我是小雪花
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【想象】想象的作文400字我是小雪花我是小雪花,一个来自寒冷冰雪的世界的小精灵。
我的身体纤小可爱,晶莹剔透,像一朵朵凝固的雨露,摇曳生姿地从天空中飘洒而下。
当我飞舞在寒冷的北风里,化身为无数雪花飘落在大地上时,无不给世界带来一派银妆素裹的美景。
每当下雪的时候,大地都会被我的身影点缀得如诗如画。
我飘荡在空中的时候,会看见大地上的树木、花草、房屋都披上了一层洁白的袍子,仿佛被魔术师施了魔法一般。
山川河流都变得沉默起来,只有我溜进人们的耳朵,轻轻呼喊:“冬天来了!冬天来了!快来玩呀!”我最喜欢玩的游戏是与孩子们玩雪战。
当他们举起手中的雪球猛地向对方扔去,我的身体也跟着融入他们的手中,增加着它们的力量。
每当有雪球准确地打中了目标,孩子们就会发出欢呼声,我也会在心里暗自庆幸:“我又帮助了他们一次!”虽然我是个小小的雪花,但是我却有着巨大的力量。
我还喜欢游弋在雪堆中,给孩子们筑造一个个雪人。
有的雪人高大威猛,有的雪人娇小可爱,还有的雪人像一个唧唧婆婆,给人一种动物化石的感觉。
孩子们都喜欢我给他们打扮好的雪人,他们会用小巧的胳膊握着一个大雪球,瞪大眼睛打量着自己创造的作品,笑得合不拢嘴:“小雪花,谢谢你!”我也会忘情地回应他们:“不用谢,孩子们,这是我应该做的!”除了与孩子们玩耍外,我还会游赏大自然的美景。
我喜欢飞进森林,看那些有着厚厚雪衣的树木。
它们在林中排列得整整齐齐,仿佛一个个伟岸的巨人在守护着这片土地。
踩着长长的和煦阳光,整个世界都变得明媚起来。
我飞进溪水中,看见那些水面上覆满了薄冰的溪流,彷佛一条镜子映照着漫天飞舞的雪花。
我又会在静静的湖面上留下一串足迹,仿佛是扰乱了湖面的宁静。
我观察鸟巢,帮助鸟妈妈用我的身体固定树枝,修建起一个舒适的家。
在大自然中,我感到无比自豪,因为我见证了一切生命的奇迹。
每当我回到我的家园,看着大雪纷纷扬扬地飘洒,我感到由衷的骄傲和欣喜。
我是小雪花,虽然小巧却能给世界带来无尽的美丽和欢乐。
我是一朵小雪花变形记作文600字5篇我是一朵小雪花变形记作文1如果我是一朵雪花,我会在空中尽情飞舞,接着就落入一簇同样洁白的花丛中,与它们一起玩耍,与它们分享我心灵最深处的声音,给予它们最纯洁的心。
如果我是一朵雪花,我从那最纯洁的、最高的地方落下来,把所有的恶习、丑态、虚伪全部覆盖掉,用自己的身躯把它们全部融化。
即使这样,我也最纯洁,最轻盈的,永远不会被弄脏,永远不会被玷污。
如果谁把我弄脏了,玷污了,我只流一滴眼泪,然后匆匆地走了……但我依然毫无遗憾,因为我已经把我要带到人间,奉献给人们的东西,带来了,也奉献出来了。
我的身体是单薄的、冰凉的。
但是就在这冰凉的、单薄的身体里,却含着一颗滚烫的心,因为在我的心中,有的只是奉献、爱和把一切埋在心中的意志。
有人说雪花的生命如此短暂脆弱,是因为我背负的爱太沉重,要把一切埋在心中,最后只能化为一滴水。
其实那水是我欢笑的热泪,付出的真诚,爱的结晶以及对世界美好的希望。
雪花的生命如此简单,只需要付出,同时也十分精彩,能给人们无限的欢乐。
我是一朵小雪花变形记作文2随着风,伴着雨,下起了一场大雪,也就在这时,我出生了。
我是一片可怜的小雪花,出来游玩时和父母走散了,于是便没有了亲人,没有了朋友,只能孤单地到处流浪。
那天,我正漫步于树林间,突然被寒冷的北风小弟刮到了一个陌生的地方,那儿一望无际,荒无人烟,只有潮水不断拍打着岸边。
我害怕极了,不由得全身颤抖起来。
难道这就是人们所说的大海?想着,又遇一阵海风刮来,几个调皮的浪花小伙聚集似的向我扑来,凉丝丝的,我赶紧把脑袋缩回衣领。
是呀!我一旦飘落下去,就会立刻失去生命的!越想越害怕的我,多么渴望有人能帮助我啊!我万般无奈,只好发出了求救信号。
这时,正好风爷爷出差路过,听见我急切的呼唤声,赶紧跑来搭救了我。
只见它甩了甩胡须,又轻摇了一下身子,大呼一口气,一瞬间把我吹向了天空。
这下我消除了先前的紧张与恐惧,在天空中极力寻找着同伴,好让自己不再孤单。
大班音乐我是小雪花2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的季节》,具体内容为歌曲《我是小雪花》。
通过学习这首歌曲,让幼儿感受冬天的美丽,培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我是小雪花》,并能用动作表现歌曲内容。
2. 感受歌曲的优美旋律,培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
3. 了解冬天的特点,激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点:歌曲中的节奏变化和音高。
2. 教学重点:学会演唱歌曲,并用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、音乐磁带、雪花道具、黑板。
