《公共空间设计》说课

教学组织与实施
教学资源与条件 教学内容组织实施 考核方式
教学资源与条件
1 校内 设施 设备 l多媒体教室、计算机 (学生用机1:1) l立体化教材、实训指导书、多媒体课件等 l项目案例、课程网站、软件设施等 校外 实训 基地
2
l校企合作，顶岗实习
3
教学 团队
l重点打造高素质的教学团队 l培养具有丰富实践经验的双师型教师团队
餐饮空间设计 休闲空间设计 展示空间设计 酒店空间设计
载体
小型餐厅设计 小型茶楼设计
图书馆设计 酒店设计
教学重点
不同类型公共空间的设计特点和方法
教学难点
公共空间的方案设计、图纸表达
3
教学构思与设计
教学设计理念 职业教育培养为核心
实际项目训练为驱动 职业技能培训为主线
产、学一体
多媒体课件
视屏资料 网络资料
目录
1、公共空间概述
2、公共空间与相关学科 3、办公空间设计 4、展示空间设计 5、休闲娱乐空间设计
6、餐饮空间设计
7、商业购物空间设计 8、酒店空间设计 9、公共空间设计方案欣赏
结合设计课程的系统性和学科性， 根据职业特点从易到难进行教学。
《公共空间设计》 64课时
理论讲授 32课时
实践训练 32课时
板书 案例教学法 演示法 情景教学法
角色扮演法
方案设计法
采用项目导向、任务驱动、工学结合 的教学模式 体现教、学、做、评一体化
教学设计思路
课堂讲述
布置任务
理解任务书
讨论确定方案
方案构思设计
调查收集资料
方案细部设计
汇报设计成果
评价总结
模拟实际工作流程教学做一体化，实现教学过程与生产过程的对接。
4
考核方式
平时成绩(10%) 实践过程 (40%)
教师评价 教师评价 企业评价 教师评价 学生自评、互评
项目课程设计 (50%)
5
教学特色与反思
1、采用项目驱动法进行教学 教学特色 2、采用教学做评一体化模式 3、以学生为中心，提升职业能力
O(∩_∩)O
谢谢！
公 共
空 间
设 计
说课：蒋冰璇 建筑设计与设计艺术学院
目 录
1 2 3 4 5
课程定位与目标
教学内容与安排 教学构思与设计 教学组织与实施 教学特色与反思
1
课程定位与目标
定位
目标
1
课程定位与目标
目标
知识 目标
能力 目标
素质 目标
2
教学内容与安排Baidu Nhomakorabea
人才培 养方案
课程目标 岗位要求
教学 内容
小型茶馆设计(12课时)
步骤/时间 教学内容 教学方法
理论讲授 (2课时)
布置任务 (25分钟) 任务计划 (20分钟) 任务实施 (7课时) 任务检查 与评估 (2课时)
基本理论、设计规范、案例讲 多媒体讲解、演 解、注意问题等 示
分析任务要点，指出本项目的 课堂讲述、讨论 学习内容、最终目标，并进行 准备 撰写阶段性计划，按时完成每 学生分组讨论， 个阶段的任务 老师点评建议 按照任务计划完成小型茶馆的 学生动手，老师 设计及图纸的绘制 点评讲解疑难问 题 上交任务工单和任务成果，班 级同学互评提出问题、解决问 题，完善专业知识与技能 学生互评、 老师讲解总结