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人教版初中化学九上 2.1 空气 第二课时课件 优秀课件

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人教版九年级化学上册第二单元2.1空气(共43张PPT)

人教版九年级化学上册第二单元2.1空气(共43张PPT)
化学性质 不能燃烧不能支持燃烧 （不活泼）
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
3、稀有气体的性质和用途？
无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、电光源、激光技术、低 温麻醉。
稀有气体的用途
氦气
氩气
氙气
三、保护空气
讨论
空气的污染和防 治
在你的身边发生过哪些污 染空气的情况？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
②容器内里空气体积减少约 1/5（氧气）；剩余气体约4/5 （氮气）。
实验结论：空气由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体 积的1/5。
拉瓦锡研究空气成 分所用的装置
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 8:44:13 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021

空气第2课时PPT九年级化学人教版上册精品课件

空气第2课时PPT九年级化学人教版上册精品课件

化工生产
气焊
思考讨论 请你根据图片，说说氧气的用途。
（1）供给呼吸，可用于医疗急救、潜水、登 山、航空等。 （2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢等。
氧气化学性质活泼！
思考讨论
阅读材料，讨论氮气的用途。
氮气具有广泛的用途：灯泡或食品包装袋中氧要气
21%
充入氮气；焊接金属也要用到氮气；液态氮用于医 疗手术中冷冻细胞、杀伤细胞等；此外氮气还用于 制造氮肥；氮气还用于磁悬浮列车等。
《中华人民共和国大气法》， 是为保护和改善环境，防治大气 污染，保障公众健康，推进生态 文明建设，促进社会经济可持续 发展制定的。
1.飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（ B） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气造林
2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ B ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第2课时 空气是一种宝贵的 资源、保护空气
学习目标
1.了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体 的用途。 2.了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治 污染的方法。
空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油、运输、电光 源等领域，是人类生产活动的重要资源。
空气是一种 宝贵的资源、 保护空气
空气是一种 宝贵的资源
保护空气
氮气：做保护气、 化工原料等
氧气：供给呼吸、 支持燃烧
稀有气体：保护 气、霓虹灯 污染源
危害
防治措施
再见
过去，人们曾把氧气 叫做“养气”，这充分说 明了氧气的重要性，氧气 有哪些用途呢?
动植物呼吸
相同点
医疗急救
潜水
炼钢

人教版初中化学九年级上册 2.1 空气 ( 20 张PPT)(共20张PPT)

人教版初中化学九年级上册 2.1 空气 ( 20 张PPT)(共20张PPT)

氧气的用途
2019/10/25
第二单元我们周围的空气
8
2. 氮气（N2）
氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的 重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此 常用作保护气。
氮气用于超导车间，化工原料，食品防腐
2019/10/25
第二单元我们周围的空气
9
氮气的性质
• 物理性质：不溶于水，无色无味。 • 化学性质：不支持燃烧。
答：为了防止集气瓶由于局部过热而炸裂。
2019/10/25
第二单元我们周围的空气
5
实验结论：氧气约占空气体积的1/5
• 空气组成表（按体积算）
2019/10/25
第二单元我们周围的空气
6
混合物：由两种或多种物质混合而成的物质叫 混合物 （空气，盐水）
纯净物：由一种物质组成的物质叫纯净物 （二 氧化碳，水，氮气）
2019/10/25
第二单元我们周围的空气
17
课后作业
• 1.列举存在有空气中的四种纯净物， 并通过查找资料说明它们都有那些 用途？
• 2.利用家中常用物品设计一个证明 空气存在的实验，简述步骤和方法。
• 3.比较繁华的城市与开阔的田野有 什么不同？为什么？
2019/10/25
第二单元我们周围的空气
为了使天空变蓝，人类要积极行动起来，比如加强 大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植 树，造林，种草，以保护大气。2019/1源自/25第二单元我们周围的空气
13
1.在你身边发生过哪些污染空气的现象？
工厂排放废气
汽车排放的尾气
2019/10/25
第二单元我们周围的空气
14
2.大气污染造成哪些危害？

人教版九年级化学上册2.1空气 第2课时课件 (共34张PPT)

人教版九年级化学上册2.1空气 第2课时课件 (共34张PPT)

