幼儿园大班综合活动：美丽的秋天

幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思一、教学目标1.认得秋季的特点与表现形式。

2.理解秋天收获的美好。

3.培育幼儿的察看力、想象力和表达本领。

4.感受自然的美妙与奇妙，加强幼儿积极探究和创新的意识。

二、教学内容1.课题：美丽的秋天2.感性体验环节：（1）学习秋天的由来及其特点，在课堂场景和秋季生活实物的布置下，渗透出对秋天的感性认知和情感赏析。

（2）通过观看《秋天的风》视频，并在老师的引导下，感受秋天的气息和感觉，理解秋季的特点和表现形式。

3.操作实践环节：（1）游戏环节：季节拼图游戏，让幼儿配对认得秋季生活的常见事物，同时加强幼儿的察看本领和分类思维本领。

（2）手工活动：制作秋天的手工图片，涂色，剪纸，粘贴等多种手工方式，让幼儿自由发挥，想象创作。

（3）户外体验环节：带领幼儿在学校内找寻秋季的痕迹，感受学校的自然风光和变化，让幼儿自由探究和感受自然的美好。

4.思维拓展环节：（1）语言表达：让幼儿就本身爱好的秋天景色进行口头表述，并创作故事、诗歌等，发挥幼儿的语言表达本领。

（2）画画作业：幼儿利用一张画纸，完成本身对秋天的感受和表达。

三、反思本次授课接受感性体验、操作实践、思维拓展等多种手段，使幼儿在察看、体验、探究之中感受秋天的美妙，培育幼儿察看、思考、创作等综合本领，拓展幼儿的思维和语言表达。

但本次授课也存在以下不足之处：1. 教学内容过于简单，幼儿的学习热诚和积极性不够高，需要加添教学内容和学习难度。

2. 教学环节中让幼儿进行游戏环节时，由于环节过于简单，部分幼儿表现出失去喜好的情况。

需要加强游戏环节的设计和策划。

总之，在今后的教学中，我们需要充分利用幼儿感性体验的特点，加强实践操作，建立学习探究机制，提高教学内容的时效性和应用性，让幼儿在有趣味味的教学中增长学问、培育本领。

幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思一、教学目标1.能够理解和表述词汇：“秋天”、“落叶”、“黄叶”、“红叶”、“风”、“冷”。

2.能够感受到秋天的美丽和变化，表述个人对秋天的感觉和态度。

3.能够通过各种方式，如绘画、手工、游戏等，表现自己对秋天的理解和感受。

二、教学内容1. 导入活动（5分钟）老师带领孩子们出门，一起观察校园里的秋天景色，引导孩子们发现树叶的变化和秋天的不同之处。

2. 正片活动（35分钟）2.1 情感体验1.老师围绕秋天问一些问题，如“你知道秋天是几月份吗？”，“秋天里的天气怎样？”等等，让孩子们感受秋天的气息。

2.老师播放秋天相关的音乐，如《小星星》和《小兔子乖乖》等，老师和孩子们一起唱。

3.老师给孩子们展示秋天的图片，让孩子们看到秋天带来的变化和美丽。

2.2 语言表述1.老师教授新词汇：“秋天”、“落叶”、“黄叶”、“红叶”、“风”、“冷”等。

2.老师给孩子们一个情境，让孩子们描述自己对秋天的感觉和态度，如“我喜欢秋天，因为……”等等。

2.3 手工制作1.老师发放白纸和彩笔，让孩子们自由绘画，表现自己眼中的秋天。

2.老师借助幼儿园里的枫树叶和橡树叶，让孩子们制作叶子拼贴画，让孩子们感受到自然风光的美丽。

2.4 游戏活动1.老师组织孩子们玩“狗咬秋天”游戏，让孩子们更加深入地认知秋天的属性和特点。

2.老师表演秋天中有机会点，让抓到了的孩子加入表演，让孩子们体验到秋天的丰富多彩。

3. 总结活动（5分钟）1.老师请几名孩子上前表演自己的创作，互相欣赏，为孩子们的创造力和想象力点赞。

2.老师引导孩子们总结今天的学习内容，让孩子们能够理解知识点和进行反思。

三、教学反思在这次课程中，我采用“情感体验、语言表述、手工制作、游戏活动”四种方式，将学习目标引入到幼儿的肢体感官中，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到秋天的美丽和变化。