2. 学具:音乐课本、铅笔、画纸。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于雪花的童话故事,引出本节课的主题,激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 歌曲学习:a. 播放歌曲《我是小雪花》,让幼儿初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲,注意指导歌曲中的节奏变化和音高。
c. 分组练习,让幼儿互相纠正,共同进步。
3. 动作表现:a. 教师示范动作,引导幼儿用动作表现歌曲内容。
b. 幼儿跟随教师一起做动作,体验雪花飞舞的感觉。
4. 随堂练习:a. 教师挑选几名幼儿进行歌唱和动作表演。
b. 其他幼儿跟着一起唱,共同感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 《我是小雪花》2. 歌曲简谱和歌词3. 雪花图案和动作示意图七、作业设计1. 作业题目:回家后,把《我是小雪花》的歌曲演唱给家长听,并教给他们动作。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:通过本节课的学习,发现部分幼儿在音高和节奏上还存在问题,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:让幼儿观察冬天的变化,用画笔描绘出美丽的冬景,培养幼儿的观察力和创造力。
同时,鼓励幼儿参加户外活动,感受冬天的乐趣。
重点和难点解析:1. 教学难点:歌曲中的节奏变化和音高。
2. 动作表现:教师示范动作,引导幼儿用动作表现歌曲内容。
我是一片小雪花作文我是一片小雪花作文10篇我是一片小雪花作文1我是一片小小的雪花,一片快乐自在的雪花。
你知道我是什么颜色的吗?也许你会说我是白色的,那你可就错了,其实,我是透明无色的。
可为什么你们看到的我是白色的呢?因为我的每一片花瓣像一面小镜子,有强烈的反光作用,所以看起来我是白色的。
你知道我是怎样形成的吗?通常情况下,水蒸气先凝结成小水滴然后才能结成冰,而我却是直接有水蒸气凝结而成,我的变化是不是很奇特呀?你知道我是什么形状吗?我像刘谦的魔术一样变幻莫测,充满着神奇的奥妙和美丽。
假如我是一片小小的冬雪,我是六角形的;假如我是一片小小的春雪,那我就变成了五角形。
因为我的神奇美丽,人们都非常喜欢我,模仿我做成了许多装饰品,如耳饰,手链,圣诞节的雪花片以及可以搭拼各种模型的儿童玩具雪花片你知道我究竟有多大吗?我非常轻盈,我的同伴中最大的雪片直径也只有两毫米哦,所以我们很小很轻。
因此在下雪天我们翩翩起舞。
知道吗?我们五千个到一万个伙伴加在一起才可以达到一克,尽管我们微不足道,但因为大雪而造成塌方的事例比比皆是。
虽然我们需要数以亿计的伙伴才可以成此“大事”,但积少成多,团结的力量大无穷啊!所以千万不要小觑我们哦!我是一片小小的雪花,我微乎其微,但我又奥妙无穷,很多连我自己都觉得神奇呢!我是一片小雪花作文2期盼已久的冬天终于到来了,大风哥哥轻轻吹了一口气,就把我和我的小伙伴们从云端上吹向大地。
我在空中向地面俯视,“啊!好美丽的大地呀!”我情不自禁地说。
这里的树枝上、屋檐上、大地上都穿上了一件白棉袄。
我落在了一片麦苗上。
正当我在惊奇地望着周围的一切时。
忽然,听到后面一阵哭泣声传来,我转身一看,哦!原来是麦苗弟弟在哭,我走到麦苗弟弟身边,问:“麦苗弟弟,你怎么了?为什么哭呢?”麦苗弟弟伤心地说:“冬天来了,我许多的兄弟都感冒了,都在发高烧,怎么办啊?”我脑子一动:“有了!”我高兴地对麦苗弟弟说,“你等着”。
我是一朵小雪花
我是一朵小小雪花,我喜欢寒冷的冬季。
冬天来了,我就可以和许许多多的同伴一起飘飘洒洒地从空中落下,回到大地妈妈的怀抱。
我们喜欢看大地妈妈化妆,房子白了,树枝白了,山谷白了,田野白了,小路也白了……我们给大地妈妈们披上了一层洁白的盛装,要把大地妈妈打扮得更加漂亮。
我们喜欢看孩子堆雪人,打雪仗,在雪地里尽情地嬉闹玩耍,太阳出来了,暖洋洋地照着大地,这时,我们会融化成水,滋润进大地妈妈的怀抱,给青青的麦苗贮备水分。
我喜欢这样快乐的旅程,到了冬天,我还要做一朵小小的雪花。
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童话故事——我是一片小雪花5篇第一篇:童话故事——我是一片小雪花我是一片小雪花我是一片晶莹纯洁的小雪花,我的名字叫贝贝。
我是六角形的,长得特别漂亮。
我住在白牡丹花一样的云朵里。
冬天的一个早晨,气温急剧下降,我的家变黑了。
风娘娘把她的风袋子打开,便使劲地向大地吹风。
于是,我便与我的成千上万的小伙伴们一起飘飘悠悠地从天上飞下来。
我刚要落在一棵大针叶松树上。
松树爷爷就伸开长长的手臂,对我说:“雪花姑娘,我快半年没有喝点水了,快来给我润润嗓子吧。
”我刚要落下来,风娘娘又把我吹走了。
我温和地对松树爷爷说:“就让我的小伙伴们住下为你润嗓子吧。
”我飘呀飘,又飘到一棵柳树旁边。
柳树奶奶高兴地说:“雪花姑娘,快来吧,我身上的虫子太多了,你来把它们都冻死吧。
”我刚要停下来,风娘娘又把我吹走了。
我只好无奈地说:“柳树奶奶,就让我的小伙伴留下来为您冻死害虫吧。
”我飘呀飘,又飘到一片绿油油的麦子地上空。
麦苗们都仰着头,高兴地喊着:“雪花姑娘,快快来吧,我们最最需要您了。
