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![2024年[通用]给排水专业工作总结(精选专题)](https://img.taocdn.com/s1/m/930ede8988eb172ded630b1c59eef8c75fbf9523.png)
学院风采 | 机电工程学院（常州校区） (2)专业纵览 | 机器人工程（常州校区） (5)专业纵览 | 机械工程（常州校区） (7)专业纵览 | 能源与动力工程（常州校区） (9)专业纵览 | 金属材料工程（常州校区） (11)专业纵览 | 工业设计（常州校区） (12)学院风采 | 物联网工程学院 (14)专业纵览 | 通信工程（常州校区） (17)专业纵览 | 物联网工程（常州校区） (20)专业纵览 | 自动化（常州校区） (23)专业纵览 | 计算机科学与技术（常州校区） (26)专业纵览 | 电子科学与技术（常州校区） (29)学院风采 | 企业管理学院（常州校区） (32)专业纵览 | 信息管理与信息系统（常州校区） (35)专业纵览 | 工商管理（常州校区） (38)专业纵览 | 国际经济与贸易（常州校区） (40)专业纵览 | 会计学（常州校区） (43)学院风采 | 机电工程学院（常州校区）学院介绍智能制造制造智慧鲜明特色，工程师摇篮学院以机械工程学科为主导方向，以机械工程、能源与动力工程、金属材料工程、工业设计、机器人工程等专业为主要特色，面向工程应用，培养现代机械设计、制造自动化、机电控制、金属材料加工、电厂热能动力工程、空调与制冷、疏浚技术与装备、水工金属结构、工业设计等方面的高级工程技术人才。
机械工程专业为国家综合改革试点专业、国家“卓越工程师教育培养计划”专业、江苏省品牌专业、江苏省重点建设专业；能源与动力工程专业为国家级特色专业；工业设计专业为江苏省重点建设专业；金属材料工程专业为校级特色专业。
设有2个省级实践教学平台和1个国家工科大学生教学实践基地。
一流平台，求知者乐土学院现有疏浚技术教育部工程研究中心、机电控制及自动化水利部重点实验室、江苏省特种机器人技术重点实验室等3个省部级重点实验室，数字化制造技术、光伏系统集成与生产装备技术、特种机器人与智能技术高空作业装备与智能技术4个常州市重点实验室。
激动人心的六月过去了，七月也不能松懈。
千万考生和家长都忙着干什么呢？当然是期待被心仪的学校所录取啦。
如果你选择了皖江工学院，那么，我想告诉你，这绝对是个明智之选。
因为你选择了未来更大的增值成长，所以，这篇文章值得你炫耀！！！江水浩荡，奔腾不息。
长江干流安徽段绵延416公里，水面宽阔，绿洲葱茏，素有“八百里皖江”之称。
2018年11月，国家教育部发文，河海大学文天学院独立设置民办普通本科学校，正式以“皖江”为由，更名为皖江工学院。
十年磨一剑，皖江工学院培养出的高水平应用型人才，献身于安徽水利事业。
安徽省教育厅原厅长、中国科技大学程艺教授，在皖江工学院十一周年校庆暨转设成功座谈会上深情地说，安徽省水资源丰富，两条大河，其中淮河是水利是最头疼的事情，巢湖有各种水利设施，长江经济带就是缘水利而发展。
他指出，皖江工学院与水有关的所有专业，也是我们未来的品牌专业。
十年来，皖江工学院共培养毕业生近3万人，就业率常年保持在95%以上，其中水利类毕业生近4000人，就业率在96%以上，在安徽及周边水利行业就业的占91%，可谓“安徽水利建设人才的摇篮”！1你知道皖江工学院为什么扎根安徽办学吗？中国水利部与安徽省政府签订《推进皖江城市带承接产业转移示范区水利发展与改革合作备忘录》上强调，水利部将与安徽省在新的起点上共同谱写治水兴皖新篇章，为皖江城市带承接产业转移示范区建设和安徽加快崛起作出更大贡献。
“水利安徽”的核心内容，是“治水保安、兴水富民”。
“水利安徽”要做好“治、蓄、排、节、引”的五水文章，需要大量水利工程建设人才，这是教育部让皖江工学院扎根办学在安徽的初衷。
皖江工学院，是安徽省109所高校中水利类本科专业具全的一所高校。
学校置身于“水利安徽”战略，从专业建设，师资力量建设，教学改革，科学研究等多维度集中力量，培养高水平应用型水利人才。
296%的高质量就业率，33.6%的考研录取率，可是不含一滴水分哦皖江工学院，依托原母体高校—河海大学优质水利教育资源优势，抓住安徽水利建设的机遇，围绕水利工程专业课程改革建设，全面提升水利类人才培养质量，使得水利类各专业在人才培养方面取得了突出成效。
2019年河海大学文天学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)河海大学文天学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)2019年河海大学文天学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。
俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。
那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。
今日将带你一起了解关于河海大学文天学院招生计划和招生人数、河海大学文天学院招生专业目录等相关知识。
注：2019年河海大学文天学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年河海大学文天学院的招生计划专业的信息。
考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！2018年河海大学文天学院招生计划人数和招生专业批次科类专业代号专业名称计划性质学制计划数收费标准本科三批理工01电气工程及其自动化非定向四年51本科三批理工02土木工程非定向四年21本科三批理工03给排水科学与工程非定向四年31本科三批理工04水利水电工程非定向四年511、本、提前批中公布的外省院校艺术专业的招生计划只供考生参考，招生学校在录取时一般会根据学校的录取规则和生源情况作适当调整，未公布招生计划数的院校艺术专业的招生计划(含上表计划数栏显示“0”)为学校机动计划，其录取人数由招生学校根据湖南生源情况确定。
2、收费标准栏显示“0”表示免收学费，显示“1”表示收费标准待定，显示为“2”时请查看2018年《教育测量与评价·高校招生计划专刊》。
3、专业备注信息请查看2018年《教育测量与评价·高校招生计划专刊》。
录取规则及要求1．学院坚持公平、公正、公开的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
────河海大学────单位代码：10294 地址：南京市西康路1号邮政编码：210098 联系部门：河海大学研招办电话：传真：
081501●☆水文学及水资源
01水文物理规律模拟及水文预报
02水文不确定性理论与应用
03水资源规划与管理
04地下水数值模拟及开发利用
05水信息理论与技术
06生态水文与水环境保护
07应用水文气象
080501材料物理与化学
01 材料表面工程
02 材料成形与加工
03 高性能水泥基材料
04 高性能金属基材料
05 高分子材料合成与改性080502材料学
01 高性能水泥基材料
02 高性能金属基材料
03 材料表面工程
04 材料成形与加工
05 高分子材料合成与改性
06 功能建筑材料
专业代码后有“☆”符号表示国家重点学科，有“▲”符号表示省部级重点学科，有“●”符号表示同时为博士生招生专业，有“★”符号表示自主增设学科专业。
河海大学院系及专业设置本科专业介绍：1.水文与水资源工程国家级特色专业、江苏省品牌专业，通过全国首批水文与水资源工程专业认证，国家级教学团队。
创立于1952年，培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，掌握水文水资源、水环境和水生态专业基础理论和基本技能，能力强、素质高、敢于创新、善于合作的高级专门人才。
学生毕业后能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土资源、教育等部门从事与水文、水资源、水环境和水生态有关的勘测评价、规划设计、预测预报与管理、教学与科学研究等工作。
2.水务工程培养掌握城市水务工程的规划与设计、水资源开发利用、水环境保护、水务管理等方面的专业基础知识与技能，具有较宽的知识面和较强的实践能力，富于创新精神，善于沟通与合作，适应市场经济的高级技术人才。
学生毕业后可在水务、水利、市政、环境、交通等有关部门从事涉水工程规划、设计、施工、管理、教学与科学研究等工作。
3.自然地理与资源环境培养掌握自然地理、水资源、水环境与水生态理论基础，具有国际视野和开拓精神的高级专门人才，特别突出水资源保护、水环境监测、水生态修复等专业特色。
学生毕业后可在水利、水务、环保、国土资源、能源、交通、城建、农林、教育等部门从事与水资源、水环境、水生态及城乡规划管理等有关的勘测、评价、规划、设计、施工、管理、教学与科学研究等工作。
4.港口航道与海岸工程国家特色专业、江苏省品牌专业。
由两院院士严恺教授于1952年创建，是我国同类专业中建设最早、培养学生最多的专业之一，为全国首批海岸工程博士学位授权点，2012年全国首家高水平通过该专业的工程教育专业认证，2012年教育部学位中心授权发布的一级学科评估中所属“水利工程”全国排名第一。