练习： 1.下列物质中，属于纯净物的是
A.茶饮料 B.蒸馏水 C.苹果醋
D.牛奶
E.冰水共存物 F.水银 G.铁水
2.P32习题2;3（2）、（3）
二、用途--自学P28-30，划出用途与性质
氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、 金属的焊接和切割以及化工生产等。
下列不属于氧气用途的是（ C ）
工厂排放的烟尘废气，汽车、飞机、轮船排放的废气，居民炉 灶排放的烟尘废气中，含有很多有害物质，是空气的主要污染源。
重点看三项指标：污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物
污染指数 空气质量级别 空气质量状况
0～50
Ⅰ
51～100
Ⅱ
101～200
Ⅲ
201～300
Ⅳ
＞300
Ⅴ
优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
气 难溶于水，密度 醉；制硝酸和化肥
比空气略小
的重要原料等
稀 有 气 体
无色无味的气体，通 电时能发出不同颜色 的光 化学性质很不活泼
利用惰性作保护气； 用于航标灯、闪光灯、 霓虹灯的光源；用于 激光技术，制 造低温环境等
空气中能使带火星的木条复燃的 气体是＿＿氧＿气 ；能使澄清的石灰 水变浑浊的气体是＿二氧＿化＿碳 ；包装 食品时充入的防腐气体是＿氮气＿常 用于制造霓虹灯的一类气体总称 为＿稀＿有＿气体＿。
一般说来，空气的成分是比较固定的 空气的密度为 1.293克/升
沙尘暴
三、保护空气
1.排放到空气中的有害物质及来源
⑴烟尘 ⑵有害
气体
二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳
这些气体来 自煤和石油 的燃烧及工 厂的废气
（3）主要的空气污染物： 一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、

人教版初中化学九上 2.1 空气 第二课时课件

人教版初中化学九上 2.1 空气 第二课时课件

（2）支持燃烧
氧气的用途：
1）供给呼吸 （医疗急救， 宇宙航行， 潜水） 2）支持燃烧 （炼钢，气焊）
3.稀有气体（混合物）：
He.Ne.Ar.Kr.Xe.Rn氦气.氖气.氩气. 氙气.氡气等。曾被称为“惰性气体”
性质：无色、无味的气体，难 溶于水，化学性质很不活泼
用途： 1）可以作保护气
2）用于做多种用途的电光 源
稀有气体用途：
解读：
空气的成分一般是比较固定的，特别是氮 气、氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要 是自然界各种变化相互补偿的结果；
空气中的可变成分是二氧化碳、水蒸气、 悬浮杂质（灰尘）以及一些不定气体。
洁净的空气对于人类和其他动植物都是非 常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气 中的有害气体和烟尘对空气造成了严重的污 染……….
第二单元
我们周围的空气
复习：空气的组成 氮气 ( N2 )
氧气 ( O2 )
空 气
二氧化碳 ( CO2 )
稀有气体
水蒸气及其他气体杂质 ( H2 O )
课题1 空气
空气是一种宝贵 的资源与保护空气
教学目标：
1）了解空气成分中氮气、氧气、 稀有气体的主要性质和用途。
2） 使学生认识空气是一种宝贵的 资源。
臭 氧 空 洞
1985 1987
1989
3.空气污染现象：
酸雨， 温室效应， 臭氧空洞等
4、保护空气的措施：
1）.加强大气质量监测。
2）.植树、造林、种草。
3）.减少化石燃料的燃烧， 使用清洁能源。
小结： 一.空气中各成分的性质和用途。
1..氮气 2.氧气 3.稀有气体 二．保护空气
1.污染源 2.空气污染物 3.空气污染现象

人教版化学九上2.1《空气》课件优秀课件PPT

人教版化学九上2.1《空气》课件优秀课件PPT
3、稀有气体
（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
四、空气的污染及其防止
1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02) 烟尘(可吸入颗粒物）
（1）步骤④中发生反应的文字表达式为
；
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为
；
（3）该实验得出空气组成的结论是
；
（4）该实验剩余气体的性质有
；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原
因可能是
；
几种改进实验装置图
3、空气的组成
（体积分数）
氮气
( N2 )
78%
氧气
( O2 )
空 稀有气体 气
二氧化碳 ( CO2 )
21% 0.94% 0.03%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
( H2 O )
1、空气中按体积计算，含量最
多的气体 是（ B ） A 氧气 B 氮气
C 二氧化碳 D 稀有气体
课堂练习
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
（）
D
A．该空气中氧气只占空气总体积的1/10
B．该空气中氮气只占空气总体积的1/10
C．乳胶管上的止水夹没有夹紧
D．橡皮塞没塞紧，外界空气进入
6．放置在空气中的饼干会变软，说明空气中含有（C ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸汽 D．稀有气体
7．某同学利用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量。 （1）实验操作主要步骤如下：
第二单元 我们周围的空气

人教版九年级上册化学课件：2.1空气 第2课时(共15张PPT)

