小学三年级作文《国宝大熊猫》300字(共40页1)ppt课件

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《国宝大熊猫》PPT课件【完美版课件】

第二步：立意抓住大熊猫的特点进行描写，表达出对大熊猫的喜爱之情。
第三步：思维导图
外形名称
食物 ……
喜好写什么？
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝可爱的外形：身体胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色
中间贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
③关联词用得恰当。
许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。④
④总结全文，点明大熊猫的价值。
点评：小作者按顺序、有条理地记叙了大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更清楚的认识，值得学习。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

小学三年级作文《国宝大熊猫》300字(共40页PPT)

小学三年级作文《国宝大熊猫》
对我们熊猫来说，一天最多只干
两件事：吃、睡。
我在吃饭的时候竹子不够，
我最快的取竹子法是先爬上竹子到一
定程度后，用我的体重把竹子
压倒，这样竹子就归我了。我正专心
大餐致志地享用这顿“豪华
”时，
我却听见一些看着我吃饭的人在发笑，这让我挺纳闷，你们吃饭难道不是专心致志，而是三心二意吗？
关键词：我们,熊猫,来说,一天,
多只,两件事,吃饭,时候,竹子,不够, 最快,竹子,竹子,一定,程度,体重, 竹子,压倒,这样,竹子,专心致志,享用,豪华,大餐,听见,一些,看着,吃饭,发笑,纳闷,你们,吃饭,难道,不是,专心致志,而是,三心二意。
小学三年级作文《国宝大熊猫》
一吃完饭我就会“咚”的躺倒在
小学三年级作文《国宝大熊猫》
神态我长相俊俏，
温驯，给人以
优雅、活泼的感受。在动物园里，
我成了最受宠爱的“贵宾”。我们熊猫家族栖息于中国长江上
气候游的高山深谷，那里
温凉潮
湿，其湿渡常在80%以上，是一种
喜湿性动物。
关键词：长相,俊俏,神态,温驯,
给人以,优雅,活泼,感受,动物园,宠爱,贵宾,我们,熊猫,家族,栖息,中国,长江上游,高山,深谷,那里,气候, 温凉,潮湿,湿渡,80,以上,一种,喜湿性,动物。
小学三年级作文《国宝大熊猫》
如果你是这么想的，那你就大错特错了！我以前是十分凶猛的，只是在
动物园被关了太久，失去了血性。我在古代还被称为“食铁兽”。就连被你们称为“百兽之王”
的老虎也不敢轻易攻击我呢！
关键词：如果,这么,大错特错,
以前,十分,凶猛,只是,动物园,关了, 太久,失去,血性,古代,称为,食铁兽, 就连,你们,称为,百兽之王,老虎,不敢,轻易,攻击。

部编版三年级语文(下)PPT《习作：国宝大熊猫》完整版课件

3.抓住特点，具体描写。在搜集整理大熊猫信息的
时候，就大熊猫有了一定
具体的应该注
的认识，接下来就按照一定的顺序来写。既要抓住
意些什么呢？
大熊猫最有特色的部分具
体描写它的外部特征，又
要抓住关键的动作对其生
活习性进行准确的描写，
从而反映它的个性特征。
只有做到这些，写出来的
文章才能生动、具体。
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2.整合信息，突出特点。
从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理地运用。
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4.结构合理，融入感情。
根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊猫的喜爱之情。要写出自己的喜爱之情，不能仅仅停留在对动物形象和特征的描写上，还要通过描写把对动物的感情融于字里行间，写出自己的真情实感，这样写出来的文章才更具有吸引力。
国宝大熊猫
激趣引入
大熊猫人见人爱，是我国的国宝！
大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？
这次习作，围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
审题指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求？大熊猫人见人爱，是我国的国宝。这次习