秉承严恺院士的优良教风，培养基础扎实、知识面宽、综合能力强、敢于创新、乐于奉献和具有港口、航道及海岸工程方面规划设计、研究开发和施工管理能力的高级专门人才。
就业面向全国交通、水利等行业各大设计院、科研所、工程施工及管理单位、高等学校等，主要集中在沿海发达省市，平均一次就业率高达98.5%。
河海大学文天学院嵌入式系统论文题目嵌入式系统在智能家居中的应用专业、学号１0级自动化1０03４0１14授课班号 1 班学生姓名黄峭指导教师纪萍老师完成时间２０13年１0月2０日嵌入式系统在智能家居中的应用黄峭(河海大学文天学院,１003４0114）摘要:当今社会，随着信息技术的突飞猛进，人们的生活变得日新月异，生活方式也发生着翻天覆地的变化,与此同时，人们的生活变得愈发忙碌,很大一部分的年轻一代过着早出晚归的上班族生活,这就对现有的生活居住环境提出了要求，因此，智能家局,这一暂新的词语出现在了人们的生活中。
本文在介绍智能家居的基础上,介绍一些嵌入式设备在智能家居中的应用,并讨论今后的一些发展方向。
关键词：嵌入式系统；智能家居。
The EｍbeddeｄTechnology ｉn SmarｔHomeＨuang Qiao(Hoｈai Ｕｎiveｒsiｔy Wenｔian Colｌege，100340114）Aｂstracｔ:Toｄay's soｃieｔy, wｉtｈ tｈe rapid ｄｅveｌopmenｔ of iｎｆｏrmatｉoｎ tｅchnｏlogｙ, peｏple'ｓ liveｓ become ever-cｈａnging lifｅｓｔｙlｅｈas alｓo undｅrgｏne eａrth-shａkiｎg cｈanges,Aｔ the same timｅ, ｐeｏple'slｉves becoｍe ｉnｃreasiｎgly busｙ，A laｒge parｔ oｆ tｈｅ younｇｅｒ geｎeratｉon ｉｓ lｉｖing a ｌife oｆｓｐare office wｏｒkers,ｔhis exｉｓｔinｇｌife ｌivinｇ enviｒonｍent rｅqｕｉremｅntｓ,ｓo ｔhat, Ｓmart home, a ｔempoｒａrｙ nｅw wｏｒds come ｉn pｅoｐle'ｓ liveｓ.This ｐaper ｉｎｔrodｕｃeｓ a brief nuｍｂer oｆｅｍbedded devices in tｈe ｓｍａrｔ hoｍe, an ｄ diｓcusｓｔｈe fｕtuｒｅ deｖelopｍenｔ dｉrectｉonｔhe iｎｔelｌｉgｅnt ｈome ｂａsｅd ｏn ｉnｔroduｃes the inteｌligenｔ hｏme.Key wｏrｄs:Embedｄｅd devｉｃeｓ; Sｍaｒｔ Home.目录摘要 ....．...．...．.........．．...．..．.......．..........．.．.. 2一、引言 .．.........．...．...．...．.......．.．..．．．......． (5)二、智能家居的目标及网络结构 ...．.....．..........．.．．.....．......．． 5 ２.１智能家居的目标有几个重要的目标 .....．...．......．．.......．....．. 5 2．2智能家居中也具备了一些网络的特征．.．......．..．.....．．......．.. (6)２.3嵌入式系统实现目标及功能 .．．．...．.．..．．．.．...．.......．．．.....．．. 6 三、嵌入式在家居智能领域的应用 ....．.....．..．．......．....． (6)３.1嵌入式系统概述 .．．.............．.．．．．.．．.．．...． (6)3.２嵌入式子系统的应用．....．..．.....．..．.．．.．.....．.....．. ７四、嵌入式系统综述 ....．．．..．．........．．．..．．....． (8)五、嵌入式系统的特点 .．．....．....．....．......．.．......．.. 10 5．1 嵌入式系统通常是面向特定任务．...．.．．．........．．.．...．．．．． (10)5.2 嵌入式系统运行环境差异很大．...．．..．....．.．....．．.....． 10 5.3 嵌入式系统比通用ＰC系统资源少得多 .．............．．．...．．..．.．. 11 5.4 低功耗、体积小、集成度高、成本低 .．..．．..........．.....．...．. 1１５.5高效、可靠、稳定 ...．．.....．.．．...．.．.．.．...．11 ５.