你们来了,不仅能给我们增加水分,还能冻死一部分越冬的害虫。
俗话说,瑞雪兆丰年。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
你们的到来能够使我们长得更茁壮。
人们就可以吃上更多的馒头了!”听了他们的话,我和小伙伴们都感动了,便纷纷扬扬地落了下来,越落越多,渐渐地就成了一床厚厚的“棉被’,盖在了麦苗身上。
麦苗们便静静地躺在“棉被”下,甜甜地进入了梦乡……下午,风娘娘回家休息了,我的天上的小伙伴们也不再往下落了。
太阳公公出来了,他把自己温暖的阳光洒在我们身上,暖洋洋的。
我们便渐渐地融化了,回到了大地妈妈的怀抱,为滋润麦苗、冻死害虫贡献着自己的生命……第二篇:我是一片小雪花散文我们大家从云朵妈妈的怀抱中飞了下来,去看看这个世界,是怎样的,是温暖的,还是凄凉的;是充满幸福的,还是悲惨的……我离开大家,独自一人在天空中飞舞,这时,我看到了这样一幕:一位老人正在卖糖葫芦,突然,一个男人冲了过去,一把夺下了老人手里的糖葫芦,老人蹲在地上大哭,可那个男人并不理睬,头也不回地走了。
我是小雪花想象作文(精选12篇)我是小雪花想象作文(精选12篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家对都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的我是小雪花想象作文(精选12篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我是小雪花想象作文1我是一片顽皮的小雪花,又一次趁冬爷爷睡觉的时候,我偷偷地跑到仓库里找百宝箱去人间玩了。
我来到一家农户的屋顶上,看到我的好朋友,它们有的在我的旁边,有的在车子上,有的在树上,还有的被一群小朋友做成雪球在玩呢。
突然,一阵风把我吹到了地上,哦,原来是风哥,我对风哥说:“谢了,风哥。
”风哥说:“不用谢,这是我应该做的,拜拜了。
”我笑着说:“拜拜。
”我告别了风哥,突然,听到了一阵哭声,是谁呢?哦,原来是一个小男孩被一个大男孩在欺负着呢。
我飘过去,从百宝箱里拿去勇敢者粉,往他身上一撒,那个男孩立刻变得勇敢了,他气势汹汹地把那个大男孩给赶走了。
我飘呀飘,飘呀飘,突然,看到一个双目失明的小女孩在织衣服,我走过去,问她:“你为什么要织衣服呢?”她伤心地说:“我的妈妈生病卧床,爸爸出差打工,我织衣服去卖钱,来给妈妈治病。
”我感动极了,没想到,这个什么也看不见的人竟能做出这种令人感动的事情!我从百宝箱里拿出通明丸放进小女孩的嘴里,小女孩立刻能看到世界万物了,她开心地又开始织衣服来。
玩了一天,我也累了。
我回到了天上,冬爷爷看到我,抱住我高兴地说:“我的好孩子,你去人间我不怪你,因为你在人间做了很多好事,你真是个好姑娘!”我扑进冬爷爷的怀里,甜甜地笑了。
我是小雪花想象作文2我是天空的子民,我是雨滴凝固后的花儿,我是一朵晶莹剔透的小雪花。
我原本住在棉花似的白云肚子里,但我长大了,要出去闯一闯。
我请了北风姑娘帮忙,把我和小伙伴送到人间。
我们就这样飘飘悠悠,一忽儿慢,一忽儿快,从天上飞下来。
我有一个小小的愿望,就是帮助需要帮助的人们。
大班音乐我是小雪花2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《冬天的旋律》,具体内容为歌曲《我是小雪花》。
通过学习这首歌曲,让幼儿感受冬天的美好,培养音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《我是小雪花》,并掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过音乐活动,培养幼儿的想象力和创造力。
3. 增强幼儿对冬季的感知,激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点:歌曲中节奏变化的部分,以及歌词的记诵。
2. 教学重点:培养幼儿的音乐节奏感,以及感受歌曲所表达的意境。
四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、音响设备、雪花道具、图片等。
2. 学具:音乐课本、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用雪花道具和图片,带领幼儿进入冬天的氛围,引导幼儿观察雪花的外形和飘落的样子。
2. 例题讲解(10分钟)(1)播放歌曲,让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
(2)教师示范演唱,并讲解歌曲中的节奏变化和歌词含义。
(3)幼儿跟唱,注意纠正节奏和音准。
3. 随堂练习(10分钟)(1)分组进行歌唱练习,互相纠正和鼓励。
(2)请部分幼儿上台表演,增强他们的自信心。
4. 音乐游戏(10分钟)(1)组织幼儿进行“雪花舞”的游戏,培养他们的节奏感和团队协作能力。
(2)鼓励幼儿自由发挥,创作属于自己的雪花舞蹈。
(1)回顾本节课所学内容,让幼儿复述歌曲的节奏和歌词。
(2)邀请幼儿上台展示自己的雪花舞蹈。