【部编版】习作：国宝大熊猫ppt课件1

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这篇解说词是从哪几个方面来介绍大熊猫的呢？
国宝大熊猫
大熊猫是我国特有的珍奇动物，被人们称为“国宝”。它主要生活在产地
我国四川、陕西和甘肃等地。
大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，
佳作欣赏
国宝大熊猫大熊猫是我国特有的珍奇动物，被人们称为“国宝”。它主要生活在我国四川、陕西和甘肃等地。大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，很像戴着一副八字形的黑眼镜。可爱极了！大熊猫小时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡着的时候，你去逗它，它睁开眼睛看看你，又呼呼地睡了。它睡醒了，就摆动着胖胖的身体，走来走去找东西吃。它最喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时也吃其他植物。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的竹子呢。大熊猫以它那可爱的形象受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。
1、会整合信息
不照搬资料中的内容，把收集来的信息资料根据自己的需要，进行剔除、归并，将它们串联连成一段或几段话，用自己的语言表述出来，这就是会整合有关信息。
请你在评价单上，给你的解说词在“整合有关信息”这一项下面打打星。
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习作《国宝大熊猫》ppt课件完美版

大熊猫与人类互动的意义
科学研究
通过对大熊猫行为、生态、繁殖等方面的研究，人类可以更深入地了解野生动物的生活习性和生存需求，为制定保护措施提供科学依据。
生态平衡
保护大熊猫及其栖息地，有助于维护生态平衡和生物多样性，促进人与自然和谐共生。
教育启示
大熊猫的可爱形象和保护价值，可以激发人们对自然和生命的热爱，培养保护环境的责任感和使命感。
响大熊猫的生存和繁衍。
气候变化
全球气候变化导致大熊猫栖息地的温度和湿度发生变化，影响竹子的生长和大熊猫的食物来源。
疾病与寄生虫
大熊猫容易感染疾病和寄生虫，如犬瘟热、寄生虫感染等，这些疾病对大熊猫的健康和生存构成威胁。
大熊猫的保护措施与成效
建立自然保护区
中国政府建立了多个大熊猫自然保护区，保护大熊猫的栖息地和生态环境，减少人类活动对大熊猫的影响。
大熊猫的文化象征
和平与友谊的象征
大熊猫因其可爱的外表和温顺的性格，常被作为和平与友谊的象征。中国政府也经常将大熊猫作为国礼赠送给其他国家，以表达友好和和平的意愿。
中国文化的代表
大熊猫是中国的国宝，也是中国文化的重要代表之一。在中国的传统文化和现代文化中，大熊猫都有着不可替代的地位。
世界自然基金会的标志
加强法律法规建设
中国政府制定了一系列法律法规，严厉打击盗猎、贩卖大熊猫等违法行为，保障大熊猫的生存安全。
推广宣传与教育
通过媒体宣传、教育普及等方式，提高公众对大熊猫保护的认识和意识，形成全社会共同关注和支持大
熊猫保护的良好氛围。
国际合作与交流
中国积极与国际组织和其他国家开展大熊猫保护合作与交流，共同推
Chapter

统编三下《习作：国宝大熊猫》完美课件

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大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。等到他吃饱喝足了，就会在溪边躺上几个钟头……
大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
2.看看哪些问题答不出来，上网查阅一些资料，把资料根据自己的需要进行删减、整理。
3.给自己的作文起一个合理的标题。 4.根据问题提示，合理安排好自己的写作顺序。
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总结式结尾，突出了大熊猫作为“国宝”的使命。
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写法指导
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，很惹人喜爱。它的头
部、身体和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和脖子那一
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大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先将竹子咬断，再一层一层撕开竹皮，大口大口吃起来。大熊猫可是一个“小吃货”，一天可以消灭一大堆箭竹呢。
动作描写，突出了大熊猫“贪吃的”可爱形象。
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乌黑油亮睡眼惺忪摇头晃脑无忧无虑不理不睬聚精会神
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小学三年级作文《国宝大熊猫》300字(共40页PPT)精编资料