６具有较长的生命周期 ...．...．..．....．.．....．.. (11)5.7 目标代码通常是固化在非易失性储器中....．........．...．．...．.. (11)5．8 一般是实时操作系统（RTOS），系统有实时约束 ...．．.．.．．．.....．.. (11)5．9嵌入式软件开发走向标准化 ..．.....．．.....．....．......． 125.10需要专用开发工具和方法进行设计 ........．...．...．....． (12)六、总结 .．....．．...．...．........．.．..．....．....．.．.........．. 12 参考文献 ...．..．.......．．..．.....．．....．...........．.....． 12一、引言20世纪８0年代初,随着大量采用电子技术的家用电器面市，住宅电子化(ＨE，Ｈｏme Electronics）出现。
认识实习报告院系：机械工程系专业年级：13新能源一班学号：130370137姓名：张伟指导教师：左潞赵振宙2015 年 11月目录一、实习的意义和目的二、实习要求三、实习日程安排四、实习地点五、实习心得认识实习报告一实习的意义和目的通过认识实习使学生理论联系实际，在实践中加深课堂所授内容的理解和深化。
通过去工厂实地认识实习，将理论知识与生产实际联系起来，进一步了解本专业的实际应用。
通过接触实际生产，对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，在实践中了解专业、热爱专业，为接下来专业课的学习奠定一定基础。
在实习过程中，应通过认真观察，学习工程技术人员优秀的职业素养和敬业精神，培养自身的实践创新能力，拓宽专业视野。
认识实习内容主要参观陆上风电场、整机组装厂家、就地控制室、集中控制室、塔架制造厂家，在制造厂参观学习风力机的制造加工组装流程以及组件。
通过本次实习，旨在身临其境对风力机各部件的生产工艺流程、作用原理及风电场运营的基本情况进行一定的了解，为以后的深入学习及工作打下基础。
二实习要求1.实习期间应该注意自己的着装，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人体造成伤害；2.实习期间一定要听从带队老师的指挥，不擅自离队，不随意触碰机器的按钮或开关。
禁止触摸生产线上的物品以免触电或者烫伤等；3.实习过程要遵守各单位的规章制度，如果要求佩戴安全帽或禁止摄影，必须严格遵循；4.不得迟到、早退、旷实习等，每天早上7：00点名，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应及时向班长或带队老师请假；5. 参观实习和讲座期间请大家带好记录本，实习期间要仔细观察，认真听负责工作人员的讲解，遇到不懂的地方可以提出来，做好笔记。
实习表现成绩占总成绩的10%；6.实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹，给接待单位留下良好的印象，以便将来的发展；7.实习期间就餐时，最好集体就餐，不要单独行动，防止在路上发生意外，女生出行最好结伴或有男生陪同；8. 禁止在实习期间出现夜不归宿现象，每晚9：00点名，不在者按旷实习处理。
河海大学优势王牌专业排名
河海大学优势王牌专业排名
理科王牌优势专业排名：
下表是给大家查找并整理的河海大学2022优势王牌理科专业排名情况，理
文科王牌优势专业排名：
下表是给大家查找整理的河海大学2022优势王牌文科热门专业，高考文科
河海大学是几本?一本还是二本
近几年河海大学在各地都是本科第二批次录取，所以河海大学是二本大学。
需要注意的是，大学毕业证上只有本科和专科之分，教育部门并没有划分一本还是二本，河海大学是几本仅为民间说法。
河海大学简介
河海大学(Hohai University)，简称“河海(HHU)”，位于江苏省会南京市，是以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属，教育部、水利部、国家海洋局与江苏省人民政府共建的全国重点大学，是国家首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的单位，国家“211工程”重点建设、”985工程优势学科创新平台“建设以及设立研究生院的高校，是国家世界一流学科建设高校和国家卓越工程师教育培养计划高校。
河海大学的前身可以追溯到1915年创建于南京的“河海工程专门学校”，是中国第一所培养水利人才的高等学府。
1924年与国立东南大学工科合并成立河海工科大学，1927年并入国立第四中山大学，后更名为国立中央大学、南京大学。
1952年南京大学水利系、交通大学水利系、同济大学土木系水利组、浙江大学土木系水利组以及华东水利专科学校合并成立“华东水利学院”。
