思与经验总结1我们深深地认识到学校的发展应以人的发展为中心，是以教师和幼儿为中心的发展，幼儿园校本研修总结。

而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。

本学年度，我们在贯彻领会县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。

一、规范师德，凝聚人心，提高队伍素质拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力。

1、坚持持证上岗，学历达标率高。

园内在编教职员工33人，全部持证上岗，学历达标率为100 ﹪。

在编22名教师中，本科学历(包括再读)占85 ﹪，中高级职称比例为61﹪。

高级保育员比例占50 ﹪，3名营养员均为高级工。

2、师德规范，凝聚力强。

我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识。

幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺比赛、演讲比赛等等。

在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强，工作总结《幼儿园校本研修总结》。

3、分层培养梯队带教我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长。

幼儿园校本研修个人总结校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。

为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。

一、研修目标1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容;（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学此文转自范文资讯网实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内，我计划精读一些有关教育教学此文转自范文资讯网方面的书刊，及时更新教育理念。

工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

（二）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（三）加强教育教学此文转自范文资讯网研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。

及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。

同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自范文资讯网研讨论文。

并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

（四）在备课管理上，朝着____管理奋斗，在原来的基础上向前一步。

三、具体实施方案1.勤于学习，树立终身学习的观念。

（1）坚持不懈地学。

幼儿园研修总结（11篇）幼儿园研修总结（精选11篇）幼儿园研修总结篇1一学期来全体教师努力学习、勤恳工作，使大家的思想素质及业务水平在原有基础上有较大提高。

一、加强理论学习，更新教育观念理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。

因此，我们特别注重理论学习。

今年年初为了使我们实验幼儿园教师能更好地树立幼儿教育新理念，全面提高教师素质，尽快跟上幼教改革步伐，北京慧凡学校的几位教师为我们进行了为期二天的培训，虽然这次培训时间紧、容量大、内容新，但把幼教的精髓都归纳在内，使我们对新理念有了初步的了解，我们真的受益匪浅。

学期中我们组织教师通过云课堂学习《慧凡、宝贝学语言》、《慧凡、识字阅读》等，通过学习，教师对课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等有进一步了解。

同时教师还认真、仔细地解读《学习活动》《运动》《生活活动》《游戏活动》等教材，并组织教师们互相交流学习心得，共同探讨，大家深刻领会到只有不断熟读教材、理解教材，使教材烂熟于心才能使新教材真正成为教育教学的参谋，才能满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。

此外，教科研方面，四月下旬我们组织教师学习《六加一礼仪》讲座，针对幼儿园师资和幼儿的实际情况，举报如何创建幼儿园的特色及如何确立课题展开讲解。

赵庆老师的示范课收到大家的好评，虽然只有短短的两个小时，但我们全体教师受益匪浅，为我们实验幼儿园今后的课题研究指明了方向。

二、加强师资队伍、教研组建设，提高教育教学实践能力我们幼儿园教师队伍缺乏拔尖、引领型的品牌教师和骨干教师不足，这些现状使我们感到压力甚大，也充分认识到加强师资队伍、教研组建设的必要性。

我园与高新文理幼儿园是结对园，高新文理幼儿园的领导和老师成了我们的引路人，我们非常珍惜这种学习的机会，并以此来提高教师的整体水平。

开学初，我们有目的、有计划、多形式地展开了带教活动。

二月份，我们两园教师进行了“一对一”的捆绑式带教，我园派教师一星期去观摩、学习先进的教育模式，每次回来还要求写好学习心得，并互相交流，从中让我们进一步了解了幼儿园的课程安排、环境创设、活动设计与组织等，教师的感受颇多。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到社会各界的关注。

为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师队伍建设，我园于近日开展了以“幼儿园课程实施与评价”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、实践探索等方式，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动收获1. 提升了教师对幼儿园课程实施的认识在本次教研活动中，我们首先对幼儿园课程的内涵、特点、实施策略等方面进行了深入探讨。