子，不然你们肯定觉得我一点儿也不可爱，而是凶残的像只老虎。
关键词：虽然,祖先,食肉,可能,
放下屠刀,立地成佛,我们,慢慢,地变,吃素,就是,这样,我们,竹子,谢谢,祖先,改吃,竹子,不然,你们,肯定,觉得,一点儿,可爱,而是,凶残, 老虎。
小学三年级作文《国宝大熊猫》
对我们熊猫来说，一天最多只干
一定有很多人好奇我是猫还是熊。
关键词：四川,陕西,甘肃,山区,
通常,山腹,洼地,河谷,阶地,地方, 活动,这些,地方,森林,茂盛,竹类, 生长,良好,气温,相对,较为,稳定, 隐蔽,条件,良好,食物,资源,水资源 ,丰富,一定,很多,好奇,还是。
小学三年级作文《国宝大熊猫》
我的学名原来是“猫熊”，意思就是“像猫一样的熊”。也就是“本质类似于熊，而外貌
相似于猫”。不过近年来有更多的
生物学家趋向于把我独立出来，成为单科单属单种。
Байду номын сангаас关键词：学名,原来,猫熊,意思,
小学三年级作文《国宝大熊猫》
我可是一个国宝呢！我有着圆圆
的脸，肥肥的身体和又短又
尾巴小的
，非常非常可爱！我除
了头、肚子和背是白的，别的地
方就全是黑色的了。两个圆圆的
黑眼眶像是一副大大的墨镜，
很神气，是不？
呀！现在我要吃饭啦！
关键词：可是,一个,国宝,有着,
圆圆的,肥肥的,身体,尾巴,非常,非常,可爱,除了,肚子,别的,地方,黑色,两个,圆圆的,眼眶,像是,一副, 大大的,墨镜,神气,现在,吃饭。
盘腿我吃东西时，常常直着上身
而坐，前爪紧紧地抓着鲜嫩的竹
子往嘴里送，生怕被人抢了似的。
吃完东西了，我来给大家讲
讲我的历史吧！我之所以被人

(最新)部编版三年级下册语文第七单元习作《国宝大熊猫》优质课件PPT

我爱你，可爱的大熊猫！
精彩开头
1. 大熊猫在地球上已经生活了两百多万年了，是”活化石”。它是我们的国宝之一，也是我最喜欢的动物。
2. 小朋友，你们知道吗？大熊猫是我国“国宝”，是国家一级保护动物。
3. 在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属我国的国宝——大熊猫。
4. 一说起大熊猫，人们就会想到它可爱的模样。除此之外，你们对它有多少了解呢？那就听我娓娓道来吧！
2. 由于人类活动范围扩大, 熊猫的食物来源单一，一旦竹子遭到破坏，其生存就会受到影响。
3. 大熊猫一生才生几个后代，一般每两年才繁衍一次，一胎只会生两只小熊猫
按一定的顺序写出大熊猫的外形特征及生活习性等。
具体描述一下大熊猫的外形特点如大小、毛色等。可适当地展开联想，还可以介绍大熊猫的习性，把它的吃、睡、玩等的特点写清楚。
一说到大熊猫，你一定以为它是猫科动物，错也，
它原本的名字叫“猫熊”，所以呀！大熊猫是熊，不是
猫。
大熊猫全身为黑白两色，四肢粗壮，笨拙可爱。它
的头和身体白净如雪，与白雪皑皑的大地融为一体。它
头上还有一对黑耳朵，如两根天线，搜索声音时可灵敏
了。两个黑眼圈浓浓的，不知它们是没睡好，还是遗传
基因在作怪。
大熊猫可是动物界远近闻名的吃货呢！它喜欢吃又脆又甜的箭竹。你看，它拿起箭竹，打量了半天，确认是新鲜的竹子，就会将它咬断，剥开一层一层的竹子皮，放入口中，慢条斯理地吃起来。它每天要吃十五到二十五公斤左右的竹子，真没辜负“大胃王”的称号。
大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，竹类就占一半以上，而且占全年食物量的99%，其中最喜欢吃的有大箭竹、华西箭竹等7种。

小学语文习作：国宝大熊猫(课件)

大熊猫是像猫一样的熊，它不是猫。
名称大熊猫类别哺乳动物食物爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉分布地区四川、陕西和甘肃等地形态特征头圆尾短，身体毛色黑白相间行为特点爱睡觉，善爬树，爱嬉戏
美句赏就像千千万万支
极小的蜡烛在发光。 ◎这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，
①简要介绍大熊猫名字的含义。
头上有一对可爱的黑耳朵，特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。②大熊猫的祖先
②整体勾勒出大熊猫的外形、颜色
是食肉动物，现在却偏爱吃素，主要特点。
以吃箭竹为生。有时，它们也会捕抓
竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大摇大 ③点明大熊
摆闯入居民住宅偷吃食物。③
一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
写一写：运用修辞手法写大熊猫
大熊猫高兴时就在地上翻筋斗，活像一个大皮球在滚动。
大熊猫吃竹子时，一会儿四脚朝天，捧着竹子吃，一会儿端端正正地坐在地上吃，一会儿用手横拿竹子啃咬。
习作要求
从不同方面介绍大熊猫按一定的顺序介绍大熊猫围绕总起句写清大熊猫的典型特征恰当运用多种修辞手法,使语言生动形象
猫的食性及
大熊猫主要生活在我国四川北部、食物。
陕西南部和甘肃南部的高山中。它们没有固定的居住地点，总是到处流浪， ④交代大熊
猫的生活地
走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。④ 区及习性。别看它笨重肥大，走路内八字，但是
爬起树来却非常灵活。一旦受到惊扰，
它就攀上高高的树梢，躲藏起来。
每年的四五月份是大熊猫的繁殖
☆ 没有错别字
☆ 语句通顺
☆ 言之有序
☆ 写出典型特征
☆ 全文段落有条理展开，段落间连接顺畅