在教学中，我发现孩子们在听到秋天的相关问题时，都愿意积极回答，他们也自我分享了很多关于秋天的经历。

幼儿园大班《美丽秋天》主题活动优质教案精选一、教学内容《美丽秋天》主题活动选自幼儿园大班教材第四章《季节变化》，详细内容围绕秋天自然特征、气候变化、农作物成熟等方面展开，通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天美丽与收获。

二、教学目标1. 让幼儿解秋天季节特征，认识秋天气候变化和农作物。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天气候变化及其对农作物影响。

重点：通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天美丽与收获。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如稻谷、玉米等）。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）秋天来，教师带领幼儿到户外观察树叶变化，感受秋天气息。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，通过PPT、图片和视频展示秋天特征、气候变化和农作物，引导幼儿观察、讨论。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水粉在画纸上画出秋天景色，如金黄树叶、丰收果实等。

4. 小组活动（15分钟）分组进行创作活动，用彩笔、剪刀、胶水等制作秋天手工制品。

六、板书设计1. 大《美丽秋天》2. 副秋天特征、气候变化、农作物3. 板书内容：以图文结合形式展示秋天景色、果实和农作物。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，并描述画中内容。

答案：幼儿需画出秋天景色，如金黄树叶、丰收果实等，并简单描述画中内容。

2. 作业题目：收集秋天树叶，制作成书签或贴画。

答案：幼儿需收集不同形状和颜色树叶，按照自己想法制作成书签或贴画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对秋天感知和创作表现积极，但在气候变化和农作物方面理解仍有待加强。

2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿实地观察秋天自然景观，进一步加深对秋天认识。

同时，鼓励幼儿在家中与家长一起进行秋天创作活动，提高幼儿动手能力和想象力。

幼儿大班美丽的秋天教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班《美丽的秋天》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美丽的秋天教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美丽的秋天幼儿园大班教案汇集7篇漂亮的秋天幼儿园教案。

不为明天做好预备的人是没有将来的，幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案有助于让同学们非常好的汲取课堂上所讲的学问点。

写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？栏目我特殊为你收集的“漂亮的秋天幼儿园大班教案”，供你参考和使用，请保藏和共享。

漂亮的秋天幼儿园大班教案(篇1)活动目标：1、观赏漂亮的树叶，感知树叶颜色和线条的美。

2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。

3、在彩色叶面上细心地装饰，留意不画到叶片的外面。

活动预备：1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶2.这些外形的彩色树叶30张3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张4.风声一段5.大树一棵教学过程：启发谈话师：小伴侣，大家知道现在是什么季节吗？你们喜爱不喜爱秋天呀？老师也特别喜爱秋天。

由于秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，颜色好丰富呀。

看这里的叶子有什么颜色？你们谁熟悉这些叶子吗？有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么外形？（总结）师：大家都说得非常好，这些叶子呀，不但颜色很美丽，外形也非常好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的外形呢。

师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！听！……这是什么声音啊！……风这么大。

看！拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。

师：请小伴侣来观看一下自己手中的叶子，它是什么外形的？师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告知了我一个方法，能让树叶变得更美丽，大家想不想看呀？出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最美丽？为什么？还有谁来说说你最喜爱哪一片?为什么?师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样美丽？好，那老师就和大家一起把树叶变美丽。

师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。

在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪慧，能把树叶装饰的真美丽，你能把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。

幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思一、教学目标1.学习认识秋天的特点，掌握秋天的基本知识，如秋分、霜降等。

2.学习认识秋天的景色，如落叶、果实等。

3.培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够用简单的语言描述秋天的变化。

4.培养幼儿的团队合作和分享精神。

二、教学重点和难点1.教学重点：通过观察和体验，让幼儿了解秋天的变化和特点，掌握基本知识。

2.教学难点：培养幼儿的团队合作和分享精神，让幼儿能够充分参与到活动中，获取更多的知识和体验。

三、教学内容和方法1. 学习秋天的基本知识首先，让幼儿们坐在圆形地毯上，老师拿着一张秋分日历板，向幼儿们介绍秋分是什么时候，为什么会有秋分，这一天有什么特殊的活动。