通过学习，教师们对幼儿园课程有了更加全面、深入的了解，认识到幼儿园课程应以幼儿为主体，关注幼儿的兴趣、需求，注重培养幼儿的全面发展。

2. 丰富了幼儿园课程实施的方法在研讨过程中，教师们结合自身教学实践，分享了许多幼儿园课程实施的方法。

例如，利用游戏化教学、情境教学、体验式教学等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。

此外，教师们还探讨了如何将幼儿园课程与一日生活相结合，使幼儿在日常生活中自然而然地学习和成长。

3. 增强了教师对幼儿园课程评价的能力在本次教研活动中，我们重点学习了幼儿园课程评价的方法和技巧。

教师们认识到，课程评价应关注幼儿的发展，采用多元化、全面化的评价方式。

通过评价，教师可以更好地了解幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

4. 培养了教师之间的团队合作精神在本次教研活动中，教师们积极参与讨论，分享经验，共同解决问题。

这种团队合作的精神为幼儿园教师队伍建设奠定了基础。

在今后的工作中，教师们将继续保持这种精神，共同为幼儿的全面发展努力。

5. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们不仅掌握了幼儿园课程实施与评价的相关知识，还提高了自身的教育教学能力。

在今后的工作中，教师们将更加注重幼儿的个性发展，关注幼儿的身心健康，为幼儿创造一个快乐、和谐的成长环境。

三、反思与改进1. 深入挖掘幼儿园课程资源在今后的工作中，我们将进一步挖掘幼儿园课程资源，充分利用园内外的教育资源，为幼儿提供更加丰富的学习体验。

幼儿园校本研修总结与反思（精选4篇）篇一：幼儿园校本研修总结与反思通过参加幼儿园的校本研修活动，我深感收获颇丰。

在这一研修中，我不仅学到了很多专业知识，更重要的是提高了自己的教育教学水平。

下面是我对这次研修的总结与反思。

首先，这次研修内容丰富，涉及了幼儿园教育的各个方面。

通过参加各种讲座和培训课程，我学习到了最新的教育理论和实践经验。

这些知识不仅丰富了我对幼儿园教育的理解，也为我的教学实践提供了宝贵的参考。

尤其是在启发性教学和游戏教学方面，我从中获得了很多有益的启示，对于提高我在课堂上的教学效果有着积极的影响。

其次，这次研修活动注重实践操作，让我们能够更好地将所学理论知识运用到实际中去。

通过参观其他幼儿园和与其他教师及专家进行交流，我进一步了解了不同幼儿园的教育实践，学习了他们的好经验和做法。

同时，通过参加各种实践活动，如设计教案、示范教学等，我不断锻炼自己的教学技能，提高了我的课堂管理和教学方法。

这些实践经验对于我提高教育教学水平起到了重要作用。

最后，这次研修还给我提供了一个宝贵的交流和合作的机会。

通过与其他教师及专家的交流，我认识到教育是一个共同的事业，只有通过合作才能取得更好的成果。

在与他们的交流中，我不仅学到了很多新的教学方法和策略，也被他们的敬业精神和对待教育的热情所感染。

同时，通过与其他教师合作完成教案设计和教学示范，我进一步提高了自己的团队合作能力和教学互动能力，也增强了我的自信心和责任感。

通过这次校本研修活动，我深感自己对幼儿园教育的认识和能力有了很大的提高。

同时，我也意识到自己还有很多不足之处需要改进和完善。

因此，我将继续努力，通过不断学习和实践，提高自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献更大的力量。