习作：国宝大熊猫ppt课件

思维导图
分享交流、评价
按照从整体到部分的顺序，先整体介绍大熊猫的体形，再介绍大熊猫的身体各个部分的特点，很有条理。
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，十分惹人喜爱。它的头部、腹部、背部和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和胸背那一圈是黑色的，好像穿了一件黑白相间的衣裳。它那一对黑黑的眼圈，很有个性，像戴着一副墨镜。
把大熊猫身上哪块是白的、哪块是黑的说清楚，说准确了；把大熊猫的外形介绍得十分清楚了，尤其是大熊猫黑黑的眼圈。
筛选资料，完善思维导图
写什么？
外形
习性
食物
分布地区
地位
……
写法指导
第一步：审题。主要写国宝大熊猫：立意。抓住大熊猫的特点进行描写，表达对大熊猫的喜爱之情。
可以采用“总-分-总”的结构，运用比喻、排比、拟人等修辞手法进行描写。
完成习作片段
请独立完成关于大熊猫的外形的习作片段。
一开始就介绍了大熊猫喜欢吃什么，然后举例介绍大熊猫最喜欢吃的竹子的种类，各方面信息都很准确；把大熊猫吃竹子时的样子写得很生动、清楚。
修改、完善习作
修改前：大熊猫吃竹子时特别有意思，它一手托着竹子，一手抓着竹子，两只脚还紧紧地把竹子夹住，生怕别人抢走了似的！
修改后：大熊猫吃竹子的样子特别有意思，它拿到竹子时先嗅了嗅，似乎是在检查竹子是否新鲜。接着，它一只手托着竹子，一只手抓着竹叶往嘴里塞，可爱极了！竹叶分布在各根枝条上，一根枝条上的竹叶无法满足它的大胃口，于是聪明的它用手把竹枝拢在一起，再大快朵颐。尝够了竹叶，它开始向竹枝下手，一口咬下去，再津津有味地咀嚼，另一只手还紧握着剩下的竹子，真是“贪心”啊！
猜叫猫不捕鼠，
猜墨镜不离眼，
我是

人教部编版三年级《习作：国宝大熊猫》ppt优质课件1

素材宝库
乌黑油亮睡眼惺忪摇头晃脑无忧无虑不理不睬聚精会神
四肢粗壮晃晃悠悠若无其事徘徊不前心满意足呼呼大睡
憨态可掬旁若无人大摇大摆细嚼慢咽慢条斯理狼吞虎咽
Page 15
笨拙可爱津津有味气定神闲怡然自得精神抖擞黑白相间
大熊猫胖胖、圆圆的大肚子就像一个大皮球。那圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着。
总结式结尾，突出了大熊猫作为“国宝”的使命。
Page 13
写法指导
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，很惹人喜爱。它的头
合理运用过渡语和说明方法，努力把每句话表达清楚。
部、身体和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和脖子那一不理不睬心满意足慢条斯理精神抖擞
许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答: 大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。开篇介绍了熊猫的外形特点，点明中心。关于我的这些问题，你能回答出几个呢？
大熊猫平时看起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
对比的手法，突出了大熊猫的可爱形象。
Page 12
大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。
如果有答不出来的，看看这张表格能不能帮助你。
Page 5
写之前
1.根据自己已知的相关知识和表格内容，答一答前面出示的所有问题，把能答出来的问题的答案记录下来。
2.看看哪些问题答不出来，上网查阅一些资料，把资料根据自己的需要进行删减、整理。
3.给自己的作文起一个合理的标题。 4.根据问题提示，合理安排好自己的写作顺序。

