曾子教育孩子的原则
父母如何培养孩子习惯，如何陪伴孩子成长，如何指导孩子做作业......学习了那么多的知识，为什么在教育孩子上还不见起色?下面我为你收集了的资料，希望对你有所帮助!
一要有自我要求的习惯。
有些父母过于疼爱儿女，课业上的进度、生活上的整洁都是由父母督促完成，甚至由父母代劳。
父母不在身边，儿女的学习乃至生活就一塌糊涂。
这样的教育不是爱护，是让儿女养成依赖心，时时要人照顾。
因此，要让儿女养成自我要求的习惯，这是让儿女对自己负责，训练儿女独立，懂得照顾自己。
二要有尊敬接受的性格。
这在人际关系密切的现代社会尤其重要。
有了接受的性格，才能虚心纳受师长、主管、同侪的教导与建议，尊敬他人，才能接受别人的意见，尊重别人的存在，处事上才不会任己之意、为所欲为。
有了这种融和、接受的性格，才能与人共事。
古德云"涵容是处事第一法"，尊敬接受的性格就是涵容的养成。
三要有明因识果的知见。
有了这样的知见，才能让孩子时时注意自己的善恶行为。
明因识果，孩子就会知道所有的言行举止都必须由自己承担负责，明因识果，他会懂得"不以恶小而为之，不以善小而不为"，知道去恶向善。
正见养成后，父母就不用担心害怕孩子在人生道路上走错方向。
四要有感恩说好的美德。
培养儿童表达感谢，口中常常说好，心中常常感恩。
懂得感恩的人，才能体会别人的付出;懂得感恩的人，才能懂得
报恩。
一个懂得感恩说好的人，必定是一个知足常乐的人。
教育儿女，父母要注意自己的言语、态度与方法，要慈严并施，耐心诱导。
你不以框架束缚儿女，儿女就能尽其特性，发展自我。
儿女懂得谦恭仁爱、明因感恩、修正身心，才是教育之道。
"曾子杀彘"给我们家庭教育的启示
说起曾子，一些人可能有所了解，他是孔子的高足，七十二贤徒之一。
经典故事里记载了他家里发生过的一件事：一天，曾子之妻准备上街，孩子哭闹着也要去，曾妻对孩子说别闹，并许诺等她回来时杀猪给他吃。
看来，她是不打算实践诺言的。
因为等她回家，看见曾子真的准备杀猪便马上阻止："特与婴儿戏耳。
"曾子说："今子欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
"说完，"遂烹彘也"。
这个故事虽然不长，但却表现了古之圣贤教子以诚信为本，躬亲示范的品格。
由此，联想到现代家长对未成年人进行的诚信教育问题。
孩子幼小的心灵是纯洁无邪的，一张白纸，可以绘出更好、更美的图画。
诚信从娃娃抓起，就是要从不拿别人东西、不说谎话、对人礼貌、借东西要还、帮助别人等点滴小事抓起。
十年树木，百年树人。
现在的孩子，若干年后将走上社会，他们的信用意识如何，将直接关系到我们民族的生存状态。
因此，诚信从孩子抓起，犹如筑大厦之前夯实地基。
那么如何抓好孩子的诚信教育，我认为首先应从家庭教育开始。
家长是孩子的第一老师，家长是否诚信对孩子的影响至关重要。
孩子具有很强的模仿力，会自觉不自觉地效仿大人的言行。
因此，家长的言谈举止都要考虑到是否诚信，要以良好的言行来熏陶、引导孩子，做好榜样。
然而，据
一份调查显示，77%的小学生"最不满意父母行为"的是"说话不算话"，不少孩子认为自己父母在诚信方面做得不好。
父母的行为对青少年诚信品质的影响举足轻重，一旦父母在生活中不讲诚信，言行不一，就会在很大程度上影响孩子的诚信意识。
如今许多孩子家长片面的追求孩子学习成绩的提高,而忽视对孩子进行思想道德教育,特别是诚信教育。
有的家长甚至错误的认为孩子的禀性是天生的,是不可改变的,于是就不管不问,随流瓢荡,任意东西;更有甚者,
有的家长本身缺乏诚信,认为孩子刁钻圆滑,炼达世故,这样,他们将来到
社会上就不会吃亏，以至于他们刻意的去教孩子玩世故,耍滑头。
这些认识误区对正处于生长求知阶段的孩子是非常不利的有的学生在学校讲诚信,守信用,而回到家里无人管,甚至会"入乡随俗",把在学校当中接受的
诚信教育抛诸于脑后,有的学生在家长的一番"诱导"之下,一步步变得圆滑;更多的时候,是一些家长亲自"演示",对孩子随口许诺,信口开河,让孩子在一次次的失望中,逐渐学会了失信,同时还失去了孩子天真可爱的童心。
要求孩子诚信，首先做父母的要诚信。
为人父母，每个人都希望自己的子女能够德、智、体全面发展，长大后成为社会有用的人才。
但是，有的人并没有做到言传身教，以身作则。
这正像古人所说的：子不教，父之过。
父母的一言一行、一举一动都对孩子的道德养成产生着不可低估的作用。
有些孩子学会撒谎是受大人不良影响的结果，父母弄虚作假，孩子就不会忠诚老实。
很难想象一个见风使舵、阿谀奉承的父母能培养成一个真诚待人、言行一致的孩子。
鉴于当前家庭教育的存在的一些实际情况，我认为现在有些家长很有必要来重温和感悟"曾子杀彘"的故事。
记得英国教育家斯宾塞说过："野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。
"言必有信，言行一致，这是父母必须具备的重要品质，也是诚信教育的一条重要原则。
为人父母者如果言之无信，言行不一，以后即使说得再动听，孩子也是不会信服的。
特别是家长在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无论，答应孩子的事情，就一定要做到;如果不能兑现，应及时向孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅，事后还应设法兑现自己的承诺。
如家长言而无信，一而再，再而三，孩子会对家长产生不信任感，并认为说了话可不算数，慢慢地他们也会这们做。
曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德，道理就在于此。
我们中华民族自古以来就是一个讲求诚信的民族,孔子有云:言而无信,不知其可也。
诚信是我们的立国之基,做人之本。
这种优良的传统是不可丢失的。
青少年学生,正处于人生的十字路口,人生观,世界观尚未行成,他们求知欲高,模仿性强,可塑性大,这时候接受的知识和教育往往将影响一生。
因此,思想品格教育要从娃娃起。
不仅为人父母者,为人师长者,每一个成年公民,都要时刻注意自己的言行,诚实守信,躬亲示范,为未成年人树立良好的榜样,盈造诚信的氛围,共建我们的精神家园。
