简报
第13期
红寺堡镇中心学校2013年4月25日送教下乡互动研讨共同成长均衡发展
根据中心学
校2013学年度工作
计划的安排，结合
我镇各校实际，
4月23日-24日，
由中心学校牵头，
组织中心、回小优
秀教师在新上岗
教师相对集中的燕
宝、上原两所实施了
“送教下乡”活动。
活动得到了
中心、回小、燕宝、上原四所学校的积极配合和大力支持，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的
活动效果。
本次送教下乡活动采取
同课异构的形式做课研讨。
首先由燕宝、上原各推出语
数外三名教师和中心、回小
派出相对应学科教师分别从说课、做课、自评完成各环
节。承担送教下乡的几位
做课教师，课堂基本功扎
实，执教理念新，执教能
力强，授课
“同”中见：异异”中求
“同”同样的教材内容，
用不同的教学方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师
首先对自己的教学进行
了反思剖析。之后观课教
师积极发言，新上岗教师
谈观后感，中心、
回小各位教师参与评析时，在肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新上岗教师的课堂教学给予了指导，同时也为新上岗教师怎样处理教材、体现教与学的关系，如何调动学生思维能力等方面
提供了范例。
最后中心学校
教研员围绕“提高
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课堂教学的有效
性”这一主题，结合
本次“同课异构”活
动进行了总结性发
言。他从“一节好课
的标准是什么”、“怎样说课，说什么”如何自评，评什么”三个方面的内容，结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细说明。
本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平开辟了新途径。
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