六、板书设计1. 歌曲名称:《我是小雪花》2. 歌曲节奏:简单明了的节奏,易于幼儿掌握3. 歌词:以幼儿易懂的语言表达雪花的特点七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家长演唱歌曲《我是小雪花》,并分享自己在课堂上的所学所得。
答案示例:(1)歌曲《我是小雪花》的歌词:我是小雪花,飘啊飘啊飘,落在大地上,变成白地毯。
我是小雪花,飘啊飘啊飘,飞到树枝上,开出梨花俏。
(2)分享内容:今天我们学习了歌曲《我是小雪花》,我学会了唱歌和跳舞,感受到了冬天的美好。
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我是一朵小雪花作文我是一朵小雪花。
我是一朵小雪花,蓬勃的生命在寒冷的冬季中绽放。
我从高高的云层中飘落而下,轻盈地飘荡在空中,像是一群自由自在的精灵,舞动着轻盈的身姿。
我并不孤单,因为我的伙伴们也在空中飘荡,我们一起跳动着,翩翩起舞,将整个世界装点得如诗如画。
在飘落的过程中,我享受着自由自在的感觉,仿佛整个世界都属于我。
我轻轻地落在大地上,看到了白茫茫的一片,树木、房屋、大地都被我披上了一层银装,显得格外美丽。
我不停地飘落,仿佛一个个小小的天使,为这个世界带来了一片宁静和美好。
我是一朵小雪花,虽然我很渺小,但我有着自己的使命和价值。
我不停地飘落,为大地增添了一份祥和与美丽。
我让大地变得洁白无瑕,仿佛是一幅画卷,让人心旷神怡。
我也给植物们戴上了一顶银色的帽子,让它们在冬季中也能保持一份生机与活力。
我是一朵小雪花,我并不害怕寒冷,因为我知道,我是为了给大地带来一份美好而存在的。
我享受着飘落的过程,享受着为大地披上银装的过程。
我让自己成为了大自然的一部分,也让自己变得更加美丽和纯洁。
我是一朵小雪花,我并不孤单。
因为我知道,我的伙伴们也在不远处飘落,我们一起为大地带来了一份美好。
我们一起舞动,一起飘落,一起为这个世界增添了一份祥和与美丽。
我们虽然渺小,但我们的力量是无穷的,我们的价值是无限的。
我是一朵小雪花,我虽然渺小,但我有着自己的使命和价值。
我愿意为大地带来一份美好,愿意为这个世界增添一份祥和与美丽。
我愿意飘落,愿意舞动,愿意让自己成为大自然的一部分。
我是一朵小雪花,我为自己的存在感到骄傲,因为我知道,我是为了让这个世界变得更加美好而存在的。
我是一片小雪花_350字
我是一片小雪花_350 字
我是一片小雪花 _小学生想象作文 350 字二年我
是一片小雪花。
我从云的抱里跳了出来,
慢慢地了下来,我一个雪花姐妹:“我去哪里呀 ?”她回答:“我去地面上做事。
”我又另一个小雪花姐姐:“我去干什么 ?”她:“我去地面上⋯⋯也会成雪人⋯⋯
能够麦苗送棉被⋯⋯反正有多多的事能够干,每人都
能够一件事嘛! ”我很快落到了地上,大家已准好了
去成雪人了。
不料,婆婆把我吹到了一个叫“小料加工”
的地方。
我婆婆:“我去干什么 ?” 婆婆:“你化成水能够加工成小喝的料,可我不想你被小喝
掉,是去野外吧 ! ”她着把我吹到了野外里。
看,麦苗得直抖,
她看了我,高声:“小雪花 !快来我盖被吧 !我好冷呀 ! ”我她
送了棉被,我很高帮助了她。
春季到了,我能感到我的身体在消融,我知道,
从前的全部会回来的。
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【想象】想象的作文400字我是小雪花想象是一种神奇的力量,它可以让我们突破现实的束缚,去探索无限的可能性。
在我的世界里,我是一粒小雪花,漂浮在空中,轻盈而自由。
当我闭上眼睛,我就可以想象自己成为一粒小雪花,飘飘洒洒地在蓝天白云中自由飞舞。
在我想象中,我可以随风飘动,落在树叶上,在花瓣上,在小草上,给每一个生命带来一抹纯洁和美好。
我可以随着孩子们的欢笑飞舞,随着大地的变化跳跃,我可以陪伴他们度过一个个快乐的冬日。
在我的想象中,我可以自由自在地飘落在任何地方,欣赏着大自然的美妙。
我可以看到雪山上的白雪皑皑,我可以饱览湖面上的冰晶世界,我可以欣赏着树与树之间的相拥。
在这片美好的世界里,我感受到了大自然的宽广与深邃,我感受到了大自然的神奇与美妙。
我还可以想象自己融入到人们的生活中,给他们带来快乐与温暖。
我的想象中,我成为了一个可爱的小精灵,帮助人们度过了难熬的冬日。
我在地上飘落的时候,孩子们可以堆雪人,写雪字,打雪仗,欢乐无限。
大人们可以在我铺满的地上留下美丽的足迹,甚至可以在我上面用手捏出各种各样美丽的雪雕。
我通过自己的努力,让每一个人都感受到了冬日的温暖和快乐。
在我的想象里,我可以随着季节的变化,陪伴着大自然成长与变化。
我可以随着春风化作涓涓细流,滋润着大地。
我可以随着夏日的炎热蒸发成水汽,飘荡在空中。
我可以随着秋风落叶,陪伴大地进入沉睡。
我可以随着冬季的到来,再一次飘落在人间,给大地覆盖上一层银装。
想象的力量是无穷的,它让我们可以创造出丰富多彩的世界。
在我的世界里,我是一粒小雪花,我可以自由飞翔,给人们带来快乐与温暖。
在我的世界里,想象让我变得更加美好,也让我的生活更加丰富多彩。
愿我们都能保持一颗童心,用无限的想象力去创造一个更加美好的世界。