同时，我也期待能有更多的校本研修机会，为我和其他教师提供持续的专业发展和成长的平台。

篇二：幼儿园校本研修总结与反思这次参加的幼儿园校本研修活动对我来说是一次非常宝贵的经历。

通过这次研修，我学到了很多新的教学理念和方法，也提高了自己的专业素养。

2024年幼儿园校本研修个人总结简单版随着时光的流转，一个学期已然落幕。

我所在的班级是一个全新的集体，同学们迅速融入了这个温馨的大家庭，共同商讨、携手游戏、齐心协力地完成班级的各项工作。

大班作为幼儿园三年学习的关键时期，对于幼儿适应小学生活具有重要意义。

经过一学期的学习和生活，每个孩子都取得了显著进步。

为了进一步提升教育质量，我们将《幼儿园教育指导纲要》的精神贯穿于日常活动中，促进幼儿身心健康发展。

以下是对本学期教师工作的概括总结：一、不断学习，提升个人素质提升个人素质需要通过多元化的学习途径，增强对教育事业的忠诚心，提高自身素质和教学能力。

本学期，我积极参加各类学习和培训，将理论与实践相结合，以身作则，勇于奉献，勤勉工作，确保班级工作的高效运转。

我始终坚持以团队精神为引领，鼓励同事们全身心投入工作，不计个人得失，共同推进班级工作。

在班级管理中，我注重目标明确、组织有序、计划周密，不断创新教学方法。

二、教学工作的重要性教学工作是幼儿园工作的核心，尤其是对于大班。

本学期，我们精心备课，创新教学设计，引导幼儿主动学习。

在拼音和数学教学中，我们广泛查阅资料，与同行交流，确保知识的准确无误。

我们还深入了解了每个孩子的个性和学习需求，有针对性地进行辅导和练习。

三、安全工作至关重要生命安全至高无上。

为了确保幼儿在园内的安全，我们加强了安全管理，开展了安全教育，提升了幼儿的安全意识和自我保护能力。

在市消防大队队长的指导下，我们成功举办了全园消防演习，增强了师生的消防安全意识，为幼儿园的消防安全打下了坚实基础。

四、积极配合园领导完成任务本学期，我们圆满完成了园所的各项重大任务。

在儿歌比赛、合唱比赛以及家长汇报演出等活动中，我们班的孩子们表现优异，赢得了领导和家长的好评。

五、家长工作的重要性我们重视家园互动，通过家访和接待日活动，及时向家长反馈幼儿的表现。

对于幼儿的特殊情况，我们立即与家长沟通，共同关注幼儿的成长。

幼儿教师研修收获与反思幼儿园教师研修总结(实用6篇) 幼儿教师研修收获与反思篇一我一周时间认真学习了《甘肃幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和ppt课件，并仔细阅读了示范课教案。

通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚定了我从事幼儿教育的信心，更加激发了我从事幼儿教育的热情，更加夯实了我从事幼儿教育的基矗现就我学习的点滴体会归纳如下："安全不保，教育何存。

"幼儿的安全是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工作者，务必要树立安全第一、教育第二的意识。

每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应及时打电话询问家长，因何原因没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数；每天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。

幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也及时关注幼儿的安全，以免幼儿因自己的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故，造成对幼儿的意外伤害。

在日常的教育教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护，过马路时注意观察红绿灯的提醒，不做冒险的游戏，不和同学撕打。

有句谚语："要想给孩子一碗水，自己必须要拥有一瓮水。

"作为一位教育工作者，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，及时给自己充电，适应新形势的要求，不断追赶学生的发展步伐。

特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加快，社会发展日新月异，对教育工作者提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽知识的深度和广度，才能更好地为学生服务，深入浅出地为学生解疑释惑，满足学生对知识的渴求。

二是了解幼儿学情，及时调整教学策略。

幼儿校本研修活动总结与反思5篇幼儿校本研修活动总结与反思（篇1）在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。

今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。

有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。

我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。

幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。

我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。

幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。

为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。

当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。

孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。

为了不乱，老师必然要规定排好队，不要随便讲话……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。

从而招致老师的批评。

过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。

可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。

老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。

给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。

这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。

它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。

幼儿校本研修活动总结与反思（篇2）时间过的真快，转眼间孩子三年的`幼儿园生活就快要结束了，虽然平时接送时可以和老师交流一下孩子在学校的表现情况，老师们也会通过博客或发消息告诉家长孩子的一些基本情况，不过毕竟了解的很少，而学校举行的亲子活动就是让家长能更多的了解孩子在学校的表现，也更能促进亲子间的感情交流!作为家长,总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习,而通过孩子所知道的总是嫌少,所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样的亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。