1960年被中共中央认定为全国重点大学。
1985年恢复传统校名“河海大学”。
Science &Technology Vision科技视界0引言地理信息系统可以采集、管理、分析和输出多种城市空间实体信息;以城市模型方法为手段,利用地理信息系统可以对城市进行空间分析、多要素综合分析和动态预测。
Python 语言作为地理信息系统软件中空间建模的开发语言,如何在地理信息系统软件中充分利用该语言来进行空间分析与空间建模已成为地理信息系统开发热点之一。
本文以地理信息系统可视化方式出发,对城市模拟模型中的模型进行可视化分析展示,对后续研究有一定引导作用。
1UrbanSim 模型简介城市模拟模型最大的特点就是它以城市发展过程中的主要部门(住户、商业、开发者、政府等)为研究对象,以年为单位,既可以模拟单一用地或交通项目的影响,也可以对一系列规划项目按实施计划逐年地进行动态模拟。
用于城市土地利用、交通需求和城市政策等综合作用模拟分析。
1.1城市模拟模型主要模型在城市模拟模型中,通常每个模型每一次操作就模拟一年的数据流,数据存储中包含系统中所有对象的当前状态,仅有个别类型数据可以按需求归类,或按照用户要求的文件而处理到外部工具系统中。
城市模拟模型的主模型组成就是经济和人口的过渡模型、家庭就业迁移模型、可达性模型、家庭和就业选址模型,房地产发展模型和土地价格模型。
UrbanSim 在对模型进行模拟后,可将模拟结果以用户需要的文件格式写入输出模块,以便进一步地分析和处理。
1.2主要模型介绍1.2.1可达性模型可达性对城市空间有很重要的影响,在城市模拟模型中扮演了重要的角色。
几乎所有的城市模拟模型都考虑到了可达性的影响。
在城市模拟模型中用总体架构的方式来考虑可达性,将工作地点的选择看做外部因素,并且使用到达城市中或预定工作地点的可达性来选择居住地点。
总体架构是总结从每个图斑区到达各个活动区的可能性,这个可达性在家庭和就业选址模型中是非常重要的考虑因素。
1.2.2选址模型主要包含两大类:就业选址模型和家庭选址模型。
海洋技术专业专业简介学科：理学门类：海洋科学类专业名称：海洋技术专业本专业培养具备海洋高科技和海洋工程方面的基本理论、基本知识及海洋高新技术开发研究的能力，具有从事海洋调查和海洋科学研究方面的基本能力，能从事海洋高科技、海洋资源开发及海洋工程工作的高级专门人才。
专业信息培养目标：本专业培养具备海洋科学的基本知识及海洋高新技术开发研究的能力，能从事海洋高科技、海洋资源开发及海洋工程工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习海洋高科技和海洋工程方面的基本理论和基本知识，受到海洋新技术的基本训练，具有从事海洋调查和海洋科学研究方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆掌握数学、物理的基本理论和基本知识；◆掌握海洋高技术的基本理论和基本知识，掌握海洋工程评价方法，具有从事海洋开发的基本能力；◆了解相近专业的一般原理和知识；◆熟悉我国海洋科技、环境保护、资源利用等方面的方针、政策和法规以及海洋科技与国民经济可持续发展战略的关系；◆了解海洋技术的发展动向，能跟踪国际海洋技术的发展方向；◆掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；◆具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：海洋科学、电子科学与技术、环境科学。
主要课程：海洋科学导论、生物海洋学、海洋地质学、海洋调查与观测技术(含出海实习)等。
实践教学：包括海上实习、毕业论文等，一般安排10—12周。
修业年限：4年。
授予学位：理学学士学位。
相近专业：海洋科学。
原专业名：海洋物理学(部分)、海洋化学(部分)、海洋生物学(部分)。
就业数据综合介绍海洋技术专业是综合了原海洋物理、海洋化学、海洋生物、海洋地质等专业中侧重于应用的部分而产生的新专业。
专业面宽，交叉性强。
主要研究方向为海洋探测技术和海洋环境监测技术。
资源问题是人类目前面临的最大难题，在陆地上资源一步步走向枯竭的时候，人们开始将目光投向占据着地球三分之二以上的海洋。
［摘要］提出知识结构评价概念，对于建立合理的人才评价体系具有重要意义。
在综合知识结构概念功能的基础上，深入探讨知识结构概念的内涵和外延。
分析工程管理专业大学生知识结构元素及基本特征，提出大学生知识结构评价类型的分类方法，结合工程管理专业教育的一般问题探讨工程管理专业学生知识评价方法。