我是小雪花作文(精选13篇)我是小雪花作文(精选13篇)在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的我是小雪花作文(精选13篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
我是小雪花作文1我是一片平凡的小雪花,从云妈妈身上偷偷跑出来。
我可没那么大胆子一个人跑出来,是大家趁云妈妈睡觉偷偷跑出来。
我们纷纷从云妈妈身上一下子跳下来。
然后我们就跟着风姐姐一起出发了。
我们和风姐姐一起来到了一个小村子。
我们其中的一个小雪花说:“我们自己玩自己的,晚上在这棵大树上集合一起回家。
”我说:“风姐姐那个时候一定要来接我们呀!”风姐姐说:“好,快去玩吧!”我跑到屋顶上,躺在屋顶上睡觉。
有些小雪花看见我那么舒服的躺着,也一起跑过去,最后雪越来越多把这个屋顶给压掉了。
我马上拍拍身上的灰去玩别的地方了。
有一些雪花大哭大闹,怎么样也不起来。
不过哭了一会,雪花们看见没人理他们。
他们就不在哭了,也去玩了。
我们玩了好长时间,天慢慢的也暗了。
我们都集合在那棵树下,我们在那等风姐姐回来接我们回家。
我们等了好久可是风姐姐还没来接我们,我们就爬上了树等。
不过一会儿,我们睡着了。
第二天,烈日高照。
我们可是最怕热了,被太阳给晒成了水。
然后,我感觉到我轻飘飘的。
原来我成为了水蒸气,然而后来的事更惊奇。
我和小伙伴们混合在一起成了一片天空上的云朵。
我们又快乐地生活。
我是小雪花作文2秋婆婆回家照看她的小孙子,冬哥哥来接班了。
我是一片洁白的小雪花,当我得知要和伙伴们去大地旅游时,就兴奋得睡不着觉。
过了不久,我们就坐上了风阿姨的小马车上路了。
“小雪花们,你们到站喽”!说完,风阿姨就把我们轻轻地洒向大地。
“再见,风阿姨”!随着一声声道别,我们就开始了自己的冬季之旅。
我和同伴们陆续来到大地。
时而给路灯戴上“小白帽”,时而送小草们一件“小礼服”,时而给小松树们披上一件厚厚的外衣。
没过多久,大地被我们铺上了雪白的地毯。
我是一片小雪花作文范文【6篇】我是一片雪花作文500字篇1假如我是一片雪花,那该多好啊!望着窗外那一片片纷纷扬扬、晶莹剔透的小雪花,我慢慢地闭上眼睛,把自己想像成一片美丽的雪花:假如我是一片雪花。
我将拥有洁白如玉、如梨花一样美丽的六边形的身姿。
感谢大自然的巧夺天工,把我和我的伙伴雕琢的如此有神韵。
北风爷爷吹得我们满天飞舞,我和伙伴们飘飘荡荡地洒落在大地、屋顶和小树地身上。
刹那间,世界银装速裹,人间也因我和伙伴们地到来而变得分外妖娆。
假如我是一片雪花。
我会落在沉睡的田野里,和同伴们一道为干枯的大地盖上一件厚厚的棉被,滋润土地妈妈发黄的脸庞,为冬眠的小草和秧苗挡寒。
干渴的大地因我们喝到了的一口水,清澈的小溪里也有我和伙伴们融化后的身影。
假如我是一片雪花。
我更想和同伴们一起落在孩子们的手中。
孩子们把我和同伴们团成雪球。
扔向自己的伙伴。
还有的把我们做成雪人,亲密地和我们拥抱、拍照。
我真想成为一片雪花。
默默地奉献着自己。
虽然会有融化、失去美丽身姿地那刻。
可每到寒冷的冬天,依然会在人们地期盼种飘落人间。
给农民带来丰收地喜悦,给孩子们带来开心,更会给诗人、画家带来灵感······我喜欢雪花,喜欢它与众不同地形状,更喜欢它们地无私奉献。
我是一片雪花作文500字篇2晚上,当我进入甜甜的梦乡之后,发现自己变成了一片六角形的雪花,觉得很奇怪。
但又一想:“我不是很喜欢雪花吗?当一次雪花不是可以了却了我的心愿。
”这时,一片小雪花飘了过来对我说:“你好,我们做个朋友吧!”我问它:“你是谁?”它说:“我叫小朵朵,对了!差点给忘了,你去不去白雪宫?”我爽朗地回答说:“当然去了!在哪?”它说:“到了你就知道了。
”于是,它便领着我到了白雪宫。
来到这里,展现在我眼前的是一片银白色的地方。
这里的墙上雕刻着一群形态各异的龙,这里的龙雕得栩栩如生,像真的一样。
柱子上雕刻着一朵正竞相开放的花,那花的花瓣犹如水晶般透明。
歌曲《我是小雪花》教案一、教学目标1.让学生掌握歌曲《我是小雪花》的旋律和歌词。
2.培养学生对音乐的欣赏能力和表现力。
3.通过歌曲教学,培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1.歌曲旋律及歌词学习。
2.歌曲表演及创作。
三、教学重点与难点1.教学重点:歌曲旋律的掌握,歌词的记忆。
2.教学难点:歌曲节奏的把握,团队协作的表演。
四、教学过程1.导入师:同学们,大家好!今天我们要学习一首非常有趣的歌曲,它的名字叫《我是小雪花》。
你们知道雪花是什么吗?生:雪花是冬天的象征,它会飘落在地上,给我们带来美丽的雪景。
师:很好!那么,让我们一起进入今天的音乐课堂,学习这首歌曲吧!2.歌曲学习师:我们来听一遍《我是小雪花》的歌曲,请大家认真听,感受歌曲的旋律和节奏。
(播放歌曲)师:刚才大家听得很认真,现在我们一起来学习歌曲的旋律。
请大家跟着我一起唱。
(教师示范唱,学生跟唱)师:很好!现在我们来学习歌词。
请大家翻开教材,我们一起朗读歌词。
(教师领读,学生跟读)师:歌词我们已经学会了,我们一起把歌词和旋律结合起来,完整地唱一遍歌曲。
(学生完整演唱歌曲)3.歌曲表演师:同学们,我们已经学会了《我是小雪花》这首歌曲,现在我们来分小组进行表演。