人教版九年级上册化学课件：2.1空气 第2课时(共15张PPT)
人教版九年级上册化学课件：2.1空气 第2课时(共15张PPT)
人教版九年级上册化学课件：2.1空气 第2课时(共15张PPT)
空气质量日报 p31
污染 50 51指数 以 100
下
质量 Ⅰ Ⅱ 级别
质量 状况 优 良
101150
Ⅲ⑴
轻微 污染
151200
Ⅲ⑵
轻度 污染
201250
Ⅳ⑴
中度 污染
251300
在氮气中焊接金属。 B.医疗上用液氮作麻醉剂。 C.液氮能使超导材料在低温环境中显示超导性。 D.化工原料：制氮肥、硝酸等。
2.稀有气体
是氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等气体的总称。 （１）稀有气体的化学性质：
很不活泼（一般情况下不与其他物质发 生化学反应，曾称为惰性气体）。 （２）稀有气体的用途： A.作保护气：精密仪器的焊接； B.作电光源，制作霓虹灯、航标灯。
氖气：红色，用于航空，航海作指示灯 C.强照明灯（人造“小太阳”灯管内充氙气）
氙气：强光，用于大型公共场所（广场，体育 馆，机场等）的照明 。
人教版九年级上册化学课件：2.1空气 第2课时(共15张PPT)
三、保护空气
1.空气污染的原因：随着工业的发展，排 放到空气中的有害气体（主要是二氧化硫 及二氧化氮和一氧化碳）和可吸入颗粒 （烟尘）对空气造成了污染。
Ⅳ⑵
中度 重污 染
300 以上
Ⅴ
重度 污染
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气 污染物浓度简化成为单一的数值形式
人教版九年级上册化学课件：2.1空气 第2课时(共15张PPT)
人教版九年级上册化学课件：2.1空气 第2课时(共15张PPT)
天空更蓝 Ｐ30划书

人教版九年级上册 2.1《空气》(共50张PPT)

人教版九年级上册 2.1《空气》(共50张PPT)

二氧化硫SO2， 二氧化氮NO2、溶于 雨水形成酸雨
酸 雨 对 建 筑 物 的 腐 蚀
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
臭1979 氧 空 洞
1981 1983
1985
1987
1989
温室效应
空气质量日报(P31)
污染 指数 质量 级别 质量 状况 50以 51100 下 Ⅰ Ⅱ 优 良 101150 Ⅲ⑴ 轻微 污染 151200 Ⅲ⑵ 轻度 污染 201- 251250 300 Ⅳ⑴ Ⅳ⑵ 300 以上 Ⅴ
4、 下列物质属于纯净物的是（ cD A 糖茶 C 氧气 B 洁净的空气 D 冰水混和物
）
5、 现有① 空气 ②氧气 ③ 氮气 ④ 铁 ⑤ 二氧化碳⑥氯化钾 ⑦二氧化锰, ⑧氯酸钾. 自来水.蒸馏水 .矿泉水等多种物质,
其中,属于混合物的有
属于纯净物的有 .
.
1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ B ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体
巩固练习
1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存 氧气 活一段时间，说明空气中有__ 2，石灰水长期露置在空气中表面会出现 二氧化碳 白膜，说明空气中有__ 3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一 水蒸气 层水珠，说明空气中有__ 4，在食品袋内充入空气中的一种气体可 氮气 延长食品保质期，这种物质可能是__
四、概念：纯净物与混合物
思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？

空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质， 而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多 的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。
像空气这样由两种或多种物质混合而成的 物质叫混合物。 氮气、氧气、二氧化碳等分别是由一种物 质组成的,它们都是纯净物。

初中化学人教版九上化学2.1：空气 上课课件(共29张PPT)

初中化学人教版九上化学2.1：空气 上课课件(共29张PPT)

汞+氧气 加热 氧化汞 Hg+O 2 加热 HgO
氧化汞 加热 汞+氧气 HgO 加热 Hg+O 2
空 实验步骤： 气 中 1，连接仪器，检查气密性。 氧 2，点燃红磷，迅速 气 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 含 3，待集气瓶冷却到常 量 温时，打开止水夹。 的 测 定
思考： 1 燃烧匙中的 红磷应该不足 还是过量？为 什么？ 2 集气瓶中为 什么会有水流 入？为什么水 大约会流入集 气瓶体积的1/5？
纯净物和混合物
纯净物：由一种物质组成的。
如：氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳 (CO2)。
混合物：两种或多种物质组 成。如：空气。
点燃、加热和燃烧有什么区别？
点燃和加热是物质反应的条件， 燃烧是物质反应的现象。 点燃是火焰直接与物质接触： 加热是火焰间接与物质接触。
二、空气是一种宝贵的资源
1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有 消耗完。 2.导管中还残留有一些水。 3.装置漏气。 4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
1. 空气的组成
氮气78％ 氧气21％
空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2） 78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化 碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气 中的稀有气体有氦、氖、氩、 电光源 激光技术 冷却剂 麻醉剂
三、保护空气
酸 雨 对 建 筑 物 的 腐 蚀
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
空 有害气体：NO2、
气 的
SO2、CO、O3
污
染 物
烟尘：沙尘暴
1．氧气
氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割等
1．氧气的用途
供给呼吸 支持燃烧
2．氮气

