教学设计
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。
二、教学内容
1.足球绕杆练习
2.15米往返跑练习
三教学目标
1．知识与能力目标：通过本次课学习使学生明确三步过杆技术的重要作用，使80%的学生能初步完成三步过杆技术。
2．过程与方法：教师通过讲解示范，分解教学，表象教学等方法，使学生在不断地练习中自我纠正，不断提高技术动作水平。
3情感态度与价值观目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
四教材分析
足球运动是一项集体对抗运动项目，而运球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。运球球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视运球技术的学习。
五、学情分析
本次课的授课对象为7年级学生，学生的足球基本技术差异较大，但学生组学习好奇心和集体荣誉感强，生长发育个别差异大，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成足球三步过杆技术动作。让学生明确运球的作用，积极地参与到足球运动中去。使学生在合作中获得成功的感受，体验足球运动的乐趣。
六、教学重难点
重点：三步过杆的技术应用。
难点：身体协调统一，控球能力。
七、教学策略和手段
本课采用递进式教学，使学生逐步掌握教学内容。首先练习原地无球练习、无球过杆练习，带球过杆练习，让学生在学习中去练习去提高。本课还通过表象教学，让学生更好的了解三步过杆的技术细节和应用，序渐进从走动中、慢跑中、快速推进中练习，逐浙提高练习难度，有效地完成本次课的教学目标。
八、生理负荷预计
平均心率120次/分最高心率 160次/分练习密度35％左右
九、教学(流程)
1.准备部分
通过慢跑，自编足球操等练习，使学生充分热身！
2.基本部分
先复习绕杆练习，巩固提高绕杆技术动作。教师示范讲解三步过杆技术，稳定学生运球时的时机、速度，加强同伴间合作。学生分组练习，教师巡回指导，个别指导练习，通过表象教学，讲解三步过杆的技术细节，使学生在练习中总结，在总结后提高，最终顺利完成三步过杆技术。
4.结束部分
教师采用简单的放松动作，示范引领，带领学生调整呼吸和身心。最后进行语言总结与评价，与学生交流心声，体验成功。
体育与健康实践课教案
授课教师江元宰单位浦江中学上课时间2015.12 地点实验中学
教学对象706 人数40 课次第3次教学内容
1、足球：绕杆（三步过杆技术）。
2、素质：15米往返跑。
重点三步过杆的技术应用难点身体协调控球能力
教学目标1．知识与能力目标：通过本次课学习使学生明确三步过杆技术的重要作用，使80%的学生能初步完成三步过杆技术。2．过程与方法：教师通过讲解示范，分解教学，表象教学等方法，使学生在不断地练习中自我纠正，不断提高技术动作水平。
3情感态度与价值观目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求
练习
次数时间
准备部分10′
一、集合整队。
二、宣布本课内容。
三、绕球场慢跑
四、在老师的带领下
成进行足球操练习
⑤
一、集合整队，
向学生问好。
二、宣布本课学
习内容与目标。
三、讲解要求。
四、教学过程：
１、安排学生取
球。调整队伍，
讲要求。
２、带领学生做
足球操练习。
一、学生入场
二、指定地点
集合，体育委
员检查人数。
三、明确本次
课的内容。听
清指令，跟随
老师队列跑。
四、练习
1、各小组长带
队成八路纵队
站立。
2、注意力集中
并跟随教师示
范进行球性练
习。
组织：四列横队
组织：一路纵队开始
组织：八路纵队
1
1
90〞
2′
基本
部
分25′一、复习绕杆
二.三步过杆
教学手段：
①无球的原地练习
②走动中练习
③慢跑中（集中纠正，
选优展示）
三、素质练习15米折
返跑
上
一、教学过程
1、①组织学生
进行绕杆练习
②设疑：如何快
速轻松过杆？
小结：提出本课
三步过杆教学
内容
1、组织学生行
进间绕杆练习。
从中发现问题，
准备怎样解决。
２讲解示范、重
点指导学生在
身体协调配合
情况下完成走
动、慢跑、快速
推进中练习。
易犯错误：
运球时球在两
脚之间，身体
动作配合不协
调。踢球角度不
到位
３、图解三步过
杆技术细节
1、示范并讲解
练习方法
2、组织学生分
两大组进行练
习。
一、学练过程：
1、学生5人一
组
1、学生分组练
习
２、观看示范，
听教师讲解练
习要求重点体
会跨步接球，
迈步传球，传
球的提前量，
手脚协调配
合，克服易犯
错误动作，合
作配合中练
习。
３、学生展
示，认真相互
观察，相互指
导，相互鼓励、
共同进步。
１、看清示范
听清练习要
求。
2、努力完成练
习
一、组织: 八路纵队
组织：同上
要求：全身协调用力，各小
组合作配合，相互鼓励、共
同学习。
组织：全班分两小组，各小
组如图站位
10
10
10
１
1
１
2
30〞
30〞
30〞
30〞
30〞
1′
２′