［关键词］工程管理；知识结构；评价［中图分类号］G645［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）31-0028-02工程管理专业大学生知识结构及其评价①徐惠儿（河海大学文天学院，安徽马鞍山243031）现代大学教育中强调知识的内化和整合的创新教育观念逐渐为人们所重视。
大学工程管理专业的教育目标是为社会培养工程管理人才，他们具有扎实的基础知识、掌握专门学科的知识技能、具有较强社会实践能力。
在工程管理专业大学教育的各阶段，大学生知识、技能状况评价对大学生的专业学习、互动的教学过程以及大学教学改革的发展都具有十分重要的意义。
知识结构的概念正是适应这种要求的重要概念。
一、知识结构概念及其功能知识结构的概念较早出现在学习理论的研究中。
认知主义学习理论强调学习要从学科本身的知识结构入手才能达到对学科理论知识的全面系统把握；建构主义学习理论强调学习是一个动态的认知建构过程。
当前，对知识结构理论研究的内涵和外延的认识尚不完全统一。
罗会兰[1]在探讨科学知识结构的基础上，提出了学生应具有包含基础科学知识、运筹学知识和计算机科学知识等复合知识结构。
陈辉[2]提出了工科教育中的多元化培养策略。
唐仁春[3]探讨了教材设计与编写中的知识系统结构与知识应用结构问题。
罗文健[4]认为建立符合自身特点的合理的知识结构，并为适应社会发展变化进行实时动态调整，对大学生来说非常重要。
朱丽叶等学者[5]认为课外学习对大学生知识结构影响较大。
这些学者对知识结构的深入研究，丰富了知识结构体系理论，使知识结构在知识学习、知识评价和教学过程中发挥重要功能。
河海大学文天学院专业简介水利工程系水利水电工程培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工和管理等方面的知识，能适应社会经济发展的需要，基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有创新意识的高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、和管理等方面的基本能力。
主干学科：水利工程、土木工程、管理科学与工程。
主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质（含水文地质）、工程测量、工程水文学、工程经济学、工程材料、钢筋混凝土结构、钢结构、工程项目管理、水工建筑物、水电站、工程施工。
就业去向：学生毕业后可以在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、管理等方面的工作。
港口航道与海岸工程培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，具备港口航道与海岸工程专业知识，具有一定的该专业工程管理、工程施工和工程技术等方面的能力，毕业后从事港口航道工程、海岸工程、设计施工管理的高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习港口、航道工程和海岸工程方面的基本理论和基本知识，接受该专业必要的工程设计方法、施工管理方法的基本训练，具有较好的专业素养，获得工程测量、科学运算、实验、工程设计等方面的基本技能，具有该专业相应的知识和解决专业实际问题的基本能力。
主干学科：土木工程、水利工程、港口航道与海洋工程。
主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、水力学、水文学、理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、水运工程经济、工程项目管理、土力学、工程力学、钢筋混凝土、河流动力学、海岸动力学、港口工程学、航道工程学、海岸工程学。
就业去向：面向全国交通、水利部门、海岸及海洋开发及相近的土木、建筑等行业的规划、设计、施工、经营管理等单位。
水文与水资源工程培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，掌握计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础，水文水资源及水环境等方面的专业基础知识与基本技能，获得工程师的基本训练，能力强，素质高，敢于创新，培养协调合作精神的高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水文学、水资源及水环境等方面的基础理论和基本技能，获得工程测量、科学运算、实验和测试等方面的基本训练，培养具有应用所学基础理论和专业知识分析解决实际问题、从事与专业相关的管理工作组织管理的基本能力。
主干学科：水利工程、环境科学与工程、地球科学。