幼儿园研修总结及反思幼儿园研修总结及反思（通用11篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园研修总结及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园研修总结及反思篇1在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。

专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。

通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。

在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。

这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。

现将我这两个月的学习作如下总结：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。

专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。

同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。

幼儿园教研活动总结与反思(通用6篇)篇一：幼儿园教研活动总结与反思总结这一次教研活动的展开让我有了一些新的体会和感触，在这一次活动当中，我认识到了几个局部是非常重要的。

在此我会将这一次活动的一些想法和心得进展整理，将这次活动中的一些收获进展一个总结。

以下是我此次活动的总结：首先在我们老师个人身上，我们必需要去争取任何一次的学习时机，比方说幼儿园组织的培训课程，我不仅要积极去参与报名，更要在培训当中找到自己的缺点和优点。

从而才能更好的进展提升和改善，这是我们需要去进展和改变的一个局部。

不管是在培训当中，还是在平时的教学工作中，我们都要擅长发现自己的问题，擅长改善自己的状态，让自己可以在时间的推移中改变和进步，这一点是非常重要的，对孩子们的成长和教育也是非常重要的。

第二点就是要去强化自己的业务才能，在这次活动中，我意识到了每一位老师个人的才能都是有很大的区别的，每个人都有一套自己的教学方法，这也是我们可以去借鉴和欣赏的一局部。

该如何去强化自己的业务才能，首先就要去向别人取取经，看别人是怎么去处理问题和完善自己，再回到自己的身上来，我相信这一定也是可以提升个人的业务才能的。

而如何去提升自己的业务才能，就要从理论和实际这两点出发，不管是理论上的一些考前须知还是操作方面的一些要求，我们都是要去重视的。

第三是要抓好细节，做好细节工作。

孩子们如今的年纪还比拟的小，很多方面他们是反响不过来的。

所以有很多时候他们也会遇到一些危险，所以这时候我们作为老师的更是应该注意了，不管是在平时的学习中还是工作中，都要关注孩子们的成长，抓好细节，做好细节工作，以防万一，让孩子们更加安康快乐的成长，走向一条更好的道路。

反思最后一点就是要懂得反思自己，教学反思、工作反思是非常重要的。

这是每一位老师都应该做的一项工作，那么今后的工作中，我会继续保持这样的一个状态，时常做反思和总结，让自己可以时刻清楚自己的现状，从而判断前行的方向，树立更好的目的，往更好的方向开场开展。

幼儿园研修心得体会幼儿园研修心得体会（通用21篇）当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园研修心得体会，希望能够帮助到大家。

幼儿园研修心得体会篇1幼儿园教师研修是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职幼儿园教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

在这次远程教育培训期我收获了许多。

一、通过这次研修，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是幼儿成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向幼儿学习。

教师是研究者，带领幼儿主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

幼儿是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。

教师和幼儿不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染幼儿，要用自己的言语去打动幼儿，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

幼儿只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给幼儿，与幼儿通过交流达到心与心的沟通。

幼儿园校本研修工作总结〔精选3篇〕幼儿园校本研修工作总结〔精选3篇〕幼儿园校本研修工作总结1幼儿老师专业化问题，是当前幼儿教育领域讨论的一个重要课题，是当代教育的开展趋势和潮流。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“老师是幼儿园教育中最重要、最根本的力量，是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者。