2.1空气第2课时课件九年级化学人教版上册(共15张ppt)

2.1空气第2课时课件九年级化学人教版上册(共15张ppt)

3.空气污染的主要来源（矿物燃料燃烧、工厂排放废气、汽车排放尾气）
煤燃烧排放的烟气
CO2 SO2
机动车尾气的排放 NO2
3.空气污染的危害 （1）严重损害人体健康 （2）影响作物生长 （3）破坏生态环境 （4）全球气候变暖 （5）臭氧层破坏 （6）酸雨
4.防止空气污染的措施
（1）加强大气质量监测 （2）使用清洁能源 （3）积极植树造林
三、空气的污染及其防止
1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02)
烟尘(可吸入颗粒物PM2.5）
2.污染的三大类型（空气污染危害）
SO2、NO2等 氟利昂等
酸雨 臭氧空洞（臭氧层破坏）
CO2含量增加
温室效应（气候变暖）
高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨
水蒸气 和杂质
0.03%
人、动植物的呼吸， 煤等燃料的燃烧
二氧化碳
空气组成基本固定
氧气
光合作用
空气是一种宝贵的资源：
1、氧气的用途：
曾经叫“养气”
性质： （1）供给呼吸
（2）支持燃烧
2、氮气的性质和用途
物理性质
无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L
化学性质
用途：
不能燃烧也不支持燃烧 （化学性质不活泼）
超导试验车
冷冻剂
制氮肥
化工原料
食品充气包装
保护气
稀有气体：主要用作保护气、电光源、 激光、制冷以及医疗等。
稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总 称 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。
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空气
空气的组成
氮气
（体积分数）
( N2 )
78%
氧气
( O2 )
空 稀有气体 气
二氧化碳 ( CO2 )
21% 0.94% 0.03%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
( H2 O )
纯净物和混合物
纯净物：由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等
酸雨 臭氧层破坏 温室效应
3.空气污染的主要来源
煤燃烧排放的烟气 CO2 SO2
烟尘(可吸入颗粒物）
空气污染的危害：
损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。
采取的措施： 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清 洁能源，积极植树、造林、种草等。
1．下列属于纯净物的是( )
A、新鲜的空气 B、澄清石灰水
不固定 无固定符号 空气,海水
二、空气是一种宝贵的资源： 1、氧气的用途： 曾经叫“养气”
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
2、氮气的性质和用途
物理性质 无色、无味的气体。难溶于水熔沸 点低。密度：1.251g/L
化学性质 不能燃烧不能支持燃烧 （不活泼）
用途：
超导试验车 冷冻剂
制氮肥 化工原料
食品充气包装 保护气
19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。 风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的 巅峰。
C、矿泉水 D、液氧
2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于
混合物的是( )
A、净化后的空气、氧气
B、水和冰混合、澄清石灰水
C、生锈的铁钉、二氧化碳
D、稀盐酸、液氮
3．电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种
气体，此气体通电时发红光，它是（ ）
A、氖气
B、氮气
C、氧气
D、空气
4．下列物质的用途，是利用物质的物理性质 的是( ) A、氧气用于炼钢 B、稀有气体用作保护气 C、氮气用于制造化肥 D、稀有气体用于电光源 5．下列排放到空气中的物质，不使空气受到 污染的是( ) A、煤燃烧产生的烟 B、石油化工厂排放的废气 C、汽车排出的尾气 D、植物光合作用放出的气体
5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她 们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。
19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要 走，就能到达远方。
3、稀有气体的性质和用途
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
三、保护空气
1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02)
烟尘(可吸入颗粒物）
2.污染的三大类型
SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加
纯净物可以用专门的化学符号来表示 如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示 为N2、 O2、CO2等。
混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着 各自的性质。
纯净物和混合物的比较
纯净物 组成 只有一种成分
混合物 由几种纯净物组成
组成性质 表示方法
举例
固定
有化学符号
氧气(O2) 五氧化二磷 (P205)

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