最新统编版《习作：国宝大熊猫》课件ppt

大熊猫数量稀少，野生的大熊猫的成长情况。不足1600只，是我国一级保护动物。大熊猫是有着800万年历史的古老动物，
有“活化石”之称。难怪大熊猫能成为“国宝”呢！⑥
大熊猫长相俊俏，憨态可掬，还常常担任“和平大使”的角色，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受全世界人民的喜爱。⑦
摆闯入居民住宅偷吃食物。哭哭啼啼兴旺盛衰闭门不出索然无味津津有味
③
精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去破绽三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶
的食性及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物。
大熊猫主要生活在我国四川北部、
陕西南部和甘肃南部的山区。它们没
有固定的居住地点，总是到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。④ ④交代大熊猫别看它笨重肥大，走路内八字，但是的生活地区及爬起树来却非常灵活。一旦受到惊扰，习性。
2. 《题临安邸》
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，
分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
谢谢观看！ 4.
反义词：胆怯（勇敢）炫耀（谦虚）
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
大熊猫体态丰满，头圆颈粗，耳小尾短，四肢粗壮。它们的头和身躯是白色的，而四肢和肩部是黑色的，头上有一对可爱的黑耳朵，特别是那
①简要介绍大熊猫名字的含义。
一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨
②整体勾勒出 ② 镜，非常惹人喜爱。大熊猫的祖先【唐】张志和
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