主要课程：高等数学、大学物理、大学化学、大学英语、程序设计语言、自然地理学、测量学、水力学、遥感与地理信息系统、水利经济、运筹学、水文学原理、水文统计、气象学、水文测验学、地下水水文学、河流动力学、水环境化学、水质模型、水文预报、水文水利计算、水资源利用、水环境保护。
就业去向：能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土资源等部门从事与水文、水资源及水环境有关的勘测、评价、规划设计、预测预报和管理工作。
水务工程培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有较高的自然科学基础和人文科学素养，具备良好的计算机、外语、经济、管理等方面的应用基础，掌握水务工程的专业基础知识和基本技能，培养具有较强的适应性、创新性及协调能力的高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习水务工程方面基本理论和基本技能，接受应用基础学习和技术开发方面的科学训练，掌握水务工程规划、设计、管理的基本技能，具有应用所学基础理论和专业知识独立解决实际问题，受到制图、测量、运算、实验、综合分析和书写报告等方面的基本训练，具有工程规划、设计、施工和管理方面的基本能力。
主干学科：土木工程、水利工程。
主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、大学化学、工程制图、测量学、水力学、工程水文学、土力学、工程力学、结构力学、钢筋混凝土结构、水文地质及工程地质、环境概论、城市规划、城市水利工程、水处理工程、给排水工程、水务工程规划、城市防洪与减灾。
就业去向：能在交通、水利、海岸开发等部门从事水务工程规划、设计、施工和管理等方面的工作。
土木工程系土木工程培养目标：培养适应培养社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，接受工程师基本技能训练，基础扎实，实践能力强，具有创新意识的高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习土木工程所必需的数学、物理、外语及计算机等基础科学理论，具有比较扎实的制图、力学、材料、地质与测量等技术基础理论和必要的结构设计、施工技术及工程管理等方面的专业理论，受到必要的工程设计方法、施工管理方法的基本训练，具有土木工程专业勘测、规划、设计、施工和管理等方面的基本能力。
主干学科：力学、土木工程主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、理论力学、静力学、动力学、结构力学、流体力学基础、工程材料、测量学、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土和砌体结构、钢结构设计、工程施工、工程项目管理、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑施工等。
就业去向：毕业后能从事土木工程设计、施工与管理、隧道与地下建筑、公路与城市道路水工建筑等施工、管理、咨询、监理、项目规划和开发等工作。
交通工程培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学和人文科学素养，具备交通工程专业知识，专业规划、工程设计施工、工程技术等方面的能力；为交通规划部门、交通工程部门和企业从事规划、控制、管理和施工等方面工作提供高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习公路、铁路、航空、水运的基本理论，掌握交通调查、分析、规划、管理和控制等专业知识以及一定的生态保护、技术经济和人文科学等方面的知识。
主干学科：交通工程学、土木工程。
主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、钢筋混凝土结构、系统工程、交通运输学、交通流理论、道路交通管理与控制、交通港站设计、交通设施设计、道路工程、桥梁工程、城市轨道交通以及智能交通、交通环境等课程。
就业去向：学生毕业后可在交通规划部门、交通设计与施工单位或企业从事交通工程或与交通工程相关行业从事规划、控制、工程施工、参与交通工程设计、管理等方面的工作。