”因此，落实《纲要》，需要幼儿老师在观念层面和理论层面上进一步进步。

《幼儿老师专业化成长指南》中指出：在理论中感悟、教学中探究、反思中成长、经历中历练是走向专业化必经的过程。

所以作为一支年轻老师团队，只有不断学习、与时俱进，使自己逐步走向专业化势在必行。

幼儿园根据老师不同才能建立了主班组和副班组对老师进展分层培训，有效发挥不同层面老师的作用，进一步提升老师队伍整体程度，先将202_年度园本培训工作小结如下：一、从理论走向理论组织老师深化学习《3—6岁儿童学习与开展指南》，领会精神，采用笔试和撰写学习体会的方式，进一步深化理论的学习。

再次学习《幼儿园教育指导纲要》，以小组讨论，互听互评的形式，加强理论与理论的融会贯穿，积极把《纲要》的思想浸透在课程的目的、内容、评价中，并通过各种理论研究，把《纲要》的精神内化为老师实际的操作行为。

〔一〕专题研讨1、《如何落实幼儿一日常规教育》研讨本学年我们对《3—6岁儿童学习与开展指南》，其中对《一日生活常规教育》方案、《老师的成长手册》、《常规教育质量的评价》《纲要》作了仔细的解读并认真撰写了相关的读书心得，及时组织全体老师开展了专题的辅导讲座，另外，永嘉县老师开展中心学前教育教研员单老师等多位老师来我园进展《一日常规教育施行观察与指导》，并作了题为“新课程，我们怎样听课”“新课程，我们怎样说课”的辅导等等，每月至少为老师进展1次专题听课评课辅导。

2、《幼儿园家长工作——沟通的艺术》研讨家长是幼儿的第一位老师，《纲要》家庭是幼儿园重要合作伙伴，尊重，平等，合作的原那么，争取家长的理解，支持和主动参与对我们老师的工作存在至关重要的作用。

幼儿园教研研修培训收获与反思
一、培训收获
在幼儿园教研研修培训中，我获得了许多宝贵的经验和知识。

首先，通过培训，我学会了更加有效地运用游戏教学法，激发幼儿的学习兴趣。

在培训中，我们还深入探讨了幼儿园教学中的情感教育方法，使我更加了解如何培养幼儿的情商和社交能力。

此外，培训还让我学会了更加灵活地调整教学策略，根据幼儿的不同特点和需求进行个性化教学。

二、培训反思
然而，在培训过程中，我也发现了自己的不足和需要改进的地方。

首先，我意
识到在实际教学中，有时候会过于强调知识传授，而忽视了培养幼儿的实际能力。

因此，我需要更加注重培养幼儿的实践操作能力，让他们学会通过实践探究和解决问题。

此外，我也意识到在教学中需要更加注重团队合作和互动交流，以促进幼儿园教学的全面发展。

三、总结
在幼儿园教研研修培训中，我不仅获得了丰富的教学经验和技巧，还对自己的
教学方法进行了深刻的反思和调整。

通过不断学习和提升，我相信我能够更好地适应幼儿园教学的需求，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

希望这篇文档符合您的需求。

如果有其他要求或需要进一步编辑，请随时告诉我。

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的幼儿园教研工作已经接近尾声。

在过去的一个学期里，我积极参与了幼儿园的各项教研活动，通过学习和实践，收获颇丰。

现将本学期幼儿园教研总结及个人反思如下：二、教研活动总结1. 参与教研活动的次数及主题本学期，我共参与了幼儿园的8次教研活动，主题涵盖了幼儿园教育理念、课程实施、幼儿行为观察、家园共育等方面。

2. 参与教研活动的收获（1）提升教育理念：通过教研活动，我对幼儿园教育理念有了更深刻的理解，认识到幼儿园教育应以幼儿为本，关注幼儿的全面发展。

（2）提高教学能力：在教研活动中，我学习了新的教学方法，如游戏化教学、情境教学等，使我在实际教学中能够更好地运用这些方法，提高教学质量。

（3）丰富教学经验：通过与其他教师的交流，我了解到了不同的教学风格和教学方法，为自己的教学提供了更多思路。

（4）增强团队协作能力：在教研活动中，我与同事们共同探讨问题、分享经验，增强了团队协作能力。

三、个人反思1. 教育理念方面（1）加强对幼儿个体差异的关注：在今后的工作中，我要更加关注每个幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能得到充分的发展。

