小学英语四大时态比较
1、一般现在时
2、现在进行时
3、一般过去时
4、一般将来时
定义经常、反复发生的动作或行为及现表示现阶段或说话时正在进行的过去某个时间里发生的动作或状表示将要发生的动作或存在的状态及打在的某种状况。动作或状态。态；过去习惯性、经常性的动作、算、计划或准备做某事。
行为。
时间状often, usually, always, now, at this time, ago, yesterday, tomorrow ，soon,
语sometimes, these days, last week(month, year⋯), in tomorrow morning/afternoon, every day(week,month), 2000, just now, one day, long the day after tomorrow，
once a week, on Mondays, long ago next Sunday/week/year/month ，
结构 1. 主语 +be 动词 (am/is/are)+ 名词主语 +be(am/ is/ are )+doing 1. was/were 1.be going to +do / 形容词 2. 行为动词过去式 2.will ／ shall ＋ do
2.主语 +行为动词
一般疑 1. 把动词 be 放于句首把 be 动词放在句首。 1. 把 was 或 were 放于句首。 1.be 放在句首。
问句 2. 用助动词 do 提问，如主语为第 2. 用助动词 did 提问，同时还原为 2.will/shall提到句首。
三人称单数，则用 does，同时还动词原形。
原为动词原形。
否定句 1.be(am/is/are)+not 主语 +am/ is/ are +not +doing 1. 主语 +was/were+ not 1.be ＋ not going to + do
形式 2. 此时态的谓语动词若为行为动 2. 在行为动词前加didn ’ t ，同 2.will ／ shall ＋ not+ do 词，则在其前加 don’ t ；若主语时还原行为动词。
为第三人称单数，则用doesn’ t ，
同时还原行为动词。
动词 1. 主语非三单 , 动词用原形。动词变现在分词：动词变过去式：动词原形
变化 2. 主语是三单，动词变三单形式： 1. 一般情况下，加 ing ，如：play- 1. 在原次末尾加ed 或 d
1）大多数动词在词尾加“S”。playing 2. 辅音加 y 结尾去 y 加 ied
2.以不发音字母 e 结尾的动词 , 去
3. 辅音元音辅音结尾双写最后一2）以辅音
字母加“y”结尾的，要先将“
变为“ i ”，然后在加“ es”。e 加 ing ，个字母加 ed
如： ride – riding 4. 特殊变化： can-could do-did
3）以“ s, x, ch, sh，o ”结尾的，在
, 双写末eat-ate go-went sit-sat
3. 重读闭音节辅元辅结构
尾加“ es”。尾辅音字母加 ing ，如：come-came get-got 4) 不规则动词 have-has 。swim-swimming have-had see-saw
4. 以 ie 结尾的动词begin-began give-gave
win-won read-read