然后，老师再拿出一张霜降日历板，向幼儿们介绍霜降是什么时候，为什么会有霜降，这一天有什么特殊的活动。

最后，老师讲解秋天的其他知识点，如气温变化、衣服的变化等，并让幼儿们积极参与活动，回答老师的问题，加深对知识的理解和记忆。

2. 学习秋天的景色让幼儿们分为小组，老师给每个小组发放一份秋天观察表，让幼儿们走出课堂，到处观察秋天的变化和景色，并在观察表上记录自己所见的景色和变化。

观察表包括观察目标、观察时间、观察地点、发现的问题等。

回到教室，老师提供一些落叶、果实等秋季的自然物品，让幼儿们进行感官体验，了解它们的特点、颜色、形状等，同时让幼儿们进行简单的分类和组合。

3. 幼儿园大班教案《美丽的秋天》让幼儿们参与到《美丽的秋天》故事的讲述中，老师可以用口述或者阅读的方式，让幼儿们感受其中的情感，体会其中的价值观和人生哲学。

在故事结束后，老师可以给幼儿们提供一些思考和讨论的问题，如故事中的角色怎么做才会更好，故事中的思想和价值观是什么等，让幼儿们积极思考和表达。

4. 团队合作和分享在教学活动中，让幼儿们分组进行观察和感官体验，让幼儿们在小组中相互协作，相互帮助，培养其团队合作和分享精神。

同时，在活动结束后，让每个小组展示自己观察到的秋季景色和变化，让幼儿们互相分享自己的观察和感受，让幼儿们在分享中获取更多的知识和体验。

幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案精选10篇经历时常告诉我们，做事要提早做好准备。

在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识可以吸引小朋友们的注意力，为了更好的学习，一般老师都会在授课前准备教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。

所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？编辑为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案》，仅供参考，希望能为您提供参考！幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动教案(篇1)活动目的：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。

2、尝试按照原文仿编活动；活动准备：1、搜集图片：小草、枫叶、菊花、松树、大地2、挂图。

3、幼儿活动材料第20-21页《秋天的颜色》活动过程：一、活动导入——你知道如今是什么季节吗？〔幼儿自由讨论〕——你觉得秋天是什么颜色的呢？〔提醒幼儿说完好句子“秋天是”〕——出示图片，幼儿讨论。

图一指导语：小草会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图二指导语：枫叶会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图三指导语：菊花会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图四指导语：松树会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？图五指导语：大地会觉得秋天是什么颜色呢？为什么？二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？2、分析^p 诗歌：小草是怎样说秋天的？枫叶是怎么样说秋天的？菊花是怎样说秋天的？松树是怎么样说秋天的？大地说什么呢？3、出示图片，欣赏诗歌。

理解诗歌的句式：说：秋天是？4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的？〔依此类推〕为什么大地说秋天的彩色的？5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀？小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗？谁能给这首诗歌起个好听的名字呢？三、尝试运用已有经历交换诗歌中的事物，进展诗歌仿编活动1、刚刚诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的〔黄色、红色、白色、绿色〕，你看到的秋天还有什么颜色？2、根据幼儿的讲述在黑板上记录刚刚小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听。