每个小组要充分发挥自己的创意,用动作和表情来表现歌曲的意境。
(学生分组表演)4.歌曲创作师:同学们,你们知道吗?其实音乐创作是非常有趣的事情。
现在,我给大家一个任务:请你们以小组为单位,创作一首关于雪花的歌曲。
可以借鉴《我是小雪花》的旋律,也可以自己创作旋律。
(学生分组创作)师:同学们,你们创作得非常棒!现在,让我们一起来展示一下自己的作品吧!(学生展示创作成果)6.课堂小结师:今天,我们一起学习了《我是小雪花》这首歌曲,通过学习,我们掌握了歌曲的旋律和歌词,还进行了创作和表演。
希望大家在今后的音乐学习中,能够继续发挥自己的潜能,感受音乐的魅力。
五、课后作业1.回家后,把《我是小雪花》这首歌曲唱给家长听。
我是小雪花作文篇一:我是一朵小雪花我是一颗晶莹的小水滴,我的家在奔腾不息的黄河,那里有我成千上万的兄弟姐妹。
我离开家的那一天是在炎热的夏天,在太阳公公的召唤下,我们一群水滴冉冉上升, 开始了人生之旅。
在一个暴风雨过后的午后,我突然发现, 姐妹们一个个光艳照人,太阳公公正看着我们咪咪笑,原来我们在不经意间架起了一座彩色桥。
我们心里乐开了花, 不经更加飘飘然起来。
经过了六个多月的旅程。
我们亲吻过草原,让牛羊更肥壮,滋润过干涸的黄土高坡,经过了城市,乡村,在这千年极寒的季节到来的时候,我感觉我的身体有了不同的寻常的变化,随着天气越来越冷,伙伴们你用我你挤我靠地互相取暖,可还是凝结了。
变成了一个个晶莹的雪花,纷纷扬扬的飞向大地,为过冬的的麦苗盖上了厚被。
我好看到我的家乡黄河,也已经千里冰封,万里雪飘了。
再见了,洁白的的云朵,再见了,湛蓝的天空。
等到来年春暖花开,我将走向更广阔的天地!篇二:我是一颗小雪花初春的一天,还是阴冷。
我和我的兄弟,要开始短暂而丰富多彩的旅途了。
这就是雪……我们从空中纷纷扬扬地飘落,悄无声息。
雪的一生开始了……为了不让我的旅途有丁点遗憾,我认真观察四周及大地上的景象。
先说说空中吧!我们就像鹅毛一般,白得没有一点瑕疵;又像柳絮一样,轻轻地,随风飘扬;又如伞降兵,勇猛无畏,向大地进军……这时,起了一阵大风,雪下得更大了,人们注意到了我们。
我趁机降落到草坪上,和兄弟们一起积起一丝洁白。
不远处的树梢上,也慢慢覆盖了一层厚厚的雪白,小树好似穿上了暖和的风衣,银白地勾魂摄魄。
太阳那微弱的光洒在上面,照出一片亮光。
时不时地,树上的雪往下掉,估计人们站在下面就像进到了“雪帘洞”里一样吧!真是冬日美景呀。
放眼望去,到处白茫茫的,都是我和兄弟们的“领地” o绿草上、树枝上、马路上……我们所过之处,银雪覆盖,是一道独特又唯美的风景线。
那边的一个听说是一个叫汽车的玩意,盖上我们一一雪,还别说,真是好玩。
那里的同胞都有十厘米厚,是垒了一中午的成果。
《我是小雪花》冬天的天空,有时落下一些白色的结晶体,那就是我和我的兄弟姐妹们,我有一个好听的名字──雪花。
我既不需要土地的养育,也不需要阳光的照耀,更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。
这就是我与别的花的不同之处。
我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯,只不过是一缕水蒸汽而已。
不过由于我在天空中越升越高,与周围的云结合在一起后,天气骤然变冷,我和云兄弟被冻得直哆嗦。
我们紧紧地拥抱在一起,还是挡不住寒气。
没办法,我们只有使出最后一招──释放体内的热量,这样一来,空气变暖了,这也是人们常说的下雪不冷的原因。
但我们体内的温度急骤下降,我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。
我们的体重也骤然增加,空气再也浮不住我们,我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。
霎时,田野里,房屋上,树枝上都是我们的兄弟姐妹。
别看冬天一场雪,我们的数量以亿为计数单位,可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵,换句话说,我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。
这就是大自然所创造的奇迹。
虽说这样,但我们还是有一定的形状,大体上属于六角形,以此为基础,连成片状、星状、针状,柱状和不规则状五大类。
我们雪花是人类的挚友。
干燥的冬季,我们不仅可以增加空气的湿度,还可以吸附空气中的尘埃,洁净空气,减少人类疾病的发作。
另外,我们雪花的另一个重要作用,就是给冬麦等农作物盖上一层厚厚的“棉被”,使它们安全越冬,为来年的丰收打下坚实的基础。
所以,人们常说:“农家要吃饭,九九雪甭断”,还说“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。
这些溢美之词都是人类朋友对我们雪花所做贡献的称赞。
古城西安有古关中的八大胜景之一,叫“杨柳风雪”,那个“雪”可不是我们雪花兄弟,只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似,像飘雪一样,于是骚客们便拿我们雪花来形容柳絮罢了,柳絮和我们没有任何血缘关系。