（2）注重幼儿的全面发展：在教育教学过程中，我要关注幼儿的身心健康、情感态度、社会性等方面，使幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。

2. 教学能力方面（1）提高教学设计能力：在今后的教学工作中，我要注重教学设计，使教学活动更具针对性、趣味性和实效性。

（2）加强课堂管理：在课堂教学中，我要注重课堂纪律，引导学生积极参与，提高课堂效率。

（3）丰富教学手段：在教学中，我要善于运用多媒体、游戏、情境等教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

3. 团队协作方面（1）加强与其他教师的沟通：在今后的工作中，我要加强与同事们的沟通，共同探讨教育教学问题，提高团队整体教学水平。

（2）积极参与教研活动：我要珍惜每一次教研活动，积极参与，分享自己的经验和心得，为团队的发展贡献力量。

幼儿园教师个人研修总结学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水，因此每个教师都需要终身学习。

只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。

本人在本学期制定个人进修计划如下：一、指导思想以____为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本情况我从____年毕业到现在，一直从事教育工作，掌握了一定的教育理论经验，同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的教师，有高尚的师德，忠诚教育事业。

但是忽视了自身的发展，缺乏对幼儿教育的理论指导。

三、研修修目标1、思想政治方面（1）认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。

（2）、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。

多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。

2、业务工作方面（1）、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养（2）、认真学习《____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》。

（3）、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。

（4）、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。

（5）、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。

总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高幼儿园教师个人研修总结（二）作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。

本人在本学期制定个人进修计划如下：一、思想政治方面利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。

多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!二、业务工作方面1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

幼儿园教师研修成果总结与反思大全7篇幼儿园教师研修成果总结与反思（精选篇1）在近一个星期的时间，我参加了教师进修学校组织的新教师培训。

通过几天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的.非常周全。

从始业教育到专业成长，从师德学习、教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。

让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。

谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。

但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。

因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。

所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。

教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。

教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

教师的职业道德还体现在工作效率上。

教师最重要的职责就是教书育人。

教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。

幼儿园教研活动总结与反思幼儿园教研活动总结与反思（精选10篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的幼儿园教研活动总结与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教研活动总结与反思 1伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。

一、教学管理，提升保教品质1、从转变观念入手，以教研为手段。

建立三级教研网络，以连级组为单位开展教育教学研究。

由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的.班级划为一个年级组，即大、中小班。

2、抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。

为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现；开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。

教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动。

这些活动的开展既丰富了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。

幼儿园学期教研工作总结与反思三篇下面是我为大家整理的幼儿园学期教研工作总结与反思三篇,供大家参考。

《2022年幼儿园的学期教研工作总结与反思三篇》是一篇好的范文，觉得有用就保藏了，盼望大家能有所收获。

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。

优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

幼儿园的学期教研工作总结1一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体老师在园领导的关怀、指导下，连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，并依据开学初制定的各项方案，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求。

针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践力量的双重提高。

现将本学期我们班级组开展的活动总结如下：我组共有十二名中青年老师，其中男老师5名。

他们朝气蓬勃，都能以乐观向上的态度，对工作布满着热忱。

我组老师将以一切为了孩子，为了一切孩子为奋斗目标，进一步转变和提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施新课程。

使大班组成为一个布满友爱、互帮互助，团结向上的集体。

思想是行为的"源泉。

一名好的老师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。

本学期依据新纲要的实施细则。

我们首先支配了深化地学习新纲要活动。

通过认真阅读，小组争论，个别沟通发言等形式深化理解了新纲要精神，为全面实施素养教育打好了基础。

一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动。

来学习新纲要、课堂教学方面研讨活动，同课程老师利用空余时间修订教案，充分体现课堂教学的有效性。

应当说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。