幼儿园活动教案：美丽的秋天教案名称：美丽的秋天一、教学目标：1. 让幼儿了解秋天的基本特征，如气候、植物变化等。

2. 培养幼儿观察和描述自然环境的能力。

3. 通过艺术创作活动，提升幼儿的创新思维和动手能力。

4. 培养幼儿对季节变化的欣赏和热爱大自然的情感。

二、教学内容：1. 秋天的气候特点：凉爽、干燥、多风。

2. 秋天的植物变化：树叶变色、果实成熟。

3. 秋天的动物活动：鸟类迁徙、动物储备食物。

4. 秋天的节日：中秋节、感恩节等。

三、教学准备：1. 教学材料：秋天景色的图片、视频，各种颜色的纸张、画笔、剪刀、胶水等艺术创作材料。

2. 环境布置：在教室中布置一些秋天元素，如落叶、果实等。

四、教学过程：1. 引入主题：通过展示秋天的图片和视频，引导幼儿讨论他们看到的秋天是什么样子的。

2. 讲解秋天的特点：教师讲解秋天的气候、植物和动物的变化，同时鼓励幼儿分享他们在秋天的观察和体验。

3. 艺术创作：让幼儿用各种材料制作一幅“美丽的秋天”画，可以是秋天的风景、动物或者节日活动等。

4. 分享与展示：每个幼儿展示自己的作品，并解释他们的创作理念和对秋天的理解。

五、教学延伸：1. 在户外活动中，引导幼儿观察并记录周围的秋天景象。

2. 在家庭中，鼓励家长和孩子一起阅读关于秋天的绘本，或者一起制作秋天的手工艺品。

六、教学总结：回顾本次课程的主要内容，强调秋天的特点和美丽，以及我们如何通过观察和创作来理解和欣赏秋天。

七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和注意力集中情况。

2. 通过幼儿的艺术作品和分享，评估他们对秋天的理解和表达能力。

3. 在后期的户外活动和家庭活动中，收集反馈信息，了解幼儿对秋天的认识是否有所加深。

幼儿园大班语言活动：美丽的秋天 (含课件)活动目标1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的喜爱之情。

2、让幼儿感受散文诗美丽的语句和意境，尝试合作绘画。

3、陶冶幼儿喜爱大自然的情感。

活动预备1、课件、散文诗磁带、《秋天多么秀丽》歌曲磁带、录音机。

2、彩笔、图画纸。

3、幼儿用书第5册第1页。

活动重点请幼儿感受散文诗美丽的语句和意境。

活动过程一、从歌曲入手引出秋天的话题，初步感受秋天的秀丽。

1、随歌曲《秋天多么秀丽》入场。

师：秋天秋天真秀丽，你们知道秋天有哪些秀丽的景物吗？2、谈话：秋天多么美，如今我们一起来学习有关秋天的散文诗，题目是秀丽的秋天。

小伴侣们真能干，还熟悉字呢，那书中又藏着哪些秋天的秀丽景色呢？二、演示《秀丽的秋天》课件请幼儿观赏，进一步感受秋天的秀丽景物。

师：秋天来了，我们一起来看看秋天的天空是什么样的？幼：天空很蓝很蓝，白云洁白洁白的。

师：小伴侣认真观看，秋风吹过，树叶飘落下来像什么？幼：树叶飘落下来像一把把小伞，像一朵朵小黄花，像一架架小飞机，像一只只小蝴蝶。

师：我们再下后看，看看秋天的果园是什么样的？幼：秋天的时候水果丰收了，这里全都是小伴侣最喜爱吃的水果。

师：哇，这是什么地方呀？是金色的田野。

幼：秋天到了，稻子都成熟了，农夫伯伯要赶快把稻子收回家了。

师：那金色的田野里还有哪些农作物呢？我们来看看。

幼：原来秋天还收获了许多玉米、棉花、花生、大豆、蔬菜等，处处是丰收的景象。

三、学习、理解散文诗《秀丽的秋天》，感受散文诗的语言特色。

师：通过看课件，你觉得秋天美不美啊？这些秀丽的景色都是秋姑娘送给大自然的礼物，今日，秋姑娘也来到我们这儿了，她给我们带来了一篇特别美丽的散文诗呢，让我们来听听散文诗里说了些什么吧。