近年来,由于地球上出现厄尔尼诺现象,使全球气温普遍升高(还有人类不注意保护大气环境),我们也越来越少地光临人间了。
我们呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层,否则人类以后再提到我们时,就像神话传说一样了。
我,一片小小的雪花,但我的兄弟姐妹们团结一起,却有着巨大的力量,地球上众多的江河的源头,都是我的兄弟姐妹化融化而成,变成了滔滔的江河,哺育了人类。
人教版六年级上册第二单元作文范文《学会感恩演讲稿》各位老师,各位同学:大家好!英国作家萨克雷说:生活是一面镜子,你对着它笑,它也对着你笑;你对着它哭,它也对着你哭。
仔细想来,难道不是这样的吗人生在世,不可能一帆风顺,种种失败,无奈都需要我们勇敢地面对,豁达地处理。
面对挫折与失败,是一味地埋怨生活,从此变得消沉,萎靡不振还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来面对上天给予的种种恩赐与考验,怜爱与不公,我们或许无法改变生活的事实,却可以以一种感恩的心态来面对它。
感恩就是一种发自内心的积极的,乐观的生活态度,是一种处世哲学,是生活中的大智慧。
它不纯粹是一种心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿Q 的精神胜利法。
感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。
对生活感恩,其实就是善待自我,学会生活。
有这样一个故事:一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。
感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
而在现实生活中,我们经常可以见到一些不停埋怨的人。
好像这个世界对他们来说,永远没有快乐的事情,高兴的事被抛在了脑后,不顺心的事却总挂在嘴边。
每时每刻,他们都有许多不开心的事,把自己搞得很烦躁,把别人搞得很不安。
其实有些事情是不可避免的,有些事情是无力改变的,有些事情是无法预测的。
能补救的则需要尽力去挽回,无法转变的只能坦然受之,最重要的是要做好目前应该做的事情。
在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁与不安,消融许多的不满与不幸。
事实上,一个人往往因感恩而感到快乐,一个不懂感恩的人,将不会了解什么是真正的快乐及满足。
所以我们应该学会感恩。
我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩,绚烂多姿;我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神,感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好;我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难,感恩生活让挫折磨练我们的意志,让苦难锤炼我们的品质,使我们更深刻地理解生活,学会勇于面对生活的种种考验,让我们的生命之路行进得更扎实,更稳固。
我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。
生活中我们常常对我们最亲近的人的大恩大惠不以为然,觉得父母照顾我们,朋友关心帮助我们都是理所当然的。
但是,这种想法是不对的。
我们应该感谢父母带给我生命,在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情,在生活中给予我一声声的关心和鼓励,感谢生活让我们得以享受这样的温馨。
老师们,同学们,让我们一起来学会感恩吧!在感恩中活着,感恩于赋予我们生命的父母,感恩于给我们知识的老师,感恩于帮助,关心和爱护我们的那些人,感恩于我们的祖国,感恩于大自然……我们常怀感恩之心,自然对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
我们的校园也会因此变得更加文明,友善与和谐。
学会了感恩,我们会发觉世界是如此的美好。
学会了感恩,我们会体会到更多的快乐与幸福。
《我爱我的校园演讲稿》尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我代表六三班全体同学做这次演讲。
我演讲的题目是《我爱我的校园》。
我们的校园美丽、和谐。
当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。
在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。
那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。
被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。
勤奋博学、进取争先,成为我们小学每一个学生的追求。