给排水科学与工程培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美的发展，具有较高的自然科学人文科学素养，较强的外语、信息技术、经济、管理等方面的运用能力，掌握城市给水、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程等方面的专业知识，接受工程师基本技能训练，基础扎实，实践能力强，具有创新意识的高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习城市给水与排水处理工程、城市给水排水管道工程、建筑给水排水工程、工业给水排水处理工程等方面基本理论和基本知识，获得工程测量、科学运算、实验和测试等方面基本训练，具有应用所学专业分析解决实际问题、组织管理的基本能力。
主干学科：土木工程、环境工程主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、信息技术、水力学、工程力学、结构力学、土建工程基础、有机化学、无机化学、水分析化学、水处理微生物学基础、水处理试验技术、给水排水工程结构、水泵与泵站、工程测量、水资源利用与保护、城市水工程概论、水工程经济、给水排水管道系统、水处理工程、建筑给水排水工程、水工艺仪表与控制。
就业去向：学生毕业后能够从事城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程等方面工程设计、施工与管理工作。
测绘工程培养目标：培养适应经济社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学人文科学素养，较强的外语，具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各行业从事基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的开发和实施，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事测量技术工作的高素质应用型专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的开发和实施等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。
受到测量科学的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。
主干学科：测绘科学与技术。
主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、大地测量学基础、误差理论与测量平差、测绘学概论、数字测图原理与方法、遥感与图像处理、大地测量学基础、控制测量学、工程测量学、工程力学、摄影测量学、数字图像处理、GIS原理与应用、地图制图学、卫星定位技术与应用。
就业去向：学生毕业后，可在国土资源管理、城市建设部门、交通、水利以及工矿企业和测绘单位从事测量工程以及地图与地理信息系统的开发与施工技术管理工作。
地质工程培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学素养和人文科学素养，掌握地质工程专业基本知识和基本技能，理论基础（数学、力学知识）扎实，工程概念和动手能力强，地质知识全面，且有创新意识与实践能力的高素质应用型专业技术人才。
本专业毕业生具有从事资源地质勘察、工程地质勘探、解决常见地质工程问题的基本能力，能在资源勘察、工程勘察、设计施工、管理等领域从事资源勘察与评价、管理和各类工程建设等方面工作。
培养要求：本专业学生主要学习地质工程的专业基础理论知识，掌握基础地质学、地球物理学、地球化学、水文地质学、工程地质学等方面的基本理论知识，具有应用所学基础理论和专业知识分析解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。
主干学科：地质工程。
主要课程：高等数学、大学外语、大学物理、大学化学、工程制图、大学计算机信息技术、程序设计语言、概率论与数理统计、普通地质学、矿物岩石学、构造地质学、第四纪地质与地貌学、地史古生物、工程物探化探、工程力学、测量学、土力学、岩体力学、工程地质原理、工程地质勘察、水文地质学基础、地下水动力学、水文地质勘察、地质工程设计等。
就业去向：毕业后可在国土资源、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价，环境评价，城市与环境水文地质，工程勘察、设计和施工、生产管理等方面的开发、科研与管理工作。
电气信息工程系计算机科学与技术培养目标：培养适应经济社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有较高的自然科学素养和人文科学素养，较强的外语水平，系统地掌握本专业基本理论、基本知识和能力，获得工程师基本技能训练，基础扎实，实践能力强，具有创新意识的高素质应用型专业技术人才。