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小学三年级作文
国宝大熊猫
完整版课件
300字
1
【国宝大熊猫】
一号熊猫宝宝：韩乐鑫
一个白白的大肚子，戴了一
副墨镜，穿了一件黑白相间
的背心，戴了一双黑色手套
皮鞋，还穿了一双黑色
，你们猜
我是谁？对了！我就是人见人爱，花
见花开，车见车爆胎的大熊猫！
关键词：国宝,大熊猫,一号,熊
猫,宝宝,韩乐鑫,一个,白白的,大肚子,一副,墨镜,一件,黑白相间,背心 ,一双,黑色,手套,一双,黑色,皮鞋, 你们,就是,人见人爱,花见花,车见车,爆胎,大熊猫。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 8
吃货我可是一个“超级
”哦！我
一天要用13。5小时吃东西，胃
口很、可口的竹笋啦
！嗯——嗯——真好吃！
关键词：可是,一个,超级,吃货,
一天,要用,13,小时,东西,胃口,很大,知道,喜欢,食物,就是,鲜嫩,可口,竹笋,好吃。
猫,宝宝,尚郡熙,了解,大熊猫,就是 ,一只,大熊猫,两只,圆圆,小黑,耳朵,两个,圆圆的,眼眶,一副,墨镜, 嘻嘻,这样,是不是,很酷,憨态可掬, 时候,身体,胖乎乎,四肢,肩膀,肚皮 ,肚兜,一样。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 12
我的家在四川、陕西、甘肃的山
区，我通常在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等地方活动。这些地方森林茂盛，竹类生长良好，气温相对较为稳定，隐蔽条件良好，食物资源和水资源都很丰富。
我可是一个国宝呢！我有着圆圆
的脸，肥肥的身体和又短又
尾巴小的
，非常非常可爱！我除
了头、肚子和背是白的，别的地
方就全是黑色的了。两个圆圆的
黑眼眶像是一副大大的墨镜，
很神气，是不？
呀！现在我要吃饭啦！
关键词：可是,一个,国宝,有着,
圆圆的,肥肥的,身体,尾巴,非常,非常,可爱,除了,肚子,别的,地方,黑色,两个,圆圆的,眼眶,像是,一副, 大大的,墨镜,神气,现在,吃饭。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 9
盘腿我吃东西时，常常直着上身
而坐，前爪紧紧地抓着鲜嫩的竹
子往嘴里送，生怕被人抢了似的。
吃完东西了，我来给大家讲
讲我的历史吧！我之所以被人
们时称为国宝，是因为和我同一
代出现的动物很多都已经灭绝了
祖辈！早在800万年前，我的
就已
经出现在中国云南禄丰和云谋这两个
10
人们所以，我还被
称为始熊猫呢
！我虽然叫熊猫，可并不像熊一样
性情凶猛。我的
很温顺。我不会
主动攻击人或动物。有时，
村子我还会到附近的
里溜达呢！
现在听说很多人都喜欢我，可是，我也快灭绝了。如果你也喜欢我，就来好好保护我吧！
关键词：所以,人们,称为,熊猫,
虽然,熊猫,可并,一样,凶猛,性情, 温顺,不会,主动攻击,动物,有时,附近,村子,溜达,现在,听说,很多,喜欢,可是,灭绝,如果,喜欢,好好,保护。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 11
【国宝大熊猫】
三号熊猫宝宝：尚郡熙你了解大熊猫吗？我就是一只大熊猫。我有两只
圆圆地小黑耳朵，两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。
嘻嘻！这样是不是很酷呢？我也有憨
态可掬的时候。我的身体胖乎乎的，四肢和肩膀是黑的，肚皮是白的，像穿了肚兜一样
。
关键词：国宝,大熊猫,三号,熊
们世世代代地生存下去吧！
【国宝大熊猫】
二号熊猫宝宝：李安睿嗨！你们知道我是谁吗？哈！对了，我就是人见人爱的大——熊—— 猫！
关键词：要是,觉得,可爱,保护,
我们,我们,世世代代,生存,下去,国宝,大熊猫,二号,熊猫,宝宝,李安睿 ,你们,知道,就是,人见人爱。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 7
地方了。
关键词：东西,常常,上身,盘腿,
前爪,紧紧,鲜嫩,竹子,嘴里,生怕, 似的,东西,大家,讲讲,历史,之所以 ,人们,称为,国宝,是因为,同一,时代,出现,动物,很多,已经,灭绝,早在,800,万年前,祖辈,已经,出现,中国,云南,禄丰,和云谋,两个,地方。
小学三年级作文《国宝大熊猫》
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 2
我喜欢生活在竹子多的地方，
如陕西，四川这些地方都是我们的
老家呀！有些熊猫可能是出去打
工了，都不在这里了。真是不敢相信这里山清水秀，天天能吃到好多竹子
，简直胜过活神仙！他们竟然可
以忍心离开，我可不干，我要永远在这里。
关键词：喜欢,生活,竹子,地方,
陕西,四川,这些,地方,我们,老家, 有些,熊猫,可能,出去,打工,这里, 真是,不敢相信,这里,山清水秀,天天,好多,竹子,简直,胜过,活神仙, 他们,竟然,可以,忍心,离开,可不, 永远,这里。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 3
虽然我的祖先是食肉的，但可能是有了“放下屠刀，立地地变成佛”这句话后，我们慢慢吃素了。就是这样我们才最爱吃竹子，我得谢谢我的祖先改吃竹
子，不然你们肯定觉得我一点儿也不可爱，而是凶残的像只老虎。
关键词：虽然,祖先,食肉,可能,
放下屠刀,立地成佛,我们,慢慢,地变,吃素,就是,这样,我们,竹子,谢谢,祖先,改吃,竹子,不然,你们,肯定,觉得,一点儿,可爱,而是,凶残, 老虎。
肚皮地上，露出圆而白的
睡上个
半天。看，我像不像“睡神”！
让我最心烦意乱的是熊猫将面临
灭绝！对啦！小朋友们你们觉得
我可爱吗？
关键词：吃完饭,躺倒,地上,露
出,圆而白,肚皮,半天,像不像,心烦意乱,熊猫,面临,灭绝,小朋友,你们 ,觉得,可爱。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 6
要是觉得可爱，就来保护我们，让我
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 4
对我们熊猫来说，一天最多只干
两件事：吃、睡。
我在吃饭的时候竹子不够
，我最快的取竹子法是先爬上竹子到
一定程度后，用我的体重把竹
子压倒，这样竹子就归我了。我正专
大餐心致志地享用这顿“豪华
”
时，我却听见一些看着我吃饭的人在发笑，这让我挺纳闷，你们吃饭难道不是专心致志，而是三心二意吗？
关键词：我们,熊猫,来说,一天,
多只,两件事,吃饭,时候,竹子,不够 ,最快,竹子,竹子,一定,程度,体重, 竹子,压倒,这样,竹子,专心致志,享用,豪华,大餐,听见,一些,看着,吃饭,发笑,纳闷,你们,吃饭,难道,不是,专心致志,而是,三心二意。
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小学三年级作文《国宝大熊猫》 5
一吃完饭我就会“咚”的躺倒在