1、听诗歌录音。

师：秋天的美景被编成了一首好听的散文诗，如今我们一起来听一听，看谁听得最认真。

〔老师播放录音，幼儿清静地听。

〕师：你听到了些什么？幼：我听到秋天树上的叶子变红了，变黄了；我听到了秋天树叶从树上飘落下来，像蝴蝶在空中飘舞；我听到了秋天的田野格外好看。

幼儿园大班语言教案《美丽的秋天》含反思教案教学目标：1. 通过头饰制作，感受秋天的颜色和芳馨。

2. 通过游戏，认知秋天中不同的水果和蔬菜，把握基本的分类和比较概念。

3. 练习秋天中的动物和植物名称，并认得它们的特征和食物来源。

4. 通过朗诵古诗，赏识秋天的美景和文学表现形式。

5. 通过口语练习和讲故事，拓宽语言交际本领和思维表达本领。

教学步骤：一、引入环节老师播放一首秋天的歌曲，让孩子们跟着节奏摇摆，感受音乐和季节的气息。

二、主题共享老师共享一个人物在秋天中的冒险历程，包括见到了哪些动植物，吃到了哪些美食，收到了哪些礼物。

孩子们跟着老师的描述，想象本身在秋天中的冒险和收获。

三、活动设计1. 头饰制作孩子们分成小组，使用不同颜色和形状的羽毛、叶子、花朵等装饰，制作本身的秋天头饰。

在制作过程中，让孩子们品味不同颜色和形态的物品，提高察看和想象力。

2. 水果蔬菜拼图老师出示一组水果和蔬菜图片，让孩子们归类、比较和拼图。

在操作过程中，让孩子们从事实角度认得秋天不同食材的外貌和特点，提高分类和比较意识。

3. 动物和植物认知老师出示一组秋天中的动物和植物图片，让孩子们逐一辨认、命名和描述其食物和生活习性。

在讲解的过程中，让孩子们多角度感知秋天的生态和文化。

4. 古诗朗诵老师教授一首秋天的古诗，让孩子们跟着老师学习，并尝试朗读。

在学习的过程中，让孩子们体验语言的抒情性和形式美，加添语言感知和赏识本领。

5. 故事讲解与表达老师让孩子们听一则关于秋天中某件事情的故事，并邀请他们表达本身对故事的想法和感受。

在讲解的过程中，让孩子们理解和运用叙事结构和情感词汇，提高语言表达和思维表达本领。

四、总结与反思通过本次课程，孩子们学习了秋天的一些常见特征和文化，加添了对这个季节的关注和理解。

但是，从教学效果来看，还有如下需要反思和改进的地方：1. 活动设计不够多样化，缺乏反馈机制，导致一些孩子难以融入和激发喜好。

2. 教材选择有限，内容不够系统化，不能很好地充分孩子们日益丰富的认知和表达需求。

2024年幼儿园美丽的秋天教案大班一、教学目标1.让幼儿观察秋天的自然景色，了解秋天的特征，培养幼儿的观察能力和审美情感。

2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察秋天的景色，动手制作秋天的作品。

2.教学难点：引导幼儿运用多种材料，发挥想象力，创作出富有创意的秋天作品。

三、教学准备1.教学环境：布置秋天的环境，如摆放各种秋天的果实、树叶等。

2.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、树叶等。

3.教学教具：PPT、秋天主题歌曲、故事书等。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。

2.回到教室，教师播放秋天主题歌曲，让幼儿跟随音乐律动，感受秋天的美好。

（二）主题活动1.讲解秋天的特征教师通过PPT展示秋天的图片，讲解秋天的天气、植物、动物等方面的变化，让幼儿对秋天有更全面的了解。

2.制作秋天作品（1）教师示范制作秋天作品，如树叶拼贴画、果实粘贴画等。

（2）幼儿分组，每组选择一种材料，合作制作秋天作品。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

（4）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。

3.讲述秋天故事教师讲述一个关于秋天的故事，让幼儿感受秋天的氛围。

4.互动游戏（1）教师组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在教室环境中寻找秋天的元素。

（2）教师组织幼儿进行“秋天树叶分类”的游戏，让幼儿根据树叶的形状、颜色进行分类。

2.布置家庭作业：让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一个秋天的作品，下周带来分享。

五、教学反思1.本次活动让幼儿充分感受到了秋天的美好，提高了幼儿的审美能力。

2.通过手工制作，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。

3.在互动游戏中，幼儿的观察力、思维能力和合作意识得到了提升。

注意事项：1.教师在活动中要注重引导幼儿积极参与，鼓励幼儿发表自己的看法。

2.在制作秋天作品时，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导。

大班语言教案：美丽的秋天大班语言教案：美丽的秋天「篇一」活动目标：1、让幼儿理解散文诗的内容，感受散文诗优美的语句和意境。

2、尝试用恰当的语句描述秋天的美，提高口语表达能力。

3、萌发幼儿对秋天的热爱之情活动准备：1、《秋天多美丽》歌曲2、《秋天多美丽》教学课件3、秋天景物卡片，秋姑娘头饰一个4、"秋姑娘"的录音活动过程：一、播放《秋天多么美》动画歌曲教师：今天老师给你们带来一首好听的歌曲，我们一起来仔细听一听！二、完整听完歌曲后教师提问：1、歌曲里唱的是什么季节？（秋天）2、你怎么知道是秋天的？3、你听见唱了一些什么？三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多美丽》1、教师扮演美丽的秋姑娘："今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多美丽》，你们一起来听一听"四、教师提问：1）诗歌听完了，你们来告诉我诗歌的名字叫什么？2）那你听到诗歌里都说了什么？（天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割机，秋天是丰收的季节）五、播放PPT，秋姑娘完整的朗诵诗歌（教师朗诵）1、教师在引导提问幼儿说的同时，让幼儿感知秋天是收获地季节，秋天的颜色是金黄的六、再次播放PPT1、教师：小朋友们，你们觉得秋天美吗？