我们的学校是人才的摇篮。
七月骄阳似火,世间万物充满生机,就连天空都升腾着希望。
这对我们的小学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。
纵观全县、全市、全省乃至全国,五湖四海,各行各业,哪里没有小学的人在贡献,哪里没有小学的毕业生?我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。
在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。
同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!人教版六年级上册第三单元作文范文《送雨伞》放学了,小军和小刚走在路上。
忽然,天空乌云密布,雷声滚滚,眼看一场大雨就要到来了。
中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业,她没有带伞,因为早晨上学时,天气还是晴朗的。
于是小刚忙对小军说,“咱们赶快国家,拿把雨伞给于老师!”小军点点头。
话刚说完,一阵雷声滚过,接着豆粒大的雨点啪啪打了下来。
小军到了家,找出雨衣穿上。
这时,小刚也从家里出来了,他打着一把伞,手里还拿着一把伞,找了小军,两个人向学校走去。
乌云翻滚,天空昏暗,电闪雷鸣,大雨哗哗。
小刚、小军冒雨前进。
风,把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪,大雨打湿了他的衣服。
风,时而掀起了小军的雨衣,时而又把雨水送进他的脖领,雨水顺着脊背流了下来。
路上,雨水横流。
小刚和小军,头顶暴风骤雨,脚踩泥泞小路,在艰难地行进着,行进着。
他俩只有一个念头:赶快把雨伞送到于老师手里……他俩终于跑进了学校,又轻轻地推开办公室的门。
啊,于老师还在批改作业,她是那么专心,窗外隆隆的雷声,闪闪的电光,哗哗的大雨,她似乎都没觉察到。
他俩走进办公室的脚步声,尽管很轻很轻,她却觉察到了。
于老师转过身来,当她看到小刚和小军时,马上站起来,说:“雨这么大,你们……”话没有说完,她全明白了,因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了,看到了小刚左手那高扬的雨伞,看到了自己两个学生焦急而关切的目光。
“快,快过来!”于老师来不及接过雨伞,赶忙拿起干毛巾,给小刚、小军擦头上的雨水。
于老师眼圈红了,泪水模糊了她的眼睛。
“老师,给您!”小刚把雨伞递给了老师。
于老师接过雨伞。
啊,这小小的雨伞,可真重啊,可真重!“谢谢!”于老师哽咽着,声音很低,可小刚和小军听起来,竟是那么清晰,那么响亮。
小刚和小军,默默地站在老师面前。
“于老师,再见!”小刚拉着小军,转身出门。
两个小小的身影,消失在大雨之中。
老师追到了门口,望着那哗哗的大雨……隆隆隆……远处传来了雷声。
这雷声从小军和小刚的心头滚过,从于老师的心头滚过……《我给妈妈剪指甲》再过几天就是“三八”妇女节了。
班主任张老师号召大家回家,帮妈妈干一件有意义的事。
放学后,我兴冲冲地跑回家里,心想:帮妈妈做点什么呢?扫地?家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。
煮饭吧?妈妈早就等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着,忽然,我看见妈妈的手。
哦,有了!我神秘地对妈妈说:“今天我要帮你做件事!”“你要帮妈妈做什么?”妈妈问。
“等会儿你就知道了。
”我说。
我赶快吃完饭,打了一盆温水,拿来香皂,神气地说:“妈妈,我要帮你剪指甲。
先来洗手。
”妈妈惊讶地说:“今天怎么了?太阳从西边出来了?咱们小宝贝要帮妈妈做事了!”说完,妈妈乖乖地把手放在盆里。
我开始洗起来。
一摸妈妈的手,我觉得好像老松树皮似的,串串疙疙瘩瘩的。
我举起妈妈的手,奇怪地问:“你的手,怎么这样呢?不像我的手白白的、滑滑的。
”妈妈微笑着说:“我的傻女儿,妈妈小时候的手和你一样。
现在做事多了,手自然就会变‘老’了。
”听了妈妈的话,我懂了:“现在家里的每一件事,不都是妈妈做的吗?为了能让我读上这所市里一流的学校,吃了多少苦啊!妈妈是纺织工人,工资不高,除了每天工作八小时以外,还经常到外边做清洁钟点工。
妈妈,您真辛苦啊!我一定要好好学习,不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了,我便小心翼翼地剪了起来。
突然,妈妈的手颤抖了一下。
我连忙一看,原来是剪到肉了。
我不好意思地说:“妈妈疼吗?”妈妈鼓励我:“我不疼。
不用怕,慢慢来。
”于是,我又鼓起勇气继续剪。
这回我更仔细,看清楚了才用力。
就这样,我终于帮妈妈剪完了指甲。
忽然,妈妈笑了。
我忽然觉得自己长大了。
《一件毛线衣》“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。
同学们马上回到教室,等待老师来上课。
今天正好考语文。
屋外刮着风,坐在教室里不免有点寒意。
同学们都穿得厚厚的,唯独我只穿一件单衣。