那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的？秋天的天空格外的蓝，白云也格外的白秋天的树叶变红了，变黄了，秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白收割机轰隆隆的响，到处是丰收的景象（通过诗歌中优美的词汇，帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽）七、教师用身体语言结合PPT感受秋的美丽1、（引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作）八、小飞船教师：瞧，美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天，看，我们现在来到秋天的哪里了？秋天的天空是怎么样的呀？九、游戏幼儿手拿秋天景色图片如白云、秋天的果实、秋天的树叶等，教师扮演秋姑娘朗诵秋天多美丽的诗歌，秋风把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演诗歌内容的动作，朗诵诗歌内容。

美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案3篇美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案篇1师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。

师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。

师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。

幼:田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。

幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?幼:秋天有各种水果的香。

幼:炒栗子、烤山芋的香。

幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。

师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。

师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。

(再次完整地倾听配乐朗诵。

)活动四:秋景图师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。

幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。

幼:桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。

(幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。

)美丽的秋天幼儿园大班综合活动教案篇2活动目标：1.欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。

2.了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

3.在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.感受作品的美感。

活动准备：黑色勾线笔人手一支;线描画作品《农家小院》;半成品范例《树干》彩色纸若干;剪刀人手一把，不干胶等。

大班综合：美丽的秋天设计意图:秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,孩子们在秋天里是快乐的,他们有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等,大班教案《多彩的秋天》。

经过孩子们的一系列观察、制作,丰富了他们的生活经验,激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。

带孩子们去大自然寻找秋天,利用孩子们带回来的秋天的自然物标本,进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。

在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。

一、活动目标:1、感受、梳理秋天看到的景色,热爱大自然。

2、能把观察到的秋天的特征,大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。

3、能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征,进一步加深对秋天的认识。

二、活动准备:课件:搜集有关秋天的图片及光碟。

图片:大树、苹果、梨子、柿子、树叶。

字卡:金灿灿,红彤彤,果实累累。

三、活动过程:一、歌曲《小树叶》导入活动,引出主题。

师:你们知道现在是什么季节吗?(秋天)那你们知道秋天有什么变化呢?让我们一起来欣赏一组图片,来去寻找多彩的秋天吧!二、出示课件,引导幼儿欣赏画面,感知秋天的变化,大班教案《多彩的秋天》》。

1.欣赏第一幅图感知枫叶的特征。

师:小朋友们,你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗?那请你们仔细的观察一下,小树叶都有什么变化呢?有没有小朋友见过它,知道它的名字呢?小结:枫叶的叶子很小,到了秋天叶子就会变成红色,像我们的手掌。

2.欣赏第二幅图感知梧桐树叶的特征。

师:你们在这幅图中,观察到了什么呢?小结:梧桐树叶的叶子很大,秋天到了树叶会变枯变黄,像手掌一样。

秋天有各种各样的秋树和秋叶,它们到了秋天就会变得枯黄,然后飘落下来,秋天呀!还是一个丰收的季节,各种各样的水果都成熟了。

师:你们知道秋天都有什么水果吗？3.欣赏第三幅图秋天的水果,感知秋天水果的特征。